优秀作文清晰地表达了作者的思想情感，让读者沉浸其中，感受到作者的真诚与热情。当我们欣赏一篇优秀作文时，也要思考它的成功之处，以提高自己的写作水平。
公园小学作文
春姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边，每一个角落都有她的气息。我们又该春游了，我建议大家一起去中山公园玩，那里的春天格外美丽。
一进中山公园的南门，你就会眼前一亮！只见郁郁葱葱的松树环绕着一个水池，水池中央有一个小鱼喷泉，汩汩清泉从鱼嘴中喷吐而出。喷泉后方有一条宽阔的路一直通向北方。
中山公园的西面更美了！一到春天，双樱路的樱花就竞相开放，吐露芬芳，仿佛一片云霞。小西湖的冰化了，碧色的湖水轻轻荡漾着，如同一条绿色的绸带。
临走时，微风轻抚过脸庞，你会意犹未尽，感觉幸福无比。眼见为实，同学们一起去看一看吧！
公园小学作文
在这个小城市里，有许多不起眼的的小公园，湖滨公园是离我家最近的小公园，也是我最喜欢的小公园。
春
明媚的阳光透过，透过嫩绿的叶子，照到了整齐石板路上，边上还有去年黄色的落叶，稀稀拉拉的挡住了要发芽的小草，这些顽强的小生命却不甘示弱，依然努力的生长，有的还长出了惹人喜爱的嫩草。虽然下面长得不容易，上面的叶子却长得也不轻松，好久也没有长出来一张像样的叶子。如果你不看好这些弱小的小嫩芽，那你就大错特错了。
夏
夏天，耀眼的阳光放肆的烘烤着大地，而这个城市的空调却异常轻松，只有少数的空调吹着冷风。人们呢？他们一个个都躲在湖滨公园的百年大榕树下，一个个闲谈说话。这个大榕树茂盛异常，粗细不同的枝干穿过了环城河，虽然大榕树面积广大，但大榕树的毕竟空间有限，没挤到大榕树下的人呢？他们就在公园的长椅上坐着，有的聊天，有的下棋。如果下棋，边上总会挤一堆人。
秋、冬。
秋冬之交，强盛的阳光渐渐变弱了，一阵风吹过，变黄的的叶子好像被一把锋利的宝剑砍过似得，“刷刷”的落下。好多树都“忍痛割爱”把自己的“孩子”落下。到了冬天，所有的树都没有了叶子，只有大榕树依旧将他的“头发”努力的生长，似乎告诉这自己的孩子们：“不要担心，过了这个冬天，你们就会再次长出茂盛叶子。”
公园小学作文
山山水水处处秀，这句话说得可真是对！在我的家乡厦门，处处都是风光秀丽，尤其是……那就自己往下看。
湖里公园是著名的风景区。当你走进大门，就有一阵阵花香扑鼻而来。眼前是一大片草地，有许多人坐在草地上聊天，有许多小朋友正在追赶，还有的和大人正在放风筝，每一个风筝各种各样的在天空飞来飞去像一只只“蝴蝶”正在休闲的“跳舞”。我给这片草地取了个名字，叫“休闲之地”。
接着有一大片湖，湖水波光粼粼像一面明亮的镜子照耀着我们的眼睛，好像一大片银海。忽然吹来一阵风，湖水出现了波纹，好像生气了。过了好半天，湖水“大哥”才恢复了平静。湖边有许多棵柳树，像许多个长发姑娘，风吹来就轻轻摇动长发（柳枝）。湖面有许多船在水面上划，船里的人有的谈笑风生，有的观赏景色，还有的话船、吃东西。湖边水浅的地方，有许多小孩正在寻找小鱼……有的把手放到水里摸来摸去，摸了半天也没摸到。饭后，有的人就会坐在石头作成的椅子上看风景，写诗做画。我给这片湖取了个名字，叫“观湖区”。
“观湖区”的对面有一丛翠绿的竹林，有许多条小路直伸到竹林里，小路是用鹅软石做成的。在竹林里的一个路口，小路分成三条，其中有一条是可以到竹林的另一个出口。好像是在走迷宫一样。这就是“迷宫林”。
还有许多小朋友最喜欢的游戏呢！比如：过山车、激流勇进等等。从头到尾让你难以呼吸。
