东湖之秋四年级大全(18篇)

时间:2023-12-02 08:52:27 作者:HT书生

作文是一种能够展示作者思维和表达能力的重要写作形式。下面是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏它们的魅力吧。

东湖之秋四年级作文

校园之秋,是从早晨的桂香,中午的葱兰与下午的银杏开始的吧。

清晨,我在蒙蒙的细雨中踏进校园,忽然闻到一股浓郁的幽香,啊!原来是桂花开了。桂花是一簇一簇的聚集在枝条顶端,那比指甲都小的4瓣花朵,有着不可言喻的芳香,沁人心脾。金黄金黄的桂花也可以走上餐桌,不过,我还是更喜爱那绿叶间繁星般的新鲜花儿。站在桂花树下深呼吸是最好的享受,同学们在桂花树下度过的时光是难忘的。

中午,去食堂吃饭的路上,偶一抬头,发现一夜之间,白葱兰开了。远远望去,像绿色的绸缎上绣满了白如冰雪般的花儿。近看,每株花上都有五、六枝茎条,上面己有几朵花儿开放,吐出了金黄的蕊丝儿,绽开了修长的五片花瓣,淡淡的清香犹存。还有一些花朵含苞待放,花苞外层是淡粉色的。啊!多美的葱兰!让我想躺在上面睡一觉!

下午,同学们背着书包走过银杏树下。抬头一望,发现淡绿的叶片有些泛黄,像镶上了一层金边。微风吹来,"小扇子"发出"沙沙的"的响声,翩翩起舞,像展翅欲飞的金蝴蝶。

这就是校园之秋——桂花幽香,葱兰开放,银杏泛黄。

东湖之秋四年级作文

我的家乡是南方的一个美丽小城,那就是千年古城——临海。市中心有一个美丽的东湖公园。

公园位于老城与新城的交接处,北面有雄伟的'万里长城,南面是美丽的崇和门广场,走进公园,你会看到那清澈见底的湖水就像一面巨大的镜子,水面上倒映着蓝天白云,绿树红花,像是一副凌空展开的美丽的画卷。湖面上还有许多脚踏船和手划船,人们可以一边划船一边欣赏湖周围的美丽的景色。

湖面上还有一座七曲拱桥连接连接着湖岸和湖心亭。还有一座七曲拱桥和它连接起来,人们可以在湖面上自由地穿行。湖中间还有一座小岛,上面种着许多植物。有千年古樟,也有新栽的的各种观赏植物。岛上还有假山.流水等等。人们可以在岛上散步.游戏,岸边还可以钓鱼,自由的放松心情。

岸边有一条用鹅卵石铺成的小路,路两旁栽种着许多花草树木,还有许多石凳和石桌,给人们休息用。

这就是临海一颗璀璨的明珠——东湖公园,里面的景色说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

美丽的东湖四年级作文

东湖位于绍兴城东箬篑山麓,是绍兴的第二名湖,仅次于绍兴镜湖,在绍兴也是家喻户晓,小有名气。

小学生作文大全。

湖边青山矗立,郁郁葱葱,湖光山色,美不胜收。走在笔陡的石阶上,欣赏着一块块奇形怪石,细细品味路边盛开的五颜六色的野花,真叫人心旷神怡。走上山顶,脚下的景物映入眼帘,使我想起了王之涣《登鹳雀楼》中的一名诗“欲穷千里目,更上一层楼”。

东湖真美啊!我相信它一定会吸引更多的游客,成为绍兴人民的骄傲!

