读后感可以让我们更加全面地了解和把握书籍中的主题和意义，同时也可以培养我们的批判思维和创造力。以下是一些读后感的写作技巧和方法，希望可以对大家的写作有所启发与帮助。
奥运的首枚金牌三年级作文
不平凡的一年，象征着人类文明进步的第二十九届奥林匹克运动会在我们中国隆重举行!
奥运会的开幕式是那么盛大、辉煌——威武的击缶表演，优雅的画卷，充分展示了我们中华民族五千年悠久、灿烂的文明历史，还有那奥运圣火点亮鸟巢的.那一刻多么令人难忘!
奥运期间，我守在电视机旁收看直播节目，随时关心我们国家的金牌数，每次我们都是遥遥领先。可是有一天，美国队追赶上来了，只差一枚金牌就要与我们打平了。我焦急万分，想看看是谁为我们祖国丢了脸，我边看着，顾不上问比赛规则，就尖叫着喊：加油!加油!过了一会儿，美国队还是领先了，我急得想哭。爸爸在一旁安慰我：比赛中失败是常有的事，关键看是否尽力了。看着运动员们在赛场上挥汗如雨，我咬紧牙关、磨拳擦掌、心怦怦直跳，好像和我们中国奥运健儿在一起拼搏。最终通过我们的奋力拼搏，将这枚宝贵的金牌收入囊中。我从心底里跳出三声“成功!成功!成功!”。这时，我又很惭愧，怎么能认为比赛失败就是为祖国丢脸呢?只有努力了，我们才不后悔!
这次观看比赛的经历，我会牢牢记住;这次奥运盛典，我们每个中国人一定都会铭记一生!
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《金牌标准》的读后感
人生在世，什么最重要？很多时候，大家或许都在思考这个问题？有人会选择金钱，有人选择荣誉。我想说对于一个参加奥运会的运动员来说，没有什么比获得奥运金牌更令人欣喜了。然而当我读过《在金牌面前》这篇文章之后，我改变了看法。原来还有比金牌更重要的，那就是真诚与友谊。
在故事当中，卢茨・朗格在关键时候提醒对手的举动也会引发人们讨论。有些人认为他有些愚蠢，可实际上他愚蠢吗，完全不是。
在卢茨・朗格身上，我看到了他真诚友善的.品格。试想一下，倘若卢茨・朗格不去提醒对手，那么他即便获得金牌，或许也不会感到荣誉，因为他知道自己的实力未必真正达到。而当他提醒以后，即便输了比赛，或许也不会留下遗憾。
反观我的生活，对比卢茨・朗格，我感到惭愧。很多时候我就是过分计较荣誉名次而让身边人伤心。其实我应该明白胜负得失是短暂而虚幻的，友谊与真情往往可以是长久的。倘若为了争一时的胜败而丧失真诚与友谊才是大的损失，也是不明智的选择。从另外的层面上，我认为这个故事反映出的其实是关于爱的力量。原来一切都是一种爱，卢茨・朗格未必不想得到金牌，只是他想给予对手一个更加公平的机会，而在很多时候这样一个公平机会的给予往往是爱的体现。
总而言之，通过阅读《在金牌面前》这篇文章，我懂得了人不应该为荣誉利益而抛弃比利益更加珍贵的善意与友情。
奥运金牌鼠的读后感
《老鼠记者》是意大利作家杰罗尼摩？斯帝顿写的一套丛书。之前，我读过《古堡鬼鼠》、《绿宝石眼之谜》、《大漠寻宝记》等。我很喜欢这套书，它内容丰富多彩，妙趣横生，字体有创意，还有很多漂亮精美的插图。
《奥运金牌鼠》这本书主要讲了金牌鼠威斯柯特想成为世界上最伟大的运动员，它有着一副冰冷而又严酷的表情。它是一只毫无感情而且肆无忌惮的老鼠。它为了赢得所有比赛，强迫伏特教授在它身上使用“能量转换仪”，使它拥有动物的特性，让它在短跑比赛中拥有美洲豹的速度，在举重比赛中拥有蚂蚁的力量……当然，做弊的结果就是被揭穿，并且受到应有的惩罚。
这个故事告诉我们：做任何事都要靠自己的实力和充足的信心去努力争取，不能不择手段，贪婪只会害了自己。
奥运小故事读后感
我读过许多的书，许多的文章，其中《200个奥运小故事》深深吸引了我，让我感触很多。
文章主要讲了一位名叫艾塞尔的运动员，他的左腿被火车碾过后截肢了，后来装了假肢。他通过自己的努力，不懈追求，不仅在男子双杠比赛中获得了金牌，还代表美国费城队，战胜了美国纽约队和芝加哥队，在男子体操团体比赛中获得了第一名。艾塞尔还带着残腿参加了1908年在德国法兰克福举行的国际运动会和1909年在美国辛辛那举行的全国运动会，均获得了好成绩。
艾塞尔以他非凡的力量和敏捷的动作赢得了人们的喝彩。真了不起！
