教学工作计划是教师与学生共同参与教学过程的基础，能够促进教学效果的提高。如果您正在编写教学工作计划，以下范文可以为您提供一些建议和启示。
可爱的春天
冬爷爷最后一次为麦苗盖上洁白的棉被还未离开，春姑娘已悄悄地来了。你看，原野上那群欢快的小朋友在干吗？噢！原来他们在寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在和煦的春风里。不信，你闭上眼睛，让春风吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒杨柳风”啊！
春天在哪里？春天在蒙蒙的细雨里。你瞧，那如烟似玉的春雨，在原野的上空飘洒，悄悄撒向大地，滋润着干涸的土地、枯瘪的枝条、焦黄的秧苗......春雨“润物细无声”。
春天在哪里？春天在暖暖的阳光里。蓝蓝的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷间环绕。溪水哗哗地流着，小鸟唧唧地叫着，汇成了一首优美的春天交响曲。
春天在哪里？春天在人们的希望里。俗话说“一年之季在于春”。农民伯伯在春天里播种、插秧，到秋天就可以收获了。让我们在这美好的季节里拨下一颗希望的'种子吧！
春天在哪里？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在树木的新绿里，在......
春天是一个美丽的季节，让我们用心灵去感受那吧！
可爱的春天教案
燕子报喜、青蛙鸣春，不经意间，春天迈着轻盈的脚步来到了我们身边。春天是万物复苏。生命萌动的季节，更是人们辛勤耕耘，播种希望的季节，蒙蒙细雨拉开了春的帷幔，低垂的柳梢穿上了动人的新绿，潺潺的溪水唱起了欢乐的歌。小朋友们脱去冬装跳着、笑着，在田野里，在嫩绿中，感受春天给他们的喜悦和希望。
针对一年级同学的幼儿心理：“好奇，好动，想象力丰富”的特点，利用多媒体等电教设备，从说、唱、动、画、思等活动，进行感受、鉴赏、表示和发明，使同学通过艺术体验，初步感受大自然的奇妙，在大自然的追寻中，了解、喜爱春天，更加热爱生活。
1、指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发同学学会细心地观察事物。
2、通过综合活动启发同学为歌曲创编歌词，培养同学即兴发明能力。
：多媒体课件、自制打击乐器。
一、组织教学。
同学随音乐《嘀哩嘀哩》边做动作边进教师。（播放歌曲动画）。
[设计意图]：听音乐律动进教室，可以让同学一进教室就听到音乐，为课堂营造了一个音乐学习的氛围，充沛利用资源进行了有效教学。
二、创设情境，感受体验。
1、师问：春天来了，我们周围的许多事物都发生了变化，所以今天呀，我准备带大家一起去大自然看看。想不想去呀？（出示多媒体课件）。
生随课件音乐《郊游》做旅游的准备。
师：看，我们来到哪里了？看到了大自然中有哪些变化？
生：小草长出来了，花儿开了，天气变暖和了……（生边说变化边用身体语言表示变化）。
2、师：天气呀，真好！可突然太阳公公不见了，啊呀，还下起小雨来了，怎么办呀？
生随小雨的音乐进行即兴扮演。（出示多媒体课件）。
3、师：雨呀，越下越大，怎么办呀？
生随大雨的音乐进行即兴扮演。（出示多媒体课件）。
生：沙沙沙，嘀嘀嘀……。
师问：除了用声音模仿外，还能用什么来模仿小雨的声音呢？
同学自由探索，互相交流。（用塑料袋模仿小雨的声音）。
5、师问：那大雨的声音又是怎么样的呀？
同学用自制打击乐器模仿大雨的声音。
[设计意图]：借助多媒体技术贯彻这一教学环节，同学仿佛身临其境，即兴进行了旅游途中偶遇大雨，小雨的情景扮演。创设了浓厚的艺术氛围，开启了同学的多种感知通道，打开了同学情感的闸门，让同学在情趣盎然的环境中进行了学习。
三、节奏练习。
师：小朋友扮演的非常好，看，把我们的小雨点给吸引来了，小雨点呀还给我们带来了一首歌。（播放课件）。
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师问：谁来把这首歌拍给大家听听？
请个别同学拍。
全体一起拍。
[设计意图]：培养同学的节奏能力。
四、唱唱春雨。
