在教学工作总结中,我们可以反思教学方法的有效性和适用性,以便于在教学中进行改进和调整。不知不觉中,教学工作总结已经成为了每位教师必做的任务,以下是一些优秀的教学工作总结范文,供大家参考。
小学教育教学工作总结
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,该总结这段时间的得与失,下面是小编为大家带来的小学教育教学工作总结,希望大家喜欢!
忙碌而紧张的20__年在一声声迫近进的爆竹声中,一点一点的离我们远去了,给我们留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失败。回首一年的工作历程,能给我们警醒的有很多,现将工作中的成与败、得与失总结如下。
一、强化教师专业水平的提高,奠好教学改革的基石教育要发展,教师要先行。
为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程,是学生各方面素质得到更好的发展,我校在本学期加强了教师专业水平的培训。
1、组织教师学习理论知识。
指导教学行为本学期伊始,我校就购入了一批新书,专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实验研究》,《新课程理念的探索实践》,《自主愉快创造性的学习》等,老师们借阅并做了笔记。此外,我们充分利用每周四教研时间,学习课标,探讨教学方法。
在与书本对话的同时,我们倡导教师间的同伴互助,相互交流。每周,老师们将自己在教学中的问题反馈上来,我们在校内展开讨论,两个人,三个人,抑或几个人,人人都可以发表意见,在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平,而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时,就会自发的回过头来学习理论。这样,就形成了一个良性循环,让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题,校长结合理论在教研时间给以解答。本学期,我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问,有问必答。另外,我校倡导教师在业余时间自学理论知识,利用自己手中的书籍,和学校所有的报刊杂志,以及塔小的网上资源,开拓视野,增长自己的见识。
2坚持听课,把好上课关。
上课,是学生汲取知识的关键时刻。本学期,我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初,我听了一年级__老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前,我先听了她的说课并给做了指导,然后听她上课,再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导,收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动,并推选出了__和__两位老师的两节课,在全校老师面前展示,各位老师都写出了深刻的评课材料,对全体教师的教学水平的提高有很大作用。
11月,市教委的__老师来我乡,我校的__老师有幸上了一节课,经过杨校长的精心指导获得了好评。__老师的邀请课《让小球动起来》,开始在四二班上的并不理想,缺乏让学生探究的理念,经过相互的交流,她重新设计教案,在四一班上的很成功。这就是我们说课,讲课,评课三结合的循环往复的工作路线,将研究课和家常课相结合,将推门课和邀请课相结合。
3、加强师德师风建设,建立事业观。
组织教师学习了《教师职业道德》,《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》,树立爱学生,爱岗位,爱事业的思想,更好的为学生服务,为家长服务,杜绝体罚和变相体罚现象发生。
二、规范教学常规管理,提高教学质量。
提高教学质量的前提是备课,只有备好课才能上好课。要重视备课的质量,而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识点,教学的重难点,了解学生的知识储备,创设合理的教学情境,才能在课堂上游刃有余,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
每月检查备课一次,要求教师重视学法指导,强调关注学生的思维过程,重视能力的培养。并要求教师每课都写出教学反思,思索自己在教学中的成功与失败,每月写两份教学论文,挑选好的上交教育组。其中,涌现了很多有价值的教学论文。另外,要求教师不留重复性作业,讲究作业的针对性,开放性,增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字的要求,要求人人写规范字,并组织了作业展览,对学生的触动很大,作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点,结合“精品天天读,感悟天天说”开展了广泛的读书活动,指导学生积累好词好句并加以运用,要求教师给以评价,使学生的作文能力不断提高。
作为学校工作的重中之重,仍旧是六年级的毕业汇考的质量问题。在期中考试结束后,召开了一次家长座谈会,取得了家长的支持,也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课,端正教学思路,上好每一节课,既要教会知识又要教会方法,使学生能灵活应变,举一反三。对于后进生因材施教,从基础抓起,提高成绩。本次期末考试成绩理想。
三、对于来年的展望今年,教导主任的工作对于我来说是忙乱的,但我相信明年会更好。
下学期,我会依据上级的要求制定更加周密的计划,有任务的布置,还要有检查的记录,使自己的工作更有步骤,更系统化。作业和备课,定期查与抽查相结合,开展作业与备课的展览活动,并评出奖。对于作业和备课的要求要更加具体化,让教师和学生们有章可查,有法可依。坚持听推门课,开学就开始,使优化课堂的脚步加快。
帮助教师提高思想认识,认真对待工作,学习理论,分析教学现象,写出高质量的教学反思。我自身要更加严格的要求自己,多学习,多请教,学做事,学做人,遇事多角度考虑,想在前,做在后,不负领导对我的信任。在下学期,走入课堂,潜心教改,争取摸索出一条属于自己的路。在今年的工作中虽有许多不足之出,但我也摸到了许多门道,抬头看,前路漫漫,手握披荆斩棘的利剑,斩妖除魔,让一身的正气浩然在天地之间!
本学期我校在__精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度,学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,加强文明礼仪和诚实守信教育,通过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月,在这三个月中,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条,通过此次活动,校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰,对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境,创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报,内容丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设,扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,反对形式主义、反对享受主义、反对奢靡主义,领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平,真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习,以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今,全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作,圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生,以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书,并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查,使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规,强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求,大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,教师能依据课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式和方法,任课教师批改作业认真及时,作业量少而精,并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度。
亮点展示课亮点突出,说讲评课独具特色,常态课扎实、真实、实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学,两组同课异构课,10节常态课。各种课型准备充分,精彩纷呈,与时俱进,彰显个人特色,展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。
取得成绩。
1、曲__老师被评为总局骨干教师、优秀教师,闫__老师被评为总局优秀班主任,管局级骨干教师。
2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛中包揽一、二等奖。
不足之处:一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,年轻教师教学能力还需加强,教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班、个别科的教学质量还有待提高。
一、指导思想。
本学期以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,以信息化驱动推进教育教学改革创新,推进我校教育的现代化进程,努力实现我校办学质量的跨越式发展。构建一个集教学、科研、管理、办公为一体的信息化教育环境,最终实现学校教育过程的全面信息化。努力把学校创办成一所学生乐学、教师善教、家长满意的特色学校。
二、主要工作回顾:
(一)深入贯彻党风廉政,整治陈规陋俗,履行“一岗双责”,坚决杜绝“三乱”
我校组织教师在深入学习重要精神的基础上,严格落实各项制度,全面推进依法治校、依法治教,坚决破除陈规陋俗,反对大操大办,抵制封建迷信,树立文明新风。大力加强师德师风建设,严肃查处教师失范行为,集中整治教育乱收费、在职教师有偿补课等违规违纪行为,营造敬业爱生、潜心育人的良好氛围。
(二)抓好教学常规管理,促进教育教学质量提升。
1、强化学校教学教研日常管理,注重过程检查。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度积极推进学校的各项工作,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,细化了学校教师每月的常规考核,使学校管理规范,深入人心。设立了校长、教导处、教研组三级管理,层层履职,加强监管力度,着力为提高教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查,确保备课和作业设计、批阅的质量。
2、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂改革,向课堂要质量。在校内大力推行小组式教学,实践翻转课堂,要求教师向40分钟要质量,课前认真备课,为学生设计自学题目,依据备课流程上课,坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案草率应付的现象。课堂上教师活动时间和学生活动时间处理比较合理。经过一学期以来的改革,除六年级的推行不是十分理想,其它年级收效很好。这样不仅培养了学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、提升了学生的综合素质,又促进了学校整体教育教学质量的发展。
3、学校按照国家课程计划,完善课程管理,开全了课程,开足了课时。为了教好每一门课程,不随意增减,绝不允许语、数科占用艺、体科。每一科到期末都有考核。保证了学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素质全面发展。
(三)促进教师专业成长和素养提升。
1、切实加强教研工作,扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体,组织教师讨论教学中的盲点,学习信息技术在课堂教学中的运用,确定了校本师资培训内容。
2、加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前六周的教研时间组织教师学习了校园网的注册,上传、下载、整合教学资源,创建了个人网络空间。
3、信息技术的应用得到了大力的提升。学校网络建设的进一步完善,校园网的建设也日渐火爆,全校教师在经过一段时间的教研学习,都能投身于信息技术与教学的有机整合,在网络上搜索下载有用的教学资源,细心加工后在课堂上运用,之后再传到自己的个人空间,与其他教师交流共享。这样校园网不仅及时的反映校园的新人新事,展示全校师生的风采,而且能充分反映学校实施素质教育的成就。
3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。学校积极组织大多主科教师参加了上级组织的“送培下乡”交流学习,还选配我校的李春梅老师参加了交流赛课,之后又分科进行了学习反思交流活动,从中汲取新的血液,促进教师专业提升。
