活动总结是对参与者在活动中付出的努力和取得的成果进行总结和归纳的过程。接下来是一些精选的活动总结范文，希望对大家写作有所帮助。
中学学校管理月活动总结
按照上级有关文件要求，我校以宣传贯彻《安全生产法》为主线，以“科学发展，安全发展”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，现将“安全生产月”活动情况总结如下：
一、统一思想，提高认识。
按照局安全股统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，在校长与镇中心学校签定2012年安全生产目标管理责任书的同时，我校又重新调整了安全生产组织，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。校长抓重点部位的责任人，逐级签订安全保卫责任书，并进行考核兑现奖惩，做到一级抓一级，层层抓落实，人人事事讲安全，保安全。对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到查制度落实、措施的得力、排查隐患，确保教学楼、办公室、食堂等重点部位的安全。通过“安全生产月”活动，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全社会重视人的生命价值，营造“科学发展，安全发展”的舆论氛围。
二、制订方案，周密安排。今年的“安全生产月”学校领导高度重视，召开全体干部职工会，传达贯彻通知精神，校长结合学校具体情况提出要求，制定了我校安全生产月活动安排，学校利用广播、宣传栏、黑板报等形式宣传《安全生产法》，我校还组织全校教职工学习《安全生产法》，并进行了认真答题考试，通过学习真正起到了使全体教职工掌握安全知识，增强了全体干部职工的安全意识和自我防范能力。
三、加大投入，确保安全。学校投资近万元对学校食堂、门窗进行了加固，安装了防护设施，楼内新建安全监控系统，除此之外还对校园内消防设备设施进行维修、更换、添置，学校还对部分楼顶进行维修养护以增加安全系数。
四、开展安全隐患大排查。按照今年签订的安全生产目标管理责任书的要求，依照《安全生产法》加强组织领导，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制，在安全生产月期间，安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防失密、防投毒等检查，确保安全生产月学校的安全及稳定。
五、加大值班力度。坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为交通的快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。
xxxx。
中学感恩活动总结
2、学生写观后感。
借三八节来临之际，针对学生感恩意识匮乏的问题，联系学生目前处于青春叛逆期，与父母难沟通、存在隔阂的现实，通过此次活动唤醒学生的感恩意识，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。
在播放视频期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。
学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。
刘志艳：作为青少年的.我，常常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨？直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起！……我一定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的希望，奋发向前！
赵程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊！从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您！”？我想很多人都没有说过，我也是其中之一。
反思过去，我曾因父母有时顾不上自己而生父母的气，曾因为父母责怪自己不理想的成绩而气愤，我一直都以为父母对我们的关怀和操劳都是理所当然的，是他们的义务。但我却从没想过父母的感受，没想过自己都是初中生了为什么还有这样依赖父母，更没有想过当我对自己的父母大吼大叫时，他们会是怎样的感受？而那些我自己认为的父母的种种不是，其实都是父母对我的爱。
中学学校管理月活动总结
今年4月是第二十八个“爱国卫生宣传月”，广汉市活动主题是“灭蚊防病，健康你我”。和兴中学以创建和谐文明校园统领“爱国卫生月”工作，把爱国卫生工作、学生健康教育工作提上重要日程常抓不懈，明确职责、落实责任，形成了同心协力、齐抓共管的爱国卫生工作局面，促进了爱国卫生工作的开展，圆满完成了爱国卫生月各项工作任务。
抓整治，加强卫生保洁。
加强校园绿化、美化。该校对绿化、美化工作高度重视，并纳入了议事日程，对区域内的卫生美化、绿化、净化、亮化等工作进行了认真规划，合理布局。对办公室、教学区、运动区进行了绿化、绿化、净化美化工作，不断加大经费投入有效的改善了工作环境。
加强日常卫生保洁。为保证爱国卫生工作的全面落实，按照环境卫生清洁制度，对教学区、办公室卫生、生活区等坚持做到每天两扫、每周一大扫，节假日彻底清扫，做到责任到人，保持清洁。
注重搞好区域卫生。我校认真进行清扫，4月以来，组织教职员工、学生300多人次积极开展第28个爱国卫生月活动。
认真做好病媒生物防治工作。开展春季病媒生物防控工作，集中对病媒生物孳生场所，进行药物滞留和器械消杀，控制了病媒生物密度。
抓宣传，增强卫生意识。
该校把爱国卫生工作和健康教育工作作为创建文明单位的一项重要内容来抓，积极开展爱国卫生活动。建立了卫生知识宣传专栏，定期宣传各种卫生知识，张贴了卫生标语或标示牌，督促每个人自觉遵守。通过坚持不懈的教育，逐步形成了人人讲卫生，人人讲文明的良好氛围。通过组织学习卫生教育资料，增强了卫生知识，从而提高了师生的卫生意识和自我保健能力，引导他们积极参与各项爱国卫生活动。
