优秀学生是在校园中表现出色、具有卓越成就的学生群体,他们在学术、领导能力、社会实践等方面都表现出了突出的才能和优秀的品质。我们身边总有一些同学在各个方面都做得出色,他们是我们学习的榜样,让我们来一起了解一下他们的共同特点吧。接下来是一些优秀学生总结的范文,看看他们是如何整理和总结自己的学习和成长经历的。
我的家庭教育作文
我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着她们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。
一、让孩子牢固树立远大的理想。
理想是一簇火种,能点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯,能照亮人生奋斗的历程。古人云:“志之所趋,无远勿届,容山距海不能限也。志之所向,锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。要让孩子树立远大理想,刻苦学习,全面提高自己的素质,增强自己将来报效祖国的本领。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长。
家庭环境对孩子的成长至关重要。首先,家长要关心孩子的成长,为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭,离异家庭的孩子思想从小就受压抑,心灵和自尊心都受到一定程度的伤害,因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长,必须创造出一个幸福的环境,让孩子感到家的温暖,和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”,孩子在惊恐中不知如何是好,大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习,甚至发生悲剧。前不久报纸刊登了一名小学生因父母吵架至深夜,严重影响了孩子的睡眠,至使第二天早上孩子上学精神恍惚,注意力不集中被车撞死的悲剧。年轻的父母很爱孩子,但是她们又忽视了自己的言行给孩子成长带来的影响。在我们的'家庭里,我们对孩子也从不打骂喝斥。即使孩子不注意做错了什么事,我也不责怪孩子,不给孩子任何压力,只要她重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友,对孩子要尊重,只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力,让她快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师,家庭是摇篮,只有幸福温暖的家庭环境,才有可能培养好孩子,教育好孩子,使她茁壮成长,不断进步,取得可喜的成绩。
三、让孩子学会自己的事情自己做,从小树立吃苦的精神。
让孩子学会自己的事情自己做,从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理,懂得生活的艰辛,从小树立自立的思想,不仅要培养“吃苦”精神,还要培养独立生活的能力,使之成为一个独立的社会成员,在日本,特别注重培养孩子的“吃苦”意识,不管是在幼儿园,还是在中小学,她们要求孩子在寒冷的天气中跑步,培养她们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学,那里的学生几乎都能考入名牌大学,其经验之一就是让学生吃苦,该中学不设暖气,在异常寒冷的冬天,也只让学生盖一条毛毯睡觉,洗冷水澡,这就是刻意“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,使学生得到磨炼;在法国,做父母的绝不让孩子乱花钱,即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱,只有去打工,她们的教育是自食其力不靠父母;而在中国,少年儿童的身心日趋脆弱,常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因为她们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多,这与她们生活总是一帆风顺有关。所以,家长越保护越替代,孩子就越依赖越无能,勤劳是幸福的种子,闲散是堕落的祸根,安逸是孩子们成长的最大敌人,是埋在孩子们心中最大隐患。所以,要让孩子在逆境中,在经历风雨后的人生显得更加灿烂。
四、广泛培养孩子的爱好和兴趣,不断提高孩子的素质。
社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来,是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习,要注意孩子的全面发展。我的做法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动,通过这些学习提高孩子的素质,我感觉,今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育,就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则,不能死扣学习,一定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢,各国留学生在台上又唱又跳,各种乐器很在行,演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时,个个摇头,你推我来我推你,没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦,可其她方面就差了一截,这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯,我经常带她去书店购书,开始是我为她选,后来是她自己选。从小学开始到现在,家里已经摆满了几十本的书籍,孩子从这些书中开阔了眼界,丰富了知识,提高了素质。另外,组织经常性的户外活动,开阔孩子的视野,培养孩子不能总把孩子关在家里,经常带孩子出去,让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方,孩子将铭记一生。
在家庭教育方面,我认为,夫妻要想教育好自己的孩子,应注意做好以下几个方面:
1、夫妻合作协调。首先,夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致,比如,严格要求,不溺爱,诚实,不贪不便宜,等等;其次,相互配合,孩子犯错误之后,一方严厉批评,也许当时孩子想不明白,或不好接受,另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在,并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸,一个唱红脸,这样一唱一和,孩子自然会从内心深处接受批评,承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育一定要从生活小处着手,首先父母要身体力行,为孩子做好榜样,孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次,必要时适当给予孩子指点和教育,切记,不要说的过多,让孩子反感。
3、养成良好的生活习惯。首先,教育孩子早睡早起,适当锻炼身体,绝不能熬夜;其次,饮食科学,不要偏食和吃的过饱,也不能营养过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。
4、讲究原则,不能溺爱孩子。高尔基说:爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的,重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同,从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不满足就哭闹,父母心痛,于是就满足,其实这正助长的孩子的不良品质。其实,提出不合理要求,已经不应该,不满足就闹,更是错上加错。当孩子提高不合理要求时,家长应坚决拒绝,孩子也许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。
5、排除或减少来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子,是一个普遍现象。如果不住一起最好,如果一家三代四代同住,年轻的父母也许会操更多的心,因为一方面要教育孩子,另一方面还要教育老人,而且教育老人比教育小孩难度往往更大。
6、教孩子学会宽容和大度。多鼓励孩子到孩子中去,在孩子与孩子交往中,鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客,家长就热情接待,这样能让孩子学会热情待人,同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。切不可怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里,更不能对孩子的朋友冷淡,那样会让孩子很丢面子,让自己在朋友中抬不起头,同时也疏远了孩子与父母的关系。
7、培养孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象,就是多数青少年不会劳动,没有吃苦精神,缺乏责任感,可以说99%的原因都来自家庭教育。让孩子吃的好,穿的好,不劳动,过度保护,这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。
学生家庭教育案例
有位绅士在花店门口停车,他打算向花店订一束花,请他们送去给远在故乡的母亲。绅士正要走进店门,发现有个小女孩坐在路边哭,绅士走到小女孩面前问她说:“孩子,为什么坐在这里哭啊?”小女孩说:“我想买一朵玫瑰花送给妈妈,可是我的钱不够。”绅士听了感到心疼。
“这样啊……”,于是绅士牵著小女孩的手走进花店,先订了要送给母亲的花束,然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议,要开车送她回家。
“真的要送我回家吗?”“当然啊!”“那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔,我妈妈住的地方,离这里很远。”绅士照小女孩说的一直开了过去,没想到走出市区大马路之后,随着蜿蜒山路前行,竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边,她为了给一个月前刚过世的母亲,献上一朵玫瑰花,而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中,然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束,而改买了一大束鲜花,直奔离这里有五小时车程的母亲家中,他要亲自将花献给妈妈。
——为逝者举行盛大丧礼,不如在他在世时,善尽孝心。
我与上帝同行。路过一条河时,我看到河水里有一个人在挣扎,便问上帝:“你为什么不去救他,难道他没有向你祈祷吗?”上帝回答:“不,他向我祈祷了两次,我救了他两次,第一次我让一根原木飘过他的身边,他没有抓住,第二次,我让一个人划着竹筏,从他身边经过,他又不肯去抓那个人伸出的手,你让我怎样去救他呀?”我哑口无言。
我们又继续前行,路过一个城市,我指着一个衣衫褴褛的乞丐说:“你为什么不救救他,难道他不是你的信徒吗?”上帝不答,只是指着前面的一座豪华的住宅说:“那里的主人是他的弟弟,他们的父母去世时,按照我的旨意将遗产平分给了他们兄弟二人,可他自己好吃懒做,不肯上进,挥霍光了家产,你让我怎么帮他呢?”
