2023年危房岗位工作鉴定（专业17篇）

工作鉴定需要客观、公正地评价个人的工作表现，同时也需要给予积极的激励和建议。工作鉴定是一项需要认真对待的工作，以下是小编为大家推荐的一些工作鉴定手册，供大家参考学习。

岗位工作自我鉴定

在麻醉科三个月，时间很快。期间自己努力了也进步了不少，想这不仅是工作，更重要的给了一个学习和锻炼的机会。现在工作已经渐渐变得顺其自然了这或许应该是一种庆幸，让我值得留恋的一段经历。

不可能独当一面，短短的三个月我不可能变得老练。科室里呆了三个月，深深的认识自己的缺点以及不足之处，理论知识不够扎实，实践操作不够完善，从医是一辈子的事情，活到老学到老，所要面对以及付诸行动的只有理论与实践相结合才能造就一名合格的医务工作者，要学的还很多，要走的路也还很长。

勤勉不懈，工作上我能够认真、细心且具有较强的责任心和进取心。具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，能够很好的完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。

努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作程序化、环境温馨化、医院品牌化的现代化医院，医院始终坚持“爱心奉献”宗旨和“一切以病人为中心”理念。能在这样的一家医院学习进步，感到很荣幸。

激动。因为我临床专业的所以刚进麻醉科室对于麻醉专业知识恶补了一阵子，如今能够在麻醉科学习工作我很兴奋。如今也养成了每晚花上一两小时补补理论知识。科室里每个前辈老师都能够谆谆教导我手把手的教会我自己对于麻醉领域的独特见解与体会，经验毕竟是有些书本上所欠缺的这让我倍感弥足珍惜。这里我真的很感激蒋优君老师，不仅能当面指正我缺点与不足，而且对于麻醉专业知识她能够不厌其烦的给我讲解，让我懂得很多，学会很多，而且也避免了许多。

徐医生、余医生、户医生还有张医生几位老师，对于生活的态度，以及对于工作的那份责任，身上也学到很多。王主任的一句话令我记忆深刻“麻醉这一行业要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”这句话让我时刻谨记，想这能让我今后从事这已行业的路走的更远更长。遇到解决不了会及时上报领导前辈，不逞强逞能，这不仅是对自己负责也是对病人，同事负责。觉得做人起码要有一份责任心，更何况是从事医务这一行业。

不但要熟练各种麻醉操作技术，麻醉医生又被称作手术室里的内科医生。确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题，就采取各种治疗措施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。所以在这个岗位我马虎不得，胆大心细，这才是干麻醉的必要前提，眼勤手快这恰是做事的基本准绳。

喜欢上了麻醉这份工作，医院上班的日子里。想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式医院里的职工，三个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，为了自己的明天，明天作出一番成绩。

岗位工作自我鉴定

危房岗位工作鉴定

时光飞逝，转眼又是一年。回想**年底，由于从事建筑结构设计任务繁忙、不分白天黑夜的加班、视力不支等原因，迫于身体压力，不得不更换工作。20**年初，经过不懈的努力，在平等自愿、协商一致的基础上竞聘，很荣幸地被xx市房屋安全鉴定管理所聘用为工民建结构专业方面的技术人才。

在这一年度的工作中，我既体会到了，刚刚踏上危房鉴定岗位的那种新鲜感；又感受到了勘测工作的苦辣酸甜。上半年我尽量使自己适应新的工作环境；下半年我的工作重点是培养自己良好的学习习惯和认真踏实的工作态度，为初聘中级工程师而不懈努力。现将近一年的勘测和鉴定工作情况做简要的总结汇报：

一、政治思想方面：

在工作中，我深深地体会到了危房鉴定工作的责任重大，从初始现场踏勘到现场复核与验算，从分析判断与评级到编制鉴定书与审核，每一个环节都不能懈怠。在勘测鉴定过程中，我不断的总结与反思，在总结中进步，在反思中成长，使自己在将来的某一天也能成为一名优秀的结构工程师。积极参加所里每周四组织的政治理论学习会议，学习了新近最新的政策法规、上级文件精神；领会了中央、省市及局领导各时期、各阶段的重要讲话、新闻时要及党报党刊文章等；在实际工作中，正确了解掌握国际国内形势，认真贯彻执行好党的路线、方针、政策和局党组的各项决定和决议。积极参加了所里组织的玉树地震赈灾捐款活动，提升了自身的集体主义精神。加强自身素质的培养与提高，从自身做起。工程师这个职业的特殊性决定了我们以民为本、安全第一的必然性。

二、业务能力及工作表现方面。

从事鉴定工作近一年来，丁所长在会上数次强调，依法按照有关程序，进一步做细做实危房鉴定工作，要逐户调查，摸透情况，分类制定方案，切实帮助群众解决因房屋破损造成的住房困难。尽管申请危房鉴定的人越来越多，但是百姓对有关危房鉴定的知识却掌握得很少。哪些房子需要进行危房鉴定，该如何鉴定，人们并不清楚。其实要求危房鉴定的程序很简单。人们只要到危房鉴定所登记处登记后，上交鉴定资料，填张申请表就即可，鉴定人员依次按照登记顺序受理委托、初始调查、检测验算、鉴定评级、处理建议、出具报告这六个程序来进行。近几年，由于道路施工、爆破引起房屋裂开、历史遗留办证、中小学校危房改造等前来要求鉴定的人员增多；而对于火灾中受损的房子，很少有人有要求鉴定的意识。今年，xx市火灾发生频繁，但真正要求鉴定的却微乎其微。据统计，因火灾前来鉴定的全市目前不至十宗。

当我刚看到xx区基娥巷4组周贵华、吴强家的房子时，都没敢相信在襄樊xx区里，居然还会有人呆在如此破旧的房子里。木柱子霉烂、倾斜，个别木榫头松动断裂，屋顶破损漏雨，墙体是用稻草打个结、然后放上一坨泥，简简单单地垒起来的'，屋子里黑乎乎的。房间面积只有50来个平方，一家三口就住在这样的房子里，而今眼前的房子已经惨遭大火。

