亲爱的爸妈我长大了（精选15篇）

在写优秀作文的过程中，我们需要有独到的观点和独特的思考方式。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。

爸妈夸我长大了作文

亲爱的爸妈作文

亲爱的爸妈我长大了作文

我最近总感觉上帝对我不公，经常走着走着摔一跤，还被狗咬了一口，但看了《爸妈，我长大了》这本书后，我知道上帝对每个人都是公平的，不幸运也只是暂时的。

这本书让我印象最深的是《上帝只给他一只老鼠》这篇文章，原来，迪士尼创办者的成功之路并不是一帆风顺，上帝只给了他一只老鼠，而他却看到了希望，并且名声大噪，成为家喻户晓的.人物。

以正确的心态去看待世界，你会发现一切都那么美好。

爸爸妈妈我长大了作文

敬爱的爸爸，您曾经说我娇生惯养，从来没吃过苦；亲爱的妈妈，您说我就像温室里的小树苗，经不起风吹雨打。这次军训，深深磨炼了我的意志，它像一把长鞭，鞭策着我的一言一行。

犹记得第一天军训前，我茫然地望着班里早已打成一片的同学们，一种不属于这个集体的感觉油然而生。直到军官把我们带进操场，毒辣辣的阳光照耀在我们头顶上，军官气势汹汹的口令让我们甚至连如雨的汗珠都不敢擦一下，便没有心思再去多想，全身心投入到了军训训练中。

从站军姿到训练动作，我们丝毫不敢懈怠。“立正”、“稍息”、“踏步”这一个个看似简单的动作，却要付出我们和教官十倍甚至几十倍的努力。练习齐步走时，第一遍我们走得像拍案的海浪，歪歪扭扭，练习第二遍、第三遍时亦是如此。正当我们都泄了气的时候，教官一个响亮的口号把我们拉回了正轨，教官让我们一排一排练习，找出问题的根源所在。两个小时过去了，每个人的动作都过关了，在我都感觉欣慰的同时，谁人又不是大汗淋漓。汇报演出前一天晚上，我们放弃了自己休息的时间，跟随班主任来到操场上练习踏步，班主任和我们高喊着口号，整齐划一，响彻天际。当时，我们都有一个念头：不拿第一，誓不罢休！此时，一种强烈的集体荣誉感已悄然诞生，逐渐驱逐了内心的`迷茫。随着同学们之间的相互熟悉，我已经慢慢融入到了这个温暖的新家庭中。

亲爱的妈妈，曾经在家里时我是饭来张口，衣来伸手的小公主，被子不肯自己叠，房间不肯自己收拾，每天早上起床还要你们一而再再而三地喊我无数遍才肯爬起来，经过这几天初中生活的磨炼，我已经开始学着自立了。每天晚上回宿舍时，我会考虑好洗哪些衣服，下次要穿的时候是否能干。我力气不大，每次拧完衣服都两手通红，但我不害怕。第二天清晨，六点钟一到，我就像上了发条的玩具一样，准时起床，开始收衣服，叠被子，为了让宿舍更整洁，我们还要拖地、扫地，有时甚至还要在睡眼惺忪时去扫厕所。这种管理虽然严格，却让我养成了良好的生活习惯。

请你们放心，短短几天，我这个平日里娇生惯养的小公主就已学到了许多——站如松、坐如钟的军姿，细致入微、一丝不苟的宿舍生活，这些让我足以无比自豪地说一句：“爸爸妈妈，我长大了！”

那上午，期待已久的日子，我怀揣着激动的心情步入了初中的大门，那一刻，我也正式成为了一名初中生。

进入校园，迎面而来的是一片绿意，展现出勃勃生机，正如我们这些新晋的初中生，散发着蓬勃的朝气，充满了成长的欣喜。

植物欲生长发芽必先经过风雨的洗礼，而我们也必要承受军训的历练。本就不大擅长运动的我，在知晓要军训的那一刻，有一种“如临大敌”的感觉，心中充满了担忧，但我不会因此就退却，我要直面挑战，勇敢地成长。

军训共有五日。第一日，我们在似火的骄阳下参加了新生入学动员大会。炽热的阳光照射在我身上，一粒粒的汗珠不断地从我的额头上滚落下来，身上如同有蚁虫在噬咬一般，我感觉自己快撑不住了，也想过要放弃，但我并没有这样做，因为我已经长大了，不再是小学生了。“我要坚持下去，一定要！”我在心中对自己喊道，相信有了这份信念的坚持，再大的困难都一定会被我克服，因为我要长大！

