优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。下面是一些被评为优秀作文的范文，欢迎大家一起欣赏和学习。
秋天里的微笑作文
秋天，一个丰收的季节，一眼望去，满是金色。
在我家的园子里，有一地的谷子，可奶奶还在地里。伴随着有节奏的割谷声，谷子一点点地割了下来。随着谷子越堆越高，奶奶的汗水也越洒越多。
过了一小会儿，奶奶拿着两个麻袋，给了我一个，说：“把谷子装进去，再拿到碾场去。”我飞速开装，比奶奶还要快2分钟。碾场在房子后面。我拖着谷子过去，等奶奶发令。奶奶牵着毛驴走过来，把谷子撒在地上，把毛驴弄好。我踩着碾砣，到了毛驴背上。毛驴开始工作，奶奶在一旁坐了下来，闭目养神。
奶奶的旁边，还有一颗树，在为奶奶遮阳。那是一棵老树，奶奶的皱纹就如同它的树皮，是那么苍老，历经风雨。
好一会，碾完了，毛驴去吃草了，我和奶奶把谷粒捡到麻袋中。一麻袋谷粒，鼓鼓囊囊，奶奶想把这袋弄到三轮车上，可想尽办法也弄不上去，我屁颠屁颠地跑过去，给奶奶按摩了一圈，跳上三轮车，说：“奶奶，我帮您。”说着，我一使劲，把谷子拉了上来。
奶奶吃了一惊，说：“这孩子力气什么时候这么大了？”是什么时候，我也记不清楚了。只记得不久前，我帮奶奶提水桶，但没有两步，就抱着桶摔倒了，这谷子可比桶重啊！
回忆起过去，奶奶付出了太多，可能是我这不经意的一句话，勾起了奶奶的回忆了吧！
还是那一颗大树，枯叶后的嫩叶长大了，挡在了枯叶前……。
爱在秋天，我爱秋天，爱奶奶，爱有奶奶的秋天！
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秋天的微笑作文
自从你被挂牌起，我就开始默默关注你的每一点消息，漫长的等待，忽而高兴，高兴你马上就要找到生命新的驿站，忽而忧伤，忧伤你在去与留之间受到的煎熬，当我读到你终于投进了米兰的怀抱的消息是，字字都使我哭泣，但我品尝出来了，那是甜蜜的泪水。在我心中，内斯塔与ac米兰的携手是古今以来最完美的契合，由此，我内心深处发出了秋天的第一抹微笑。
而你，为何还紧锁双眉呢？我深深知道，岁月有情，那一幕幕往事并不能轻易就从回忆中抹去，你一生注定就是拉齐奥的人，你还没作好更多的心理准备，拉齐奥队长的袖标就套上了你翩翩少年的手臂，而联赛冠军和超级杯王冠是对你成长的最好回忆。所以，即使拉齐奥不得不把你推向市场以拯救俱乐部时，你还是对这个俱乐部情深意重，无法割舍少年孕育的感情与牵挂。双鱼座的你性格温和，多愁善感，没有机会主义大师的花心，亦没有罗马王子的威风霸气，你甚至有一点点妇人之仁，当你17岁时在场上铲伤一位对手，你看见他被抬下去之时，你曾暗暗发誓：要不断提高自己的球技，做到截球不伤人。但从此以后，经常受伤的'却成了你。
如今，当早晨的第一缕阳光洒向大地的时候，米兰用她那若有若无的幽香抚慰你受伤的心灵，罗马的春梦自然景色迷人，但米兰的秋色也令人心醉，人们都相信，在这里，你会实现更多的冠军梦，拥有更多金光灿灿的奖杯。人们已经在谈论，那一条曾经威震世界的米兰防线因你的到来得到复活，而米兰王朝的复兴也令她的球迷们欣喜若狂。肯定会有一天，当米兰王子保罗功成身退之后，你会成为米兰的新队长，米兰的新象征，一切都显得那么自然，那么完美。天色的黄昏不属于你，季节的冬寒也不属于你，你应属于成熟的秋日。当菊花遍开的时候，你为什么还不绽放你的迷人微笑？你的微笑会是亚平宁秋日温暖的亮点，过去在罗马，现在是米兰。
在这金色的季节里，我们一直在等待着你秋天的微笑。
微笑的秋天作文
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢鹅毛大雪的冬天，也有人喜欢骄阳似火的夏天，但我却喜欢瓜果飘香的秋天。
秋天的公园变得更美了，百花争艳，菊花开了，有黄的、白的、粉的、紫的'……组成了一个大花坛，美丽极了，桂花也开了，远远地就能闻到一阵阵清香。
秋天到了，大雁也排着整齐的队伍飞向南方，不知什么时候，小燕子也悄悄地飞走了，只留下一个个燕窝等待着它们春天再次回来。
