优秀作文的语言质量高,运用了丰富的词汇和恰当的修辞手法。下面是一些优秀作文的选段,让我们一起来品味文字的魅力吧。
三年级写做实验的小作文
今天,我在一本书上看见了一个实验,名叫“叛逆的瓶子”,我觉得很有趣,就立马做了起来。
我翻起了材料包,要准备的有:一个大头针,一个带盖的塑料瓶,水。准备好啦!实验开始!
我先往塑料瓶中加满水。接着我小心翼翼地将瓶盖拧紧,确保不漏水。然后用大头针在瓶底戳若干个洞。我一直戳不开,所以只能让爸爸帮忙。爸爸戳孔时用了一个工具锤,我一直担心爸爸戳到手,幸好并没有。最后,我把瓶盖拧开,水会从小孔漏出来,而把瓶盖拧紧,水又停止了流动。我又捏了一下塑料瓶身,水还是从小孔处流出来。我想:这实在是太奇怪了,水居然不会从小孔流出,加点力捏捏瓶身又流出来了。我正想的出神,在一旁的爸爸说:“这东西是个浇花神器。”我听了哈哈大笑。
后来我查资料发现是因为水的表面张力,小孔被覆盖了一层薄薄的水膜,将小孔处的水挡处。由于拧紧瓶盖的瓶子内部大气压力小于瓶大气压力。所以外部大气力支撑着小孔处的水不让其流出。但当用力挤压瓶身或打开瓶盖时,瓶内空气压强增大,使小孔的水膜破裂,水又会从小孔处流。
写做实验的作文三年级优选
一天晚上,父亲给我买了一顶奇怪的帽子。它是红色的。帽子上有个太阳能,帽檐上有个小风扇。据说太阳一晒风扇就转。
我和父亲半信半疑地买了它。为了验证它会不会转,我们决定做两个实验。第一个实验是:拿手电筒对着帽子看会不会转;第二个实验是:不能在太阳下转。
我回家的时候,爸爸拿着手电筒照在我的帽子上。风扇没动。
做第二个实验我很紧张。第二天中午,我把帽子拿到太阳底下,风扇嗖的一下,转的特别快!
我戴上帽子在外面玩,小风扇转的特别快,真的很酷!
(一年级,200字)。
今天,我们上了一节科学课。在这个自然科学部分,老师让我们做一个实验。那就是关于发芽绿豆芽的实验。
这个实验是让我们观察两组绿豆芽能否发芽。当然,这两组绿豆芽是在不同的环境下观察,看是否能发芽。一套绿豆芽放在阳光下,另一套绿豆芽放在阴凉处。如果两组绿豆芽中有一组能发芽,则证明绿豆芽的发芽与阳光有关,但如果两组都能发芽,则证明绿豆的发芽与阳光无关。
当然我还没做过实验,一切只能是猜测。我们只有做完实验才能得出结论。
(四年级,250字)。
(一年级,150字)。
写做实验的作文三年级作文三年级优选
今天,我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课,老师要准备的材料,都准备好了。
终于等到了老师,我们拿出了材料,材料是:一杯清水,一个鸡蛋,一袋盐,一根筷子。
第一步是:把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中,不知怎么了?鸡蛋像喝酒似的,快速沉了下去,同学们以为实验就这样结束了,老师说:“现在还没有结束,还有二步。”
第二步是:加入少量的盐,现在老师请出了盐先生,要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生,老师把盐倒入清水,用筷子搅拌。可是,鸡蛋宝宝看见四周没有敌人,便又去“睡大觉”了,但是,盐先生没有放弃,他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。
第三步是:加入大量的盐,现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的盐,必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了,他睁开眼睛,看了看四周,觉得十分安静,盐先生很高兴。因为,他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。
