优秀作文能够以自己独特的方式，展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作，相信会给大家带来不同的思考和感悟。
深圳二模作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）。
大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。
小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
高考是“立德树人、服务选拔、导向教学”的考试。语文学科尤其是作文题更能体现这一要求。2017高考深圳二模作文题完全契合高考的这一要求。这一作文题是情景型社会热点问题类材料（关于高中时代该不该在题海中度过的问题）的任务驱动型作文。
（1）切中时代热点。
材料直击高中教育甚至整个中学教育，长久以来，素质教育成为桌面上的口号，应试教育成为学校乃难治地方办学的本真。不少学生高分低能，但残酷的升学现实又让家长、学校和学生别无选择。
（2）体现人文情怀。
对于分数与能力的讨论，实际上是对青年学子成长的关怀，体现着命题者对之的人文关怀。
历年深圳中考语文作文范文
我有一束阳光，那是我的同桌。我们初识是在开学的第一天。那天太阳躲在浓重的云层后面，我对初入中学的喜悦随着第三次试图与周围的新同学打招呼的失败而逐渐转化成了对新环境的恐惧。明明是充满新同学的明亮教室却在我眼中变成了陌生人的透明屏障。如果在以后的三年里，一直都是这样怎么办……正当我沮丧的时候，忽然一道清脆的声音打破隔阂：“你好!”我欣喜地回头——那是我的新同桌，此时他正微笑着和我打招呼。那笑容像阳光，直抵心底。窗外飘起了太阳雨，雨滴轻盈。阳光冲破云层，把淡淡暖意洒落人间。
我有一片海洋，那是我的恩师。她有海浪一样的披肩卷发，她有大海一样的渊博学识，她有海风一样的轻柔嗓音。老师总是把她所知一点一点地放到我们记忆的最深处。我记得最深刻的，是老师的板书，每一笔都写得一丝不苟，一节课之后，黑板上便铺满了字迹，远远看去竟像是一幅画作，挤满了老师对学生的爱。
我有一米星空，那是我的班级。月亮是敬爱的班主任，而繁星便是我的同学们。记得第一次运动会，有一场拔河比赛，那是我班和与我们针锋相对的邻班。随着比赛的愈加激烈，场上的气氛也变得紧张，汗珠从参赛同学的额头和鼻尖上一一渗出，像被挤捏过的橘皮。渐渐地，我班被邻班占据了上风。“加油!”响亮的声音响起，我转头望去，竟是班主任双手拢在嘴边做喇叭状，向场上高呼。于是我们随着班主任一起喊着“加油”，像是全班的力量都凝在了绳子的一头，我们一举得胜。那一刻，点点疏星聚在了一起，形成了一米璀璨的星空。
我拥有一束阳光带给我温暖，我拥有一片海洋带给我学识，我拥有一米一星空带给我力量和勇气，他们是我最亲密的挚友，伴我走向未来，走向梦想。
深圳二模语文作文范文
引导语之后是写作要求。
“要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是写作要求，重点要理解好第一个要求“结合材料，联系现实”。能够联系彭博的话语，以及有“自我视角”和“他人视角”这两个概念引进到作文中，我个人认为就已经是达到了“结合材料”的要求了。至于“联系现实”，我个人觉得应该在彭博的话语之外有所拓展，就是说可以拓展到非疫情的内容。为什么这样理解呢？因为很明显，从提供的材料来看，是很明显地引导从这个个案到其普遍性意义的理解。而且，彭博的事例、话语，在材料中已经挖掘得比较清晰了，继续翻炒这个解读，意义有限。
后面几个要求，都是常规性的要求，在此就不再赘述。
（二）如何把握这道作文题？
读过题目以后。
我们需要考虑如何把握这道作文题的问题。
我个人觉得，要把握好这道作文题，写出理想的文章来，需要解决几个问题。
深圳二模作文
凭借真才实学圆梦名校的小王，在面对人才济济的大学生活环境时产生的对自我的否定与怀疑，实乃人之常情，可以理解。但也正如小刘所说的，不要轻易否定自己的过去，小王应当以昂然之气代替自卑之悔。
周知天下必化于内，经纬人文必出于心。三年题海浮沉，一朝显达辉煌。小王或许本想着凭借“引以为豪”的高考分数而平步青云，走向人生之巅，可到头来却发现自己仅为“井底之蛙”，于生活于学术皆为辗压，这种滋味固然酸涩难受。倘若将这种理想的“丰满”与现实的“骨感”之反差作为小王人人道路上前进的动力，何尝不是对自我实现的突破？如若小王拘泥于对自我付出、自我价值的否定之中，长此以往，必将束缚于己，囿于自卑怪圈。
自信之心乃昂然之势，它可以将所谓的“灭顶石”转化为垫脚。著名激励大师卡耐基以其充满热情的演讲与激昂的文字创作而闻名于世，可有谁能想到，他曾一度恐惧面对公众，为培养内心的强大与自信，他选择直视自身的不足，打磨内心，终有所成。卡耐基的自信，不是靠否定过去的自己而得来的，他有所付出，才得以昂然。