接下来的日子，我们学习了“稍息”、“跨立”、“蹲下”等动作，这些动作看似简单，但真要把它们做好，却也不是一件简单的事。其中让我印象最深刻的便是“蹲下起立”，教官先做了示范，我在一旁学着，觉得并不难，可真当自己做起来，可就另当别论了。教官一喊“蹲下”，我们齐刷刷地都蹲了下去，但是很难稳住，大都左摇右晃。我好不容易蹲好了，这时，只感觉两腿酸麻，那时的每一秒对我来说都是煎熬。“再坚持一下”这句话不断回响在我的脑海之中，鼓励我咬牙坚持下去。终于，我等到了教官的那句“起立”！站起来的那一刻，双脚似乎一点力量也没有了，可我心里却是是欢乐的，因为我做到了！我坚持到了结束！那一刻，我体会到了成长的喜悦。

终于到了最激动人心的时刻！我们迎来了军训最后的汇报演出，我所作的努力都将在这一刻展现出来。为此，同学们都格外重视，一丝不敢懈怠地训练。终于，辛勤的付出有了回报，在正式演出时，我认真地做着每一个动作，心中所想便是要倾尽全力，给教官、老师和爸爸妈妈展示最好的自己。听到大家热烈的掌声时，我知道，我做到了。

虽然只有短短五天，但是在军训的历练中，我迈出了初中生活的第一步，我成长了，而军训中的每一次坚持，都是我成长的标记，军训塑造了我坚定的意志，也成就了一个全新的我。

爸爸妈妈我长大了作文

那上午，期待已久的日子，我怀揣着激动的心情步入了初中的大门，那一刻，我也正式成为了一名初中生。

进入校园，迎面而来的是一片绿意，展现出勃勃生机，正如我们这些新晋的初中生，散发着蓬勃的朝气，充满了成长的欣喜。

植物欲生长发芽必先经过风雨的洗礼，而我们也必要承受军训的历练。本就不大擅长运动的我，在知晓要军训的那一刻，有一种如临大敌的感觉，心中充满了担忧，但我不会因此就退却，我要直面挑战，勇敢地成长。

军训共有五日。第一日，我们在似火的骄阳下参加了新生入学动员大会。炽热的阳光照射在我身上，一粒粒的汗珠不断地从我的额头上滚落下来，身上如同有蚁虫在噬咬一般，我感觉自己快撑不住了，也想过要放弃，但我并没有这样做，因为我已经长大了，不再是小学生了。我要坚持下去，一定要！我在心中对自己喊道，相信有了这份信念的坚持，再大的困难都一定会被我克服，因为我要长大！

接下来的日子，我们学习了稍息、跨立、蹲下等动作，这些动作看似简单，但真要把它们做好，却也不是一件简单的事。其中让我印象最深刻的便是蹲下起立，教官先做了示范，我在一旁学着，觉得并不难，可真当自己做起来，可就另当别论了。教官一喊蹲下，我们齐刷刷地都蹲了下去，但是很难稳住，大都左摇右晃。我好不容易蹲好了，这时，只感觉两腿酸麻，那时的每一秒对我来说都是煎熬。再坚持一下这句话不断回响在我的脑海之中，鼓励我咬牙坚持下去。终于，我等到了教官的那句起立！站起来的那一刻，双脚似乎一点力量也没有了，可我心里却是是欢乐的，因为我做到了！我坚持到了结束！那一刻，我体会到了成长的喜悦。

终于到了最激动人心的时刻！我们迎来了军训最后的汇报演出，我所作的努力都将在这一刻展现出来。为此，同学们都格外重视，一丝不敢懈怠地训练。终于，辛勤的付出有了回报，在正式演出时，我认真地做着每一个动作，心中所想便是要倾尽全力，给教官、老师和爸爸妈妈展示最好的自己。听到大家热烈的掌声时，我知道，我做到了。

