教学工作计划是教师进行教育教学设计的基础，能够提高教学的系统性和连贯性。希望大家能够根据自己的实际情况，制定出一份富有特色和有效的教学工作计划。
父亲节绘画活动我的爸爸教案
一、教育主题：
人生方圆——爱老师。
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》。
（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
咐：老师，我们最尊敬的人。
是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师。
同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。
老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。
人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己，只求照亮别人！”老师就是一支燃烧的`红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！
邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。
父亲节绘画活动我的爸爸教案
1、初步感知5以内相邻两数的关系。
2、能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。
3、在活动中能倾听同伴的发言。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
教具准备：森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜。
学具准备：卡片，铅笔。
一、以小狗生日为情景，引出活动。
1、通过游戏，复习5以内的数的认识。
师：今天是小狗的生日，它邀请了好朋友一起在森林里为它庆祝生日。
师：谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告诉我吗？
师：还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！
师：这么多好朋友来了，小狗真开心，过生日之前，它和好朋友玩了一个游戏，什么游戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好朋友就要做一张和卡片数量一样多的动作。我们一起来做一做吧！（教师可以适当地和孩子一起做）。
2、通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用"添1"或"去1"的方法，使两组数量相等。
师：树上的卡片都找出来了，游戏也结束了。生日就要开始了，小狗为好朋友准备了它们爱吃的食物。为小猫准备了小鱼，为小兔准备了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师：你发现了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发现的过程，同时引导幼儿知道5比4多1，4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）。
小结：在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等。
师：除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）。
小结：在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多。
总结：原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多。
二、通过帮助小动物，让幼儿进行实践操作。
（教师示范操作）。
2、教师巡视幼儿操作，对于角落的幼儿及时指导。
3、请一些小朋友来说一说自己的方法。
三、活动结束。
师：是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再继续帮助他们做好吗？现在请小朋友收拾好卡片和铅笔。
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
我的爸爸父亲节作文
我有一个高大硬朗的爸爸有他在我身边尔觉得无比的保险。
我爸爸个子大大的黑乌的眼睛，粗精的眉毛。点对我，爸爸有时愉快，有时赌气；我对爸爸只有爱。我对爸爸的爱像热闹的阳光，像漂亮文静的月明，像俏皮的星星像盛启的鲜花，无论谁也别想把咱们离开。
我的生涯离不开爸爸的照料。天天都是爸爸作饭，干的也都是我最爱吃的饭菜。瞅着那些诱我的饭菜，我巴不得一下子都吃光。每应爸爸望见我饥不择食的吃饭，就会啼着说：“妮儿，缓点吃，还多着呢，都给你留着。”
爸爸对我的管教也很严厉。学习上碰到挫折，他会帮我剖析失败的起因；该我获得成就时，爸爸激励我，并提示我不要自豪，持续尽力。不仅在学习上，在其它事件上也是这样。比方这次，爸爸给我购了一辆新车子，让我学骑车。刚开端的时候，他怕我摔倒，在后面扶着我；起初睹我骑稳了，就教我掌把、减快、刹车。这二天在院面，我骑车，他在后面，一会助着扶车，一会儿随着小跑，学得可当真了。当初，己多的时候，我都能够上马路骑了，很顺很稳，这皆要感激爸爸。
爸爸对我的爱是最忘我最巨大的，爸爸也是我最可贵的法宝，我永远永遥爱我爸爸。
父亲节我的爸爸美术教案
活动过程：
一、师：6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?