普及卫生知识。在做好健康教育工作的同时，该校积极配合有关部门，组织做好宣传工作，充分利用主题班会、升旗仪式、校园广播、led展示屏、校讯通等多种方式，在全校师生中进行广泛宣传。
该校爱国卫生宣传工作长期不懈广泛开展，为大力开展爱国卫生活动创造了良好的氛围，发挥了积极的作用。
中学学校管理月活动总结
今年四月是我国的第十七个爱国卫生月，我校认真贯彻落实-政府提出的“行动起来，共创优美卫生环境”的活动精神，积极开展各项卫生工作，现总结如下：
一、坚持一日常规的卫生打扫习惯。学校领导高度重视，结合校情，花大力气狠抓常规卫生工作，我们把卫生区安排到各班，各班劳动委员认真安排好每日的班级和公地的值日生，班主任每日督促过问卫生打扫情况，学生早晚实行一大扫，中午一小扫，确保校园全天净洁。
二、学校学生会，团委会自发成立了“义务保洁员”小组。每日“义务保洁员”或捡纸屑，或及时清洁走廊、通道，路上、草坪上、公共场所的纸条、纸团、包装袋、小瓶子等。这样为24小时保持校园洁净提供了实际有效地保证。由于这些“义务保洁员”来自学生，因此在学生中也能够起到相互督促的作用，使那些不讲卫生的同学有所收敛，有利于人人讲文明，人人讲卫生的良好习惯的形成。
三、设置流动红旗，实行卫生评比制度，并把卫生评分纳入常规分作为班主任、生管人员考核的重要依据之一。
四、定期进行卫生消毒。学校总务处聘请人员每周2次对学校范围内的食堂、学生宿舍、卫生间、公共厕所、水沟等进行全面性卫生喷射消毒。
五、生管人员每天都督促寄宿生做好宿舍的卫生打扫，经常教育学生做好个人卫生，要求学生经常把自己的衣服、被子拿出来晒太阳，做到勤换衣服、勤洗头、勤洗手、不随地吐痰、不乱吃零食、不乱扔生活废品。生管人员认真组织宿舍长做好卫生评比工作。
六、搞好食堂卫生工作。学校要求每位工友上班时间要穿好工作服，同时做好工友的个人卫生，食堂采购人员严把好采购关。食堂卫生是预防师生病从中入的重要关口，学校领导经常到食堂就餐和检查，从而加强了对食堂的督促管理，确保了师生的饮食安全。
七、开展卫生知识宣传。本月学校举行了卫生知识讲座，要求各班要针对卫生知识方面的问题出一期专题黑板报。学校还采购了一些关于卫生小常识方面的宣传条，在墙上贴附，同时要求教师在教学过程经常渗透一些卫生知识的教育。
八、严禁校内饲养动物。多年来学校一直严禁在学校内饲养家禽、宠物，本月学校又采取措施，防止校外活的动物如猫、狗频繁进出学校。如要求门岗把好进入关，在垃圾坑开口处设铁栏，以防狗把垃圾坑里的垃圾咬出来到处撒放，严重影响学校的形象。
九、加强财政投入，彻底改变学校的卫生死角。有一些卫生死角学生无法处理的，学校聘用了5名清洁工对学生宿舍楼、教学楼、科学楼、办公楼的卫生间每天进行清理打扫。学校还雇佣了一辆“小交通”及时清理垃圾。
总之，通过开展爱国卫生月的活动，我们学校师生一起动手做了一些实际工作，使我们学校的环境卫生发生了很大改变，今后，我们要持之以恒，巩固成果，同时我们也意识到搞好校园环境卫生是一项艰巨性任务，因此，我校将认真寻找差距、积极进取，努力为广大师生创设一个美好的校园环境而不懈努力。
中学学校管理月活动总结
为深入贯彻落新疆兵团实第十师北屯市爱卫办的相关文件精神，进一步巩固北屯市创建自治区卫生城市成果。4月12日下午，一八七团中学组织全体师生进行了第28个爱国卫生月活动。
此次活动的主题是“清洁校园、灭蚊防病，建设美丽、幸福、和谐校园”。该校组织学生对校园卫生环境进行大扫除，清理卫生死角，种植花草，美化校园环境。同时加大对学校食堂的监管力度。
该校还利用校园宣传栏、黑板报、校园广播站等形式大力宣传环境卫生知识。利用周一教职工大会、主题班会、队会提高学生及教职工的环境保护意识，让学生及广大教职工了解新时期爱国卫生运动重要意义和重点任务，进一步提升参与爱国卫生月活动的积极性和主动性，同时也为全体师生创设了一个整洁、优美、和谐的校园工作、学习环境。
中学学校管理工作总结
x县xx中学一直按照“后勤服务教学、干部服务职工、教师服务学生”的原则进行学校管理，把服务育人理念贯穿在学校管理的各个层面。
该校建立了比较完善的校园管理制度，涉及到师生校园活动的各个层面。如结合《江苏省中小学管理规范》、《连云港市中小学教学常规管理要求》以及有关法律法规，依据校情实际制订出切实可行的《教师教学常规》、《学生学习常规》、《班级管理实施方法》、《校务公开制度》、《教师奖惩条例》、《文明班级评比条例》、《文明寝室评比条例》等一系列规范，并根据规程，实行行政、教师、团队三位一体值日制度，形成齐抓共管的局面，加强对学生日常行为习惯的督促管理。该校德育工作始终牢牢抓住育人的基础工程——道德养成教育，遵循从约束行为到形成习惯、到培养健全人格这条规律，形成传统美德教育、日常行为规范教育、良好学习习惯教育、心理卫生和日常卫生教育、公德教育、不良行为学生的帮教、家庭教育指导、社会实践等较为完整的内容与操作体系。
为了加强安全教育工作，该校成立了安全工作管理领导小组，制定了《安全工作管理制度》，层层签订《安全责任书》，并采取切实可行的措施。一是开展好学校安全卫生的宣传和教育活动。二是因地制宜，开展好交通安全、消防安全等各种安全知识的教育，开展消防演练、逃生演习等活动，让学生掌握一些必要的安全常识和自我保护的知识，同时制定各种应急预案，防患于未然。三是工作细致周密。学校领导每天都要查找学校安全漏洞，最细小的地方也不放过。
该校做到严格执行教学计划，按课程设置开齐开足各类课程。学生每天在校时间不超7小时，节假日无补课现象，没有重复性与惩罚性作业。狠抓细节管理，一是要求教师备课、上课都要严格按照学校“预复习检测—导学交流—巩固反馈”自主教学模式组织教学。二是要求作业、试卷及时批改，认真订正，及时讲评，当堂纠正。三是重视教学质量监控与学困生的转化工作。注重对薄弱学科、薄弱班级进行跟踪调研指导，查找知识薄弱点，找到解决问题的途径，及时补救。四是在考查上，要求教师做好质量分析，发现问题，及时进行查漏补缺。
中学社团活动总结
时间：
xxxx年12月21日星期日。
