优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到,语言准确、生动,结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者,引起共鸣,给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求,也是语文学习的重要目标之一。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作思路。
身边的老师作文
鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,您就是那温暖的巢,默默无闻的罩着我,我怎能不感谢您!
我们的副班主任,他是我们的语文老师。炯炯有神的眼睛,直挺的鼻梁上架着一副严肃的眼镜,但在眼镜的严肃中却透露着许许多多的和蔼。李老师每时每刻都昂首挺胸,显得十分有精神。他每天呕心沥血地教我们读书、写字,他就像父亲一样无微不至的关心、爱护着我们,细心的教导着我们。虽然我们班与李老师认识不到两年,但是中间发生的许多事我都记忆犹新。
如果从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。在期中考试前的一个中午,刚吃好午餐,您叫了我和另外几个同学到后面去,我一边走一边想:叫我去干什么呢?到了教室后面,您就跟我们谈话交流学习,让我们说说自己存在的问题,怎么去克服,并且给我们进行鼓励:“你要冲一等奖,你要考二等奖……”而正是您那时候的亲切鼓励,给了我许多温暖与动力,使我考出了理想的成绩。
李老师也特别关心我们的生活。为了培养我们的阅读习惯,把自己的书贡献出来,搬到教室来供我们读,并时刻提醒着我们:“别让那些书睡着了。”有一次,某位同学被什么东西划了一下,结果大拇指有血滴出,这时候,被老师看见了,李老师急忙从口袋里掏出一张餐巾纸递给他,一边说:“你怎么这么不小心,以后要注意点儿!”在我们全班同学去秋游时,李老师跟在班级的最后,目不转睛地注意着,关注着我们的安全:快跟上,不要掉队!”这样的事还有很多,虽然是平凡小事,却表现了老师对同学的无限关心。
而现在临近期末,您更是努力的给我们上课,帮我们提高成绩。可是无情的皱纹没有放过任何人,它早已经慢慢地爬上您的额头。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
“老师”――这个崇高的职业,你们是人类的灵魂工程师,你们是一位位园丁,伟大的园丁!你们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的社会的支柱。对于你们教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!最后在作文结尾我想对你说:老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
身边的老师作文
这是一个金色的九月,秋高气爽的秋天使我活力充沛。就是在这个时刻,我也早就是一名中学生了。每当路过眼前这所小学,我的记忆就会清晰起来,往日我渡过的快乐时光仿佛就发生在昨天,我好怀念这里,因为这里有我的好老师:刘老师。
在我身边有许多好老师,但最让我难忘的老师是四年级的刘老师。有人说,老师像辛勤的园丁,用辛勤的'汗水哺育祖国的花朵,每天都给我们施肥、浇水,让我们茁壮、健康的成长。”我们的刘老师也是一位风趣、幽默的好老师。刘老师是我们的语文老师,他的额头宽阔,体格强壮。他虽然严厉了些,但刘老师的讲课方式深受我们大家的喜爱。刘老师的课堂充满了无限的快乐,我们听得津津有味,有时同学们神采飞扬,有时同学们认真听讲,也有时频频点头,总之我们都很仔细、很认真。
刘老师也很关心同学:有一次,有一位同学受伤了,刘老师得知了情况后,便立马赶了过来,.经过仔细的检查,原来是擦伤了,刘老师小心翼翼地给这位同学包扎,可以看出来,刘老师是很关心同学们的。刘老师我一定不忘您的教诲,不辜负您的汗水,不忘您传授的知识,不让您失望,我不会让您丢脸的。
不光刘老师是我的好老师,在我身边还有很多的好老师,他们都在认认真真地在工作着。他们都在日日夜夜地向人们默默奉献着,为祖国培养着一代又一代新人。
感谢老师们,您们辛苦了!我们一定好好学习,天天向上,争取用优异的成绩报答您为我们的学习付出的血汗的您,.我不会让您失望的,老师!
您犹如黑暗中的灯塔,引导着我们走向光明的道路。谢谢您,老师!
身边的老师作文
他是我们的科学老师,姓彭,同学们叫他彭爷爷。
渐渐地,第一个单元我们已经学完了。在一个书声朗朗的早自习,石锦添突然冲进教室,大喊:“下个星期一科学小考!”“啊?”所有人你看看我,我看看你,皱着眉头不知如何是好。这可把我吓坏了:“什么?考试?”