二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示ppt)。
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)。
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)。
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看(ppt)。
提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的'爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(ppt)。
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(ppt)。
4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(ppt)。
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。
分发画纸，幼儿自由创作。
小结：
教学反思。
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
父亲节我的爸爸美术教案
1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
童易课件；
爸爸调查表；
一、爸爸的秘密。
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸。
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……。
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”
1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
我的爸爸父亲节作文
我的父亲是一个乐于助人的人。
有一次，父亲带我去吃肯德基。爸爸说他要去买东西，一会儿就回来。爸爸匆匆忙忙地走了。我发现爸爸的钱包落在了我吃肯德基的那张桌子上。过了一会儿爸爸提着一兜东西回来了。
我非常奇怪，于是，我问他：“爸爸，你没带钱怎么买的东西？”爸爸说：“我把钱包里的钱放在我上衣口袋里面了，你是不是又以为我马虎了？”我说：“我还真以为你有马虎了呢！”爸爸把口袋里的钱放进了钱包里，可是我发现只剩一张五十元的钞票了，于是问道：“爸爸，你拿了二百元钱怎么就剩五十元了？你平时不是很节约吗？”
爸爸说：“这就说来话长了。在超市里我遇到了一位老太太，他一直在收银台那儿站着，我开始以为她是那个收银员的妈妈呢，可是，她嘴里一直嘟囔着：‘我的钱包去哪儿了？’我跑过去问收银员，收银员说：‘这个老太太真可恶！没拿钱还来买东西！’我一听才明白，原来是那个老太忘拿钱了。
我非常爽快的给了他一张一百元的钞票，老太太说不要，我就把那一百元钱硬塞给了她。哪个老太太说：‘谢谢你，你住哪儿，下午我让我儿子还给你一百元钱！’我说：‘不用还了，你跟你儿子说以后遇到别人没带钱也要帮助他，就算你还我了！’我付完钱就回来了。”
我的父亲就是这样一个非常喜欢帮助别人的人。
父亲节我的爸爸美术教案
1．能认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。
2．能运用各种点、线条、图形等装饰画面。
1．ppt课件。
2．范画三张、黑色记号笔、图画纸等。
一、回忆布朗的爸爸。
1.老师这里有《我爸爸》的绘本，我们一起再去看看吧！
2．教师引导幼儿一起阅读大图书，回顾故事。
布朗很爱自己的爸爸，我们小朋友肯定也很爱自己的爸爸，请你用一句话说一说爸爸的脸型、发型、五官或者衣着等特征。
三、画画我爸爸。
1．听了小朋友对爸爸的介绍后，老师发现你非常了解自己的爸爸，很爱自己的爸爸，是吗？有几位小朋友听了以后也非常感动，为了表示他们对爸爸的爱，他们给爸爸画了张画像，我们一起来看看吧！
2．出示线描画《我的爸爸》，教师根据画像简单介绍爸爸的五官特征和衣着上的线描，并把线条和花纹记录在白纸上。
3．幼儿对照爸爸绘画，教师观察指导，给予适当的帮助。
4．向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官；对照相片细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。
四、评价作品。
将幼儿的作品展出，相互欣赏。
我的爸爸父亲节作文
我的爸爸个子高，头发长长的，短脸形，高鼻梁，长长的剑眉，一双不大不小的眼睛。
自从我来到这个世界上，就注定了爸爸要当我的好榜样。爸爸无微不至地照顾我，关心我，我在他的影响下一天天地长大，成为一个小小的“男子汉”。
爸爸是一个急性子的好爸爸。爸爸是一名班长，他从不迟到。有一次，爸爸在等早餐，他等呀等呀，早餐就是不来，等了一会儿，爸爸说：“老板娘，怎么这么久呢?快点得不得?我要去上班。”但是，早餐还是迟迟不来。爸爸一急，就说：“不吃了，我上班去了。以后我再也不在这里吃了。”那一天，爸爸整整饿了一个早上。爸爸的同事知道了，个个都说爸爸做得好，要向他学习。我知道了，对爸爸佩服得要命，也学着爸爸，上学从不迟到。
朋友，你们说，我爸爸是个急性子的好爸爸吗?