我想，艾塞尔那么坚强，他并没有把自己当残疾人来看，还拿了那么多的金牌，他一定时刻告诉自己：我能行！他的精神令我感动！
另外，我还喜欢一篇《鞋钉刺穿》的文章。主要讲了一位聋哑孩子楼文敖，他参加了许多比赛，得了许多奖牌。他在上海红口田径场上获得了万米比赛冠军。他听不见，但他以自己的实力在1946年6月，以32分58秒4的成绩打破了全国万米长跑纪录。1947年，又以32分38秒的成绩打破了日本人保持的亚洲万米长跑纪录。
1948年7月31日，楼文敖参加了伦敦奥运会万米比赛，但他跑到半途时，一颗钉子刺入了脚底，使他疼痛不堪，但他还是强忍着疼痛，拖着流血的脚坚持跑完了全部的路程。
我看了又看，想了又想，觉得楼文敖太伟大了，他也是一个残疾人，但他通过自己的努力、实力，得到了很多奖牌，在脚受伤的情况下，他不放弃，努力跑完全程，真是太了不起了！真正体现了奥运精神！
……。
奥运小故事读后感
有一天，我正跑着步，忽然，脚下一痛，发现长了一个大水泡，我揉着脚，不想跑了。可是妈妈不答应，硬要我继续跑。我强忍着眼泪，一瘸一拐地跑着。
晚上，我躺在床上，摸摸那磨破了的水泡，心里很难过，妈妈怎么变得这么残忍了呢？她是不是不爱我了？心里难受，也睡不着，就随手拿起一本书看了起来。
这本书的名字叫《200个奥运小故事》，我翻到了其中一篇。这个故事讲的是我国的长跑运动员楼文敖。他在一次万米赛跑中，获得了奖杯，心里别提有多高兴了。于是，他更加刻苦地练习。1946年6月，楼文敖以32分58秒4打破了中国记录。1947年，他又以32分38秒打破了日本人保持的亚洲万米长跑的记录。1948年7月31日，楼文敖又参加了万米长跑比赛，不料，一颗铁钉刺穿了他的鞋底，他疼痛不堪，但还是强忍着，拖着流血的脚跑完了全程。在8月8日的马拉松比赛时，楼文敖跑完20公里时，还处在第二名，可惜因受脚伤影响，他中途退出了比赛。
看到这里，我又想起了今年奥运会上的`刘翔哥哥，他的脚也一直受着伤，但是，8月18日那天，他还是出现在奥运会比赛场馆，尽管他最终因为腿伤，退出了比赛，但是，我看到了他眼角的泪花，那泪花有无奈，有不舍，还有说不清道不明的伤心和愧疚。
不论是楼文敖还是刘翔，他们心里一直都有一个信念，那就是坚持！不到最后一刻，绝不轻言放弃！
想到这里，我再也不怪妈妈了，明天早上，我要早点起来，继续去跑步。
东京奥运金牌是纯金的
1912年第5届夏季奥林匹克运动会在瑞典首都斯德哥尔摩举办，本届运动会有28个国家和地区应邀参加，除欧、美、非、澳四大洲之外，亚洲的日本第一次派两名选手参加，因而在正式奥运会上，真正实现了全球五大洲运动员的聚会。
这一届奖牌正面描绘的是两名女性为一位年轻的奥运冠军佩戴月桂花环的场景，奖牌背面刻的是通报官宣布奥运会开幕的场景。而尤其值得一提的是，1912年斯德哥尔摩奥运会上的金牌为纯金，而这也成了奥运史上的“唯一”，此后的金牌大部分材料以白银镀金制成。
斯德哥尔摩奥运会出手阔气，金牌价值连城，而奥运史上有两届奥运会并未发金牌：1896年在希腊雅典举办的第一届现代奥运会的冠军奖励是银质奖牌、橄榄枝花环和一张奖状；1900年在法国巴黎举办的第二届现代奥运会上，前三名的奖牌不分金、银、铜质地，都是一枚长方形的纪念章。当然它们也都有着深刻的纪念意义。
最独特：中国。
奖牌直径为70mm，厚6mm，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场，奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。
2008年北京奥运会的奖牌突破了以往任何一届奥运会奖牌设计单一材质的传统，所采用的金镶玉样式，喻示中国传统文化中的“金玉良缘”。
奖牌直径为70mm，厚6mm，正面为国际奥委会统一规定的图案——希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场，奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。
但成本并不低，尤其是“金镶玉”的特色设计理念意义非凡，既体现了对获胜者的礼赞，也形象诠释了中华民族自古以来以玉比德的价值观，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的中西合璧。
