优秀作文是在语文学习中最为重要的目标之一，它不仅仅是对知识的运用，更多地是对思想的表达和情感的陈述。接下来，我将为大家推荐一些优秀作文的范文，供大家参考和借鉴。
守望高中作文
夕阳下，菩提边，一张椅，一个人。倚着树，望着天，守望着那幸福，回忆美好。
夕阳的余晖透过了绿得刺眼的树叶，斑斑点点地撒在地上，有时风吹动，树叶舒意地伸展着腰，斑点也跟随着风拉长，在地上徘徊。那时的我，总爱把斑点踩在脚下，看到光映到自己肉墩墩的脚背，格外有趣。我在与光影玩得不亦乐乎，而你也在菩提树下倚着椅子，摇着扇子笑呵呵地看着我玩。你是多么地慈祥，一张亘古不变的笑脸，让我总是喜欢把你想象成电视上的弥勒佛，让我总是舍不得离开你身边。
玩累的我像一个脱线的木偶，趴在你膝上喘着粗气，汗水大滴大滴地从身上跳下来，把你的裤子都浸湿了。你轻轻地摇着大葵扇，在我耳边呼呼地叫着，然后端起早已准备好的茶让我喝下。你似乎也很爱玩，看我休息够了，倚着那张大藤椅，把我抱在腿上浅浅地摇着，与空中的风一拍一合，有趣极了！然后我又恢复了生龙猛虎的样子，在你的身上窜来窜去，活像一只顽皮的猴子。你依然笑着，任我闹。这样美好的时光让人流连其中！
那时的我已经隐隐约约感受到什么，但是我依然不懂得人世间的生离死别。直到那一天，你安详的脸上没有了我熟悉的弥勒佛笑脸，只有一抹满足的舒意。高大的身躯平直地躺着，那张你生前留下的纸安静地躺着。我才知道，你一直在守望，守望那幸福。那张纸写着：
和她在一起。
直到最后，我才知道，你一直等待着那一刻。你每天晚上仰望星空，是为了寻找她的存在，那一个个美丽的故事是你们的回忆。
如今，我也一样学着你，仰望着天空。那两颗相依偎的星星是你和她吗？幸福地闪耀着金光，让我对你羡慕不已。
如今，我在思念你，曾祖父；我在回忆儿时你给我的幸福。
月光下，菩提旁，一张椅，一个人。倚着树，望着天，守望那份幸福。守望着你的美好。
守望，我的曾祖父。
守望作文高中
（一）。
那轮回边缘，是我的守望点。
——题记。
守望遥远，守望天边只属于我们的永恒。或许奇迹太过于聪明，所以把时间给忘记；或许阳光太于温暖，所以把冷漠的冰降细削平；或许大地太过于广阔，所以无意间就这么不小心铸造了距离。
大雁掠过天际，划破蓝天的思绪，却留下了拼博的痕迹——那个距离也许是一生，我们守望到的结果，却不是我们想要的。蓝天到底有多高？或许雄鹰会给你答案，但终究只能算是一个模糊的轮廓。人心是无法测量的，守望到底有没有测量的距离？或许大海也会有罪孽。这就是距离的美感，永远置身在纷乱的世界，让人类开始麻木，甚至开始淡忘远观时那种令人窒息的美感。当努力构建所谓的人生时，人类是否忘记了那份遥远的守望，忘记了儿时曾经的天空，忘记了古诗中月亮的惆怅，忘记了希腊神话中挥着翅膀的安琪儿？科学的发展牵动着人类最后一根敏锐的神经，一切诗意消失殆尽，只剩下世俗世界的繁华汩汩流淌。
我是那样的讨厌近距离，近在咫尺的梦想，我不要。来得太容易，太简单。儿时的我，不喜欢身边的'花花草草，而喜欢头望天空，看一二白云漂浮，感到舒适、惬意，因为——我感受到了距离的美。正如秋叶，从树上飘摇而下，那短短的距离给它的生命画上了完美的句号；正如溪水，只有一辈子的冲撞，才会显现出勃勃生机，那段距离便是它一生的辉煌。否则，将会是一潭死水；正如雪花，在空中翩翩飞舞，直至落地时的距离依旧是对它生命价值的最好解释；正如彩虹，近看模糊不清，用距离隔开：红橙黄绿青蓝紫令人畅快。正是有了距离，人世界才有了美、丑、善、恶的识别。
我们相聚一山之遥，是守望把我们从遥远变为咫尺。日出日落之间，我们是一群距离的虔诚守望者，不管前方的道路是否依旧，我们的脚步仍踏向远方，不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间。
天的那一边，是什么？我常常扪心自问，守望另一个世界、另一个国度。我不是个画家，但我有权力撷取美的片刻，凝望那份美丽的而遥远的天边；我不是个作家，但我有权力记录每一次感动，守望我到天边的那点距离。
守望距离，心系相连。
（二）。
还记得那个誓言吗？守望属于自己的那一片蓝天，那一片蓝天，有着我的憧憬、希望、以及梦想。
--题记。
踏上守望蓝天的路，追寻那个以前的自己，将支离破碎的影子重新粘和。在那个灰白的世界，人们嘶鸣着，手中的武器在人们的记忆中留下了一道道带血的刮痕，世界上充满了仇恨与痛苦。我捡起那个面目全非的风筝，轻轻拂去上面的灰尘。带着漏洞的风筝随风颠簸着飘走。
我随着风的脚步，云的台阶，穿过死亡和黑暗，最终到达那片圣洁、宁静、美丽的蓝天。那里没有战争，没有痛苦，没有病的困扰，也没有那个令人悲痛的日子。我穿着云的白衣服，风的鞋子，戴上太阳那火红而又充满激情的项链，畅游在这美丽和平的地方。
我要守望自己的蓝天，那片无垠的蓝天。在这个有梦想有希望有憧憬的天空下。我摘下那朵泛着彩虹光的花，七彩的花瓣上映出了以前那个无忧无虑的我，我把这朵花轻轻地别在我浓密的黑发里。一阵清风吹过来，我听到风儿在我的耳边说：“去吧，去吧！去找回以前那个自己。”我倏地飞了起来，我穿过云烟。将花瓣洒向周围，我看到鸟儿对我微笑，太阳对我点头。我的双颊又泛起了那旧时的笑容。最终，我到达了一片绿色洋溢的草原，我远远的望见一位散着棕色头发的矮小的小女孩，穿着粉红的小裙，在草原上嬉戏着，光鲜油亮的黑皮鞋吧哒吧哒的响着。仿佛她是这里的小主人。那不是儿时的我吗？那些快乐的记忆又像魔术般的飘回了我的脑海中。我的嘴角弯成了一道沟、眼睛眯成了一条缝，我很久没有这样笑过了，那种快乐淹满了整颗心。
