假期亲子活动（精选17篇）

优秀作文是用简练明了的语言和精确的词汇来表达作者的思想和观点的作文。在这里，小编向大家分享了一些优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感和启示。

假期亲子公益活动心得体会

在如今快节奏的生活中，人们常常忽略了关系的重要性，而亲子关系更是容易疏忽的一种。为了加强亲子关系，培养孩子的公益意识，我参加了一次假期亲子公益活动。通过这次活动，我深刻认识到亲子关系的重要性，同时也体悟到公益活动的意义。本文将从活动的策划、实施、体验、收获以及对未来的期望五个方面展开叙述，来阐述我对假期亲子公益活动的心得体会。

策划是一项重要的工作，也是活动成功与否的关键。在这次亲子公益活动中，策划者为我们设计了各类亲子活动，包括义卖、义务劳动、义工服务等。这些活动既锻炼了孩子的动手能力，也增强了他们的社会责任感。而且，策划者还考虑到了亲子之间的互动，让我们一家人共同参与其中，增加了活动的趣味性。通过策划者的巧妙组合，这次活动成功地拉近了亲子间的距离，给我们带来了难以忘怀的记忆。

活动的实施是一个更具挑战性的过程。参加这次活动的亲子们被分成不同的小组，每个小组都有自己的任务和时间安排。我们的小组任务是到附近的养老院去陪老人聊天、做手工。刚开始时，孩子们对陌生的环境有些害羞，而老人们对我们亲切敞开了怀抱。通过陪伴老人们的时间，孩子们逐渐敞开心扉，与老人们建立了亲密的互动。这个过程不仅拉近了亲子间的距离，也让孩子们感受到了分享和帮助他人的快乐。

通过亲身参与，我深刻体验到了公益活动的意义。在活动中，我看到了那些需要帮助的人们对我们的感激之情，也看到了他们的微笑和快乐。这让我明白了公益活动所带来的正能量和对社会的影响。而通过亲子公益活动，我不仅帮助了他人，也让自己的孩子更加关心他人、乐于助人。这样的经历不仅对他们的成长有益，也对家庭关系产生了积极的影响。

在这次亲子公益活动中，我不仅收获了体验的乐趣，也感受到了亲子关系的重要性。与孩子一起参与公益活动，让我们建立了更加坚固的纽带，增强了彼此的理解和信任。同时，亲子活动也培养了孩子的责任感和情感表达能力，让他们学会关心他人并主动付出。这些收获让我对未来亲子活动充满期待，希望能够带孩子参与更多的公益活动，让他们从小就树立正确的价值观和公益意识。

通过这次假期亲子公益活动，我深刻认识到亲子关系的重要性，体悟到公益活动的意义。策划者的巧妙策划，活动的有序实施，让我们不仅收获了对公益的理解和关爱，也增进了家庭成员之间的亲近和互动。未来，我期待继续参与亲子公益活动，培养孩子的公益意识，同时也让我们一家人更加团结和平衡地生活。

亲子活动

5月31日，艳阳高照。我们班的同学和家长到小白菜文化园进行。一路上，同学们叽叽喳喳，车上好不热闹。

到了文化园，我们先去欣赏中华武术表演。武师们有的表演拳法，有的表演刀法，还有的表演流星锤，大家在台下看得目不转睛。

接着，我们跟解说员去参观杨乃武与小白菜奇案展示馆，了解这件清朝奇案。展示馆里不仅有文字说明，还有反映当时场景的栩栩如生的各种塑像。从展示馆出来，我心想，杨乃武可真惨，也真冤，因为当时朝廷官员的腐败，竟从一个举人沦落为阶下囚，可怜极了！随后，大家来到一座庭院，围着四周席地而座，观看了杨乃武与小白菜案的庭审表演。表演结束时，同学们一拥而上，想看看演员身上的血迹是不是真的，结果发现那是红墨水。

在这次活动中，最有参与感的是武术基本功练习。同学们排成六路纵队，跟着武师的口令，整齐有力地喊“一、二”。大家一个个有模有样，出拳抬腿。但不知是因为天热，还是午饭没吃饱，有些同学有气无力，出拳软绵绵的，没有武术应有的“精、气、神”。特别是蹲马步时，由于平时缺乏锻炼，姿势更是千姿百态了。有的高，有的低，参差不齐，摇摇晃晃。不到几分钟，就有人开始叫苦连天：“真累呀！怎么还没好？”但叫归叫，没听到结束的口令，大家还是坚持在那儿蹲着。

