通过整理实习期间的所见所闻所想所感，我能够更加清楚地认识到自己的优势和不足，有利于今后的个人发展和职业规划。接下来是一些实习生们对实习经验的总结和反思，值得一看。
实习基地协议
乙方：_________________________。
根据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强“产学研”合作，发挥社会力量，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。
一、甲方义务。
1.为乙方人员到我院进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作；
2.乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；
4.甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。
二、乙方义务。
2.根据乙方实际情况，为学生提供实习所必需的条件，以提高学生的实习效果；
3.对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；
4.对参加实习的学生参与考核。
三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。
四、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。
五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。
甲方（盖章）：___________。
乙方（盖章）：_____________。
甲方代表（签字）：_______。
乙方代表（签字）：_________。
_________年_____月_____日。
_________年______月______日。
签订地点：_______________。
签订地点：_________________。
基地实习总结
实习结束了，一段美好的时光就这样无声地流逝在我们每个实习生回忆里，流逝在三洞小学全体师生回忆里，同样也流逝在所有的三洞乡人民回忆里，可以说，我们的到来，带来了不少的欢笑，带来了不少的爱心，带来了不少的温暖，使得整个寒冬不是那么的寒冷！得到是双面的。我们不仅完成了国培计划的任务，而且我们每个人自身从各方面都有所提高！在实习的最后两个星期，我去了许多学生家进行家访，带着爱心，带着责任心，每到一家都让我感慨万千，一点都不夸张！家访的思想感悟和家访计划我已用ppt的形式总结下来，ppt的主题是“因爱而访，因家而访”，该次工作得到了许多的老师认可和赞扬。最后还放在每周例会上与全体教师交流和观赏！目的只有一个，把我这种激情与思想和大家交流！
这段时间，学生们与我们的关系更加的亲密，因为学生们知道我们快要走了！表现在他们为我们写信，画画，举办欢送会等。一切细微的举动我们实习生都看在眼里，记在心里，感动和激动一直伴随到最后一天！
实习的最后一天，学校举办了一场相当气派的欢送仪式，学校的全体师生在操场上集中，每位实习都发表自己的感言！
1，老师对学生的鼓励相当重要，所以要经常鼓励和表扬学生！
2，学生有什么短处一定不要让其他同学知道！
3，学生在课堂举手提问，哪怕不能回答，老师都要停下来，最好的解决方式是，下课之后单独给他解决问题，而不是反感的态度！
4，针对成绩较差的班级，上课尽量讲的简单些，否则学生会失去自信心，越来越厌学！
5，老师要经常注意学生的情绪波动，要经常和学生谈谈心，多多看到其优点！
6，老师最需要有一颗宽容和博爱之心，当实在是很气的时候，不妨换种角色去反思，而不是计较太多，要知道学生讨厌你总是有原因的，如果自己做的不够好，要尽快调整好自己的态度去正确的'对待！
7，老师一定要时时保持一种乐观积极向上的人生态度，因为要知道学生是很容易受老师影响的，所谓模范作用！
8，学生迟到我们要原谅，而老师一定要有强烈的时间观念，如果意外迟到，一定要向全班学生道歉，相信学生也会原谅，理解的！
9，上课最好是不要拖堂，这是当今学生最讨厌的，所以老师需要把握好授课时间！
10，老师说话一定要严谨，要用随和，亲切的语气，要有层次感，自己都不清楚的东西千万不要随便说出来，所谓的可以随和而不能随便，我想为人处世也一样吧！
11。多听听学生的意见或建议，因为每个人都有自己的观点，但我们要顾全大众！
12，与学生谈私人问题最好不要在课堂或在许多人面前谈，要知道学生愿意向你透露是对你最大信任！
在短短的108天里，我学会了不少的新知识，在各方面都有所感悟和提高！付出是给与他人的，而收获却是自己的；实习的每一天付出都是很值得的，每一份收获都是值得我们欣慰和自豪的！
如今xx年即将过去，我们一个一个满载而归，心是多么的舒坦而踏实！这个冬季就这样地溜走了，我们还来不及好好回味，迎来的是xx年的春季，我们每个人心田将会多一片绿荫，将实习带来的温暖散播在走过的每个地方！
基地实习心得
为了丰富暑期生活，提高大学生社会实践能力，我校要求我们进行暑期实践活动。作为一名当代大学生的我，积极响应学校号召，利用暑假时间在国家干细胞产品产业基地间充质干细胞库开展了为期一个月的实践活动。在这一个月中，我了解了许多，学会了许多，受益匪浅，对我今后的工作、学习、生活都会有很多帮助，下面我就淡淡我的工作及感想。
脐带血造血干细胞及脐带兼充植干细胞的功用在国外早已被应用于临床移植，并且已有异体配型成功移植成功的个案，而在国内是近几年才被国人所了解的。因此国家大力支持脐带血造血干细胞的发展，由天津市血研所、天津市血液病医院着手研究。到前几年，使用造血干细胞分裂、分化、定向培养各种细胞的技术已经比较成熟，但并未走出实验室，应用于临床治疗更是不可能，不能让普通老百姓享受到这种新技术带来的福音。因此国家投资创办了协和干细胞基因工程有限公司，为新生儿储存脐带血，当需要使用时提取造血干细胞，从而保存了这一生只有一次取得机会的宝贵资源，为治疗以前的一些不治之症提供了可能。
造血干细胞是人体的“祖宗”细胞，分化、分裂程度很低，细胞全能性高，因此可以分化成红细胞、白细胞等任何血液细胞，这就为治疗败血症等疾病提供了可能。同时干细胞技术也在日新月异的飞速发展，到目前已经可以完成人体组织器官克隆，可以治疗败血症，治疗下肢静脉脉管炎，甚至可以辅助治疗糖尿病等。