你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗?因为在清水中加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。
写做实验的作文三年级作文三年级精选
只见老师从包里拿出一个透明的罐子,一支红烛,一个打火机,开始表演。
首先,老师用打火机点燃蜡烛,啊!十月的蜡烛怀胎时,生出一团小火苗,越烧越大,像“火剑”一样挥舞着。突然,老师用罐子盖住了蜡烛。嘿!不,小火焰会被牺牲。就在它即将死去的那一刻,老师变成了“救世主”,把罐子拿走了。小火苗重生了,欢快地跳着舞!“啊!老师一定是个伟大的魔术师!”我们表扬了。
但我一直困惑:这是魔火吗?想出去就出去,不想出去就出去。
回家检查,原来火要一直烧,就得有氧气,没有氧气就灭了。难怪小火苗刚开始是活蹦乱跳的,被笼罩在罐子里就会战死沙场。
今天,我发现了火焰燃烧的秘密。
三年级写做科学小实验的作文
上个星期二的`科学课,我们做了有趣的科学实验。
老师让我们带一块面包,几个熟土豆,和一小块硬币那么大的猪肉。
老师首先让我们拿出面包,滴一滴碘酒,发现面包变成了蓝色。接着我们偷偷尝了一块土豆,哇——好好吃!好香!好了好了不吃了,说正事,做实验。再滴一滴碘酒,哇——土豆也变成了蓝色,这说明了什么?说明了土豆和面包中含有淀粉。
最后,就是压轴大戏了——煮肉。首先用火点燃酒精灯,放上石棉网和三角架,再说上装有水和肉的烧杯,开始烧了。一分钟后,我们把肉夹起来看一看,肉变白了一点儿。三分钟后,再把肉夹起来看一看,肉变得好香。再放下去煮。五分钟后,水变沸腾了,我们把它夹了出来,好香呀!我撕了一小块尝了一下,好嫩呀,没想到一小块肉这么好吃!
这几个实验非常有趣,对吗?
写做实验的作文三年级作文三年级精选
有一次,我做了一个小小“灭火器”。我的实验真是激动人心。
先准备一一白醋,气球、水瓶、小苏打、打火机蜡烛。把白倒在水瓶里,再把小苏打放入气球里,一旁备用。
我接着把气球口盖在水瓶口上,这就是见证奇迹的时刻到了,“一、二、三!”我一边喊一边把气球立起来,小心翼翼的将小苏打倒进了装着白醋的水瓶里。霎时,气球像被人施了魔法一样鼓了起来!水瓶里的白醋变成了白泡,“冲冲”的往上冒。我顿时兴奋了起来,“耶!我终于成功了——一半!”对就是一半。
然后,我叫妈妈来点燃。妈妈一溜烟跑过来,大吃一惊,说你……你竟然……成功了……一半!”唉!真的是成功了一半。
最后,我双手按着气球口,妈妈一手拿着打火机,一手拿着蜡烛。火被点燃了,我连忙按着气球口,严丝合缝的移到蜡烛旁“呼!”我一放气,还没转过神来,火就已经被气体灭了!哇塞!我顿时欣喜若狂起来。
这是为什么呢?原来小苏打和白醋发生反应生成的二氧碳,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大,能覆盖可燃物,与空气隔绝,所以可以把火灭掉。
经过这次实验,我们要敢于挑战!去探索,去发现,才能知道更多的知识。
三年级写做实验的小作文
清明节放假期间,我做了一项小实验,名字叫“浮沉子”。
我向妈妈要了实验材料:天然水,空水瓶,2-4个回形针,塑料吸管,儿童剪刀,直尺。
准备好材料后就开始实验了。先用直尺比出4厘米的吸管,用剪刀剪下来;接着将吸管对折,用回形针把开口的吸管别紧;然后把一个回形针别在第一个回形针的末尾;照上面的步骤在吸管上别2-4个回形针。这样,一个浮沉子就做好了,最后我把浮沉子放进空水瓶里,加足三分之二的水,盖上瓶盖,扭紧。下面就要看看成功了还是失败了,我提心掉胆地用力一捏,神奇的事发生了,浮沉子慢慢地下沉,直到沉在瓶子的末尾,我一放手,浮沉子就一下子升到了水面上,成功了!我激动地抱起正在我脚边玩耍的小狗,跳起了圈圈舞,浮沉子像小鱼一样上上下下地游动,彷佛永不知疲劳。
实验结束了,我马上去查找原因,原来这是利用了阿基米德原理改变浮沉子受到的浮力大小,从而实现浮沉子的升降。
浮沉子可真是一个有趣的实验啊!