哒哒哒哒,时间过得飞快,一下子就到周一了。打完上课铃我们就开始考试了,因为过度紧张,我的手心一直在冒汗。当天下午成绩就出来了,彭爷爷说:“90分以下的到我办公室来重考。”我打开了攥在手里的试卷,什么?85分,我怎么这么惨!放学后,我硬扯着李雨涵陪我一起去重考,结果还不错,98分。渐渐地,科学小考对我们来说已经成为了一种习惯,我的成绩也一次比一次好。令我高兴的另外一件事是他从来没有给我们留下过家庭作业。
有一次,我科学小考考了全班第一,连我自已都不敢相信。彭老师把我叫到办公室说:“这次考得不错啊!”我害羞的点点头。其实,我心里很想谢谢彭爷爷,是他让喜欢上了科学。
彭爷爷像勤劳的园丁,灌溉了我们这些祖国的花朵,又像一支粉笔奉献着自己,把知识留给我们!
身边的老师作文
“静静的深夜,群星在闪烁,老师的窗口彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌曲飞过我家的窗户,让我想起了教我们五年级语文的李老师。
李老师是我们学校的副校长,她30岁的模样,白皮肤,中等身材,外表端庄,一双会说话的眼睛,无时不在与我们进行着心灵的交流,也似乎时刻在提醒着我们,从她那张和蔼可亲的脸上,可视到同学们的点滴进步。她平时精力充沛,浑身散发着青春的活力,她把全部身心都倾注在自己热爱的教育事业中。
她是一位了不起的园丁,更似一支无私的红烛。
李老师对学生要求很严。有一次上自习课,她要我们当场检查小作文本、课堂本和家庭本,她说如果我们全部订正完了,觉得没有差错了,就交到她那里去批改。我看到自己的课堂本上有两处要订正,便按照课文的意思,写出了正确答案,然后小心翼翼地交到了李老师的手中。
李老师检查过我的课堂本和小作文本后,又翻了一番我的家庭本,发现上面的字迹很不工整,便对我说:“茅宁啊,以后家庭本和其他作业本一样对待,书写要工整,女孩子做任何事要条理。”我觉得老师说得有道理,因为严师才能出高徒呀。
李老师每做一件事,都在替学生着想,无不体现出关爱之情。
记得去年老师节前夕,许多同学都在议论该给老师送什么样的礼物呢?正当大伙犯愁的时候,李老师好象年看出了我们的心思,就对我们说:“教师节快要到了,请大家不要送我礼物,老师要的是你们个个学有所获,等你们将来用知识报效祖国的时候,那才是送给老师的最好的礼物。”李老师对我们的爱就如父母对子女的爱一样,无私、高尚、洁白的,她把自己的知识和聪慧,都毫无保留地奉献给我们。
又是一个周末,一阵春风把我吹醒了,望着蓝蓝的天空,我的心情非常舒畅,希望那拂面的春风捎去我们对李老师的衷心祝福,愿我们在你那知识的摇蓝里快乐地成长。
身边的老师作文
我有一位好老师,她就是我们三年级时的数学老师——张老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾泻而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪水那样清澈。
张老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课我们都爱听。然而,她可有一颗无私奉献的心,他把自己全部的爱,无私地献给了我们。
记得那是临近期末考试的一天,张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师,她着急的喊道:“张老师!张老师!”张老师走到教室门口,那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白,身体微微的颤抖了一下,但她很快镇定了下来,又继续给我们将可。这时。教室里安静极了,只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了,我们纷纷议论起来,张老师家里到底发生了什么事情呢?到了下午,我们才打听到张老师的孩子生病了,一直大哭,不肯吃东西。在老师的丈夫抱着孩子直奔医院,经医生检查,原来小孩得的是急性肺炎,必须住院治疗。
第二天,我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师……。
在课后,张老师经常和我们一起玩耍……。
张老师,您循循善诱的教导,有春风化雨一般,滋润每个学生的心田。张老师,您永远是我的老师,我爱您!