该公司是面向光大产妇及新生儿的，它为新生儿储存脐带血并收取一定费用，因此需要办理相应手续，下面我来介绍一下具体工作流程：先由外勤人员在特定综合性医院的妇产科及某些产院、妇幼保健院发放宣传册，并在病房进行宣传，使产妇进一步了解，待产妇决定留存脐带血后，由外勤人员与产妇签署《脐带血自体储存协议书》，并留下相关信息，由外勤人员将合同带回办公室。下面就是我的工作了，由我将合同整合、编号，登记在档案上，并且输机，之后将合同按编号、月份分类排好。在产妇生产进入手术室之前由产妇家属提醒接生医生留脐带血，由医生采集，在这之后由公司的工作人员将血拿到库里进行检测，由库里出一份细菌病毒内干细胞含量等项目的报告，检测合格血入库，在-197°液氮环境下低温贮存，由我和我的同事们电话通知储户取合同和报告以及缴费发票等，之后就由储户按年产纳保管费就完成了一个储户的储存脐带血的过程。
说了这么多该说说我每天的工作了。我每天朝八晚五的工作时间过得很充实。上班前每天打扫一下办公室，擦擦地擦擦桌子，让大家都在一个干净整洁的环境中工作，以提高大家的工作效率。打扫完办公室，我便开始更正式的工作——拿出档案把外勤人员签的合同逐一登记、编号。现在该基地已有10万名储户，并且每每都能新签下3000——5000名储户，所以每天等级也要将近100本，所以上午时间几乎都要用在登记合同上。到了下午，就要根据每天登记已生产产妇名字找出相应合同送到库里，等报告出来一并返还给储户，以及核对合同，打电话通知储户等等。虽然是内勤，每天也有很多储户来办公室取合同，每天也要接待储户，这也就锻炼了我待人接物能力。现在社会不单单是靠工作能力就可以立足的，很多的时候一个人的交际能力也会在工作中有很大的用处，此次的实践我在这两个方面都有所涉及，自然也都有了一定的经验，我相信对以后我步入社会上所要经历的一切都会有很大的帮助。
这一个月的时间转眼间就过去了，在这一个月时间里我与同事们都结下了深厚的友情，相处的十分融洽。这一个月，每天都要严格按照上班时间，不迟到不早退，培养了遵守时间的好习惯，更早的适应了以后工作时候的作息。同时接待客户不仅提高了个人职业水平，还锻炼了反应，给客户讲解也要根据不同的人采用不同的讲解方式。对于客户有时说话的语气、方式、方法都要注意，方式用对了有时可以达到更好的效果，事情也就能有一个很好的开始，可是算作是事半功倍。
现在的我还是一名大学生，公司的其他员工对我也就十分的照顾，给我解释工作时都十分耐心，有什么不懂得的事情请教他们时，无论多么复杂他们都能不厌其烦的帮我讲解，有时还会手把手的教我如何去做。
作为一名内勤，每天做的工作都很琐碎，每天做的也都不尽相同，这和我在社联办公室的工作也有了共通之处，让我更好更快的`适应一个新的环境。作为内勤要尽全力为外勤做好后勤保障工作，这样才能让他们更好的工作。我手头工作做完后也会尽自己所能帮助其他人做一些力所能及的事情，例如帮他们在宣传册上盖上他们的名字和电话再打包帮他们拿走，或许事情并不复杂，但是这样能让辛苦了一天的他们得到片刻的休息，我也是非常开心的。
这一个月让我了解了工作的艰辛，内勤每天有做不完的小事，而且要仔细、认真，不能出一点差错，否则错误很难查出来。外勤每天东奔西跑，风吹日晒，有时连水都喝不上，离办公室远的地方坐车得两个小时，还要提很多东西……一直在社联工作着，曾以为自己早已能够适应社会上的节奏，面对工作也能够比其他人显得更加的从容些，不过真的实践了才发现，我还差得很远。社联只是让我们初步适应，它与实际的工作还有很大的区别，这次的实践让我更清楚的认识了自己。当然，工作虽然辛苦，可是有时的一句“谢谢”或者“干得不错”就能让我无比快乐，忘了所有烦恼。
基地实习总结
时间总是在我们不经意间已流过，转眼间，一个月的实习时光就要结束。回首历程，给我留下了深深的印象，在这段时间里，不仅看到很多先进的设备，了解了先进的生产现场管理经验，进一步掌握了精细化管理模式，熟悉了10kv中置式开关柜的生产及装配工艺，了解了冲剪加工中心的加工工艺及装备等，结识了很多师傅和善待我的同事，更重要的，还学习到了许多宝贵的经验。
20xx年10月6日我们来到青岛特锐德电气股份有限公司，迎来了为期一个月的企业实践锻炼。青岛特锐德电气股份有限公司是中德合资的股份制企业，公司注册资金2.004亿元人民币，总资产13.7亿人民币，占地面积150亩，总建筑面积12.9万平方米年设计箱变产能5000台，年设计产值20亿元人民币，是中国最大的箱变研发、生产基地，完全实现工业化、工艺化、专业化、规模化生产的企业。20xx年10月公司成功上市，成为创业板第一股，股票代码300001。平时在学校，我主要从事理论及实践课程的教学，技能及真正地作为一名企业员工参与到完成一个产品的全过程，对我来说，非常的陌生。我很珍惜这次不可多得的机会，想在实习的`过程中，充分体会作为一个老师，在教学中应如何帮助我的学生更好的适应将来的岗位，如何有选择的讲解对学生将来工作有用的知识。
基地实习报告
从7月15日开始在扬州新中材制造基地实习，到今天已有20多天，鉴于临时安排，实习提前结束。这20多天的实习，我感触很深。
这算是我从学生向社会从业人员转变的第一站，我想针对自己的心理变化对这阶段的实习进行总结。
初来制造基地，自以为在学校学到的知识终于可以派上用场，兴致勃勃。原以为公司安排的任务不是很重，时间足够将这里的情况完全消化。进了车间发现，自己只认识几台机床，认识主轴，其他的自己什么也不知道，只知道工人都在忙碌，各项工作有序进行。他们加工的是什么工件，这些工件是属于什么机械的，这些工件如何加工等等，自己看得是一头雾水，被制造现场来了当头一棒，情绪受挫。空闲时间，对自己进行了剖析。这是理论到实践的转化，差距是必定存在的，要讲究在实践中完善自己的理论，这个现实是要在内心深处接受的，并要在实际行动中加以实现。再者，自己所学到的理论毕竟是有限的，自己要每时每刻处在学习的阶段，而且要虚心学习。接受现实的磨砺，在磨砺中强壮自己的双肩，为日后担起重任做准备。虚心前行，用心面对自己面对的一切，将学生的心态，转变为一个虚心在实践中磨砺自己的心态。剖析到这里，豁然开朗。今天的花很红，明天的花会更好。
心态的调整使自己缓慢进入角色。在质监中心仔细看图纸，记住零件的名称，想零件的功用，然后进车间虚心向工人请教，请教工件如何加工，加工过程中应注意哪些问题，同时了解该工件在实际中是如何起作用的，然后回到办公室对自己遇到的情况进行总结，从总结中再发现问题，再解决问题。起初，遇到的问题不是很多，而且绝大多数问题得以顺利解决。随着学习的渐进深入，遇到的问题越来越多，此种情形和书中所写惊人类似。学习的最初阶段，我们所了解的只是一个小圆圈，圆圈的周围就是我们遇到的问题。所学知识增加，圆圈随之扩大，当然圆圈周围的问题会越来越多。慨叹所掌握资料不足，便在网上搜阅，同时虚心向技术人员请教。实事求是地说，很多问题尚未得以解决。这也许是知识的积累不够，我认为是自己的努力还不够，在以后的学习中，我会尽百倍努力继续解决尚未解决的问题。