大家如此，小王作为大学新生，作为社会新鲜脉动的血液，也应如此。路遥的《人生》中提到：“人生，无非就是选择的矛盾体，关键不在于选择是否正确，而在于一旦选择后是否拥有承担一切后果的勇气。”小王选择了圆梦名校，便是选择了与优秀为伍，何来“后悔”之说？他应当感谢自己的选择，这将成就他人生继“高考之巅”后的另一个巅峰。如果没有自己曾经的“通宵达旦”的学习，“废寝忘食”的投入，小王依旧是那只“以高考分数为傲”的井底之蛙。
摒弃目光短浅的“恃才傲物”，涵养发自内心的“昂然之势”。钱钟书自小崇拜项昂之，正是西楚霸王对钱老潜移默化的激励让他在其事业上有昂然之志。想要在新的领域中有所突破，再创奇迹，必须先以肯定自我价值为重要前提。唯有如此，小王才能在“一山放过一山拦”的重重挑战中“独上高楼，望尽天涯路”。
如此一来，外界再多的纷扰都不再构成小王前进的“威胁”。正因心中自信，今当磨剑观天下，昂然抱剑筑梦去，斩尽春风毋须悔！
深圳二模语文范文
遇困局更需自尊，受挫而不短志，自强不息。遇困难之时，“我”字应当先，意识到人性应有的尊严，并勤自煅炼以维护之。君可见，中国航天人曾遭技术封锁，但仍自强不息，勇于探索超越，以“神舟”、“天问”护国之尊严；君可见，王勃遭众人排挤，然自尊自立，“不坠青云之志”，终成诗文大家。由此观之，困局当前，当识“我”的价值，莫因一时的困境而失去自尊，当意识到底线的尊严，法天行健，自强不息。
揆诸当下，吾辈青年更应合自谦与自尊，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。在物欲横流的社会，无数人以所谓的“成功学”和自以为是的“文化”，勾兑炮制所谓的“心灵鸡汤”。于是自高自大成为热潮，草草躺平被奉为圭臬。在一时的良局与困局之中，自谦与自尊在“聪明”人的权衡中被抛弃。由此可见，吾辈当见大“我”与小“我”，合自尊与自谦，方可成伟大时代的弄潮儿。
“青春如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎也”。值此黄金时代，吾辈青年更应合自尊与自谦，识渺小不足，勇自强不息。如此，方可成时代青年，立时代潮头。
我的发言完毕，谢谢大家！
深圳二模语文作文范文
我不了解。
从我个人的看法。
这第二次线上测试跟第一次线上测试一样。
还是阶段性的测试功能。
主要是解决阶段性的问题。
第一次线上测试，解决的主要是2019年高考普遍存在的问题以及深圳考生之前备考普遍存在的问题。
深圳市富源实验中学高一语文第二模块《林觉民与妻书》..
（说明：本试卷为课堂练习之用，强调文言文字词意义和用法的巩固掌握，强调文言句式的辨析掌握，试图以试卷样式激发学生学习作品的积极性主动性，以使学习更深入有更好的效果。同时，试卷上设立“文学小卡片”、“资料采撷”“拓宽视野”等栏目，让学生从时代的角度加深理解作品思想的内容。）。
深圳二模作文
面对不可追回的往日，小王的感受值得理解，小刘的劝慰则理性客观。虽然和大学同学相比，小王的高中生活可能单调了些，可他拼搏了、付出了，自有别样的精彩。对于过往，只要努力了，就无需后悔。不如将过去的遗憾变为反思，去追寻精彩的未来。
小王的后悔源于他只做好了“学习”这一件事，而大学同学却可以兼顾。可为什么他到大学才意识到这点呢？这就说明，他在高中，可能极少看到全面发展的人。也许，当时小王所处的环境，备考和其他发展是不兼容的。那么，小王选择进入“题海”，并最终换得著名高校的“入场券”，其实是再正确不过的选择了。
小王的困惑让我想到了衡水中学入驻浙江引发的讨论。争议背后，是应试教育和素质教育的碰撞。有人认为应试教育能克服惰性、养成自律的习惯，利于成绩提升；有人则回忆了素质教育下，全面发展的同时也能取得好成绩。实际上，任何事物都不能孤立存在。每个省份有自己的高考难度，即便是一个省内，受经济文化等原因的限制，教育方式也不可能完全一致。应试和素质的选择，并不能完全按照个人的意愿。如果小王和大学同学差距的形成并非个人原因，小王已在能力范围内做到了最好，该反思的应是社会。
又或许，小王自己有全面发展的能力和条件，只是当时没意识到，所以后悔。但是，拥有正确的“意识”，本来就是一种难得的能力，实在强求不得，也无从后悔。何况人的精力是有限的，谁也无法确定，小王如选择全面发展，就一定还能维持现在的好成绩。到时小王后悔的内容，说不定就变成了“如果认真刷题，就能去知名的大学了”。
古希腊哲学家赫拉克利特说过，"人不能两次踏进同一条河流"。每个人看似有很多条人生路可以选择，实际却只能走在唯一一条不可逆的道路上。如没能尽全力走好自己的路，后悔是必然的、必要的。可一味认为想象中的“未然”比实际的“已然”更好、更美，甚至将别人的路和自己的路对比，不免有些自寻烦恼。每个人做出的每一次选择，在选择的“当下”，都已是条件范围内的最佳选项。