我们的同学，大部分在家里都是娇生惯养的，没有吃过什么苦。作为他们的父母，对待孩子，往往是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，关在家里怕闷坏了，放出家门怕被车撞了，或被坏人拐走了。因此，小孩难免会缺乏吃苦耐劳的精神。所以，通过今天这样的活动，让我们知道生活不仅仅是享受，更多地是要锻炼自己坚强的品格，承受住生活中的各种风风雨雨。

假期亲子公益活动心得体会

假期是家庭团聚的好时机，也是父母和孩子们共同参与公益活动的好时机。这些亲子公益活动不仅可以增进亲子关系，还能让孩子培养爱心和责任感。在我参与的假期亲子公益活动中，我深深地感受到了这些活动的意义和价值。下面，我将分享一些心得体会。

首先，参与亲子公益活动可以增进亲子关系。在平时的生活中，受工作和学习的压力，家长和孩子之间的交流可能会变得有限。然而，参与亲子公益活动可以打破这种困境。在一次公益活动中，我和家人一起去附近的养老院，为老人们送去了一些物品和问候。通过这次活动，我们一家人团结合作，共同完成了一项任务，增进了彼此之间的理解和沟通。回家后，我们一家人围坐在一起，分享着这次活动的感受，彼此之间的距离也拉进了不少。因此，亲子公益活动不仅是一次公益行动，更是一次亲子交流的机会。

其次，亲子公益活动可以培养孩子的爱心和责任感。在现代社会，很多孩子容易流于物质追求，缺乏爱心和责任感。而通过参与亲子公益活动，可以让孩子们亲身体会到帮助他人的快乐和成就感。在我参与的一次义卖活动中，孩子们将自己亲手制作的手工品出售，并将所得的钱捐献给了贫困地区的孩子们。在这个过程中，孩子们不仅学会了动手制作物品，还学会了关爱他人、乐于助人的精神。通过参与公益活动，孩子们发现到自己的能力和价值，培养了自信心，并且更加关注社会问题。因此，亲子公益活动是一种很有效的教育方式，可以给孩子们带来很多正能量。

此外，亲子公益活动可以拓展孩子的眼界和思维空间。在平时的生活中，孩子们往往只关注自己的小世界，对于社会的认识和了解是有限的。而通过参与亲子公益活动，可以让孩子们走出自己的舒适圈，接触到不同的人群和事物。在一次社区清理活动中，我和孩子们一起清理了社区公园，认识了一些志愿者和社区居民。通过与他们交流，孩子们了解到社区的历史、环境保护等方面的知识，不仅增长了眼界，还激发了对环境保护的关注。这种拓展眼界的经历对于孩子们的成长是非常重要的。

最后，亲子公益活动可以带动更多的家庭参与公益事业。在我参与的一次环保活动中，家长们组织了一次志愿者团队，共同清理了公园周边的垃圾。通过这次活动，家长们不仅加深了对环保的认识，还发现了公益活动的乐趣。在以后的日子里，我看到越来越多的家庭参与到公益事业中来，通过各种途径为社会做贡献。亲子公益活动成为了家庭生活中的一部分，也对整个社区产生了积极的影响。

总之，假期亲子公益活动是一种有意义的方式，能够增进亲子关系，培养孩子的爱心和责任感，拓展孩子的眼界和思维空间，同时也带动更多的家庭参与公益事业。我深深体会到了这些活动的价值和意义。在未来，我将继续参与亲子公益活动，让家庭成为公益的一部分，为社会添砖加瓦，为孩子们创造美好的成长环境。

假期爸爸去哪儿亲子活动策划书

“爸爸，爸爸，我们去哪里呀?”“去幼儿园参加亲子活动呀!”这次我们要带小朋友和爸爸走出幼儿园，走进风景秀美的博山原山国家森林公园，进行汉字听写大赛、滑草速度之王大赛、爬山比赛等游戏让爸爸和宝贝一起参与，获得各种奖励，还等什么，带上爸爸，出发!