东湖之秋四年级作文

夏天带着人们的烦躁走了,秋天便迈着轻盈的脚步向我们走来。她吸引我的不只是丰收的喜悦,更是那一阵阵迷人的香气和一抹抹别样的色彩。我漫步在校园中,寻找着秋给人间的礼物。

我走着走着,被一阵阵香气吸引到了校园一角。我抬头一看:几棵高大的桂花树,叶子还是那么绿。与夏天不同的是,枝头上已缀满了好似米粒的桂花,淡淡的`黄色,娇小可爱,这迷人的香气,便是她散发出来的。真的很神奇,花那么小,香却那样浓。我站在树下,闻着这阵阵花香,久久不肯离去。虽然这阵阵桂花香称不上香飘十里,但对于在校园里的我来说,已经非常浓郁了。

我继续向前走,看见了一片红艳艳的枫树,那小小的、红红的“小旗子”,使人看了感到心情舒畅。枫树夹杂在其他绿色植物中,就像是害羞的小姑娘躲在人群中,红树相间,红的似乎更红,绿的似乎更绿。它们虽然没有像桂花那样的香,但也为秋天的校园增添了亮丽的色彩。

我又向前,发现了一两棵橘柚树。那些橘柚树妈妈,已经有了她的宝宝——小橘柚。那些橘柚跟一个小皮球一样大,使我看了就流下了口水,真想不通把它们全部给吞进肚子里去。还有松树、加那利海枣、海棠等,也表现了对秋天的热爱。

啊!我爱秋天,更爱秋天的校园!

东湖之秋四年级作文

夏天悄悄的走了,秋天悄悄地来了,来到了田野边,来到了山坡上,来到了小溪边,当然也来到了校园里,让我难忘的就是那秋天的第一场秋雨了。

秋雨淅淅沥沥的把柳姑娘的“长发”染黄了,一阵微风吹过,叶子打着旋儿,在空中飘荡着,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶在快乐的飞舞,纷飞的柳叶像是给马路铺上了金黄的地毯。

不一会儿,开始打雷了,电姐姐闪着一道道白光,像挥舞着一把雪白的利剑,雷公公发出隆隆响声,像是在高空击鼓。

雨越下越大,地上的水汇成了一条小溪,咯咯的笑着,唱着,跳着,向前奔去。雨点落在地面那一汪汪流水上,旁溅起了一朵朵似玻璃罩的水泡,雨像雨飘泼似的落下来,仿佛要把大地淹没。

雨不停的下着,大街上人们打着花花绿绿的伞,就像一朵朵花在走动,让雨中的城市变得更美丽了。

美丽的东湖四年级作文

在一个风和日丽的上午,我们坐着大巴,来到了美丽的东湖。

我怀着兴奋的心情下车,导游便去买票。买好票后,我们便步入古朴的风景区大门。一入门内,好清秀的一幅“山水画”展示在我眼前。湖面上,几座山峰破水而出,山上积石累累,像墨染一般,丛丛灌木,点缀在山石之间,美丽极了。我们走到东湖乌篷船的码头,买了票,就坐上了轻巧灵活的乌篷船。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过东湖这样的水。东湖的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;东湖的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;东湖的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我们乘着船,首先来到了仙桃洞。站在岸上看仙桃洞,只是一座简单的石框门,而你在和仙桃洞零距离接触之时,才能在船工的指引下,见到与倒影组合在一起的巨大仙桃。出了仙桃洞,我们就往喇叭洞驶去。这个洞的形状很像喇叭,所以喇叭洞由此得名。船驶进喇叭洞,我马上对着石壁喊了一声“啊”,就听见从喇叭洞里传来的阵阵回音。出了喇叭洞,小船向东往南一拐,一石壁挡住你的去路,石壁上镌刻有郭沫若先生当年秋游东湖所题四言诗一首,诗曰:“箬篑东湖,凿自人工。壁立干尺,路隘难通。大舟入洞,坐井观空。勿谓湖小,天在其中”。船驶入陶公洞,我们向上一看,哇,好高啊!此时的我们,就像几只井底之蛙,望着56米石壁上的一块小小的天空。出了陶公洞,我们就到目的地了。短暂的乌篷船之旅结束了,船夫把我们送上了岸,我们才依依不舍地离开了美丽的东湖。

东湖的景色可真美啊,希望你有机会也能去细细游赏。

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东湖之秋四年级作文

“深秋之色几多见,只怪游人泛泛览”东湖山公园之秋,不信口吟诗一首岂不是俗了人?迷茫,此时的东湖山公园秋色之精华实在难以体会。

步入公园,投入群山的怀抱之中。河面上闪耀着灿烂的阳光,阳光将自身的热烈给了周围的群山峭壁,又赐予桥洞一线金光,激荡着,跳跃着。左岸栈道曲折,衔接前后的木亭,迎面一阵醇浓的古风,徐徐而至。右岸玉石铺路,呈“5”数弯曲前递,舒坦人心。