4、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动,不仅提高了青年教师的教育教学能力,也带动了老教师对信息技术的运用,从而提升了课堂教学效率。
三、存在问题和今后的打算。
(一)存在的问题。
1、缺少专职音乐、美术、心理健康教师。
2、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
3、学校管理在精细化上还需进一步加强,在细节上要进一步深化。
4、教师教学反思力度不够,教科研意识不强,能力有待提高,管理有待加强。
(二)今后的打算。
1、努力改善办学条件,提高学校资源利用率。
2、不断深化办学理念,使办学理念成为师生的自觉行为。
3、加强师资队伍建设,配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台,促进教师专业化发展,促进学校可持续发展,实现学生、教师和学校的共同发展。
4、加强教育教研能力,加强教研组建设,在课题研究方面加强管理,使教师成为研究性的教师队伍。
__小学20__年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下,在全校师生的共同努力下,胜利地结束了。一学期来,我校坚持执行党的教育方针和政策,坚持以人为本的办学理念,依法治校,依法办学,,采取一条“引进来,走出去”的教研之路,努力提高教师们自身素质和业务水平,重抓安全教育工作,力创学校全期平安,以教学为中心,全面提高学校的教育教学质量,使全校形成了一个团结友爱、奋发向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。
一、学校基本情况。
本期学校共有209名学生,7个教学班,其中一年级有两个班,二至六年级各一个班,学生来自于学校附近的九个自然屯,都是农民的子弟,他们诚实、活泼、聪明。教职工12位,教师授课平均每周达到目的17。5节,学生多,教师少,教师的工作负担比较重,但他们毫无怨言,而是迎难而上,默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。
德育教育工作是学校的重要工作,是发展民族教育事业,端正教育思想,调动广大师生积极性的关键,也是学校教育的精神之柱。
学校要求教师们认真贯彻执行党的路线、方针和政策,积极参加各项政治学习和社会活动;遵守职业道德,认真履行教师义务,工作负责,不排斥后进生,不打骂和体罚或变相体罚学生;遵纪守法,远离黄、赌、毒;廉洁奉公,团结同志,顾全大局,服从学校工作安排,不挑拨是非,故意刁难,闹个人情绪;维护学校利益,关心学校,积极为学校领导提出合理的建议,不做损坏学校利益和荣誉的事。
通过严格的要求,全期没有违纪的教师,相反,一些品教兼优的教师不断涌现。如:__两位老师担任毕业班的教学任务外,还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有__老师、他把学校当作家,为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献,可以说他们是学校的忠诚卫士。
三、安全工作。
安全工作,责任重于泰山。学校的安全和稳当关系到千家万户的幸福,关系到学生的生命安全,因此,学校安全工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度,对人民群众负责的精神,以校长为组长,教导主任为副组长,各位老师为组员的组员的安全领导小组。
由校长统一负责,责任落实到班主任、科任老师,哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等,马上启动学校的《安全应急预案》。
9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨,道路难走,学校老师只好按村片负责,护送学生过河危险地带,使学生安全地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通安全教育,提高学生的安全防范认识。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好安全工作,没有发生一例安全事故。
四、卫生工作。
本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责,实行文明班级评比,每周按积分高奖励前三名(文明班级),文明班级评比工作由何丽芳老师负责,通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视,加强学生对清洁卫生的认识。
各班主任也非常重视卫生工作,每天上课前都布置任务,有时亲自指导清洁区卫生工作,擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重,我校安排各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等消毒,确保老师、学生的生命安全。
总之学校的工作是千头万绪的,也有很多不足的地方,在今后的教育教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。
眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学方面。
1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了发散学生的思维等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、存在的问题及其打算。
“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。
本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、重视学习,革新观念,提升理念。
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据,本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间,组织各学科教师,对各年级的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,还集中学习了《课程标准解读》,通过各种途径,各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期,学校开展的公开课,教师们的课都较好地体现了新课标的精神。
2、重视教育教学理论学习。
教育教学理论是教师课堂教学的指针,本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像,还订阅了《给教师的一百条建义》、《论语》等教学书刊。通过学习,交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。
3、教师外出观摩学习。
为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我们大力支持教师到外校去观摩学习,每次观摩学习后,还组织相关教师参与研讨品评,学习,使好的教法能为我所用,同时避免在今后教学工作中少出教学误点。
二、重视研讨,改革方式,推进课改。
1、加强集体备课。本学期,为全面推进教研工作,各科组利用科组业务学习时间,开展集体备课活动,做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定人员),确保活动有序,有效地开展。活动内容、形式能够精心策划,突出重点,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。
2、课堂调研,现场指导。本学期继续实行领导分级负责制,具体负责一个年级的教学工作,领导深入课堂听课调研,现场指导教学,采用二种方法:
(1)调研课:事先通知教师,教师有准备上课,上课结束后组织教学调研,检查上课效果。
(2)推门课:事先不通知教师,听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研,全体教师能积极探讨新教法,大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
3、开展“以点带面”的示范课,公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共7位教师上好示范课,公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课,达到“以点带面,逐步提高”的目的。
4、举办“教师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源,发挥学科带头人和骨干教师的带头作用,使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步,且对用好新教材有了深一层的认识,在探索新教法上有了突破,从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。
三、强化管理,落实措施,提高实效。
在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,我们认真抓好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,定期组织四次普查教师的教案和学生的作业,以次来监督和促进教师在备课,改作两方面的工作。平时,还不定期检查教师的上课,辅导和考查等方面的工作,从而掌握教学状况,起到监督促进作用。
通过落实常规,使教师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了教师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。期间,中心校教研员在检查我校教学常规工作中,对我校落实教学常规工作较为满意,认为我校教师在备写教案和批改作业方面较为认真、细致,另对我校教师的执教能力作了肯定,认为执教者教学基本功较扎实,教法上有创新。
我校为了提高教学质量,对学生的学习成绩有所了解,每月进行一次月考并对月考进行总结、评析,为今后的教学工作打下了良好的基础。
2、加强“学风”建设。
为使我校形成一股浓厚的学习风气,本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动,强化学生的学习意识,使学生在校能做到预习用心,上课专心,作业细心,复习耐心。
3、各班开展学生学习评价活动。
为了加强对班级的学习管理,本学期,全校开展了学生学习评价活动,各班成立学习小组,让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促,这样学生能够自己管理自己,自己养成学习的良好习惯,从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。
4、积极做好后进生帮教工作。
新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体,全面发展,主动发展,一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作,要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献,真正学会关爱,学会理解,学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气。本学期,我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
这一学年,我校以镇教委“一一二三四五”工作部署为指导,立足于努力提高教育教学成绩和促进学生的全面发展,以推进素质教育为重点,紧紧围绕教育教学中心,实施科研带动工程,促进各学段教育教学工作有条不紊,和谐发展。现将本学期工作总结如下。
一、结合养成教育和学法指导,进行了校园(每周)之星的评选。
为加强对学生学习的过程管理,把养成教育和学习方法指导落到实处,贯彻始终,本学期开展了专题教育活动,每周之星评选。重点针对学生的学习习惯、卫生习惯,结合学校实际进行纠正,学生精神面貌也焕然一新。通过活动的开展促进了学生良好习惯的养成,为学生的学习和健康成长奠定了基础。本学期,共有90余人次受到表彰,极大的提高了学生学习的兴趣。
二、我校严格执行市作息时间规定。
在开齐开足课程的基础上,我校严格执行市作息时间规定,每节课35分钟,加大学生活动时间,保障“两操"顺利开展。英语每周不少于两大节两小节,每周练字时间不少于80分钟,所以,我校在英语和写字教学上有了新的突破,而且成绩有了明显提高。
三、夯实教学工作,全面提升学校教学质量。
(一)、坚持正确的办学方向,全面贯彻教育方针,大力推行素质教育。
1、以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面贯彻关于推进素质教育精神,面向全体学生,正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系,以新的教育观念指导学校工作,学生的过重负担得到有效控制,使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展,以提高人的素质为目标,做到“减负增效”。
2、本学年,我校严格按照课程计划开设并扎扎实实地上好了英语、电脑、体育、音乐、美术等学科,教导处随时检查。坚持每周一节阅览课,发挥了图书的作用。认真贯彻《体卫工作条例》,全面实施《学生体质健康标准》,坚持上好两课两操活动,做好大课间活动。
3、有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动,开设了文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等兴趣活动小组,充分发展学生的个性,促进学生全面发展。还充分利用课余时间加强学生的艺术排练与体育训练。本学期学校举行了我校广播体、操武术操比赛。