这就像“游戏大厅”。
“休闲之地”、“观湖区”、“迷宫林”、“游戏大厅”这是湖里公园的四大美景。要是去了那里，一定要看四大美景。看了以后，你一定会像我一样喜欢上它的、爱上它的。大家快去湖里公园吧！
公园小学作文
春天，阳光明媚，万物复苏。我怀着兴奋的心情，与美术班的老师和同学们一起到谷城湿地公园去春游。
一走进湿地公园，我们就看见了嫩绿嫩绿的小草，五颜六色的小花，各种各样的树木和波光粼粼的湖水，美丽极了！
不知不觉地，我们就来到了“日晷”前面，“日晷”也叫“日规”，最初是人们根据日月星辰在天空中的位置来断定时间的圆盘，上面刻着“子丑寅卯辰已午未申酉戌亥”12个时辰，晷面中间插着一根铜针。在太阳的照射下，铜针的影子随着太阳的移动在晷面上慢慢地移动。移到哪个刻度上，就是到了哪个时辰。“日晷”下面有一本厚厚的书，我想这本书中一定记载着一年四季什么时候播种，什么时候收获的事情吧！
接着，老师就让我们在日晷旁边的空地上安顿了下来，老师首先给我们发了风筝，同学们高兴地按照老师的要求，很快地在上面画出了“花草树木、鸟鱼虫兽”等图案。然后，同学们兴高采烈地在空旷的草地上放起了风筝，有美丽的蝴蝶，可怕的大灰狼，长长的毛毛虫，还有可爱的小雪人……真是应有尽有，让人看得眼花缭乱。最后老师组织大家在一起拍了一张大合影，一个完美的上午就这样结束了。
谷城湿地公园是一个令人心驰神往的地方，它简直让人流连忘返。
公园小学作文
早上阳光明媚，天气晴朗，我和爸爸准备到虎屿公园去晨练。
我们来到虎屿公园，第一眼就看到那威风凛凛的石雕“雄风”，雕塑下面是一个基座，基座上面有一匹马，仿佛在奔跑。马上坐着一个人，传说那就是有名的抗倭将军戚继光，他手持宝剑，目视前方，仿佛在指挥士兵和敌人作战。
雕塑的后面是一潭池水，池水碧绿清澈，清得能看见池底下的泥土和枯叶。水池的北面有一座假山，假山里还有几个洞，每逢节假日，人工小溪就会从山上流下来，形成一帘美丽的瀑布，冲入池里。这情景让我想起一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
我们顺着石阶爬到了山上的得胜楼。得胜楼是一座宝塔状的仿古建筑，分四层，四周涂上了红红的油漆，显得非常气派。得胜楼是为了纪念戚继光取得抗倭胜利而修建的。我费尽力气爬到了最高层，从上往下看，啊，虎屿公园可真美呀！一棵棵树木高大挺拔，迎着风儿轻轻摇摆，散发出阵阵清香。有许多游人来到这里，有的手拿相机到处拍照，有的在大平台上舞剑，有的在打太极拳，有的在跳健身操，也有像我们一样，来这里呼吸新鲜的空气。
我们终于爬上了山顶。“咦？这儿怎么会有长城呢？”我问爸爸。爸爸说：“这不是真正的长城，只是仿造长城的样子而已，它象征着我们三北人们用自己的血肉身躯筑成的抗倭长城。”
虎屿公园真美啊！我爱我们家乡美丽的虎屿公园。
公园小学作文
秋天的脚步近了，秋姑娘带着一丝凉意悄悄的走到了公园里，她用那神奇的画笔描绘着绚丽多彩的公园。
走进公园，只见那一颗颗的小树，它们那件绿色的外衣渐渐变黄了。这时，一阵狂风刮来，吹的树上的树叶好像一只只黄色的蝴蝶一样慢慢地落下来。落叶好像地毯式的铺满了小路，走上去，那落叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，它们仿佛正在开会。
放眼望回去，远远的小山坡上一片红艳艳的，那是一片枫树林。一阵风吹过，红色的枫叶在风中摇曳着，相似一簇簇条鱼的火焰。走近一看，原来不仅仅只有红色的枫叶，仔细一看，有些叶子一般红一半黄，红色的枫叶涨红了脸，仿佛是一位位害羞的小姑娘。