鉴定完该房，从中学习体会到：建筑物遭受火灾后，除查明失火原因后，还必须对建筑物的受损程度进行详细检查、鉴定。因为火灾时建筑物的损伤是复杂的，一方面，火灾时着火的可燃物种类、数量各不相同；另一方面，房屋结构不一样，火灾屋子的损伤就有轻有重。同一幢建筑物，各处受害程度也不一样。现在的房子大多是混凝土结构，如发生火灾，火被扑灭后，不懂行的人一看，好像没什么大碍，于是就买些涂料粉刷一下就完事了。其实，这往往会留下很大的安全隐患。遭遇过火灾的房子，尤其是混凝土结构，如烧得时间过长，表面虽然看不出有什么变化，但有些水泥已经粉化，氧气和湿气就会进入钢筋，天长日久，钢筋容易腐烂，房子就容易倒塌。如果经过有关部门的鉴定，鉴定人员会按照受损的情况，设计出补救方案，进行有效的加固，从而排除安全隐患。

三、今后努力的方向：

在实践中不断丰富自身的经验与技能，向师傅请教，提高自身勘测鉴定水平、优质服务群众、加强学习培训、确保人民群众满意，提高自身的专业素质和职业道德。积极努力备考：一级注册结构工程师专业课。今后，我将进一步加强技术学习，扎实工作，充分发挥个人所长，为所里作出更多更大的贡献。

危房岗位工作鉴定

单位名称清镇市站街法律服务所电话1xx-xxx-xxx-xxx4。

房屋地址清镇市站街镇站南路委托日期2xx-x年4月6日

二、房屋概况。

房屋用途彭云等25户农房建造年份先后不一。

结构类别砖混建筑面积6088.18o。

平面形式见附图层数平房、2层、3层。

产权性质私产产权编号。

备注1.因有的房屋不规则，加上现场因素，故建筑面积的计算可能与实际略有出入。

2.附件一：“贵阳清镇市站街镇站南路农房鉴定分项明细表”(3页);。

3.附件二：清镇市站街镇分户农房平面示意图(19页)。

三、鉴定目的房屋安全性鉴定――损坏状况和损坏原因。

四、鉴定情况。

引资项目曾氏集团清镇氧化铝厂位于贵阳清镇市站街镇站南路西侧，紧临站南路。南北长约700m余，东西宽约440m，占地面积31公顷左右。施工现场见照片1、2。

平基和贮水池等建、构筑物的开挖，岩石采用爆破施工。由彭鹰施工队和李贵辉施工队分片负责，爆破施工期由7月至2月底。站街镇站南路两侧彭云等25户农房产权人诉爆破施工导致房屋受损。在镇人民政府协调下，25户产权人与两个施工队共同委托清镇市站街镇法律服务所，由该所向我办提出要求进行房屋安全性鉴定，以查清房屋损坏状况和损坏原因。

法律服务所的委托中，无有施工单位资质证书，无有公安部门批准的爆破施工作业方案。两个施工队后补的(203月1日)的爆破施工方案也极其粗糙，缺乏必要的针对性。如距民房最近约20余米的贮水池的爆破施工，施工方案中只字未提。两个施工队的现场施工记录中，均未提供单孔最大装药量;施工方案中，均仅提出孔深1-4m，排距0.5~1.25m。施工方案与实施的差距，令人无法判断;不但如此，两个施工队的详细施工区域的划分，也令人模糊不清。

2xx-x年4月8日和7月6日，我办进行了现场逐户查勘，计鉴定建筑面积约6088.18m2。

各户鉴定情况分述如下：

1、彭云。

o。平面示意图见附件二p1、p2，外貌见照片3。

1.1、此房距贮水池较近，对角净距约15m左右。

1.2、墙体：

1.2.1、底层后沿窗台墙有细微裂缝;。

1.2.2、第2层：前沿墙1~3轴靠3轴侧的窗间墙有2条水平裂缝，缝宽0.35mm;1交a轴纵横墙接槎处底部1.50m高竖向开裂;4轴山墙a~b段全长水平裂缝，距a轴3.70m处，还有一条达墙高2/3的竖向裂缝，缝宽0.35mm，此缝为粉刷开裂，参见照片4;a轴的c~e段也有水平裂缝。

1.2.3、第3层：第2进深(天井)和第3进深(距贮水池较近)的内纵、横隔墙和山墙，有多条有长有短，宽窄不一的水平裂缝，最大缝宽0.10mm左右，个别水平裂缝与竖向裂缝交会。

1.3、钢筋砼构件。

1.3.1、空心板板缝少量开裂，j―k/1―2轴第2层顶板的现浇与预制部分结合处出现全长裂缝，见照片5。

1.3.2、天井屋面悬挑板裂缝最为发育，4个阴角其中3个出现45°裂缝，最大缝宽达1.00mm，并有渗漏，见照片6，这些裂缝与结构构造不当有一定关系;靠4轴一侧的b~c段中部悬挑板底部的裂缝宽达1.50mm左右，见照片7;接近c轴处还有平行c轴墙的板底裂缝，缝长80cm左右，缝宽约1.50mm。

1.3.3、1~2轴间的g~h和h~j两间房的现浇屋面板都有一条裂缝，裂缝较长，宽约1.00mm，有渗漏。

1.4、彭云房屋施工质量尚可，仅个别处结构处理欠妥(如楼梯处墙砌在板上)。墙体裂缝有的为粉刷层裂，有的深入砌体，且多呈水平状，砼构件的裂缝也较发育，特别是天井屋盖。这些裂缝虽与结构缺陷有关，但炮震加剧了裂缝的发生和发展。

2、陈家新。

一个开间三个进深的砖混结构，平房，座西朝东。18cm厚砖墙承重、围护和隔断，现浇钢筋砼屋面板。室内普通粉刷，203月刷白。建筑面积约68.15m2。平面布置见附件二p3，外貌见照片8。