毕竟，小王最终还是靠着成绩，和“全面发展”的人来到了一样的平台。既然结果一致，来时路的已不重要，重要的是未来将走向何方。与其后悔“题海”造成了生活的乏味，不如保持住泛游“题海”时习得的拼搏和专注。
它们曾为你带来了值得骄傲的分数，也必将为你带来更加充实、精彩的未来。
深圳高二语文作文范文
一提起作文，同学们总是眉头紧皱，一说上作文课，大家总是怨声载道。作文历来是高中语文中的重点，也是难点。但作文60分的分值让我们必须迎难而上，我也鼓励同学们不要惧怕作文，进行针对性的训练，提高作文分数指日可待。这就要求我在平时的作文课上注重教学方法，有目的地进行作文训练，让学生对作文有兴趣。
作文教学一直为人诟病的就是教学效果达不到，学生的作文写得呆板无趣，要么就是照范文仿写没有自己创新的观点，在训练学生掌握写作技巧的同时又要培养学生的发散性思维，了解社会时事，培养学生独立思考问题的能力，同时也要培养学生对事物的观察能力以及写作表述能力。我认为要提高学生的写作技巧从以下几个方面训练能达到一些的效果。
唤起你秋声的欲望。患有先天性成骨发育不全的他，在过去的二十年间接受过十多次手术，在被医生宣判死刑时，他凭借强烈的求生欲望，自学英文给国际医疗结构发送自己的病例，最终获得了远赴意大利米兰接受脊椎重建手术的机会。他的身体里被安上了13颗螺丝钉，植入了三块钛合金板，体内的血液被换掉了三分之二，他活下来了，他感受到了他梦寐以求的锥心般的疼痛。强烈的求生欲望，使他勇敢地选择了这次冒险。”这个素材就可以运用到“选择”“勇气”“永不言弃”之类的作文中去。
二是材料作文的审题立意。材料作文中立意是关键，许多学生就是因为立意不准确而造成跑题或偏题，这在高考中是莫大的遗憾，因此加强材料作文的审题立意训练就显得尤为重要。一次作文课，我选取了20xx年大纲卷的作文材料来训练，阅读材料时，我指导他们划出材料中的重点语句，例如材料中的年轻人说：“我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”等。学生经过思考和谈论分别从尚先生和年轻人的角度得出了立意，例如从尚先生的角度可以从“好人有好报”“善良是打败贪心的利器”“爱心的传递”等进行作文，从年轻人角度可以从“战胜心魔”“护住内心善良的火种，不要让它熄灭”等进行。这样的训练，可以让学生充分从材料中提炼立意，从而选出最佳立意。
来举例，朱光潜通过列举郭沫若的事例来引出观点，这里告诉学生引用名人或者众所周知的事例，或是诗词，或是著名的文章，用在开头中增色不少同时自然引出下文，吸引读者。
四是豹尾。豹尾形象地表明了文章的结尾简洁明了、强劲有力，往往首尾呼应或留有余味，需要经得起推敲。而学生在写作时容易虎头蛇尾，时间不够或者是写到后面就随便了。首先需要训练学生把握好写作各部分的时间分配，写开头的时候就应打好腹稿该如何漂亮的收尾。在教导完结尾的几种基本方法后，还需要多训练他们以融会贯通，当写到结尾时，仔细斟酌该运用哪种方式来表现，不管是用什么方法都需要精炼语言，做到字字珠玑。
对于作文的训练丝毫不能松懈，从现在到高考这一百多天时间里，强化训练，让作文成为学生语文成绩增分的利器。
深圳二模语文作文范文
老师们，同学们：
大家好！在“今天我们要做怎样的青年”主题班会上，我想就自尊自谦谈谈我的理解。我认为，今天，我们要做一个既自尊又自谦的青年，才能摆脱纠结，奋力前行。
为何？首先从青年现阶段的主要任务——成长为国之栋梁来看，我们似乎面临着躺平与自满两座大山，躺平让我们原地踏步，不愿成长，自满让我们夜郎自大，不能成长。究其原因，或许是我们羞于承认的自尊自谦的缺失。因为不自尊，遇到困难不是积极挑战，而是消极躺平，其本质不正是丧失人性尊严的“软骨病”吗？因为不自谦，面对进步不是理性地分析，而是躺在功劳簿上睡大觉，其本质不是缺少自我渺小意识的“楞头青”吗？长此以往，青年之朝气、之蓬勃何存？民族之希望、之栋梁何在？由此可见，自尊自谦之必要。
朱光潜先生曾寄语青年：“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息。”这正是自尊自谦之重要性所在。自尊让人始终充满自信，相信自己有所可为，大有可为。不在困难面前低下人性的高贵头颅，因为背后有自尊撑腰！把困难想得小些，毕竟青年不是一个人，而是一群人，我们的力量是巨大的。你瞧，抗议前线有多少张稚嫩却坚毅的脸庞，在劈波斩浪，为你我的生命之舟保驾护航？你看，科学院有多少双稚嫩却辛忙的双手，在砥砺创新，为中国之尊严，民族之复兴默默守候？你问我，他们的自尊在哪里，我会回答，在我们这里！“我”可以放到无限大，青年四海为家，顶天立地，与天地同沐日光，同成长！故而青年应怀着“顶天立地我为峰”自尊的青年。