三年级写做实验的小作文【】
我在物理书《像乌鸦一样思考》里看到了一个有趣的实验:《两根蜡烛》。两根蜡烛到底是什么实验呢?我们去看看吧!
做一个实验肯定要有充分的实验材料。我们需要准备一个容器、两根蜡烛、一个打火机,一把小刀、两张纸片和一支记号笔。完美!开始实验!
我先拿起记号笔在纸片上分别写上序号1、2;然后摆在两根蜡烛旁;接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2号蜡烛的一半(短蜡烛);最后我用打火机将两根蜡烛点燃,用容器罩住。我张大眼睛,胆战心惊地盯着容器里的两根蜡烛!神奇的事情发生了!过了两三秒钟,1号蜡烛的火苗消失得无影无踪,只留下一条细长的白烟;而2号蜡烛却安然无恙,火苗依然高高直立。
实验成功啦!我高兴得蹦起来!我迫不及待地翻开物理书查找原理。哦,原来是因为氧气和二氧化碳相比,二氧化碳重一些,所以大家容易认为氧气上升会使短蜡烛先熄灭。但是我们还应该想到二氧化碳遇热也会上升,在这个实验中二氧化碳遇热后上升了,氧气下沉了,因此长蜡烛先灭。
这真是一次奇妙的实验!
三年级写做实验的小作文
早晨,我起了床,觉得无事可做,于是做了一项叫“浮沉子”的小实验。
想做实验,当然要先准备好材料了。材料不多,准备一到两个回形针,再找一把剪刀、一个不大不小的水瓶和一个吸管,一大杯清水。一切准备就绪,开始实验。
先用剪刀剪下大约四厘米长的吸管,接着把吸管对折成“v”型,用两个回形针固定。我想:做好的浮沉子加了两个回形针,会不会太重,浮不起来呢?然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里,往瓶中加水,浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳,提心吊胆的盖上了瓶盖。最后用力一捏瓶子,哇,我的浮沉子在上下沉浮,浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游来游去。我的手轻轻一松,浮沉子就浮上了水面,好像在和我问好。我一捏瓶身,浮沉子就沉入水总。真是太有趣了。
我好奇极了,在网上查了资料,其实吸管内是有空气的,当挤压瓶子时空气被挤到吸管外,水流到吸管内,可瓶子的体积不变,浮沉子就下沉了。这真是一次有趣的实验啊。
三年级小实验作文
今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。
首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个胖子在惬意地泡澡。
后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
三年级小实验作文
星期六,姐姐向我发起了挑战,她拿了两本书过来,我不知道姐姐葫芦里卖的是什么药。于是我就接受了挑战。
只听姐姐说:“这是两本有“魔力”的书,你信吗?”我说:“这不可能,世界上是没有魔力的!”她又说:“既然你不信,我就让你见识见识见识吧!”
姐姐把两本书翻开,一页一页地交叉在一起,弄好了之后说:“你能把这两本书拉开吗?”我觉得很简单,双手紧紧地抓住两本书,使出九牛二虎之力想要拉开这两本书。但是我只听见“嘶……”的一声,书的“脸皮”破了。气急败坏的我用了“九九八十一”种方法却没有让“相亲相爱”的两本书分开。
只见姐姐两手轻轻地握着书,一抖一抖再一拉就让书分开了。原来,一页一页的书交叉在一起会产生摩擦力。但是只要把书一抖,就可以抵消了摩擦力。所以就可以轻松地把书分开了。
在科学世界里神奇无处不在,只要你细心观察,就会发现其中的奥秘。
小实验作文三年级
今日,我到小记者班,教师说:“咱们做个实验”。教师拿出一个杯子,把杯子倒满了水,教师问我们:“要是把一张纸放到这个杯子口上,倒过来会怎样样呢?”同学们七嘴八舌,议论纷纷,你一言我一语的说者,有的说纸不会湿,有的说纸会湿,还有的说水不会洒出来。
开始实验了,教师快速的把杯子倒过来,这时教室里静悄悄的连针掉到地上的响声都能听见,有的同学的眼睛眨也不眨。开始实验了,我第一个上台,单失败了,之后的两位同学都成功了。
我们想明白是什么原因,教师告诉我们是大气压力。这个实验真趣味!