秋天是一个丰收的季节，更是一个美丽绚烂的季节，我爱秋天！
秋天落下你的微笑作文
秋天，既有阳光的可爱，又有月光的美。不经意间，秋的脚步会踩满每个瞬间。这时，也许秋天正在对你微笑。
秋的第一个清晨就在阳光下结束了。这样的天气中午似乎很短暂，仿佛一下子傍晚就到了。
秋天，你在对我微笑吗？我想是的，因为此时，我的心中是荡满了笑意的！
微笑的秋天作文
秋天到了，到处都是一派生机勃勃的景象。
在果园里，农民伯伯都在辛苦的劳动中。你看，秋姑娘一定来过这里，他有一盒五彩缤纷的颜料，他把黄色给了梨子，黄澄澄的，像一盏明亮的灯挂在树上。他把红色给了苹果，红彤彤的、甜甜的苹果，真叫人看了口水就流出来了。他把橙色给了橙子，那橙子呀，闻一闻香香甜甜的`，吃一吃酸甜酸甜的，真让人回味无穷！
在大街上，树叶都变黄了，一片片叶子落下来，就像蝴蝶在翩翩起舞。叶子有的飘到池塘里，有的飘到马路上，还有的飘到树妈妈的脚下，好像是在给树妈妈送温暖。我想：哇，树叶也有亲情，而且他什么时候都不会忘记。
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秋天落下你的微笑作文
当天气不再酷热难当，西风徐徐吹拂，几场小雨过后，秋天的脚步已悄然到来。
在这美丽季节，枫叶红了，菊花黄了，树木换上秋装，湖泊更明净了，蓝天更蓝，白云更白，整个大地都陶醉在秋的怀抱里。
像宝石般的葡萄悬挂在藤架下；黄橙橙的稻田似波浪般的起伏摇曳；各种美味可口的水果纷纷上市，黝黑的脸庞露出愉悦的笑容。秋天，是农人丰收的季节。
三五好友登高望远，远离尘嚣、放松心情，虽然攻顶艰难，但站在世界的顶端却有一种海阔天空、战胜大自然的豪迈之气。秋天，是喜好运动的人活跃的季节。
夜晚，云淡风高，月光皎洁，草丛中，虫儿的音乐会开始了，此起彼落相互唱和，使寂静的秋夜瞬间热闹起来。秋天，是大地的音乐家为冬眠的伙伴开演奏会的季节。
秋天来了，秋天在哪里？秋天躲在角落里。我拾起一片枫叶夹在书本里，秋天对我微微笑，她悄悄的躲进我的心里。
秋天的微笑七年级作文
在昏黄的灯光下，床上躺着一个虚弱的老人，妈妈推了我一下“快叫呀，太公太“老”了，快点叫叫他呀！”可我却拿着株枯花推开众人，头也不回地冲进了薄薄的秋雨中，独自坐在桥头，任凭雨水打湿我的衣服。
太公是除妈妈外我最亲近的人。小时候，妈妈在忙着挣钱没时间管我，太公把我拉扯大。小时候在我眼里，太公是万能的，有时带我去街上玩，他会突然不见，然后我手上突然出现总会有些吃的来哄我。又有时，会带我去一家小吃店点上几盘平时不太有的吃的美食，看我一个人狼吞虎咽，他也会微笑着，但他自己从来不吃。每次我问他要不要吃时，他总是会说不饿，我也就信以为真自己吃完所有东西。现在回想起来，太公并不是不饿，而是舍不得。每到秋天，太公总是会带我去一个神秘的地方赏桂花、菊花。然后摘一箩筐的桂花回去做成桂花糕、桂花茶，有些就晒下留下来放在家中，一个秋天都有桂花的'香。
时间过了一年又一年。太公的身体也一年不如一年。可他每天秋天都带我去山上摘桂花。路上，太公总要歇几次，摘桂花的效率也低了。我提出要帮忙，可太公总是笑笑，用手溺爱的摸摸我的头说：“你还小，长大后在我帮我。”我也乖乖的点点头，心中就更盼着长大了。可是就在他要再次带我去摘桂花的时却病倒了。我也是破天荒地没去看桂花。太公的病越来越重，我为了让太公开心，去山上摘了一株桂花。可我回来了，太公却永远回不来了。
又是秋天，我的脑海中再次浮现太公的笑容。
秋天落下你的微笑作文
秋天是一个个浪漫的季节，它虽然充满着离别之意，充满眼泪，但也充满了欢歌笑语！
院子里一棵叶子快掉光的老树，好像在垂死地挣扎，很可怜。
一张洁白的床上，睡着个脸色苍白身体虚弱的人，是我。一个在死亡线苦苦挣扎的我。
“唉！看哪！”一个可爱女孩发出了清脆的笑声，她正为枫树上那只小鸟欢叫着。
小心啊！她要爬到树上去。她的父母阻止了她。真的好可爱，她撅起了小嘴，嚷着：“红叶小鸟！”好诗意的名字！不知那只“红叶小鸟”是否还记得她，因为那是她最后一次去过的地方。