由于我是爸爸一手带大的，很小的时候，爸爸就教我学会自己照顾自己。自己做些简单的饭菜，自己担当些简单的家务了。
爸爸很关心我，他常常为我买新衣服，每当我穿着爸爸为我买的新衣服，总会引来很多的小朋友围观，他们说：“这件衣服真漂亮呀!”而这个时候，我就更佩服我的爸爸了。
今天是爸爸的生日，这写这篇文章，爸爸看了一定会很高兴、很开心的。我祝他生日快乐，万事如意!
爸爸，我的好爸爸，我爱您!
文档为doc格式。
我的爸爸父亲节作文
我的爸爸叫张伟，他的名子和我最喜欢的一名歌手一模一样。每次，他唱歌的时候经常驻跑调，这让我非常生气。不过，他有时候像个孩子，很“顽皮”，经常会逗我笑，陪我玩。可他发起脾气来可不好惹，有一次，我不写作业，爸爸把我狠很地批评了一顿，经过这次教训，我认识到了错误，心里暗暗发誓，再也不这样了。我爱我的爸爸，他总是默默地爱护着我。
这就是我“顽皮”又严励的爸爸，你们喜欢吗？
二年级:开心208。
父亲节中班我爸爸教案
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）
3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
ppt、各种动物图片若干
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示ppt）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（ppt）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（ppt）
小班父亲节活动爸爸辛苦了教案
语言。
小班。
我的好爸爸。
1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
1、教学重点：组织语言教学。
2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟。
3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。
1、引入话题。
2、活动开始。
2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“爸爸”
1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。
4、拓展谈话的话题。
1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。
2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。
引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）。
《我的爸爸》教案
1、理解故事的内容，知道故事中爸爸的本领。
2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸。
3、感受爸爸的伟大，萌发爱爸爸的情感。
1、爸爸的照片（每人一张）
2、故事《我的爸爸》
3、爸爸们提前录制好对自己孩子表达期望的视频
1、请幼儿拿出自己爸爸的照片，较适合幼儿一起欣赏和交流。
为什么我们每个人的爸爸不一样，你的爸爸是什么样子的？你爸爸会在家里做什麽事情？
2、教师完整的讲述故事，幼儿安静倾听。
今天老师地阿莱了一本关于爸爸的书，我们一起来听听，故事中爸爸都有哪些本领？
3、教师引导幼儿分段听故事，并结合画面理解故事内容。
（1）而你的爸爸会做哪些运动？
（2）爸爸为什么会、变得那么强壮？
（3）有时候，爸爸会变的和什么一样？
（4）这只可爱的泰迪熊是谁？
（5）故事中的爸爸有哪些本领？
4、引导幼儿用身体动作模仿故事中爸爸的本领。
5、引导幼儿说一说自己爸爸的本领。感受爸爸的伟大。问自己喜欢喝崇拜爸爸吗？
6、鼓励幼儿做一做自己和爸爸拍照时会做的动作。
7、播放有关爸爸们对子女表达期望的视频，引导幼儿们感受爸爸对自己的爱！
请幼儿回家后，和爸爸一起再次阅读故事《我的爸爸》，增进父子或父女之间的感情。
相信很多幼儿的爸爸都是属于下班晚回家的人，爸爸这么做全是为了给你们更好的，为了给家最好的！爸爸和妈妈一样都是伟大的人，都是最爱我们的人，我们是爸爸妈妈的小帮手，刚告诉幼儿们回家尽自己的力量帮助爸爸妈妈做事情。
而通过本次活动，孩子们知道自己爸爸的厉害之处是什么！爸爸和妈妈都是爱自己的人，每个小朋友的爸爸都有自己本领，每个爸爸都是小朋友心中的超级英雄。结束活动后让幼儿更加爱自己的爸爸妈妈们！
父亲节作文：我的好爸爸
我的爸爸个子高，头发长长的，短脸形，高鼻梁，长长的剑眉，一双不大不小的眼睛。
自从我来到这个世界上，就注定了爸爸要当我的好榜样。爸爸无微不至地照顾我，关心我，我在他的影响下一天天地长大，成为一个小小的“男子汉”。