快乐，是微笑，它会在你高兴时出现，人生，像早已排练好似的。在生日获得的礼物、在放假时出去玩……这就是快乐。
守望作文高中
深蓝色的天幕点缀着三两点寒星，月亮冰盘似的悬在空中，越发显得清幽。守都军帐外，欣赏着这凄美的月光，我的心境有如嫦娥般孤独。
我――来莺儿――一个曾经轰动洛阳的艺妓。当年，多少王公贵族不惜一掷千金买我一笑;而今却是不堪回首，自己竟然跟随曹操将军颠沛流离，跃马于疆场之上。将军是喜欢我的，我也愿意跟随他。不过在我心中，更多的是敬重，是心疼，是渴望。将军一代枭雄，可紧皱的双眉却让我觉得他像个没有得到渴望之物的小孩。我总是唱一段轻柔的小曲或跳一支艳丽的舞蹈来抚平他的眉头，抚慰我的心疼。
将军终日忙于君国大计，我越来越闲得有时间到帐外看月起月落，赏四季变更，直到我遇见了王图――一个小小的侍卫，我才有了赏景的伴侣，虽然王图的言语丝毫激不起我心中的涟漪。
美丽的日子总是短暂的，王图因为我触犯了军法，将军要处死他。
我挑灯梳妆，走进了主帐。从将军惊讶的目光里，我读到了最后的自己：一袭水绿的薄纱长裙，身无半点脂粉钗环。我跪下说：“将军，莺儿愿代王图一死。”将军的眼神渐渐由冷漠变成了愤怒，他大吼一声：“好!只要你能在七日之内调教出一个可以取代你的歌舞班，我就准你!”主帐一别后，我再也没有见过将军，但天寒时的毛毯、饥饿时的点心、训练时身后的目光，都让我感到将军无处不在。
七天后，我走进主帐领死，清亮的月色照着我的素颜与一身白裙，如同夜中的鬼魅，神情冷漠得连自己都吃惊。月光下两鬓更为斑白的将军问我想不想再见王图一面，我笑道不必，既然是替他而死，也就是情断缘了。我明白，王图根本不是我爱的人，请死或许只是心底深处的一种无奈，一种对将军深爱情谊的守望!
“将军，莺儿辜负了您的厚爱，来世再报!”我猛地冲过去，抽出随将军征南战北的宝剑，一抹――秀发散开，白裙飘扬，裙上浸透了腥红的鲜血。将军缓缓地拥着我渐渐冰冷的身子。这一刻，我似乎读懂了将军的皱眉，我从将军的眼角里分明读到了自己期盼的泪光。是啊，兵荒马乱之中，他怎容得下一个普通女子的情爱呢?”
我幸福地告别这世界。困为我知道，自己是曹操惟一为之流泪的女子。
在暗夜中守望星光。
高中政治民主监督：守望公共家园教案教学设计
1、课程目标：
列举公民依法行使民主监督权的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
2、教学目标。
(1)知识目标：
明确公民行使民主监督权的渠道：知道公民应如何进行民主监督。
(2)能力目标：
提高公民进行民主监督的积极性，提高学生自主学习、合作学习的能力。
(3)情感、态度、价值观目标。
提高公民参与政治生活的热情和信心，增强公民的社会责任感。
【重点、难点】。
1、重点：公民行使民主监督权有哪些合法的渠道。
2、难点：公民如何正确地行使监督权利。
【教学方法】。
采用讲授法、案例教学法、学生自主合作探究等方法，体现“以生为本”的课改理念和“课程即体验”的课程观、“学生是主人”的学生观、“教学即对话”的教学观。
【教学手段】。
多媒体辅助教学。
【教材分析】。
本框是《政治生活》第一单元第二课第四框。
本框在学生学习了民主选举、民主决策、民主管理的基础上，主要介绍了公民如何参与民主监督，共设三目：
第三目，负责地行使监督权利。本目的逻辑结构是：公民行使民主监督权利的意义—公民行使民主监督权利的具体要求—设计实施监督方案。
【学生分析】。
通过个别谈话了解学生普遍反映以下问题：
1、教材理论难度不大，内容易理解且条理清楚。
2、最感兴趣的问题是：如何行使自己的民主监督的权利。
3、学生对民主监督有一些认识，但是往往并不系统、不深入。针对学生的实际情况，我准备设计一些贴近学生生活、学生感兴趣的问题情境，让学生进行自主合作探究，调动学生的学习主动性和积极性，提高学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。
【课时安排】。
1课时。
【教学过程】。
[录像导入]。
师：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，最近，我国召开“两会(政协会议和人大会议)”，下面，我们共同来关注“两会”，关注“反腐败问题”。
播放录像：解说《两高报告：反腐败不手软》。
师：温总理在与网民交流时说“在反腐败问题，绝不手软”，而要解决腐败问题，要多管齐下，国家必须建立健全的监督机制，公民必须依法行使监督权。那么，公民的监督权有哪些内容?公民行使监督权的渠道有那些呢?这节课我们来共同探讨这些问题。
[新课讲授]。
[学习目标](多媒体投影)。
[自学提纲](播放轻音乐《高山流水》)。
民主监督权包括那些内容?