地点：
音乐教室、体育馆、物理二、劳技室。
雪花在装点校园的同时也对本周的社团活动造成了较大的影响，大部分的体协活动无法照常举办，即使是场地和天气不尽人意，以及三社“百家讲坛”占用北阶梯教室等原因，各个社长们并没有放弃本次活动，仍在尽力争取室内场地，社员们也对社团活动不能照常举行表示理解。
羽毛球社这周的活动是第二次在体育馆举行，准备活动之后进行了动作练习，在自由活动时间，社长对个别动作没有学会的同学进行了单独辅导，大家都很认真。
本次舞蹈社活动在体育馆内进行，活动还未开始，同学们就早早的来到了体育馆。我们就如同一个温馨和谐的大家庭一样聚在一起有说有笑的谈论着。穿着厚重的外套，单循环的重复着同一套动作的我们显然有些吃力，但没有一人偷懒不做。最后程功和刘玮对本次活动做了总结，为更美好的未来许下诺言。
12月21日上午，冒着冬雪带来的些许寒冷，david先生莅临英口社参加社团活动，即使窗外大雪纷飞，david先生的活动热情依旧高涨。本次活动的主题是圣诞节，社员们表现积极，英口社的社员们为david也准备了一份圣诞礼物，david看到后感到十分欣喜，另我们感到很欣慰。这次活动，很感谢david先生能在百忙之中抽出时间来与我们共度圣诞，和我们一起分享圣诞的快乐。同时，活动也帮助社员们提高了英语口语，让他们真正有机会同外教交流，今后，英语口语社也会更加努力丰富社团活动，增添丰富的主题活动。
奇思妙想俱乐部今天举行了第二次活动，活动首先由精彩的魔术表演开始，奇幻莫测的魔术表演既让同学们饱足眼福又刺激了同学们的创新思维。紧接着又进行了用报纸进行结构承重的设计，同学们纷纷开动脑筋，设计出了许多富有创意的设计。经过这次活动，同学们既提高了自己的创新能力，又提高了自己的动手能力。
现在已经步入冬天，天气将会越来越寒冷会经常下雪以及积雪，天气和场地将会成为影响社团活动正常举行的重要因素，但学校会尽力空出室内场地交给社团来进行活动，丰富同学们的学习生活。
中学教师活动总结
为了进一步加强我校教师队伍的建设，聚焦课堂，全面提升教师专业化水平，倡导教研组备课组内的有效合作，打造一支具有较强教育教学能力与较高教育教学水平的骨干教师队伍。使我们的教师形成自我发展的内在动力，形成会反思，会改进自身教育教学行为的本领，从而实现教师自身教育价值的追求，克服职业倦怠，让教师真正从职业走向事业。我校于20xx年9月中旬启动了第一届“田兰杯”教师专业能力评优活动，于20xx年xx月底落下了帷幕。
这次活动，以聚焦课堂教学为核心，从教师对新课标的理解、在新理念指导下对教材和学生的研究、对教学目标的设计、对教学过程的预设、对教学方法和手段的运用，对课堂的调控和应变能力、对课堂教学后的反思能力等进行全面评比，突出教师教学行为的转变和学生学习方式的改变,激发教师提升自身专业水平的内驱力；这次活动，以团队合作研究为手段，推进了教研组备课组建设，营造了团队研修氛围，通过伙伴互动、团队合作，开展了一系列灵活多样、行之有效的教研活动。这次活动，给全体教师搭建了专业提升的平台，提供了教师互相学习的机会，激发了教师对学科研究的主动性，保障了教师的专业发展。
回顾这次评优活动的全过程，这次评优活动各个层面都高度重视，认真对待本次比赛。学校领导在假期中就开始筹划此项活动、经过了多次会议研讨，确定了学校关于此项活动的指导思想、活动目标、活动精神；教导处根据校领导的会议精神拟定活动方案，召开教研组长会议征求意见和建议，组织和安排各阶段的时间节点及活动内容，并全程关注各教研组的活动开展；教研组根据方案，领会精神，开展教研组活动进行组内动员，悉心安排每个阶段活动的时间节点和形式，有计划地开展集体说课、教师上课、集体评课活动等。
根据方案，各学科评审小组成员本着公平、公开、公正的原则，利用课余时间集中讨论，客观地评价每一位教师的表现；我们的教师把本次活动作为自己一次难得的锻炼和展示的机会，仔细选课，精心备课，认真上课，较好地展示了我校教师的风采；在活动中，为了保证各项活动正常开展，少不了要调课、摄像、拍照、准备凳子、检查电视机的运行情况等，虽然有一些小状况出现，但是金老师、耿老师、小杭、小俞都能克服和解决，着实让人感动。正是由于学校领导的正确决策、教导处的精心组织和安排、教研组备课组的认真实施、评审小组成员的公正点评、教师的积极参与、工作人员的大力支持等，才得以使本次活动在时间紧、任务重的情况下，能够及时、有序、高效地进行。在这次活动中，校内教师团结一心，群策群力，出主意想办法，为参赛教师鼓劲加油，与其说是某个教师参加比赛，不如说是教研组集体智慧的比拼，这一点充分体现了教师团结进取的精神风貌。再此，我代表教导处在这里由衷的对所有认真投入、积极参与和大力支持这项活动的老师们表示感谢。
虽然说，本次评优活动基本达到了我们预期的活动目标，但是在这次评优活动中反思各个环节的进行情况，还是有待第二届活动时加以改进的。主要有以下两个方面：
9月9日，学校召开了教研组长关于本届评优活动的启动会议，在会上把方案初稿详细的进行了解读，并征求了各教研组长的意见和建议，于9月13日教研组长例会上确定了这次活动的方案，在会上刘校长强调了这次活动的目的和重要性，教导处明确了具体工作安排，也要求教研组长根据方案制定出自己学科的评优活动方案，把每个阶段活动（主要是教研组内的动员会、备课组的教学设计交流会、教研组内的说课活动、教研组内的预赛课安排、评审小组评课安排等）的时间、地点、内容等一一安排出来。由于部分教研组对学校活动精神没有真正理解、内化和及时动员和传达，导致组内教师曲解或根本就不清楚整个活动的过程和环节，造成了部分教师对这次活动的安排产生疑义。
如方案中讲到组内初赛时间安排及基本要求：“第一阶段：20xx年9月20日－20xx年9月21日（第四周）要求：（1）参赛教师必须按正常的教学进度（第五周）确定参赛教学内容，撰写教案和教学设计说明（要求按教研组统一格式），各备课组利用备课活动或其他时间组织教师进行教学设计交流，参赛教师根据交流意见进行修改；第二阶段：20xx年9月25日－20xx年9月30日（第五周）要求：各教研组安排时间组织参赛教师进行说课活动，评审小组选拔部分教师进行上课活动，课后评审组对其作出书面评价，全程录像并制成光盘。评审组根据参赛者的教学设计及说课、上课情况，确定参加校级决赛名单。”但是结果不尽人意，有四个备课组没有在第五周结束预赛，而是推延到第七周，原因很清楚：也许是教研组长没有理解活动精神、也许是教研组长没有在组内动员是解读清楚、或者也许是教研组活动时教师没有认真听取教研组长对方案的解读和时间节点的安排，种种原因造成说课滞后、预赛课滞后。这样就势必使预赛和决赛时间拉得很近，让部分教师感觉学校活动的时间安排存在不合理和不科学的倾向。