4、本学年度四年级被评为区优秀班集体。两名同学被评为区级三好学生。
5、上学期,在镇教委教育教学综合评估中总分第二名。较之以前上了一个大台阶,受到教委领导的好评。
(二)、教科研工作成绩凸显。
在区、镇教研室领导的指导下,我校的市级课题《评课进课堂,师生共同评课的实效性研究实验》顺利开展。我校总结经验,加强课题研究的力度,整个研究开展顺利,并做好了结题地准备工作,力争年底结题,基本材料、研究成果得到了区教研室领导的认可。
在小课题研究方面做到由问题到课题,人人有课题。小课题为大课题服务。“家校合作,共同培养小学生良好的行为习惯”被确立为镇级课题。
在市课件评比中,安建军获得三等奖。在区教学反思评比中高兵老师获得一等奖。
(三)创新教学常规管理,注重管理实效。
1、坚决执行课程计划,规范教学行为,扎实教学“五认真”工作。加强对薄弱学科的管理力度,确保课程计划的落实。本期我校将在语数学科的备课上进一步创新。学校利用先进教学设备,所有教师在电脑上电子备课、备教案、备课件或素材,建立教师文件夹。教师可在远程教育资源(中央电教馆、淄博教育网)和互联网上搜集优秀教师提供的参考资料,以提高备课效率。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等,定期每两周进行一次检查,教导处主任负责抽查。还采取值日领导课堂巡查,校领导不固定的随堂推门听课,检查教师是否按课表上课及课堂教学情况,使老师规范教学常规工作,确保教学质量。
2、加强了电化教学学生的计算机操作水平有了明显的提高,高年级学生能熟练进行word编辑、混编,制作电子板报、演示文稿、网页等。
四、做好安全卫生,防近视工作。
针对我国各地校园事故频发的现象,积极做好防震、防火、防踩踏的安全演练,每周一讲解,每月一演练。一年来教学秩序正常,无大的安全事故。
针对手足口病蔓延现象积极做好晨检工作并有记录,每天下午按时消毒。
做好防近视工作,每天课间操定时检查,结合上课学习姿势进行纠正,经过一学年的努力,学生的近视率逐步下降,接近常规水平。
本学期我校体育工作在镇教委和学校的总体布署、关心支持下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质。常抓不懈,每天活动一小时工作,推动大课间“三操一拳”,1000米长跑训练等。继续加大课余体育训练力度,积极备战各级各类体育竞赛。在镇教委举办的在中小学田径运动会中,在队员缺乏的情况下夺的第四名,并获得精神文明代表队。在乒乓球比赛中获得团体第二名。围棋、国际跳棋代表我镇参加区级比赛。
六、做好推普工作。
小学教育教学工作总结
转眼新的一学期就将结束,回顾本学期的工作,以培养学生创新精神和实践能力为重点,进行新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,大力推进素质教育,提高教学质量,从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》,更快提高老师的职业道德水平,我们以县科教系统开展师德活动为契机,紧密配合镇中心校行政,并结合本校实际,切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划,利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》,《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章,使广大教师树立起爱岗敬业,安教乐教,为人师表的良好师德形象。
师学习有关关纪律教育活动的文章,收看师德专题教育录像片,写读书笔记,心得体会,贴在教师学习园地,相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处,还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》,每一项进行量化考核,使教师自觉执行。
二、加强学习,树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
通过学习,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的`要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为主”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
小学教育教学工作总结
xxx小学教育教学工作总结与展望忙碌而紧张的20xx年在一声声迫近进的爆竹声中,一点一点的离我们远去了,给我们留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失败。回首一年的工作历程,能给我们警醒的有很多,现将工作中的成与败、得与失总结如下。
为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程,是学生各方面素质得到更好的发展,我校在本学期加强了教师专业水平的培训。
1﹑组织教师学习理论知识,指导教学行为本学期伊始,我校就购入了一批新书,专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实验研究》,《新课程理念的探索实践》,《自主愉快创造性的学习》等,老师们借阅并做了笔记。此外,我们充分利用每周四教研时间,学习课标,探讨教学方法。在与书本对话的同时,我们倡导教师间的同伴互助,相互交流。每周,老师们将自己在教学中的问题反馈上来,我们在校内展开讨论,两个人,三个人,抑或几个人,人人都可以发表意见,在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平,而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时,就会自发的回过头来学习理论。
这样,就形成了一个良性循环,让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题,校长结合理论在教研时间给以解答。本学期,我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问,有问必答。另外,我校倡导教师在业余时间自学理论知识,利用自己手中的书籍,和学校所有的报刊杂志,以及塔小的网上资源,开拓视野,增长自己的见识。
2、坚持听课,把好上课关。上课,是学生汲取知识的关键时刻。本学期,我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初,我听了一年级xx老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前,我先听了她的说课并给做了指导,然后听她上课,再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导,收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动,并推选出了xxx和xxx两位老师的两节课,在全校老师面前展示,各位老师都写出了深刻的评课材料,对全体教师的教学水平的提高有很大作用。xx月,市教委的xxx老师来我乡,我校的xxx老师有幸上了一节课,经过杨校长的精心指导获得了好评。xx老师的邀请课《让小球动起来》,开始在四二班上的并不理想,缺乏让学生探究的理念,经过相互的交流,她重新设计教案,在四一班上的很成功。这就是我们说课,讲课,评课三结合的循环往复的工作路线,将研究课和家常课相结合,将推门课和邀请课相结合。3加强师德师风建设,建立事业观。组织教师学习了《教师职业道德》,《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》,树立爱学生,爱岗位,爱事业的思想,更好的为学生服务,为家长服务,杜绝体罚和变相体罚现象发生。
要重视备课的质量,而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识点,教学的重难点,了解学生的知识储备,创设合理的教学情境,才能在课堂上游刃有余,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。每月检查备课一次,要求教师重视学法指导,强调关注学生的思维过程,重视能力的培养。并要求教师每课都写出教学反思,思索自己在教学中的成功与失败,每月写两份教学论文,挑选好的上交教育组。其中,涌现了很多有价值的教学论文。
另外,要求教师不留重复性作业,讲究作业的针对性,开放性,增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字的要求,要求人人写规范字,并组织了作业展览,对学生的触动很大,作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点,结合“精品天天读,感悟天天说”开展了广泛的读书活动,指导学生积累好词好句并加以运用,要求教师给以评价,使学生的作文能力不断提高。作为学校工作的重中之重,仍旧是六年级的毕业汇考的质量问题。在期中考试结束后,召开了一次家长座谈会,取得了家长的支持,也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课,端正教学思路,上好每一节课,既要教会知识又要教会方法,使学生能灵活应变,举一反三。对于后进生因材施教,从基础抓起,提高成绩。本次期末考试成绩理想。
下学期,我会依据上级的要求制定更加周密的计划,有任务的布置,还要有检查的记录,使自己的工作更有步骤,更系统化。作业和备课,定期查与抽查相结合,开展作业与备课的展览活动,并评出奖。对于作业和备课的要求要更加具体化,让教师和学生们有章可查,有法可依。坚持听推门课,开学就开始,使优化课堂的脚步加快。帮助教师提高思想认识,认真对待工作,学习理论,分析教学现象,写出高质量的教学反思。我自身要更加严格的要求自己,多学习,多请教,学做事,学做人,遇事多角度考虑,想在前,做在后,不负领导对我的信任。在下学期,走入课堂,潜心教改,争取摸索出一条属于自己的路。
在今年的工作中虽有许多不足之出,但我也摸到了许多门道,抬头看,前路漫漫,手握披荆斩棘的利剑,斩妖除魔,让一身的正气浩然在天地之间!
小学教育教学工作总结
本学期,教科室认真贯彻区工作会议上的教学工作要求,紧紧围绕学校工作重点,以求真务实的工作态度,认真督查促进公平、发展特色、做好各项教学工作。现将教学工作总结如下:
一、常规工作、规范有序。
为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:
(一)备、讲、批、辅、考。
1、备课。
本学期对教案及教案检查进行了进一步的完备,严格要求教案内容要有教学时间、目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书、反思,要有总教学计划,有单元教学计划,教案应一课一案一反思,教学进度与计划要相符合。以上这些都是教案检查的内容。在假期每一位教师进行了第一次备课,对整册书进行了整理安排,把老师认为不好讲的课或是觉得比较困惑的课开学后放入教研活动中进行集体备课。老师们的假期备课做得非常好,并且开学后的二次备课也非常认真,尤其是反思和案例较以前有了很大的改变。本学期的提前备课,老师们觉得上课期间比较轻松并且整体把握比较好,尤其是集体备课更有针对性。教务处定期组织进行教案检查并平时进行抽查,检查一次总结一次,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。通过一次备课、二次备课、有针对性的集体备课和检查力度加大这些措施使本学期的备课情况有了明显改善。
2、上课。
上课严格执行一分钟候课制度,不迟到、早退,不私下调课或代课、不接听电话等等,这些做了细致的规定并每班有一名同学给教师进行记录,并将此纳入了教师师德考核。此项制度对教师的课堂教学有了很好的监督,取得了良好的效果。本学期通过公开课、汇报课、示范课、指导课等,对教师的课堂教学进行具体细致的评价并给出具体的改进措施,使我校的课堂教学更加的规范、更有实效性,尤其是对新教师的帮助很大使他们进步的非常快。
3、批改作业。
本学期要求作业的布置要在教案上体现,并要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业,对作业的书写要作规范要求,提倡养成“提笔就是练字时”的良好的书写习惯。关于作业的布置,大部分教师做得非常好,第一,作业布置的有层次性,再也不是所有学生都是一样的作业了;第二,书写有统一的要求,学生的作业较工整;第三,作业的布置不在仅仅是基础性知识的练习,有探究性的,也有实践性的。本学期作业的布置较以前有了明显的改变。作业的批改能做到全批全改;作业中的共性问题能反应到练习教案中。教科室定期检查作业布置和批改情况,及时发现问题并提出整改的意见。本学期还进行了各学科组的作业展评活动,既是一次评比活动,同时也是一次互相学习的活动。
4、注重辅导。
老师们对教学情况及学生的作业情况能做及时的分析与反思,发现问题能及时进行辅导。本学期的学困生转化不在是空喊“口号”,基本没有什么会议,老师们在课余时间都用来辅导学困生。从教师整理的学困生转化的过程性资料及学生的变化情况来看,不论是哪一名学困生都较以前有了一定的进步,有的转化效果非常明显。
5、检测与考试。
检测与考试已形成常规,不论是判卷、监考、安排考场还是质量分析都有明确的要求。每次的检测,真正做到了为发现问题而服务并能针对存在问题及时改进。
(二)强化教学管理,各项工作落到实处。
1、课程。
教科室全面落实课程计划,开足开齐课程,并严格控制学生在校时间与学生的作业量。要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生。通过值班领导检查、教务抽查、学生记录、教科室定期检查和家长民意测查等,对教师的上课与师德进行考核并对存在问题及时反馈要求改正。
2、书香校园的建设与语言文字的规范。
书香校园的建设进一步的完善,教师参与到读书活动中来。每位老师结合个人实际,每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯,记录学习笔记或读书随笔。各班的读书交流开展的有声有色,以前漂书活动发起人总是老师,现在也有学生来推介好书进行漂书。本学期,我们在书香校园活动的推动下举行了经典诵读比赛,学生诵读积极性高涨。我校五一班在东胜区中华诵经典诵读比赛中获三等奖的好成绩。