我猛然醒来,其实,在我们面前的机会很多,只是我们有时不能好好把握罢了。我们只有做自己的上帝,才能拯救自己。
我的家庭教育
教育叙事是人们表达思想和情感的主要方式,也是人们基本的生活方式。在家庭有怎样的故事会发生呢?本文是本站小编整理的我的家庭教育叙事,仅供参考。
我的孩子刚刚入学,是个很调皮的小恶魔。他喜欢吵闹,有时候疯的控制不住。他的爸爸在与他交流的时候常常会发脾气,说话总是不“利索”。往往在对话结束时带有一个伤害孩子的“话尾巴”。刚开始我也不是很在意,后来我意识到,“话尾巴”不仅会让孩子难过、难堪,严重的还会让孩子陷入自我认识的误区。
在孩子的这个年龄段,很容易受到家长说话和做事方式的影响,很容易有样学样。所以家长与孩子交流时,不管是表扬与批评,还是指导与激励,用语要亲切、清楚。这样家长的话孩子才能更容易理解和接受。尽管孩子年龄小,但也是有自尊心的。他们也许还不能明白一些事情的严重性,但作为家长对他们说的做的却直接影响着他们的内心世界。
最近一段时间,我的孩子开始慢慢学着帮忙做事。吃饭时,孩子要给爸爸倒水,爸爸很开心,于是递给孩子杯子,孩子劲儿不够大,水刚倒一半,就晃晃悠悠的洒了。孩子见状,立刻拿起抹布就擦了起来,爸爸很感动,夸奖孩子长大了懂事了。孩子一不小心,把抹布蹭到了爸爸的饭碗里,爸爸立刻就变脸了,说:“你看你弄得,饭都吃不成,你怎么这么不稳当,毛手毛脚的,以后别帮忙了,越帮越忙!”本来好好的气氛,被爸爸这突如其来的几句话给破坏了,孩子立刻变得不安自责起来,小声啜泣着不吭声了。就这几句“话尾巴”,大人说着无心,但是却对孩子的心理造成了不小的影响,打击了孩子做事的积极性。人无完人,孩子固然有错,但是也是在不断成长中进步的,我们应该以一种鼓励的态度去帮助支持他们,而不是在不断地指责和批评中让他改变。
孩子的眼睛不是很好,我和他爸爸总是不希望孩子玩手机看电视。孩子一旦看了会动画片,爸爸就会严厉的苛责他,大声的批评他不要这么做。这种教育方式一开始还有用,后来就会引起孩子的反抗,只要爸爸批评他,他就会生闷气,自己难过。有的时候,我们应该用讲道理的方式去跟孩子沟通,可以告诉他爸爸妈妈这样做的原因,而不是一味的批评他,让他有挫败感,让他感到自卑或者爸爸妈妈不爱他。
作为家长,要多给孩子一些表扬和鼓励,而不是批评与指责。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,平和看待他,孩子就会把自己的优点发扬光大。别让我们不以为然的“话尾巴”伤了孩子。
人们常说“见其母,知其子”,这并非是没有道理的。国外某教育机构,通过研究也表明:孩子90%以上的素质,是由妈妈决定的!换句话说,也就是---母亲的素养如何、教育方式如何,将直接决定着孩子的未来,乃至一生!以上是我在一本《13岁前,妈妈改变孩子的一生》的书上看到的,所以我对儿子提出的要求,首先自己要做到,就是严于律己,给孩子做好榜样,儿子特别喜欢看书,我一有时间就陪儿子一起看,共同感受书中的乐趣。儿子天生是一个有点内向,胆小、怕羞的小男孩,但是他诚实、善良、真正、不跟人斤斤计较。以前我总是看到他的缺点,不懂得去欣赏他的优点,看了书以后,知道是我错了。以后我会多鼓励他激发他的闪光点,让他多接触别人,尤其是同龄人,家里来了小客人,让儿子当小主人,招待对方;会经常带他去参加一些集体活动。
我国教育学家陈鹤琴先生说得好:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累”。可见,习惯对于孩子的生活、学习以至未来事业上的成功都至关重要。习惯是一种巨大而持久的力量,许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的。儿子每天一放学回家就做作业,自觉地独立完成,从不拖拉。每天自己整理书包,准备好第二天上学的资料,上学要戴的红领巾他从没拉下过。他还做到定时整理自己的房间、书房,从不需要我插手,这都是他幼小养成自己能做的事情自己做的好习惯的功劳。
我主张学习要的是劳逸结合:不开“早车”、“夜车”,保证睡眠。在学习过程中,合理安排休息。每天晚上九点儿子都准时上床睡觉。
我们大家都知道,对孩子的家庭教育并不像想象的那么容易。教育成人,你只需要教给他技能和知识就够了,而教育孩子首要的却不是教给他技能和知识,而是要开发他的智能。教育孩子之难远远超过教育大学生的难度,而成功地教育出一个好孩子,则需要教育者自身也要有良好的教育能力。也就是说,教育人的同时也需要接受教育,不仅仅要接受如何对孩子进行教育的培训和指导,也需要从孩子的身上接受教育,让我们一起努力吧!我相信,没有教育不好的孩子,只有不懂得教育方法的家长和老师。
“交换空间”节目是中央电视二台一档极富创意的栏目。不知从哪天开始,女儿迷上了这档节目。前几天的一档儿童房间设计更是把女儿想“搞设计”的胃口吊得足足的。那一期节目我也看了,“红队”和“蓝队”两个家庭分别有一对双胞胎,一方是男的,一方是女的。双方家庭在设计师的指导下,分别大胆设计了适合女孩的粉色世界和适合男孩的宇宙空间创意,他们巧妙地利用了大幅的墙面,大胆地用蓝色与粉色覆盖了整面的墙,配上极富童趣与美感的夸张画,取得了意想不到的好效果。爱好画画的女儿羡慕得不得了。一边看,她一边说:“爸爸,如果我的房间里的家俱可以搬动就好了!”“爸爸,如果我的墙面能让我改变成我喜欢的颜色就好了!”“爸爸,我房间的家具没有个性,太普通了!”……哈哈,好家伙,难不成真的要来个“颠覆”?昨天傍晚,当我打开大门时,女儿把我拉进了她的房间。我的天哪!整整一个墙面都被一幅美丽的图案占据了。一个小男孩在吹泡泡,在他吹得越来越大的泡泡里,女儿写下了大大的四段文字:“请尊重别人的微笑,不管他笑的理由你知不知道,不管他的快乐多么渺小”“微笑是生活的花朵,开着就是一首歌。对它有意无意的伤害,都是一种过错。”“请尊重别人的眼泪,哪怕他哭得你毫无准备,哪怕你一点儿也不伤悲。”“眼泪来自人的心灵,这溪流永远不会结冰。如果没有这条溪水,生活也不能这样常青。”这些充斥了整面墙。“爸爸,你不会批评我吧?”“怎么会呢?我欣赏还来不及呢!”我一边看一边说,打心眼被女儿的执着所感动。“小飞,这画是什么时候画的?”“就今天放学回来后啊!”“那你的作业呢?”“早做完了!今天中午我就在设计怎样让我的墙面美起来,所以,我抓紧做了好多作业。一回家,我就开始干起来啦!哈哈,还不错吧!”我连连点头。女儿突然对我说:“爸爸,你真的会让我给白墙上色吗?”我有点犹豫了!但我不想让女儿失望。于是爽快地对她说:“会!这个暑假,我允许你全面改造你的房间!”“真的?也~~~~~~~”女儿用她惯用的方式表达着她的好心情。
走出女儿的房间,我为女儿的大胆创意而欣喜,也暗暗下决心:今年暑假,我一定要让女儿的心愿得到实现。或许女儿的房间会少了些现在的整洁,但我可以想象:那一定是一个充满童趣与快乐的空间!这个空间,应该属于我可爱的女儿!
孩子就是孩子!!