不远处几株桂黄树，层层叠叠，郁郁葱葱的叶子里能隐隐约约地看见星星点点黄色的规划。微风过处，送来阵阵芬芳，扑鼻而来。几只小鸟停在枝头上“叽叽喳喳”地叫着，仿佛它们正在唱着秋天的歌。
再往前走，看到的是一片一望无际的湖水，有一句诗句说得好：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。小鱼在湖里时儿游来游去，好像在寻找食物，时儿伸出头，好像游到海底，好想要美美的睡上一觉。那海鸥更是可爱极了!它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，身子像个小圆点一样落了下来，又掠过镜子般的睡眠，有一月，射入了云端。
秋天的公园是金色的，是红色的，是绿色的，是多彩的，我爱这秋天的公园!
公园小学作文
今天，我和家人去游泽国镇的文昌公园。
公园门口有一条分岔路，一条趴伏在清澈的小河旁，一条通向小广场。在小河旁散步，两岸高大的垂柳倒映在水中，像是姑娘们在梳妆打扮。周围的景色把河水都染绿了，我看见一条窄窄的小船浮在碧绿的水面上，有人坐在船头悠闲地钓着鱼，一阵微风拂过，船慢慢摇晃着。
沿着来时的路，我折回到小广场，虽是小广场，可也容得下几百甚至上千人，这儿可真热闹啊！有人练太极，有人跳广场舞，有人在速滑，长廊里还有人在下棋、打牌……听说晚上的时候这里会更加热闹，是温岭的一个网红打卡处。我看到姐姐在一旁学广场舞，不由自主地跟着学了起来，我一边聚精会神地盯着别人，一边模仿着跳。刚开始我并不熟练，动作很笨拙，慢慢地流畅起来。最后，我们跳得筋疲力尽，连胳膊也抬不起来，但心里装着满满的快乐。
我喜欢美丽的文昌公园。
小学教学工作思路
一、恪守“一条准则”就是贯彻“低负担、高效率”的指导思想，保证精雕细镂备课。为贯彻这一精神，我校计划以“六课”为切入点，采取以下措施保证“六课”质量：
1.业务培训。寒假前，邀请教研室各学科教研员，对我校全体任课教师分学科进行“六课”能力再培训，重点是备课和说课的讲座（此项工作已经完成）。目的是对学科教学法的再学习、再培训，规范教师备课，明确备课要求。
2.教案展评。开学初，学校计划开展同学科教案展/article/评，届时邀请有关教研员给予现场指导。一方面是检验前期业务培训的效果，另一方面是给教师们提供一个相互学习、相互提高的机会。同时也想通过展评的机会总结经验，发现问题及时解决，把检查的结果记录在案，以便作为今后跟踪检查的原始资料。
3.随堂听课。开展“上好每一节课”活动，听推门课，学校计划组织行政人员对任课教师听不打招呼课，课后及时向上课教师反馈听课情况，要求教师简单阐述本节课是怎样落实“七个优化”的，并检查任课教师的教案，目的是检查上课教师“七个优化”的落实情况和对教案的执行情况，是否做到“低负担、高效率”。对有问题的教师要做到不定期跟踪检查，直至达到要求为止。
二、开展“精品课”活动。
课堂是学校教育教学的主阵地，我们要坚定不移地依靠课堂抓教学。学校计划本学期要求任课教师最少在本组内展示一节“精品课”（或电化教学“精品课”，多者不限），时间初步定在五、六、七周。学校组织评审小组，对展示的课进行量化评定，各组选出优秀课参加校级“精品课”展示活动。要求教师从“低负担、高效率”指导思想出发，探索教学方法和手段，改善教学技术，提高课堂的吸收率，减轻学生的课业负担，从而达到“低负担、高效率”的目的。此项活动的开展，目的是提升教师的教学技能，从中发现更多有潜质的教师，学校要扶持、培养他们，使他们尽早地形成自己的教学风格。