向前远眺,一株梧桐屹立于险巇的青山前,别有一色,格外醒目。万清映衬着火红的黄,风吹树叶,随风摇曳。全然一新的'图画,给人以视觉的享受。方是“万里青山一点红”也。

……停留多时后,我们走入白鹤林。

“圣人灵语言谈湖,若隐若现鹤林间”游东湖山,心中荡涤着不悦。更高的境界就在这儿!

一梦秋色,尽在帘后。

东湖之秋四年级作文

炎炎的夏日停止了对万物的炙烤,暑意不再弥漫在我们的校园,取而代之的是习习的凉风,掺着秋的味道。身上的衣物随着气温骤降渐渐增加,不再听得满校园的知了声,也再也不见人们的烦躁。是的,秋天来,她已然光临我们美丽的校园。

漫步校园,柔美的阳光铺洒在每一条路、每一片湖、每一丛花草上。天空显得格外的纯净明晰,千姿百态的云团装点着校园上方的那一片蔚蓝,光茫照射在行人的脸颊却丝毫不令人觉得刺眼。逆看光束的方向,我们想到来自万米高空的温暖,阳光温暖着校园,也温暖芊芊学子的心。行至天一湖畔,无处不在的日光映射在湖面上,泛起粼粼波光,鸭子、鹅,它们静静地浮在这水面上,也终将一颗燥热了一整个夏天的心放下,置于这片安逸宁静的湖中。湖底的`金鱼群依然洋溢着生机,成群结队地翱翔湖水之间,它们也为这温暖的阳光而喝彩。一直顺着阳光铺洒的路面前进,陶醉于一路上花草的芬香,是的,秋来了,她带来了这迷人的桂花香。路旁树下,不知不觉形成了桂花花瓣的小径,踱着步子,轻轻地踩着飘落的花瓣,低看头一步一步前行,忽得!一只小山羊从我们面前跑过,迈着小碎步,连成队的,一只紧接着一只,穿行于校园之间,或许它们也是来享受这浓郁的秋意的,疲惫于夏日大树下成荫的日子,它们此刻也正尽情地舒展身躯,闲适心情呢吧。对着这成群的小山羊,欢快的步伐、灵动的身姿、憨厚的面容令我们忍俊不禁,后面还跟了个戴着草帽、穿着长靴的赶羊人呢!此时此刻的校园,弥漫着的是秋的味道,充满了勃勃生机。我们似乎留恋于这自然之景。人、兽、花、鸟融于这个画面之中,温暖而又和谐,恬静而又生气盎然。

校园之秋,何来草木凋零的萧条,何来凉风刺骨的肃杀。明媚的阳光,澄澈的湖水,迷人的花香,欢乐的鱼羊,还有一样热衷自然的我们。校园之秋,如此的令人陶醉,令人心旷神怡。

美丽的东湖四年级作文

今天,我和爸爸、妈妈一起在外婆家附近的东湖游玩。东湖的水清澈见底,对岸的景物清晰地倒映在水中,就像水中的风景画。微风轻吹,水面出现了鱼鳞似的波纹,水中的“风景画”在那一瞬间像碎片一样分开,变模糊了,只要风停浪静,倒影就像自动拼图一样,快速变回原样。一排排被园丁叔叔修剪成方形的灌木丛环绕在湖边,组成了绿色栏杆。最引人注目的要数湖中央的人造假山,假山是模仿武夷山的大王峰和玉女峰用石头堆砌起来的,又为东湖增添了几分美丽。湖边成排的柳树都变了样,叶子没了,嫩枝没了,留下的却是枯枝,可是这些垂落下的枯枝却有如喷泉喷出的无数条水链。湖边和湖中央修建的房子是仿古建筑,彼此间用桥相连,让人觉得自己来到了“江南水乡”。湖中有一艘用水泥仿造巨轮的形状浇注的房子,它和东湖的湖水相互映衬,让人觉得好象又来到了大海,看到了大海中行驶的一艘巨轮,别有一番风味。