在座的同学们，你我应做怎样的青年？自尊自谦就是答案。让我们在一路高歌中不忘低头看清脚底之路，在脚踏实地时不忘抬头摘得满天星，去开拓人类文明的边疆！
我的发言完毕，谢谢大家！
深圳二模语文范文
材料的第一段是从两个极端下手，而材料的第二段则借朱光潜的著作，从正面阐述一个人应该如何看待自我。
在朱光潜的这段话中，首先他肯定的是一个人要学会自尊。自尊就是对自我的看重，对自我的尊重。这是正确对待自我的一个方面。
另一个方面是自谦。自谦是与自尊相对而言的。自尊是自我尊重，自我看重，自谦是把自己看轻，把自己看淡。当然，这里的自谦是一种美德，而不是贬义词。
一般的材料作文不是这样的。一般的材料作文，根本就没有中心论点，也没有详细的框架。论点与框架要靠考生自己去挖掘和搭建。有的考生做这些工作的时候感觉困难，所以难度就大。
我在文章开始说了，这篇文章写起来难度很低，为什么呢？就是因为材料本身不但把中心论点已经告诉了考生，还把两个分支告诉了考生。
那么自尊和自谦应该是怎样的关系呢？
因为有我深圳中考语文作文
作文(50分)，请从以下两题中任选一题。
1.我们是五月的花海，用青春拥抱时代。冰心说，“青年人啊!为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画”。莎士比亚说，“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了…”
请以“关于青春，我说--”为题目，写一篇文章。
要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行;选好角度，确定立意，文体不限;文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名;不得抄袭，不得套作。
2.将题目“那一份_____”补充完整，写一篇文章。
要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行;选好角度，确定立意，文体不限;文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名;不得抄袭，不得套作。
深圳二研语文范文
一、谈话导入。
1、同学们，今天我们来玩“快乐-转-转-转”的游戏，你们想参加吗？
3、学生上台转转盘，转一题解决一题。
一、逐题练习。
第一题：《对号入座》游戏。
1、这个游戏要求一些同学戴上生字的头饰，想一想这个生字是前鼻音还是后鼻音，然后前鼻音同学站a圈，后鼻音小朋友站b圈。为了顺利完成这一游戏，同学们先一起来读准这些生字的字音。
2、.课件出示：转转盘的学生带领大家齐读。（内容见练习2，第1题）。
3、个别读，教师纠正，
4、学生戴上头饰，播放音乐，站好a、b圈，完成游戏。
5、学生巩固读。
第二题：《双面娃娃》游戏。
1、教师在一学生的胸前和后背各贴一个多音字的一种读音，然后请学生按胸前的读音组一词语，然后转身按另一读音再组一词。
2、请全体小朋友一起来组一组词。
3、能说说这一多音字组词的规律吗？
4、.课件出示学生所组的词，集体朗读。
第三题：《找“邻居”》找“盼头”和“精心”的近义词。
1、.课件出示读第一句。理解“盼头”的意思。
2、想一想“盼头”可用什么词代替。
3、比较一下，用哪个词合适？
4、用同样的方法学习第二句。
5、齐读句子，并回顾单元提示，体会用词的准确性。
第四题：《组词、造句》。
1、.课件出示自渎词句并抄写。
2、说说“建”与“键”的异同。
3、给“建”与“键”再组词、造句。
第五题；《蚂蚁搬家》游戏。
1、师导入：一群蚂蚁搬着冒号和一对引号，该把他们放哪儿呢？让我们先来复习冒号和引号的.写法，强调引号的位置。
2、什么情况下用冒号、引号？
3、个别学生上来做“蚂蚁”，在句子中找到合适的位置，放好冒号、引号。
4、其他学生在课本上独立完成。
5、交流：错在哪里？为什么会错？
第六题：《锦上添花》仿照例句，把句子写具体。
1、由转大转盘的小朋友带领大家学习例句：两句话哪一句具体，为什么？
2、仿照例句，自己完成练习。
3、交流评议。比一比谁的句子“锦上添花”写的更具体更生动。奖他一朵小红花。
第七题：《颠三倒四》。
1、师导入：老师这有些颠三倒四的句子，你能不能把它们整理成一段通顺的话呢？
2、问转转盘的学生你遇到这种题会怎样做呢？
3、认真读句子，并看插图，说说这段话主要讲什么？。
4、学生独立完成练习。
5、自渎，并及时修改，看看是否连贯。
6、全班交流，并说说自己这样排的理由。
7、齐读这段话。
二、小结：同学们在我们的共同努力下我们的转盘已经转了一圈了，它是否能转的更快呢？让老师在来考考大家。
三、巩固练习。
仍让学生上台玩转盘，但改变其中的题目内容。
第一题：《对号入座》游戏。
下面的字做头饰。