她看那枫树，是第一次，也是最后一次看到那个小鸟。她有病了，父母带她到了另外一个地方，她哭着跑到那枫树前，看着那一片片飘落的红叶，她哭得很厉害。她觉得那红叶的飘落，让她感觉到非常的凄凉。
这一次，她走进了病魔的恶圈里了。两年了，两年的痛苦让她有过无数次离开这个世界的念头。针头，药水……她那消瘦的小手上，满是密密麻麻的针孔，数不清。每天都在病床上痛哭，身子很痛，很痛，身上的瘀块也久久不消退。父母也心痛地望着她，安慰她。
她眼里充满了恐惧，她怕死，怕死了就再也见不到自己的爸爸和妈妈了……。
又是秋天了，昨天的点点滴滴已经成了往事，昨天的那个小女孩，变成了今天的我。手上还拿着那天捡起的红叶。两年了，不知那棵枫树长成了什么样，也许，这个秋天是我最后一次想起它了。那天，医生与爸爸妈妈的谈话仍在脑子里徘徊，耳边总是回荡父母的悲痛的哭泣。
我知道，我已经快到生命的终点，似乎看到生命的烛越来越微弱的光，它就要熄灭了。
此时，我却忽然感到无比的快乐和轻松，噢，因为我将与痛苦挥手，去天堂寻找我的“红叶小鸟”！
阳光暖暖的照在我的脸上，虽然已经照不出往昔的甜美，但却映出了灿烂的微笑。
秋天落下你的微笑作文
当菊花绽放时，秋天就来了。
秋日百花凋谢，唯独菊花“光彩照人”——白的，红的，紫的……聚在一起，真是姹紫嫣红啊！远看，犹如五彩缤纷的大花园；近看，有的菊花好似弯弯的金钩，有的菊花犹如圆圆的大玉盆，有的菊花像一个个美丽的大绣球，闻一闻，一股清香让你飘飘欲仙。因着菊花的美丽，从古到今赞美它的文人墨客数不胜数，杜甫的《云安九日》便是其一：“寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。”
当枫林尽染时，秋天就来了。
百木凋零，唯独枫叶精神焕发。它火红的热情染红了大地，染红了天空，染红了人们的心田。远看，枫树好似一团团火，默默地燃烧着；近看，枫叶又如一只只海星在随风舞动呢！让我们摘一片火红的枫叶做成美丽的书签，让它随我们一起去遨游知识的海洋吧！
当梧桐叶落时，秋天就来了。
万物成熟，唯独黄叶儿默默离开了大树妈妈的怀抱。它用渺小的身躯让大地更加肥沃，它用美丽的色彩把大地装点绚丽，它用无私的奉献让人们懂得感恩。远看，那片片黄叶儿像一只只蝴蝶在空中飞舞；近看，黄叶儿又如一叶叶等待扬帆起航的小舟。让我们捡一片黄叶，把回忆珍藏心间！
在傲霜的菊中，在灿烂的枫梢，在飘零的叶里，秋天欣然微笑！
向我们微笑的秋天作文
昨天顺利完成了《秋天向我们微笑》的学习，现就本课的教学做以下教后反思：
一、教材分析。
第一次接触西师版的教材，我查询了全册书的分析，以及新课程标准对本册书的要求。本册教科书是以新课程理念为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，以“放低起点、小步快进、激励自主、成功达标”为原则进行编写的。它注重学生的身心发展特点，激发学生的学习兴趣；继承与弘扬中华民族优秀文化，同时又体现出时代特点和现代意识，关注人类、关注自然，理解和尊重多样文化；注意引导学生掌握语文学习的方法；内容的安排突出重点，加强整合；且有开放性和弹性。
本文属于精读课文，对精读课文，编者作了如下的解释：
精读课文是教材的主体，是落实“三个维度”教学目标的主要凭借。在教学中要注意以下几个方面：
（1）加强词句的理解与运用。
词句的理解运用始终是小学阶段阅读教学的一个重点。在一、二、三年级训练的基础上，应提高其训练要求。要引导学生在理解词句的基础上进行体验、感悟和欣赏，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要注重积累词语，学习作者用词造句的方法，并能在学习中加以运用。
（2）注重过程与方法的指导。