学习过程中，自己还有一个很可笑的事情，那就是自认为那些资料看一遍就可以。短时间之内，相关的知识还是有印象的，但是时间长了，又什么也想不起来，殊不知自己什么时候变得这么不虚心，竟把自己当成过目不忘之人来看待，犯了致命的错误——学习是一个循序渐进的过程，同时记忆是一个重复的过程。在慌乱之中，重拾自己失去的，发现时间已过去多日，自己又要接受新事物。自己切身体会到，知识是要不断积累，不断更新的，同时又要让自己有更多的知识储备，避免当别人向自己请教，自己回答不出来的尴尬。有了这样的体会，在以后的学习工作当中，我会更加注意，会更严格要求自己的。记忆的过程是痛苦的，享受记忆的成果是很美好的。我坚信这一条。
在实习过程中，自己也对遇到的问题多想，对加工方式进行思考，对车间现在的加工情况也进行“解读”，自己也有了几个浅陋的想法，从某种角度来说算是建议。在提建议的过程中，又出现了问题。原以为只是有想法就行，只要提出来就行。实践证明，自己的这种想法是很愚蠢的。建议不是简单的提，而是自己要拿出一个解决问题的方案。这个方案不是要别人去想，而是要自己给出，越详细越好，越贴近实际情况越好，提出这样的建议才是负责任的。自己现在真切体会到责任不是应该干什么，而是必须要干什么！鉴于现在所掌握知识的现状，只对其中的一个建议进行了比较详细的推敲，这会在附件详述。当然，其它的想法也不会随着这段实习的结束而被搁置，在以后的学习工作中，我还会对它们进行推敲，争取均拿出相应的解决方案。
学习工作还在继续，我想我积极进取之心会循着一定的规律狂跳而不是杂乱无章。前行路漫漫，我会用心探索！
基地实习心得体会
第一段：背景介绍和实习动机（200字）。
近年来，随着社会的发展和经济的增长，越来越多的大学生参加基地实习，以期增加实践经验和提高就业竞争力。本文将从个人的角度出发，结合自己的基地实习经历，总结心得体会。
作为一名大一学生，我对未来的职业规划还十分模糊。因此，我决定参加基地实习，以此机会近距离接触社会，了解不同行业的工作环境和要求，为以后的职业选择提供参考。实习机构具有领先的行业地位和良好的企业文化，这也是我选择该机构的原因。
第二段：实习内容和收获（300字）。
在整个实习过程中，我主要负责市场调研和数据分析。通过对不同行业的市场调研，我了解到了市场需求的动态变化和竞争格局。通过数据分析，我学会了如何从庞大的数据中提取有价值的信息，并为企业的决策提供支持。
同时，实习过程中我还有机会参与到一些具体的项目中，例如市场推广活动的策划和执行，以及与客户进行沟通和谈判。这让我深刻体会到了工作的实际操作和挑战。通过实际参与和经验积累，我逐渐获得了对市场营销的深入了解和实践能力的提升。
第三段：职业素养的培养（300字）。
在基地实习过程中，我不仅仅是在学术知识上有所提升，还努力培养自己的职业素养。首先，我积极主动地与同事们交流，学习他们的工作方法和经验。与此同时，我也尽力在团队中发挥自己的作用，与团队成员合作达成共同目标。
其次，我注重工作的细节和质量，并自我要求严格，力求做到最好。无论是做报告还是分析数据，我都尽力做到准确、完整和清晰。这让我养成了严谨的工作习惯和高质量的工作标准。
第四段：工作困难和解决方式（200字）。
在实习过程中，我也遇到了很多困难和问题。例如，在数据分析过程中，我常常面临庞大的数据量和复杂的分析方法，有时候感到无从下手。面对这些困难，我主动向同事们请教，阅读相关资料，甚至利用网络资源寻求帮助。
通过与同事们的讨论和不懈努力，我逐渐掌握了数据分析的技巧，提高了自己的工作效率和质量。这个过程让我明白了困难是必然存在的，关键在于如何积极应对和解决问题，不断进步和成长。
通过这次基地实习，我不仅增加了实践经验和学习了专业知识，还完善了自己的职业素养和解决问题的能力。我深刻体会到了工作的实际操作和挑战，也更加明确了自己的职业规划和发展方向。
未来，我会继续努力学习，不断提升自己的专业能力和素质，以更好地适应未来的职业发展。同时，我也会积极参与各类实习和实践机会，不断丰富自己的经验和拓宽自己的视野，为实现更好的职业目标打下坚实的基础。
总结：通过这次基地实习，我对专业知识的理解更加深入，职业素养和实践能力也得到了提升。在未来的职业生涯中，这些都将成为我前进的动力和宝贵的财富。我相信，通过不断学习和实践，我一定能实现自己的职业目标。
基地实习报告
通过这次实际的基地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。
这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。
圈梁钢筋的绑扎：
1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。
2：在模内绑扎时，按箍筋间距在模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。
3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。
4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。
5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d;二级钢筋不少于35d(d为受力钢筋直径)。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。
6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。
7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。
第二天我们是学习绑扎板。
三、四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。
通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!