厅镇增氛倾宁鸡蛋省挣。
深圳语文寒假作业范文
一、欣赏交流：
2、电视节目：《一周立波秀》《中国达人秀》《百家讲坛》《感动中国》。
3、优秀电影：《钢琴家》。
《美丽人生》（意大利）《小尼古拉》。
《地球上的星星》（印度）。
《中央车站》《孤岛余生》《国王的演讲》《夜店》。
练习要求：从上述目录中选取一项，针对其内容和手法上的亮点写成一篇1000字以上的鉴赏笔记，谈出自己的真切感受和独特见解，回校后参与各班笔记交流会。
二、课本预习：
1、《传记选读》（选修9）。
2、《短篇小说选读》（选修5）。
3、《现代散文选读》（选修4）。
要求：保证“基本阅读”篇目的预习，根据兴趣适当扩大阅读面。
三、实践活动：
1、增强语言运用意识，在寒假的各项交际活动中，力求用语准确、简明、连贯、得体（礼貌）。
2、提高写字目标，坚持练字，自选最优的一张练字作品（字数、格式自定）回校上交、评比。
四、补充内容，由各班语文教师根据班情另定。
因为有我深圳中考语文作文
全命题作文——《因为有我》。
深圳中学初中部一老师表示，本次作文题目简单易懂，没有审题难度;其次，可以描写的题材众多，对考生来说，身边俯仰皆是;再者，价值引领，以我观人，反思成长。
作文题目：半命题作文《我和深圳________的细节》。
题目分析：
题目包含三个关键词：“我”“深圳”和“细节”，强调了从“我”与生活的视角写作。
作文题目：
陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……根据以上材料，请你以“我的动力源”为题，写一篇文章。
要求：
1、600字以上900字以内。
2、文体不限(诗歌除外)。
3、不得出现真实的人名、校名、地名。
题目分析：
20的中考作文采取全命题作文的命题形式，题目总体难度中等。审题时注意抓取解题的关键点“动力源”，拓展思维，结合生活体验将“动力源”从科技层面转换到生活层面，便于从生活中取材并进行思考。
作文题目：半命题作文：我的“表情包”里没有________。
题目分析：
这个题目在“新鲜”上可谓是做到了名副其实。虽然题型有些特别，不过可以体现命题者鼓励学生自由表达和有创意表达的愿望。微信贴近现实生活，让孩子们有话可说，难度不是很大。
立意可着眼于勇于面对挫折，积极克服困难，素材上可以结合亲情、友情来谈。这类题材同学们平时都会经常练习，只是要写出彩，想在众多同题材类作文中脱颖而出不太容易。
作文题目：命题作文《回家》。
家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂;回，是过程，是情结，是觉醒;回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托;回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟。
要求：
1、不少于600字，900字以内。
2、除诗歌外，文体不限。
3、文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用xxx代替。
4、不得抄袭或套作。
题目分析：
20深圳中考作文仍然延续了之前几年的命题思路，即关注“中学生情感生活”这一大主题，在这一大主题的要求下，需要考生写出真实情感，同时加入自己的所思所想。在立意上，“回家”就意味着思念故人和故土。曾经发生的事和曾经亲切的友人，这些都可以成为考生写作的出发点和立意点。
作文题目：命题作文《快乐加减法》。
作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单;多一些付出，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨;多一些沟通，少一些封闭;多一些坚强乐观，少一些软弱自卑;多一些精神追求，少一些物质攀比……善于取舍，做好加减法，就能用于更多快乐!请以“快乐加减法”为题写一篇作文。
题目分析：
20的作文题目，主题依旧考察学生的生活体验。“快乐加减法”乍一看这个题目直击每个人内心，似乎都有话想说，有话能说。考生可以从生活、学习、玩耍中汲取很多素材。然后，聚焦“加减”这两个字，操作“法”来获取快乐，到底是什么该“加”什么可以“减”。
南方网全媒体记者孙颖唐小艳。
因为有我深圳中考语文作文
每个人都是这个世界上独一无二的那一个，每个人都散发出自己的光芒。因为有我，属于我的友谊多出了一丝真诚；因为真诚，我们相处的更融洽；因为融洽，我们在一起的时光更美好。
我的人缘不错，前后左右这一圈都可以算是我的朋友，可算得上是好朋友的就是a同学和b同学。a成绩不错，b起伏较大，有时一落千丈，有时一跃而起飞进学神圈儿。但成绩却不足以成为我们三友谊间的隔阂，我们一起聊天玩耍，一起帮助。