为什么总要孩子来适应我们,而不是我们适应孩子呢!一天我总是要求她做得太多,并且要按照我的标准去做,有时反而事得其反。总是觉得为了她好,可事实并不是这样。看来更要考虑到孩子的感受。只有这样才等使她更好的发展。
学生家庭教育案例
社会、学校、家庭是孩子成长的主要场所,家庭作为孩子重要以及时间最长的生活环境,对孩子的成长有着重要的、无可比拟的作用。下面是本站小编为大家整理的学生家庭教育案例,供大家分享。
去年我接任四(8)的班主任工作和数学科教学,当时我对班上很多同学的情况(不管是学习方面、生活方面、行为习惯方面)都不了解。在平时的学习中,我觉得多数同学还是能按时完成作业,而且效果不错。但慢慢的我就发现张伦海同学的家庭作业完成得较好,但在课堂上做的作业效果不好,而且速度较慢,我就问他原因,他什么已不说就哭了。于是我就和他妈妈联系,要求下午放学后来学校接孩子,以便于和家长交流。在和家长交流的过程中,知道了孩子以往的学习习惯------在读一、二年级时,每天下午放学后都是班主任老师守着同学们完成作业后才回家,在家中几乎不做作业。现在读四年级了回家后还要家长陪着做作业,而且家长读题指导才完成,差一天不陪就做不好了。当我了解孩子的这个习惯后,就知道他的依赖思想特严重,而且不善于独立思考。我就对家长说,孩子已经读四年级了,什么事情你们不能为他包办代替,要给予孩子足够的时间和空间,让他学会自己的事自己处理,不要啥事都想依赖别人,特别是在学习方面一定要养成独立思考的习惯。作为家长不可能天天陪着他,总有自己的事要去干。家长就说让他尝试一下吧,就这样一个星期后,我发现孩子的家庭作业效果不是很好,我问他,是你独立做的吗,他说,妈妈只在旁边看着我做,不懂的才问她。我就鼓励他说,没关系,只要你继续努力,你一定会进步的。就这样半学期过了,我再次和家长交流时,家长说,谢谢老师的指导和提醒,我采取了你说的教育方法,孩子的转变很大,基本上能独立做作业,有时还会帮助我做些家务活,虽然成绩不是很好,但是他慢慢的养成了一些良好的习惯,作为家长,我非常欣慰,我会坚持的。
现如今的张伦海同学在我们班上已是一名品学兼优的孩子。在学习方面,上课能专心听讲,主动回答问题,能独立完成自己的家庭作业。在生活方面,能自己洗衣、做饭,还能帮助他妈妈做家务活。在品行方面,能做到尊老爱幼,遵守学校的一切。
规章制度。
已很少和同学们发生矛盾。现在还是学校少先队大对部的一员呢参加检查同学们的两操已算是一个能让老师和家长放心的孩子。
能把他所学的知识用到社会实践中去,才能体现他的价值。还教育孩子要有爱人之心,助人之德,要爱父母、老师、同学、亲友,不能自私自利。但是她在教育孩子的同时,已要求自己要以身作则,她在孩子的面前从不说脏话,不抽烟、喝酒、不打牌等。当孩子在学习时,她坚持不看电视和玩手机。还要求孩子要养成今日事今日毕的良好习惯。
还有我班的徐键萍同学,不管是哪一科的的作业都写得工工整整,干干净净,这个良好的学习习惯和她爸爸的教育是分不开的。据他爸爸说是,有一天放学后她和往常一样不会主动的做作业,他爸当时就想起一个念头----何不让孩子学着自己管理自己,就没有叫她做作业,孩子在玩的过程中已经忘记了做作业这件事,到了晚上9:30时,孩子问他几点了,他告诉了孩子的时间,孩子很生气的责怪了他为什么不叫她做作业,于是家长就抓住这个机会对孩子进行了教育,并告诉她学习是自己的任务,需要自己主动、自觉完成,而不是靠家长的再三催促。听了她爸爸的话后,她低下了头哭了。经过这件事后,她每天放学回家的第一件事就是把作业先做了。
良好习惯的养成比学习成绩更加重要,它是做好一切事情的前提。作为家长、老师的我们更应该注重孩子良好习惯的培养。
“望子成龙,望女成凤”让孩子健康快乐的成长,是每个父母的心愿。实现这一心愿的关键在于教育,那么教育好一个孩子,光靠学校和老师是远远不够的,家庭教育更为重要,孩子的学习成绩、身心健康以及各方面的能力培养都是我们心中挥之不去的负担。下面我作为家长就孩子的教育谈谈自己的亲身体验。
我们家有两个孩子,没有独生子女那么骄纵。我认为孩子的思想品德教育应该从小事抓起,从家里做起,我规定我的孩子在家必须做一些自己力所能及的事情,比如:扫地、洗碗、洗衣服、整理自己的房间等一系列家庭琐事,这些并不是助长我做家长的懒惰性,而是为了提高孩子的独立性,责任感。虽然一开始她笨手笨脚做得并不是很好,但我并没有打击她的自信心,反而是不断表扬她、鼓励她,慢慢地,感觉她就长大了,做起这些事情来俨然一副大人的样子。这让我十分惊喜:看来我的放手是对的,凡事只要她迈出了第一步,就会不断进步!
子学习压力很大,作为家长,我们应该尽可能地给孩子创造一个良好的学习环境,让她们在舒适的环境里心无旁骛的学习。在孩子学习期间,我们尽可能地不打扰、不开电视、不发出任何响声,只是在旁边静静地看书看报、织毛衣等,并随时解答孩子关于学习方面的提问,给孩子营造一个良好的学习氛围。在我们家,晚上做作业时爸爸陪儿子,妈妈陪女儿,各负其责。我认为爱的教育是父母给孩子最好的教育,我们教育孩子家庭成员之间要相互尊重、相互爱护、以礼相待,即使我们夫妻之间有矛盾,也从不当着孩子的面争吵,避免给他们的身心带来不好的影响。我还教育孩子无论何时何地,对社会、对老师、对他人都要怀着一颗感恩的心,带着一颗诚实、善良的心去面对、去相处。作为家长我们在这些方面也尽可能以身作则地给孩子们做好榜样,当好孩子们的第一任教师。
周末的时间我会带孩子去参加一些培训班的学习,因为我希望孩子能够全面发展,女儿很听话,不论学什么她都会认真专注地学,并能取得可喜的成绩。我总是鼓励女儿积极地参加学校或者社区举办的各种活动,为的是锻炼她的自信心和胆量,让她懂得参与的快乐。我告诉她,结果并不重要,重要的是参与的过程,只要尽心尽力、问心无愧就好。
以上是我在日常生活中教育孩子的一些亲身经验和体会。教育孩子是多方面的、是具体的,也是因人而异的,每个家庭环境不同,孩子具体情况也不同,教育的具体方式也不同,在孩子成长过程中我也会有困惑,但我会一如既往的努力学习,争当一个更合格的、优秀的好家长,争取把自己的孩子教育得更好。
孩子是我们每个家庭的希望,家庭又是孩子健康成长的摇篮,教育子女是我们每个父母的天职,家长教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。以下是我的一些育儿体会,从三个方面来阐述:
一、加强与孩子的沟通和交流,做孩子的朋友。
于是,我放下家长的架子经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难。渐渐地,孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于他学习上的失误我从不直接批评,而是以鼓励和提出希望为主。当孩子考试成绩不理想,回到家看着我的脸色,小心翼翼地告诉我时,我会很平静地跟他交流一下为什么没考好,是因为不会做呢还是其它原因?因为我像朋友似的与他交流,所以他也会告诉我说:“这道题是不会做,那道题是粗心,如果不是自己太粗心,成绩一定会达到多少分。”这时我就会顺势地鼓励他:“不要紧,知道自己的缺点,以后自己上课听仔细,不懂及时问老师,计算时细心点,下次一定会考出好成绩。”
二、注重孩子的品德教育和良好性格的发展。
现在的孩子都是独生子女,家里都是万般的宠爱,也造就他们以自我为中心,从来不考虑别人,也不懂得关心别人。作为家长,我也是处处注意自已的一言一行,不把自已一些情绪、工作压力带给他,以自已良好行为来影响他,凡事都从正面去教育孩子,遇到周遭有一些负面的不良的影响,也会指出和他一起来讨论,让他懂得判断是非的能力。
只要有时间都会抽空和他沟通,让他说说学校的事情和同学相处等等,有的时候遇到问题,还会帮他分析一下,所以女儿也很乐意与我交流。作为家长,我也一直要求自已保持积极向上的心态,乐观的对待每一天,每一件事情,我想这样也能潜移默化的影响到孩子。俗话说得好:“性格决定命运”。良好性格的形成,我相信对孩子一生有益。
三、打好基础,培养良好的学习习惯。
语文不仅要掌握课本上的知识,还要了解和课文相关的,书本上没有的其他知识,要引申出去。从细微之处做起,养成良好的学习习惯,培养良好的学习自觉性。
中学生家庭教育方法
我在近几年的教学实践工作中发现中学生的心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式,“成也父母,败也父母”已成为当前青少年学生家庭教育中的普遍现象。
其实做好孩子中学阶段家庭教育工作,并不是一件非常困难的事情,关键看家长有没有用对方式方法:
一、思想引导法。
中学生已经基本脱掉小学生的稚气,但又不像成年人那样思想成熟,他们精力充沛、求知欲强、上进心强;同时,由于思想发展未定型,有很大的可塑性。因此,家庭在对孩子进行教育时,要紧密联系孩子的思想,从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。可以尝试引导孩子提前关注现在社会严峻的就业问题,经济问题等,以平等沟通的态度,让孩子自己意识到学习的重要性,从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”,把家庭引导结合渗透到生活中,孩子身边的热点新闻和事件上,让孩子在自然的沟通状态中去领会家长的教育目的。
二、目标鼓励法。
资料。
为孩子制定的目标,建议可以以他特别关注的某项物质性的奖励为切入点,将孩子的需求化整为零成阶段性的小目标。
每完成一个小目标孩子就距离自己想要的奖品更进一步,同时在目标执行过程中,不断“添油”、鼓励,使孩子像上楼梯一样,一步高一步。为使孩子目标装在胸中。家长可制作成绩d览表,将孩子每次考试、测验成绩,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了然。这样可以形象地让孩子看到自己的进步,朝家长期待的方向发展。
三、形象感召法。
教育实践证明:“喊破嗓子,不如做好样子。”很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌,固然是学校、社会教育的结果,但更重要的是良好的家庭教育,家长的表率作用,对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此。家长必须首先做到言出必果,强调目标导向。
四、谈心疏导法。
俗话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题,及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。另外,家长在与孩子谈心时,不但要告诉孩子“怎样做”,而且要让孩子明白为什么“这样做”,从道理上说服孩子,在谈心的方式上也应该选择合适场合,这样才能起到更好效果。
五、生活调节法。
身强力壮,精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法,调节好孩子生活,让孩子在有限的条件下吃好玩好,创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙,多陪伴孩子,并认真倾听孩子的感受。对待孩子的疑问或过失,必须做到足够的理解和宽容。只有在家长与孩子直接建立了良好的信任,让孩子感受到你对他的关心和尊重,才能让孩子身心舒畅的健康发展。
我的家庭教育故事
在现实的家庭教育情境中,所有的父母都是在通过自己有意或无意言行在对成长中的孩子起着潜移默化的影响和教育作用。你想知道我的家庭教育故事有哪些吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的我的家庭教育故事吧!