爸爸是一个急性子的好爸爸。爸爸是一名班长，他从不迟到。有一次，爸爸在等早餐，他等呀等呀，早餐就是不来，等了一会儿，爸爸说：“老板娘，怎么这么久呢？快点得不得？我要去上班。”但是，早餐还是迟迟不来。爸爸一急，就说：“不吃了，我上班去了。以后我再也不在这里吃了。”那一天，爸爸整整饿了一个早上。爸爸的同事知道了，个个都说爸爸做得好，要向他学习。我知道了，对爸爸佩服得要命，也学着爸爸，上学从不迟到。
朋友，你们说，我爸爸是个急性子的好爸爸吗？
由于我是爸爸一手带大的，很小的时候，爸爸就教我学会自己照顾自己。自己做些简单的饭菜，自己担当些简单的家务了。
爸爸很关心我，他常常为我买新衣服，每当我穿着爸爸为我买的新衣服，总会引来很多的小朋友围观，他们说：“这件衣服真漂亮呀！”而这个时候，我就更佩服我的爸爸了。
今天是爸爸的生日，这写这篇文章，爸爸看了一定会很高兴、很开心的。我祝他生日快乐，万事如意！
父亲节英语作文：我的爸爸
活动目标：
1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、增强思维的灵活性。
活动准备：
1、经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
活动过程：
1、说一说。
幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）。
2、猜一猜。
师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）。
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
二、布朗的好爸爸。
1、看一看。
教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2、听一听。
教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3、讲一讲。
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）。
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的.理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4、猜一猜。
教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)。
三、爸爸爱我。
1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四、我爱爸爸。
1、我最想对爸爸说的一句话。
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）。
2、我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）。
父亲节礼物作文：我的爸爸
我的爸爸是一家之主，他长得不高不胖，有一双充满智慧的眼睛，头发短短的，鼻子和耳朵上架着一个大眼镜。
我的爸爸不但是一家之主,还是我们家的幽默大师。记得有一次，爸爸叫别人做了两个哑铃，那个人要给我们送来，爸爸叮嘱我们要好好招呼来的那个人。我们连忙问爸爸什么原因，爸爸告诉我们，他要给我送哑铃来，可爸爸普通话说的不太好，把“哑铃”的“铃”说成了“鸭梨”的“梨”，爸爸说完就上班去了。我垂头丧气地走回了我的小屋，因为我最讨厌吃鸭梨。我隐隐约约听到妈妈在自言自语地说：“两箱鸭梨，那么多，吃不完，就给我妈一箱吧!”过了一会儿，爸爸回来了手里拿了两个哑铃，后面跟着一个人，我急忙跑过去问：“爸爸，你说的那两箱鸭梨怎么没拿来。”爸爸被我们弄了个丈二和尚摸不着头脑，过一会儿，他才反应过来，一脸无奈地说：“我什么时候说鸭梨了，我明明说的是哑铃!”爸爸把我们弄得哭笑不得。
还有一次，是在假期里，妈妈上班去了，爸爸在家休息。爸爸把饭做上后就去接着玩游戏去了，我也没闲着，在看电视。忽然我闻到了一股糊味，就对爸爸说：“爸爸，好像饭糊了!”爸爸急忙冲进厨房，一出来就对我说：“没事，你不要跟妈妈说。”说完就到电脑前继续战斗去了。过了一会儿，妈妈回来了，看我一脸神秘的样子，就问我：“怎么了?没事吧?”我点了点头，妈妈就过去盛饭了，我偷偷跟了过去，往锅里一看，发现靠高压锅边的饭都煮糊了，只有中间一小块是白的。我估计好戏就要开始了，转身离开了厨房。这时爸爸已经站在了厨房门口，妈妈边挑着盛没糊的饭边对爸爸说：“你煮饭的水平太高了，白米能煮出黑饭，厉害!”爸爸一本正经地对妈妈解释道：“是我黑起脸烧出来的饭，当然是黑饭了撒。”
我希望爸爸能快些回来，让我看到他那张亲切的面孔。
我有一个新闻迷老爸，他不管做什么事一听到新闻就放下手里的事看新闻。不信你看看下面的故事。一天晚上，老爸在洗澡，我在看电视。我在换频道时一不小换到了新闻频道，我立马换了，可新闻的声音已经传到了老爸的耳朵里，老爸穿上背心和短...