活动时间：x年8月23日24日。

1.7月30日活动方案初稿，提报至园委会商讨定稿。

2.8月5日制定出活动定稿，上报少年宫和教委。

3.8月15日各班下通知。制作宣传海报，张贴在幼儿园宣传栏。

4.8月18日确定名单，全园仅限5对父子(父女)。

5.联系有关部门和原山国家森林公园，安排住宿等情况。

6.8月20日幼儿园与家长签订合同，要求家长提供体检报告。

7.8月23日24日进行活动。

1.8月23日早上5点半集合，点名后家长自己开车带孩子前往原山国家森林公园。

2.早上6点半到达原山国家森林公园，安排房间，玩游戏赢取早饭。(游戏：心有灵犀爸爸或孩子一个做动作一个猜词，1分钟内数量最多的获胜，获得相应的早饭)。

3.早上9点集合，到原山国家森林工作滑草场，进行滑草比赛。

4.10点活动结束，自由玩滑草游戏。

5.中午11点活动结束，回到宾馆吃饭午休。

6.下午3点集合，进行汉字听写大赛，由老师读出字或者词语，爸爸书写，正确率最高的获胜。

7.4点开始游戏环节，萝卜蹲、丢手绢等游戏。

8.晚上6点晚饭。

9.7点集合进行晚间游戏活动，根据公园情况进行篝火晚会或者游戏活动。

10.8点半家长和孩子洗刷睡觉。

11.24日早上6点起床，吃早饭。

12.8点开始爬山比赛。

13.11点活动结束，宾馆集合吃午饭，午休至3点。

14.3点半集合颁发活动证书，合影留念，家长开车返回张店。所有活动结束。

1.本方案为活动初稿，所有项目均为个人意见。

2.活动需要报少年宫和教委批准，时间不确定。

3.活动费用均由家长个人承担。

亲子活动

今天我们班要到万松山举行。我一大早就醒了，太激动了。我们吃完早餐，马上到万松广场集合。我们先到苏沐月妈妈那里报到，再到涂佳欣妈妈那里领取“小小七色花”的标志。许老师一来，马上命令我们按照吃饭的队伍排整齐，在广场上拍了集体照。然后我们就各自在爸爸妈妈的带领下出发了。我和张轩文第一名登到山顶。途中，有两个地方，可以领取小圆点和奖品，真是太爽了！等大家都到山顶后，林肯的爸爸宣布休息10分钟。休息完毕后，我们按照预定的节目单开始游戏了。第一个节目是：篮球和乒乓球。裁判员说篮球，我们要做一个小圈圈的动作，当说乒乓球的'时候，要做打圈圈的动作。有趣吧！刚开始，我都能按照裁判的口令做相反的动作，当只留下三个人的时候，我有点心急，太想取胜了，反而做错了动作，我就被淘汰了。冠军是我的同桌——苏沐月，我有点不服气，暗暗下决心，下个节目一定要拿第一名。第二个游戏是抢圈圈。圈圈的个数比参赛的人数都要少一个。裁判员一声令下：跑。我们大家就跑起来了。裁判的哨声一响，我们就抢起圈圈来了。我抢到了！一直到场上还有四个人的时候，我都在圈内。可惜，再跑的时候，我也被淘汰了！第三个游戏是投篮。我们投，大人站在5米外的圈内接，脚不能离开圈，手上的圈儿可以自由移动。等轮到我的时候，是爸爸来接球。我和爸爸还挺有默契的。我的力气也不错。十投十中！哈哈！终于可以拿到冠军了！最后一个节目是和妈妈一起跳绳。两人配合不好，我跳的有点快，把绳子到踩到了，只跳了14个。不过很有进步了！我在家的时候都不想参加呢！

我们每做完一个游戏，家委会的成员们都会给我们每个人发奖品，今天实在是太幸福了！这么多同学一起玩，还有爸爸妈妈一起参加，又领到了很多有用的礼物。我们要感谢许老师！感谢林肯的爸爸！更要感谢所有为这次活动忙碌的叔叔阿姨们！特别期待这样的活动下次能早点来！唔！真舍不得说再见呢！我还想玩呢！