虽然只有短短五天，但是在军训的历练中，我迈出了初中生活的第一步，我成长了，而军训中的每一次坚持，都是我成长的标记，军训塑造了我坚定的意志，也成就了一个全新的我。

亲爱的爸妈我长大了作文

你们好！

今年是亚运年，不知不觉地我也已12岁了。思绪万千，我从父母身旁的牙牙学语变为今天的伶牙俐齿；从当年的蹒跚学步变为今天的乱跑乱跳；更从老师刚接受时的愚昧无知变为今天的深思多虑；从幼稚变得成熟。所以今天的我们长大了，我们有主见，有思想，有尊严！

我长大了，我有主见我不能容忍父母在外人面前道我们的缺点，这会让我们难堪，让我们抬不起头做人，让我们心里蒙上一层黑影。

我长大了，我有主见，我们想做自己想做的`事，请大人们不要认定我们做的必定是坏事，我们只是想大人们多点支持我们对的想法。

我长大了，我有思想，有时候我们并不是想顶撞你们，而是你们有时候简直是无理取闹，毫无道理可言。并且，为什么我们做错事要受批评、挨打，而你们却不用，每每当我们想说出你们的错误时，你们却往往说出你们大人什么都懂，而我们是木偶，类似这样的话——我们只是想在我们获奖是鼓励一下我们，而不是奚落我们；我们只是想我们做错事时，请不要用暴力解决，而是与我们讲道理，沟通，不然，是会导致我们也有暴力倾向的——仅此而已。

尽管我说了那么多，还是无济于事，或许，孩子的心大人永远不懂。

祝

身体健康！

工作顺利！

您的孩子：

201x年6月24日。

爸妈我长大了作文

月亮感恩太阳，因为太阳给了她光明；小鸟感恩父母，因为父母教会他翱翔；小溪感恩大海，因为大海给了他家园。我感恩的是我的父母。是母亲十月怀胎，痛了三天三夜历尽千辛万苦把我带到了这多姿多彩的世界；是父亲从小教我自立，自强。

三岁那年爸爸生病了。他怕自己不能陪着我长大，就提早教我自立。三岁的我能一个人出去买早餐，买水果，还会用稚嫩的语言跟他们讨价还价。有时，明明不用找了，我却硬要他们找个一角半毛。直到现在，水果摊老板还会开我玩笑“周凡，要找你一角吗？”六七岁，我已能在妈妈的监督下烧菜做饭。记得有一次，晚饭时间已到，妈妈和其他老师们都没下来烧饭。我就烧了一大锅面条。（因为把握不好量）那晚，妈妈和阿姨们（平时，我叫女老师阿姨）都吃我烧的面条，还直夸我烧得好呢！

转眼间，我就上了初中。上初中后，繁重的学习负担让我不适应。刚开学那两天晚上父母来陪我，没地方睡，就在地板上搭了个帐篷。妈妈今年教小学一年级还语数包班，够她忙的。两天后我就不让他们陪了。爸爸每天会给我打好开水，买好零食。抽空还把我的衣服洗了。想到他自己身体不好还为我做了那么多事，我心里很不是滋味。我拿什么报答您呢？现在我能做的`只有好好学习，少让你们操心。

月考结束后，当我得知自己是班里第一名，特别开心，也想早点儿吧这好消息告诉父母。转念一想，父母不在身边，还是等星期五回去再说吧。然而走到楼梯口发现房间的灯亮着。“妈妈来了。”我三步并作两步一下子窜了上去。爸爸妈妈都在，看我喜不自胜的样子，妈妈笑着问：“什么事这么高兴？”当我告诉她我的名次后，妈妈似乎早知道了，并没有惊喜。爸爸语重心长地说：“别一次考好就得意忘形了，你这分数在全校可是第六。”第六吗？我以为至少第三左右呢。一下子我就泄了气。母亲在一旁鼓励我：“加油！下次争取考得更好。我看好你，儿子。”那晚母亲陪我一起分析了试卷，我也知道自己许多地方还是因审题不清错了。知道了存在的问题，我也明确了以后努力的方向。

从小到大，我就这样在父母的关爱中长大。我知道感恩是对现在拥有的在意。感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

我一定会快乐、幸福地成长，以此来报答爱我的爸妈。因为，我的快乐就是他们的快乐；我的幸福就是他们的幸福。当然，我也会做一些力所能及的事，让他们看到儿子正在长大，变得懂事。我想大声说：“爸妈，我长大了！”

爸妈我长大了作文

虽然我是家里的独生子，但是爸爸妈妈对我好像从来都没有娇生惯养过，虽然都是在一些买玩具和买吃的上面，爸爸妈妈确实给我买了不少，但是在干家务活方面，我自己确实不是衣来伸手饭来张口的小王子！