教育孩子,从来就是人生的一件大事,牵动着千千万万父母的心。因为孩子是父母生命的延续,也是父母的希望之所在。生儿育女是人类的一种天然使命。每一位做父母的“生”是给与孩子生命;“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。父母生下孩子就有“育”的义务和本能。父母是孩子的第一位老师,也是孩子做人的楷模。
前两天我和一些家长一起观看了《小孩不笨2》这部电影,这部电影以小见大,通过对杰利、杨学谦、成才的成长故事的描述,折射出了现实生活中家庭教育及学校教育存在的种种问题。影片中,一个个经典的画面,一个个经典的对白,对于我们来说,都是那么熟悉,不管是作为学生、孩子、家长或老师,我们都能从中找到自己的影子。因此,我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想,总结如下几点同大家交流一下。
1,努力营造家庭的好学上进氛围。
古人云:近朱者赤,近墨者黑。家庭有上进的氛围,对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果,可达到育人“润物细无声”之境界。我是一名教师,或许职业的习惯和需要吧,白天忙碌了之后,晚上还经常要看书学习,家庭中我们俩夫妇经常和孩子一起读书,学习,孩子自然而然也养成了爱读书的习惯。平常孩子做作业时我们从不开电视,以身作则,树立良好的学习榜样。家庭好学上进的氛围使孩子养成了良好的学习习惯。
2,架一个逾越代沟的心桥。
进孩子的心灵,不是靠怀疑,监视,而是靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立亲密的父母子关系。
次家庭会议。私下,我还与丈夫讨论,如何教育孩子以及网上的一些方法,丈夫也欣然接受。此后,丈夫工作之余,几乎利用所有的闲暇时间与她一起玩耍,像朋友一样和她谈她喜欢的话题,谈学校里的趣事,以一颗平常心对待她。经过很长一段时间的努力,慢慢地感觉到他和女儿之间再不像以前那样了疏远了,有时他父女俩可以像亲密的朋友一样聊一两个小时,而且是那么的投机。
今年的“三八妇女节”,不光是我,就连丈夫也都意想不到的收到了女儿送给他的小礼物------同心结!我俩开心极了!孩子真的长大懂事了!
所以说:多和孩子沟通,实在是太重要了。我希望,所有的父母都能够多关心孩子,不仅在学习上,物质上,更要在心理上的抚慰,让孩子在成长的道路上真正拥有一个可以倾诉的对象,在孩子与父母之间建立起一座逾越代沟沟通心灵的桥梁。
望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。可是,当父母们为子女“成龙”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候,儿女是否都感其诚而心领呢?事实上,不尽然。因此,要使主观愿望与客观效果达到一致,促进孩子健康成长,其前提是要加深对子女的了解,在此基础上进一步理解,最后才能达到找出解决的办法来。可见,家庭教育这“三解”是连接父母与子女心灵相近、不可缺少的通行,是保证孩子健康成长的重要环节。
3、分数不是衡量孩子的唯一标准.
儿呀,得不得奖是另外一回事,咱就是来见识的!纯粹就当是磨练吧!“女儿听了,心才慢慢放下来。因为此次比赛,要有足够的定力和耐力,一旦紧张就什么也记不住了。接下来的比赛,女儿都能以平常心态完成,也获得了优异的成绩。更为可爱的是后来她面对着采访时说的一番话。郭传威老师问她:“寒假有什么计划?”她说:“先做寒假作业,然后老师布置了一大堆的。
日记。
还有。
作文。
”突然,她仰天长叹:“唉!这哪是小学生过的生活啊!”引起全场工作人员的大笑郭老师再问:“可以告诉老师你的梦想吗?”她说:“我的梦想是去美国,住五年,拿绿卡”接着还说:“我要成为亿万富翁,爸爸要这个,我就给他;妈妈要那个,我就给她”
看,哇!多么有梦想和孝顺的孩子!
我们作为家长的一定要明白,当孩子遇到失败的时候,他们更需要的是父母的关心和帮助。
4,对孩子施以正面教育,鼓励教育。
女儿能按时按质完成作业,养成了良好的学习习惯,我赞扬她:孩子,你真捧!她遵守纪律,我就赞扬她:孩子,你是个好公民!她喜欢养小动物,我支持她说:你是个很有爱心的孩子!慢慢地我发现孩子在我们不在家时懂得如何照料自己了,还能独立做不少事,更重要的是做事比以前有信心多了。
我期望能尽力配合学校的教育把她培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力,有爱心的好学生。
料。孩子的成才方面,很大程度上要依靠我们的家长多为孩子创造一个良好的生活学习环境,多留意孩子的一举一动,最多的还是要费点心血。我们应从孩子对家长的期望中去悟出其中的道理,不断提高自身素质,校正自己的角色行为,做孩子心目中的好家长,做个合格的父母。
那么,作为孩子,在他们的成长过程中,他们真正需要的又是什么呢?其实,他们需要的都很简单,那就是:了解、信任、宽容、赏识!
教育感悟:
家教是一个人成长过程中很重要的一部分,家教是父母对孩子最直接、最生动的教育,孩子能否健康顺利成长、成人,家教是一个很关键的因素。正如陶行知所说:“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发荣滋长;否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。”真心地希望父母们都能找到一种最好的、最适合自己孩子天性的教育方式,让孩子们健康快乐地成长。
学了的柳城幼儿园复兴分园的教育指南后,我们做父母的深有感悟,首先我来给大家谈谈我对孩子的教育观念及分享一些我们家庭背后的教育故事.
幼父母是孩子的第一位老师,也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手,那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开,才能托起孩子的教育;如果说孩子是雏鹰的身躯,学校教育培育了孩子的一只翅膀,家庭教育就培育了另一只翅膀,这样我们的孩子才能飞翔起来。借此我想谈谈谈我们家庭教育的一些感想,总结如下几点同大家分享一下。
1、给孩子鼓励,引导孩子的学习兴趣。
学习是一件艰苦的事,同时也是一件有趣的事。我的孩子有时会听他说:这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。为此我们给他讲了很多名人成长的故事,问他长大想做什么,他说:当考古学家、探险家,想去看埃及金字塔,到美国的迪斯尼乐园,我们就告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的,语文、数学都是基础,去国外语言不通,怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中,我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中,让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步,我们都会表扬他:表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等,让他很高兴,觉得很有成就感。做得不够好的,我会鼓励他说:相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣,不断鼓励孩子,孩子有了兴趣,有了信心,学什么都会变得容易起来。
2、积极配合学校,培养孩子良好的学习习惯。
按照学校的有关要求,配合学校的安排,同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的,这是督促和了解孩子的有效方式,是联系学校与家庭的一个互动的平台,家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度,孩子在学校的表现,哪些方面做得好,哪些方面做得不好,都会严格监督和协助孩子完成作业,并仔细检查孩子的完成情况,帮助他查缺补漏,对不懂的给他讲解,对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬,告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方,告诉他为什么那样做不好,以后该怎么做。贪玩是孩子的本性,尤其是男孩子,需要不断的督促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的。
规章制度。
上课专心听讲课后复习认真完成作业独立思考勤学好问等良好的学习习惯牢固掌握所学知识。
3、坚持课余学习,不断扩大知识面。
除学校的作业外,我们为孩子报名参加绘画学习。每周末坚持。
学下去,孩子兴趣很浓,学习进步很快。孩子喜欢听故事,在上一年级后,我们就要求他自己去看书,我在图书馆给他借了一些读物,从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆,我发现他很喜欢,拿这本书看看那本书翻翻,多带孩子去图书馆是很有益处的,能增长不少知识。知识是需要不断积累的,古人云:不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
4、家庭中营造良好的学习氛围。
我们工作过程也需要不断学习,我们在家都喜欢学习并能长期坚持,不管书本知识还是网络知识,我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围,这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程,大人也有很多的不足,为了教育好后代,我们努力校正自己的行为,不断完善自己。大人的一言一行,无意中会引导孩子对其注意,进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。
我期望能尽力配合学校的教育把他培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力,有爱心的男子汉。
看着孩子一天一天长大,开始有自己的思想和主见了,我想我们做家长的在教育孩子的同时,更要理解孩子,尊重孩子,以一颗平常心去对待他们,让他们茁壮成长,.当我把宝贝交给了您、交给了幼儿园,他的幼儿园又有了“好妈妈,好阿姨,好婆婆,好姐姐”,他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着小人儿的手随风而行,会觉得他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心!在此我要感谢复兴幼儿园的老师们,感谢你们对孩子的照顾和培养,你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢!