身边的老师作文
你是一粒萤火。
我们谈过许多话,也许是孩童的疏忽,大都忘却了。那天,我们坐在田埂上,你一手搂着我,一手指着山的另一边,说:“想不想去看看山的另一边,那里更漂亮。”坚定的眼光似流萤的闪光。不是那句话的内涵,而是你搂着我,温暖我这颗孤寂的心。以此,我憧憬着山的那一边,我知道:那一定是萤火闪烁的世界。
于是,你用笔的犁耕耘黑板和纸上的土地。不!是耕耘心灵的土地,播撒知识、爱、信念和勇气。告诉一双双亮晶的眼睛,幽闭的心音就这样被拨动,被点燃了。
你临走的那一夜,我不曾感伤。我们一起漫步在熟悉的校园,一起把往日的浪漫和诗意泼洒在简陋的校园。我们一起沿着萤火的熟悉踪迹追寻河处的蛙鸣和崖畔的鸟影,蜿蜒的小径上红红紫紫的果实给予我们许多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的涟漪,轻轻的倒映了颗颗微光萤火。那是最后依次我们并肩走过乡野的夜。可你身上的闪光未曾在我心里暗淡。
你的形象经过岁月的淘洗,沉淀在我心里,只有一个字:好!怎么好却也说不出来。和你在一起只觉得很温馨、很神圣。
今夜,我又凝望夜空,萤火一粒粒的萦绕在身边,起起伏伏,缓慢地流淌着,亮成遥远天空的星,我伸手抓住了一粒萤火,告诉你:“在你身上,我不想用那些俗套的词语,春蚕,蜡烛,灵魂工程师……不!不能!这样的形容太俗气,我不舍得!身边的你,平凡,只带着自己独有的点点荧光,弥漫在夜的小径里,弥漫在我们身边,默默指引前方的路……不知你在远方是不是也能看到今夜美丽萤火。但我知道你在我心里永远是一道前进的亮光,无论是在天涯,还是海角。
写我身边老师的作文范文
老师像树根,源源不断地给学生输送营养。——题记。
我小学时成绩不错,但不知是不是应了一句话:小时了了,大未必佳。七年级的学习中,我几乎坐稳了竞赛班垫底的位置(科学经常考50分),这让我很有挫败感,甚至一度怀疑自己不适合学习理科。对于科学,我有了一种畏惧。这种心理也导致我在班级历次科学测试中,成绩不理想,深感无力。
很快的,八年级到了,我们班换了一个新的科学老师。他不高不矮,架着一副方框眼镜,听说还有一个霸气的外号——“龙哥”。那时,我正处于科学成绩的低谷中,无法动弹。身为新一任的“科学科代表”,我很不自信,怕与易老师眼神对视。每天进出老师办公室,总是偷偷摸摸的。
一次,易老师叫住了我:“文涛,其他科你都可以很稳,为什么不把科学也兼顾一下呢?”我嗫嚅着:“老师,从初一开始我就偏科,我不擅长科学。”
他接下来的一番话,简直可以说是“振聋发聩”:“你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系。从前学不好,不意味着现在也学不好。你刚刚的表达也有问题,什么叫不擅长科学?科学领域分为物理、化学、生物三个部分,涉及的能力有分析理解能力,逻辑推理能力等。我看你这两块很不错,努力一下,会找到学科学的感觉!”
听完易老师的话,我感到从未有过的振奋,压在心里的大石头被搬开了:原来,“科学表明”,我在科学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。自此,科学老师的办公桌便是我经常去的地方,我和“龙哥”成了“好朋友”。我的好问,也是从那时开始的。
那之后,我学习科学的积极性爆棚。同时,科代表的工作也干得热火朝天。每天,我都积极地完成易老师布置的任务(搬作业本,清洗实验器材等)。特别开心的是,易老师又送给我一本“练习册”。面对易老师的关心,我的学习热情再次爆发。短短一个月后,我就保质保量地写完了这本厚厚的练习册。
收获的季节来得很快——。
八下的开学考,科学满分110分,我得了104分,班级第一。同时,我的科学成绩在竞赛班里一路高歌。当然,进入前10名比较困难,但也好歹有了第15名。垫底,拜拜喽!紧接着,我又在苍南县八年级学生科学素养大赛中荣获二等奖。这一切好的变化,其源头就在于易老师的鼓励和帮助。
易际龙老师是我学习科学路上的“贵人”,他教给我太多太多。他说的这句话,让我铭记于心:学科学要相信自己的能力,要有好问的“伽利略精神”,执于思考的“培根精神”和谦虚的“牛顿精神”。
在此,感谢我身边的好老师——易老师!