本学期，每位数学教师还要展示一节“实践与综合运用”课，望老师们提前做好准备。（这是区教研室的统一要求）。
三、组织好日常的教研、科研活动。
本学期继续开展以“优化教学手段，提高课堂效率”为主题的校本教研活动。开学初，教务处审查各组的教研计划，检查“四定”内容是否落实到位。每次教研中心发言人在充分准备的基础上，提出自己的对教学内容的见解和疑惑的问题，寻求同伴的帮助。学校行政人员分头承包，按各组教研计划，按时参加教研组的活动，帮助教师解决教学中亟待解决的问题，起到指导和引领的作用，并及时填写行政人员参加教研反馈表，记录归档。
继续做好《关于青少年读书习惯培养机制的研究》课题的研究实施工作，计划在月份举行一次读书展示、汇报活动，课题组成员总结前一阶段课题方案的.实施情况，开展读书活动经验交流活动。（教科室要求每个承担课题的学校要面向全区进行展示，也是一次开放活动。）。
四、完善常规制度建设。
在执行教学常规制度的基础上，本学期加大检查力度，把发现的问题直接在校园网上公布，督促广大教师规范教学行为。重点检查上课铃响完之后，任课教师是否及时到位；专课是否专用；课堂纪律如何；检查主科教师作业批改记录，特别要检查有没有选择性、开放性、拓展性的作业，以及错题记录等。加强单元检测的管理，每次单元考试完毕，任课教师要填写教务处下发的单元质量反馈表，以便学校及时调控教学策略。
五、“三生”转化、提高、培养。
进一步落实责任制和“暂困生”转化管理。从本次期末考试情况来看，有一部分“暂困生”已经“脱贫”，任课教师可以考虑重新选择帮扶对象。教务处计划对“暂困生”进行一次问卷调查，目的是了解日常转化工作落实情况。
“绩优生”的提高要注重平时的辅导，主要采取个别指导，专项训练的方法。首先要制定计划，确定内容（教材的延伸）；其次是选择时间（托管），精心准备（教案）；最后考核评价。
“特长生”的培养。学校要成立各种活动小组，如：学校舞蹈队（王松）、田径队、篮球队（）、书法班（李延辉）、计算机班（郝建良）、无线电小组（）等，挖掘本校教师的潜能，把课外活动小组搞起来。（不能仰仗华夏未来，那只不过部分学生参加。）大田、小祝他们肯定有计划，看看他们的想法。
六、教师培训。
要持之以恒地抓教学技能训练。要立足于自我提高。教学技能的提高主要是基于教师自身经验之上的自我发展。要增强自我反思意识，提高自我反思能力，养成自我反思习惯。教学案例、教学反思、教学随笔要在量的基础上，本学期要在质上求发展。这就要求教师加强学习，提高自己的教育教学理论水平，必要时还邀请有关专家进行教育学、心理学和学科教学法的在学子、再培训。
小学生作文思路
相信大家都玩过“石头、剪刀、布”的游戏吧！那么，你认为这其中谁最厉害呢？要我说，这还真不好说。若是石头先克剪刀，布最厉害；若是剪刀先克布，石头最厉害；若是布先克石头，剪刀最厉害。看来，从不同的角度思考问题，会有不同的结果。
圆珠笔刚上市时，销售很不景气。原来，当时的圆珠笔，油墨量很多，每次用到一半油，笔珠就爆了。发明者做了诸多尝试，就是没办法延长笔头的使用时间。后来他灵机一动，把油墨量减少，与笔珠寿命成相匹配。就这样，圆珠笔打通了市场，成为全球销售量最大，销售范围最广，经济而又好用的文具。
电脑刚进中国市场的时候，一台要卖上五六千。由于当时中国还比较贫困，没多少人买的起。一生意人见状，把电脑里的dvd光驱拿出来，单独放在市场上卖。因为dvd价格不高，又是个稀罕玩样儿，是洋货，所以很快就赚了大钱。