将“推广普通话写规范字”作为常规工作来抓,在教室里、楼道墙上粘贴宣传标语,将是否讲普通话、是否写规范字纳入教师课堂考核,要求教师学生校园内使用普通话,并利用普通话推广周加大宣传力度。提倡“提笔即是练字时”的良好习惯养成。将“推广普通话写规范字”与班队会相结合进行活动,利用板报、手抄报进行宣传,利用书法比赛与演讲比赛进行激励。通过“啄木鸟”、“推普”、“经典诵读”、“汉字听写”一系列活动,增强了学生的应用意识,并取得了良好的效果。
二、学习进取,提高能力。
(一)继续夯实基本功。体现层次性和梯度性。
1、三笔字的培训。
三笔字是教师需要掌握的重要技能之一,在教育活动中的位置举足轻重,它是体现教师素质的外在表现形式。我校结合教师终身学习的要求,为大幅度提高教师的书写水平,本学期继续通过一楼黑板粉笔字强化练习。白荆老师在微信群中反馈,本学期进行了分层次的练习,一部分粉笔字已经达标的老师改练习毛笔字和硬笔书法。对新教师和板书欠缺的老师继续进行粉笔字练习。培训使得学校教师对粉笔字的认识更深入一步。我校每班的书法课进行的不错,学生进行课前练习,所有的任课教师同学生一起练习,有所进步。
2、简笔画技能培训。
本学期的简笔画培训采取了零散时间结合的.方式进行,本次培训依旧以大多数老师的时间为准,利用碎片时间进行学习,采取了网络培训为准,在服务器中设置文件夹,自主选课,自主时间学习。每个老师都有不小的收获,画法严谨,并且有美术老师全程参与,负责指导每个教师的简笔画技法。下个学期将会进一步加强此项培训力度。
3、信息技术培训。
本学期,直属教育学校的柳宝慧老师为我校教师进行了一场计算机基础知识的培训,培训采取集中上课的形式,在二楼会议室,同时本学期进行了国家公共平台的晒课活动,也非常有利于教师的计算机操作技能。培训效果良好,老师们的计算机操作也逐步熟练。20xx年11月份,东胜区教研中心开展了首届小学写字教学“微课”竞赛活动,白荆老师获得一等奖。
4、普通话培训。
本学期普通话培训同样采取自主上传作品的培训,步骤如下:读普通话培训文章—听普通话培训录音—普通话培训录音作品上传—进行考核评价,此次培训同样没有集中进行,老师利用碎片化时间进行,碎片时间学习,非常有效果,节省了时间,也节省了空间,通过朗读录音,上课纠正,使得普通话技能已经取得非常好的使用效果。老师们上传的作品录音语音标准,音调准确,非常符合普通话的规范,老师们练习普通话,学习普通话,用普通话,形成了学用普通话的氛围。
(二)外出培训、二次培训教师相互收益。
1、为了充分发挥外出学习的有效资源,给予教师专业引领、开阔教师的视野,进一步扩大外出学习培训的效果,实现学习成果共享,达到以点带面,全面提高的目的。本学期我校继续派教师进行外出学习,学期初,付校长赴四川成都进行了名优校长培训,康巴什的观摩活动,以及本学期一年级语文教师的教材培训,英语教师的业务基本功培训,音乐教师的业务培训,每周五美术教师的外出培训。使得老师开阔了眼界,在学习之后,在学科组内进行分享,有所思,有所进步。
2、为了充分发挥小学其他学科的教学作用,我校于20xx年12月3日派出科学老师和品德老师,赴康巴什北师大附属中学进行了小学科学品德学科老师的培训,本次培训使老师们认识到了小学科学品德学科的重要性,也明确了学科的属性。
3、为了充分的调动英语老师学习的积极性,20xx年10月末,我校参加了由市教育局主办的全市英语教师培训,本次培训我校派出了四名英语教师参加,收获颇丰。
4、20xx年11月19日至11月22日,我校派出了于文楠,郝丽,王璐老师参加了由市教育局主办的全市书法教师技能培训活动,此次培训主要是进行了书写内容,书法技法,书法临帖的培训,收获非常大,回到学习后,进行了二次培训和汇报,语文教师进行了毛笔书法的练习,作品非常优秀。
(三)青年教师培训。
对于青年教师,我校一直坚持时时学习,不放松任何学习的机会,在整个学期中学校开展了骨干教师授课经验、课程与教学论等主题培训,在培训过程中教师不但做好学习笔记,还善于思考,每次学习结束,我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,相互提高,在笔记之中可以看见教师对每一次培训的反思,效果良好。
(四)骨干教师培训。
骨干教师和后备干部是学校发展的中坚力量,本学期我校也结合实际对其进行了多种形式的培训,首先是骨干教师师徒结对,要求骨干教师在指导徒弟的过程中提高自己的教学技能和教学策略,本学期我校的几位骨干教师承担此项工作。其次是骨干教师承担备课组长的工作,以压担子来促成长,骨干教师积极参加教研活动,提出宝贵意见,集体备课要有骨干教师引领的身影。另外骨干教师要自主地进行学科知识的培训,使自己的学科知识逐步严谨。
(五)新教师培训彰显活力。
新教师是九小的后备力量,他们活力强,精力旺,但是教学经验浅薄,本学期对新教师的培训力度也非常之大,首先是对其进行学校文化,教学改革,和德馨教育理念的培训,使其尽快地进入学校的角色之中,誊抄笔记。其次是进行新教师的多轮培训,第一周的一年级新教师上岗培训,第二周的二年级针对一年级新教师的培训,学科组长针对一年级新教师的培训,新教师师徒结对培训,新教师跟踪课培训。在全校的培训之中加重点,增难度,使新教师尽快地进入教学之中。
新教师的师徒结对,师徒结对是个性化的学习活动,要求每位新教师结拜师傅,进行学科理论的学习,新教师听课认真,评课仔细,吸取教学诚恳,进步非常快。最后,新教师进行了新教师汇报课和集体备课,汇报课活动中,新教师积极参加,勇于磨练,对于出现的问题也及时更改,涌现了很多上进的典型。
三、研讨交流、扎实课改。
(一)扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教科室要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上,围绕计划开展了多种形式的教研活动。各备课组都自己固定的教研时间,各备课组要根据学科内容,围绕专题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人,有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。教科室对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。
(二)课题研究工作初见成效。
本学期,教科室鼓励学校的教师极积推广应用我校的“353教学模式”研究成果,通过课题的研究促进自己的专业水平。我校申请了沙画课题。各学科组根据自己学科及学生年龄特点确定自己的研讨课题,平时的各类课都与相关的教研专题相结合。
(三)为教师搭建了展示才华的平台。
学校建立了“组本教研”的机制,从教学实践出发,本学期在教科室的组织下,教师每人上了一节组本教研课,同年级的老师通过集体选课、集体备课、集体研课,通过一课三讲的形式最终形成优课,并形成上某一类型课的流程,写出上这类型课的注意事项,真正让授课成果得以推广与应用。骨干教师、学科带头人上好了一节示范课,每位教师都有一节公开课作为教学考核的一项内容。只要有公开讲课,要求同学科教师必须听评课,其它学科教师若没有课也要参加听评课活动。
四、特色活动、开创新篇。
本学期教科室在原有的基础上开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣,在活动中煅炼了能力。
(一)第二课堂活动内容丰富。
1、本学期我校开展了线描班、素描班、彩沙画、动漫班、电子琴、口风琴、葫芦丝、合唱班、舞蹈班、跳绳班、乒乓球班、足球班、羽毛球、篮球班、计算机班、英语班等16个兴趣班,活动内容比较丰富。
2、各兴趣班教师能认真备课,用心开展活动,对学生进行耐心、细致的指导,有良好的教学成果。学生参与的热情很高,有很多孩子也特别想加入自己喜欢的兴趣班,但由于每班招收人数有限,无法满足大多数孩子的需求。针对本学期开展的情况,可以考虑增加其他兴趣班(奥数、书法、国学、厨艺等),以更加丰富孩子们的第二课堂活动,从多方面培养孩子的能力。我校的舞蹈节目荣获教育系统第七届舞蹈大赛一等奖。
(二)沙画特色。
在教学过程中,我校组建四年级沙画“兴趣班”,进行小组合作创作训练,教材选自我校自主编写的校本教材《沙韵乡情》。学生通过学习教材中的沙画制作方法,结合自己对本土资源民族特色的理解,自主探究、自主创作游牧民族系列沙画作品,取得了喜人的成绩。
20xx年3月,我校学生何小凤、马堃的沙画作品《元宵闹灯》在鄂尔多斯市东胜区“春节、元宵节”中小学生书法比赛中获一等奖。
20xx年9月,我校学生云锦彤、任娜的沙画作品《鄂尔多斯高原秋风过耳》在鄂尔多斯市第七届中小学生艺术节中获一等奖。王志超、何小凤的沙画作品《鄂尔多斯高原春雨如酥》在鄂尔多斯市第七届中小学生艺术节中获二等奖。
20xx—20xx学年我校的沙画作品进入一个崭新的时期,从选题方面,我们就地取材,以“沙”形式表现黄土文化,用沙画语言叙述鄂尔多斯历史悠久的蒙元文化。
本学期,课题《小学沙画教材编写和修改》的研究工作开展较为顺利,目前已取得了一些研究成果,由于时间关系,对研究沙画创作的主题和技法方面还不够深入,我校会在今后的沙画教学工作中,继续研究、探讨、思考、发现,总结成功经验,撰写研究报告。
五、存在问题及今后打算。
一学期来,我们所做的这些工作,取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到,我们的工作还存在着诸多不足。例如:
1、教学常规虽有改观,但力度不够强,对存在的问题不能抓在手里一一解决。老会出现这次强调过的问题下次还会有同样的问题出现。教师的反思较以前有了明显的改变,但还是有教师反思只是大话空话没有什么实际可行的东西。教师教案的书写大部分只是反映教法而对学生学法反映的较少。学生的作业批改,多数只是对与错及等级的评定,关于激励性的评价或是指导性的评语或是引导性的指正较少。今后教科室的检查不但要发现问题,还要检查是否改进存在问题,要对作业的批改做进一步的规范,要求教案书写重点突出学生的学法;针对个别教师的反思情况推介相关书籍来阅读,从而使反思真正起到为教学服务的目的。
2、学校自测,教师出卷容易偏难或是偏易,下学期将此纳入教研活动中,大家共同来商讨解决策略。
以上就是教科室对本学期工作的总结,既有不足也有进步。下学年除继续做好各项本职工作外,还将存在问题加以改正并着重考虑如何进一步创造性开展工作,把各项工作归纳出一个系列,使各项工作更科学。
小学教育教学工作总结
本学期教学工作按照开学初制定的教学工作计划严格执行,落实了课程方案,规范了教学管理,学校各项教学工作井然有序,教学质量逐步提高,良好的学习风气逐步以下是小学教育教学工作总结范文,欢迎阅读。
为了提高教师理论水平,掌握先进教学理念,学校投入一定资金安排教师外出听课及业务研讨,学习外校先进教学理念,返校后利用多种渠道进行宣传,提高教学水平。
1、教师互相深入课堂听课、研课,及时将意见或建议反馈。
2、检查教师教学进度,督促教师按计划、进度上课,根据实际情况及时调整进度,完成各项教学任务。
3、坚持听推门课及每日查堂制度,考察教师常规教学,是否按表上课等,发现问题及时提出,要求改正。
4、进一步加强常规教学的研究与落实,切实减轻学生过重的课业负担。利用区作业设计比赛的契机,对学科作业的设计进行专题研究,提高作业的效率。并对作业的布置,作业量的检查,学生作业的规范,以及作业批阅作出统一要求,制定了《学校教师备课及作业要求细则》,每班上墙告知。针对我校流动学生多且学习习惯不好的情况,从培养学生良好的作业习惯入手来培养学生良好的学习习惯,学生的书写习惯和计算习惯有了大幅改观,成效明显。
大力开展教学质量月主题年活动,加强教科研工作,努力提高教学质量。继续开展以“如何提高课堂教学效率”为主题的教学主题活动。深入课堂和集体备课,实施备课组建设工程。
1、三个教研组(高年级组、低年级组、综合组)制定了各自的校本课题,如学生积极主动地参与课堂活动、认真倾听他人发言、及时补充自己意见、一分为二地正确评价他人等等成为了我们每节课的常规教学目标,端端正正地写字、响亮流畅地说话成为各学科共同的教学目标。积极围绕课题开展教研活动,各组成员上一节研讨课,人人参与,每次研课均有一人主评,其余成员辅评,评课做到了客观公正,并及时做好了记载,期末时每人写了一篇主题反思。
2、为了提高青年教师的教学水平,活跃教学教研气氛,开展了高年级组、低年级组青年教师教学比武,效果明显(蒋相峰、誙瑞玲、张素英)。
3、组织各组教师每月进行教案、作业互查,并做好记载。
4、结合高校优秀的科研资源,认真完成了对我校课程、管理、师资三方面的调研,并写出调研报告上交学校,在此基础上制定出我校三年教研规划。制订有效作业,健康成长专题对话活动方案及调查问卷,并召开专题对话会。得到家长的.配合与理解。
毕业班及三年级教师能认真完成各科教学任务,特别是语、数、外教师利用大量休息时间加强对差生的辅导工作,效果明显。教导处严格按照中心校教导处的安排部署,有序的组织了两次调考,成绩优秀,特别是6年级的英语、体育学科,3年级的语文,数学学科,调考均分超过85分,合格率优生率均超标,成绩喜人。
我们积极加强学校对外的宣传工作,发动老师大范围的张贴招生广告,宣传招生政策,耐心的对家长讲解,取得家长的信任和认同,本学期小学学生数达82人,比上一年又有增长。
1、严格学生转学手续,认真完成各种表格的填写,及时上交,接受检查。
2、健全学籍资料,建立毕业生学籍档案。
3、收集各类计划、小结和各类过程类资料。
按照体卫工作条例开展各项工作,并落到实处。体育教师抓了学生体育训练工作,筹备召开了学校运动会。卫生与健康教师能认真备课、上课完成健康教育课程,并将卫生资料及时送检查。美术、音乐教师能在上好课的同时抓学生训练工作,参加区艺术小人才比赛活动并获得了优秀成绩。
科技教师能利用休息时间抓学生的训练工作,并积极组织学生参加科普比赛、科学探究比赛、科技活动大赛,取得不斐成绩。
我校六月份期末考试语、数两科及格率为98。8%,语文及格率为99%,数学及格率为99.8%,科学及格率91.9%。
1、虽然学校教学质量稳中有升,但仍然存在不少问题,表现如下:
学校教学质量不均衡,学科不均衡、年级不均衡、班级不均衡的现象都存在;学校教师教科研的热情不高,不利于老师的专业发展,也不利于学校的教学质量的进一步提升;学生学习习惯、行为习惯还需要进一步加强培养;对校本课程和心理健康的落实不够。
2、下一步打算:
在以后的工作中,将进一步加强教学常规管理,加大备、教、辅、改、考、析管理力度,坚持听推门课及查堂制度,加强培优、补差工作,使学生成绩有较大提高,积极组织教师、学生参加上级主管部门的各科比赛活动,开发具有本校特色和本校优势的校本课程,落实各学科均衡发展。
小学教育教学工作总结
本学期,本人为提高教学质量,让学生获得必须的数学。我坚持以《课程标准》的教学理念武装自己,积极参加教研活动、认真备课等深入课堂,结合学校的实际条件,创设愉乐的数学课堂,因材施教,勤勤恳恳,兢兢业业地工作,立足现在,放眼未来,为今后工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下:
一、基本情况。
本学期我主要承担学校的教务工作和一年级(3)班的数学教学,面对天真“活泼”的孩子,思想幼稚、自控能力弱、纪律性差,上课较费劲。但经过我严抓肯管下,大多数的学生的思想、纪律有了好转,大部分同学已养成良好的学习习惯,但仍然有少不份的同学(留守儿童等),没有父母的帮助,基础还是很差。
二、成绩分析。
通过本人的刻苦钻研、虚心请教、精心(备)上课和学生的努力学习,在这次期末统考中成绩有所进步,班级平均分75分,及格率86%,优秀率20%;以上的教学成效使我坚信:教师要多与学生沟通,严格要求学生遵守纪律、按时完成作业,创造良好的学习环境,让学生开心学习,加强德育教育、耐心辅导,加上在教学中不断探索、总结经验,抓紧复习,猜题、测验、分析反思,全部身心投入教学中,学生的学习成绩一定会提高、思想有所进步。
三、具体措施。
1、创设生动具体的情景,激发学生学数学的兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思维特点,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。
2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量非常限,梢题目都不懂,还能谈做题的效果吗?这也是此次考试学生成绩优差的关键。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强,仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视基本算理、基本概念的教学,精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习,还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导,要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯,独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯,使用学具的习惯等。
4、教学中重视知识理解与形成过程,重视动手操作,加强动手操作题的训练,培养学生思维能力和空间想象能力。
5、加强计算题训练。学生平时就要多下功夫,经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平,要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯;要形成不单求会,而且求对、求好的解题标准。
6、教师巧妙设计形式各样图文应用题,会读、审题,多让鼓励学生说题意,会列式计算解决问题。
7、多与家长联系、沟通,获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。
8、善于设计有奖活动,及时表扬及奖励。
四、今后努力方向。
学生的成绩虽然有所进步,但离数学特区第一名仍存在较大的差距,主要是学生的计算粗心,解决实际问题能力弱,识字量少,不利于理解题意,优生和后进生的辅导不够等不足之处。今后,有待以不断改善,在工作中我将加强教学理论的学习,认真备课、改变创新教学方法、让学生喜欢“趣味”数学课、加强优的引导、差生的辅导,争取更大进步,实现数学成绩全部超标,为提高学生素质献出自己的光和热。
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小学教育教学工作总结
当前,新课程改革如火如荼,它强调为了每位学生的发展,为人的发展服务,正是有效教育思想的体现。唯有每个人充分自由发展,才有社会的发展与进步。我们的教育就要回归学生的现实生活,强化学生主体地位,一切为学生的发展服务。本学期我校紧紧围绕“有效教育教学”这一主题,开展了丰富多彩的活动,追求教育教学效益的最优化,努力提升教育教学的质量。
在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动,努力促进校园文化建设。
1、举行“好习惯伴我成长”系列活动。
九月初,我校利用升旗仪式举行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教育活动。九月份主题为文明尊师月,开展《老师,我们爱您》尊师活动,搜集学生尊师征文。十月份主题为《唱响新童谣,规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特别的日子里,我们开展了《唱童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣,自编自演,从中受到教育。十一月份主题为《好书伴我成长》,各班围绕读书习惯的培养,要求午休时间看十分钟,中队活动开展推荐好书、好书交流会。六年级联合中队开展《向您致敬,人民的公仆》读书汇报活动,全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月,开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语大赛活动。在系列活动中,培养学生的行为习惯,学习习惯,锻炼学生的综合能力。同时在英语月中,学校一百多名学生参加了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖,多名同学获二、三等奖,各班制作英语展牌,推进了学生学习的浓厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性,通过活动的有效开展,使学生的主体性得到充分的发挥。
2、科技、艺术教育扎实有效。
艺术教育是我校的办学特色,创设机会使学生在艺术的氛围中受到教育。如:我校京剧班多次参加社会中公益活动。在神舟六号发射成功之际,我校邀请了江大专家给学生做了“发扬两弹一星精神,为振兴中华做准备”的专题讲座。学生的思维、想像能力得到了拓展,科技意识得到了激发,科技创新能力得到了实践锻炼。
3、深化爱国主义、诚信教育。
德育处围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质组织学生观看了影片《太行山上》,并举办了“以史为鉴”抗日战争图片展等活动,还参加了《做诚信人、做诚信事》读书征文活动。
学生的发展是当代学校教育工作的出发点和最终归宿。我们学校和教师要始终基于“学生中心”,使其生活有意义、有品味,给学生以快乐的体验、智慧的感悟,使学生获得不竭、持续发展的动力。
1、加强教学“五认真”的管理:
(1)、根据学校拟订的教学常规管理细则,对照细则,认真抓好教学常规管理,做好期初、期中、期末对教师备课、上课、批改作业等的常规检查,做到有记录、有评价、有考核。
备课:要求教师独立备课,可以充分借鉴网络资源及优秀教案,教研组长在每周教研活动时间组织教师作课前讨论或课后反思,带领教师梳理单元教学重点、难点及重点知识内容。
上课:课教一致,面向全体,重视课堂教学中的信息反馈,及时调控教学手段。关注学困生,按要求完成每节课教学任务,随时接受教导处的检测评比。课后反思,可以点评或总评。
作业:各门学科每节课布置的作业要适量,要求学生独立、按时完成各科作业,教师及时认真批改,及时纠正错误,对学习上有困难的学生提倡面批,及时辅导。教导处不定时抽查教师批改作业情况。
(2)、在期中、期末要分年级分学科召开教学质量分析会,统一思想,找出差距,拿出措施。
2、加强年段教研活动,注重反思,全面提高教师的有效课堂教学能力。
教研组的互助合作是教学研究的标志和灵魂,同组教师之间共同总结经验,互相学习,彼此支持,共同成长,教师之间的合作不是简单以继承为特征的“传、帮、带”,而是以反思为基础的组织创新,基本形式有:
(1)、交谈、讨论,各教研组利用周教研日,围绕某个具体的问题(可以是教学中或备课中遇到的一些问题与想法)畅所欲言,提出各自的意见和看法,在有效交谈讨论中,收获教师个人单独学习所得不到的知识。
(2)、协作:教师共同承担责任,完成任务,协作强调团队精神,群策群力。为此我校在本学期取消了青语组、青数组的教研活动,开展年段教研组合作研讨课,由教研组内某位教师承担一节课,大家共同探讨、研究,发挥集体的智慧,齐心协力,推出一堂高水平、高质量的研讨课。年段教师共同参与听课,课后由执教老师就教学设计、教学实践进行反思,听课者参与评课、讨论,从而解决教学中的实际问题。此活动学校为各年段教研组聘请一名专家,由负责各年段的教导主任和教研组长负责,每周一次。
(3)、帮助:充分发挥组内经验丰富,教学成绩突出的优秀教师的作用,与新上岗的青年教师结成师徒关系,通过他们对新教师的帮助指导,使新教师尽快适应角色和环境的要求。骨干教师,学科带头人在同伴互助中发挥积极作用,通过同伴互助防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。
加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。教师的课堂教学能力直接影响着教学质量,而教学质量又是学校的生命线。本学期,教导处在校长室的直接领导下,聘请了一些专家,围绕有效教学,以校本教研为阵地,与教师不断地进行对话,产生思想的碰撞,让“外部因素”潜移默化的成为教师成长的“内动力”。
1、加大管理力度,加强组织领导,建立健全校本教研工作制度。
本学期学校建立主管(校长、教导处、教科室)、教研组、教师三级网络,以教导处、教科室为中心,层层负责,逐级推进,为校本教研的顺利开展提供组织保证。学校中层分工到年段教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。通过学校组织的教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,努力提升教师的知识结构。
2、加强校际交流,与江心实验学校共同进步。
教师的成长离不开学校对他的“千锤百炼”。为此,教导处在校长室的领导下,搭建舞台,组织了赵春蓉、张洁、卞晓云老师为江心实验学校的教师分别执教了语文、数学、英语展示课。
3、发挥骨干教师的作用,开展30—45周岁教师评课活动。
京口区教研室搭建了一个展示中青年教师教学能力的舞台,围绕“小学高级教师评课”这一活动,教导处组织了全校30—45年龄段的教师进行了校内赛课。这个年龄段的教师相对于30岁以下的青年教师来说,经过了十年的磨练,教学经验丰富,课堂教学效率高,参加评课的机率反而小;相对于中老年教师来说,比她们有朝气,有创新意识。这个年龄段的教师是各有各的风格,各有各的特色,是学校的“中坚力量”。这次活动,把教研组的“互助合作”体现的淋漓尽致。“同年段的参赛教师上课内容相同,评价标准相同”。由于评课内容相同,使得同组参赛教师之间共同钻研教材,互相学习,彼此支持,共同成长。在这次活动中,脱颖而出的是胡美英、谢军、朱春蓉老师,参加了京口区的小学高级教师评课,分别获一、二等奖。
4、提高课堂实施能力,开展校内“新秀杯”数学教学竞赛。
为进一步营造公平竞争的教学、发展机制。在知晓我校有一名数学教师代表我校参加京口区数学“新秀杯”教学竞赛后,遵循“自愿申报——赛课——推荐上报”的程序,以确保教师公平竞争的机会。在这次活动中,费爱华和赵春蓉老师分别执教了《统计》一课,让听课的教师领略到了不同的教学风格,受到了很大的启发。最后由赵春蓉老师参加京口区的竞赛,获二等奖。
1、积极开展“创造与享受艺术化人生”校园文化建设交流活动:
当今教师,教书育人的同时自身文化素质的提高显得尤为重要。为结合学校提出的“创造与享受艺术化的人生”这一主题,我校本学期于每周三下午政治学习或业务学习之前的二十分钟开展了“校园文化建设交流活动”,老师们充分发挥自己的文采与才智。一本难以忘怀的.好书,一篇感人肺腑的文章,一种全新的人生领悟,一曲扣人心弦的音乐,一段挥之不去的记忆,一首清新秀丽的诗,一幅充满灵气的画,一个精辟独到的见解等等都成了这二十分钟里交流的好素材。自活动开始至今,管红、吴珊等几位老师结合自己的教育教学实际和生活体会以不同的形式做了精彩纷呈的交流,赢得了阵阵掌声。其中杨蓓老师的《成功家教启示录》给老师们深刻的启迪;吴珊老师的《窗边的小豆豆》充满童趣又发人深省;管红老师的《校园服饰随想》极具创意和时代感;赵春蓉老师的《教育的艺术》更是别出心裁,她以沙龙的形式邀请了学生和老师们探讨教育的艺术,其中有生动事例的讲解、有教育焦点的采访;刘红老师的《琵琶赏析》使老师们如痴如醉的感受了古典音乐的独特魅力……每次活动结束后学校还送给每位教师一本好书并颁发证书。丰富的校园文化,厚重的文化底蕴,促进了学校工作的长足发展,实现了学校既具有本土特色,又具有创新意识的办学目标的定位。我们树立了这样的一个理念:从京口实小走出去的每一位老师、每一个孩子都要成为有内涵的人。教科室今后将采用各种形式不断推进我校校园文化建设活动的开展,让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们。
2、打破学科界限,开展有效教学交流日活动。
学生发展是全面的发展,而不是某一方面或某一学科的发展。我们的老师千万不能过高地估计自己所教学科的价值,而且也不能仅把学科价值定位在本学科上,而应定位在对一个完整的人的发展上。为打破壁垒分明的学科界限,构建学科之间的联系,加强学科之间的交流,形成优势互补的局面。本学期开展了涵盖各学科的教学交流日活动,共有十几名教师先后执教了语文、数学、体育、音乐等学科,每周抽签产生的教师,可以独立备课,可以发挥教研组的力量,面向各学科教师执教一节课,给全校教师提供研究的话题。结合网络的功能,执教教师将上课的教学设计与教学反思发布在校园网上,使评课过程避免面对面形式化“评优”的倾向,有助于教师对自己的教学行为、教学观念进行反思,有助于教师教学理念的重建。