三年级小实验作文
今天,老师给我们做了实验,这是一个既简单又有趣的实验。老师事先准备了小苏打、白醋,火柴和两个玻璃杯。
老师把一个小苏打粉倒进一个杯子里,点燃了一根火柴,放在距小苏打一二厘米处,火柴并没有熄灭;老师再把白醋倒入另一个杯子里,之后又点燃了一根火柴,放在离白醋一二厘米处,火柴依旧没有熄灭。我在心里想:这也没有什么的好稀奇呀!
之后,老师又把它们混合了起来。小苏打粉一和白醋碰上,玻璃杯里立马冒出了雪白的泡泡,就像我们平时喝的雪碧一样,同时我也闻到了一股刺鼻的味道。老师刚点燃火柴,还没有多靠近(杯口),火柴立马就熄灭了。
我们都很惊讶,火柴灭(得)的太快了,甚至有的人还没有看清。
老师笑了笑,似乎看懂了我们(的心思)疑惑,对我们说:“小苏打和白醋混合后,会产生一种新的物质,它叫做二氧化碳,可以使火熄灭。灭火器里装的就是这样物质。”
(通过)做了实验,(我)才能明白更多的(科学)道理,我要多做实验,懂得更多的(科学)道理。好好学习,天天向上。
三年级小实验作文
今天,妈妈带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。
听到这个消息,我的心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。
妈妈先拿出一张长方形的薄纸,接着把长方形的薄纸撕成小纸片,分给我们,要求我们把小纸片撕成小纸屑,我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候,妈妈给我们一支塑料笔,让我们把塑料笔放在头上来回摩擦,过了十秒,我把塑料笔轻轻地放在小纸屑上面,小纸屑就像是被施了魔法一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!
看到这个现象,我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?”后来,妈妈告诉我们:“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸上来的。”听了妈妈的话,我恍然大悟。
这个实验真好玩!
小实验作文三年级
我在一本书看见有一个魔性水杯实验很有趣,于是今天我打算要做一个小实验。
实验开始前,我首先准备好一杯水,一张a4纸和一支白板笔。我先用白板笔到纸上写一些记号,然后把一杯水拿过来,放在a4纸的前面。接着我透过水杯观察a4纸里的记号,看看有没有变化。很失望,记号就像一个固定器,一点变化都没有。我不知道哪里出了问题。于是我仔细把书再看一次。
实验又开始了,这次我们用一支黑笔来写几个字,还是跟刚才一样,先写写几个数字,还是拿一个杯子。这次我往杯子里倒满水,水的高度没过了记号的高度。然后往杯子里看一下,奇迹发生了。透过玻璃杯,观察纸上的记号,都变成反的啦!我太高兴了,一直拍手:我成功了!
这是我第一次做实验,真是太开心了!可是为什么会有这样的变化呢?我又查阅了一些资料,原来:玻璃杯倒满水后,圆柱形的水柱相当于一个凸透镜,故图像呈左右反向的图像。
我想我以后一定要多学习科学知识,因为只要我们认真观察就一定会有新发现。
三年级小实验作文
今天,老师给我们做了一项小实验,叫“x蛋壳消失了”。看到实验结果的那一刻,我惊讶极了,感觉老师一定给鸡蛋施魔法了,我要自己尝试一下!
我先准备了一个生鸡蛋、一瓶白醋、一个玻璃杯。然后把生鸡蛋清洗干净,放在玻璃杯里,接着往玻璃杯中倒入白醋,直到将鸡蛋淹没。紧接着,便能看到鸡蛋被许多小泡泡包起来了!