1、师：小雨点听到了呀，非常的满意，把它的许多好朋友都一起带来了，听，它们正唱着欢快的歌呢。（课件《小雨沙沙》）。
师问：歌曲中唱了谁？生：种子。
师问：种子说了些什么？同学互相讨论。
师问：种子为什么喜欢小雨？同学互相交流。
师结：小朋友说的真好，种子发芽生长需要雨水的滋润。
2、有感情的朗读歌词。
3、同学随音乐演唱歌曲。
4、师问：小雨是细细的，长长的，那我们应该用怎样的声音来演唱呢？
生：轻轻的`……。
师问：种子喝着甜甜的雨水心里怎么样呢？
生：非常高兴。
5、同学随音乐有感情地演唱歌曲。
[设计意图]：指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、师：唱的真不错，现在我们来模仿小雨了，请小朋友一边唱一边扮演小雨。
同学随音乐边唱边扮演小雨。
2、师问：刚才我们扮演了小雨，这回我们来扮演种子，你知道种子住在哪里吗？
生：泥土里。
师问：种子埋在泥土里，我们小朋友跟着音乐声慢慢长大，比一比哪棵种子最高兴？
同学随音乐边唱边扮演种子。
[设计意图]：培养了同学的扮演能力。
六、创编歌词。
1、师问：春天里除了种子很高兴外，还有谁也会很高兴？
生：小草。
2、师：那你能把种子换成小草来唱一唱吗。
请同学演唱。
同学自由创编。
生：爸爸，妈妈……。
5、师结：所以，我们要从小认真学习，做一个好小朋友，不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的希望。
本节课注重体现“新课改”中的“有效教学”。在课堂中，我统摄了舞蹈、扮演等多门艺术，促进同学的听觉、视觉、形体、言语四大能力的体现，但其总目标还是促进同学音乐能力的整合发展，所有的一切都是为音乐服务。充沛利用各种资源进行了“有效教学”。
可爱的春天
燕子东飞飞。
西飞飞。
忙着找材料筑巢。
我觉得。
燕子的尾巴像剪刀。
它们是不是春天的裁缝师。
下春雨的时候。
大家撑起一把把的雨伞。
像一朵朵的花。
也像一个个蘑菇。
春天的花朵。
在路的两旁盛开。
迎接过往的人。
和蝴蝶蜜蜂。
妈妈说。
花像蝴蝶。
蝴蝶也像花。
我觉得他们都很漂亮。
春天的树直直站在两旁。
像一把把的绿雨伞。
妈妈说春暖花开的日子。
大家都喜欢。
妈妈也说。
我笑得很可爱。
好像一个。
中班《可爱的春天》教案
活动目标：
1、了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。
2、根据自己的构思选择合适的材料。
活动重点：
了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。
活动难点：
根据自己的构思选择合适的材料。
活动准备：
美工区：彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。
图书角：一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。
活动过程：
一、让幼儿了解春天的气息。
1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天，春天到了世界的万物都勃勃生机，春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。
二、收集各种花卉图片。
1、让幼儿利用周末的时间，让爸爸妈妈带着小朋友们一同到户外，进行采集一些现在春天的带领幼儿采集一些花卉的图片。
2、教师向幼儿介绍各种在春天开放的一些花卉图片。
3、我们一起来欣赏各种花卉图片。
三、介绍区域材料。
2、阅读区：
投放关于一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。
四、幼儿操作，教师适时指导。
小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力，增强幼儿的自信心。
三、其他区域幼儿进行自主选择。
四、仔细观察幼儿情况，适时介入幼儿活动。
五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。