身边的老师作文
老师,这个神圣而又高尚的职业,是我最为崇尚的。我小学时教我们英语的杨老师,就是一位令我久久难忘的人。
她很年轻,刚从大学毕业。她就像我们的大朋友,每天露出灿烂的微笑。她那圆圆的脸上架着一副眼镜,让我们感觉她可爱又可亲。她第一次让我感觉到学习英语是件快乐的事情。
杨老师是在我五年级来到我们班级的。她的课总是像磁铁一样吸引着我的注意力,使我的思维一直在随着她一起转动。也许是因为她年轻而活力四射,也许是因为她的教学方法独特,也许是因为她友善而魅力无限,所以我,不,应该我们全班大部分同学都爱上了英语课,也爱上了她。
记的那天她过生日,我们在下课后,一窝蜂地跑向她的办公室,把自己精心准备的礼物放到她的面前,不一会,她的桌子上早已堆满了各式各样的小礼物。我们看到,杨老师流泪了。我们也为她唱起了《祝您生日快乐》歌。她用手机拍下小山似的礼物,我们知道,她非常珍惜它们。我们更珍惜她。
拍毕业照的时候,她的精心打扮,给我们留下了深刻的印象。由此可见,她是多么留恋她的学生。拍照结束后,她给我们分发了小礼物,并说:“如果十年以后,同学们还记得我,还能来学校看我,我一定请你们每一位同学吃饭。”我们都齐声欢呼,同学们的内心里,都十分期待着十年之后的那一天的到来。
这就是我的杨老师,她曾经为我们伤心过、高兴过、自豪过,我将永远记住她的伟大和她的高尚。
杨老师,就是我终生难忘的好老师。
身边的老师
“东去春又来,梅凋兰又开”是啊,正如这句美妙的诗,春天即将来临,白花即将开放。
我独自漫步在喧哗的街市上,漫不经心地观察着周围的事物,鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家,一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下,正“汪,汪,王”地想着同伴打招呼,又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息,清香而又耐人寻味。
要不是接下来的那一亩,有可能不会打搅我美好的心情。
当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时,无意之间的一回头,看见一个拄着拐杖,衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来,我惟恐他撞着我,急忙地向一旁闪去,这时,这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年,那位老人急忙说;“对不起,对不起,没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说;“你没长眼呀!没看见我正在打球吗?"这时,这时候那位青年仔细看了一下老爷爷,突然哈哈大笑:真是一个瞎子,怪不得撞到大爷我了.哈,哈,哈,周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说:今天,算你幸运,要不然我跟你没完,快走,快走,别妨碍我打球!那位老人哆嗦了一下,眼睛流露出既无奈,又悲愤的神情,拄着拐杖,慢慢地向前走去。
我身边的好老师
喜欢上语文课?喜欢举手发言?喜欢写。
作文。
那是谁那就是我。有的人也许很惊讶,为什么我喜欢的偏偏使他们不喜欢的。其实功劳全在我六年级的语文老师身上,她也是我最喜欢的语文老师。
刚生入六年级的我,一向很胆小,上课不敢举手发言,害怕回答错了被同学们嘲笑,而且作文水平也不太高。再后来的学习中,语文老师上课经常提问我问题,我从刚开始的紧张和害怕中转变为了一种兴趣,上课时我敢于积极举手发言,很喜欢听老师的那一句句夸奖和鼓励,让我能集中精神听老师讲课。后来,我便喜欢上了写作文,而且很喜欢写文章的开头和结尾。在一次征文中,我写得不太好,因为那次要写关于“国土资源”之类的作文。对于这个我一窍不通,便在家里找资料,从而写的零零散散。就在我最需要帮助的时候,语文老师为我解除了困难,她耐心地给我一部分一部分地讲解。告诉我我的作文那里写的好,哪里有缺陷要改……我认真地听着老师的教导,并牢牢地记在心里防止下次再犯。周末回家后我便对我的作文进行了修改和整理,因为我的原则是“不要很好,只要更好”不管做什么事我都要做到这一点。回校后,老师说我写的不错,写了一篇议论文,而且大多数地方用了修辞,写的不错,以后继续努力!听了这一番话,我心里比吃了蜜还甜。快升入七年级时,我很舍不得语文老师,真的很希望语文老师能在教我一年。我对语文老师的喜爱和感激如大海一样深不可测……要发生的事总会发生的,升入七年级后我依然忘不了语文老师,每次打开电脑总希望老师在线,想与老师多聊几句。现在我已经升入七年级了,每一科的老师都发生了变化。现在的语文老师真的很不错,老师讲课的语气很柔和,讲课时也很有趣。虽然有一次老师对我发过火,但也是我做组长做的不称职,我在这里像老师道歉,希望老师能原谅我的过失。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师们对我们付出地太多了,我们要体谅老师的辛苦,好好学习,减轻老师的负担。
