我收获了友情七年级（通用16篇）

优秀作文是对文学艺术的欣赏和创造，是写作者的才华和情感的展示。欣赏优秀作文范文，让我们再次感受到语文的魅力和力量。

我收获了友情七年级

蓝天因有了白云而显得活泼，山谷因有了小溪而显得生动，校园因有了我们而充满生机和希望!

学校是我们的第二个家，我们一起在这里欢笑，在这里奋斗，在这里成长。我们多么希望这个家园时刻欢声笑语而又其乐融融呀!可是，班级里的“不正之风”影响了我美好的心情，打破了我纯洁的梦想。

小陆是上学年转到我们班级来的新学生，她是一个很自尊很好强的学生，每天都能看见她埋头苦读的样子，也许是刚到一个陌生的环境，她还不能融入和习惯，她越是心急，成绩越不见成效，她很郁闷不开心。坐在她旁边的小陈同学在这个时候伸出了援助之手，每天开导她，帮助她解决繁难的题目，就这样，一天天的过去了，她们的辛苦没有白费。

小陆在期末考试中取得了很好的成绩。可不知道为什么，班上掀起了一阵流言蜚语：“哟，他们走的可真近呀”。“是呀，是呀，每天都碰头在一起都说些什么呢?”“哈哈，反正不会只是说学习!”性格直率的小陆忍受不住了，就去辩解：“我们没有什么，只是他在我最困难的时候帮助了我。

我真的想对小陆和小陈说：走自己的路，让别人去说吧!纯洁的友情是多么地难得，但是，我知道，在世俗的舆论面前，我的正义是多么地苍白无力!

我多么希望我们在文明礼貌、认真学习的同时也能够男女同学和谐相处，用一颗纯洁的心灵来呵护那真诚的友情!友情之花开遍的校园才是一个真正和谐的校园!

收获七年级作文

暑假到了，我兴高采烈的跟着哥哥去到附近的溪边玩耍，凉凉的溪水、拂面的微风，减轻了不少夏日的酷热，当我们将钓竿拿出来，准备大展身手时，突然，一个小到几乎看不见的小雨滴宝宝，悄悄滑到我的肩膀，我和哥哥原本不以为意，但随着越来越多的雨滴宝宝溜着滑梯，出现在我们的面前，我们不得不承认“真的下雨啦”！

顿时，彷彿一道闪电射到我的心坎中一般，心中的倾盆大雨下得比现实生活还大，我的眼泪就像断了线的珍珠般一粒粒的落到小溪里，激起了一阵一阵的涟漪，鱼虾们也都像偷了钱的小偷一般，赶紧游到石缝里，逃之夭夭。过了许久，我停止哭泣，望了望眼前数公里外的青山，雨后，青山已看不到原先的翠绿与盎然，整个山头弥漫着雾气，像极了一个大蒸笼，不断冒出白烟，袅袅升空，好像一位位身穿薄纱的仙女们正翩翩起舞，跳出一首完美无缺的`圆舞曲；又像一位纯朴、害羞的村姑，用纱布将自己的脸遮住。

程颢说：“万物静观皆自得。”在这熙熙攘攘、吵闹不堪的世俗，还能看见大自然的雄壮美丽，十分令人动容。“一沙一世界，一花一天堂”从细心观察，用心体会中，我感受到这场雨下的真是有意义，好像为懵懂无知的我上了一堂亲身体验的自然课！我和哥哥看着一棵樟树，轻轻将它的树叶垂到凉亭的屋顶上，像一只温暖的手温柔的抚摸着凉亭。剎那间，一只蝴蝶飞过我的眼前，像一位穿着芭蕾舞衣的舞者，不停的旋转、跳跃。我这才发现：原来，雨早已停了。