2、公民行使监督权有哪些合法的渠道(方式)?
3、公民依法行使监督权利有何重大意义(作用)?
4、公民如何正确行使民主监督权利(怎做)?
(学生看书自学，老师巡视辅导)。
师：下面我们共同探讨上述问题。
情境案例：12月5日罗定市生江镇某村村民老黄和儿子小黄拉了一车柑橘，准备到附城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车柑橘被劫走了。
无奈，老黄和儿子小黄跑到附城派出所报案。听了案情，值班民警小李说：“现在已经下班了。再说，一车柑橘也不值多少钱，这事我们管不了!
问题探究一：
面对派出所值班民警的行为，小黄愤怒地说：“民警怎么可以这样?我要去告他!”而老黄想了想说：“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。再说，我们也没有告他们的权利”。
小黄和老黄的观点对吗?为什么?
(学生思考回答，教师点拨、小结)。
师：小黄观点是正确、老黄观点是错误，因为公民具有依法行使监督的权利。
考考你：谁(主体)监督?监督谁(对象)?(学生回答，老师点拨)。
师：那么，公民在什么情况下可以行使民主监督权呢?
1、民主监督权的内容。
(师生共同完成以下表格)。
前提内容国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好该做的工作批评、建议受到国家机关及其工作人员的压制或不公正待遇时申诉国家机关及其工作人员有违法、失职行为时控告、检举(过渡)：师：下面我们看看老黄是如何行使监督权的?)。
[合作讨论，共同探究]问题二：
老黄回到村里，把事情的经过向村民们一讲，村民们听了个个为老黄打抱不平。
村民甲：打热线电话，举报派出所的行为。
村民乙：找电台、报社，将派出所值班民警的失职行为爆光。
村民丙：哼，我们一起去把派出所围起来，把值班民警打一顿，出出气。
村民丁：向人大代表反映，请人大代表出面解决问题。
假如你是老黄，你会采取那种方式解决这件事?为什么?公民行使监督权还有那些方式?
(学生分组合作讨论，交流意见，学生回答，老师指导、点拨、小结)。
=2arabic2、公民行使监督权的渠道(方式)。
(1)信访举报制度。
(2)人大代表联系群众制度。
(3)舆论监督制度。
(4)监督听证会、民主评议会、网上评议政府(新形式、新方法)。
(忆一忆：公民直接参与民主决策的方式)。
(过渡)师：下面我们看看老刘又是怎样解决这件事的。
问题探究三：
老黄找到了村里的人大代表老陈，讲述了事情的经过，要求老陈为他作主。不料老陈说“你直接去向上级主管部门反映，由他们去处理，这个事情我也管不了。”
老陈(人大代表)的话对吗?为什么?
(学生思考回答，教师点拨小结)。
师：老陈的话是错的，因为人大代表是人民选举产生的，要对人民负责，为人民服务，受人民监督。人大代表将人民的意见、建议形成议案上传给国家权力机关，使公民行使监督权的到切实的保障。(放映图片：全国人大代表“特别信封”)。
问题探究四：
《今日罗定》报社得知此事后，派了两名记者专程赶到该村进行采访。小黄的母亲一听急了，怕事情闹大后受到打击报复，硬把记者堵在门外，不让采访。采访没有成功。
小黄母亲的做法对吗?为什么?
(学生思考回答，教师点拨小结)。
师：小黄母亲的做法是错误的。因为新闻媒体具有透明度高、威力大、影响广、时效快的特点，在监督国家机关及其工作人员中发挥独特作用。(放映图片：《今日关注》、《焦点访谈》、《东方时空》、《新闻调查》)。
问题探究五：
最后，小黄听了村民甲的意见，写了一封举报信，寄给罗定市信访局。信访局很重视，派专人进行调查。查清事实后，责令派出所对值班民警进行了严肃的处理，并对老黄赔礼道歉，补偿了一定的经济损失。
小黄最后通过什么方式解决这件事?这种方式有什么作用?