每次家里有什么家务活的时候，爸爸妈妈总会指派着我去干，有的时候我会觉得特别的烦，尤其是中午一回到家的时候，妈妈就会指挥我去扔垃圾，虽然垃圾桶就在我家楼底下，并不远的距离，但是有的时候我会特别乐意的去跑腿，有的'时候却觉得不愿意去跑！

这个时候妈妈就会喋喋不休的教育我，小孩就应该勤快点，小孩子就应该帮爸爸妈妈做点力所能及的家务活才对，看爸爸妈妈像你那么大的时候，已经帮着姥姥姥爷或者爷爷奶奶在家里做饭了！

最近一段时间，确实感觉爸爸妈妈挺忙的，有的时候放学回家都顾不上接我，我都是自己回家的！

因此，最近一段时间，每次吃完饭之后，我都会把饭桌上的锅碗收拾到厨房里，虽然只是一个简单的动作，但是爸爸妈妈看了之后还是特别的欣喜！

尤其是今天中午，吃过午饭之后已经不早了，因为爸爸妈妈回来时间本来就很晚了，所以吃过午饭之后，我就把锅碗都收拾到厨房，放进洗碗池里！

这个时候，妈妈看到了就特别高兴的说，看我们家儿子也长大了，可以帮爸爸妈妈干活了！妈妈真的是太高兴了！

爸爸也看了欣慰的点了点头。

听了爸爸妈妈的话，我也十分的不好意思，这只是一个特别简单的家务活，但是爸爸妈妈依旧夸奖我长大了，懂事了！

我听还是特别的高兴，以后一定要多帮爸爸妈妈做一些家务活，以减轻他们的负担！

亲爱的爸爸妈妈作文

我有责任感，曾为了出好班里的一期板报彻夜不眠；曾为了给班里抹黑而流出眼泪。

然而，我有责任感吗？如果是，我为什么在考入清华大学后放任自流，仅凭自己的好恶就申请退学？自己苦学了十几载，却从未考虑过将来，甚至不愿付出一点努力留住自己用汗水浇灌的硕果。

我不服输。在高二时曾放纵过一段时间，结果成绩直线下降，从班里前三名一下子变成三十七名。在同学们异样的眼光中，在老师的冷言冷语中，我像变了一个人，什么小说、电视、游戏机……，统统抛在了脑后。学习，做题，做题，学习，我要让他们知道我仍是优等生。我要让那些曾嘲笑过我的人无地自容。就这样，半个学期后，我又成为了年级的前十名。

然而，我真的不服输吗？如果是，我为什么会在大学生活的无所适从中了退缩？为什么会在激烈的竞争中像只丧气的公鸡？为什么在如火般热情的生活中躲在幽暗的角落，眼睁睁看着他们相互加油、喝彩，而自己甘心做一名不入流的观众？我从不说自己输了，但同时，我却从来以失败者的态度生活着。

我很坚强，我在嘲笑中寻找动力，我在逆境中发现激情，我在清苦中感受快乐，我在痛苦中继续生活。

可那叫做坚强吗？站在爷爷的病床前，看着他陡然苍老的脸，看着他凹陷下去的眼窝，看着他被抽干活力的手，甚至在送他老人家遗体的时候，我为什么不曾掉下一滴眼泪？我知道那时侯应该哭，但我却哭不出来。不是因为忍住了，我想那应该叫做冷漠。

我沉沦。在大多数困难，我选择了回避；在大多数诱惑，我选择了接受；在大多数竞争面前，我选择了休息；在大多数选择面前，我任其自然。

不，我没有沉沦，不然，我怎么敢在你们面前写下这些话？过去的二十年中，有奋斗，有艰辛，有汗水，有喜悦，但现在回想起来，却让我觉得浑浑噩噩。但是没关系，在今后的日子里，将不再这样。

放心吧！

5亲爱的爸爸妈妈

我班正在进行的主题是“我爱我家”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的温暖，尊敬父母与长辈。

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们纷纷带来自己与家人的合影，大胆介绍家人的情况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈妈和我这两个二级主题的时候，孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关情况，如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。

本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上，为孩子提供一个贴贴、画画、讲讲的机会，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力，进一步激发孩子对家的爱，对父母的爱。