这次评优活动虽然带着些许遗憾落幕了，但是那种活动精神永远留在我们心中。比赛虽然结束了，但是我们要把在比赛中表现出来的那股干劲、那种热情、那份专业投入到我们常规的教学和教研活动中去。下一阶段教研组要认真总结评优活动，值得发扬的教学方法、手段、学科亮点要在备课组内加以宣传和推广；令我们教师值得反思、亟待改进的不足，要在备课组内讨论和研究，找到解决问题的途径和方法，最终使我们教师在学科素养上不断地改进和提高，在专业道路上越走越远。我相信，只有通过我们扎实的工作，才能进一步推动我们教研组备课组的`建设和发展，才能真正提升我们教师的学科素养和教学业务能力，才能真正提高学校的教学质量。
中学社团活动总结
本学期学校开展了多个社团活动,获得了学生们的喜爱,而我负责男生篮球社团的教学.每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃,表现出了很高的积极性.
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容.本学期前半段时间,主要是让学生学习胸前传接球,行进间传接球,原地运球,行进间运球,三步篮等技术动作,使学生对篮球有个初步的了解,培养他们对篮球运动的兴趣.在从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能.社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的,那么对于初中学生来说,尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差,连一些简单的动作也不会,然而好多男生就想打对抗赛,这显然是不科学的,于是我就通过游戏来激发他们的兴趣,所以将教学内容置于游戏中寓教于乐,很好的达到了教学目的.
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后,我又进一步提高了教学难度,由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球.由于难度加大,一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应,但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时,他们表现得明显不如一个人.所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术,就是培养学生的合作精神.一个人的力量是微不足道的,一个要想在社会取得成功和成就,就需要与人合作,需要得到他人的帮助,孤军奋战,难成大业；现代社会竞争日趋激励,努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校,走向社会能很好的适应社会.
在本学期的后半时间里,我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛,让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中.在实践中找到不足,并提高自己.打起比赛来他们的积极性及作风非常出色.虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合,但是他们战胜了自己,他们在进步,他们体验到了篮球带给自己的快乐.
回顾一个学期校本社团的教学,有收获、也有不足,我将不断努力学习、总结、提高,争取在新的学期里使我的社团更上一层楼,并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子,在区级比赛中为校争光.
初中学校管理实施活动方案
xx小学自20xx年初搬入新校区，随着学校使用面积的扩展，教学设施的更新，学校的生员、教职员工也急速扩容。目前为止，普教班与学前班合在一起，学生已超四千人，教学班64个。一年级的平行班已多达到十四个，在职教职工总数达到一百九十多人。这样的规模，在xx市内小学，也是最大的。
学校规模的扩大给我们的管理带来了新的挑战，在20xx年的学校管理运行中，我们发现，传统的金字塔式的层级管理模式已经不再适应学校发展。学校虽然领导众多，但分为教学、德育、后勤、安保几处，教导处主任又以学科分工，各管一摊互不干涉，很难形成管理合力。
每位领导都以具体事务性工作为目标，但实质上大多没有参与到真正意义上的管理中来。教师多、学生多，机构多、层级多，造成了管理信息反馈慢且丢失严重的弊端，弱化了学校规章制度的执行力，形成了许多管理死角，使一些不合谐现象有机可乘，出现了等、拖、靠、攀的现象。
为了进一步的改进学校的管理机制，全方位的提升学校管理的工作水平，提高教职员工工作的积极性、主动性和创造性，使学校管理工作发挥最优化效益，特制定本实施方案。
二、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育事业的发展，改变传统的级结构管理模式，变学校原有的金字塔式的层级管理为扁平化管理。创新管理流程，形成管理特色，提升管理效益。
三、目标要求。
通过扁平化管理，深化我校精细化管理理念，合理配置与运用学校的'管理资源，形成“人人有事做，事事有人做，任务具体化、责任明确化”的局面。使我们的管理政令通畅，信息传递与反馈及时，规章制度落实到位，合作与竞争有效结合，最终达到降低管理成本、提高管理效率的目的。
四、组织机构设置....