(学生思考回答，教师点拨小结)。
守望高中作文
立冬已过，寒风乍起，落叶飘零，草木枯黄，校园“国学林”里的木瓜已被摘去，空气中还弥散着淡淡的香气；银杏树那黄色小扇子似的树叶落了一地，不时还会有几颗银杏果落在地上；几个樱桃般大小的海棠果挂在枝头，瑟瑟寒风快要把海棠树的叶子扫尽。
当我欣赏海棠树上那几颗“稀有”的果子时，一个小花苞意外地闯进了我的视线。在海棠树几近光秃的树枝上竟然有一个含苞欲放的花苞，那粉红色的花苞鼓鼓的，饱胀得马上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也。”本来海棠是在四月下旬开花，五月下旬花落结果，可是眼前的这朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜绽放。
海棠树上，一个枝头挂着果子，另一个枝头却还开着花。我知道这朵小花不可能再结出果子，但是它依然要生长、绽放。树上的花与果，不就像班级里的孩子吗？有的孩子已经结出了可喜的果子，可是有的孩子还只是一个美丽的花苞。曾经读过这样一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就会很灿烂地绽放；有的花，需要漫长地等待，历久迷香。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。
每个孩子都是一颗花的种子，我们盼着他生根、发芽、开花、结果。有的老师只欣喜于枝头那累累的硕果，却没有耐心等待每一朵花的开放；有的老师急功近利、急于求成，却忘记说“孩子你慢慢来”。张文质老师说；教育是慢的艺术，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。对于班里的那些所谓的“慢孩子”“笨孩子”，我们也应该有大自然一样的爱心与耐心，给他阳光和雨露，给他呵护与关爱，留足等待的空间和时间，或许，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟绽放的小花，可能他永远也结不了果，但他用自己的努力让生命绽放了光彩。
守望教育的幸福，不仅仅含笑守望那累累硕果，还要耐心守望那迟开的小花。
守望花与果！
立冬后含苞欲放的花骨朵。
高中政治民主监督：守望公共家园教案教学设计
课标目标：
列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，感悟公民参与民主监督的责任和价值。
教学目标。
(1)知识与技能：了解监督权的内容;理解行使监督权的渠道、意义以及要求;通过小组合作学习能够模拟制订民主监督方案。
(2)过程与方法：培养学生依法行使政治权利的行为和能力，逐步增强和提高学生政治参与的责任感和实际本领;培养学生理论联系实际的能力;提高学生自主学习、合作学习的能力。
(3)情感、态度与价值观：通过学习，让学生充分认识民主监督的意义，珍惜自己享有的民主权利，勇于使用宪法和法律赋予的监督权;同时引导学生要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利，体会公民参与政治生活的必要性，增强主人翁责任感。
重点难点。
(1)联系实例说明公民行使监督权的渠道(重点)。
(2)如何负责任地实行民主监督(难点)。
教学手段。
黑板、粉笔、学案。
[教学过程]。
情景导入：
师：同学们好!
首先，我想在同学们中间搞一个小调查：请来自农村家庭的同学举手。(学生举手)我也是。那么，我们肯定对农民有一种深厚的感情。生活中发生了这样一个故事：
某乡农民老刘和儿子小刘拉了一车西瓜，准备到县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了。无奈中，刘某和他的儿子跑到派出所报案。听了案情，值班民警小王说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了!”然后扬长而去。
同学们，如果你面对这种情况，你会怎么办?
生：略。
师：回答的对。那么我国的国家性质是什么?本质呢?
生：略。
师：人民当家作主，不仅体现在民主选举、民主决策、民主管理上，还体现在民主监督上。通过有效的民主监督，我们的公共家园才会变的更加美好。今天，让我们来共同探讨《民主监督：守望公共家园》。
课堂探究：
一、民主监督的主要内容。
问题探究一：
面对派出所值班民警的行为，小刘愤怒地说：“民警怎么可以这样?我要去告他!”;而老刘想了想说：“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。再说，我们也没有告他们的权利”。
小刘和老刘谁的说法正确?为什么?
想一想：(1)截止1月17日上午8时，全国打击赌博违法犯罪专项行动办公室共接到群众网上举报1364次，专项办从中获得赌博违法犯罪线索296条。群众网上举报是在行使(单项)：
a。批评权b。建议权c。检举权d。控告权。
(2)谁监督?监督谁?
二、公民行使监督权的主要渠道。
问题探究二：
老刘回到刘村，把事情的经过向村民们一讲，村民们听了个个为老刘抱不平。
如果你是刘村村民，你认为老刘应怎么办?哪些是合法的?哪些是不合法的?简要说明理由。
问题探究三：
老刘找到了邻村的镇人大代表老吴，讲述了事情的经过，要求人大代表老吴为他作主。不料老吴说“你直接去向上级主管部门反映，由他们去处理，这个事情我也管不了。”
老吴的话对吗?为什么?
问题探究四：
当地一家新闻单位得知此事后，派了两名记者专程赶到刘村进行采访。小刘的母亲一听急了，怕事情闹大后受到打击报复，硬把记者堵在门外，不让采访。采访没有成功。
小刘的母亲的做法对吗?为什么?
问题探究五：
最后，小刘听了村民甲的意见，写了一封举报信，寄给了上级信访监察部门。监察部门很重视，派专人进行调查。查清事实后，责令派出所对值班民警进行了严肃的处理，并对老刘赔礼道歉，补偿了一定的经济损失。
监察部门的这一做法说明了什么?
结合教材p29镜头一、二，说明公民行使监督权的渠道还有哪些?
想一想：(1)信访举报制度是公民行使监督权，进行民主监督的有效方法。下列认识正确的是(单项)：
高中政治民主监督：守望公共家园教案教学设计
(一)教学理念：
国家的命运和前途和我们每个人息息相关，作为中学生本着对自己负责、对。
国家负责、对社会负责的态度承担责任，正确树立成才的目标，能肩负起时代赋。
体验，组织多种教学活动激发学生感悟探究，正确理解自己与集体、国家、社会。
的关系，树立责任意识勇于肩负起时代赋予的崇高使命。
(二)教材地位依据：
责任是最重要的，当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任。
和命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，把个人的理想同国家、民族、人民的追求和目标统一起来，创造无悔青春，创造有价值的人生。
任意识。
(三)学情分析：
况相矛盾因此引导学生认识责任，了解人生的责任正确理解自己与集体、国家、社会的关系，树立责任意识进而化为实际行动勇于肩负起时代赋予的崇高使命显得非常必要。
依据初三学生自身实际的特点特制订教学目标和重难点如下：
二、教学目标。
情态目标：使学生增强社会责任感，树立勇于担负崇高历史使命的信念，能够名。
却自己的社会责任意识，树立正确的人生观。
能力目标：增强学生的自我分析和判断能力。
知识目标：懂得责任的含义、明确自己的责任、对他人的责任、对国家的责任、对社会的责任，用于肩负起时代赋予的崇高责任。
三、重点、难点。
重点：当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任。
难点：从对现实生活中感知责任的意识，正确认识个人对于国家、社会的责任是。
责任意识中最重要的，也是最核心的。
四、教法、学法。
的情境中达成教学目标。
五、教学过程。
为了激活学生思维，达成教学目标，我以图片、视频和学生角色扮演为依托，实施教学，我的具体教学流程是:。
(一)创设情境，导入新课。
播放flash《duty》(责任)：
你能够守着这个指示牌直到我回来吗?