活动目标：

1、大胆交流父母的信息，并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息情况。

2、进一步了解父母，激发对父母的爱。

活动准备：记录纸、彩笔、生肖图片、奖状等。

活动流程：情感激发——交流示范——自主操作——延伸活动。

活动过程：

一、情感激发。

1、请来了一个老朋友，看看是谁？（小丸子）。

2、小丸子要告诉大家一个好消息，猜猜是什么？

3、告诉大家一个好消息，哈哈俱乐部要进行一个找秘密比赛。

4、找谁的秘密？

5、你们对自己的爸爸妈妈了解有多少？（自主交流）。

7、提升：我们平时和爸爸妈妈生活在一起，要学会用心去观察、去了解，这样就会发现很多的秘密，也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。

二、交流示范。

1、怎样才能得到找秘密比赛的大奖？除了说出爸爸妈妈的秘密，还要记录下来。

2、用什么办法记既清楚又能让人看明白呢？

3、示范表格式。

4、除了用表格记录还有别的方法吗？（网络图格式）。

三、自主操作。

1、导入语：想参加比赛的孩子还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。

2、观察指导重点：

（1）用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的年龄、属相等。

（2）对所填各项内容的理解情况。

四、颁奖及延伸。

1、个别幼儿介绍自己所完成的表格。

2、评选，发奖。（最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖）。

3、延伸：用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈。

亲爱的爸爸妈妈

:

您们好！时间飞逝，我从一个什么也不懂的婴儿到面临小学毕业的儿童，一晃就已经十多年了。在这十多年里您们为我付出了许多，我知道也明白。

记得，那是一个大雪纷飞的夜晚，那时的我才五岁。我们一家人正坐在沙发上看电视节目，突然“叮铃铃，叮铃铃”电话的尖叫声打破了安静的气氛。爸爸妈妈正和一个陌生男人通电话。我便津津有味的看着动画片，几分钟过去了他们还在聊。我渴了，自己便到饮水机旁倒水喝，我拿着杯子到饮水机旁倒水，边倒边想那个陌生男人到底是谁呢？“啊”这正是惊天地泣鬼神的一叫啊！当然，这一叫是我发出来的，因为刚沸腾的热水溢到我手上了。爸爸妈妈听见后立马挂了电话，三步当做两步的走到饮水机旁，打量了我一番，看到我被热水烫得起泡已面目全非的手。

爸爸把饮水机关掉时，妈妈二话不说把我抱起冲了出去。当时我只感觉有一阵阵凉飕飕的冷风迎面而来。爸爸马上跑了下来，拦下一辆出租车，妈妈抱着我急忙往车上走，好像不能耽误一点时间。我坐在温暖的车里睡着了，等我醒来时已经在家里了，只见爸爸和妈妈在床边睡着了。我的手上附上了冰块，冷冰冰的一点也不舒服。但是，为了我的手只好着样了。

我手还没好之前，爸爸妈妈在公司请了假，每天都在家里陪我，知道我的手完全好了才去公司上班。

现在，想想还觉得很好笑，不仅是这个是我所犯下的种种“罪恶”笑我的天真、笑我的无知、笑我的知会惹麻烦……从我们的出生到成长都离不开爸妈。如果说我们是鲜花的话，那我们的爸爸妈妈就是清晨的露水，滋润我们的生命；如果我是一把二胡的话，那我们的爸爸妈妈就是拉二胡的弦，让我们的生命更精彩：如果……无论在什么时候我们都要依靠父母，离开了父母我们就会是猎人枪下的一只鸟。

我们因该要学会独立自主，自己能解决的就自己解决，不要老是依靠父母，给父母添麻烦。我们长大后，要付出十倍的努力来报答父母，不再让他们操心要让他们过上安稳的日子，不再操心，还要让他们舒舒服服的安享晚年。

阳朝小学:**。

时间。

亲爱的爸爸妈妈

《》是八年级语文第一单元的一篇略读课文。这个单元的文章都是与战争有关的。本文是美籍华裔女作家聂华苓写的一篇揭露法西斯残酷暴行的文章。作者通过人们悼念在二战中被纳粹杀害的遇难者的活动，再现了那一段残酷的历史，表现了塞尔维亚人在面对屠杀时所表现出来的整个民族的英勇，从而告诉人们世界上不要再有战争了。