引导学生自觉地运用字典、词典、联系上下文和生活实际准确理解词语；通过抓重点词语理解句子，体会句子表达的情意，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，把对词句的理解、积累和运用结合起来。在理解词句段的基础上，把握课文的主要内容，从词句段的理解中体会文章的思想感情。
（3）注重情感态度与价值观的导向。
在字词句段的学习理解过程中，还要引导学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。注重熏陶感染，潜移默化，不应把它们当做外在的附加任务。
（4）加强朗读和默读的指导。
要充分重视朗读和默读。要给学生足够的时间和机会练习朗读，课上一定要有朗朗的读书声，要多读少讲。指导朗读要有目的性、层次性，要有所提高发展。不要单纯从朗读技巧上指导，要使朗读和理解密切相结合，在理解的基础上，通过朗读体会文章表达的思想感情，形成与文本的对话。
（5）“课后练习”的教学。
“课后练习”删繁就简、注重整合、灵活开放，教学时要注重朗读、背诵、默读练习，要加强词语的理解、积累、运用，注意开启学生思维，注意课内外的结合，还要有选择性地进行。
教学时要充分利用“课后练习”中的题目，引导学生阅读、思考和讨论，提高学生的理解能力，掌握读书、习作的方法。一些题目注意语言的积累与运用；一些题目体现了学习习惯的培养，提示了学习方法；还有一些题目具有开放性和拓展性，加强了课内外的结合。“选做题”，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好，自由选择，教学时不作统一要求。精读课文的教学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，围绕教学重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同见解，让学生在阅读实践中，逐步学会独立思考，学会读书。
新课程标准也作了如下的解释：
(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个，其中个左右会写。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读，粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
二、教学流程。
（1）由秋天一词引入词语的积累-----诵读课文----找出生字词----用生字词编故事。
（2）品句子，学生找出自己喜欢的句子师生共同理解。
（3）防写，诵读。
三、取得的成功。
1、生字的教学。先让学生在课文中找出生字，师生共同理解生字的意思，用生字编故事。
学生：今天妈妈去赶集，妹妹嚷着要妈妈给她买红袄，还有红缨枪她他真烦。
放学回家的路上，我看见一只出来觅食的小鸟衔着一棵高粱去酿造美酒。
2、积累。师生共同积累了词语近30个关于秋天的词语。
3、学生把当天的课文内容写进了当天的随笔中。
4、纠正学生一个字一个字的吼课文。
5、通过对文本中的桂子、苹果、葡萄、玉米、高粱、小鸟、蚂蚁树及树叶的形象将平面静止的文字还原为立体的形象。把现实生活当正文，进而读出学生自己眼中的世界。
四、存在的问题。
1、没有带学生进入语言文字的美妙叙述中，对诗歌的韵味体味不理深。
2、本文的作者是目前追求新诗“一诗一韵”、或“双句押韵”或。写法上采取的“具像化的抽象”的写法理解不到位。
3、老师未能够将学生带入这诗歌这一神奇的世界，学生对诗歌的喜爱不是很强。
4、学生积累词语比较匮乏，课外阅读较少。
五、今后的打算。
1、加强学生的阅读指导，打开学生的视野，营造书香班级。
2、继续明天一个小故事，每天一首诗，每天一篇随笔的模式。
3、加强教师自身的阅读和研究，掌握教育理念改进教学方法。
4、争取本校老师的共同进步。
[《秋天向我们微笑》教学反思(西师版四年级上册)]。
微笑的秋天作文
秋天像个淘气的小娃娃，东跑跑西跑跑，秋天是个景色美丽的季节。
山上的果园里，长满了杂草，橙子树虽然很矮，橙子却很好吃呢！