2.1、前沿挑檐梁抗倾覆力矩不够，导致梁底与砖墙结合层裂缝，参见照片10。后沿(第3进深)因温度而引起墙体斜向和水平状裂缝。

2.2、2轴的b~c段墙体出现全高竖向裂缝，最大缝宽0.50mm，贯穿墙厚，参见照片9。

2.3、b~c轴的屋面有一条平行2轴墙的全长裂缝，两端细，中间1/2区缝宽0.9mm。裂缝内有刷白浆迹樱参见照片11、12。

陈家新的农房施工质量较差，墙体的竖向裂缝和屋面裂缝，虽为陈旧性裂缝，但炮震加剧了裂缝发展。因房屋不高(平房)，影响不甚严重。

3、陈家国。

一个开间，四个进深的砖混结构平房，座西朝东。砼空心砖和18cm厚砖墙承重、围护和隔断，现浇钢筋砼屋面。建筑面积约79.93m2。平面布置见附件二p4，外貌见照片13。

3.1、整幢房屋墙体普遍且严重渗漏，系砌体施工质量不良所致。墙体潮湿，粉刷老化。

3.2、北山墙(2轴)1~4进深和南山墙(1轴)的1、4进深的屋面板下墙体均出现连续的水平裂缝，见照片14。裂缝略显陈旧，与砌筑质量有关，但炮震加剧了裂缝的发展。第四进深的内隔墙也有裂缝发生。

3.3、屋面钢筋砼构件基本完好，未见异常。室内地坪因空鼓出现局部细裂缝。

4、陈家元。

两个开间，四个进深，两面临马路的2层砖混结构房。底层内框架和18cm厚墙承重和围护，2层18cm厚墙承重，18cm和12cm厚墙围护和隔断，现浇钢筋砼楼、屋盖。建筑面积291.03m2，平面布置见附件二p5，外貌见照片15。

4.1、除部分12cm厚墙体刚度较差外，房屋施工质量较好。底层结构基本完好，仅产权人反映有4块外墙墙砖被震脱。

4.2、第2层墙体第一进深的北侧山墙有2条斜状全墙高裂缝，裂缝处罩面白灰浆成线状震脱，见照片16;同层楼梯侧的12cm厚墙，窗侧墙出现贯穿墙厚的水平裂缝，缝处白灰浆呈线状脱落，见照片17;楼梯间的纵横墙接槎处由楼面始有1.5m高竖向新裂缝。

4.3、客厅屋面板有一处45°角部裂缝，并有渗漏;梯间侧的卧室屋面板有一细裂缝，长约1.00m，有渗漏;走道板底有数条平行主筋方向的渗漏裂缝。角部裂缝及走道板裂缝与炮震无关。

5、韦仕友。

三个开间的2层砖混结构房，座西向东。18cm厚墙承重、围护和隔断，现浇钢筋砼楼、屋面板。室外楼梯，西侧2层设外廊。平面布置见附件二p6，建筑面积294.15m2。

5.1、房屋施工质量尚可。底层结构基本完好。

5.2、第2层西进深(a~b轴)承重横墙的西端，4道墙均出现斜裂缝，以中间2、3轴墙为严重，裂缝贯穿墙厚，最大缝宽0.60mm;东进深(b~c轴)承重横墙也有贯穿墙厚的'斜裂缝。这些裂缝与温度有一定关系，但炮震影响也明显，因东进深的裂缝比西进深的裂缝发育得多。5轴山墙bc段和b轴隔墙3~4轴段，出现多条竖向、斜向和水平裂缝，最大缝宽1.10mm。这些裂缝个别为暗线线槽引起，大部分与炮震有关。

5.3、b~c/1~2轴房间的屋面板底，角部有45°裂缝，还有2条平行b轴墙的直裂缝，且有渗漏。外廊屋面板的北端板底裂缝、渗漏。除45°裂缝外，与炮震有一定关系。

6、冯启祥。

一个开间前后两个进深的2层砖混结构房，座西朝东。18cm厚墙承重，围护和隔断，现浇钢筋砼楼、屋盖，室内普通粉刷，外墙门面口墙砖饰面，余为水泥砂浆粉刷刮糙。建筑面积91.21m2。外貌见照片18。

6.1、底层后沿窗台墙有3条竖向裂缝，上大下小均未到底，分别为70cm、40cm、30cm长。裂缝与炮震无关。

6.2、第2层墙体四周都有水平温度裂缝，裂缝细微，西向(后进深)重于东向。

6.3、后进屋面板有不甚严重的细微裂缝，但有渗漏迹;板裂缝与墙裂缝(不严重)连通。参见照片19。

冯启祥房屋施工质量尚可，山墙外粉刷差，似施工未完成。房屋裂缝有温度影响因素，炮震也有影响(注明者除外)。

7、李志芬。

两个开间前后两个进深的砖混结构平房，座西朝东。18cm厚砖墙承重、围护和隔墙，现浇钢筋砼屋盖。建筑面积89.38m2。外貌见照片20。

7.1、北侧开间的内隔墙和后沿外纵墙都出现裂缝。隔墙裂缝呈45°状，先斜后水平发展，缝长2.00m许;外纵墙的裂缝见照片23，贯穿墙厚，缝宽1.00mm。

7.2、现浇钢筋砼屋面板的后进深南侧间，3个角部裂缝并渗漏(参照片22)系。

施工质量引起;平行纵墙长3.80m的板底裂缝，两端未发展至墙，裂缝细，但渗漏厉害，见照片21。

7.3、现浇板在墙支承处的负弯矩部分，配筋存在问题，导致墙面普遍渗漏潮湿。

7.4、地坪有少许细微裂缝。

李志芬房屋建造质量存在一些天先不足，炮震加剧了墙、砼构件的裂缝开展。

8、黄安凤。

两个开间，前后两进深的砖混结构平房，座西朝东。18cm厚砖墙承重、围护和隔断，前进深中轴线为扶壁柱和钢筋砼梁，现浇钢筋砼屋盖。建筑面积71.42o。外貌见照片24。

8.1、屋面挑梁下有水平状细微裂缝，最大缝宽0.05mm;北侧山墙有全墙长的墙顶处水平裂缝;西北大角纵墙有45°斜状的粉刷层裂缝;室内中间纵隔墙的南开间有60°的斜裂缝，缝宽0.20mm，此段墙门侧墙体有先斜后水平的贯穿墙厚裂缝，缝长大于1.00m，最大缝宽1.50mm，见照片25。

8.2、地坪虽有空鼓现象，但裂缝发育，有的还有错位。后进深中轴墙墙根两侧都有裂缝，最大缝宽1.50mm，后进的北间房内门处地坪有1.00mm的断续裂缝，南间房的床头下地坪有一条不很长的3.00mm宽裂缝，并略有错位。

黄安凤的墙体裂缝和较发育的地坪裂缝与炮震有明显关系。

9、黄龙虎。

两个开间，前后两个进深的砖混结构平房，座西朝东。18cm厚砖墙承重，围护和隔断，现浇钢筋砼屋面。建筑面积73.46m2。外貌见照片26。

房屋质量尚可，炮震有一定影响。如后纵墙窗洞靠两侧山墙一边各有一条水平状细裂缝，缝宽0.