为了让学生们能更好的把握课文内容，理解文章主旨，我在课前给孩子们介绍了相关的一些历史背景，然后让孩子们带着对这段历史的真切认识去阅读课文，认真思考作者写这篇文章的目的何在？因为有对课文中所介绍的那段历史的认识，很多学生都能说出文章的主旨就是世界不要再有战争了。

在这一课中我通过介绍历史让学生更轻松的理解了课文内容，弄清了文章的主旨，同时也让孩子们对历史、战争、和平有了更深的认识，达成了单元目标要求。

5亲爱的爸爸妈妈

《亲爱的爸爸妈妈》是一篇自读课文，在以前的教学中一直未受到我的重视。在备课时，我参考了一些别人的资料，确定了教学流程：

一.通读课文，整体感知课文内容，概括文章四部分的内容。

二.理解文章开头萨特的话中“沉重的记忆”和“美丽的记忆”。

三.第三部分中，作者为何在六十几位作家中只写了西德和日本作家?

五.感受作者的思想感情。

于是我再次读课文。这是聂华苓参观南斯拉夫的克拉库耶伐次纪念地之后写的文章，她在这里感受到了南斯拉夫人民面对刽子手时的勇气，被杀戮者们在生命即将终结时的对生命的无限热爱与留恋，这些真实而美好的人性更加让人感到扼杀美丽的杀戮者的残忍和战争的残酷。这是这篇文章的主旨所在，也是本单元的教学重点。由此出发，我确定了本课的教学重点，即让学生在阅读文本中体会南斯拉夫人民的美好人性，反观纳粹的的残忍和战争的残酷，从而记住历史，记住和平。根据这样的教学重点，调整了教学流程：

二.学生齐读文章开头萨特的话，读完后，请就这段话的内容自主提问。(教学过程中，学生很快就提出了：“‘那就是我带走的沉重的记忆。但这是个美丽的记忆。’既然是‘沉重的记忆’，为什么又说它是‘美丽的’?”)。

(1、“无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。”萨特的话直接点明了“民族的英勇”，这是美丽的。

2、“有一位老师，纳粹要他合作，他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课!’”这位老师用他英勇无畏、忠于祖国的高尚人格，给孩子们上了美丽的一课。

3、“孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代‘人’的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。”他们对人生、对生命的热爱与留恋，对自由的执着，对暴力的反抗，这是美丽的人性。

4、全文最后被残杀的人们的临终遗言，让我们看到，这些人在生命的尽头仍保有对生活的热爱，对亲人的热爱，对生命的热爱，怎能不叫人感动?尤其是两个小学生的遗言，孩子稚嫩的语句，对爸爸妈妈的最后呼喊，对生活的愿望，鲜活的生命就这样结束了，更让人感到战争的残酷。)。

(通过对“美丽的记忆”的理解，学生已经能体会到本文的主旨，因而对题目的理解也水到渠成：在孩子们的最后一次呼喊中，表现了他们对人生无限的眷恋，更显示了杀戮者的残忍和战争的残酷。原文的题目更具震撼力，更能体现全文的主旨。)。

而“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”学生才是教学的主体，每个学生都应拥有学习和发展的自由。因此，教师必须把阅读的自由、学习的快乐还给学生，让学生有充分的时间和文本对话，去自主探索，真正实现与作者、与文本的对话。

对于《亲爱的爸爸妈妈》这样的需要一课时完成的，篇幅又较长的课文，“主问题”的设计尤为重要。如果仅仅按照作者的写作顺序，读一部分提一个问题，牵着学生的鼻子走，那课文结束之时，学生很可能对课文的重点茫然无知，这样的教学是无意义的。所以教师在备课时不久要全面理解课文，更要把握课文的重点，以此作为自己教学的重点，精心设计主问题，带领、引导学生更好地理解课文。在教学《亲爱的爸爸妈妈》时，我主要是从文章的主题思想的角度设计主问题，不同的文章可以从不同的角度设计主问题，比如：可从文章的结构角度设计主问题;可从语言品析的角度设计主问题等等。