设计意图：创设情境，从影像资料中得到启迪，让学生认识到责任的意识，启发。
导入新课。
(二)体验感悟，生成目标。
本环节是教学的中心环节，我将从以下几个方面，完成教学任务：
设计意图：层层递进让学生理解责任的概念，引入新课。
2、角色扮演活动《信任行走》。
担的责任是什么?从而让学生明白生活在社会中的不同人承担着不同的角色，而不同的角色又承担着不同的责任。
设计意图：让学生明白小小的游戏充满了责任，更何况人生呢?懂得人们因不同的社会身份而富有不同的责任。
3、(ppt展示)不同的职业承担的不同责任。
让学生讨论并回答：不同角色的我应承担哪些不同的责任?
4、课件展示“感动中国”人物钱学森的事迹。
通过对人物事迹的学习，开展讨论：事件中，是什么感动了我们?
5、(ppt展示)不同时代的历史责任。
引发学生思考当代青年的责任和成才的目标。
设计意图：公民的社会责任是客观存在的，不可推卸的，引导学生从现在做起正确树立责任意识。启发学生勇于承担历史使命。
6、案例分析：华罗庚的事迹。
教师点题总结：我们是祖国的未来，要想肩负起祖国的赋予我们的责任，就必须从现在做起，从小事做起，在任何时候都要严格要求自己，从现在起就应该树立正确的责任意识，让责任意识伴随着我们健康的成长。立志做祖国需要的人。
(三)教学小结。
教师引导学生畅谈本课感悟及收获，回忆知识内容，投影展示本课知识框架。学生复习巩固知识，结束本课的学习。
板书设计。
涵义。
当代青年的崇高历史责任。
六、教学创新。
在教学过程中以学生为主体，充分参与课堂通过学生表演讨论等把抽象的知识具体化。在知识结构上，以小见大，再从大到小，让学生通过身边事身边人和名人伟人进一步理解知识。从而突破教学重点难点。
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高中作文守望
朋友，你好吗？我望着墙上那充满生机和希望的日历，找出属于你的位置。九号，哦，你的生日快到了，有些事情我每天都想，可是一年只有一次。
记忆的速度把日历向前翻动，回到那个被风吹过，被水湿润的夏天。有幸同班，我惊讶地发现你我名字只有一字之差，在楼上回头，楼下仰头的一刻，微笑地问候间我认定你是我的朋友。
在金秋十月，每天日斜山边时，跟着轻快的节奏，如行云流水，又如静水深流的舞步，划破了寂寞的天空。我们一点点地学完了整套舞蹈，日子在一点点地过去，我们的友谊在一点点地积累。
脚扭伤了，有你的关心作良药；为赶排练时间而不吃晚饭，有你带来的便当作后援；伤心失落时，有你的鼓励作强心针。
你没有询问过我的过去，你也不了解我最不为人知的伤痛，你知道我失落时，却不知道我为何失落。可是，这样的距离刚刚好，我不用担心我的心情低落会因朋友的不知所措而闹出更大的麻烦。这种同甘共苦的幸福感胜过你争我斗后的胜利感。
在独自留家的时刻，害怕黑夜中恐怖的魔爪，我有打电话的对象。有时我们会厌倦和平状态，挖苦对方，揭对方的缺点，为事情争得面红耳赤，话语有时说的太重，但此时我们就自动退让一步，然后会心一笑。
距离刚刚好，无论当时现场直播，还是今天远远回望，你我之间共度的时光始终是一场美好的电影。当黑胶带的最后一段转过投影机，电影谢幕了。而那时光老人对我说，不好意思不能重播，因为这套电影只播放一次，因为观众太少了。
并不是红军战士们出生入死的友谊，也并不是马克思和恩格斯的“伟大思想之间的握手”，所以观众只有我和你。曲终人散之时，这套清淡如水的电影在我们心中珍藏，道一句：
——朋友，珍重再见，
——朋友，一路走好。
守望高中作文
谁也没有料到，5月12日就这么深深地烙印在我们心中。谁也没有想过，汶川成为了日后最令人关切的话题。
事情发生的时候，我们班还在上美术课，老师正讲着“如何表现灾难中人物的表情”，大家都聚精会神地听着。无法想象，就在这一刻，在遥远的四川，却发生了一起惊天动地的灾难!死亡，恐惧，绝望，这一切都笼罩着那些天真可爱的孩子们，他们几乎不知道究竟发生了什么事情，半小时前，还和我们一样坐在温暖的教室里。
每一个人都在不停地祈祷，期盼眼前发生的这一切都不是真的。
眼泪是咸咸的，但是流到了心里，却又变成甜的。我们用温暖的双手，捧起那一颗颗脆弱的心。灾难把我们紧紧地联在一起，我们彼此相拥，我们彼此祈福。孩子们，请不要落泪，天使说过，善良的孩子是不落泪的。请记得，无论何时，我们的心永远在一起!