我们穿过一条竹荫小道,来到了湖边的菜地。菜地里种着各种各样的蔬菜,有一棵一棵又大又白的白萝卜;还有绿油油的芥菜;还有像大花蕾似的包心菜;还有很多不知名的蔬菜。我们还看到了豌豆花,朵朵鲜花就象只只美丽的蝴蝶在飞舞。菜地边还有许多的小野花,红的、黄的、蓝的、白的为田园勾出了一条条五彩缤纷的花边,美丽极了!

在一块地里,我们遇见了一只正在觅食的园丁鸟,它用那又小又尖的嘴巴从田埂的小洞中拖出一条小蛇,小蛇挣扎了几番,终于逃脱出虎口,又迅速钻入另一个小洞。

一个废弃的水塘,水面上都被水葫芦这种水生植物给覆盖了,我来到水塘边捡了一个水葫芦,发现它的茎部像颗桃心,掰开茎部,里边像海棉一样松软,难怪它很轻,全都浮在水面上生长。

我们就这样开心地在东湖游玩,笑声在四周回荡。在游玩中,我长了不少的见识,了解了许多大自然的奥秘。玩着玩着,吃饭的时间不知不觉到了,我们依依不舍地离开了东湖。

黄叶之秋四年级作文

飘落的黄叶。

福建省泉州市南安市厚德中心小学五年二班林毓秀金色的童年总有金色的故事。童年对于我来说,似乎可以称得上“生命之树常绿”了。那一件件快乐的事就像一片片金光闪闪的绿叶,偶尔一阵秋风吹过,绿叶霎时变黄了,飘然而下,让我悔恨,让我羞愧。

时间倒退到三年前的一个暑假。

这天,阳光明媚,碧空万里无云,我怀着高兴的心情独自一人来到乡下的姑姑家度假。一路上,我尽情的欣赏乡下的美景。小鸟在我的头上唧唧的.叫着,那声音是那么动听、清脆,仿佛在演奏一曲对大自然的美景的赞歌;一阵风吹来,花儿随着奏乐声翩翩起舞;“嘎嘎”见池塘里传来了鸭子的叫声,好像在欢迎我这位远道而来的客人。蓝天、白云``````,这一切是多么美好!我怀着无比激动的心情,尽情地欣赏乡下的美景。不一会儿,便来到姑姑家门口。

每当我看到小狗,就会想起那一段不堪设想的往事,它在我的童年里就像一片飘落的黄叶。

指导教师:吴丽冬。

黄叶之秋四年级作文

一到秋天,树叶从树上飘落了下来,这些树叶有时也会给人们增加负担,清洁工一到秋天除了扫除垃圾,最大的任务也许就是扫除那些美丽而又麻烦的树叶。

在我心中,从树上飘落一片树叶,也就代表着时间的流逝,飘下一片,就会更紧张,时间过的真的很快,如果你不好好抓住它,哪怕你用生命去换也换不回就在刚刚,就刚刚过去的那一秒。

所以,我希望我们能够好好抓住那一秒,那一分,那一片随风飘落的树叶。

黄叶之秋四年级作文

飘落的黄叶。

福建省泉州市南安市厚德中心小学五年二班林毓秀金色的童年总有金色的故事,童年对于我来说,似乎可以称得上“生命之树常绿”了。那一件件快乐的事就像一片片金光闪闪的绿叶,偶尔一阵秋风吹过,绿叶霎时变黄了,飘然而下,让我悔恨,让我羞愧。