“老师如春雨,滋润了大地,有滋润了正在成长中的幼苗(我们),而自己却无声的消失在泥土之中……”老师,在这里我要说一声:“老师,谢谢您,您辛苦了。”
身边的吴老师
吴平华老师是一位好老师,她的名字家喻户晓,而曾经有一位老师教了我三个年级,我永远忘不了这位老师,她是位好老师,她也是我心目之中的“吴平华”。
当三年级不太出色的我跨入了四年级,四(1)班的大门时,我感到了茫然,因为四年级是小学学习中的一个转折点,而且我为我的数学成绩开始担忧。这时班主任来了,她也是我的语文老师。面貌慈善,和蔼可亲的她,总是面带微笑,让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始,老师的讲课深深得吸引着我,如果老师提出一个问题,我便能很快的反应过来并给出答案,但我却没这个胆量举起手回答。老师好像知道我会,便用鼓励的眼光看着我,过了好一会儿,老师见我不举手,便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来,回答。待我回答完,老师转身对同学们说:“孙菲同学回答得非常好,让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了,从此以后,我没有像以前那样回答问题的害怕心理了,慢慢的,我出色的回答总能展现在课堂中,而且有时老师都会夸我。有一次,老师在课堂上说:“孙菲的作文写得很好,大家作文有什么不会的,要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励,让我变的'更自信了,所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了:要想有出色的成绩就必须有自信,这是成功的前提条件。
她不仅对我很好,而且她对别的同学也很负责。
她工作很认真,每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目,有一位同学以为是组长检查,便没有放在心上。马马虎虎的做完后,就去玩了。上课了,可却是老师亲自检查!检查到他了,老师拿书看了看,我心想:他这次完了,没戏唱了。老师看完他的作业,脸色变得难看起来,用害怕的眼神看着他,让我都为他担心,我们都看到了,他被盯得脸发红,“怎么搞的,写的这个样子,”老师对那位同学咆哮着,他低着头回答:“赶时间,没写好。”“没写好,检讨一份,”没办法,他老老实实得点点了头。我心想:老师检查的真仔细,真负责呀!
虽然我即将要离开母校了,但是我一生都不会忘了她,因为她教会了我许多:知识,做人的道理等等,最重要的是他教会的我要有自信,是我在以后的学业上有更大的辉煌。她的就是吴平华老师!老师:谢谢您!您永远是我心中的“吴老师”!
身边的老师
大人们总是这样,你还不想上幼儿园时,他们偏偏要你去;而你已经习惯了幼儿园的生活时,他们又要你去读小学。不管那么多了,“船到桥头自然直,”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。
就这样虚度了几年的光阴,我读到了小学时,遇见了两位老师,她们带给我许多的启发与快乐,让我喜欢上了小学的生活。
教过我的老师虽然很多,但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样,对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说,现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言,她说:“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。”在老师的鼓励下,同学们发言的欲望强烈了,胆子也大了,每当上课老师提问时,班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀!