72小时的黄金救助时间已经过去，那么多的孩子还深深地压在废墟中。我的视线无法凝望汶川的视线。因为我的心会因为那一双双悲伤的眼睛而碎!
祝福，默哀，坚持。我所能做的只有这些了。没有话语，没有感情，没有思想。我的一切都停留在20xx年5月12日。
但是，一切都无法阻挡中国人汹涌澎湃的前进步伐。从03年非典到罕见的雪灾，从令人惊疑的西藏时间到汶川的8。0级地震，我们没有害怕，我们变得更加坚强了!面对灾难，不能哭泣。这场没有硝烟的战争，在国人众志成城地努力下，逐渐平息。我们没有忘记那些可爱的人们，我们没有忘记他们坚强的心，我们更没有忘记在救助时却说“先救别人”20xx年8月8日，北京奥运会隆重开幕。北京，再次成为世界的焦点。每个人都流下激动的泪水，呵，百年梦想，我们等得你好苦!我们怀着“更高，更快，更强”的奥运精神，飞跃在五千年华夏文明的土地上。天上的孩子们，你们可曾看见，可曾看见中国人越来越坚强，奥运会顺利地举行了。别哭，我们永远地爱你!
每一个运动员都竭尽全力拼搏在赛场上，庞伟的沉着应战，刘子歌的坚持不懈，杜丽的不负众望，张宁老将出马，勇争金牌……一个个精彩的瞬间，无疑给奥运会带来了更多的惊喜。
我们不会哭，我们不会流泪!伟大的中国正向世界展现我们的精彩。让一切都化作和平鸽飞翔吧!
守望文化家园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家看过中央电视台系列专题片《十年治污看淮河》？7月20日至27日，淮河沿岸由于连日暴雨，淮河爆发了有史以来最大的污染团。污染团如同巨大的黑蘑菇，从上游奔腾而下，横扫千里淮河。充斥河面的黑色污染水团全长133公里，总量超过5亿吨。污水所到之处，如同染缸倾覆，鱼虾伏尸千里，渔民伏案叹息。“五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代拉稀生癌”，这是淮河沿岸的民谣？不，这分明是唱给淮河的挽歌！不要以为这是洪水引发的横祸，不要以为这是大自然的破坏，这不是天灾而是人祸！这是大自然对人类肆意破坏环境的惩罚！丰原生化、莲花味精、大大小小的造纸厂、化工厂，那或明或暗的排污口就象一个个胀裂的毒瘤！
人类只有一个地球，绿是生命的象征，它滋润和呵护着动植物和人类，人类不能因自己文明的进步而肆意破坏。我们欣喜地看到，政府已高度重视可持续发展，发展经济必须考虑环境保护，《环境保护法》象利剑一样悬在破坏环境者的头上。
作为小朋友，保护环境，我们责无旁贷，我们要立即行动起来，从我做起，从现在做起，节约用电，节约用水，不用一次性物品，不吃野生动物，保护环境，保护绿色，建设一个美丽的绿色家园！
张维.9.24。
守望高中作文
未来如果是月亮我就是星星，点缀着月亮；未来如果是太阳我就是阳光，伴随着太阳；未来如果是蓝天，我便是蓝天下翱翔的雏鹰。
青春短暂，我无法诠释我的青春到底是什么样的，或许我会一直像现在这样下去，因为我的未来不曾清晰，前方所蔓延的迷雾似乎在嘲讽着我的无知。现在的我无法知道未来的样子，只能默默地站在原地，守望着，守望着那迷茫的未来。
回忆是美好的，在我脑海中的“过去”已是被剪辑、被润色过的，犹如午后阳光般散发着淡淡温暖的回忆。我想念我的童年时光，无忧无虑自由自在，没有责任，没有疼痛。小时候曾无数次幻想自己长大后的模样，而现在，竟然已经全部忘记了。现在的我已经长成青年，那些过去的已经过去了又何必思念？只要将它们全部留在心底，默默珍惜就好了。
千万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；每一个真实的现在都是我们曾经幻想的未来。我们应该做的是珍惜现在，从而守望未来。如果我们离开了我们所依赖的人，我们还能做什么？我们现在所要做的并不只是“好好学习，天天向上”。我们要利用现在的环境来为我们的未来作铺垫。社会并不是像我们想象的那么美好，到了社会上我们应该做个什么样的人呢？我想了很久没有得出答案。未来不是向你走来，而是要你自己去捕捉，日积月累的努力才能换来美好的未来，然而这些并不是在未来所要做的，而是现在每天的每天。
时间仍在飞逝，转眼间初中也只剩一年了。我们的学习气氛也变得紧张起来，每个人都在认真读书，为中考做准备。暑假的逝去，意味着新的学期的开始。而未来总是和我在捉迷藏，每当我快接近它是，它便会调皮的跑开。我想也许是我操之过急，我现在所应该做的就是默默地看着它，守望我的未来。
经历了很多事情后我真正明白了，只有把握现在才能展望未来。我们的时间在不断变少，为人生要做的事情实在太多，我们就要抓紧现在的每一秒，将每天当作最后一天来过。把握现在要从把握今天开始，我们现在的每一天，都在为能换取一个美好的未来做铺垫！
未来不可预测，但是可以改写，我的未来我做主！
高中作文守望
守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来……。守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。
也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能圆满；但是，有了守望，生活就变得深刻，心灵就变得充实。在守望中，我们拒绝诱惑；在守望中，我们执著追求；在守望中，我们走向成熟……。