这天,

每当我看到小狗,就会想起那一段不堪设想的往事,它在我的童年里就像一片飘落的黄叶。

指导教师:吴丽冬。

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绍兴东湖魅力的四年级作文

东湖位于绍兴,以崖壁、岩洞、石桥、湖面巧妙地结合,成为著名园林,是浙江三大名湖之一。

几天前,我们一家人来到东湖游玩。进入东湖,走过一条平坦的小道,就来到了“揽月桥”。顾名思义,揽月桥很高,好像连月亮都可以抓到。

走下揽月桥,过了一段蜿蜒的羊肠小道,来到了乌篷船码头。我们一边排队一边欣赏周围的风景,湖面上泊着一条条小巧玲珑的乌篷船,船上挂着喜庆的中国结,使单调的乌篷船增加了几分色彩。水里的小鱼俏皮地在水面上吐出一个个圆圆的小气泡。

终于轮到我们上船了,跨上乌篷船,坐在凳子上,整个东湖都映入眼帘。东湖的水是那么清,连水底的石头都看得一清二楚;东湖的水是那么静,仿佛一面镜子,都可以把人映在水里;东湖的水是那么绿,犹如一块无暇的大翡翠。微风吹过,湖面就漾起一层层涟漪,阳光洒下,湖面泛起粼粼波光。一条条乌篷船从水面滑过,船老大脚踩大桨,手滑小桨,这时的乌篷船可以算的上是滑行如飞了。

黄叶之秋四年级作文

日子一天天过去了,天气慢慢变冷了,秋天的黄叶就像一只只黄色的蝴蝶,它们离开了大树妈妈,朝远方飞去,不知要飞到哪里去。

它们飞过高山,飞过大海,飞过白云,飞过蓝天,飞过山洞,飞过沙漠,等它们明年飞回来的`时候,它们又回到了大树妈妈的怀抱里。

小学生作文(中国大学网)。

黄叶之秋四年级作文

在那高耸入云的大树上,好几处发黄了。黄叶毅然决定和树告别。

树枝对黄叶说:“我们在一起相处得很好啊,你为什么要离开这里呢?”

黄叶轻轻地回答:“树枝伯伯,我已经发黄了,日子也不多了,我也要离开了。”

“哎,就算是这样,也不用这么快就走啊……”树枝颤巍巍的苍老的声音传进黄叶的耳朵。

黄叶叹了口气,说:“树枝伯伯,其实我也不想离开这里,您对我们多好啊,树妈妈那么亲切和蔼,我们也舍不得啊……”

“那你们为什么要走?”树枝疑惑了。

“因为,我们落下后,埋在树妈妈的脚下,就可以当树妈妈的养料了,让更多的兄弟姐妹能好好地生长,好好地活下去!”一片小小的黄叶替刚才的叶子回答,“您说是吗,树枝伯伯?”

黄叶摇摇头,说:“树枝伯伯,但是,树妈妈与其他的兄弟姐妹的生命与健康比我自己的生命更重要啊!我自愿为您和树妈妈提供养分!”黄叶的声音变得硬起来,“如果,我付出生命,就能使您和树妈妈和同伴们健康的话,我会这样做的!”

“没错!没错!”

“一定会的!”

响起了一片细小的声音,黄叶们七嘴八舌的议论起来。

“孩子们,谢谢谢谢……”树枝老泪纵流,“你们执意要离开,我也不阻拦你们了……可是,你们都走了,我会很孤单……”

“树枝伯伯,您放心,树妈妈吸收了养分,很快就会长新叶子的!”

“好,好……孩子们,再见……”