父母是孩子的第一位老师,也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手,那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开,才能托起孩子的教育;如果说孩子是雏鹰的身躯,学校教育培育了孩子的一只翅膀,家庭教育就培育了另一只翅膀,这样我们的孩子才能飞翔起来。借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想,总结如下几点同大家交流一下。
1、给孩子鼓励,引导孩子的学习兴趣。
学习是一件艰苦的事,同时也是一件有趣的事。我的孩子有时会听他说:这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。为此我们给他讲了很多名人成长的故事,问他长大想做什么,他说:当考古学家、探险家,想去看埃及金字塔,到美国的迪斯尼乐园,我们就告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的,语文、数学都是基础,去国外语言不通,怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中,我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中,让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步,我们都会表扬他:表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等,让他很高兴,觉得很有成就感。做得不够好的,我会鼓励他说:相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣,不断鼓励孩子,孩子有了兴趣,有了信心,学什么都会变得容易起来。
2、积极配合学校,培养孩子良好的学习习惯。
按照学校的有关要求,配合学校的安排,同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的,这是督促和了解孩子的有效方式,是联系学校与家庭的一个互动的平台,家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度,孩子在学校的表现,哪些方面做得好,哪些方面做得不好,都会严格监督和协助孩子完成作业,并仔细检查孩子的完成情况,帮助他查缺补漏,对不懂的给他讲解,对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬,告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方,告诉他为什么那样做不好,以后该怎么做。贪玩是孩子的本性,尤其是男孩子,需要不断的督促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的规章制度,上课专心听讲,课后复习,认真完成作业,独立思考,勤学好问等良好的学习习惯,牢固掌握所学知识。
3、坚持课余学习,不断扩大知识面。
除学校的作业外,我们为孩子报名参加绘画学习。每周末坚持学下去,孩子兴趣很浓,学习进步很快。孩子喜欢听故事,在上一年级后,我们就要求他自己去看书,我在图书馆给他借了一些读物,从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆,我发现他很喜欢,拿这本书看看那本书翻翻,多带孩子去图书馆是很有益处的,能增长不少知识。知识是需要不断积累的,古人云:不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
4、家庭中营造良好的学习氛围。
我们工作过程也需要不断学习,我们在家都喜欢学习并能长期坚持,不管书本知识还是网络知识,我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围,这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程,大人也有很多的不足,为了教育好后代,我们努力校正自己的行为,不断完善自己。大人的一言一行,无意中会引导孩子对其注意,进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。
我期望能尽力配合学校的教育把他培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力,有爱心的男子汉。
看着孩子一天一天长大,开始有自己的思想和主见了,我想我们做家长的在教育孩子的同时,更要理解孩子,尊重孩子,以一颗平常心去对待他们,让他们茁壮成长,成为一个有作为的好公民。
中学生家庭教育方法
中学生已经基本脱掉小学生的稚气,但又不像成年人那样思想成熟,他们精力充沛、求知欲强、上进心强;同时,由于思想发展未定型,有很大的可塑性。因此,家庭在对孩子进行教育时,要紧密联系孩子的思想,从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。可以尝试引导孩子提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等,以平等沟通的态度,让孩子自己意识到学习的重要性,从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”,把家庭引导结合渗透到生活中、孩子身边的热点新闻和事件上,让孩子在自然的沟通状态中去领会家长的教育目的。
二、目标鼓励法。
学习中目标鼓励,就是根据“水涨船高”的道理,帮助孩子设计学习目标,来激发积极性,使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明,切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此,家长要根据孩子的学习基础、承受能力、实际的`需求,制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标,建议可以以他特别关注的某项物质性的奖励为切入点,将孩子的需求化整为零成阶段性的小目标。每完成一个小目标孩子就距离自己想要的奖品更进一步,同时在目标执行过程中,不断“添油”、鼓励,使孩子像上楼梯一样,一步高一步。为使孩子目标装在胸中,家长可制作成绩―览表,将孩子每次考试、测验成绩,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了然。这样可以形象地让孩子看到自己的进步,朝家长期待的方向发展。
三、形象感召法。
教育实践证明:“喊破嗓子,不如做好样子。”很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌,固然是学校、社会教育的结果,但更重要的是良好的家庭教育,家长的表率作用,对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此。家长必须首先做到言出必果,强调目标导向。
四、谈心疏导法。
俗话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题,及时进行谈心疏导。在日常生活中,家长要做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。另外,家长在与孩子谈心时,不但要告诉孩子“怎样做”,而且要让孩子明白为什么“这样做”,从道理上说服孩子,在谈心的方式上也应该选择合适场合,这样才能起到更好效果。
身强力壮、精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法,调节好孩子生活,让孩子在有限的条件下吃好玩好,创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙,多陪伴孩子,并认真倾听孩子的感受。对待孩子的疑问或过失,必须做到足够的理解和宽容。只有在家长与孩子直接建立了良好的信任,让孩子感受到你对他的关心和尊重,才能让孩子身心舒畅,健康发展。
学生家庭教育案例
“望子成龙,望女成凤”让孩子健康快乐的成长,是每个父母的心愿。实现这一心愿的关键在于教育,那么教育好一个孩子,光靠学校和老师是远远不够的,家庭教育更为重要,孩子的学习成绩、身心健康以及各方面的能力培养都是我们心中挥之不去的负担。下面我作为家长就孩子的教育谈谈自己的亲身体验。
我们家有两个孩子,没有独生子女那么骄纵。我认为孩子的思想品德教育应该从小事抓起,从家里做起,我规定我的孩子在家必须做一些自己力所能及的事情,比如:扫地、洗碗、洗衣服、整理自己的房间等一系列家庭琐事,这些并不是助长我做家长的懒惰性,而是为了提高孩子的独立性,责任感。虽然一开始她笨手笨脚做得并不是很好,但我并没有打击她的自信心,反而是不断表扬她、鼓励她,慢慢地,感觉她就长大了,做起这些事情来俨然一副大人的样子。这让我十分惊喜:看来我的放手是对的,凡事只要她迈出了第一步,就会不断进步!