守望前方，你需要自信。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。曹操年老已迈，仍呼出：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。的豪言壮志。林则徐鸦片面前，义不容辞道：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？他们不再等待，早已携带自信，奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上自信一同启程吧！
守望前方，你需要追求。左丘明失明著有《左传》，司马迁虽遭宫刑仍写下史家之绝唱。谭嗣同面对屠刀高呼：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。快哉！快哉！他们都身残志不残。摇响了守望的风铃，带上追求奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上追求一同上路吧！
守望前方，你需要想象力。没有莱特兄弟的想象力，就没有今天的我们飞上蓝天，没有爱迪生的想象力，就没有今天我们的灿烂夜晚。没有蔡伦的想象力，就没有今天我们笔下美丽的纸张。由此可见，想象力多么重要，它是人类进步的阶梯，是成功的垫脚石。为了成功的明天，你的双手也快去摇响守望的风铃，带上想象力一同出发吧！
朋友，你摇响了守望的风铃吗？别再盲目地等待，快带上你的自信，你的追求与你的想象力，走出守望的大门，一步一步地去挨近那光辉灿烂的成功顶峰吧！
守望高中作文
从远古时代到科技发达的今天，人们内心最本质的思想是否发生了改变？守望淳朴对于生活无忧的我们这一代人来说就显得更为重要。这不仅是一种高度，更是一种境界！
可能有人会说了：“既然守望淳朴，人为何要不断进化呢？”我要说的是，自然界变化万千，今天是这样，明天不知怎样。一座高楼可能在很短的时间里拔地而起，人也有可能一夜暴富，可是不变的永远是人的心，是心中坚守的那份淳朴。
守望淳朴是一种莫大的快乐。
我曾经看过一篇报道，一位长寿的老人说：“要想长寿，就守望淳朴。我吃野菜比富人吃鱼翅香；我穿棉袄和富人穿狐皮大衣一样暖和；我住草房比富人住别墅舒服，冬暖夏凉。”不知你看了以后有什么样的感想。有时候，淳朴自然的生活是一种幸福。
我这么说，并不是要贬低人类，而是为了唤醒做为一个人内心最深处的那份淳朴。
远古时期人们聚族而居，有食物一起分享，孩子一起抚养，父母一起赡养。这真正是做到了老有所养，幼有所教。这份淳朴是我们现代人所比不上的。
守望淳朴，守住内心中最基本的美德，要做到：“陋室不陋，唯吾德馨。”这一点我们所有的人都会有欠缺。
追求淳朴自然，让我们现代化的生活更精致、更完美……
我喜欢坐在阳光下和父母一起聊天，倾听一下他们的所思所想，关心一下他们最近的生活。我喜欢手里握着一杯淡淡的香茶，听着抒情的钢琴曲，静静地守望淳朴。
新疆阿勒泰地区福海县初级中学初三：陈雯
守望公共家园
3月5日，国务院总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，要深入推进政务公开，完善各类公开办事制度和行政复议制度，创造条件让人民批评、监督政府。同时还要充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。这番表述引起一片叫好声。他的这番话是对我国公民享有监督权的充分肯定。现在，我们一起回顾一下监督权的有关内容。
（二）讲授新课。
一、谁监督、监督谁。
案例：无锡城管吃霸王餐打伤店主 威胁不让做生意。
如果你是老刘你会怎么办?并说明理由。
二、选择民主监督的方式。
1、公民的监督权及其具体内容。
（批评权、建议权）。
材料二：程某打扫卫生时脏物落在从楼下路过的王某身上，两家因此发生口角，程的儿子将王某打成轻伤。公安局依据《治安处罚法》，对程某的儿子作出拘留3天的处罚裁决。程某不服，向上级公安局提请行政复议。
（申诉权）。
（控告权、检举权）。
2、公民行使监督权的多种渠道。
（1）信访举报制度。
含义：公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式反映自己的意见，提出批评建议。
作用：是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一。
特点：是实行民主监督的有效方法。
（结合去年罗源碧里乡鲍鱼养殖户的例子）。
材料：本次人大会议上，全国人大代表、广西人大法制委员会副主任、民建广西副主委刘庆宁提交一份关于信访的议案。他认为到领导办公室和生活地点闹访、不分场所找领导闹访等信访问题很严重，已经“严重影响领导正常生活秩序和正常工作秩序”，所以提交议案，希望修改《刑法》增设“扰乱信访秩序罪”。(3月12日北方网)。
请同学们对这个人大代表的议案进行评价？
（2）人大代表联系群众制度。
全国人大代表特别信封，冤案申诉可以直达中央。
例：这种特殊的信封，让人心里产生一种敬畏感。”浙江某地的一位官员说，“因为担心地方上的问题会被‘捅上去’。”当地一位知情者说，一位私营企业家对其企业进行扩张时，屡屡遭到地方政府的“吃、拿、卡、要”。但得知这位身为十届全国人大代表的企业家拥有“直达北京”的“特别信封”时，不轨行为马上收敛了。
（3）舆论监督制度。
材料一：县电视台播短片群众质问:县长书记在干啥？