烈日高照，两人行走在沙漠里。见瓶子里还有半瓶，一人说：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人却说：“真幸运，我们还有半瓶水！”因为第二个人的乐观精神，他们终于逃离了沙漠，走进了绿洲。
中国古代田忌赛马的故事至今被人们记得：齐王的上等马、中等马和下匹等马均比田忌的上中下等马强壮，但比赛时田忌的好朋友孙膑用下等马去对付齐王的上等马，接着，用上等马对付齐王的中等马，再用中等马对付齐王的下匹等马。这样，孙膑改变了马的出场顺序，第一盘虽输了齐王，但他最终却以三局两胜赢了比赛。
看来，换一种思路的确很重要。当你对一个问题苦思冥想不能解决的时候，不烦从另一个角度试试看，也许会有新的收获。
小学工作思路
小学生心理健康教育的根本目的，就是要促进小学生个性心理的全面发展。切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求。
学校不仅成套购买中小学有关心理健康工作方面的书籍让老师们传阅，还订了对心理健康工作具有前瞻和指导意义的杂志——《中小学心理健康教育》，帮助老师们树立正确的心理健康教育理念。
学校派一名老师参加我们石家庄市“未成年人心理维护中心”举办的心理咨询师培训班。11月23号参加全国统一的心理咨询师资格考试，如果考试通过，我们学校将有一名专职的心理老师持证上岗。
每周一下午的第三节课由各班班主任按照第一周上班会，第二周上队会，第三周上心理健康课的顺序轮流安排上课内容。
上学期各年级都有心理健康教育课本，班主任参考课本确定讨论话题，组织学生开展讨论，并记录讨论情况；本学期各年级都没有心理健康课本，各班主任大都是结合本班的实际情况确定讨论话题，组织讨论。
教育处指派专人负责，每周一、三的下午定期开箱查看，及时记录了解学生的心理问题。发现较严重的心理问题及时与班主任、家长取得联系，共同商讨解决办法。
通过一对一的辅导，帮助学生疏导心理问题。对于比较严重的心理问题，只能送医疗性心理咨询、治疗机构，接受专业人员的帮助和调治。
通过以上列举的我们学校的心理健康教育工作状况可以看出，学校正在尽最大努力开展和完善这项工作。
需要反思的是，学校购买的有关心理健康工作方面的书籍杂志,有多少老师用心看了，他们的心理教育工作理念提升了多少；老师们对学生心理问题的认识有多深，他们认识到和教学工作密切相关的问题，如，学生缺乏学习自信,厌学和学习困难等都是心理问题吗？老师们的心理健康教育课怎样上才算切实有效，学校没有评估，能保证心理健康教育课的质量吗？我们的心理咨询室是设立了，我们没有经过专业训练的心理咨询员能帮助学生解决多少心理问题？等等这一系列问题都值得我们思考。
我以为，要想把心理教育工作做得切实有效，首先得提升老师们的心理健康工作的教育理念，提高他们组织团体心理活动课的技能。
1、充分利用学校现有的心理健康书籍杂志，加大老师们的学习力度。要求老师们每周至少交一份学习心得。
2、组织老师倾听专家讲座或者观看心理健康教育专家的讲座光盘，提高老师们对心理健康工作重要性的认识。
3、抓住一切机会让老师们参加心理健康课的培训，或者观摩效果较好的心理健康教育课，提高他们上课的技能技巧。
心理信箱和心理咨询室作为我们心理健康教育工作的组成部分，随着我们专业老师的到位，一定会发挥它越来越重要的作用。
公园小学作文
今天是一个阳光明媚的晴天，也是我们从一年级到五年级社会实践课中唯一一个晴天。