今天真是超快乐的一天！

成都亲子活动亲子活动

亲子活动

昨天，我们班举行了一次“”。主题是“我阳光我运动我健康我快乐”，活动的内容是：运球、两人三腿、跳绳和拔河。

第一局是运球，李老师一吹口哨，我们像离弦之箭一样飞快地跑过来跑过去。第一局结束了，我们红旗小组是第二名，我们很高兴。

第二局是两人三腿，李老师又吹响口哨，我们都在传接力棒，等我和爸爸传的时候我很紧张，但我还是成功传给了下一家。第二局结束了，我们组是第一名，我们非常高兴。

第三局是跳绳，李老师再次吹响口哨，我和妈妈飞快地跳了起来，妈妈最后快要跳不动了，我给妈妈鼓劲，最终我们跳了九十九下，虽然没拿到奖，但是我们已经超越了自己。第四局是拔河，虽然我们a队输了，但是我们下次会打败b队。

我们拿了奖，就回家了。

假期活动方案

活动目的：以建国62周年为契机，开展建国62周年庆祝活动，让全体队员知国情、明己任、爱家乡、爱祖国、爱人民，了解我国建国62周年来取得的辉煌成就，激发他们的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

活动时间：9月26日-10月15日。

活动组织：德育处教导处。

在家庭：

以“爱祖国，从每一天做起”为主题开展实践活动：(1)做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。(2)做一个快乐的“读书人”。利用国庆放假期间，在家阅读适合本学段的经典书籍。可以尝试制作读书卡，与同学分享阅读的快乐。(3)做一个快乐的“分享者”。观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活;收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。

参加年级：全校1-6年级。

在社会：

以“爱祖国，从具体事做起”为主题开展实践活动：

1、“小童心，大中国，我为祖国妈妈画(照)张相”活动：搜集和拍摄(外出游玩的同学)祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)，并了解祖国妈妈的生日是什么时候?怎么来的?有哪些巨大的变化?在家长的协助下通过水彩画、卡通画、拍摄照片、小报等多种表现方式，画(照)出祖国的壮丽河山，画(照)出祖国的巨大变化，画(照)出人们的幸福生活。

参加年级：1-3年级。

作品要求：1、一年级以画国旗、长城、天安门等简单图案为主要内容，二年级适当提高一些要求。

3、小报统一采用a3大小纸张，作品完成后保持干净、整洁，并在上面注明班次、姓名。

展出要求：学生作品在10月14日上午前张贴在教室外面走廊的瓷砖墙壁上(用透明胶，忌用双面胶)。

2、“小童心，大中国，走进长沙”探寻活动：通过与自己长辈(爷爷、奶奶、外公、外婆以及父母)的交谈，了解到长辈年轻时长沙的样子以及长辈成长过程中最难忘的长沙发展阶段，再与住在附近的伙伴组成小队，在家长的陪伴下，到长沙大街小巷或红色景点，选取其中某一方面的变化(地理环境、吃穿住行等)进行对比，并写出内心的感受。

参加年级：4-6年级。

作品要求：1、征文统一用a4纸打印，标题三号黑体，正文小四号宋体，间距24磅。标题下注明班级、姓名，文末注明指导老师。

2、实践活动调查表统一用a4纸打印，可采用大队部统一制定的表格，也可在此基础上自主设计。探寻活动资料还可用日记、照片、dv等形式记录。

展出要求：在10月14日之前将优秀作品以展板的形式展示在学校指定展示地点，并有主题的布置。(每个年级一块展板，纸在美术组领取)。

亲子活动名称亲子活动名称

1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里。

准备：布带若干。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子。

5、踩气球。

准备：气球若干。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴。

准备：尾巴若干。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的'尾巴揪下来。

8、两人三足。

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)。

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝。

11、俯卧撑。

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

12、穿大鞋。

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

13、棉花球。

准备：三个家庭(每个家庭一大一小)。

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

14、哪吒寻宝。

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸。

玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

15、袋鼠接力。

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

16、我给爸爸妈妈穿衣服。

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

17、螃蟹夹球。

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

18、快乐贴贴贴。

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个。

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则：1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。2、贴画只能贴在脸上。3、小朋友不能超出线外。