这果园是我大伯的，所以我可以摘。爸爸随手摘了一个，就掰开皮开始品尝了。哇！跟我想的一模一样，真好吃！
我下山后，我去了五伯的橘子园里。橘子树的叶子有的干枯了，有的还是绿色的。
我又去了美丽的阳岭山庄。我去了泉水旁，看到一条没有尽头的小溪。
爸爸说石头下面有螃蟹。我就去抓螃蟹。我下水了，看到有很多大石头，还感觉到溪水有很强的冲力。爸爸还说那里不能捉螃蟹。
多美的秋天，秋天是一种说不出的美！五彩缤纷的秋天，我爱你！
微笑的秋天作文
不知不觉中，秋姑娘在鲜花、落叶与喜悦的簇拥下已来到人间。桂花、菊花等一些花儿都竞相开放，它们是那样光彩动人。清晨来到院子里，阵阵芳香年扑鼻而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排在院子两旁。
树上枯萎的树叶纷纷落下，顿时，空中就像飞来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。
树上唧唧的知了声被呼呼的风声取而代之了。小动物也开始准备过冬粮食，随处可见它们忙碌的身影。小蚂蚁在迅速地寻找食物，一旦发现目标，就呼唤伙伴用集体的力量来完成任务。看，它们多么齐心协力、团结一心啊！
秋天是丰收的'季节，金灿灿的田野，黄澄澄的果园，都是人们耕耘的收获，瞧！农民伯伯哼着小调，劳动着，心里别提有多高兴。
秋天，依然生机勃勃，景色迷人！
微笑的秋天作文
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的水彩，你看她把玉米涂成金黄色，像一个个的小黄泡，挂到门前更是惹人喜爱，他把鸭梨也涂成了金黄色，又大又香，真让人流口水，吃起来更是人间美味，他把柿子涂成橙红色，像一个个小灯笼，可玫瑰涂成了五颜六色的'样子，她穿着花裙子跳起舞来，像动物们展示自己的美丽。
秋天的雨，他是一个邮局，告诉大家冬天快要来了，小燕子的收到一封信，他赶忙给爸爸妈妈说，冬天快要来了，我们赶紧，飞回南方吧！小熊也受到了一分，他把干草铺到屋里，这样睡着会更暖和，小蚂蚁们也收到了一份信，他们就赶紧储存食物，枫叶从树妈妈身上飘下来，他正准备着合适的地方睡觉呢，就连小花也困了，慢慢睡着了。
秋天的雨。带给大地是一首欢乐的歌，带给小朋友是一首香甜的歌。
向我们微笑的秋天作文
1、自主识字，联系上下文和生活实际，理解烦恼、觅食、嚷等词的意思。
2、品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点。
品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵；有感情地朗读课文。
教学准备。
教师：生字词卡片等。
学生：收集相关资料，了解秋天。
教学时间：2课时。
教学过程。
一、创设情景，揭示课题。
1、情景激趣。出示反映秋天的图片，初步感知秋景，激发孩子对秋天的热爱。
2、揭示课文题目。
(1)板书课文题目：秋天向我们微笑。
(2)齐读课文题目两遍。
(3)谈谈你读了课文题目后知道了些什么，还想知道些什么。
二、自读课文，初步感知课文。
1、按自己喜欢的方式自由读课文，圈画生字新词，借助拼音认识生字，读准字音，读通课文。
2、检查生字认识情况，多种形式识记，鼓励用自己喜欢的方法识字。
4、指名读诗，分组读诗，注意读出诗的节奏。
5、这首诗主要写了什么？
三、再读课文，理解大意。
1、自读思考：微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？它们分别有什么特点？你是从哪些诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示出来。
2、想一想：课文哪些诗节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦？课文剩下的内容主要写了什么？试着说说课文的主要内容。