岗位工作自我鉴定

岗位工作自我鉴定

在岗中的工作人员如何给自己一阶段的工作写详细的。

呢？以下为您提供一篇的范文，仅供参考。

一、所在岗位。

我是被安排为生产部经理，起初我以为这个工作岗位不会有很多的工作要做的，但是在第二天公司进入了正式营运后我的这个幻想就被破灭了，原来生产部才是那个最多工作要做的部门，那时候我才知道一间公司的生产部是要跟公司的每个部门打交道的，而且他们会经常来问你这问你那，很多决策都要生产部首先下了决策他们才能下决策，有的时候甚至觉得生产部比ceo还要繁忙。有些事情ceo都不能直接下决定，还要问我们生产部的意见，要我们自己下决策。

我在每年都要写出生产。

及执行情况分析报告、生产设备投资决策分析报告、生产作业计划与分析总结、投资预算与可行性分析报告、生产部年度总结和产品成本分析报告等一系列的报告。有的时候真的觉得写报告是一件很痛苦的事，因为实在是有很多报告要写，而且这些报告会牵涉到很多东西要考虑。

就产能计划来说吧。什么是产能计划呢？产能计划是提供一种方法来确定由资本密集型资源。

岗位工作自我鉴定

危房岗位工作鉴定

1.1为确保住用安全，对危险房屋的鉴定有所依据，特制定本标准。

1.2本标准适用于房地产管理部门经营管理的房屋。对单位自有和私有房屋的鉴定，可参考本标准。

本标准不适用于工业建筑、公共建筑、高层建筑及文物保护建筑。

1.3本标准提及的构件，是指承重构件;提及的结构，是指由承重构件组成的体系。

1.4对难以鉴定的重要房屋或复杂结构，应进行必要的测试和验算。

1.5构成危险房屋的因素各地有较大差异时，各地房地产管理部门在执行本标准时，可以制定实施细则或补充规定。

2.1危险构件是指构件已经达到其承载能力的极限状态，并不适于继续承载的变形。

2.2构件单位。

2.2.1基础。

a.独立柱基以一根柱的单个基础为单位;。

b.条形基础以一个自然间的单面长度为单位;。

c.满堂红基础以一个自然间的面积为单位。

2.2.2墙以一层高、一个自然间的一面为单位;。

2.2.3柱以一层高、一根为单位;。

2.2.4梁、搁栅、檩条等以一个跨度、一根为单位。

2.2.5预制板以块、捣制板以一个自然间的面积为单位;。

2.2.6屋架以一榀为单位。

2.3.1地基、基础。

2.3.1地基因滑移，或因承载力严重不足，或因其他特殊地质原因，导致不均匀沉降引起结构明显倾斜、位移、裂缝、扭曲等，并有继续发展的趋势。

2.3.2地基因毗邻建筑增大荷载，或因自身局部加层增大荷载，或因其他人为因素，导致不均匀沉降，引起结构明显倾斜、位移、裂缝、扭曲等，并有继续发展的趋势。

2.3.3基础老化、腐蚀、酥碎、折断，导致结构明显倾斜、位移、裂缝、扭曲等。

2.4钢筋混凝土结构构件。

2.4.1柱、墙。

2.4.1.1柱产生裂缝，保护层部分剥落，主筋外露;或一侧产生明显的水平裂缝，另一侧混凝土被压碎，主筋外露;或产生明显的交叉裂缝。

2.4.1.2墙中间部位产生明显的交叉裂缝，或伴有保护层剥落。

2.4.1.3柱、墙产生倾斜，其倾斜量超过高度的1/100。

2.4.1.4柱、墙混凝土酥裂、碳化、起鼓，其破坏面超过全面积的1/3，且主筋外露，锈蚀严重，截面减少。

2.4.2梁、板。

2.4.2.1单梁、连续梁跨中部位，底面产生横断裂缝，其一侧向上延伸达梁高的2/3以上;或其上面产生多条明显的水平裂缝，上边缘保护层剥落，下面伴有竖向裂缝;或连续梁在支座附近产生明显的竖向裂缝;或在支座与集中荷载部位之间产生明显的水平裂缝或斜裂缝。