一阵风吹来,黄叶们轻悠悠地飘了起来,犹如一只只飞舞的黄蝶,刹那间,很美很美……。

“树妈妈,树枝伯伯,同伴们,再见拉……”黄叶们轻轻地呼唤着。

飘落的黄叶,成了这秋天最美丽的风景。

黄叶之秋四年级作文

长路奉献给远方,白鸽奉献给蓝天,江河奉献给海洋……生命的价值就在于奉献,没有奉献,生命也就没了价值。

我是一片小小的黄叶,生长在医院旁边的一棵大树上。秋姑娘来了,她用金光闪闪的魔法棒一挥、一指,让所有的兄弟姐妹和我披上一件件金黄的针织披肩。冬天快要来了,我透过窗户,看到病床上躺着一个患了重病的小女孩,那么虚弱,那么瘦小,她睁开美丽的大眼睛,无助地自言自语:“等到树上的黄叶掉完后,我的生命也应该走到尽头了吧。”随后沉沉地睡去。我决定帮助这个可怜的小女孩。在大家都飘零之时,我牢牢地抓住树干,不让自己掉下去。我让夜风给小女孩捎口信,告诉她不要怕,要坚强地活下去。温柔的晚风听完后,微微地点点头,把口信轻轻地吹进病房,轻轻地吹到小女孩的身边。我挂在树上,忍受着风吹雨淋日晒,坚持着。只要我不掉下去,小女孩就不会死亡!我这样想。看着小女孩的面颊一天比一天红润,我的心中充满着快乐和幸福。终于,在春姑娘到来的那个清晨,小女孩恢复了健康。

我高兴地笑了,笑的那么开心,笑的那么灿烂。看着小女孩蹦蹦跳跳地离开了医院,我渐渐地松开了手,乘着第一缕春风,飘得越来越高,越来越远。我打算去旅行。小时候,我曾听年老的黄叶讲过,旅行是一件奇妙的事,安逸、舒服。那时,我就迷上了旅行,嫌时间过得太慢太慢。现在,我终于可以去旅行了。我飘过一片森林,飘过一片沙漠,在一条小河边停了下来,旁边是一个破旧的茅草屋。

美丽的东湖四年级作文

我虽然向往名扬天下的小西湖,赞美汹涌澎湃的`长江,但我心中更爱家乡美丽的东湖。

走进东湖公园的大门,映入你眼帘的便是那潭碧波荡漾的湖水。它素有中国最大的“城中湖”之称。湖水被一座座群山环绕着,浩淼明净。它不仅清还很绿,有些浅滩清澈可见水下的石子和自由自在游玩地小鱼;绿得就像无瑕的翡翠。有时还非常的静,静时湖面就象一面镜子。不远处有一只游船划过来,平静的湖面立刻泛起了一圈圈微波,从湖中心向两旁扩散开来,那轻波在阳光的照耀下象鱼鳞似的,熠熠生辉。远看,一排排长青树伫立在岸边,象列队的仪仗兵,向游客行着注目礼。它们将自己那绿油油的叶子对着水面,好像在对着湖面的“镜子”时刻整理着装束,将最好的形象展现在游客面前。真可谓是山下有水,水中有山;登高峰可望清涟,踏白浪即览群山。

随后,我们又来到位于公园中心的听涛区,它具有中国第一雕塑公园的称号。里面有《盲人摸象》、《猎人争雁》、《东郭先生》等一些寓言故事栩栩如生的雕塑,如同置身于一个寓言王国,向人们讲述着深刻的为人处事的道理。不仅勾起对精彩故事情节的回忆,而且能体味其中的含义。这份东湖美景,给游客增添了无穷的情趣。

谁能说我家乡的东湖不美呢?我爱我家乡美丽的东湖。

揭阳东湖公园四年级作文

东湖公园一年四季的景色都非常美丽。

春天,百花齐放,万物复苏。树木抽出新的枝条,在鲜亮翠绿的树叶衬托下,这一朵朵含苞欲放的花蕾,就显得更加美丽了。碧绿的湖面上,树的倒影,花的倒影,清晰可见,随着阵阵的微风,在波浪里荡漾。

夏天,公园里最美丽的景色就是东湖了,放眼望去,微波粼粼的水面上长满了翠绿的荷叶,十分可人,这亭亭玉立的荷花点缀其中,有的已经盛开,有的还只是花股朵儿,让人不经想起杨万里的:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”微风吹来,隐约可以闻到荷花的香味,让人心旷神怡!

秋天,草坪里的小草变黄了,树叶也变黄了,都纷纷飘落下来,洒满了公园里的林荫小道,一片金黄的秋色。

冬天,树木被寒风剥去了盛装,光秃秃地矗立在这里,忍受着严冬的寒冷。但是纪念碑周围这些挺拔的松树,仍然傲立在寒风中,树叶还是这么的绿,怪不得人们称它为长青树。

东湖公园的景色迷人,是大家休闲,散步的好地方。

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