19、小飞机。

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

20、钓鱼。

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

21、羊角球比赛。

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

22、我是小姚明。

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

23、斗鸡乐。

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

24、接力跑。

玩法：亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

25、夹球跑。

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

26、齐心协力吃果果。

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

27、托球跑。

玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

28、运气球。

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

29、套圈。

玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。

30、二人三足跑。

目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

亲子活动名称亲子活动名称

活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30。

活动总体目标：

帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。

活动时间分配：总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。

(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动。

活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰。

具体活动：(室内)。

(一)室内活动：各类游戏。

1、社会：《说说我自己》。

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。

2、语言游戏：《我最喜欢---》。

目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。

3、音乐游戏：《学学小动物》。

目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》。

目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《快乐的一天开始了》。

目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的`表演欲望。

7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》。

目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

8、体育活动：《放松操》。

目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

(二)社会：我们的幼儿园。

目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

幼儿园亲子游戏方案。

亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动，统一教育理念。

一、活动目标。

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间。

20xx年12月13日下午14：20——16：00。

三、活动地点。

幼儿园教室楼前。

四、活动人员。

大、中、小班全体小朋友、家长、老师。

五、活动准备。

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织。

策划：渠敬华。

成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬。

摄影：邵景科。

主持人：于相芹。

安全工作：范章为、马景彪。

后勤：渠建武。

七、活动流程。

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项：

(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

八、亲子游戏介绍。

(一)小班亲子游戏。

1、大脚小脚。

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长。

准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

(二)中班亲子游戏。

1、袋鼠运蛋。

准备：沙包若干个。

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

2、两人三足。

准备：绳子若干。

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

(三)大班亲子游戏。

1、接力跑。

准备：接力棒若干个。

玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

2、托球跑。

准备：乒乓球若干个、球拍若干付。

玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

亲子活动

今天，天空阴沉沉的，仿佛要塌下来，我的心情也沉重不堪，因为我家长没能来参加。下午二时，许多同学的家长笑容满面地纷纷赶来参加。我既高兴的又难过，高兴的是学校里组织这样一个活动，让孩子和家长沟通沟通;难过的是别人的爸爸妈妈那么热爱学校里的活动，那么喜爱自己的孩子，可我的妈妈却有事不能参加。大家排着整齐的队伍，按次序走进多功能会堂，今天的大会堂布置的格外漂亮。

首先是家长欣赏我们精心准备的风采展。台下准备上场的同学跃跃欲试，再胸有成竹的走上讲台，最后在讲台上载歌载舞，四(1)班的歌声，在校园里久久回荡，让家长;四(2)班的武术，让家长们目不转睛，仿佛身在武术的世界;我们四(3)班的课本剧《小英雄雨来》，逗得全场哄堂大笑，家长都笑得直跺脚。连老师的演讲词都精彩万分。三个班的风采展刚一结束，游戏“别牵错手哦”隆重登场。

只见深红色的幕布徐徐拉紧，三张课桌上铺着一块草绿色的大绒布，姚老师在上面抽签，并报出抽到的人所在班级和姓名，被抽到的幸运者将可以上台参加游戏。被抽到的人欣喜若狂，带着自己的爸爸或妈妈蹦蹦跳跳地走上舞台，个个笑逐颜开。还有一些家长来了，可还没被抽到，便向老师投去期待的目光。

家长被老师带到幕布后面，只伸出一只手，孩子们在台前只能根据这只手找出自己的家长。顿时台上的气氛变得紧张起来，台上的同学，有的不慌不忙地拉起妈妈的手;有的惊慌失措，在台上直打转。我真为她们捏了一把汗，要是拉错了可怎么办，台下的同学就更热闹了，有的拍打着桌子;有的为自己的好朋友加油;还有的干脆爬到椅子上去看个究竟……幕布徐徐拉开，没有一个孩子找错家长的。然后是妈妈认孩子的手，妈妈们个个信心十足，随便一找就认出了孩子的手，也没有一个家长牵错手。参加的同学都领到老师准备的一个大苹果。啊!今天的活动我妈妈虽然没参加，但我深深地感触到了：天下的父母是一样的，都是十分关心自己的孩子的。因此，天下的母亲都是伟大的!