除了奖牌本身外，北京奥运会奖牌包装盒同样十分用心，为中国传统工艺制作的木制漆盒。四方造型，天地盖四边略呈弧形，喻天地四方，六合美满之意。
最尴尬：里约。
第31届夏季奥林匹克运动会2016年在巴西里约热内卢举行，里约成为第一个举办夏季奥运会的南美城市。赛事也是第一届由葡萄牙语国家举办和第一届完全在主办国冬季期间举办的夏季奥运会。
不过这届充满南美热烈风情的奥运会还有一个小插曲，在闭幕后的9个月后，一桩囧事找上门来——上百枚奥运奖牌竟然生锈了！
《金牌标准》读后感
“我先给您肯定的回答：好的，现在您可以告诉我，您需要我为您做些什么？”这句话是《金牌标准》这本书的作者，约瑟夫﹣米歇利在丽思卡尔顿酒店走廊中无意听到的。当时，他任职丽思卡尔顿酒店集团总裁。丽思卡尔顿酒店的员工在他们的顾客和同事需要帮助的时候，他们永远不说“不”字。
接下来，让我们一起来了解丽思凯尔顿酒店的传奇故事。
作为奢华酒店的代表，丽思卡尔顿不光追求内部装饰的豪华，更注重的是在服务中不断的为顾客创造惊喜的过程。它已成为服务业质量的标杆。从创建到发展再到今天的辉煌，丽思卡尔顿也经受着不断的考验。1929年美国纽约股票市场崩溃，美国和欧洲的丽思卡尔顿酒店都面临着财务危机和破产的风险。20世纪80年代末期，因为经济紧张，其他酒店开始停止为客户提供漱口水，减少鲜花的布置。而丽思卡尔顿的高管却对此表示反对，经济不好并不意味着客户不需要漱口。我们要做的不是通过削xue减成本，降低客户感受来维持盈利，而是要更有效率的全面质量管理来改善产品。在上述这些灾难面前，丽思卡尔顿一直坚持着自己的原则，始终如一、坚定不移的为顾客提供优质、贴心的服务，打造卓越的品质，这才成就了今天即将扩张到全世界100家超级奢华酒店集团的丽思卡尔顿。
从丽思卡尔顿的身上，从这本《金牌标准》的书中，我明白：为客户提供优质、贴心的服务，让客户体验真诚关怀和舒适的款待是多么的重要。然而在现代酒店业高速发展的今天，酒店之间的竞争越来越激烈。从竞争内容看，重点由单纯的价格竞争、产品质量的竞争，发展到产品与企业品牌的竞争，文化品位的竞争。从竞争规模看，重点由单店竞争、单一业态竞争，发展到多业态、连锁化、集团化的竞争。在这样的态势下，如何维持自己在行业领先的地位，如何获得顾客的认可呢？答案就是：不断提升酒店品质，提高宾客满意度，始终将客人的利益和感受放在第一位。
从1997年国内第一家经济型酒店出现，到如今的如家、汉庭、7天等层出不穷。一些经济型酒店为了跑马圈地，扩大市场份额，他们一味的追求数量。七天说：我今年计划将在厦门开到27家门店；如家说，我现在要将重心转移到提升酒店品质，而事实是怎样只有他们知道。这就是典型的重数量而不求质量。
为了数量，有些酒店在物业选择上把关不严。建造时甚至不惜改造烂尾楼或废旧厂房，为了追求房间数量房间面积较小或者不通风，消防设施设备不合格，为以后事故的发生埋下了隐患；其次，部分经济型酒店过速膨胀，而人才的培养又没有跟上，一些还不能胜任管理岗位的员工走向管理岗位，这种拔苗助长的方式带来最直接的后果就是管理混乱，服务质量急速下滑，宾客满意度大大降低，这无异于自掘坟墓。
前几天听到这样一则新闻报道：一个全国疯狂加盟到几百家的连锁电器，前期自信满满说要赶上苏宁、国美，后期不久便有诸多加盟商脱离加盟，导致该连锁电器面临倒闭的困境。究其原因，记者采访得知：产品没有质量保证、全国售后服务跟不上，没有统一的经营和管理理验，除非有大的促销否则是无人问津。其根源就在于：重数而不求质，这不得不让人深思啊！
我们从丽思卡尔顿身上可以看到：“并非领导者成就了丽思卡尔顿，而是他们所服务的客户、世界一流企业、员工及商业伙伴的智慧声音成就了丽思卡尔顿的卓越品牌。”作为酒店从业者，我们时刻都要有清醒的认识，任何投机的，不重视顾客的企业，终究要被淘汰。
读完这本书，让我深深理解将客人利益放在第一位的坚决执行力，明白品质文化年的重要意义，网络市场营销的必然性。“万丈高楼平地起”，没有坚实的基础，又怎能使得品牌在激烈的竞争中立于不败之地，怎能在未来的道路中走得更远，做的更强！最后，让我们一起再次铭记：品质恒久远，宾客满门庭！