六、结束活动。
1、用照片展示幼儿活动情况，并请幼儿介绍自己的活动，教师进行小结活动所出现的一些现象。
2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。
3、收拾材料。
中班《可爱的春天》教案
活动目标：
1、在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，并用多种表现形式演唱歌曲。
2、体验歌曲欢快的情趣，能愉快与同伴一起演唱。
3、捕捉春天里小草从泥土里钻出来的迹象。
活动准备：
小草图片、白纸、磁带等。
活动过程：
1、调动经验。
教师：现在是什么季节？你是怎么知道春天来了呢？
2、想一想?说一说。
教师提问：春天来了，你是怎样感受到春天来了？大自然是怎么告诉我们的？（幼儿结合自己的生活经验回答，如：树叶绿了、太阳暖暖的、花儿开了等）。
3、听一听?看一看。
教师提问：今天老师带来了一首春天的歌《小草报春》，我们一起来听听歌曲里说了些什么？（教师表演并清唱歌曲，幼儿倾听与欣赏）。
教师提问：我刚才扮演的是谁？你听到了什么？
（幼儿根据倾听内容与同伴讨论分享，大胆的用语言或者肢体语言表达自己的想法）。
教师提问：是谁从泥土里钻出来？它告诉我们什么了？
（教师第二次表演，通过二次倾听与感受，理解歌曲内容。）。
4、唱一唱?跳一跳。
（1）、幼儿整体听唱并表演歌曲。
教师引导：请小朋友当小草，边听歌曲边和老师一起表演，让我们来当一颗小草籽，慢慢从泥土里钻出来吧。
（师幼共演，引导幼儿蹲在地上，做一颗小草籽，随音乐慢慢长高）。
（2）、引导幼儿歌唱时用高低、轻重不同的声音来表现。
教师提问：小草刚刚从泥土中钻出来是怎么样的心情呢？我们用怎样的声音来唱小心翼翼、惊喜的感觉。
（引导幼儿大胆想象假如你是小草宝宝，你在泥土下是什么样子的？）。
5、笑一笑?玩一玩。
教师扮演提问人，幼儿扮演小草回答。
幼儿扮演提问人，教师扮演小草回答。
师：太好啦，这个西瓜好吃吗？如果用歌唱出来，这个西瓜会更填哦。
活动延伸：
在草地上寻找小芽儿，讨论小芽的形态和给人的感觉。
可爱的春天
悄悄的，悄悄的，春天的脚步近了。
小草从地里探出头来，像在说：“外面的世界真美呀！”郁金香也展开了笑脸，粉色的桃花开了，尤其令人欣喜的是杏花也张开了可爱的花瓣。
悄悄的，悄悄的，春天的'脚步更近了。
燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着笑着。大雁也从南方排着整齐的队列归来，他们一边叫，一边飞，真是热闹。
一阵微风吹来，小草、郁金香、桃花和杏随风舞动，好像在说感谢春天。
这就是我眼中。
可爱的春天
春天来了，万物复苏。花儿开放了，草儿从地下钻出头来，柳条在空中摇来摇去，全世界都是春天欢快的脚步。
春天是可爱的。春天将种子悄悄地撒在大地上，又悄悄地唱起歌来，种子从地下钻出来，对春天说：“谢谢你的春雨！”
春天是可爱的。春天给笋芽一桶水，笋芽被呛得咯咯直叫，她还在一旁偷偷地笑哩！
春天是可爱的。她用春风唤醒世界，用歌声唤醒正在熟睡的'人们，用雷声唤醒地球，用叮叮咚咚的歌谣唤醒一切。
春天，一个可爱的季节！她让世界充满活力，为世界开启新年的大门，给人间带来美好的祝福。
春天，新年的迎接者，快乐的创造者，悲伤的回收者，冬天的接班人……春天，好一个春天，给世界带来幸福和快乐！
文档为doc格式。
可爱的春天
春天，她拖着嫩绿的花朵长裙，迈着轻盈的脚步缓慢地踏进了人间的大门。
美的天使，春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩，点缀着大地，使春天更加迷人，更加妖娆。看！嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红，并发出一阵阵诱人的幽香，好一派百花争艳、花团锦簇的景象！
活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。
置身于这美丽的春景之中。一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切，我不禁从内心欢呼：啊，多么啊！