实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!
基地实习协议
为给学生提供更广泛的生产实践的机会，增强学生实际应用能力，建立学生的大工程意识、创新意识，全面提高学生的综合素质，使学生主动适应社会的经济发展对人才的需要。并积极探索校企联合培养创新型人才的模式，经双方充分协商，制订本协议。
一、甲方义务。
2、学生实习，按协商规定，付给乙方适当的实习指导费及其它相关费用；
3、乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；
7、在实习期间，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
二、乙方义务。
3、对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；
4、对参加实习的学生参与考核。
三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《大庆石油学院华瑞学院实习基地》牌子。
四、本协议有效期三年，未尽事宜，由双方共同协商解决。
五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。
甲方：_________（盖章）乙方：_________（盖章）。
甲方代表：_________乙方代表：_________。
种植基地实习心得
1.实习过程。
5月13日往寿光蔬菜展览会，参观蔬菜新品种和先进的种植治理技术。
5月16日往的城阳上马的蔬菜基地，参观有机蔬菜大棚，并才会了很多病虫害的标本。
5月17日在校园主楼后的花园、农学与植保试验田和园艺试验田中采集病虫害的标本。
5月18日到5月25日在病理实验室整理采集的病虫害标本。
2.主要作物农事季节(小麦、桃、苹果)。
2.1小麦。
小麦的物候期与地区、品种、及环境条件和农业栽培技术有密切关系。在不同年份，因受天气影响也有变化。根据器官形成将小麦生养期分为三个阶段：种子萌发到幼穗开始分化之前为营养生长阶段，主要是生根、长叶、分蘖、营养器官建成;幼穗分化到抽穗是营养生长和生殖生长并进阶段，幼穗分化发育与根叶蘖茎的生长;抽穗至成熟是生殖生长阶段，为开花授粉形成籽粒和灌浆成熟的阶段。
我省所在的北方冬小麦种植区将小麦生养期划分为播种期、出苗期、分蘖期、越冬期、返青期、起身期、拔节期、挑旗期、抽穗期、开花期、灌浆期和成熟期等生养时期。播种期一般___初，七天左右之后叶露出地面2厘米以上为出苗期，长至3片叶时开始在芽鞘上分蘖，当分蘖露出分蘖鞘1.5厘米时达分蘖期。在12月份左右小麦有六片叶左右气温在零摄氏度时进进越冬期。次年三月上旬气温回升，新叶长出2厘米，小麦由匍匐生长开始向上生长。一般三月中下旬，长第二片春生叶时小麦开始起身。四月中旬，茎高五至七厘米时雌雄开始分化为拔节期。长第六片春叶时达挑旗期，又称孕穗期。四月下旬，不含芒高出2厘米时为抽穗期。抽穗后二至五天开花，一般在五月上旬，由中部小穗先行开花至百分之五十时称开花期，可持续一周。从多半仁经过顶满仓到蜡熟前成为灌浆期，历时二十天左右。六月上旬达成熟期，一般在七天左釉冬包括最适宜收获的蜡熟期和完熟期。
2.2桃。
桃树的物候期与地区、品种、树龄及环境条件和农业栽培技术有着密切关系。在不同年份，因受天气影响也有变化。
2.2.1萌芽和新梢生长。
桃树的叶芽萌发早于花芽，而抽芽却在开花之后。桃树新梢生长需经历开始生长期、迅速生长期、缓慢生长期和停止生长期。当均匀气温在15摄氏度以上时，新梢开始生长，但较为缓慢。一般迅速生长期有1~3个高峰，而整个生长期共为3~5个月。
2.2.2开花。
当气温稳定在10摄氏度以上，桃树即要开花。桃树的开花期南北地区差异较大，总的趋势是由南向北渐次延迟。
2.2.3落花落果。
花期结束以后，没有受精的花开始脱落。受精不良或营养条件不充分的果实，多数在硬核前脱落。正常落花落果有三次。落花落果的程度品种间差异明显，有些品种也有采前落果现象。
2.2.4果实的生长与成熟。
受精的果实生长从花期结束开始，直至果实成熟。果实生长期的是非因品种而异。果实成熟是指第三期发育过程中，水解过程占上风，淀粉转换为糖，粘结细胞的中粘层转变为可溶状态，果实软化，叶绿素分解，同时也合成一些黄色素、红色素、各种纤维素及脂类物质等。从而成熟的果实表现出固有的大小、光彩和风味。
2.2.5落叶。
桃树的落叶期和营养关系很大，而品种间差异较小。生长弱较生长强的早落叶。落叶过早不利于后期的养分积累，影响越冬，树势朽迈也快。
2.3苹果。
苹果为蔷薇科苹果属植物，落叶乔木。
苹果的一生分为五个龄期，即为幼年期、结果初期、盛果期、结果后期和朽迈期。各龄期的是非受品种、砧木、土壤、天气和耕作技术的影响。在山东半岛地区，幼树生长2~3年后即可结果，进进结果初期，7~8年后进进结果盛期，可维持20年左釉冬在结果后期产量下降，到经济寿命结束时，树体开始朽迈，直至死亡。
在山东当春季日均匀气温在10℃以上时，苹果陆续开始萌动(3月中旬)，一个月左右后萌芽生长，当秋末均匀气温低于15℃，日照短于12小时，苹果开始预备落叶(11月中)，随后进进自然休眠阶段。
苹果的年周期分为生长期和休眠期。生长期包括萌芽期、花期、新梢生长期、果实发育期、果实着色成熟期和落叶期;休眠则由自然休眠和___休眠组成。生长期的是非与当地的天气条件有关，山东为240天左釉冬西南高地可达300天。据调查红富士苹果在山东莱阳3月20日萌芽，初花期4月19日，盛花期4月23日，终花期4月27日，花期持续9天，果实发育日数约180天，落叶期11月20日。
基地实习心得体会
第一段：引言（大约200字）。
在我人生的道路上，实习是我迈向职业生涯的一个重要阶段。今年暑假，我有幸被一家知名公司选中，在他们的基地进行实习。这段实习经历让我深刻认识到工作的重要性和团队合作的力量。在这里，我经历了许多挑战，但也收获了许多有益的经验和知识。下面我将分享我在基地实习期间的心得体会。