2.4.2.2框架梁在固定端产生明显的竖向裂缝或斜裂缝，或产生交叉裂缝。

2.4.2.3简支梁、连续梁端部产生明显的斜裂缝，挑梁根部产生明显的竖向裂缝或斜裂缝。

2.4.2.4捣制板上面周边产生裂缝，或下面产生交叉裂缝。

2.4.2.5预制板下面产生明显的竖向裂缝。

2.4.2.6各种梁、板产生超过跨度1/150的挠度，且受拉区的裂缝宽度大于1mm。

2.4.2.7各类板保护层剥落，半数以上主筋外露，严重锈蚀，截面减少。

2.4.2.8预应力预制板产生竖向通裂缝;或端头混凝土松散露筋，其长度达主筋的100以上的。

2.4.3屋架。

2.4.3.1产生超过跨度1/150的挠度，且下弦产生裂缝大于1mm竖向裂缝。

2.4.3.2支撑系统失效导致倾斜，其倾斜量超过屋架高度的2/100。

2.4.3.3保护层剥落，主筋多处外露、锈蚀。

2.4.3.4端节点连接松动，且有明显裂缝。

2.5砌体结构构件。

2.5.1墙。

2.5.1.1墙体产生缝长超过层高的1/2、缝宽大于2cm的竖向裂缝，或产生缝长超过层高1/3的多条竖向裂缝。

2.5.1.2梁支座下的墙体产生明显的竖向裂缝。

2.5.1.3门窗洞口或窗间墙产生明显的交叉裂缝或竖向裂缝或水平裂缝。

2.5.1.4产生倾斜，其倾斜量超过层高的1.5/10。

0(三层以上，超过总高的0.7/100)，或相邻墙体连接处断裂成通缝。

2.5.1.5风化、剥落，砂浆粉化，导致墙面及有效截面削弱达1/4以上(平均达1/3以上)。

2.5.2柱。

2.5.2.1柱身产生水平裂缝，或产生竖向贯通裂缝，其缝长超过柱高的1/2。

2.5.2.2梁支座下面的柱体产生多条竖向裂缝。

2.5.2.3产生倾斜，其倾斜量超过层高的1.2/100(三层以上，超过总高的0.5/100)。

2.5.2.4风化、削落，砂浆粉化，导致有效截面削弱达1/5以上(平房达1/4以上)。

2.5.3过梁、拱。

2.5.3.1过梁中部产生明显的竖向裂缝;或端部产生明显的斜裂缝;或支承过梁的墙体产生水平裂缝;或产生明显的弯曲、下沉变形。

2.5.3.2筒拱、扁壳、波形筒拱，拱顶母线产生裂缝;或拱曲明显变形;或拱脚明显位移;或拱体拉杆松动，或锈蚀严重，截面减少。

2.6木结构构件。

2.6.1柱。

2.6.1.1柱顶撕裂、榫眼劈裂，柱身断裂。

2.6.1.2因腐朽变质，使有效截面减少，柱脚达1/2以上，柱的其他部位达1/4以上。

2.6.1.3蛀蚀严重，敲击有空鼓声。

2.6.1.4明显弯曲，曲背产生水平裂缝。

2.6.2梁、搁栅、檩条。

2.6.2.1中部断裂;或产生明显的斜裂缝;或产生水平裂缝，其长度与深度分别超过构件跨度与构件高度的1/3。

2.6.2.2梁产生超过跨度1/120的挠度，搁栅、檩条产生高度1/100的挠度。

2.6.2.3因腐朽变质，使有效截面减少达1/5以上。

2.6.2.4蛀蚀严重，敲击有空鼓声。

2.6.2.5榫头断裂，支座松脱。

2.6.3屋架。

2.6.3.1支撑系统松动失稳，过度变形，导致倾斜，其倾斜量超过屋架高度的4/100。

2.6.3.2上、下弦杆断裂;或产生明显的斜裂缝;或产生明显的弯曲变形。

2.6.3.3上、下弦杆因腐朽变质，使有效截面减少达1/5以上。

2.6.3.4蛀蚀严重，敲击有空鼓声。

2.6.3.5主要节点，或上、下弦杆连接失效。

2.6.3.6钢拉杆松脱;或严重锈蚀，截面减少达1/4以上。

2.7其他结构构件。

2.7.1土墙。

2.7.1.1墙体产生倾斜，其倾斜量超过层高1.6/100。

2.7.1.2墙体风化、硝化深度达墙厚的1/4以上：或有墙脚长度的1/4，其受潮深度达墙厚。

2.7.1.3产生两条以上的竖向裂缝，其缝深达墙厚、缝长超过层高的2/3。

2.7.2混合墙、乱石墙。

2.7.2.1墙体产生倾斜，其倾斜量超过层高的1.2/100。

2.7.2.2墙体连接处产生竖向裂缝，其深度达墙厚、缝长超过层高的`1/2;或墙体产生多条竖向裂缝，其缝深达墙厚、缝长超过层高的1/2。

3.1危险房屋(简称“危房”)是指承重构件已属危险构件，结构丧失稳定和承载能力，随时有倒塌可能，不能确保住用安全的房屋。

危房分整幢危多和局部危房：

a.整幢危房是指随时有整幢倒塌可能的房屋;。

b.局部危房是指随时有局部倒塌可能的房屋。

3.2危房以幢为鉴定单位，以建筑面积平方米为计量单位。

a.整幢危房以整幢房屋的建筑面积平方米计数;。

b.局部危房以危及倒塌部分房屋的建筑面积平方米计数。

3.3危房鉴定应以地基基储结构构件的危险鉴定为基础，结合历史状态和发展趋势，全面分析，综合判断。

3.4在地基基础或结构构件发生危险的判断上，应考虑构件的危险是孤立的还是关联的。

a.若构件的危险是孤立的，则不构成结构的危险;。

b.若构件的危险是相关的，则应联系结构判定危险范围。

3.5在历史状态和发展趋势上，应考虑下列因素对地基基础：结构构件构成危险的影响。

a.结构老化的程度;。

b.周围环境的影响;。

c.设计安全度的取值;。

d.有损结构的人为因素;。

e.危险的发展趋势。

3.6危险范围的判定。

3.6.1整幢危房。

3.6.1.1因地基、基础产生的危险，可能危及主体结构，导致整幢房屋倒塌的。

3.6.1.2因墙、柱、梁、混凝土板或框架产生的危险，可能构成结构破坏，导致整幢房屋倒塌的。

3.6.1.3因屋架、檩条产生的危险，可能导致整个屋盖倒塌并危及整幢房屋的。

3.6.1.4因筒拱、扁壳、波形筒拱产生的危险，可能导致整个拱体倒塌并危及整幢房屋的。

3.6.2局部危房。

3.6.2.1因地基、基础产生的危险，可能危及部分房屋，导致局部倒塌的。

3.6.2.2因墙、柱、梁、混凝土板产生的危险，可能构成部分结构破坏，导致局部房屋倒塌的。

3.6.2.3因屋架、檩条产生的危险，可能导致部分屋盖倒塌，或整个屋盖倒塌但不危及整幢房屋的。

3.6.2.4因搁栅产生的危险，可能导致整间楼盖倒塌的。

3.6.2.5因悬挑构件产生的危险，可能导致梁、板倒塌的。

3.6.2.6因筒拱、扁壳、波形筒拱产生的危险，可能导致部分拱体倒塌但不危及整幢房屋的。

3.6.3危险点是指单个承重构件，或围护构件，或房屋设备，处于危险状态的。

4.1危房需由鉴定单位提出全面分析、综合判断的依据，报请市一级的房地产管理部门或其授权单位审定。

4.2对危房，应按危险程度、影响范围，根据具体条件，分别轻、重、缓、急，安排修建计划。

4.3对危险点，应结合正常维修，及时排除险情。

4.4对危房和危险点，在查清、确认后，均应采取有效措施，确保住用安全。

岗位工作自我鉴定

20xx年即将过去，一年来在院党组的领导下，坚持以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，并在实际工作中，以八荣八耻的荣辱观来指导自己的日常行为，全面履行了本人的岗位职责。