可爱的春天
冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
春天小气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！
可爱的春天
农民伯伯带上了自己的工具和最好的朋友：牛。农民伯伯来到了地里翻土，然后播种，最后浇水。农民伯伯忙里忙外，老牛看见了也来帮忙，不一会一天的工作做好了。就这样每天付出，我相信等秋姑娘来时一定会有回报。
我爱你，是你让农民伯伯变得勤劳，是你让每一处变得生机勃勃。啊！你是可爱的春精灵！
可爱的春天
走过了夏、秋、冬，春天终于来了！
霎时间，泉水叮咚，麦苗返青，鸟声啁啾。各种植物的嫩芽经受不住春的诱惑，都竭力挣脱那一层层包裹，一夜之间便绿了。
桃花、杏花也在争奇斗艳，各自开满了花；一对对蝴蝶在花丛中翩翩起舞，燕子也从遥远的南方飞回来，自由地在蓝天白云下飞翔。“噗通”，水塘边，睡了一整冬的青蛙迫不及待地跳进水里，玩耍着，游动着，不断地伸展着四肢。它们要把在冬天积蓄的能量释放，它们要把在严冬中失去的快乐找寻。
漫山遍野的杜鹃花，或含苞待放，或开得绚丽多姿，它们那如火的热情让你不禁感叹生命的激情。清晨，踏上小路去看那带着露珠的花，听那清晨的鸟鸣。这种宁静，这份清新，真是心灵的至尊享受！
在黎明前的某一个时刻，走进雾的世界，让那雾气沾湿衣裤。慢慢地，风来了，太阳也出来了，那雾便慢慢地消失了。顿时，这儿、那儿传来了鸟儿的欢叫声，静谧的世界被一片欢腾取代了。
这时，你会发现：到处都有春的影子，到处都有春的踪迹，多么呀！
可爱的春天
你看，复苏的万物沐浴在柔和的阳光中，湿润的泥土浸透了甜润的春雨，到处呈现出欣欣向荣的景象：美的天使，春的精灵——鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩，点缀着大地，使春天更加迷人，更加妖娆。看！嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……它们把大地？妆扮得姹紫嫣红，并发出一阵阵诱人的幽香，好一派百花争艳、花团锦簇的景象！看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。瞧！那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地，蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……，柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶，在微风中轻轻地摇曳着；那高高低低都缀满了红花的'红棉树，犹如一团团燃烧的烈火，真是壮观；桃树上绽满了桃花，粉红粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春啊！活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。
田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远……置身于这美丽的春景之中，煦日当头，各色交杂，怎不让人叹服大自然的匠心，一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切，我不禁从内心欢呼：啊，多么啊！
可爱的春天
冬天渐渐地过去了，又来到了我们的身边。
瞧！它把正在睡觉的小草叫醒了，把柳树姑娘的辫子又重新梳了一遍。冬眠的动物也该起床了，因为太阳都晒屁股啦！小麻雀在树上叽叽喳喳的叫，美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。我们用最热烈的掌声庆祝春天的到来。
春天永远是我心目中最美好的季节。
可爱的春天
春天是一首歌。
立春前后，春雷隆隆地响个不停，对农民来说，这是一首美丽的歌。春雷一响，意味着来年有好收成。连绵的春雨过后，天空出奇地蓝，蓝得没有一丝白云。深深地吸一口新鲜的空气。感觉无比清爽。融化了的雪水，一滴一滴地落下，“滴嗒、滴嗒——”，多好听啊！