小学教育教学工作总结
本学期以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,以信息化驱动推进教育教学改革创新,推进我校教育的现代化进程,努力实现我校办学质量的跨越式发展。构建一个集教学、科研、管理、办公为一体的信息化教育环境,最终实现学校教育过程的全面信息化。努力把学校创办成一所学生乐学、教师善教、家长满意的特色学校。
我校组织教师在深入学习重要精神的基础上,严格落实各项制度,全面推进依法治校、依法治教,坚决破除陈规陋俗,反对大操大办,抵制封建迷信,树立文明新风。大力加强师德师风建设,严肃查处教师失范行为,集中整治教育乱收费、在职教师有偿补课等违规违纪行为,营造敬业爱生、潜心育人的良好氛围。
1、强化学校教学教研日常管理,注重过程检查。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度积极推进学校的各项工作,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,细化了学校教师每月的常规考核,使学校管理规范,深入人心。设立了校长、教导处、教研组三级管理,层层履职,加强监管力度,着力为提高教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查,确保备课和作业设计、批阅的质量。
2、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂改革,向课堂要质量。在校内大力推行小组式教学,实践翻转课堂,要求教师向40分钟要质量,课前认真备课,为学生设计自学题目,依据备课流程上课,坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案草率应付的现象。课堂上教师活动时间和学生活动时间处理比较合理。经过一学期以来的改革,除六年级的推行不是十分理想,其它年级收效很好。这样不仅培养了学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、提升了学生的综合素质,又促进了学校整体教育教学质量的发展。
3、学校按照国家课程计划,完善课程管理,开全了课程,开足了课时。为了教好每一门课程,不随意增减,绝不允许语、数科占用艺、体科。每一科到期末都有考核。保证了学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素质全面发展。
1、切实加强教研工作,扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体,组织教师讨论教学中的盲点,学习信息技术在课堂教学中的运用,确定了校本师资培训内容。
2、加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前六周的教研时间组织教师学习了校园网的注册,上传、下载、整合教学资源,创建了个人网络空间。
3、信息技术的应用得到了大力的提升。学校网络建设的进一步完善,校园网的建设也日渐火爆,全校教师在经过一段时间的教研学习,都能投身于信息技术与教学的有机整合,在网络上搜索下载有用的教学资源,细心加工后在课堂上运用,之后再传到自己的个人空间,与其他教师交流共享。这样校园网不仅及时的反映校园的新人新事,展示全校师生的风采,而且能充分反映学校实施素质教育的成就。
3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。学校积极组织大多主科教师参加了上级组织的“送培下乡”交流学习,还选配我校的李春梅老师参加了交流赛课,之后又分科进行了学习反思交流活动,从中汲取新的血液,促进教师专业提升。
4、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动,不仅提高了青年教师的教育教学能力,也带动了老教师对信息技术的运用,从而提升了课堂教学效率。
德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。
2、坚持升旗仪式,借国旗下的讲话进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。
5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
我校注重校园文化建设,设计了校徽,美化了围墙,装贴了楼门字等,注重想象力的塑造,使校园文化更浓,校园环境更美。
全校师生树立“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣”的意识,在每个班教室里摆放了图书架,班主任定期到图书室里更换,供学生老师阅读。这样在学校中形成了一种读书的文化氛围,初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”交流活动。
为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。
1、学期末学校发放了告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。
2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,我校采用了走访、电话访、个人访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。这半年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。
4、学校高度重视卫生防疫工作,坚持晨午检,学生请假追踪登记制度。定期对校园内进行消毒,做到防患于未然,半年来做到了安全无疫情。
1、缺少专职音乐、美术、心理健康教师。
2、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
3、学校管理在精细化上还需进一步加强,在细节上要进一步深化。
4、教师教学反思力度不够,教科研意识不强,能力有待提高,管理有待加强。
1、努力改善办学条件,提高学校资源利用率。
2、不断深化办学理念,使办学理念成为师生的自觉行为。
3、加强师资队伍建设,配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台,促进教师专业化发展,促进学校可持续发展,实现学生、教师和学校的共同发展。
4、加强教育教研能力,加强教研组建设,在课题研究方面加强管理,使教师成为研究性的教师队伍。
小学教育教学工作总结
眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学方面
1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了发散学生的思维等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、存在的问题及其打算
“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下:
一、常规教学
拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习。我们要让学生学会声母、韵母、声调,能准确地拼读音节,准确地读出整体认读音节;能正确书写声母、韵母和音节。
1、教念儿歌助发音
面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容,按拼音发音的要求,让学生一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面高低,另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是,在教学中,我发现大部分同学发音方法总是不对。经调查得知,除地域方言的原因外,其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班,那里的教师没有经过正规的教学训练,养成了他们很不准确的拼音发音习惯,以致很难适应学前班拼音教学。如一些学生不能区分声母“n”和“l”的发音,“k”和“h”的发音,“b”和“p”的发音,以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。
为此,我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上,有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时,教会他们念一首《声母发音歌》,即:“声母发音不一样,用心练来仔细想。双唇用力bpm,唇齿用力fff;舌尖用力d和t,鼻音边音n和l;舌根用力gkh,舌面发音jqx;舌尖平放zcs,舌尖翅起zhchshr;嘴角向后yyy,嘴巴小圆www”。在教鼻韵母发音时,则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》,即:“单韵母,连鼻音,前后鼻音要区分:前鼻韵母舌前伸,后鼻韵母抬舌根”。这些儿歌琅琅上口,小朋友们读得津津有味,很快从中记住了发音要领,从根本上纠正了不良的发音习惯,顺利地闯过了字母发音难关。
2、评比作业促书写
规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹。可是,就学生而言,能否按教师所规范的去书写,在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时,我发现部分同学作业比较马虎,书写很不规范。
针对以上情况,我将每天作业进行评比后,把优胜者的作业盖上小红花。通过评比,全班同学的规范书写热情高涨,作业认真了,字迹清楚了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。
3、提倡多阅读
阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照,以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼,不断增识汉字,学好普通话。为了让书本切实发挥作用,规定每天利用早读时间,让学生轮流带读,并适当的给予鼓励。经过强化训练,学生不仅能快速直呼,大大提高了阅读水平,而且开阔了眼界,增长了不少知识。
二、兴趣教学
(一)激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1、注意导入新颖。
“兴趣是的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。上课时活动与课相结合的形式,在玩中学,在学中玩,其乐无穷。
2、亲切自然的教学态度,注重课堂提问的艺术,让学生快乐地上课。
课堂是一门精彩的学问,学生学习要快乐才能激发他们的创新能力,亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围,利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。为了调动学生上课参与的积极性,我常常分部引入问题,有时更是让学生提问,学生回答,把课堂还给学生。
3、适当表扬、鼓励、支持,都是好的教育方式
小孩子,是父母眼里的宝。每个孩子,即使好动的,也一样有自己的闪光点,找准他们的闪光点,鼓励他们到孩子中去,一起学习,一起玩,适当的给予表扬,孩子们会觉得心里像开了花一样的美,自然就有了自觉性去学习。
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,日常生活中,鼓励学生多看书,读好书,日积月累,语感自然就有了。并强调,日常生活中多说普通话,多于老师、家长、同学交流,练习简单的交际用语。
一学期的时间就这样过去了,在工作中,有成功的喜悦,也有刚开始“鸡同鸭讲”的挫败感,但,困难总会过去,迎接我们的是美好的未来。
本学期,我继续担任二(4)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近,回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时、认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺利地完成了教育教学任务。现在,我对这个学期的工作做以下总结。
一、钻研教材,掌握新的教学理念。
提高教学质量,关键是上好课。由于经验尚浅,如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前,我都坚持提前备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开始,在语文教研组的带领下,同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课,是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准,和同级老师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,精心设计教学过程。后来我发现,经过集体备课的课堂,往往取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期,我要多向有经验的教师取经,从集体智慧中吸取营养,提高自己的能力。
二、研究教学方法,努力呈现不一样的课
由于我平时与学生的关系比较亲密,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的.教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如,我十分注重新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
在教学中,我充分利用多媒体教学的优势,自己精心制作课件,或在网上搜索优秀的资源,为的就是能够迎合低年级孩子的心理,创设教学情境,把课文内容直观、形象地展现出来,增强趣味性,更好地发挥感染作用。