亲爱的爸爸妈妈教案

第一课时。

【教学过程】。

一、激情导入，积蓄情感。

在进入课文之前，请同学们先看一个电影片断。

点击课件：《南京大屠杀》影片片断剪辑。

老师提问：这是故事片《南京大屠杀》中的几个片断，同学们，你们能否用一个词来形容看到这个小片段的心情或感受。

老师归纳总结：沉重。

恐怖。

残忍。

是啊，任何一个有良心的人看到这一场面无一不会感到悲痛，惨烈。这个痛苦不仅是中国的，而是世界的。在二战中，面对这样屠杀的人，又何止千万。1941年，在南斯拉夫的美丽小城克拉库耶伐次，就遭受了一次全城毁灭性的残酷杀戮。一天之间，纳粹就杀死了7000多人，其中有300多个孩子。法国著名的哲学家萨特在参观这个遗址后写下了这样一段文字。(点击课件：萨特的话。)萨特着重用“沉重记忆，美丽的记忆”表达自己的观感，1988年10月21日，旅美作家聂华苓在南斯拉夫参加悼念活动后，写下了《亲爱的爸爸妈妈》一文，今天，我们就跟着华裔作家聂华苓去重温那沉重而美丽的记忆。

二、自由朗读，把握文章内容，把握文本情感。

1、概括文章四个部分的内容：

第一部分是坟地所见所闻;第二部分是记述各种演出记念活动;第三部分是记录作家座谈会;第四部分是摘录遗言。全文的顺序是回顾历史，面对现实，呼唤和平。

2、这些记录中，萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的?你们可以看出哪些是沉重的记忆，哪些是美丽的记忆吗?同学们先在文章中找找看，然后四人小组合作交流自己的阅读心得，推举一个同学代表小组发言。

沉重的记忆：

1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀。

“那v形石碑象征被害孩子的班级……最后一声呼唤亲爱的的爸爸妈妈的地方他们杀孩子，还杀老师，也有牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是淳朴勤劳的普通市民。”

他们在临死前几分钟，在小纸片上，或在身份证上，给亲人写下的最后几个字。

美丽的记忆：

有一位老师，纳粹要他合作，他说：“开枪吧!我给孩子们上最后一课!”所谓“合作”就是要他做民族的叛徒，这位老师是有民族气节的，他毫不畏惧，大义凛然，表现了南斯拉夫的民族精神。课文第四部分的遗言，表现了无辜的平民面对死亡的威胁时，仍然怀着强烈的爱向生者吐露心声和愿望，没有向刽子手乞怜。还有一位工人要“孩子们为父亲报仇”。表现了“整个民族的英勇”，这也是美丽的记忆。

老师总结：一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的;但是，面对法西斯的屠杀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子们上最后一课的老师，还是那些在生命即将被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的爱的人们，都表现了“整个民族的英勇”，这是令人崇敬的，着是美的，所以说“这是个美丽的记忆”。

3、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同?

西德作家真诚忏悔，日本作家进行自私的狡辩。明赫白反省本国的.侵略罪行，认识深刻，真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕他，尊敬他。作者对日本作家充满了鄙弃的感情色彩。这位日本作家还能承认南京大屠杀的事实，而日本右翼分子还在鼓吹军国主义，这是值得警惕的。作者不称之为作家，而称之为日本人，安格尔对战争进行了客观地评价，并给予了驳斥。写许多人与明赫白握手，表示理解。对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定。(引用德国总理勃兰特在华沙纪念馆长跪不起的事例和日本官方依然百般抵赖，不承认当年滔天的罪行，不承认南京大屠杀、不承认曾经在中国使用生化武器、不承认有过随军慰安妇。他们恬不知耻地说，他们是“进入”而不是侵略。然而，抗日战争胜利半个多世纪以来，在中国东北陆续发现大批昔日遗留的化学武器的事例进行对比。)提醒人们不能忽视至今有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。

4、本文的写作意图是什么?

世间永远不能再有战争和屠杀了。正确认识历史，消灭战争，保卫和平。课文中写有很多人每年来纪念，说明他们没有忘记历史。在37页下面就有“人是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”那个日本人只记得自己的痛苦，却忘记带给别人的痛苦，这就是忘记历史，这是自私的。中国人在这里提到南京大屠杀，并不是要报仇，而是让子孙明白和平来之不易，让日本人的内心感到无地自容。

三、品味语言。

1、“凄风。苦雨。天昏。地暗。”

一句中连用四个句号，起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?

连用四个短句，使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天气，也是在表明作者的心情，渲染气氛，使人感受到无限悲哀的氛围。

“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。

成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的;南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。

4、联系上下文说说“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义。

作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不能再有战争和屠杀。

5、文中引用的迪桑卡的诗句包含怎样的思想感情?