大巴车从喧闹的城镇驶向了游乐园的停车场，下车后，映入我们眼帘的是游乐场那又宽又华丽的大门，大门上漂漂亮亮地写着白马游乐园几个大字，这就是我们今天的目的地。
些同学在后面蹬着脚踏板，速度明显的变快了些。我费力的转动着方向盘，发现小飞船可以360度旋转，并且轨道不会变。从上往下看，给我的感觉不算高，但令我害怕的是小飞船的轮子，那轮子左摇右晃的，在我看来随时都有会掉下来的可能。虽然我表面上不怕，但其实我的手心里却一直在冒汗。
玩过《环游时光岛》，我们就以猛虎下山之势冲向了《海洋飞椅》。这个游乐项目看起来就像荡秋千一样，看上去应该是升降的，哪里知道它却是既升降又旋转的。“滴——”开始了，“秋千”在不断地上升，旋转。“啊——”我魂都被吓出来了，原来是坐我身后的刘锟同学害怕而发出的“鬼”叫。再瞅瞅坐在后面的王老师，她正用手机拍着照片呢！而此时的我，则淡定自若地和下面的同学打着招呼。
期盼已久的秋游就这样在同学们的欢声笑语中结束了。这次课外实践我们玩得都很开心，也让我收获不小，期待下次的到来！
公园小学作文
抚州市人民公园风景优美，环境整洁，是我市人民娱乐、健身、休闲的好去处。人民公园东面是大街，大街上人来人往，车水马龙。西面是西湖，南面是东华理工大学，北面紧接着羊城广场。
这就是我们抚州市美丽的人民公园。
小学教学工作思路
我县的教育工作要以党的十六届六中全会和“三个代表”重要思想为指导全面贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议和全国农村教育工作会议坚持教育创新深化教育改革强化教育管理以改革促发展整体提高教育资源利用率和办学效益为促进我县经济社会发展做贡献。
（一）落实和巩固基础教育战略地位，坚持基础教育优展。
我县继续把“两基”的巩固和提高作为工作重心，确保“两基”达标成果，进一步改善办学条件，实施学校图书馆工程，努力使普及质量与水平有较大提高。全县小学毕业生升学率稳定在99%以上，青壮年文盲率稳定在98%以上，初中升学率不低于75%，幼儿教育在基本普及学前一年教育的基础上，积极发展学前三年教育。
大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。积极实行完全中学的高、初中分离，鼓励和支持社会力量举办高中、高职等形式的学校，有效扩大高中办学规模。20至少有一所高中进入高级以上示范性高中行列。全县高中阶段入学争取达到75%以上。继续加强高级职业中学建设，按照“旗县重点办好一所职业高中”的原则，努力把县高级职业中学办成省级骨干示范性职业高中。使普通教育与职业教育既符合当地实际，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育与中等职业教育相互沟通，相互支持，优势互补，协调发展的局面。
（二）推进教育管理体制改革，加强依法治教，促进我县教育事业健康稳定发展。
1、巩固和完善以县为主的管理体制，推进教育持续健康发展。
进一步完善教育管理体制，实行各级人民政府负责，分级管理，以县为主的管理体制。要在县人民政府的领导下，按照有关法律法规，切实加强统筹领导，做到统筹规划，统筹经费，统筹管理，统一发放教职工工资，并负责全县中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。继续坚持和完善校长培训制度和持证上岗制度。到年，对全县中小学校长普遍轮训一次，以适应实施素质教育，强化学校管理的要求。