子学习压力很大,作为家长,我们应该尽可能地给孩子创造一个良好的学习环境,让她们在舒适的环境里心无旁骛的学习。在孩子学习期间,我们尽可能地不打扰、不开电视、不发出任何响声,只是在旁边静静地看书看报、织毛衣等,并随时解答孩子关于学习方面的提问,给孩子营造一个良好的学习氛围。在我们家,晚上做作业时爸爸陪儿子,妈妈陪女儿,各负其责。我认为爱的教育是父母给孩子最好的教育,我们教育孩子家庭成员之间要相互尊重、相互爱护、以礼相待,即使我们夫妻之间有矛盾,也从不当着孩子的面争吵,避免给他们的身心带来不好的影响。我还教育孩子无论何时何地,对社会、对老师、对他人都要怀着一颗感恩的心,带着一颗诚实、善良的心去面对、去相处。作为家长我们在这些方面也尽可能以身作则地给孩子们做好榜样,当好孩子们的第一任教师。
周末的时间我会带孩子去参加一些培训班的学习,因为我希望孩子能够全面发展,女儿很听话,不论学什么她都会认真专注地学,并能取得可喜的成绩。我总是鼓励女儿积极地参加学校或者社区举办的各种活动,为的是锻炼她的自信心和胆量,让她懂得参与的快乐。我告诉她,结果并不重要,重要的是参与的过程,只要尽心尽力、问心无愧就好。
以上是我在日常生活中教育孩子的一些亲身经验和体会。教育孩子是多方面的、是具体的,也是因人而异的,每个家庭环境不同,孩子具体情况也不同,教育的具体方式也不同,在孩子成长过程中我也会有困惑,但我会一如既往的努力学习,争当一个更合格的、优秀的好家长,争取把自己的孩子教育得更好。
小学生家庭教育心得
“健康”一是指身体健康,平时周中他作业不紧的时候我会要求他陪我们一起去体育场跑步跳绳,时长30分钟到一个小时左右,周末有一节体能课由教练进行专业指导,运动是最好的放松,既能保护视力又能锻炼身体。二是指心理健康,平时多和孩子进行沟通交流,每天放学听他聊聊班级的八卦新闻、和朋友间的趣事或者不愉快,然后我们可以及早发现问题,及时给予疏导。
1、了解他的学习进程:我经常会翻翻他的课本,看看笔记是否认真工整,检查下大小册的作业质量,每学完两个单元快小测了督促他刷刷题,平时学习要时不时给他敲敲警钟紧紧弦。
2、帮助他掌握好的学习方法:以语文科目为例,我在朋友圈看到一位中学语文老师发的七上期中调研解析,题型已经是中考的题型了,据我了解2021年中考语文分值构成,满分130,第一部分字词义这块20分,其中10分名句默写。第二部分阅读理解50分,包括名著阅读、古诗文阅读、文言文阅读、现代文阅读,题量之大叹为观止。第三部分习作60分。这就可以看出语文基本上是得阅读理解和写作者得天下。我和李旭洋也探讨过这个问题,包括英语也是听力和阅读理解这块占比很重。很幸运我们有芮老师、翁老师、施老师等这些教学经验丰富的优秀教师引路,比如芮老师每天给学生布置的阅读理解和小古文打卡,每周有周记练笔,只有靠这样日积月累的训练孩子的阅读和写作能力才能得到提升,我们家长要做的就是跟紧老师的节奏,督促好他们高质高效地认真完成作业。
孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师对每个孩子的情况可能比我们家长还清楚。家校联系的通畅,便于我们及时了解孩子的行为动向和学习情况,遇到问题可以及时纠正,有利于孩子健康成长。
我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。培养、教育孩子是一个艰巨的任务,是个漫长的过程。需要我们和他斗智斗勇,需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。孩子是每个父母心中的希望!但愿每个宝贝都能健康快乐的成长,成为我们永远的骄傲!谢谢大家!
小学生家庭教育心得
根据这次讲座内容,结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足,经过认真的反思,在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面:
家庭环境对孩子的成长至关重要。我们双方不注意各自的情绪控制,在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突,给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉,也导致学习成绩上不去,这一教训是极为深刻的,也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此,现在我们得做到及时的纠正,首先,双方做了沟通,彼此理解对方,解除相互间的误解,多抽出时间陪伴孩子,要想孩子茁壮成长,必须创造一个幸福的环境,让孩子感到家的温暖,和父母在一起的幸福。
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致,不能各自为战,使孩子无所适从。其次,要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
在对待孩子的教育上,要把孩子看作具有独立人格的主体,尊重孩子,不能一切包办,更不能溺爱。遇事要和孩子商量,让孩子参与家庭管理,学会处理一些基本的事务,不要因为孩子小,就认为他的意见可以不重视,这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少会出现心理问题。不把孩子当回事,就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段,孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有爱的归属感,对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格,把自已放低,学会宽容。
要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做,从小树立“吃苦”的精神,学会生活自理,懂得生活的艰辛,因此,我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起,比如,对孩子的要求先不要急于答应,要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现,可以促进孩子积极向上的心理发展,也是提高综合素质的重要途径。每周末我们都会带孩子去克拉玛依青少年科技活动中心参加各种科技活动,从小培养孩子广泛的兴趣和爱好。提供各种条件培养孩子的兴趣,特别是读书的兴趣,要选取一些有思想深度的书,培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限,以上这些体会非常浮浅,建议学校定期组织开展系统的家庭教育专题讲座,从整体上提高家长的家庭教育水平,配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
小学生家庭教育心得
孩子一出生就意味着教育的开始,教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8岁,就读于二实小三年级,他有值得我骄傲的地方:孩子发展比较全面,学习上进步非常明显,有一定的独立自主的能力,能主动学习;有一定的责任心和爱心,能体谅、尊重父母,与小朋友和睦相处,知道劳动的艰辛,有较强的交际能力。但也存在不少的问题:如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起教育孩子,我觉得谈不上有什么成功之处。但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子,这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头,抓住小学关键期。
大学者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。树大并没自然直,反倒长成--树。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期,孩子还比较听话,好管教,容易养成好习惯,这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯,大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果可能就差多了。小学阶段,它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识,使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长,多与孩子沟通,当好慈祥父母亲,及时解疑答难,正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦,对孩子的伤害往往大于大人,会使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少责任感和爱心,良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时,我家非常重视德育,会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,德育内容也是随孩子的成长而变化。当然,家长要求孩子做到的,我们首先做到。身教重于言教,正如孔子所说:“其身正,不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有,对孩子进行德育教育,家长不能居高临下,要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间,关注孩子的成长:作业完成得如何,学习顺利吗?有什么新鲜事,心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时,及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态。同时,日常生活中从身边的人和事说起,潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的动力。同时,爱玩是小孩的天性,我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好,有些事情幸亏老师及时与我们联系,才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面发展,成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来。
为人父母者,欲子孙贤者,不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习,将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢,人心堕落要因。一切时,一切事要正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要一切为公着想,要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,要做到爱一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会,不为自己,为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向,努力学习。精进不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,应句瑗;父母命,行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规,教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
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小学生家庭教育体会
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,搞好小学教育,对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用,好的小学教育,可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”,小学教育是人生教育的“头”,这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。
那么,怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:
首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说“来,爸爸跟你一起想看这到底是为什么”,“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。
其次,做为家长,平时要特别注意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辩是非能力差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。
另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。
周老师结语:一个人是否杰出,主要表现在他的行为上,而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此,要把一个孩子培养成才,就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系,相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意的'问题:
一.要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。看到优点,就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时,不要说得完美无缺,批评时,不能简单粗暴,说得一无是处。
二.家长对孩子的教育要一致,有些家长在教育子女时意见不统一,比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,而且常常为此争吵,这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
三.即使工作再忙再累,也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿,要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候,你一定要愉快而不是应付,让他知道你非常乐意与他在一起。
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了,在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识,而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情,对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说,由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富,使她学到了积极乐观不断进取的求学精神,对于孩子的英语学习,我是从以下几个方面引导的:
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰,她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时,我们就带她学过两年幼儿快乐英语,是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣,平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励,吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校,一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去,生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下,孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性,孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多:每次课后都要督促把读的作业完成,要不厌其烦的引导她,慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式,能够主动地学,逐渐的进入了状态。
我们平时教导孩子,凡是能尽早完成的,绝不落后。所以每次回家我们都要督促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍,包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多,每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》,背课文的确有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候,我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋,这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的激励中,我看到孩子的进步。
我家孩子除了学习英语之外,还学着画画,弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系:“学好英语,将来到了国外办画展,开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人交流,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝,画会儿画,放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着,学习着,进步着。
每逢家长会,我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教,我们
都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子,时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
罗嗦了很多,我们知道我们做的还不够,孩子有很多的缺点,写出来点点滴滴也想和大家交流,不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧!
孩子是祖国的未来,是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下,一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈(有的小孩有六个以上的长辈),而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望,从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。
作为一个活泼的孩子来说,贪玩好动好奇是天性,这也是最纯真的童年特质,但作为一个人来说每一个人都是独立的个体,都需各自的自由活动空间,无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活,最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要,在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯,在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。
在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈,我今天考试得了97分、100分”,我们夫妻俩都很高兴,作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴,同时要求她回家做作业时要认真,她也点头并回答说好的。可真回家做作业时,总还是东摸西摸,不专心,开始父母怎么说都不行,但经过一段时间的监督,虽然孩子还是会有些动作,但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑,少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题,让孩子慢慢形成习惯和潜意识。
学习之余的个人生活也很重要,学习和生活是不可分离的,刚开始上学的头几天,我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉,并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了,她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。
父母永远是孩子的港湾,就算是受到父母严厉的批评了,过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的,如果不是大错误尽量别太严厉了,会压制了孩子的天性,要尽量给予表扬和鼓励,让她有一个快乐而又充实的童年。
这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念,学习和生活上更是如此,本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成,循序渐进地去完成人生的课堂。
小学生家庭教育心得
为人师数十载,转眼宝宝也五岁半了,坚持做宝宝日记也六载有余,太多感悟总想与人分享,成功或失败乃一人之言,教子理论也需要实践和,更重要的是探索和归纳,当然,教育规律应当遵循孩子的个体差异,所有成功的家教经验并不完全相同,所以我期望关注孩子成长的家长多参与交流话题,多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长,稳步成才!