四、品读重点诗句，欣赏秋天的美丽。
1、默读1--5小节，勾出自己最欣赏的诗句，并注意思考或旁批出自己喜欢的原因，试着有感情地读读。
2、小组交流、补充。
3、全班交流，鼓励补充、争辩，师适时点拨。
如：
(1)喜欢“秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉”，从这里体会到秋天里桂花开放，给我们带来香气，从“轻轻地”、“抓”、“涂掉”体会到秋风轻柔的特点。
(2)第2、3节诗：喜欢秋天丰收的景象，从对苹果、葡萄、玉米、高粱的描写中体会到秋天里这些水果和粮食成熟了，尤其欣赏作者拟人手法的运用，把事物的特点表达得十分生动形象：“嚷”、“穿红袄”、“披紫袍”，生动、形象地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态；动词“举着……乐，红着……笑”不仅形象地写出了玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦。品析“烦恼”、“酿造”。思考：夏天里，玉米可能遇到哪些烦心的事？高粱成熟后可做什么？（联系工具书。）。
(3)第4节诗：喜欢第2、3、4行诗。从“快活的音符”体会到鸟儿们一路欢歌，反应了作者欢乐的心情。从“觅食的小蚂蚁……蚁巢”可体会到蚂蚁在秋天里忙着觅食准备过冬的勤劳。在这里，注意渗透道德教育。
(4)第5节诗：喜欢满树的黄叶，从诗句对黄叶的描写中可以联想到黄叶飘落时纷纷扬扬的美景，从“明年春天……长满树梢”可以体会到春天里，落光叶子的树木又会重新长出充满生机的新叶。
(7)有感情地品读第1--5节诗。注意读出对秋天的喜爱、赞美之情，可采取试读--抽生读--点评--再试读--齐读的方式读。
4、过渡：你喜欢秋天，我喜欢秋天，他喜欢秋天，我们都喜欢这硕果累累、金风送爽的秋天。这不，一群喜欢秋天的孩子走到了披满黄叶的大树下。请读第6节诗，说说你的感受或想法，谈谈你对“悄悄珍藏”的体会。
五、有感情地朗读全文，欣赏诗句的美、秋天的美。
1庇懈星榈乩识寥文。
2北乘锌挝摹。
六、拓展延伸，课外阅读。
1、找找描写秋景的文章，然后读一读。
2、推荐《秋色赋》。
七、作业。
1、指导书写生字，注意扩词。
2、完成课后作业第3题，注意启发学生给画取个名字。
3、背诵课文。
板书设计。
秋天带来了香气。
果实成熟。
动物欢歌。
黄叶飘落。
秋色迷人喜爱之情。
[西师版语文四年级上册《秋天向我们微笑》教学设计]。
秋天的微笑七年级作文
秋天到了田野里一片金黄。
秋天到了果园里瓜果飘香。
秋天到了落叶给大地盖上了一层棉被，使大地焕然一新。
秋天的晚霞是多么美丽，坐在门前观赏拍照；秋天的早晨是多么清凉。让人感到有一丝凉意；秋天的星星是多么明亮。让人百看不厌。
早晨，伴着露珠一起歌唱，晚上玩着秋风随心所欲。秋天是多么惬意，在秋天发生的每一件事让我永远铭记在心，永远无法抹去，因为秋天是个神奇而又美丽的季节，鲜嫩的'小草枯萎了，香甜的果实成熟了，树上的落叶落下来了，是秋天让万物焕然一新。
秋天来了，世界都好像一切都变成了金黄的颜色，使万物焕发光彩，似乎在等待着明年春天的到来，期待着、盼望着。
秋天的早晨起来为我们做丰盛的早餐；秋天的中午奶奶给牛、鸡、鸭补充食物；秋天的晚上，吃完晚饭。出去散步散心，消化消化刚吃完的食物。
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微笑的秋天作文
这是秋天的早晨，我和妈妈来到了公园。
一进门，我看见杨树的叶子有的都泛黄了，像黄色的小蝴蝶，翩翩起舞地飞落下来，落在了地上。我跑过去，用脚踩了踩，还发出沙沙地响声呢！河边的柳树不在像夏天那样绿，慢慢地，叶子变黄了。但是松树、柏树、冬青树，依然碧绿碧绿的，长的还是那么茂盛。虽然已经是深秋了，但河边月季花和路边的美人娇都还开的那么鲜艳、夺目，好像又来临一般。太阳的照射下，河面上波光粼粼。