这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。

他们还年幼，还在小学念书，他们的生命才起步，对未来充满美好的幻想。他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡的威胁，歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。

6、世世代代“人”的声音一句，为什么给“人”字加了引号?

强调人的价值，人的生命价值。

能体现作者的写作意图。要消灭战争，保卫和平，前提是正确认识历史，西德作家的态度是那样诚恳，他把自己与整个民族看作一个整体，表达了整个民族的反省，这样的态度赢得人们的宽容和尊重，那个日本人跟日本右翼势力相比，还算好的，他还承认南京大屠杀是事实，但他总想为日本军国主义开脱罪责，安个尔的三个问题尖锐地指出了那个日本人狡辩的要害，作家本就要有良知，作家不称他为作家，而称他为“日本人”，表达了对他的鄙弃。作家写许多人过去与西德作家握手。无形中表明各国作家对那个日本人的反感。

在我们生活中，伴随孩子“亲爱的爸爸妈妈”的秩嫩的呼唤而来的，常常是充满爱意的笑脸和亲切的呼唤，但在这篇文章中，伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。用“亲爱的爸爸妈妈”为题，通过孩子们撕心裂肺的呼喊，写出了屠杀的野蛮残暴，揭露了非正义战争的罪恶，表达了作者对和平与幸福的向往，同时也可以引起读者的思考。

四、总结。

作者在这篇文章中，再现了法西斯的残酷，赞扬了塞尔维亚民族的英勇。虽然我们现在生活在和平的年代，但世界上仍然还有很多的地方销烟弥漫。母亲们痛苦的眼泪，孩子们惊恐的哭叫，那一双双流露着悲痛和渴望的眼睛似乎在向我们呼喊：不要战争，保卫和平。同学们，希望我们都是和平的维护者，热爱生活，珍爱生命，珍惜我们来之不易的和平与幸福。

亲爱的爸爸妈妈

你们好！时光无情的流逝，只有沙漏记得流走的时光，都说时间都是无形的。但是，我在你们的身上看到了流走的时间的痕迹。看，那曾经满头的青丝已被世俗的尘埃染成了白发，那饱经沧桑的脸上又多了几道岁月的“鸿沟”，腰也经过岁月的磨炼变得越来越砣。不，那不是时间的痕迹，那是你们爱的痕迹。爱的那么深，那么认真。

世界上最亲最爱我们的人，除了你们又有多少，是你们赐予了我最宝贵的生命，是你们把我带来这五彩缤纷的世界，也是你们含辛如苦的把我从嗷嗷待哺的婴儿抚养成翩翩少年。

回首那些渡过的青春岁月里，你们拥有和我们一样的美好回忆，曾经秋千下的如银铃般地笑声，曾经灿烂星光下稚嫩的疑问，曾经校园里活泼可爱的天真笑脸……可现在你们已经有了一份一份的责任，你们要用辛勤的汗水去浇灌我们这一棵棵的幼苗。

随着时间的流逝，我已经长成一位青少年了，因年龄的增加而变得有些叛逆，因年少气盛经常与你们吵架、拌嘴，我觉得身边的一些都是不顺，更觉得不满。我经常问自己，为什么你们对我这么严厉？为什么别人能做的事而你们不让我做？为什么我的父母和家庭会这样？现在，我明白了。原来，这一切都是爱。

“青葱的岁月里，总有一些小小的敏感和虚荣，生活在这个世界上，唯一不能选择的，就是出生在什么样的家庭，拥有什么样的父母，可以选择的是你爱不爱他们，即使他们不优秀，也是我们的父母，是上天赐予的缘，是能给你幸福的港湾。”这句话一直刻在我的心里，我相信：我们的缘分会永远不断的延续下去。

羊羔跪乳、乌鸦反哺。风雨来了，小鸡躲在母鸡的怀抱里，天黑了，星星依偎在月亮的身旁，调皮的眨眼睛，而我躲在你们的怀抱里，依偎在你们的身旁，还记得你们教我的那支童谣吗？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我一直都重复的唱着，一直没忘，因为这是我对欠的爱，这爱是纯洁的、透明的，你们是否听见那一句“我爱你”了呢！

祝你们：身体健康、万事如意！

您的女儿：李春霞。