xx年03月03日09:23四川在线。
材料二：xx年5月，杭州警方公布了一起交通事故的初步调查情况，称当事人胡某及相关证人陈述，案发时车辆的速度为70码左右。由于警方认定了“70码”这个数字，一些网友很快创造了一个新的名词“欺实马”，以此表达对警方结论的不满与担心。公民在这里行使监督权的渠道和方式是：（舆论监督制度）。
（4）监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。
2.南京“万人评议政府机关”，末位五部门主要领导受到处理。
三、负责任地行使监督权。
1、实行民主监督的意义。
材料中的第三方，主要起着监督作用，实行民主监督有何意义呢？
2、公民如何正确行使监督权。
材料一：牛年最牛镇政府！
xx年2月20日中午，福建省晋江某镇政府大门被牛群围攻。
新华网xx年7月5日报道瓮安，这个地处贵州省北部的小县，以拥有中国最大的磷矿而闻名。xx年6月28日，一场突如其来的风波使全世界的目光都聚焦到这里。
当天下午至29日凌晨，瓮安县部分群众因对一名女学生死因鉴定结果不满，聚集到县政府和县公安局，引发大规模人群聚集围堵政府部门和少数不法分子打砸抢烧突发事件，县公安局、县委和县政府大楼等多间房屋被毁，数十辆车辆被焚。
材料三：今年来，政治博客的问世开启了新型的政治参与和民意表达的“绿色通道”。从“躲猫猫事件”到“徐宝宝事件”，对这些社会时政要闻的民意表达，使政治博客已经成为监督政治的新平台和新渠道。然而，并非每个公民的民意表达都是趋于理性和真实的建设性言论。
守望高中作文
守望，即看守瞭望的意思。生活在飞速发展的多元时代，我们在不断地得到，又在不断地失去。我们需要呵护住那些已经拥有的，同时去展望和追寻自己的梦想，这就是守望的意义之所在。因此，我们应当学会守望。
守望是对自我价值的肯定，也是对人生意义的追求。镌刻在历史长卷上那些名垂千史的人物，何尝不是凭借“守望”度过人生的十字路口：司马迁经受了严厉的酷刑，仍不轻易屈从，他守护他的才华，追求他的理想，著就《史论》这一绝世之作；勾践蒙受战败俘虏之耻后却卧薪尝胆，守护心中的坚毅，展望复国之理想。他们之所以能达成人生的辉煌，不正是在低谷时紧握“守望”这一人生准则和信条，不放弃理想也不轻易妥协，看似暂时的停顿，却是在调整姿态，厚积薄发。因为他们清楚地知道成功所需要的准备，正是看守自己的信念，继而积蓄力量，追寻自己的梦想，继而付诸行动，最后到达成功的顶峰。由此可见，实现自我的价值，需要守望的辅助。
守望是对国家发展历史性的思考，是打通时间，空间阻碍的远瞻。温总理曾在同济大学发表的演说中提到，“一个国家的发展，需要有一些抬头看天空的人。”的确，国家的发展，科技的进步离不开对未来的展望，离不开远眺与想象。正是有了那些对天空，宇宙产生好奇与想象的科学家，才促使我国自行研发的“神舟七号”等宇宙飞船顺利驶入浩渺的太空。而总理的话更精巧之处在于，它的“有一些”这个词，说明了守与望的平衡性。我们不能一味地展望，而忽视了历史的基奠与民族的根基。这是对中国发展理念的最好诠释，我们展望全球一体化的和谐世界美好前景，但我们从不曾忘却自己的历史文化积淀，这种华夏儿女与生俱来的自豪感与使命感，又推动着国家不断前行。因此，国家的发展离不开守望的护航。
当然，值得注意的是，“守”与“望”是一个不可分割的整体，有人曲解其含义，只一味地停滞不前，却声称是追忆往昔；有人抛开原则大跨步飞跃，却殊不知早已失去背后的支柱，这都是归于片面的表现，我们应学会守望，重要的一点是把握其中的平衡点，让守与望成为坚强的臂膀，共同协助。
不会彷徨，守望让人生和世界都更为精彩。
守望高中作文
路边的花开了，又谢了；树上的叶子绿了，又落了；唯有路边树下的一位老人始终站在那，双眼直直的望向公路的尽头。
老人满头白发，眼神里是满满的焦急，她在等，她在等年迈的老伴带回可爱的小孙子，她在等，她在等上高中的孙女平安的回家，她无论严寒，无论酷暑，无论雷声鸣鸣，无论积雪压地，她都在那伫立着，等着牵动自己心的那根弦放下。
这位老人是我的奶奶。奶奶一生经历坎坷，年轻时，她是一名医生，那时的她，意气风发，可是人生总不是一帆风顺的，奶奶家成风不好，是地主，在当时强烈的斗地主运动中，奶奶的父母离开了她，奶奶的工作也是丢掉了，虽然工作没了，但手艺还在，奶奶凭借着自己的医学知识，在村里开了小药铺，爷爷也开了个经销部，小日子过得红红火火。可是岁月催人老啊，奶奶的眼渐渐花了，头发也变得斑白，爷爷的身体最近也不是很好，这都狠狠地揪着我这颗孙女的心啊！每次我放学回家，第一件事就是看望我的爷爷奶奶，奶奶便会拿出许多水果，犒劳我这个孙女，小时候，我总会美美的吃完，然后拍拍肚子回家，奶奶就会笑着说一句：“小白眼狼！”我嘿嘿的笑着，然后屁颠屁颠地回家，现在我总会说一句："留给爷爷吧。”奶奶就会一直夸我长大了，我心里却是在叹息，“爷爷奶奶，您们老了，我这个做孙女的却不能常陪在你们身边，你们一定要身体健康，等孙女金榜题名。”
现在，我又要上学去了，从奶奶家出去，我的书包变得鼓鼓的，那里面是奶奶的爱，我替奶奶关上门，却听见门又开了，奶奶出来了，她说：“一定要好好学习啊！我点了点头，不再看她，我怕我会控制不住我的眼泪，我骑上车，走了，后面回荡的是奶奶的声音：“路上注意安全啊！”我回过头，才发现奶奶的背影竟是如此的苍老，荒凉，而我，已是泪流满面。
离别又开启了奶奶孤独的守望，她守望着，守望着，守望着……