第二段：职业意识的觉醒（大约250字）。
来到基地实习，我第一次真正接触到职场的工作环境和职业意识。在这里，我不再是一个学生，而是一个真实参与工作的人。我被分配到一个项目组，负责一些实际的工作任务。这让我逐渐意识到，一个人在工作中的责任感和专业能力有多么重要。我开始认真对待每一个任务，努力提高自己的工作效率和质量。同时，我也学会了如何与同事进行有效的沟通和合作，实现共同的目标。
第三段：解决问题的能力（大约250字）。
在基地实习期间，我遇到了许多困难和挑战。有时候，工作中遇到的问题或难题让我感到无所适从，但我意识到一个好的实习生应该是一个善于解决问题的人。我学会了主动寻求解决方案，并与同事们一起进行讨论和交流。通过不断尝试和学习，我积累了许多解决问题的经验和技巧。这次实习让我明白，只有不断地克服困难，才能在职业道路上获得更多的成长和进步。
第四段：团队合作的重要性（大约250字）。
在基地实习期间，我意识到在职场中，团队合作是至关重要的。无论是在项目组内还是与其他部门的合作中，团队合作都能够产生巨大的力量和效益。我参与了许多团队项目，通过与其他成员的合作，我学会了倾听他人的意见和理解他人的观点。在团队中，每个人都有自己的专业知识和技能，而团队合作可以将这些优势发挥到最大。这次实习让我明白，一个优秀的团队需要每个人相互信任、互相支持和共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：个人成长与感悟（大约250字）。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还在个人成长方面获得了很大的进步。在项目中，我锻炼了自己的责任感和抗压能力。我懂得了如何合理安排时间和处理工作，在面对压力和困难时保持乐观和积极。我也明白了职业生涯是一个长久的过程，只有不断学习和提升自己，才能不断发展和进步。这次实习对我来说是一个宝贵的经验，我相信它将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
总结：通过基地实习，我深刻认识到工作的重要性和团队合作的力量。我意识到一个好的实习生应该具备职业意识、善于解决问题和团队合作的能力。此外，我在个人成长和成长方面也获得了很大的收获。这次实习经历让我更加坚定了自己的职业目标，并为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我相信，只要努力学习和积极进取，我一定能够在职场中取得更大的成就。
实习基地合同
乙方：_________。
为加强学生实践能力训练，培养应用型的旅游管理专业人才，经甲乙双方友好协商，就共同建设旅游专业校外实训基地事宜达成如下协议，双方共同遵守：
一，实训方式。
1，旅游旺季顶岗实训：____月份到____月份的旅游黄金周，每个实训期为3周左右。乙方提供若干个岗位，主要是熟悉导游服务程序，学习带团的技能和技巧，锻炼应变能力。
2，课程实训：根据教学课程进行相应实训，内容包括基本服务技能，基本操作示范，企业运营，工作制度和相关的工作纪律。乙方提供10个工作岗位，主要工种为导游。
3，双休日实训：带团导游。
二，双方共同制定学生实训方案，具体确定实训时间，实训岗位，工作时间，实训指导教师，实训操作规程，实训考核办法和要求等。
三，双方责任。
（一）甲方：
1，负责组织和管理学生。按照乙方提供的岗位安排学生实训，灵活调整教学计划以适应乙方的实训时间要求。
2，负责参照企业管理模式建立实训生管理制度，保证学生在实训期间遵守乙方的规章制度及工作纪律。
3，配合乙方对实训生进行教育和操作指导。
4，制定相应的实训成绩评定办法，协助乙方对实训生的成绩评定。
（二）乙方：
1，负责提供工作岗位，明确岗位名称，职责及要求。
2，负责学生在实训期间的交通费用和相关津贴。如实训生带团补助，承担或独立完成一定的'赢利业务及实操技能时的岗位津贴。
3，学生在实训期间，提供相应岗位的实训指导老师，负责实操技能及岗位职责的培训与指导。
4，学生在实训期结束后，负责对学生做出实训成绩评定。
四，负责学生在实训期间的劳动安全，由于个人原因违反规章制度及工作纪律或给企业造成损失，其处理方式由甲乙双方共同商定。
五，未尽事宜双方共同商议解决。
六，本协议一式两份，甲乙双方各持一份。自盖章签字日起开始生效，时效为三年。合作期满后，根据双方意愿可以续签协议。
甲方签字（盖章）_________乙方签字（盖章）_________。
________年____月____日________年____月____日。
实习基地合同
根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。
一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。
二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等），乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况（要求）尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。
三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。
四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。
六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。
七、其它未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。