同时要结合农村中小学布局结构调整和教师资格制度的实施，清理整顿教师队伍。辞退不具备教师资格的人员。增强办学效益。并且通过加强县教师进修学校的建设，不断培养培训师资；与各类师范院校联合举办我县急需科目的中小学教师培养和培训班；聘任高能力、高学历的教师来县任教等途径，加快小学专科学历，初中本科学历教师的培养步伐，逐步提高高中教师学历，开展和扩大教育硕士的培养规模。2007年，教师合格率，普通初中达到99%以上，普通高中达到50%以上。
2、继续加强青少年学生思想道德教育，提高德育工作的针对性，实效性。
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的'重要讲话精神，深入研究社会环境对学生成长的影响，把德育融入到学校教育的各个环节，积极开展丰富多彩的活动，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，按照“严管、松评、帮困、引导、自学”原则，并通过积极推进考试评价和招生选拨制度的改革，确保学生“进得来、留得住、学得好”。2007年要建立评价内容多元化、评价方式多样化、着眼于促进学生发展和教师提高，并有效改进教学实践的评价体系。改革考试内容与方法，继续实行小学毕业生免试就近入学，中学注重考查学生的实验操作能力和动用创新能力，高中考试严肃考场考风考纪，保证每位考生“公正、公平”。
3、推进课程改革，优化课程结构，逐步实行国家、地方、学校三级课程体系。要把课程改革和教学方法改革作为推进素质教育和中心工作来抓，依照国家和省制定的基础教育课程改革规划方案，加强领导，统筹安排，稳步推进。全县中小学起始年级从2007年起全部执行新课程计划和标准。
同时，要切实加强教科研机构和队伍的建设，教科研、电教机构要结合新课程实验和推广项目，确定一批重点教研课题。教科研、电教人员要增强服务意识，把主要精力放在教学改革和教学研究方面，要有1/3的时间深入基层，直接指导中小学教学改革和研究，推广新课程教材和科学先进的新方法。
（三）全面实施“中小学危房改造工程”，坚持危房改造、布局调整与教育信息化建设相结合，不断优化教育资源配置。
在得到县政府的大力支助，各有关部门通过协作下，通过新建、改扩建、维修等途径，将全面完成d级危房改造任务，并按照农村初中逐步集中到县城，农村小学发挥乡镇中心校师资和设备等办学条件的优势的思路，逐年集中学生，不断优化教育资源配置，2007年将建成职业中学新校址，并投入使用，到时可撤并5个乡镇初中。与此同时，2007年力争使全县所有中小学校和教学点全部安装现代远程教育设备，基本实现我县教育手段的现代化，并完成年内计划的培训任务。
（四）增加教育投入，加大教育扶贫力度。
要千方百计增加对农村教育的投入，争取教育公用经费足额到位，保证学校正常运转，努力落实提高“两个比例”，做到“三个增长”；确保国家在农村各个教育项目的配套资金。要针对薄弱环节，争取有力措施，保证九年义务教育的实施。
各学校要抓住西部大开发的良好机遇，积极实施教育对口支援协作工程。县城中小学也要有计划地与农村贫困乡镇中小学结成对口支援协作关系。结合市内城区学校的对口支援，尽快改造薄弱学校面貌。
要建立、完善和落实中小学助学金、奖学金制度，实行贫困地区学生杂费、课本费、寄宿费全部减免办法。在中小学要使用经济适用型教材，要积极动员广大干部职工开展助学活动，努力帮扶贫困家庭学生完成九年义务教育，把辍学率控制在规定比例之内。