我爬到公园的小山上，往远处看，一棵棵枫树有黄的，有红的，在阳光的照射下，黄的像一座座金山，闪闪发光。红的像一团团燃烧的火焰。我在枫树下的草地上寻找一片比较红的枫叶，把它当作漂亮的书签。
别看秋天很冷，但公园里的人非常多，爷爷、奶奶有的'练剑，有的跑步，有的练嗓，有的大羽毛球，还有的打网球，而我呢，却在欣赏秋天的美景。
啊，秋天的公园真美呀，真像一副漂亮的油画！
微笑的秋天作文
秋天太美了！你喜欢秋天吗？我非常喜欢秋天，因为它五彩缤纷，美丽无比！秋天也是收获的季节。我给你介绍一下。
田野里，秋风吹来，稻子摇得像秋千。你能猜出现在大米是什么颜色吗？我告诉你！大米现在是黄色的！喜欢吗？我很喜欢。高粱红了，好美！高粱就像一条红色的毯子。看看现在盛开的.棉花。当然开花了。它又白又漂亮，像雪球一样。
你累吗？让我带你去果园。也可以看看那里的风景！柿子是红色的，像红灯笼。葡萄成串地长在叶子下面，有红的，浅绿的，紫的，绿的，像圆球一样。
我们再去花园吧！牵牛花五颜六色，像个小喇叭；菊花红、黄、蓝，努力向人们展示自己的美丽；有许多不能命名的花，欢迎人们张开嘴笑着看。
秋天太美了，我爱它！
微笑的秋天作文
秋，也有它耐人寻味的美。
“自古逢秋悲寂寥”。
“秋风秋雨愁煞人”。
大多数的文人骚客笔下的秋都是一派萧条、凄凉的景象。其实不然，秋有着它独特的美，它有自己的声音和颜色。
秋风吹过，树叶冲破束缚，快乐地打着旋扑向大地的怀抱，亲吻它的面颊。这是秋自由而快乐的呼喊。
稻浪起伏的田野里，打谷机“隆隆”地收割声是秋吹响了激昂有力的号角。
大街上，阿婆“卖柑桔，又大又甜的柑桔……”的叫卖都是秋的赞歌，是对来年生活的希翼和祝福。
是谁说“秋天是孤寂而单调的？”秋，不也有它独具魅力的歌声吗？
秋赋予了世间最丰富的色彩：青中泛红的枣子，黄澄澄的梨和柑桔挂弯了树枝，宽阔的田野呈现的是一片成熟的金黄，远处黄绿错综的山峰格外引人注目。那黄的是松树，都又并不完全成黄色，只是顶尖那一小撮被梳染成深深浅浅的黄，别有一种景致。
那绿的是柏树，苍翠欲滴，娇嫩中透露出几丝庄严。它们威严神武的英姿是能和天安门广场上的升旗的战士相媲美的。
秋的颜色和声音虽有动人之处，但我以为最美的还是它的微笑。
秋天是一个成熟和理智的季节。
农人脸上的皱纹在这个季节里全部舒展开来了。他们的脸上洋溢着丰收的.喜悦，连空气里似乎都弥漫着一股泥土的清香。就连平日看来颇多“恐怖”的青筋在此刻也变得亲和许多了，散发出来的是淡淡的暖意。家人们脸上的皱纹记载了人间的沧桑，叙说的是世间的酸甜与苦辣。此时，又增加了另一得涵义。
秋，是美的。
秋的微笑，是最美的！
微笑的秋天作文
秋，也有它耐人寻味的美。
自古逢秋悲寂寥。
秋风秋雨愁煞人。
大多数的文人骚客笔下的秋都是一派萧条、凄凉的景象。其实不然，秋有着它独特的美，它有自己的声音和颜色。
秋风吹过，树叶冲破束缚，快乐地打着旋扑向大地的怀抱，亲吻它的面颊。这是秋自由而快乐的呼喊。
稻浪起伏的田野里，打谷机隆隆地收割声是秋吹响了激昂有力的号角。
大街上，阿婆卖柑桔，又大又甜的柑桔的叫卖都是秋的赞歌，是对来年生活的希翼和祝福。
是谁说秋天是孤寂而单调的？秋，不也有它独具魅力的歌声吗？
秋赋予了世间最丰富的色彩：青中泛红的枣子，黄澄澄的梨和柑桔挂弯了树枝，宽阔的田野呈现的是一片成熟的金黄，远处黄绿错综的山峰格外引人注目。那黄的是松树，都又并不完全成黄色，只是顶尖那一小撮被梳染成深深浅浅的黄，别有一种景致。
那绿的是柏树，苍翠欲滴，娇嫩中透露出几丝庄严。它们威严神武的英姿是能和天安门广场上的升旗的战士相媲美的。
秋的颜色和声音虽有动人之处，但我以为最美的还是它的微笑。
秋天是一个成熟和理智的季节。
农人脸上的皱纹在这个季节里全部舒展开来了。他们的脸上洋溢着丰收的喜悦，连空气里似乎都弥漫着一股泥土的清香。就连平日看来颇多恐怖的青筋在此刻也变得亲和许多了，散发出来的是淡淡的暖意。家人们脸上的皱纹记载了人间的沧桑，叙说的是世间的酸甜与苦辣。此时，又增加了另一得涵义――秋天的微笑。
秋，是美的。
秋的微笑，是最美的！