甲方（盖章）：_________大学乙方（盖章）：_________。
代表（签字）：_________代表（签字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
实习基地合同
乙方：_________。
根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。
一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。
二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划(如学生人数、专业、实习时间、实习内容等)，乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况(要求)尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。
三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。
四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。
六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。
七、其它未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。
甲方(盖章)：_________大学乙方(盖章)：_________。
代表(签字)：_________代表(签字)：_________。
医学检验实习基地的建设的研究论文。
实习基地协议
甲方：
乙方：
为发挥校企优势，搭建资源共享平台，在生产研发、人才培养等方面开展深度合作，经xxxx学院、xxxx有限公司株洲分公司共同协商，在平等自愿、互惠互利、共同发展的基础上，同意建立产学研合作关系，并达成以下协议条款：
第一条合作目标。
一、充分发挥xxxxx学院和xxxxx公司株洲分公司的各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。
二、共同探索校企联合培养的新模式，培育适合电气控制与节能领域人才快速成长的育人新机制、新环境、新循环，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。
第二条合作原则。
双方本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
第三条合作内容。
双方同意，双方在本协议合作期限内，并在此框架协议项下，在双方协商确定的时间，适时开展以下项目：
一、科研合作。
为实现甲乙双方资源互补和共享，双方鼓励甲方教师与乙方开展产学研合作。乙方根据生产研发需要每年设立若干科研合作课题由双方联合开展产学研合作。
1．甲方针对乙方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的技术难题和攻关项目，积极向乙方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果（可优惠转让或联合开发）；乙方积极组织、努力推广甲方的技术成果。
2．根据乙方所提出的需甲方参与合作研究的科研课题，经双方协商，可成立甲、乙双方联合攻关小组，合作形式采用联合开发、共同试验的方式。3．针对行业共性技术难题及共同研究成果，双方联合申报国家、省部级和市级科技计划项目，科技鉴定以及科技成果奖等。
4．双方共建科技创新开发平台，在条件成熟时，联合申报国家级、省部级和市级工程技术研究中心、实验室或重点实验室、企业技术中心等。
5．双方互派高层次人才进行科学研究。甲方为研究人员提供基础、理论研究方面的设备、仪器等服务；乙方提供技术工程化基地。
6．双方同意在科技交流合作中，一方举办有关学术活动时，主动邀请对方参加。甲、已双方可联合组织学术活动，主办本地区行业学术交流年会，邀请知名学者进行学术讲座等形式，开展国内和国际技术交流。7．关于科技合作具体内容、进度、权益分配等事宜，按照国家有关政策规定，由双方共同协商，签订专项合同或协议组织实施。
二、人才培养1.课程体系建设。
为实现培养复合型、高层次的工程技术及管理人才的目标，甲方邀请乙方专家参与人才培养方案的制定，并在课程设置上根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，构建灵活的课程体系，动态的培养计划；双方共同制定符合企业需求的教学计划和人才培养方案，探索以行业需求为驱动，以工程实践为核心的教学模式。教学计划课程设置中注重基础，强化实用技术、案例教学与工程实践。
甲、乙双方就学生的实习、实训等方面建立紧密的合作关系，乙方为学生提供实习和产学结合的教学环境，使学生在乙方接受工业化教育，缩短学生与公司的距离。
3.师资合作。
乙方派遣资深专业技术人员到学校授课，进行专业技术支持以及职业化技能的培训；同时，甲方选派教师到乙方进行培训，熟悉项目管理、技术和开发流程。
4.教材研发。
根据双方合作项目的需要，围绕实用型电气控制与节能领域人才培养，合作编写相关教材，并在实际教学中推广、应用。
5.联合培养研究生。
甲方聘请乙方符合条件的工程技术专家担任兼职硕士研究生导师或客座教授，乙方为研究生提供相关学习和科研条件，双方共同联合培养硕士研究生。
6.双创实验班合作。
为深度合作培养电气控制与节能领域创新型应用人才，乙方与甲方相关院系3开展双创实验班合作，乙方为双创实验班提供一定的专业技能培训和创新项目训练，并给予一定的费用支持。
7.学生就业。
双方建立高度互信的学生就业合作关系，乙方优先聘用甲方毕业生到乙方就业，甲方优先推荐优秀毕业生到乙方工作。
上述各具体项目的实施，在实施前应由双方另行签署具体项目合作协议，双方在该具体项目中的权利和义务，以双方在具体项目合作协议中的约定为准。