作文。
1000字：我的父亲又是一个父亲节，看到那么多的朋友发上来关于父亲的感人文章，让我也想动手敲下键盘，诉说对父亲的思念与祝福！
按照中国传统最低标准要求“三代同堂”，从我和爱人上溯三辈，分别是：父母、爷爷奶奶、外公外婆，应该是12位老人。如今仅我母亲一人健在。我们家老大张书记英明，春节前就宣布改革，过年不上坟，清明上坟。
曾记得，小时候的我，常坐在你肩头，你的双手紧握着我的小手，我只觉察到你的那双手比我的手大出了许多;你就是那时我心目中的战神mars,无可匹敌;曾记得，某个严冬的夜晚，寒风里飘舞着雪花，你背着我，一步一步，走在回家的路上，地上的积...
今天是父亲节，我想做一张贺卡送给爸爸。想到自己动手做贺卡送给爸爸，心里别提有多高兴了。我拿来了五颜六色的硬纸，精心挑选了一张蓝色的硬纸把它对折，接着我画了一个小人和一位父亲，画好以后。
爸爸，我想对您说语文100分，数学100分，英语100分，科学100分，不错。这是我爸爸的表扬，可是，我听到这句表扬，心里怎么也高兴不起来。
儿时的我总喜欢握着父亲那宽大、温暖的手在田间的小路上散步，安适、愉快，仿佛忘却了一切的不愉快。我一天天地长大了。我经常帮下班回家的父亲提鞋；吃饭时为父亲夹上一块他爱吃的红烧肉；替疲惫的父亲捶捶背……久而久之村上的人都称我...
天刚亮，小鸟唱着动人的歌儿，而我，早早就被锅碗瓢盆的大合奏给吵醒了，揉了揉熊猫似的大眼睛，伸了个懒腰，缓缓地走到厨房。噼里啪啦爸爸正在准备早餐呢。热锅，倒油，打蛋，一气呵成。
父亲节的作文：我的爸爸
他有一双小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴。他总是在鼻梁上戴一副方形眼镜，头很小，整体看起来很滑稽。他——是我爸爸。
我父亲有一双特别的眼睛，好像会说话。虽然不如列夫托尔斯泰犀利，但他总是会给我发信息。
我记得他检查了我几次作业，发现了几个错误。他让我再检查一遍，找出错误。但是我很懒，不想查。我就找了个理由说老师明天讲然后改。话一说完，我就感觉一股寒光袭来。当我抬起头时，父亲的眼睛盯着我。眼神仿佛在说：“学会认真，自己找问题，不要靠老师，快查！”我吓坏了，拿起作业冲进屋子检查错题。
还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，我总是忘记吃药。每次他问我吃药了没有，我的回答总是忘记吃药了。每次这个时候，我都发现父亲的眼神不仅是责备，更是深深的爱和关怀。他的眼神似乎在提醒我：“记得吃药，不然病情会加重，更严重。”我后悔没有听他的话，没有按时吃药，这让我父亲很担心。从那以后，我再也没有忘记吃药。
父亲的目光不仅在学习上不断鞭策我，也在生活上提醒我，处处关心我。他不仅是我严厉的父亲，也是我慈爱的父亲。他的眼神传达了我的话，在学习生活中随时帮助我，随时鼓励我。
这是我的父亲，我严厉的父亲，我慈爱的父亲。