五、管理总体思路。
我校的扁平化管理模式是：“一个中心、四横、五纵、两条线、一督查”。
“一个中心”是指整个管理以校委会为中心，这是扁平化管理的发起点，是整个管理系统的核心点、灵魂点。重大活动由校委会布置，当某个级组部出现了年级部级主任无法处理的问题时，仍需上提到校委会，由校委会统一规划集中处理。再比如遇到类似于迎检、小考、大赛、校庆等涉及学校荣誉大事件，一切需以校委会为中心，集体研究，重点突破。
“四横”指的是把学前到六年级分成学前部、低年级部、中年级部、高年级部四个管理实体。这是扁平化的的构成主线，每个部管理成员都由教导处、德育处、后勤处、安保处领导和几名教研组长构成。全面负责本部工作的布置、检查、指导、评比，形成横向管理通道。
“五纵”是指党支部、教导处、德育处、后勤处、安保处实施纵向管理，专项工作仍由各处负责。如语、数、英、科等单科教研活动，仍有各科教导主任布置、组织实施。
“两条线”;是指教学、德育两条线。在纵横交错的管理中，仍以德育为首，以教学为中心，两条线贯穿于整个管理活动始终，是实施扁平化管理遵循的原则。
“一督查”是指督察组负责对各年级部常规工作的协调，检查督导。下达消委会的命令，对活动过程实施督导检查，检查结果直接向校长汇报。
六、各年级部职责：
1、依据学校要求做好教师临时工作安排，督查学校各校工作在年级部中落实情况。
2、合理分工，建立各部领导轮流值周制度，检查各班级早午自习情况，杜绝空岗空堂现象，督促二课活动正常开展。
3、负责本年级部师生德育管理。抓好本年级部教师队伍建设，了解教师思想状况，做好教师思想工作，及时解决处理教师中不合谐现象。编排班次，坚持对年级部纪律、卫生、安全情况进行检查督导，协助班主任做好违纪学生处理。
4、负责本年级部教师事假、病假、临时请假的核实与批准，协调教师“公假”期间代课事宜。(老师在哪个年级任课，归哪个年级管理)。
5、不定期对本年级部教师进行教学常规工作检查督导，参加本年级部教研活动，组织单元、期中考试，并负责成绩督导。
7、负责本部各班级的评比，负责本部所有任课教师的期末考核。
中学课外活动总结
辅导教师：罗吉先、刘明。
活动地点：校园操场。
参加人员：体育培训班成员。
活动过程记录：
一、游戏活动，用心参与。
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一齐复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，明白游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习。
教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（合理选取场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，简单自然；时间由老师控制。）。
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成状况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习状况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选取伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步状况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
中学社团活动总结
三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法，美术，武术，葫芦丝，篮球，科普，手工制作，摄影摄像，英语口语，乒乓球，花样跳绳，呼拉圈，健美操，腰鼓，棋类共15个社团。社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。
其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。每周三开展社团活动都有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。
再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采用汇报演出的形式对社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获。根据各社团和特点，对不同的礼教采取不同的方式验收：葫芦丝、花样跳绳、英语口语、呼拉圈、腰鼓、健美操、篮球和武术八个社团以汇报演出的形式进行验收。篮球社团可组织一场表演赛。手工制作、书法、绘画、科普制作、摄影摄像五个社团以作品展示的形式进行验收。乒乓球和棋类三个社团以比赛的形式进行验收。乒乓球和棋类社团的同学在指导老师的安排下进行比赛，决逐出冠亚军。各社团要准备好关于本社团展示节目的主持词。在20xx年的最后一个周三的七八两节课时，六七八年级的同学来到操场上，展演各个社团的活动成果，整个操场热闹非凡葫芦丝社团的同学为我们带来了《月光下的凤尾竹》《映山红》等多首名曲；书法社团的同学不仅掌握了硬笔书法，而且还掌握了水洗布手工艺；美术社团的同学不但能画中国画，还能画素描、写生等，他们的作品还多次在县级、市级、省级获奖，为个人和学校争得荣誉；手工制作社团的同学更是充分发挥了各自的`主观能动性，会制作可爱有趣的小动物，他们利用自己的制作妆扮寝室、教室；篮球、乒乓球社团的同学不仅掌握了各种打球技艺，而且锻炼了身体；花样跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，还有的同学能够在大绳中跳小绳；呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈，还能够边转边行走，有的同学还会用腿转呼拉圈；武术社团的同学能够打上一两套完整的拳术；健美操社团的同学都能跟着音乐的节奏翩翩起舞。英语口语社团的同学表演的童话剧《白雪公主和七个小矮人》迎得同学们的阵阵掌声。