走进教育之门,我就期望有一天能将自我的教育思想整合传播开来,虽然我是沧海一粟,但我更期望为教育事业发挥自我微弱的光和热。所以,我会把自我的教育心得和感悟及时融入我的课堂,让孩子们天天感受新的教育气息,让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题,我们的早教工作应当是竭尽全力了,甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金,专职接送,牺牲自我的事业和工作也再所不惜,父母是伟大的,我们应当为自我喝彩!可是,在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之难,我想,大家都有同感,我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时,也曾陷入深深的矛盾和自责之中,因为它不适合孩子!我开始思考新的航向。
孩子上进,聪明,乖巧,善良,经常帮忙别人,还会关心别人,异常善解人意,在别人发生矛盾时,总会有理有节地劝慰别人,俨然一个小大人!今年上幼儿园,知识的重复让我感觉有些浪费时间,我觉得在这个学习关键期应当及时引导和提高他的学习本事。从事多年语文教学,我觉得语文是最讲究基础知识积累的,记忆字词,阅读理解,会话写作是语言学习的基石,决定先从阅读开始。
有一天,儿子心血来潮,大讲他的故事会,原先他把他读过的故事全背下来了,一些描述的词语,四字词语,成语竟然也脱口而出,我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!
会阅读了,没有拼音的故事书也能流利的读下来,还能发表一下评论呢!
之后,我们在培养孩子阅读习惯的同时,引导他早期写作。日记是孩子每一天晚上的必修课,由不明白如何写到每一天自我坚持写,使他的思想也经历了一个快速成熟的过程:我是男子汉!我很勇敢!我很坚强!自我评价和自我觉醒立刻在日记里呈现出来,这也是我们始料不及的!
家庭教育学生观后感
今天我参加了线上家长学校,聆听了上海开放大学副校长、上海市终身教育研究会会长王伯军以“立德树人--从数字谈《家庭教育促进法》的主要精神”为主题的讲座,感到受益匪浅!
王校长从整个国家的视角和长远发展,为我们讲述了《家庭教育促进法》,强调了《家庭教育促进法》的重要性和必要性。家长要以“以德树人”为主线对孩子进行品德教育,从而展开其他方面的全面、科学教育。家庭教育既是“家事”,也是“国事”,违反《家庭教育促进法》会受到相应的惩戒。我们要尊重孩子,履行应尽的'责任,同时也要学习家庭教育的方法。
联系这次讲座,想到孩子升入初中后的表现,我觉得家庭教育非常重要,的确也是孩子在呼唤我们的改变,孩子促使我们成为更好的父母。孩子正处于青春期的敏感期,如果在碰上外界的挫折和诱惑,无法排解内心的压力,这时父母也不理解、倾听孩子,改变教育方法,孩子就很容易情绪低落、没有上进心,做出一些不合理的行为。当孩子出现问题,我们首先想到的不应该是改变孩子,而是要先改变自己。如今,大多都是独生子女,家长也是第一次为人父母。老实说,刚开始面对孩子的青春期表现,作为家长的我们也是焦虑、恐慌、无助的,如果连自己都看不到自己,是无法看到孩子的。所以,父母要首先改变自己的心态,多学习家庭教育的科学知识,多读一些关于家庭教育方面的书籍,听一些相关的讲座,学会正确的亲子沟通方式。
只要真正的热爱孩子、信赖孩子、尊重孩子、理解孩子,父母先改变自己,让自己先成为一个有正确价值观、情绪稳定的人,我相信孩子也会在我们的言传身教下健康、快乐成长!家庭教育、学校教育、社会教育需要紧密结合、协调一致。孩子的成长离不开家庭教育,让我们成为懂家庭教育的家长,为孩子的成长提供基本保障!
我的家庭教育
家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。以下是本站小编整理的关于写家庭教育的优秀征文,供大家参考!
《人民日报》曾以“挣脱安逸——‘牛胜虎’的启示”为题讲述了发生在哈尔滨“东北虎林园”里的一件离奇事。占地100万平方米的“东北虎林园”建立的目的,是要把老虎从笼子里放出来,逐步变人工喂养为野外捕食,提高老虎的生存能力,最终将老虎放回大自然。一天,参加全国报纸总编辑新闻摄影研讨会的老总和摄影记者们兴致勃勃地来林园摄影。然而,令这些摄影高手失望的是,当一头小牛犊被送进林园之后,他们没能拍摄到预想的“群虎噬牛图”,一场惊心动魄的牛虎争斗,结果以貌似强大的东北虎失败而告终。两只东北虎使尽浑身解数,仍抵不住小牛犊的本能抵抗,最后只得灰溜溜地落荒而逃。细细一想,也在情理之中。虽然林园给了老虎广阔的活动空间,和一般动物园不一样,但在喂养方法上却完全相同,即定时把切好的肉端到老虎面前。既然能饭来张口,不用出力就有美餐填饱肚子,老虎也乐得坐享其成。过惯了安逸舒适的日子,以凶猛著称的兽中王便变得徒有其表了。而小牛犊则是本能地感到危在旦夕,奋力拼搏。牛虎相斗,终以牛胜。
1.自立,从小抓起。
(1)自立,他可以!
父母在相信孩子有自立的能力同时,父母也要让孩子明白,他是可以自立的。因为自身工作时间的原因,我在下午四点半以前往往不能按时去学校接孩子,因此在小学一年级的时候就不得不“狠心”地教会了小孩自己独自坐公交车回家。记得在小孩一年级下学期的时候,当时第一次让小孩子自已坐车回家,说实话自己确实有些提心吊胆,一是怕孩子坐车不安全,二是怕孩子坐车错过了车站,但是自已下午有教学任务,肯定不能按时去接孩子的,只能狠一狠心让他自己回家。因为怕小孩错过车站,我就在孩子的衣服里放了四块钱,与他说好了,万一车子坐过了头,可以用另外二块钱坐回来,没有坐错的话,那二块钱就作为奖励。那天当我忐忑不安上完课回到办公室的时候,小孩正兴高采烈地在办公室里与同事在玩,我不由地对他竖起了大拇指,表扬了儿子的能干。
从这个例子可以看出,孩子并不像我们想象的那样脆弱,孩子其实可以做很多事情,只是因父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。我们应该鼓励他,相信他,因为他的能力和潜力是很大的,一定是你没有想到的。
(2)自立,从自理开始。
俗话说:“一屋不扫,何以扫天下?”同样,不能自理,何以自立?所以,培养孩子独立自主,应该先让孩子养成良好的自理习惯。
我在培养小孩的自理能力时,主要是两方面:一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的学习用品。我认为小学阶段养成一个良好的学习和生活习惯比每次考试100分都更重要,学会整理自已的学习用品和作好第二天的上课准备是培养小孩良好习惯的重要途径,我一直都比较注意帮助孩子养成这方面的习惯。在整理时,我仅是起提醒和监督作用,一般不会去代劳,时间长了,孩子自然知道第二天上学前应作哪些准备。二是父母都比较忙的时候学会照顾好自己。许多父母在孩子的日常生活中总是照顾得无微不至。其实,有时候,父母没必要什么事都去管,应该让孩子自己去做。比如,天冷的时候,父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”,而要让孩子自己在感受中学会加衣服。孩子长大了,迟早将脱离父母的羽翼去独立生活,因此在小孩成长的道路上早些教会孩子自己照顾自已非常重要,家长应逐步放手让小孩学会照顾好自己。
2.自立要从小事做起。
在平时的生活中,我们每天都遇到这样的情况:当一对夫妇要他们的孩子收拾起摊在桌上的书本、玩具时,有的孩子借口:“我马上……知道了……我现在还不想……我过会儿再收……我太累了……妈,你替我收拾吧”。这时,有的家长就退让了,殊不知,这一退让却让孩子失去了责任感,产生下一次反正爸爸妈妈会替我做的依赖思想。所以在给孩子交待任务之后,做家长的一定要克制替孩子做事的欲望。
3.自立要适当地找“苦”给孩子吃。
不经历风雨,怎么见彩虹?古人云:“自古英雄多磨难。”古今中外的许多名人,少年时代都是在贫困中度过的。贫贱忧戚的生活,激发他们奋发向上,经千锤百炼,终有所成。少年时代是长身体、长知识,培养高尚品行情操和良好气质的关键时期。贫贱忧戚,固然不是我们故意追求的东西,但它确实可使有志气的青少年产生强烈的危机感,懂得如何勤奋努力、创造未来;而养尊处优,把享受寄托在他人的劳动之上,就会缺乏危机感,不思进取。建议家长能适当找“苦”给孩子们吃,避免他们染上“富贵病”。而经历过艰难困苦环境锻炼之后,人不仅有坚强的意志、实干的本领,而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质,其生存能力和竞争意识都会加强,这对于他们适应社会,有所建树,将会大有裨益。