东京奥运会金牌榜盘点
冲浪。冲浪运动起源于夏威夷，是一项以海浪为动力的极限运动。东京奥运会，冲浪项目首次亮相奥运会，共设置2枚金牌。由于中国队与世界强队差距明显，并未获得参赛资格。
滑板。滑板运动源于冲浪运动，作为一项街头运动，受到了世界各国年轻人的青睐。东京奥运会，滑板首次亮相奥运会。滑板又分为碗池、街式，共设置4枚金牌。中国队派出张鑫、曾文蕙分别出战碗池、街式比赛。其中女子街式决赛中，曾文蕙最终获得第六名。
攀岩。攀岩运动由登山运动衍生而来。东京奥运会，攀岩成为正式比赛项目。攀岩又分为速度攀岩、抱石攀岩和难度攀岩三个分项，共设置2枚金牌。中国队派出潘愚非、宋懿龄分别出战男、女全能比赛。其中宋懿龄在2019年创造了7.101秒的女子速度攀岩世界纪录。
棒垒球。棒垒球包括。
棒球。
和垒球，垒球是由棒球衍生而来，两者比赛规则差不多。直到2008年北京奥运会，棒球和垒球一直都是奥运比赛项目，但由于其比赛时间长、规则比较复杂，受众人群比较少，此后被。
高尔夫球。
和七人制。
橄榄球。
取代。
棒球在日本尤为盛行，被视为国球。东京奥运会，棒球和垒球被合并成为1项，重新回归奥运会大家庭，此番日本队更是将其视为夺金重点项目。比赛采用单循环赛制，共六支队伍为：东道主日本、美国、加拿大、墨西哥、意大利和澳大利亚。
空手道。空手道发源于琉球地区的唐手，唐手来源于中国的。
武术。
后与日本传统武术相结合形成了现在的空手道。东京奥运会中国武术被“踢出”奥运会大家庭空手道首次亮相奥运会共设置8枚奖牌。
日本队在此项目上拥有绝对优势，更是信誓旦旦地表示，“空手道比赛将会向世界充分展示日本的。
文化。
和传统，是向全世界传播的完美方式。”而中国队则派出尹笑言、龚莉两名女将出战，其中在61公斤级别，中国具有夺金实力。
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《奥运故事》读后感
我是一个病秧子，医生都快成了我的老朋友了。今年暑假，为了增强我的体制，妈妈让我坚持每天跑步、跳绳。就这样，牺牲了我很多睡懒觉的时间。我心里就有些不乐意了。可是，看到妈妈在一边盯着，我只能继续坚持着。
有一天，我正跑着步，忽然，脚下一痛，发现长了一个大水泡，我揉着脚，不想跑了。可是妈妈不答应，硬要我继续跑。我强忍着眼泪，一瘸一拐地跑着。
晚上，我躺在床上，摸摸那磨破了的`水泡，心里很难过，妈妈怎么变得这么残忍了呢？她是不是不爱我了？心里难受，也睡不着，就随手拿起一本书看了起来。
这本书的名字叫《200个奥运小故事》，我翻到了其中一篇。这个故事讲的是我国的长跑运动员楼文敖。他在一次万米赛跑中，获得了奖杯，心里别提有多高兴了。于是，他更加刻苦地练习。1946年6月，楼文敖以32分58秒4打破了中国记录。1947年，他又以32分38秒打破了日本人保持的亚洲万米长跑的记录。1948年7月31日，楼文敖又参加了万米长跑比赛，不料，一颗铁钉刺穿了他的鞋底，他疼痛不堪，但还是强忍着，拖着流血的脚跑完了全程。在8月8日的马拉松比赛时，楼文敖跑完20公里时，还处在第二名，可惜因受脚伤影响，他中途退出了比赛。
看到这里，我又想起了今年奥运会上的刘翔哥哥，他的脚也一直受着伤，但是，8月18日那天，他还是出现在奥运会比赛场馆，尽管他最终因为腿伤，退出了比赛，但是，我看到了他眼角的泪花，那泪花有无奈，有不舍，还有说不清道不明的伤心和愧疚。
不论是楼文敖还是刘翔，他们心里一直都有一个信念，那就是坚持！不到最后一刻，绝不轻言放弃！
想到这里，我再也不怪妈妈了，明天早上，我要早点起来，继续去跑步。
美术活动:奥运场上夺金牌
教学目标：
1.引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型，提高学生的审美情趣。
2.鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。
课前准备：
教具：多媒体课件（各类运动人物图片、用彩泥制作的运动人物图片）、绘制的运动场地（整开纸1~2张）、磁带2盒（活泼音乐和进行曲）、金牌若干。