a家的初中学区不是最心仪的，所以他发愤图强，冲入a班梦入南外！第一次月考成绩下来后，她数学和语文考的还能接受，可英语的'成绩得知后瞬间呆住了。她看着成绩，两只大眼睛充满了惊讶，一点都不敢相信。我也惊到了，要知道以前的月考，她次次都是英语最高。我小心翼翼瞄了瞄她，a的眼里不禁泛起了泪花。眼里的眼泪就要流下来了，我急忙拉起她就走。走出老师办公室的那一刻，豆大般的泪水顺着她的面颊滑落下来。她被这不忍直视的成绩吓到了。
在门口等待她的b瞧见了，跑过来扶着连走路都摇摇摆摆的a，生怕她就要这样一直挺挺的倒在自己面前。b问a：“这是怎么了？”她似乎是没听见直楞楞的，很是机械的不自然的上了楼梯。她的神似乎已经飞出去了，这具身体像极了行尸走肉。
我们静静的跟在她后边，一直陪着她。她慢慢的接受了这个事实，看着一直陪着自己的我们。从此，高高的槐树下，她讲述着自己刚刚读的英文读本，我们静静地做着她的听众。
再后来，她强势的英语回归了。
她说，因为有我，她自信多了，我们的友谊又牢固了一层。
历年深圳中考语文作文范文
广厦千万间，每每置身于这高屋之下，抚摸着路边那垂下须根的绿树红花，指尖传来的是别样的诗意与韵味。深圳在我眼里就如同一位初长成的亭亭女子，尝试着世间一切的新鲜事。深圳成长的很快很快，也沉淀了很多很多，有着新鲜背后的沉稳，有着别样的诗意。
遇，终期而遇，多年的等待迎来了和深圳的初次相遇。三年前，我还在河南的老家跟着爷爷奶奶生活。那时的我，无时无刻不在期待着和父母的相遇，周五放学跑到校门口看到等待接我回家的爷爷，心里在想要是爸爸多好啊!时间久了我竟把思念转化成了怨恨，冲着周末父亲打来电话吼着“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。你是不是到老了才会回来啊!”，电话那头父亲无奈着笑着。也许是感觉到了我的不满，一个月后妈妈从深圳回来接我过去，没曾想一句诗的抱怨就让我如愿以偿。记得那时妈妈说了句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，那时我不懂这句诗有什么含义，只想着是诗把我和深圳联系在了一起。
感，兴致冲冲，感受着这里的一草一木。刚来到深圳就升了初一，那时班里要竞选语文课代表，但是要想竞选必须要突破三道题目的考验——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把这三个事物各用一句诗来形容。这可难不到我，刚来深圳爸爸就带我去了爬了“浓云薄雾绕腰间，群山峻岭一览完”的南山，看过“河底沙石肉眼见，一抹清凉在心间”的深圳湾，还吃了“红尘妃子谁堪比，一片红云堆成山”的荔枝。听完我的叙述，语文老师露出了满意的微笑，从那天起我也成了班里的语文课代表。这是诗意般的山水味道带给我的直观感受，无论是郁郁葱葱惬意的山，夹杂着泥土芳香清凉的水，还是味蕾无限幸福的满足，我都愉悦的享受着。
都说“诗中有画，画中有诗”，我却要说“生活如诗，画展生活”，深圳的生活带给我的不只是快节奏的发展，还有这座城市背后的别样诗意。
深圳二研语文范文
我初读文本时，觉得这篇文章写得很美，文中用了大量的联想、比喻、拟人的修辞手法，还用上了排比句式，既适合朗读训练，又适合写作指导，随便一抓一个点，就可以教上一节课。于是舍弃难定，初稿时，我将目标定位为：
1、能有感情地朗读课文第四自然段。
2、领悟作者对树林颜色的生动表现，懂得适当运用比喻、联想的手法能使文章更生动、具体，并仿写片段。
3、了解课文主要内容，体会大自然的美，激发热爱大自然并保护大自然的思想感情。
既有读的指导，又有写的训练，自我感觉目标定的不错，谁知在本校一试教，发现了问题：这课上得太理性，高估了三年级孩子的水平，再说，读、写两头抓，课上得吃力不说，还两头都抓不扎实。
于是，当晚回家，将目标重新定位为：
抓住重点词，通过朗读领悟作者对树林颜色的生动表现，初步懂得适当运用联想的手法能使文章更生动、具体，并仿写片段。
年深圳中考语文作文
人一出生就已经开始进行了学习活动，学习是伴随着人类一生的。但是，学习的最终目的是什么呢？很简单，学习的目的是为了要运用，只有运用才能体现出学习的作用。就像学习拿筷子一样，它就是为了要吃饭。学习每一样东西都是这样，它一定会有它的作用与价值，这就要求我们必须要学会学以致用。
不会学以致用，终究不会成功。认识是实践的基础，有许多人在学习的过程中天赋极高，大家都会认为他将来一定会有所成就。其实不然，学习的天赋并不关乎于实践过程中的能力。战国时期的赵括，他在学习兵法的时候，能讲得头头是道，兵法能够倒背如流。问他关于军事上的任何问题，他都能做出近乎完美的解答。但是他真正在指挥作战的时候，却慌了阵脚，结果导致大败，自己也死在这场战役之中。赵括的失败是一个鲜明的例子，不会学以致用，也就不能成功。