细细想一想作为家长真的很辛苦,但孩子的自立自强能力的形成不是一朝一夕的事,家长自己必须做个有心人,制定计划,持之以恒。家长的责任是做足球场上的教练,而不是上场为孩子踢球,更不是要孩子把球踢进你的球门。
教育孩子的问题,实际上是一个将孩子社会化的问题。鲁迅曾经批评一些人只会做孩子之父,不会做人之父。按照鲁迅的意思,一个孩子呱呱坠地,这还不是真正意义上的人,而是一个人胚;只有这个孩子进入人类社会,获得了一定程度的社会化(接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等),才成为真正意义上的人。孩子的社会化化得优还是劣,这和孩子的监护者和教育者密切相关。孩子从小生活在父母身边,父母是孩子的起始性长期性的监护者和教育者,是造成孩子社会化优劣的重要因素。有的父母极不善于教育孩子,对孩子的社会化所起的积极作用很少,所以鲁迅批评他们只会做孩子之父,不会做人之父。
人的社会化是有层次的。学会在社会中生活与交往所需的基本语言、情感、礼貌、生活常识、文化知识等,这种社会化层次可称为“基层次”;在基层次基础上,还历练了但任县乡领导、经营中小企业、协调小范围人事关系的较好素质,这种社会化层次可称为“中层次”;在基层次和中层次基础上,还造就了担任省、部、军团领导、经营大型企业、战略性协调大范围人事关系的基本素质,这种社会化层次可称为“高层次”;在高层次的基础上,更生升华了能引领社会的政治、经济、文化向前进的领袖性智慧、人格、气质等,这种社会化层次可称为“顶层次”。孩子从小生活在父母身边,帮助孩子实现基层次社会化的重要人物是父母。在帮助孩子实现基层社会化这件事上,不一定文化程度高的父母比文化程度低的父母做的好。因为基层次社会化的内容是一般社会成员都能具备的,而从父母具备引起孩子具备,需要的不是父母具有很高的文化程度,而是父母具有对孩子的良好的感染力、引导力和细致的行动。在这里,成功的关键是注重细节、调动感情,即善于从细节上培养孩子的思想认识和行为习惯,从调动孩子的积极情感上加速孩子的社会化。
现在的孩子大多数是独生子女,娇生惯养,在教育子女的问题上,每个家长都使出浑身解数,八仙过海,各显神通。而我的心得是:要从小帮助孩子养成良好的生活习惯,良好的学习习惯。
一、养成良好的生活习惯。
孩子的生活由一点一滴的小事组成,那就从点滴小事做起,简单的事情重复做,重复的事情认真做。
1、养成早睡早起的习惯,要求女儿每天晚上8:30前必须睡觉,早上7:00前起床,从而保证充足的睡眠,这个习惯女儿从小学一年级开始一直坚持到现在。
2、养成良好的卫生习惯,饭前便后洗手,勤洗澡,勤换衣,不乱扔垃圾,不随地吐痰等。
3、养成有计划花钱的习惯。女儿每周可得零花钱10元,但必须在专用记帐本上记录收支情况,比如每次花钱必须记录清楚用途,金额,结余额。
4、逐步养成良好的饮食习惯,现在的孩子偏食现象非常严重,女儿也不例外,通过不断强化教育,逐步养成良好的习惯,一日三餐按时按量进餐,尽量不挑食,控制零食,不买不吃路边摊上的三无食品,少吃垃圾食品。
5、逐步养成良好的劳动习惯,自己的事情自己做,并干一些力所能及的事情,比如倒垃圾,买酱油等。最近正在教女儿洗衣,洗碗,从洗袜子短裤开始学习。
二、养成良好的学习习惯。
学习成绩是一时的,而良好的学习习惯则是终身的,养成了良好的学习习惯,成绩的取得则是水到渠成的。
通过不断地尝试,不断地反复,以及与女儿的不断沟通,从去年开始与女儿达成一致意见,制定出每周的。
学习计划。
计划实施的前阶段女儿会经常忘记而我经常督促这个学习计划女儿一直坚持到现在并已基本形成女儿每天放学回家首先必做之事形成了习惯。
这个学习计划是:
1、每天完成学校老师布置的家庭作业;练习1——2页钢笔字;听读英语20分钟;写。
日记。
一篇。
2、周六下午:练习毛笔字2——3张;练习素描一幅。
每周根据完成情况,给予奖励或惩罚,完成好奖励一本书,完成不好则扣零花钱5元。
正是因为逐步养成的学习习惯,五一带女儿游景点,女儿带着纸和笔,将沿途景点一一记录,为她完成长假日记提供良好素材。
在学校老师、我们家长及女儿的共同努力下,女儿养成了许多良好的习惯,这些良好习惯将会伴她一生,让她受益匪浅。但女儿还有很多不好的习惯,需女儿去改变,家长去帮助,老师去指导。习惯成自然,改变不良习惯,养成良好习惯不是一朝一夕的事,我只想让女儿知道并记住:
每天改变一点点,那就是成功的开始;每天进步一点点,那就是成功的象征;养成良好的习惯,才能完善美好的人生。
小的时候,孩子就像一个未成行的泥巴,而作父母的,就要把一滩泥巴,雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大,这块泥巴也渐渐有了形状,渐渐的,便越来越坚实,而难以雕琢。甚至有时候,这块泥,就不听使唤了,即使再怎么捏,也无法捏出自己想要的,就是这么的冥顽不灵。如果这个时候,再进行那些早该进行的教育,已是为时已晚,根本就是过时了。
那些从小养成的恶习,当然也就很难纠正,甚至于一些十几年前养成的坏习惯,早已深入骨髓,一时间真的很难改正,这自然就是个失败的例子,必然也是可怕的。教育孩子除了在儿童期十分重要外,在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡,不仅是生理上的变化,也更是心灵上的变化。
在这一时期,孩子便形成了人生观和世界观,更有了自己个人的主见,由于两代人有完全不同的人生经历,和生活背景,自然就难以躲开代沟,就有心灵上的矛盾和冲突,为了消除一切不必要的灾难,就要教育。万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育,就先要以身作则,让自己去作为孩子的榜样,去相信教育的真实性,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说教育,说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。例如,父母教孩子说实话,不撒谎,而父母自己却常常说谎,甚至在自己孩子面前说慌。
倘若有一天,孩子知道了,就会很难过,会学着说谎,从此不信任父母,对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。教育还要贴近实际,从现实出发,去教育孩子,而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了,根本不需要冠冕堂皇,只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受,也更容易接受。
每一次,孩子都能按父母说的去做,每一次爽朗地答应,没有一个人会不高兴,但如果太飘渺的教育,太华丽的教育,孩子可能无法一下子全部接受,甚至每一次都做不到,很可能,他会难过悲伤,谁愿意呢?一个好的父母,没有一天是不对孩子进行教育的,可能要说的话很短,可能也只有一两句,但着一两句话就能说上三四天。虽然对孩子而言,可能心烦,可能罗嗦,可能听厌了,但对与没一位父母而言是苦口婆心,只要孩子能听进去一句,哪怕再说上一个月又何妨。
教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的,都印在孩子心里。即使孩子不接受,也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中,让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候,单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心,就好像一头发了疯,冲向悬崖的公牛。在这个时候,适当的惩罚,那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错,要心服口服。认了错之后,当然就不能太过分,应该像朋友般的,与孩子好好地聊一聊,彼此相互沟通了解,父母应在这时找到自己的不足之处,并以后改正,以身作则,给孩子在这时候教育是很好的时机。