一年来，我不断加强政治业务学习，提高自身素质，能够积极参加医院组织的各项学习活动，比较系统的学习了党的方针、政策、纲领等内容，做到思想上、政治上时刻同党中央保持高度一致。

同时，坚持学以致用，用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化，工作学习化，两者相互促进，共同提高，特别是通过参加医院组织的各项活动，对照先进，查找差距，查问题，找不足，使得自己在思想、作风、纪律及工作标准、工作质量和工作效率等方面，都有了很大的提高，经受住了各种问题和困难的考验。

在工作中，严格要求自己，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习、查看订阅业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，从而丰富了自己的理论知识。通过参加各种业务培训和业务专业讲座，并多次参加医院组织的新的医疗知识和医疗技术以及相关理论的学习，从而开阔了视野，扩大了知识面。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，热情接待每一位患者，认真对待每一位患者，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能的避免了差错事故的发生。

在即将过去的一年里，无论是思想方面，还是业务方面，都取得了一定成绩，并得到院领导及同事的好评，但还需进一步提高：

一是自身素质有待进一步提高，需进一步加强学习，增强业务水平。

二是工作的协调能力需要进一步加强。将在今后工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，不断提高思想、业务水平，尽自己最大努力，更加扎实地做好各项工作，为我院全面发展做出更大的贡献。

岗位工作自我鉴定

在____学校实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。

在教学工作方面，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。

在实习期间，我还积极要求担任班主任这一职，要做一个全面发展的好老师。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与___等同学共同组织____的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。但我相信只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得自己进步了很多。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。相信“世上无难事，只要肯攀登。”

岗位工作自我鉴定

20__年是十分重要的一年，在这一年，我在思想上，工作上，生活上都有了十分大的改变，对于这些变化，既有令人兴奋的一面，也有令人沮丧的一面，但总的来讲，还算是比较充实的一年。具体如下：

一、思想提高巨大，学习仍待加强(思无邪)。

1、不断反思，认识提高。孔夫子说'一日三省吾身，则知明而行无过矣'.认识的提高是一个不断反省的过程，并指导下一步更好的行动，如此反复，大致上能够将一个自我的认识不断提升、深化，进而到达'自明诚'的阶段。我在20__年经历了一些事情，思想上、认识上都有了很大的深化与提高，克服了怯懦、担忧、畏惧等负面情绪，为完善自我有了很大的提高。

2、树立准则，臻于成熟。孔夫子说'三十而立，四十不惑'，立，指懂礼，确立自我做人的原则和信条;不惑，指对礼不疑惑，坚持自我的原则和信条。经过20__年一年的学习、工作及生活，我对自我基本做人的原则不断优化，信条不断改善，在主观意志上也在努力由'立'向'不惑'转变，进而期望自我心智更加成熟，品格更加完善。

3、坚持学习，强化本事。孔夫子说'学而时习之，不亦悦乎'，学到的东西，拿来用用不是件很欢乐的事吗?马克思认为，学习的目的一是认识世界，二是改造世界。先不论改造世界，单论认识世界就是一件有意义的事情，我在20__年学习上投入的时间比20__年多，但没有20__年多，提高也没有20__年多，这点在20__年应当有所改善，具体学习资料有：约翰·赫尔《期权、期货及其他衍生产品》、滋维·博迪《投资学》、重新阅读《金融学导论》、弗兰克j·法博齐《金融市场与金融机构》，另外还学习《易经》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等传统经典，经过学习这些著述，对于经济、社会、人文的理解认识有了比较大的提高，在今后的工作中能够以较高的立场来观察认识、处理、解决存在的问题。

二、工作努力进取，任事还需担当(笃而行)。

1、本职工作用心，扩面任务使力。孔夫子说'君子欲讷于言而敏于行'，君子说话要谨慎，行动要迅速。在20__年我科工作中，基本做到，该做尽做，做好全年单位开户缴存登记36户1952人，新增人员缴存登记141户3185人，核定基数和比例137户，每月扩面工作的统计与报送等日常工作，完成'六权治本'、法制宣传等年度专门任务，同时，进取联系县市区管理部，沟通督促缴存事宜;在十二月份与部分未缴存单位进取上门落实缴存事宜7次，为扩面工作事业尽了自我的绵薄之力。

2、协助工作尽力，查询信息耐心。朱子说'知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明'.20__年阶段性提取工作开始后，业务上工作忙可是了来，本着方便群众、服务群众、为群众办事的方针，我协助计划财务科为到访群众查询住房公积金缴存信息1000多人次;县级贷款业务开展后，协助离市区管理部完成贷款资料审核30多份，同时，协助综合科接收、管理、分发办公用品，经过这些工作，我也从中学到了许多，掌握了许多，也提高了许多。

3、交付工作上心，文字起草下力。《周易》坤卦第三爻'含章可贞，或从王事，无成有终'.20__年11月中旬，薛主任履新我中心主任后，部分文书工作交付于我，完成各种鉴定、汇报材料11份，简报3份的起草与撰写，协助修改文稿9份，在此过程中加班加点是常有的事，经过与薛主任一齐若干次的修改、斟酌，我发觉自我在许多方面仍然存在很大的不足，孔子说：'见贤思齐焉，见不贤而内自省也'，所以我也从中学到了不少，认识了不少，也改变了不少。