通过社团活动的开展，学生明确了行为规范，形成了环保意识、节约意识，提高了法制观念。在活动中学生综合能力得到发展，综合素质得到提高。通过此次展演活动的成功举办，我们更有信心，我们将义无返顾，为营造生动活泼的课程氛围，构建独具特色的校本课程教学模式，全力打造三里岗镇中心学校的办学特色，提高社团活动的活动质量，形成自己的风格与特色贡献自己的一份力量。
京山中学学校管理工作总结
尊敬的各位领导、敬爱的各位同仁：
上午好！
今天，我能站在这个大讲台上发言，深感荣幸，我要感谢大家给我这个机会，同时也会珍惜这个机会。我要给大学发言的主题是：谈谈京山初级中学学校的管理。
三年磨砺，喜结硕果，八月飞歌，捷报频传。谭子山镇中心校2009年中考再创佳绩，位居全县前列，而我京山中学中考又创历史之最，考上一、二、五省市重点高中的人数达38人之多，从而为谭子山镇的教育事业又谱写了新的历史篇章，开创了谭子山镇教育崭新的局面。消息传来，谭子山人欣慰鼓舞，喜笑颜开。
我想，这些成绩的取得，离不开县教育局和谭子山镇党委、政府的英明领导，离不开谭子山镇中心校的正确指导，离不开初三第一线广大教师的共同努力，离不开学校各部门的通力配合，也离不开全镇各兄弟学校及全镇教师的大力支持。在此，请允许我代表京山中学对大家说句心里话：谢谢大家。谢谢大家对京山中学的一贯的支持、帮助及无私的奉献与付出。
成功的背后都会有故事，一份耕耘，一份收获，京山中学能有今天的成绩，是来之不易的。
一、两个上重点高中分数线，那时，我们学校的教职员工几乎不敢上街，不敢外出，一出去就会遭到家长及父老乡亲的指责、唾骂，居危思变，京山中学前校长谢小斌主任带领京中人在困难中摸索，在挫折中崛起，经过不懈的努力和付出，终于在2003年创造了京中的神话，上一、二、五重高线人数达33人，在全县教育质量评价中，位居全县第三，仅次于北斗星实验中学、星火实验中学，乃至于主管教育的县委领导及县教育局的领导在谈话时经常提到“京山现象”，而2004年、2005年、2006年，谢小斌主任一直把京山中学的教育质量保持在全县前列，捧回的奖状不计其数。2006年下学期，谢校长荣调中心校，我有幸接班，然而万万没有想到，2007年中考，京山中学上省市重点高中的人数只有20来人，这一结果比全县同样规模的初级中学来说要好点，但与我校06年比起来，少了十来个人。我感到惶惶不安，焦急徬徨、迷惑……，中心校周校长也看在眼里，为我捏了一把汗，把我喊到办公室找问题、分析问题，循循善诱，语重心长。我才发现问题出在我自身，没有注重学校管理，没有把学校管好，辜负了领导和父老乡亲的殷切期望。
沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我深知这句名言的哲理。
关键时刻，京山中学的教职员工这时都挺身而出，站出来帮助我，支持我，共同担责任、渡难关。
海纳百川，其容乃大。我和京中人一起反思、探讨，并明确了一个思路，抓好学校管理，管理出效益，向管理要质量。具体从以下四方面加强管理。
一、团结班子，加强班子队伍建设。
1、当好班长，带好班子，指挥好队伍。具体讲，在决策过程中，当好“主管”不主管；在决策实施过程中，善于“总揽”不独揽，大事按照集体领导、民主集中，个别酝酿，会议决定的原则；在解决矛盾时，处事“果断”不武断；在日常相处中，宽度“大度”不无度。与班子成员做到：互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相尊重不拆台，互相配合不推诿。努力使班子成员做到：思想同心，目标同向，行动同步，事业同干。努力形成“班长抓班子，班子带队伍，队伍促发展”的良好工作格局。
2、用心把握和解决好班子建设的四大问题：一是政治方向问题；二是班子团结问题；三是科学决策问题；四是表率作用问题。我在学校坚持做到“与人为善，待人以诚，心底坦荡，襟怀豁达，凡事多替别人考虑，多替别人着想，宁可自己吃夸，也不跟别人过不去，努力以人格力量、人格魅力去带班子。尽管做到：一是公道，对班子每个成员都一视同仁，不搞亲亲疏疏，不搞小圈子；二是作风民主，注意与班子其他成员交心、沟通，发挥大家的集体智慧，多一点人情味，少一点空洞说教；三是注意放权，尊重信任班子的每个成员，放手、放心、放胆让大家工作，充分调动班子每个成员的积极性；四是大事按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则由集体研究、决定，然后由班子成员各自分头去办，不事无巨细地包揽，不事必躬亲地越俎代庖；五是坚持原则性与灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格，不为琐事而累；六是特别看重友情，认为大家到一起就是缘分，现在是同事，永远是朋友。所以要从政治上、工作上、生活上多关心每一个同志，建立起深厚的友谊。
到现在，我校的校务成员同心同德，真诚团结，各部门之间通力合作，互相配合，相处融洽，能顺利圆满完成上级各主管部门安排的任务，并深入教育第一线，从事主科教学，我、罗江平校长、团委书记罗元华教语文，谢益清校长、总务主任王文斌、谭运喜同志教数学；教导主任李海军教物理，工会主席谢冬明主席教英语等等，都勇挑重担，并多次在中心校组织的期末质量检测中获奖。特别是罗江平校长、谭益清校长不计前嫌，主管教育教学工作，身先士卒，积极开展工作，充分发挥才能，把学校的教育教学工作开展得有声有色，有花有果。
二、加强制度建设，以制度治校。
没有规矩，不成方圆，学校在坚持以法治校的同时，坚持以制定管理学校。学校校委会广泛听取教职工意见，通过问卷调查、教代会、校行政会议，先后修改并制度出台了包括教育教学制度，班级管理、后勤管理、卫生管理、中考奖励等共计51个制度，并补充了合格率奖、名次奖等几个奖惩制度。真正做到了制度面前人人平等，也做到了有规矩可依，有制度可循，以制度治校。这样，学校全体教职员工拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，上下一心，加强了学校的凝聚力，也提升了学校的战斗力。