微笑的秋天作文
秋，也有它耐人寻味的美。
“自古逢秋悲寂寥”。
“秋风秋雨愁煞人”。
大多数的文人骚客笔下的秋都是一派萧条、凄凉的景象。其实不然，秋有着它独特的美，它有自己的声音和颜色。
秋风吹过，树叶冲破束缚，快乐地打着旋扑向大地的怀抱，亲吻它的面颊。这是秋自由而快乐的呼喊。
稻浪起伏的田野里，打谷机“隆隆”地收割声是秋吹响了激昂有力的号角。
大街上，阿婆“卖柑桔，又大又甜的柑桔……”的叫卖都是秋的赞歌，是对来年生活的希翼和祝福。
是谁说“秋天是孤寂而单调的？”秋，不也有它独具魅力的歌声吗？
秋赋予了世间最丰富的色彩：青中泛红的枣子，黄澄澄的梨和柑桔挂弯了树枝，宽阔的田野呈现的是一片成熟的金黄，远处黄绿错综的山峰格外引人注目。那黄的是松树，都又并不完全成黄色，只是顶尖那一小撮被梳染成深深浅浅的黄，别有一种景致。
那绿的`是柏树，苍翠欲滴，娇嫩中透露出几丝庄严。它们威严神武的英姿是能和天安门广场上的升旗的战士相媲美的。
秋的颜色和声音虽有动人之处，但我以为最美的还是它的微笑。
微笑的秋天作文
秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了，一阵阵秋风拂过，被秋姑娘染红、染黄的树叶也从树上落了下来，迎接秋天的来临。
最引人注目的要数那火红枫叶了，站在枫树下，一张又一张的'枫叶好似一团团熊熊燃烧的火，点燃了你的心灵，让你感到无比的温暖。仔细一看，又像爸爸宽大的手掌向你伸来，想抓住你的手带你回家。为什么枫叶会在秋天变红呢？原来是因为植物叶片除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜等色素外，还有一种叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈红色。随着季节的变化，到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，整个叶片便呈现红色。
望着满山火红的枫叶，不由得想起了一首杜牧写的诗：
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
在秋叶的欢送中，我珍藏了几片黄叶，准备等待下一个金秋的到来。
微笑的秋天作文
秋，是不可缺少的一个季节，她非常美丽！她把树叶染成红色，随风飞舞。原本湛蓝的天空，被红红的树衬得更加漂亮。一吹来凉飕飕的`风，我就想穿上外套和长裤。她虽然不像春天那样艳丽，但拥有世界上独一无二的颜色——红。原本的柏油路变成了落叶的舞台。站在树下，你可以看到天上地上都有落叶。天上的落叶在跳舞，地上的落叶在观望。
站在山顶上看日出，太阳像被秋天给染红了，美不胜收，就像走进了仙境一样，让人流连忘返。山就像一个姑娘一样，披着金黄的头发，蝴蝶飞来飞去，像要跟树叶跳舞。夕阳西下，整个大地好像染了五彩缤纷的颜料，就像一幅巨大的油画。果园里硕果累累。苹果和梨你拥我挤，都争着让人们去摘。你看，那石榴笑得连红色的牙齿都露出来了。
秋天还有一个特点就是月圆，有著名的传统节日——中秋节。月亮圆了，可以吃月饼，过一个团圆的节日。
秋，带来了所有人的快乐。
微笑的秋天作文
我爱温暖的春天，我爱炎热的夏天，我也爱寒冷的冬天，但我更爱凉爽的秋天。
秋天的果园里美极啦！红彤彤的苹果笑红了脸，像是在说：“我熟啦！”我想：苹果一定很好吃，随手摘下一个，果然又脆又甜。葡萄好像在和苹果决斗，它也成熟了，有红的、紫的`、绿的、玫红的……香蕉金黄金黄的，弯的像月牙，仔细一看，上面还有好多小点点，真像小芝麻。看了这么多好吃的水果，可把我这个小馋猫馋坏啦。
树林里的银杏树叶黄了，飘下来像一把把小蒲扇，落到地上时踩了一下，只听见“咔嚓”一声响。松树叶子还是绿的，叶子像一根根针，上面还有松果，松鼠把松果采摘回洞里，准备过冬呢。
天空上的白云千姿百态。有时变成暖和的棉袄，有时变成淘气的小孩，有时变成可爱的小熊，有趣极啦！
啊！秋天真是个五彩斑斓的季节。