身边的老师作文
我们的班主任是张老师,戴着眼镜,瘦瘦的,头发卷卷的,双眼皮,眼睛大大的。在我的心目中,张老师是一位漂亮又和蔼的老师。
张老师教我们数学课,我觉得每节数学课张老师都上的很精彩,她总是想尽一切办法,让我们学到知识和明白一些道理。我很感激张老师。
有一次,我不小心摔倒了,张老师赶快扶起我,领我到班里给我抹药,她给我抹药时动作轻轻地、柔柔的,我没有感到一点痛,张老师抹完后,还和蔼的问我:“还疼吗?以后要小心点。”谢谢你!张老师,我喜欢你!
张老师工作很忙,她不仅当我班的班主任,还教着2个班的数学课,她的课很多,下课后还得给我们批改一百多本作业。有时她忙得连喝水的时间都没有,所以她的嗓子很痛,都哑了。但是,张老师也不请假,还坚持给我们上课。
我们班在张老师的带领下,连续获得两次优秀班集体。我觉得我很幸运,能遇到这么好的一个老师。
从上小学的那一天起,我每天都在感受老师们的关心和爱护,我也很尊敬和感激老师们,谢谢你们,你们辛苦了!
身边的好老师
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记。
她开心幽默,任劳任怨,她的课堂上充满了让人情不自禁放声大笑的欢乐,她也许不是市里最优秀的老师,但却是学生们眼中最好的教学风格,她以她的幽默和认真把一些年少不羁,上课不认真听讲的我们,带到了一个全新的教学境界,使我们的语文成绩如飞一般的进步,这可不是在吹牛,她能把从语文成绩总排名在倒数中徘徊的我们提升到年级前三名,所以才这么说,而且,她虽然是学校里的教学处主任,但她在课堂当中像是我们的朋友,我们的亲人,她就是我们的语文老师——夏祥俊,一个从满风趣的老师。
想教好一个孩子,必须先走进他的内心,这是每一位优秀的老师的口头禅,这也是夏老师追求的,比如夏老师经常在空余的时间里,帮一些不会写。
作文。
的同学认真的讲解,并作出分析,使得很多同学的作文方面都有了很大的提升,经常受到别的老师的表扬。在我的印象中,夏老师是“孩子王”,常常被我们围着转,她走到哪,我们就跟到哪,活脱脱一推“小跟屁虫”,但夏老师毫不在意,乐意我们这样做,经常傻傻的痴笑自己又要当妈了,养了一群小娃子。
作为老师,夏老师总是把教学任务放在第一位,就算自己生病。记得有一次,夏老师因为天气寒冷,而感冒了,说话的声音像一只发怒的霸王龙,使人根本听不清她在讲什么,但她还是毫不在意的继续教我们,她的口袋和衣袖里塞满了润喉糖和感冒灵,只要人一留心就能看到那些五颜六色的药罐子,但是她只为让我们更清楚她在讲什么,怕因为她的病,而耽误了我们的学习,拉下了成绩,为此我们都很感动,但还是有些同学想劝夏老师回家休息,让别的班的老师来教我们,但夏老师坚决不肯,坚决要自己来讲,有时候,很多老师都会问她:“这样做值得么?不仅会累款你的身体还会让你更加辛苦,”但夏老师只说:“他们是我的学生,就算只教一天,”让所有老师都非常感动,所以在这段伴着咳嗽声日子里,我们既担心,又感动,拼命的学习,以求来报答夏老师。
爱能够把一个学生的心田开满鲜花,正是在这句话启示下,夏老师对每个学生都以爱来教育,不会像一些老师,学生做错事,就又骂又叫家长,比如有一次,我们班的一位男同学没交作业,夏老师并没骂他,只是问他问什么没交,叫他下次注意,不要再犯了,从此这个同学再也没缺交过作业。夏老师对于一些调皮的学生,都因材而教,从种种方面去分析这个学生的优点和缺点,这就是所谓的“对症下药”。夏老师还去听学生内心的心事,并作出相应的答复,不让孩子在迷茫的青春期停下自己的脚步,让学生们在夏老师面前坦白自己的错误,改正自己,她经常对我们说:“严厉是大错,宽容是大爱,如果一个老师连基本的宽容都没有,她应该去做警察而不是老师,”正是在这句话的驱使下,我们班的学生很少放错误,都已宽容和理解去面对属于我们的未来。