三、狠抓教育教学，保证质量。
1、学校工作的核心是：务必狠抓教育教学，必须明白“质量是教育”的永恒主题，质量是教育的生命线，质量是学校的立足之本。
2、学校在安排工作上做到了：在工作部署上要围绕教学工作进行统一安排；在时间安排上要保证师生主要时间用于教与学；在财力安排上要为教学服务，保证教学需要；在领导精力上要保证主要精力用于领导教学。
第一，学校教导处在罗江平、谭益清校长带领下，落实教师聘任。然后布置备课、上课、阅卷，一月两小查由教研组检查，一月一大查由教导处落实，在教学常规检查中，做到有记录，有签字，并打好日期，同时增设了“教学反思笔记”及“教学反思总结”等几项备查内容。针对我校实际情况，开展集体备课活动，抓好集体备、听、评课活动。各教研组召开多次研讨会，进行组内教研课改、研讨、集体设计教案，上公开课、撰写教学反思笔记及总结。加强各年级教学管理，明确目标，各有侧重：七八年级结合课改精神，抓课改；九年级则多次召开年级老师和学生座谈会，在老师座谈会上（一学期至少组织四次），分析年级现状，优生成绩，偏科现象及普遍问题，肯定成绩，找出差距，强调质量意识，提出今后教学方向及重点，学生座谈会上，定目标，鼓干劲，激励学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战，并帮助学生选择就读学校进行理想前途教育。在工作部署上做到了围绕教学工作进行统一安排。
第二，学校在作息时间安排，保证了师生的主要时间用在教与学。每天1—7节课按部颁标准正常开课，第八课为课外自由活动，保证中学生一天1小时的课外活动时间。我校第八节课最为活跃，所有班主任都深入各自班级，组织学生娱乐，开展各种游戏、竞赛，很多老师也不甘落后，深入学生集体，与学生互动，在互动中休息、学习，这样，学生不但玩得开心，而且学得轻松。晚辅导课2节，早辅导1节辅导老师准时进教室，一般不上课，只是个别辅导，为学生排忧解难。对于九年级毕业班，学校尤为重视，第八节课安排科任老师进教室，随时帮助学生解决学习上的问题，对于追求进步，上进心强，勤奋刻苦的学生，则安排第三节晚辅导，以保证这些学生的学习时间，同时，班主任必须陪同。从而在时间上保证了教师的教与学生的学。
第三，在财力安排上，保证教学需要，为教学服务教学所需添置的设备设施，保证按质按量及时配置，如录音机、电脑、体育器材、教学光碟、磁带等，只要教导处作出计划，开出数据，总务处立马落实。
生活上，我校老师在学校住家少，大部分吃食堂饭，于是工会与后勤部门，想方设法改善食堂生活，让教职员工有家的温暖和感觉，有更多的精力和时间用于教学。
奖惩上，有新生劝学奖，巩固率奖，名次奖、中考奖、合格率奖、优秀率奖等。
另外，学校还定期为校蓝球队添置队服，每年度为毕业班教师买两次纪念品。
第四，校级干部在精力上保证了主要精力，用于领导教学，因为我与罗江平、谢益清校长都深知教学在学校工作中的重要性，教学是质量的保证。
通过这些举措，学校涌现了一大批爱岗敬业的优秀教职工，如老年老师有谢明生、罗秀赤、张长虹、封目清等，中年老师有谢斌、王建平、谢树清等，青年老师有李义、肖兰、伍湘萍、刘小军、张启会、谢迎春、罗元斌等等。
四、营造竞争氛围，调动教师的积极性。
1、学校要运用科学的领导方法和高超的领导艺术，巧妙地营造老师之间你追我赶，奋勇争先的氛围，激发他们在健康的角逐和良性的竞争中进行激情和智慧的碰撞，展示才华和释放潜力，是一种智慧的展示。
2、营造竞争氛围能产生非常积极的效果：一是能注入活力，它能有效地打破一所学校“一潭死水”的局面，在老师之间形成不满足现状和不甘平庸落后的态势，产生“鲶鱼效用”，为学校工作注入活力。二是能增添动力，它能有效地调动教职工的工作积极性，因为奋发向上的竞争气氛能有效地唤起他们的工作激情，在竞争中产生的先进者，必然会成为人们学习的榜样和追赶目标，对优胜者的褒奖不仅会使其热血沸腾，也会使后进生寝食难安，奋起直追。三是挖掘潜力，竞争的情势能够使老师们的精神始终处于最佳状态，使其如履薄冰，如临深渊，因而能在拼搏中和压力下激活自身潜能，点燃智慧之火。四是能集聚智力，鼓励教职工参与竞争是鉴定和识别人才，检验他们综合素质优劣和能力高下的有效方式，它能为在工作中准确地进行人力和智力的最佳配置提供依据。五是能增加合力，良性的竞争能有效地培养教师的团队精神，强化其情感交流和思想沟通的力度，从而达到相互学习，增进友谊，增强合力的效果，营造竞争氛围通常采用以下几种方法：
（1）是在老师之间制造心理落差，激发其相互竞争的热情，构建相互竞争的氛围。（2）是确立正确的用人导向，制定科学的奖惩措施，奖励先进，拒绝平庸，鞭策后进，促使大家树立奋力争先为荣，平庸无能为耻的观念。要善于打破平衡，用活激励杠杆，坚持奖勤罚懒，凭业绩论英雄，不搞大锅饭，不搞平均主义，要拉大奖励档次，加大处罚力度。
（3）是巧设擂台，在教师之间开展多种形式的创优争先活动，使教师之间展开比拼较量。
（4）是注重保护教职工的自尊心和培养他们的自信心，多与他们交流沟通。
3、在此仅举两例：记得本期期中检测，晚辅导本来安排班主任上，而83班教室却出现了三位老师，班主任谢中华老师、历史科谢明生老师、地理科刘志斌老师，为课的所有权脸红脖子粗，好事呀，为此，我感动了好久。还记得，肖兰老师经常在晚辅导前30分钟进教室，因为肖老师教英语，想挤点时间让学生听听力、记单词，没多久，教同年级英语的谢冬明老师坐不住了，后来凡是肖兰前脚进教室，谢冬明老师后脚就跟着进了教室，见到此情此景，我和其他的老师都会心地笑开了，高兴啊！
学校的愿望就是通过从以上四个方面加强管理来提高教育教学质量，而我校09年中考的成绩实现了我们京山中学的愿望。概括地说，管理的关键就是：用事业凝聚人心，用情感凝聚人心，用榜样凝聚人心，用待遇凝聚人心。
同时，我觉得仅仅做好上面的这些还远远不够，学校还要能够知人善用，用好人才。不要怕鼻子高过嘴巴，更不要怕月亮的光辉超过太阳。美国加州多斯公司总裁乔治〃凯文给管理者的忠告是：“不懂人心的管理者，别人也一定不懂你的心。”可以说，管理就是谋人的大学问。