学具：垫板、小红旗（教师发给学生）、彩泥、牙签等。
教学过程：
一、导入。
（播放多媒体运动人物图片）请同学观看大屏幕，然后把看到的告诉老师。同学们刚才看得很认真，谁来把你看到的告诉老师？（生答）他们为什么要这样做呢？（生答）你们喜不喜欢运动？（生齐答）。
今天，老师就带你们去运动场，老师这边也为你们准备了许多金牌，看今天谁能得到。
二、讲授新课。
（一）引导、体会。
出发之前，先请同学们把你最喜爱的运动告诉老师并演示给全班同学看，好吗？
（二）观察理解。
2.这些小朋友很想知道你们喜欢什么运动，想让你们也用彩泥捏出来。在捏之前请你们想想，怎样用彩泥捏制一个与众不同的运动人物，你可以把你的想法告诉你的好朋友。
3.哪位同学愿意把自己的想法告诉给全班同学。
（三）制作练习。
下面就请你们把你的想法捏出来，有困难的同学可以请教同学或老师（播放活泼音乐）。
（四）评价。
1.（出示运动场）请做好的.同学为你的“运动员”找一个运动场所（播放进行曲）。
2.请所有同学把手上的小红旗送给你最喜爱的“运动员”。
3.选出小红旗较多的“运动员”请该同学说说做法，并请送小红旗的同学说说为什么送给他。
4.颁奖。
三、总结。
四、收拾整理。
今天，同学们的表现都很好，下面就收拾好东西去运动场。
《向往奥运》读后感
近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的《向往》，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：更干净、更人性、更团结。
这篇课文记叙了作者99年巴塞罗那会的见闻及作者对我国008年会到来的迫切心情，写出了对祖国的热爱与对的渴望。
今天，我又把教科书翻到了这一课，细细地起来。当读到“我亲身到，一个国家......多么了不起的事情”时，深感其提供意；一个国家能够举办会的光荣，能够举办会自豪之情。也作者对把本文会的向往，对中国强盛的渴望。心中的激情油然而生。
当我又读到“才具有难得的公正性、公开性、公......”时，激情再此燃烧，泪水模糊了我的双眼。我才知道并不只是一次光荣，而是连接各国的一条友谊带子，还了解到会是公平、公开、公正、公明、客观的。也才知道自己提供以前对狭隘的看法。
我用激昂的心情读完课文，让我有了一种对的特殊感情；让我对的看法革新；让我知道是人们的友谊、团结、发展而举行、而开放的。
美术活动:奥运场上夺金牌
大班第一学期。
广东省从化幼儿园黄靖。
活动设计意图。
奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的高兴。
活动目标。
1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。
2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。
3、引导幼儿大胆用语言表达自己的'感想，激发幼儿喜爱运动的情感。
活动资源。
家长工作。
收集有关奥运会的报纸。
（一）激发动机。
语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”
(二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流。
1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”
2、“我们中国取得了多少面金牌？”
3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”
（三）大胆表现。
1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。
2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。
(四）体验成功。
1．与同伴交流作品。
2．请老师参观作品，向老师介绍作品。
（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。