亲子活动名称亲子活动名称

亲子活动

9月27日是我们班的一天，我兴高采烈地去，开开心心地回。到德清“红色根据地”，我们到了那里换上一套红军的衣裤，戴上五角星帽，好神气呀！

在那里进行了很多游戏，还进行了操练。既锻炼了个人的体力又锻炼了团队的合作能力。我印象深刻的是指压板上跳长绳，每三个人一组，我们二十多人分了八组，在观摩了前面几组跳绳的情况后，我们这组三个人总结了：他们多数步调不一致，没人喊口号导致跳的节奏不一致，所以都没跳几个就玩完了。我们三个小声地商量好策略，轮到我们时，胸有成竹地上场了，由嗓门大的何屿帆喊号令，像音乐那样的有节奏地喊，我们三个踩着这个口令一个又一个地跳……果然不负众望，勇夺第一！

我们三个可高兴了。还有一项我喜欢的是射箭，那可是真的弓箭，听完工作人员的讲解和要求，我跃跃欲试，觉得真够酷的！终于轮到我了，我毫不在意地去拿弓，哎呀！好沉呀，差点儿没拿住，赶紧收心稳稳地接着，从箭筒中抽出箭搭在弓上，拼命往后拉，弦一动也不动，妈妈过来帮忙也没用，我们的力量太小了，只好请朱含碧的爸爸当我的“师傅”了，他左手握着我的左手一起握着弓，右手帮我扶着我右手的箭往后拉，一起喊“放”，我们同时松开拉弦的右手，箭“嗖”地就飞出去了，可惜飞偏了。还有两箭，我们继续在上次的基础上改进，第二箭力量倒是大的，直接把挂着的靶给震掉下来，第三箭射到挂靶的板子上了。虽然没有一箭中靶，但我还是蛮开心的，感觉就像个真的弓箭手。

还有好多好多个项目，爸爸妈妈们也配合着我们孩子，黄老师也开心得和大家一起笑一起叫，今天是我玩得最过瘾的一天！

亲子活动

今天，我们全校去越秀山举行。三年级是下午才开始活动，早上是在家里进行实践活动的。可是，我妈妈和柳嘉琪妈妈都是早上的爱心服务队队员，所以我们两个小朋友也跟着一起去了。

大概一个小时过后，我们觉得有点累了。就打算歇一会儿，看一会儿书，紧接着又开始进攻羽毛球了。妈妈向我们提出了一个意见：“你们早来，可以先去五羊石像、北秀歌舞台、镇海楼这三个景点走走，熟悉一下路，下午走就可以快一点了。”走之前，妈妈还帮我们定时，让我们在半小时之内去到镇海楼，然后回来。我们走在镇海楼的路上，贪婪地呼吸着带有树香的空气，别提有多舒畅了！这浓浓的香意包围着我们，我陶醉地在大自然的美好风光中。过了一会儿，我们来到了镇海楼楼下，发现镇海楼有五层，外墙是红和黑两种颜色组成的。我们还走了“长城”，那里的“长城”很窄也很滑，所以要扶着旁边的墙走才行，不然就会滑到在地。不知不觉，我们要回去了。在路上，我又一次的被这香气深深地陶醉了。

下午，我们终于真正开始活动了。因为我们早上已经去过了，路也很熟悉。很快就到了镇海楼交卡和拿礼物。礼物是一个笔袋，做工很精致我很喜欢。

这次的，让我感受到了建筑越秀公园工人的辛苦，因为我走短短的一段路程已经感到很累了。也感受到了团结的力量大，全靠我和柳嘉琪两人互相讨论，才能快速完成任务交卡。另外，我还锻炼了身体，吸收了新鲜的空气，学会了看路标、地图。我想，以后我还要常常和妈妈来越秀山运动！