也有些认识是必须要通过实践才可以得知的。在学习的过程中，会碰到一些难题不能解答，但是通过实践之后却能够突然领悟。古希腊时有个故事：国王让阿基米德测量工匠新做的王冠的真假，阿基米德花费了三天三夜也没有想到绝佳的方法。在那天晚上洗澡的时候，他往水盆里一坐，水盆里的水溢了出来，这令他恍然大悟。他将金子与王冠放入盛满水的盆中，测量剩下水的多少，便能得知王冠的真假。生活中也有许多这样的例子，绞尽脑汁也想不出来的问题，可能就差自己去尝试一下了吧？实践是认识的基础，要将学习和实践密切地配合起来。
要学会学以致用，将实践与学习紧密联系起来。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这个方法是完全不可行的，学习的目的是要进行运用。学会学以致用，就要求我们在生活中要多加细心，多留意生活中的小事，多多思考。每个人的知识都是能够运用的，只需要细心自信多加思考，学以致用是很简单的一件事情。
学会学以致用，它对我们的生活有很大的帮助。我们也需要多多进行学习与实践，获取更多的知识和实战经验，磨练自己的羽翼，才能在生活中更加坚毅。
学以致用。
传统诗词是我们的文化瑰宝，有人认为学习诗词要吸取精华弃其糟粕。有人认为要学习修为，提升精神生活。而我认为要学习只用学会创作。
就正如钓鱼的故事，授人以鱼不如授人以渔。如果只背古诗词而不去学习不去创作的话，那么只能像被授人以鱼一样，不能解决其根源问题。我们实习的目的是什么？难道仅仅是为了应付考试吗？学习的真正目的也是用，学而不用，那还学它干什么呢？都说传统诗词好，为什么不想想它好在哪里，不想想为什么我们不可以做出那么好的诗？学真正所需要的还是要学以致用。
中国生物学家屠呦呦因为提取了青篙素而获得诺贝尔学奖，他为什么能够成功的提取青篙素挽救无数人的生命？正是因为他的学以致用，她在提取青蒿素之前，认真不懈的翻阅中国古代人编写的教科书，从中学习了许多知识，以及治疗许多病的方法。从中学以致用，才发现了青蒿中含有青蒿素，从而获得诺贝尔学奖，拯救无数人的生命。
学以致用，学会创作。
深圳二研语文范文
敬爱的党组织：
您好!
在20xx年刚刚成为沈阳工业大学的一员的时候，我便向党组织递交了第一份入党申请书。现在是研究生二年级，我再次向党组织提出申请：我志愿加入中国共产党!
我是一个很喜欢上进，并且绝不甘落后的人，从童年生活一直到现在，在对伟大的中国共产党的不断学习与了解的过程中，我知道中国共产党正是一个全心为全体人民谋利益的政党，而我们人生的意义就在于不断地奉献。我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，所以我向往加入中国共产党。回顾党的光辉战斗历程，党领导人民披荆斩棘，经历第一次、第二次国内革命战争，抗日战争和解放战争，终于推翻了三座大山，建立了中华人民共和国。建国后，党有领导人民战胜各种困难，取得了社会主义建设的伟大胜利。中国能有今天，中华民族能有今天，正是党的正确领导的结果，基层组织发挥战斗堡垒作用和党员发挥先锋模范作用的结果。党在中国历史上的地位和作用、共产党员的杰出表现，使我更加坚信，领导我们事业的是中国共产党，没有中国共产党，就没有社会主义祖国的今天。我作为一个追求进步的青年，我愿意把个人的理想、前途与党的伟大事业联系起来，为实现共产主义的伟大目标奋斗终身。
因此，我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我庄重地向党组织提出加入中国共产党的申请。在沈阳农业大学这座大熔炉里，我的思想在经历幼稚和成长锻炼之后有了新的提高，在党校毕业后，我的思想水平有了很大提高，这几年里我不断地完善自己希望自己能成为伟大的中国共产党中的一员。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅要刻苦学习、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。
我想，如果成为了一名党员我就有机会向更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处;我就会时时处处对自己要更加严格要求，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。
此致
敬礼
申请人：xuexila。
申请时间：xx年xx月xx日。
因为有我深圳中考语文作文
从下面两题中任选一题作文。
要求：(1)文体不限。
(2)要写真情实感，不得抄袭套写。
(3)字数不少于600字。
(4)不要出现真实的人名、地名和校名。
文题一：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。