学校要树立六种观念，增强六种意识，弘扬两种精神。六种观念就是：全面观念、发展观念、人才观念、素质观念、服务观念、竞争观念。六种意识是：政治意识、大局意识、改革意识、特色意识、未来意识、育人意识。弘扬两种精神，即：奉献精神、协作精神。
我，作为京山中学的负责人，我想，我应该要把岗位当作做事的平台。精心谋事，潜心干事，专心做事，坦荡处事，在想干事，会干事，干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一项工作一项工作地完成，一步一个脚印地前进。
在事业上，我也要用心，用德用力；在工作上，互帮、互谅、互爱，做到和谐团结。特别要记住“三多”，把住“三不”，“三多”就是：多记他人的好处，多着他人的长处，多相他人的难处。“三不”就是：不自私、不猜疑、不嫉妒。只有这样，才能变相亲为相敬，化误解为谅解，变挑剔为宽容。
总之，有什么样的管理就有什么样的学校。没有平庸无能的老师，只有不会用人的管理者。在学校目标管理中，要使规矩成方圆，要使目标落实，就必须刚柔交济，双管齐下。在学校工作中，原则问题、决策方面的问题等等，只要符合实际，只要有利于学校发展，则当刚则刚，汉有久拖不决。在落实学校发展的过程中，会发生许多意料不到的事，会产生形形色色的矛盾和问题，那么如何解决这些矛盾和问题呢？只要有非原则性的问题，那么管理者就该柔则柔，采用“避雷针效应”来做好疏导工作。学校是一个小社会，学校管理是一项复杂的群体活动管理。因而学校的管理工作，一方面必须有一套完整的制度来支撑。制约机制要“密不透风”，即规章制度要周全。另一方面，激励机制要“疏可走马”，即给大家发挥主动能动性和创造性提供广阔的空间。学校管理者要扮演好两个角色，在执行制约机制时，要“金刚怒目”，敢“管”。在执行激励机制时，则要“菩萨慈眉”，善“奖”。
学校的教育质量好坏有周期性规律，当步入低谷时，总会有高峰来临，而顶盛过后必危机四伏，这就需要学校管理者慎之又慎，特别要注意良性和恶性循环的辩证关系。学校的管理工作永远是一个没有终点的攀登，而学校也永远是没有硝烟的战场，今天，我与京中人虽然取得了一些成绩，但我和京山中学的全体教职员工将戒骄戒躁，将继续拼搏进步，将不断开拓创新。
再次感谢给京山中学及我个人关心与支持，付出奉献的所有人，谢谢大家！
2009年8月24日。
初中学校管理实施活动方案
在原有基础上修订各部门工作手册吗，规范工作流程，按工作制度严格执行，加大制度的执行力度，让管理工作有据可依。并规范管理，健全各式档案，将以规范表格记录作为工作重点，做到全面、详实、有据可查。
二、执行绩效考核工作，提高服务工作质量。
以绩效考核指标为标准，实行目标管理责任制，明确各级工作职责，责任到人，通过检查、考核，真正做到奖勤罚懒，提高员工工作热情，促进工作有效完成。
三、强化培训考核制度。
根据公司培训方针，制定培训计划，提高服务意识、业务水平。有针对性的开展岗位素质教育，促进员工爱岗敬业、服务意识等综合素质的提高。对员工从服务意识、礼仪礼貌、业务知识、应对能力、沟通能力、自律性等方面反复加强培训，并在实际工作中检查落实，提高管理服务水平和服务质量，提高员工队伍的综合素质，为公司发展储备人力资源。
四、结合小区实际建立严整的安防体系。
从制度规范入手，责任到人，并规范监督执行，结合绩效考核加强队伍建设，加大对小区住户安防知识的宣传力度，打开联防共治的局面。
五、完善日常管理，开展便民工作，提高住户满意度。
以制度规范日常工作管理，完善小区楼宇、消防、公共设施设备的维护，让住户满意，大力开展家政清洁、花园养护、水电维修等有偿服务，给业主提供优质服务。
六、根据公司年度统筹计划，开展社区文化活动，创建-社区根据年度工作计划，近阶段的工作重点是：
1、根据营运中心下发的《设备/设施规范管理制度》、《电梯安全管理程序》、《工作计划管理制度》等制度规范，严格执行，逐项整改完善，按实施日期落实到位。
2、根据《绩效考核制度》中日常工作考核标准组织各部门员工培训学习，明确岗位工作要求。
3、拟定车辆临停收费可行性方案。
4、配合运营中心“温馨社区生活剪影”等社区文化活动的开展，组织相关部门做好准备工作。
5、按部门计划完成当月培训工作。
初中学校活动总结
这学期的教学教研的工作也是快要去结束了，在这一个学期自己工作里面，我也是去把教研的一个工作做好了，去把学生的教学做好，去把自己的教学水平去提高，我也是就这次的活动来做一个总结。
作为老师，如果自己的素质不高，对于教学的内容不了解，那么自然也是很难以去做好教学工作的，所以这学期的教研我也是认真的去学习为主，去让自己不断的改进提升，只有自己业务的水平高了之后，那么再去教学，学生们也是真的能去学到知识，同时自己也是可以教学的方面是做的更好，学习的内容也是以改进自身一些不足的方面为主，并且都是为教学所服务的。我也是利用好教研组的资料，除了培训，讲座，自己也是积极的在网上找资料，在书中学习其他优秀老师的经验，来让自己的收获更大。业务水平其实之前我还是不错的，但是我也是清楚自己其实还有挺大的进步空间，也是在这次教研活动之中去得到了很大的进步，和之前相比也是改变很多。
课堂是我们老师工作的重点，只有课堂的教学做好了，学生们愿意听，认真的去学，那么才能真的有收获，而我们也是才算真的教好了，这次教研组也是给予了我们很多的视频资料，并且开座谈会，大家一起探讨，一起去纠正自己教学之中出现的问题，大家相互的沟通，一起就课堂之中自己的疑虑提出来，去解决，不但是能让自己知道自己的问题所在，而且通过其他老师的沟通，也是清楚原来一些问题，可能自己没犯，或者没有注意到，其实也是多了一些思考，能让自己教学的能力更出色，从而更好的做好课堂教学，在课堂上，我也是认真的去做好教学，同时每堂课下了之后，也是会去多思考，这堂课教得如何，学生们的听课情况如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不断的思考之中有了更多的进步，和之前相比，我的课堂也是更加的生动，学生们也是比以前参与度更高，更加的主动来学习知识，去把成绩搞好。