第四条双方权利义务。
甲方：科研类：
1.甲方每年向乙方发布并推荐最新科研成果及专利。甲方自行研发的科技成果在同等条件下优先转让给乙方。
2.双方联合申报各类项目时，乙方管理部门必须给予积极配合和协助。人才培养类：
4.甲方学生在乙方进行实习、实训期间，甲方指派责任心强的教师担任指导教师，配合乙方管理学生的实习、实训工作；如实习期超过一个月，则甲方需配合乙方签订学生实习协议。
乙方：科研类：
1．乙方每年向甲方定期发布技术需求信息及学术交流主题与甲方对接。2．对甲方提供或推荐的最新科研成果及专利，在同等条件下乙方应优先于其他方进行所选成果的技术合作与推广。
3.双方联合申报各类项目时，甲方管理部门须给予积极配合和协助。人才培养类：
8.乙方为到乙方进行实习、实训的学生提供教学生活硬件设施（包括：教学地点、教室、推荐符合要求的宿舍、食堂等）。
双方在具体项目上的权利义务参照上述原则在具体的项目合作协议中加以确定，以具体项目合作协议约定的为准；双方在具体项目上的分配也以具体项目合作协议的约定为准。
此协议的有效期为：从双方签字盖章之日起生效，有效期5年。协议期满双方无异议自动顺延1年。
第六条知识产权与保密条款。
合作过程中所涉及到双方的教学秘密和商业秘密，甲乙双方均不得部分的或全部的复制、编纂、出版、分发，除非得到对方的书面授权。不论本协议是否变更、解除或终止，本条款均具有法律效力。
第七条协议终止限定。
1.在本协议的有效期内，协议任何一方如有违反保密协议，另一方有权终止本协议；
2.一旦本协议终止，甲乙双方不得再以对方的名义实施各种行为，否则实施5方将承担由此而产生的一切法律责任。
第八条管辖法律和争议解决。
1.因本协议而产生的或与本协议有关的任何争议，双方应通过友好协商解决。不能通过协商解决的争议，则提交原告方所在地人民法院裁决。
2.本协议受中华人民共和国法律管辖。
第九条其他。
2.未经对方事先书面同意，任一方不得转让其在本协议项下的任何权利和义务；
3.本协议一式肆份，甲乙双方各持贰份。经双方授权代表签字盖章后生效，均具有同等法律效力。
甲方（盖章）：
代表人（签字）：
日期：
乙方（盖章）：
代表人（签字）：
日期：
实习基地合同
徐州工程学院校外实习基地协议书甲方：
乙方：徐州工程学院环境工程学院。
根据国家教育部和省教育厅关于高等院校建立实习基地、提高教学质量的有关文件精神，同时本着互惠、互利的原则，经甲乙双方协商，达成如下协议：
一、在双方互惠互利的基础上，共同建立环境工程学院实习基地。
二、乙方将定期安排一定数量的学生到该基地进行实习。具体实习时间、次数、规模等届时与甲方商定，每次学生实习，乙方均应按规定指派实习指导教师和负责学生工作的教师带队。
三、在实习伊始，乙方及时向甲方提供实习任务书。实习结束，甲方为每个学生出具实习鉴定。
四、乙方在实习期间应严格遵守甲方有关管理规定，爱护基地一草一木，如对其造成损害，乙方应负赔偿责任。
五、实习期间，甲方应提供相应的实习场所、场地。并根据乙方需要，指派具有理论和实践经验的工作人员作为学生指导教师，乙方应支付给指导教师一定的实习指导费用。
六、如甲方需要，乙方应为甲方提供：相关设计、咨询、理论培训以及施工和管理经验等。甲乙双方也可合作开展相关科学研究及合作开发某些工程项目和产品项目。
七、本协议签订后，乙方在征得甲方同意后，在甲方适当。
位置悬挂“徐州工程学院环境工程学院教学实习基地”牌匾。
八、本协议有效期五年，自双方签字盖章后生效。
九、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
十、本协议如有未尽事宜，在执行过程中双方本着团结协作的原则，共同协商解决。
甲方：
（公章）。
负责人（签字）：
年月徐州工程学院环境工程学院（公章）负责人（签字）：年月日乙方：日。
实习基地合同
甲方：
乙方：
为加强学生实践能力训练，培养应用型的旅游管理专业人才，经甲乙双方友好协商，就共同建设旅游专业校外实训基地事宜达成如下协议，双方共同遵守：
一，实训方式。
1，旅游旺季顶岗实训：____月份到____月份的旅游黄金周，每个实训期为3周左右。乙方提供若干个岗位，主要是熟悉导游服务程序，学习带团的技能和技巧，锻炼应变能力。
2，课程实训：根据教学课程进行相应实训，内容包括基本服务技能，基本操作示范，企业运营，工作制度和相关的工作纪律。乙方提供10个工作岗位，主要工种为导游。
3，双休日实训：带团导游。
二，双方共同制定学生实训方案，具体确定实训时间，实训岗位，工作时间，实训指导教师，实训操作规程，实训考核办法和要求等。
三，双方责任。
（一）甲方：
1，负责组织和管理学生。按照乙方提供的岗位安排学生实训，灵活调整教学计划以适应乙方的实训时间要求。
2，负责参照企业管理模式建立实训生管理制度，保证学生在实训期间遵守乙方的规章制度及工作纪律。
3，配合乙方对实训生进行教育和操作指导。
4，制定相应的实训成绩评定办法，协助乙方对实训生的成绩评定。
（二）乙方：
1，负责提供工作岗位，明确岗位名称，职责及要求。
2，负责学生在实训期间的交通费用和相关津贴。如实训生带团补助，承担或独立完成一定的赢利业务及实操技能时的岗位津贴。
3，学生在实训期间，提供相应岗位的实训指导老师，负责实操技能及岗位职责的培训与指导。
4，学生在实训期结束后，负责对学生做出实训成绩评定。
四，负责学生在实训期间的劳动安全，由于个人原因违反规章制度及工作纪律或给企业造成损失，其处理方式由甲乙双方共同商定。
五，未尽事宜双方共同商议解决。
六，本协议一式两份，甲乙双方各持一份。自盖章签字日起开始生效，时效为三年。合作期满后，根据双方意愿可以续签协议。
甲方签字（盖章）乙方签字（盖章）。
________年____月____日________年____月____日。
实习基地协议
合作乙方：
签订时间：
签订地点：
甲方(学校）：太原理工大学阳泉学院。