当然,我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位,没有由点及面地顾全所有学生,导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中,我有的时候太心急,总担心学生理解不了,所有很多时候都干脆由自己说出来了,无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学,作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如:让学生自己动手制作卡片识字,猜谜识字等方法,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良姿势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕,“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生,把他们前半期和后半期的作业相比较,简直像两个人写出来的!为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。
四、总结不足
1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。
2、班级发展不平衡,教学成绩仍然欠突出,还需提高;个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,还需正确引导。由于本学期安全工作是重点,放学后不能以任何名义留学生,所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期,我的重点工作之一就是辅导学困生,从开学开始,争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步。
1.小学教师教育教学工作总结
2.小学英语教育教学工作总结
4.小学教育教学知识与能力考点:小学教育的基本特点
5.小学教育教学知识与能力高频考点
小学教育教学工作总结
本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导,以课堂为主阵地,创新课堂教学,深入全面落实有效教学,为了大力开展教学质量,提升教师素养,狠抓质量检测,实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际,本学期制定教学工作总结如下:
(一)加强常规管理,促进教育教学质量降低。
1、强化学校管理制度建设项目,提高学校管理水平,结合实际管理模式完善了我校常规管理制度,建立岗位责任制和民主科学的管理机制,继续落实学校管理工作目标责任制和启发式目标考核,为提高教育确保教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理,保证教学工作规范运行。
3、大力开展课程计划,我们按照国家课程计划,完善课程管理,开全课程,开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开,创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督,全面提高培训课程质量。
4、要求督促每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的刻写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改,勤批细改,统一格式。特别对后进学生建立档案,加强辅导,缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量,为了不断提高课堂教学效率,增大课堂容量,各任课教师能针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯,在课堂教学中大胆尝试,积极创新,优化课堂教学,以培养学生能力为目标,教给学生研读方法,是学生爱学,喜学,从而提高了教育教学质量。每位教师都能按督促上一堂满意的公开课,抄写出来一篇较高水平的`。班主任都能对自己的教学及时反思,总结经验,不断得到了提高。林华和教导处定期对教师备课、作业等采取了检查或抽查,达致了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理,巩固毕业班教学成果,继续执行了毕业班奖惩方案,毕业班教师及早加紧,狠抓毕业班工作,教导处定期召开了毕业班教师座谈会,了解教师的教学动态,充分调动了教师的自觉性,为教师排忧解难,全方位为教师咨询服务。
(二)促进教师专业成长和素养大幅提升。
1、切实加强教研工作,扎实大力推进校本师资培训。我校以教研组为载体,组织教师讨论教职员学术研究中的盲点,确定校本师资培训班内容。鼓励教师在多功能引导教室里上课。另外,各教研组以“如何不断提高高效课堂”为着力点,认真观察并分析课堂教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研庆典活动。文娱活动要做到了形式多样,全员参与。教研组抓好了岗位比武综合课课活动,按计划,做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流,提高能力的主阵地。
2、充分利用组内自主性骨干教师的积极性,开展帮扶结对活动,学科带头人指导教学活动,并选拔与公益活动推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动,进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校理化三至六年级同头班的优势,继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开中层干部练兵活动。在对比中、互相学习,借鉴中提升教师的教育教学能力。
(四)以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,不断加强教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排,以努力提高“高效课堂”为目标,以“学术交流日”活动为载体,开展了以顺利开展教学中存在的困惑为对象,据教学的实际,瞄准课改的目标,加强问题研究的可操作性,研究过程生物学的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划,有时间,有运行过程,突出了实效。
(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作,基本保障学生身心健康;加强艺术与科学知识教育,全面培养学生生存能力,全面大幅提升教育质量。
要严格落实学生监测工程及阳光体育工作,充分利用集中式设备积极开展社交活动大课间活动。加强艺术和科学教学工作,开展了庆“六一”文艺演出活动,召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作科研工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口,组织参加科学优质课评比,不断学术研究科学教学活动策略,提高教师素养,提高教学质量;搭建学生科学活动电子商务平台,为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极推动综合学科,特别是本学期配合中心校开展体育新闻教学的研讨活动。完善综合学科评价机制,促进学生全面发展战略。
(六)加强学校文化建设,丰富学校内涵。
互补教师读书工程,十分积极研究学校文化建设,挖掘学校文化内涵,提炼学校文化精粹,塑造和大幅提升学校教育品质。按照教育局统一部署,借助爱生项目其他工作和“学校文化建设年”活动、推普周”活动、师生经典诵读社区活动、学校文化墙建设、特色课程建设等,初步形成了独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯,让读书成为某种乐趣”的意识,在学校中会形成了一种读书的文化氛围。
回顾本学期的工作,但也存着诸多不足,教师素质有待进一步提高,学校管理有待适度优化,学校学校现代化建设有待后续推进,素质教育有待进一步加强。
xx小学创建于xx年,是一所具有辉煌历史的老校,占地15亩,位于xx县城城西,紧邻xx山庄,地理位置优越;学校现有教学楼2栋,10个教学班。在校学生260余名。有雄厚的学科专业力量,在编教职工18人,平均年龄均在40岁左右。本科学历2人,大专学历10人,中专学历6人;其中小学高级教师10名,小学一级教师8名。
小学教育教学工作总结
一年来,在上级主管部门和学校的领导下,我校力求实际,扎实工作,认真学习,不断探究,严格管理,勇于创新,使远程教育为我校教育教学服务。在素质教育的推动下,在新一轮课程改革的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务,纳入重要议事日程。为了使用现代远程教育充分利用于教育教学,深化教学改革,推动新课改的发展,为教师提供优质的教学资源,为学生的学习提供先进的教学设备,优化课堂教学,从而以提高教师教学水平和能力,推动我校新课改的进程。在本学期的远程教育工作中,现作如下总结。
一、强管理,落实责任,确保远程教育工作顺利开展。
(一)建好机构,形成管理。
我学校一直根据教育局的指示精神,扎实抓好管理队伍建设,建立健全了各类机构,成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。并由具体的管理教师负责,形成从管理到应用。
(二)订立制度,构建管理格局。
为了使远教项目工作常规化,从起步就有一个良好的开端,依据县远教办提供的资料,结合本校实际制定出各项规章制度,这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬(软)件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性,更讲究实用性即操作性,同时制度一旦确立,就要严格按制度办事,在实践中认真贯彻执行,以达到充分而良好地应用远教资源的目的。
(三)制定各种表册。
为了使远教项目工作落到实处,我们根据学校的有关规章制度来制定各种表册,如:财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软(硬)件借还记载表、软(硬)件报损登记表和各种培训记载表等,用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动,使该校远教资源的应用落到实处。
二、强应用,营造运用远教资源的良好氛围。
(一)宣传到位,强化教师培训。
远程教育对农村来说,是件新事物,为了顺利开展工作,学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。
为了有效实施远教示范项目工程,我校建立了一套有效的培训机制,以骨干教师为龙头,以全员培训为途径,落实培训计划,完成培训任务。在培训内容上,选择一些短、平、快的实用技术,让大家尽快进入角色,尽快适应环境,在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思,从而不断提高教师素质,达到“一个教师带动一部分教师,一部分教师带动全体教师,全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即:培训与考核相结合,培训与自练相结合,培训与应用相结合,培训与研究相结合,培训与提高相结合。具体做法是:每周三下午4:30为固定的集中培训时间,分层次培训,教导处负责考勤。
(三)下载好资源,管理资源。
学校一是要求管理教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作,按接收的项目资源分学科、分主题登记,建立目录;二是刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源,以备教师上课时应用;三是分类建立远教项目优秀资源库,筛选比较好的`经验文章、教案展示出来供教师互相传阅、借鉴。四是利用远教项目资源加强校本培训工作的开展,不断提高教师的信息素养和实践操作能力。五是对光盘资源的借还即时进行登记,并宏观调控。五是加强网络维护,保证网络畅通无阻。在这些工作中都如实按学校的做到了位。为教师提供了丰富的教学资源。
(四)强化应用,体现资源的服务性。
资源接收完整了,也整理规范了,可真正要让它能服务于教育教学,还要靠学科教师运用。该校实施远程教育的起始阶段,既希望每位教职工积极参与,同时远程教育领导小组还在教师中选用一批人作为远程教育骨干人员,即使是“赶鸭子上架”,也要让这批人先行动起来,在实践中学习,在探索中进步,在进步中总结,为全面应用远教资源做好开路先锋。从过程中保证远教项目资源的效益产生,教师运用远教资源上课都在多媒体课件,在本校的公开课中和一部分年青教师平时的上课都采用远教资源进行上课。
20xx年6月。
小学教育教学工作总结
时间过的真快,转眼间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期,我任六年级的数学教学工作,一年来,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。
为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
三做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯。作业写的非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促。
五、树立良好的学风。
有为数不少的学生,因为怕老师批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。
一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘,一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下,本学期在教学方面取得了一些成绩,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。