三、继续学习完善，读书尚要广博(博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之)。

1、坚持学习，拓展认识。孔子说：'不患人之不己知，患不知人也'.继续加强读书，多读书，不怕别人不了解自我，就怕自我不了解别人，努力提高自我的思维层次，拓展自我的认识水平。

2、勇于任事，提高本事。孔子说：'知者不惑，仁者不忧，勇者不惧'.要努力加强自身修养，到达知、仁、勇的境界，遇事不惑、不忧、不惧，中庸待之。

3、勤于思考，完善自我。孔子说：'学而不思则罔，思而不学则殆'.在今后的工作中、生活中要勤于思考，经过不断思考，明辨是非，有不足，则改之，无，则笃行。

工作岗位鉴定小结

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，透过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

思想上，用心参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自20__年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自我，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为__行业务的行家里手。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不一样层次、不一样需求的客户，我给予不一样的帮忙和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎样办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也用心响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放下学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时光自学大专，并于__年毕业，但我没有满足于现状，又于__年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在用心准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了必须的理论水平，完全到达了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于__年参加全国中级经济师资格考试，顺利透过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都到达1级水平。

最后，我想说的是，上方只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮忙是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我期望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一齐为我们的事业奉献、进取、立功、建业.

岗位工作自我鉴定

回顾我在工作岗位上的表现自然是令人感慨的，从入职到现在已经在岗位上付出了不少努力，但相对应的则是自己的工作能力也随之提升了不少，对我来说这份工作机会来之不易自然不会有所懈怠，而我也希望能够在工作中有所成就从而回报领导的栽培，现对我在工作岗位上的表现进行自我鉴定如下。

思想方面能够恪守爱岗敬业的原则并认真遵守公司规定，对我来说能够拥有这份工作的机会已经是承蒙领导的照顾，为了不辜负领导的期待自然要认真履行好工作中的职责才行，所以我很关心公司的发展状况并致力于自身工作方式的改进，能够在能力方面有所提升自然意味着我没有在工作中懈怠，另外我也有加强思想方面的学习并领会领导对工作的要求，虽然由于资历尚浅的缘故导致自己在工作中还存在着许多不足，但我有着对这份工作的热忱并愿意为了公司的发展而努力，对我而言这份严谨的工作态度才是自己在能力方面有所提升的秘诀。

工作方面能够坚守岗位并完成属于自己的基本工作，其实每天工作量的完成对我来说不过是职场生涯的开端，为了履行好自己的职责还需要对自身的工作规划目标，即在原有工作量的基础上对自己有着更加严格的要求，这样的话我便能够朝着更高的目标而努力并不断磨砺自身能力，而且有着这份积极进取的心态也能够让我在工作岗位上取得更多成就，我也明白面对职场竞争的压力唯有迎难而上才能够解决各方面的难题，所以我不会因为工作中的些许挫折便陷入沮丧的心情之中，我会端正自身的态度并积极应对工作岗位上的任何困难。

生活方面则注重对自身工作职责的理解并强化这方面的学习，作为公司的成员之一自然希望自己的工作能力能够得到较大提升，但这需要具备对工作认真负责的态度以及积极向他人请教的习惯才行，因此我会在不影响自身工作的情况下积极向身边的同事请教，通过探讨认识到自己在工作中存在哪些不足并学到不少实用的经验，另外我也有通过上网查询资料的方式来深入理解自己的职责，即便是简单的对比也能够从中借鉴不少有用的经验。

我会在往后的工作中强化对自身职责的理解并不断努力着，对我来说这次自我鉴定已经让自己对以往完成的工作有着深入分析，因此我会用心改正自身在工作中存在的不足并争取做得更好一些。

个人岗位工作情况自我鉴定

学生实习岗位自我鉴定

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个人岗位工作述职报告

年度个人岗位工作总结

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现岗位工作的自我评价

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工作岗位自我鉴定

一眨眼，一学期就要过去了，回顾自我一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作鉴定如下：

一、教学教学工作严谨扎实。

1、精心备课。进取参加教研组组织的团体备共案活动，认真备好自我负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改使用，结合自我班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。

2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的进取性和创造性思维。我经常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，感受文本的资料;集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣;朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么喜爱听故事，课上经常给学生带来点新鲜东西，学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比较的梦想。

3、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划，明确辅导对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断提高。以鼓励为主，发现他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主动听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左——右”这组反义词的启发，很快地说出“前——后”，出乎大家的意料，我当即给予肯定，并说：“是不是应当给钱竟轩同学十个聪明贴?”大家发出一阵赞叹，钱同学更是得意洋洋。像这样的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓励表扬的力量真的无法想象!我今后必须要坚持对每个同学都以鼓励为主，增加学生的自信，帮忙所有同学不断提高。

4、作业合理。根据减负的要求，我适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生利用微信群进行展览表扬，同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独进行教育指导，明确孩子的不足，交给方法，如果效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地交流孩子在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的提议，并且在之后的辅导中进行改变，帮忙孩子更好的进行学习。

5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，结合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，经过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的本事，大大提高了学生的语文综合本事。

二、注重教研改革。

1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中进取探索学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点，本学期我进行了“小学低年级看图写话策略的研究”这一小本课题的研究，我认真学习相关理论，结合学生看图写话作业进行有效指导，让学生在看图的过程中能抓住插图的主题展开合梦想象，一学期下来，我班的绝大部同学在看图写话方面有了很大的提高。

2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真正地投入到了课文的主角中，学生语文学习兴趣大增。期间涌现出一些优秀的学生，有语态自然的刘梦琪，有大胆入戏的黄思宁，他们的主角朗读让同学们入情入境，令教师赞不绝口。

3、培养读书兴趣，注重平时的积累。本学期我坚持利用阅读课给学生读书，本学期我们共读了一本资料较长的《小王子》，还有几本绘本故事：《喜欢你本来的样貌》《爷爷去哪了》《嘿，站住!》《黄玫瑰》等十分趣味，十分有教育意义的书，学生在听我讲故事时异常专注，异常安静，足见他们很喜欢听我讲故事。我还鼓励教学生每一天坚持阅读的同时积累一两个好词，不定期地在阅读课上展示，旨在培养他们的阅读兴趣。