亲子活动

星期六，我们班举行了。当然啦！我肯定也是的一员。

下午十三点之前，我吃饱喝足，早早地来到了校园，等待着同学们，哇！我们就要上大巴，额！为神马是最破并且最小的那辆。

一路上，我们大家有说有笑，路旁的风景有些好像在像我们招手，而有些又好在给我们加油。耶！终于到五桂山。哨声一响，大家懒懒散散地排成了两队，教练先给我们讲了这里的规定，然后再让我们去吧包包放进帐篷里，然后再去上厕所，最后再拿一瓶水…….好的，既然大家都排好队了，现在我们就开始玩“珠行万里”请大家在玩的过程中不要说话，掉球，手也不能碰到球，现在请大家看模拟示范！教练说：大家都目不转睛地盯住三位教练的示范……哇！第四局了，我们还一局也没有成功呢！在过程中，大家都屏息凝神，恨不得球一下就入桶。耶！我们二队以三分四十五秒的成绩入了桶。

“接下来是定点救援，现在我来教你们搭担架，首先拿两个竹竿和一个网子，然后把网对折平放在地上，然后像妈妈织毛衣一样，把竹竿在网里穿来穿去，穿好了的话，然后用网子上的绳子绑在竹竿上，记住一定要绑紧，不然‘伤员’从上面摔下来就真成伤员了。这是答题卡和卫星地图，答题答完了就可以在我这里领担架了”。大家都开始答题了……呼！终于找到伤员了。我们不管三七二十一，迅速搭好担架，让“伤员”躺了上去。“嘿咻嘿！嘿咻嘿！”终于回到营地了，我们顺利的完成了任务。终于等到了这一刻，“我们终于可以打野仗了！”大家兴奋地叫到。教练让我们带好头盔……“杀呀！冲啊！let”sgo!”大家热血沸腾，好像真的在战场上和敌人厮杀，“砰，砰砰砰砰！”双方都已经挂了不少人。哎！最后我们攻城方惨败了！这里还有篝火晚会呢！

我感觉没过多久就要离开了，还真有点舍不得，真想再和这些教练们一起happy!

亲子活动

盼啊盼，终于盼到了。一大早我们就来到了学校门口迫不及待地上了大巴车准备出发去云水村居。

“到站啦！”随着欢呼声，我们抵达了目的地。

过了一会儿，我们开始了活动，活动内容很丰富，有海洋球、旱地龙舟、真人cs……其中我印象最深的是植树。

植树可以绿化环境；减少噪音，维护生态平衡……我们首先挑选小树苗，我无意间挑选到了一棵最高的小树，心里喜滋滋的。我先用锄头专心致志地挖起坑来，一开始时浑身都充满了劲，可是时间长了，我快支撑不住了，满头大汗，汗水就像一颗颗晶莹剔透的珍珠调皮地从头上滚下来，我忍不住用袖子擦了起来，还不停地喊着：“累死了，累死了，什么天气，我不干了！”说完，我就走到一旁休息了。这时，我又看见了同学们一个个都精神饱满，不停地干着，即使天气再热，干得再累，也不放弃，心想：作为一名优秀的军人就要吃得起苦。于是我重新开始，毫无抱怨地挖坑，挖呀挖终于挖好了，我把树苗小心翼翼地放进土里，再用脚把土踩实，提来一桶水浇给小树，小树大口大口地喝着，似乎在说：“谢谢你！”我见了，心想：小树啊，你要快快长大，成为参天大树，保卫地球，为祖国添加一份力！接着我把心愿写在纸上，挂了上去。小树挺着身子，笔直地立在那，就像一位士兵，纹丝不动。

这次，既增加了班级凝聚力，又增进了大家的感情，期待，下一次活动也能这么精彩。

假期活动总结

民族小学生寒假社会实践活动总结为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高小学的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》文件精神和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案，旨在通过活动培养队员们的生活意识。即通“我喜爱的节日——春节”、“我是父母的小帮手”、“阅读红色书籍”等这些丰富多彩的社会实践活动，引导学生度过了一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。

为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了丹城三小学生寒假实践活动反馈表，并及时在校园网站上发出了宣传通告，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间我校各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假社会实践，主要反映在以下几个方面：

为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，结合本校实际，将社会实践活动归结为几大主题。一是积极参加“我为我家做贡献”活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯；二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为；三是继续开展“六个一”活动；一份以“春节”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。

人道德；二是培养了学生的动手制作能力；三是将过年期间的压岁钱作好收支记录，让学生了解钱是增怎样花出去的，从而懂得节约。

总之，学校利用节假日不失时机地开展实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。