乙方（企业）：山西强伟纸业有限公司。
为了给太原理工大学阳泉学院广大同学提供更广泛的实习机会，为积极探索校企联合培养创新型人才的模式，甲、乙双方经友好协商，就双方合作共建“太原理工大学阳泉学院实习基地”事宜，达成协议共同遵守。
第一条合作目的1、密切校企合作，建立长期稳定的太原理工大学阳泉学院校外实习基地。
2、探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。
3、实现资源共享，实现企业与太原理工大学阳泉学院在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。
第二条合作方式。
1、甲方与乙方合作建立“太原理工大学阳泉学院校外实习基地”。从合同签订之日起,甲方在乙方建立学生实习基地，并以“太原理工大学阳泉学院校外实习基地”的名称在乙方挂牌。双方均同意在对外发布信息中是使用双方共建本实习基地的名称。
2、甲方从合同签订之日起，根据教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业学生到乙方进行实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。
3、甲方提供的实习种类分为教学实习（又称短期实习，一般期限为1—2个周）和毕业实习以及顶岗实习（又称长期实习，一般期限为1—3个月）。
4、实习一般不提供工作报酬，可由乙方酌情进行实习补贴（具体金额另行协商）。
5、实习期间，企业与实习学生不具有劳动合同关系，企业一般不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇。实习学生在实习期间根据实习协议的要求服从乙方规章制度的管理（含考勤管理和技术管理），并且不得违反学校的管理规定。
6、因实习学生或乙方原因提前终止实习，乙方应告知甲方。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。
第三条合作期限。
合作期限暂定三年，自2012年5月1日起至2015年5月1日止。期满可再续签。
第四条甲方的权利和义务。
甲方权利。
1、甲方有权督促乙方为实习学生提供相应的实习环境、工作以及安排合适的联合指导老师。
2、根据实习学生在定向实习内容和表现，自行决定是否直接给予实习学生相应学分。
3、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时提出解决办法；协调乙方和实习生之间的关系。
甲方义务。
1、及时公布乙方实习岗位需求，根据乙方要求组织学生进行实习双向选择。
2、根据乙方要求提供实习生推荐表，提供实习学生的基本信息。
3、协助乙方对在乙方实习的学生进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守乙方保密制度和其他有关规章制度。
4、甲方应给到乙方进行实习的实习学生进行人生意外伤害保险。
5、除因乙方工作原因导致实习学生因工负伤外,其他医疗费用由学校处理。
6、协助督促实习学生在实习结束时将属于乙方及实习学生从乙方借用的技术成果的资料及介质一并归还给乙方。但经乙方同意提供给甲方或其学生存留备份的除外。
第五条乙方的权利和义务。
乙方权利。
1、乙方根据具体情况安排及调整学生的实习岗位，但调整的相关岗位需征得甲方同意；
2、在实习过程中，乙方有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情形：
（1）不能胜任工作或不服从乙方工作安排；
（2）违反乙方相关管理规章制度或国家法律；
（3）给乙方人员损伤或给乙方财产造成损害的。
乙方有权书面通报甲方，并视具体情况可对该学生予以警告、终止实习合同、按乙方安全生产规章作处理。
3、乙方与学生签订保密协议，有权利要求学生及甲方严格遵守保密协议，有权将学生的违约行为向学校通报。
乙方义务。
1、乙方提供实习项目、岗位、实习工种安排应与所学专业一致或相近，个别学生自愿的可以除外。
2、乙方根据人职匹配的工作要求每年定期提供实习需求。
3、提供实习学生工作中所必需的资料及工作设施和工作条件。
4、负责实习学生在实习期间的工作内容的安排。
5、负责对实习学生进行日常考勤管理和技术管理,并派有经验的高级工程师(或工程师)协助指导学生实习。
6、乙方应给到本实习基地进行实习的实习学生进行人生意外伤害保险。
7、乙方应抓好实习生上岗前安保知识、操作规范培训，负有实习生安全、劳动保护责任，不得安排超越实习生年龄体力和专业知识以及承受能力的工作，预防危险事故的发生。从学校到实习单位过程中引发的意外事故，乙方不承担损失和责任。
第六条组织机构。
1、甲方由学院主管负责人成立实习基地建设小组负责领导本项目实施工作，乙方指定主管负责人分管此项工作。
2、双方分别指定一名项目联系人在本协议有效期内负责具体联络工作。
3、项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时，应当及时以书面形式通知另一方。
第七条保密协定。
1、甲方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密，如果泄密应承担相应的法律责任。
2、甲方督促实习学生应遵守乙方的保密规定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和/或技术信息）。
3、乙方及其学生只能将甲、乙双方书面同意的属于甲方知识产权的相关技术信息及资料（保密信息除外）用于毕业设计与论文方面，不能将其用于其他任何用途。
第八条其他1、2、协议自双方代表签字盖章之日起生效。本协议如有不尽事宜而发生的争议，双方友好协商解决。如解决不了可向法院提起诉讼。
（盖章）（盖章）。
代表人：代表人：
（签名）（签名）。
日期：年月日日期：年月