4、与家长合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不一样学生的学习情景和家庭实际情景，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识供给坚实的后盾。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。

2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

一个学期的语文教学工作结束了。但我的教育生涯仍将继续进行，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。

岗位工作自我鉴定

我担任两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出鉴定，希望能发扬优点，克服不足，鉴定检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出鉴定，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类鉴定，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

本人在工作中遵守《教师职业道德规范》。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。时时刻刻用用的标准严格要求自己。自觉遵守宪法、教师法等有关法律、校纪校规、职业道德。忠于党的教育事业，尤其热爱自己现在所从事的高中体育教育事业。能够做到为人师表，时刻谨记奉献精神。热爱学生，关心学生，与学生进行积极地交流，成为他们眼中可以信赖的教师;认真执行学校的教学规定，按时完成教学任务。

俗话说，要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至更多。所以为了能提高自己的教学业务水平，我认真参加并非常珍惜学校组织的外出学习，在学习中我认真做好笔记，遇到不懂之处虚心向同行请教。在平时的教学中，我努力上好互听互评课，虚心向有经验的老师求教。不断的给自己充电。学校还经常委派我外出听课，在听课中我认真做好记录，并写下听课心得，回来及时体会，与其他老师进行深入交流，以便鉴定更多的经验。

总之，这一年来我学到了很多，也取得了很多的成绩，但是我知道这还远远不够。我想只有不断地学习、进取，再学习，再进取，才能不辜负这份太阳底下最光辉的神圣职业的使命。我相信在以后的工作中我会做得更好。

我为自己是位体育教师而自豪。

工作岗位自我鉴定

1.实施安全工作会讲：

在每一次的收发工作执行前后，我都会开展工作例会。在例会中，对每一位班组成员讲解安全工作的重要性，结合我收发组各项工作实际，对我组的具体收发任务进行细致的分析。要求每一位班组成员牢记收发工作的安全隐患点，提高职工工作的安全效益，掌握如何避免和处置安全隐患的发生。并在执行收发任务前，安排布置好收发组成员的安全检查工作，与警戒工作等，做好谨慎的工作部署。

2、严抓组员安全实施：

在实际的收发工作之中，对我组组员进行严格的工作审查，紧抓组员的现场实际操作规范。结合组员的工作实际，考察组员的每一项工作操作步骤的合理性，分析彻查组员在操作步骤中存在的问题，并对于组员存在的问题实施及时的整改措施。对于出现有两次或是两次以上的违规操作者，实行严苛的惩罚制度，并在例会上作为典型事例分析讲说，以此来提高组员的工作规范。紧抓员工安全意识，对员工进行定期的安全教育，主讲安全隐患的危害与损失，将安全隐患扼杀在萌芽之中。根据实际的现场任务工作进行审查，制定相应的设备检查制度，定期对设备进行具体的巡检工作，对于发现存有问题的设备进行及时的上报与维修，保障收发设备的正常使用。

作为一名收发组的班长，我承担着收发工作的重要工作职责，我不仅仅要做好收发工作的安全管理与防范工作，为收发组组员做出带头作用，还要做到对员工的严格管理与制度实施工作。仅有加强对员工的管理工作，才能使我收发组的工作效益得以突出体现，为储运部工作打下扎实基础。

1.运行管理安全体系

在实际的工作中，确立正确的安全操作运行体制，设立专门的小组负责人和小组记录员，具体记录员工的每一次操作规范，对此加以评分记入档案。建立全面的运行管理安全制度，并确保安全制度的实际实施，要求各组员严格按照制度执行各项收发任务，确保收发工作的安全进行，保障全年油脂的储运工作安全执行。

2、设置登记严查制度

3、加强学习工作，组织安全培训:

在严抓员工工作管理，保障收发正常运行的同时，我还注重于加强员工各方面的本事素质培训，加强我班组的团队建设工作。根据公司所指定的学习与培训计划，我及时组织我班组成员加强对各方面收发技能的学习，充分利用培训室结合我收发工作实际对我组成员进行模拟现场培训，分析和解决组员在培训中存在的问题，将强员工工作技能，避免员工操作失误情景的发生，进一步使我收发组成员的本事得以有效发挥。在日常的收发工作中，我切实建设团队的团结性，进取与组员进行沟通，征求组员意见，整改管理措施。在工作实际当中，我注重于各个组员之间的和谐与团结建设，经过组队操作评比，团体合作完善工作实际等手段来将强我收发组的团队力量，建设出一支高技能，高效益的收发团队。

我不仅仅对我组员工进行严格的培训，规范员工工作。还严抓自身的工作技能，组织自身对于收发工作的学习。例如：我公司储运部门于今年8月份新装了一台发车流量计，对于此新装设备，我组个人员都不够熟悉，所以，为做好我收发组的各项发出任务，我对新装的发车流量计设备进行了深入的研究与学习。我从最基础的发车流量简单操作学起，认真学习掌握每一步发车流量计的使用步骤，研究了解发车流量计设备的工作原理以及如何进行检查维修工作，并仔细对我公司的运输数据做出统计以便于配合供应商校准流量计的准确性，保障新进设备的正常与准确使用，为我储运部门做好基础工作。

工作岗位自我鉴定

我是__镇__小学的一名教师，大专毕业，共青团员，__年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，__学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。__年3月至__年7月，参加北京师范大学网络教育学院教育管理的本科进修。本人工作勤恳，尽职尽责。回顾过去四年的学习、工作与生活，主要情况如下：

一、思想觉悟高，教师形象好。

身为教师，我深刻地认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，高度的责任心，严谨的工作作风，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。

二、以特色促教学。

教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

三、以爱促教育，以情促工作。

带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。

四、勤奋工作，成绩喜人。

1、__学年在镇语文评优课中获二等奖;。

2、__学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;。

4、__学年在年度考核中被评为优秀;。

5、__学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;。

6、__学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖;。

7、__学年被评为镇优秀班主任称号;。

9、__年度被评为__市优秀班主任;。

10、__学年被评为__小学“十佳教师”;。

11、__学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖;。

12、__学年被评为__市优秀中队辅导员。