我喜欢那棵被我称为“雪皇后”的李树。当春风吹拂大地的时候，仿佛一夜之间，李树开满了白花，“忽如一夜春风来，千树万树李花开”，这不正是对它最真实的写照吗？洁白的李花，在小小的嫩叶的衬托下，更加妩媚，使我想到了故事中“雪皇后”那白晳的面庞。微风轻轻吹过，李花纷纷扬扬地飘落，多么像“天女散花”呀！一年只开一次的李花，无疑像美名为“凌波仙子”的水仙那样珍贵。
据说，太阳妈妈的四个女儿——春、夏、秋、冬四个女儿中，春姑娘最受人喜爱，因为她温柔善良。很久很久以前，有一年春姑娘睡久了，造成冰河封冻不开，动物死了不计其数，是燕子的祖先叫醒了她。从此，大地上的万物都邀请燕子来叫醒春天，并以让燕子参加春天的聚会作为报答。久而久之，燕子便被称为“报春使者”了。每年三月初，燕子穿着燕尾服如约而至，为春天增添了许多生机与活力。它叫醒春天，使小草偷偷萌发，柳树抽出嫩芽，白杨长出新叶，花儿首次绽放，一切都从寒冬羽翼下直起腰，显示着生机与活力。
学校里，我们再也不像冬天那样受限制，老是呆在教室里了。而是一听到下课铃声，就蜂拥而至地奔向操场，丢沙包、跳皮筋、红绿灯、拉拔河无疑成了我们最喜爱的活动。同学们欢笑着、跳跃着、奔跑着，把冬天的寒冷忘记得一干二净，展现在眼前的是明媚的阳光。大街上，人也多了起来，从广场到集市，到处挤满了人。
我喜欢春天的水，春天的风，春天的雨，我还喜欢春天柳梢上小鸟的啼鸣，莺燕的呢喃。同样的道理，人生的春天也需要我们去发现、认识、与体会。
我喜欢这！
可爱的春天
盼望着盼望着，春天终于来了。
春天就像一个害羞的小姑娘，没到冬天快要结束的时候，她都会站在一旁默默地看着，一言不发，有时候脸红扑扑的，是不是一个害羞的小姑娘呀。
每当春天来到的时候，她就会给大地铺满全新的色彩，给天空带来了绚丽的颜色，给小草带来了绿色，给鲜花带来了五彩缤纷的色彩。
我们喜欢你我们爱你。你在努力的付出努力的把光彩和颜色布满每一个地方每一个角落。
走在春天里，我们可以感受春天的气息，感受着春天给我们带来的快乐和幸福。在这个季节里，你可以享受美好的生活。
春天，一个快乐的`地方，春天一个享受美好生活的地方，春天一个充满活力的地方，春天，一个充满色彩的地方，让我们携起手来，共创和谐美好的春天。
作者小记：今年的春天来的很晚，伙伴们盼了好久，它来了，带着绿意，带着笑声，使得这个世界到处是生机盎然。于是，我小记一篇《》，与伙伴们一起分享。
可爱的春天
走过炎热的夏、萧瑟的秋、寒冷的冬，春天终于来了。她踏着不变的步伐，给大地披上了一件绿纱。
河边的小鸭子迫不及待地跳入河中，欢快地边唱歌边洗澡，真不愧是“春江水暖鸭先知”呀！
我兴奋地跑回家里问家人春到底是什么样子的？妈妈说：”春是个慈祥的母亲！“爸爸说：”春是宝贵的，俗话说得好‘一年之计在于春’！“姐姐说：”春恰似花样年华的少女，舞动着罗裙一般的风情万种。“弟弟说：”春是一个无与伦比的绘画家，你看她把大地点缀地如此美丽。“我看呀，春天就是一个千面女郎！
到处都是春天的踪影，多麽呀！
可爱的春天
春姑娘拿起彩色的画笔，用巧手涂抹着万物。她拿起绿色的画笔，朝小草一挥，小草就变得生气勃勃；拿起红色的画笔，朝太阳一挥，太阳就恢复了生机，变得更加温暖；拿起粉色的画笔，朝人们一挥，人们的脸上充满了微笑，每个人都喜气洋洋。我爱你，!
小路旁，炫耀着新绿的小草已钻出刚刚苏醒的泥土，冒出尖尖的芽儿，不久就到处都是了。远远看去，一片片绿油油的草地，仿佛一块块绿地毯，充满了生机。我爱你，!
“夜来风雨声，花落知多少。”在春天，贵如油的春雨，细如牛毛，让人心旷神怡。而且春雨似乎有灵性，一般都是晚上才下，不影响人们的出行。怪不得唐朝诗人杜甫曾写过“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”的不朽诗篇。我爱你，!
不知在何时，像笑脸般的桃花已渐渐开了。颜色各不相同：红的似火；白的似云；粉的好似人们的脸……还有黄的、紫的，五彩缤纷，可爱极了。一阵阵微风吹过，送来了缕缕清香。
春天，你充满活力，充满生机与可爱。我爱你，!我赞美你，！