一天后,鸡蛋的蛋壳不见了,杯里漂浮着一层软皮。再接着把鸡蛋从杯中取出,将杯里的杂质清理干净后,再把鸡蛋泡在白醋里。
又经过一天的浸泡,将鸡蛋取出、清洗、擦干后,鸡蛋的外面有一层软软的半透明薄膜。鸡蛋摸起来软软的,很有弹性,像一个半透明的弹力球。
晚上睡觉时,我把它放在我的枕头边,我夜里把手电筒放在下面,打开电源,鸡蛋发光了!我想:我给它起名,就叫夜明珠吧!
第二天,我问爸爸为什么鸡蛋壳消失了?爸爸说:“鸡蛋壳有碳酸钙,而白醋的主要成分是醋酸,二者放在一起会有化学反应,生成溶于水的物质和二氧化碳。”
原来鸡蛋壳是被白醋给溶解了,科学知识可真有趣!
小实验作文三年级
8月16日,世界首颗量子卫星在酒泉卫星发射中心升空。量子,这个平凡而又不平凡的新名词,带给我无限遐想,于是,我和爸爸一起观看了英国bbc有关量子的纪录片,里面有一个小试验证明了量子纠缠的存在,我决定自己亲自动手试验一下。
小试验的材料是两枚相同的硬币,前提条件是要在平坦的平面上完成。第一次,我先转动了一枚硬币,在第一枚硬币转动的同时,转动第二枚硬币,接着,用左手扣住第一枚,此时,我并不知道他哪面朝上,当第二枚硬币最终自然停止时,我张开左手,发现第一枚硬币花朝上,而第二枚却是字朝上。我又反复试了10次,并仔细观察他们的变动,其中有2次硬币碰到了周围物体而被迫停下,一次出现两枚硬币都是花朝上,一次出现一枚硬币花朝上而另一枚字朝上,其他8次在硬币自然停下的情况下,都是一枚花朝上而另一枚字朝上,我心想:这绝不是偶然现象,科学真是太神奇了!我欣喜若狂,我的小实验成功了!
这个小实验恰好证明了量子的基本原理:相互纠缠的量子之间存在一定的联系,即使距离隔得很远,也能影响彼此的行为。你是不是也觉得这个科学现象很神奇呢,那就自己动手来做一做吧!
三年级小实验作文
星期六,我觉得很无聊,忽然,我灵机一动,想做一个小实验。
这个实验叫做“摩擦起电”小实验,非常简单,只需要一个气球和一张纸,唉!可家里没有气球了呀!便利店也关门了,我只好去管朋友借,在路上,我心想,我倒要看看能不能起电,于是,我带着那颗好奇的心来到朋友家,借到了气球。
回到家,我的实验就开始了,先把气球的肚子填满空气,接着把纸片撕碎,一定要撕的很小很小,然后把气球放在脑袋上,摩擦,最后把它轻轻的贴到纸片上,可是那些纸片还是纹丝不动,实验失败了,但我并没有灰心,到底是哪里出错了呢?经过了五六遍的查找,我终于知道了,原来是摩擦的.时间不够长,没想到我会犯这个错误,真不应该。
我吸取了上次的教训,又做了最后一次,奇迹出现了,气球就像吸铁石一样牢牢地把纸片吸起来啦。
我上网查了一下原理,是因为摩擦起了静电,把纸片吸了起来。
从此,我爱上了做小实验,更爱上了科学。
三年级小实验作文
小朋友们,你们知道水杯可以把方向反过来吗?就让我来跟你们说说吧。
我们要的材料有三种:一个透明水杯,一张画了箭头的纸,当然还有一杯清水。
先拿出一个透明的水杯,再把水倒进水杯里。做这一步时,我小心翼翼的,生怕我手滑了一下,水会把我弄湿。我左手拿着纸,右手拿着水杯,把他们重叠在了一起。不知道透明水杯可不可以让小箭头反过来?我将这些物品慢慢的放在桌子上,跑到水杯前一看。“是真的,是真的,水杯真的把小箭头反过来了!”我惊讶的说道。“本来我的箭头是朝东的,现在箭头是朝西的。”
真神奇啊,我感到很好奇便去查了资料:原来玻璃杯子装满水时,玻璃杯就像凸透镜一样,把箭头改变了方向。
你看,这个实验是不是很简单。你想拥有这个神奇水杯吗?来试试吧!