今天我认真学习了小学语文教学策略。通过学习,我认识到了课改的必要性、急迫性初步了解了课改的一些内容。
新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正确树立。课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重视教学反思、个案研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法:
1、认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书,弄清其编写意图、体系特点,弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。
积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。
通过改变新的教学方法,希望可以使学生在课堂上踊跃发言,积极主动的学习,学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中,我将不断总结反思,撰写教学日记、教学案例、教育随笔等;努力把课改工作做得更好,使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
小学教育教学工作总结
这一学年,我校以镇教委“一 一 二 三 四 五”工作部署为指导,立足于努力提高教育教学成绩和促进学生的全面发展,以推进素质教育为重点,紧紧围绕教育教学中心,实施科研带动工程,促进各学段教育教学工作有条不紊,和谐发展。现将本学期工作总结如下。
为加强对学生学习的过程管理,把养成教育和学习方法指导落到实处,贯彻始终,本学期开展了专题教育活动,每周之星评选。重点针对学生的学习习惯、卫生习惯,结合学校实际进行纠正,学生精神面貌也焕然一新。通过活动的开展促进了学生良好习惯的养成,为学生的学习和健康成长奠定了基础。本学期,共有90余人次受到表彰,极大的提高了学生学习的兴趣。
在开齐开足课程的基础上,我校严格执行市作息时间规定,每节课35分钟,加大学生活动时间,保障“两操"顺利开展.英语每周不少于两大节两小节,每周练字时间不少于80分钟,所以,我校在英语和写字教学上有了新的突破,而且成绩有了明显提高。
(一)、坚持正确的办学方向,全面贯彻教育方针,大力推行素质教育。
1、以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面贯彻关于推进素质教育精神,面向全体学生,正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系,以新的教育观念指导学校工作,学生的过重负担得到有效控制,使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展,以提高人的素质为目标,做到“减负增效”。
2、本学年,我校严格按照课程计划开设并扎扎实实地上好了英语、电脑、体育、音乐、美术等学科,教导处随时检查。坚持每周一节阅览课,发挥了图书的作用。认真贯彻《体卫工作条例》,全面实施《学生体质健康标准》,坚持上好两课两操活动,做好大课间活动。
3、有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动,开设了文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等兴趣活动小组,充分发展学生的个性,促进学生全面发展。还充分利用课余时间加强学生的艺术排练与体育训练。本学期学校举行了我校广播体、操武术操比赛。
4、本学年度四年级被评为区优秀班集体。两名同学被评为区级三好学生。
5、上学期,在镇教委教育教学综合评估中总分第二名。较之以前上了一个大台阶,受到教委领导的.好评。
(二)、教科研工作成绩凸显
在区、镇教研室领导的指导下,我校的市级课题《评课进课堂,师生共同评课的实效性研究实验》顺利开展。我校总结经验,加强课题研究的力度,整个研究开展顺利,并做好了结题地准备工作,力争年底结题,基本材料、研究成果得到了区教研室领导的认可。
在小课题研究方面做到由问题到课题,人人有课题。小课题为大课题服务。“家校合作,共同培养小学生良好的行为习惯”被确立为镇级课题。
教科研论文发表:安建军老师的教学论文《不让一棵秧苗枯萎》获得省教育科研优秀成果一等奖,。李志强、刘艳英获得二等奖,樊永红、高兵、周秀荣获得三等奖。刘志红获得市一等奖,获奖人数、层次在全镇名列前茅。李志强老师的《谈谈写下水文是提高学生写作能力的有效途径》在《教学交流》杂志上发表,教育叙事《关爱,不忘记他们》获得省二等奖。
在市课件评比中,安建军获得三等奖。在区教学反思评比中高兵老师获得一等奖。
(三)创新教学常规管理,注重管理实效。
1、坚决执行课程计划,规范教学行为,扎实教学“五认真”工作。加强对薄弱学科的管理力度,确保课程计划的落实。本期我校将在语数学科的备课上进一步创新。学校利用先进教学设备,所有教师在电脑上电子备课、备教案、备课件或素材,建立教师文件夹。教师可在远程教育资源(中央电教馆、淄博教育网)和互联网上搜集优秀教师提供的参考资料,以提高备课效率。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等,定期每两周进行一次检查,教导处主任负责抽查。还采取值日领导课堂巡查,校领导不固定的随堂推门听课,检查教师是否按课表上课及课堂教学情况,使老师规范教学常规工作,确保教学质量。
2、加强了电化教学学生的计算机操作水平有了明显的提高,高年级学生能熟练进行word编辑、混编,制作电子板报、演示文稿、网页等。
针对我国各地校园事故频发的现象,积极做好防震、防火、防踩踏的安全演练,每周一讲解,每月一演练。一年来教学秩序正常,无大的安全事故。
针对手足口病蔓延现象积极做好晨检工作并有记录,每天下午按时消毒。
做好防近视工作,每天课间操定时检查,结合上课学习姿势进行纠正,经过一学年的努力,学生的近视率逐步下降,接近常规水平。
本学期我校体育工作在镇教委和学校的总体布署、关心支持下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质。常抓不懈,每天活动一小时工作,推动大课间“三操一拳”, 1000米长跑训练等。继续加大课余体育训练力度,积极备战各级各类体育竞赛。在镇教委举办的在中小学田径运动会中,在队员缺乏的情况下夺的第四名,并获得精神文明代表队。在乒乓球比赛中获得团体第二名。围棋、国际跳棋代表我镇参加区级比赛。
根据省教育厅和省语委的有关文件,将对全校教师进行普通话等级测试。并将通过普通话等级测试,作为教师业务考核合格的一项条件。通过这项工作,我校教师普通话水平上了一个大台阶。全校教师全部达到二级甲等以上水平,学生在校全部用普通话交流。
小学教育教学工作总结
眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学方面。
1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了发散学生的思维等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、存在的问题及其打算。
“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切„„等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。
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小学教育教学工作总结
本学期的三班级下册《品德与生活》教学工作已经结束,现谈谈个人的教学工作总结。
在以往的思品课中,老师往往疏忽了同学的自主性,这很大限制了同学的进展。只有确立起同学的自主权,指导同学自我修养和自我训练,让他们进行自我约束、自我把握、自我熬炼,才能培育同学的责任感,才能增加同学的民主观念,才能有效地提高同学的思想品德水平;而自我训练力气的培育尤为重要。
学校生有了确定的熟识基础,能对事物作初步地分析、推理、推断和力气评价。教学中,应当让全部同学参预评价,通过自我评价、相互评价,共同提高道德推断和道德评价力气,增加道德规范自我约束力气。
良好品德心理和品德行为的形成,光靠个人阅历不行,还必需使同学集体都获得阅历,因此,在教学中,应当让全体同学动脑、动手、动口参预情感体验、行为体验,从而丰富和加强内心体验,并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。
当同学提高了道德熟识,激发了道德情感,产生了行动动机之后,就要把正确的.行为方式运用到日常生活学习当中去。
(二)自我监督,克服不良习惯。
同学的良好习惯必需通过反复训练才能养成。
这样,让同学通过自我体验,熟识到自己的不足之外,回家后就能主动关怀父母做家务事。受到父母邻居的表扬,更加坚决了爱惜、关怀父母的决心,不知觉又强化了自我体验。
小学教育教学工作总结
不经意间,一个学期又已过去。回眸过往,总结得失,展望明天,整装待发。
工作中,本人坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,服从学校的工作安排,办事认真负责,把本身的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。虽然自己定位要做校长的好助手,全心全意为师生服好务,但因个人能力所限,还有很多需要改进和提升之处。
本学期我校的教学工作重点是:从阅读入手,打造智慧课堂。工作中,我们全学科铺开思维导图教学法,做实网络研修,优化集体备课,尝试用“教材批注+精备教案”的形式,减负增效。在听取教师考核课时,看到了教师们的明显变化:备课的态度、钻研的精神、课堂的把控、反思的深度,都值得我学习。我们高度重视师生阅读,每周一、三、五早自习为学生诵读古诗时间,每周二、四早自习为学生积累成语时间,每班每周设一节阅读课(一、二年级2节)、一节古诗校本课程,每节课前1分钟古诗词诵读,大量阅读、海量积累。我们还利用丰富活动促进师生阅读,学生“庆十一诵读古诗”比赛、“凌逸书香、爱在重阳”教师读书会等全校性师生阅读和各个班级组织的聊书会等活动使广大师生真正走进阅读、爱上阅读。期末对学生进行综合素质评价时,我们欣喜地看到了学生在积累、表达上的长足进步。当然,阅读、积累非一日之功,贵在坚持,久久为功。
自暑假至今,一直都在进行未入学残疾儿童核实工作,电话调查、入户走访、核实信息,在荀主任、王春荣老师的配合下,至昨日,此项工作终于圆满完成。
为了深入贯彻学校“读书、健身”的办学理念,本学期学校领导带头走入课堂,担任阅读、校本课程的教学工作,积极参与学生跳绳训练。我负责五年级的阅读课教学和督导五、六年级学生花样跳绳训练。又进课堂与学生共读,让我再次体会读书之乐、教学之乐。督导学生训练跳绳,看到学生渐渐成长,熟练进行花样表演时,由衷地为他们掌握了一项受益终身的技能感到高兴。在抓“读书、健身”的同时,我们时刻对学生进行“担当、感恩”教育。20xx年11月19日,我们举行了纪念邵xx先生诞辰111周年活动,让师生时刻铭记xx先生为教育的付出,常怀感恩之心,牢记“xx是我家”。
学校的教学工作千头万绪,简言之,做好上传下达即可。工作中,我会第一时间将最新的有关精神、教育动态信息等传达到每位教师,精心安排部署每项工作。先后安排主任、教师参加新教材培训、骨干培训、“三名工程”培训等;先后完成四率综合报表、学籍管理、学校信息上报等工作;按时保质保量完成教育局小教科、教师教育科,师校相关部门所部署的各项工作,不打折扣。本学期,我本人有幸参加了思维导图培训和中国教育创新年会活动,受益良多。感谢校长给提供的良机!
在带动引领教师专业成长上,我从抓课堂常规入手,抓集体备课、抓青年教师、抓思维导图教学法的落实。组织教师参加凌源市首届教育云平台优秀资源大赛,以赛促教、促成长。但在教师基本功培养,发挥赵晓梅名师示范引领作用等方面做得还远远不够。
简简单单做教育,坦坦荡荡过一生。今后的工作中,我将继续在“精、简、实、效”等方面下功夫,力争做到“不辱使命不负爱”。
小学教育教学工作总结
五(1)班《专题教育》教学工作总结 本学期,我结合自己教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。
五年级有学生58人,他们主要来源于农村,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对专题教育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,班级活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。
1、培养学生自我生存能力,使学生安全健康地成长。
2、通过专题教育,让学生了解一些环保知识,安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。
3、通过专题教育让学生增强责任意识,自我保护意识,培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。
1、加强思想教育,认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性,教育学生要正确对待所学的知识。
2、认真备好课,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂。
3、加强学生的实践活动,通过实践活动让学生领会专题教育的.内容。
做任何工作都是有得有失,有成有败。专题教育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:
1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。
2、学生人数至多,部分学生学习习惯太差,上课有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。
针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色。