体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
文题二：“学会_____________”请将题目补充完整，写一篇文章。
年深圳市中考语文作文
人生百态，总像云彩般变幻无穷。这也给我们的生活增添了几份色彩。我们要能享受这色彩带给我们的斑斓，去分享那一份份惊喜与喜悦，从而丰富自我，超越自我。
生活就像一个五味瓶，装有忧，装有喜，装有悲也装有乐，打翻了它的滋味，可并不还受。如何正确的看待她，善待她呢？毫无疑问，这是不能草草了之的事。我们不能改变，就得适应。试问，又有谁愿意去打翻它呢？我们能做的只是用人生这漫漫长路，去矫正它，不让它随之倾倒。从而，正确地认识自我，读懂自我，然后试着超越自我。
人生这本书呀，很厚很厚。不是过眼云烟似的就能轻易读懂的，但不能因为她的厚就轻言放弃，那和自暴自弃有何差别呢？其实，只要你有确定的目标，人生这本书还怕读不完吗？当我们每每踏出人生的一步，就回首望望那烙印似的脚印，那如雨花石般的脚印，也许就是开启人生之门的钥匙，就是读懂自我的咒语，就是超越自我的力量。
人活在这世上，是活出味儿来，还是活出样儿来，都得在读懂了自我的基础上去完善的。只有读懂了自我，才能正确的确立出自己的人生目标，才有成功之谈。人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。生命是可贵的，也是可爱的，上天赋予了我们生命，我们就得好好善待她，善待我们自己。我们必须认真的去品味人生这本书的每一页，从一而终。“读”的过程中，难免会有坎坷，会有失败月煎熬，但是要我们有心，用心去读，用一颗真挚的心去感化，再大的难题也会迎刃而解。人生自然就读懂了，读懂了自我，超越了自我，绽放生命的辉煌。
读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……。
因为有我深圳中考语文作文
请以《我最喜欢的一个词语》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：不要出现真实的地名、人名和学校名。
第一步：做好选择题，为全文展开做好铺垫。
为什么第一步叫“做好选择题”?是因为写好这篇文章要写的题目的中心词和关键词就是最喜欢的词语。所以，我们要从广泛的语料库中选择适合的词语出来。
在选择这个词语的时候我们要注意这样几个问题：
1.选择的词语所包含的内容要大，不要让自己说到一半就语塞，无话可说了。又或者是范围够大，但是和自己又没有多大关系，这样写出来的东西就不真实。
2.选择的这个词语要能体现出深意，具有积极性。
3.能够体现自己的人生经验，展现自己的学习和生活。
举个例子来说，我们选择的词语可以是类似下列这些：
“围观”、“责任”、“梦”、“理想”、“毅力”、“信仰”、“帮助”、“心态”、“时间”、“诱惑”、“货真价实”等等，如果有同学注意到今年广东省的高考作文题目的话，其实也可以从中得到启示，我们所选择的词语就可以是“捐助”。
4.注意文体的选择。这个题目最适合用记叙文和散文的格式来进行表述。其次，也可以选择议论文这种文体来进行阐述喜欢的原因。
第二步，选好角度，展开联想，选择合适的素材，突出主题。
做好词语的选择题之后，接下来就是选好入题的角度，展开合理的联想和想象，为突显主题服务。例如：
【类型一·与“事件”有关】。
【类型二·与“人物”有关】。
上述词语类型与事件有关，但是事件的.发生实际上都与人物的活动有关，所以在选择与人物有关的词语时，上述词语是可以选择的。
总而言之，确定了所要选择的词语之后，就可以根据所选择的词语进行立意作文了。而作文所要突出的主题，也就是你所选择的这个词语所能体现出来的内涵。但是，切忌就事论事，留于形式。
比如说选择的词语为“信仰”，我们在立意过程中，就不能仅仅只看到有的人在信仰基督教、有的人信仰佛教、道教、有的人信仰伊斯兰教，还有的人信仰马克思主义，也不能简单的对有宗教信仰的人进行一个无原则的批判，说他们是宣传迷信思想，这是不对的。我们应该看到的是信仰的背后，是人们精神世界的寄托和发展，是一种勇于面对困难的信念。信仰所带给人们的是对未来的美好期待，它也能从某个方面能约束人们一些不道德的行为，这是法律条文所无法做到的一些地方。信仰所带给大家的思考是多方面的，所以我们不能片面的只看到它一些不好的地方，误解信仰的本质含义。
今年的中考作文题，按照道理来讲，其实不难。在我们平常的作文训练中也常常能够见到类似的题目，例如《我最喜欢的一种动物》、《我最喜欢的一件食物》、《最难忘的一个人》、《最有意义的一件事》等等，如果同学们在平时写类似的作文时认认真真的按照老师的点拨进行了操作训练，那么这次中考作文的写作方法是之前的训练类似的。关键就在于，怎样技巧性的选择自己喜欢的词语，让自己做到有话可说，有事可写!