顽皮的太阳弟弟又露出了笑脸，凉亭旁的榕树爷爷静静的伫立着，在温暖的阳光照射下，露出慈祥的微笑，宛如正努力的想告诉我：“我很快乐！”树丛中的小鸟儿快活的跳着、唱着动人的歌，一点一点的传到我的耳里，让我感觉好像置身于世外桃源一般。脚边朵朵的花朵，在微风的摇曳下，散发着诱人的清香，深深吸引着我们。娇艳欲滴的“天堂鸟”也绽放花瓣争奇斗艳，飘逸的花瓣儿，显得格外动人。

古人说：“生病的国王，不如健康的乞丐，”可见健康是多么的重要啊！这次和哥哥一同出去钓鱼，虽然没有钓到一篓一篓的鱼，却也让我满载而归，收获满满呀！

收获了掌声七年级作文

“孤独站在这舞台，听到掌声想起来，我的心中有无限感慨”每当这首歌在我耳畔响起时，我都不禁会想起那次演讲的经历。

那是一次社区组织的演讲比赛，当我来到大厅时，已经有许多人了，我和爸爸找了空位坐下来。演讲开始了，阵阵热烈的掌声把一个个选手送上舞台，又送回座位。我坐在座位上，表面平静，但此时忐忑的内心犹如翻腾的江水。

掌声又想起来了，轮到我了，我忙定定神，把那张满是皱褶的演讲稿放入衣袋，走上讲台，每一个脚步都敲出一个声响，全身的肌肉绷得紧紧的，不只怎么了，我的脑海中顿时一片空白。

我焦急地站在台上，额头上渗出了汗珠，心中像有一锅沸腾的油在翻滚。我把目光投向妈妈，妈妈正温柔地看着我，似乎在对我说：“别怕，相信自己，你是最棒的！”爸爸用他的口型提醒我，可我却怎么也想不起来今天要说什么。

我心想：不能僵持下去了我试着让自己的心平静下来，可怎么也做不到，我微微张开口，半天也说不出一句话来，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那张演讲稿拿出来。正当我万分着急时，台下突然传来了雷鸣般的掌声，我知道这掌声是给一个站在台上半天也说不出一句话的参赛者的鼓励绝不是嘲讽或讥笑。顿时，我又重新振作起来，把刚才抽出的半张纸又塞了回去。

这掌声，火焰似的把我的信心烧得蓬蓬勃勃。我的脑海里有东西一闪而过，那东西就是台词，我记起来了，定了定神，开始了我的演讲：“今天，我演讲的题目是世界只有一个地球”这时，那些优美的文字如潮水般从脑海中涌了出来，我绘声绘色地讲完了所有台词，心终于平静了下来。比赛结束，我居然还获得了一个理想的成绩！

于是，在热烈的掌声中，我从容地回到了我的座位上。在以后的'日子里，我也学会了给别人掌声。用掌声来激励别人，给别人带来更多的快乐和自信！

收获了梦想七年级作文

记得曾经看过这样一个。

故事。

在英国的威斯敏斯特教堂的一个不显眼的角落，树立着一块石碑，上面有一段广为传诵的碑文，关于一个临终的老人的梦想：“当我年轻的时候，我的幻想漫无边际，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我将目光缩短了一些，决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能……”

我想，如果当时老人首先改变了自己，然后就有可能改变家庭。在家人的帮助下，就能为国家服务。或许他的行为最终改变了世界。这个世界上，多数人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以从自己做起。如果我们从小事做起，我们就能做大事;如果我们从平凡的人做起，我们就会成为伟大的人;如果我们的改变自己，我们就可能改变世界。这就是梦想的起点。

梦想的背后是奇迹，成就奇迹首先要付出努力并且树立目标。

梦境中，我们都会拥有一双翅膀，让我们在幻想中起舞。梦醒，一切云消雾散，不复存在。梦只是一场梦，但是梦想去可以变成奇迹。

在一个冬日的早晨，我在窗外发现了一株不知名的小花。当其他花都奄奄一息的时候，只有它仍在顽强的抵抗凛冽的寒风。它的梦想是不被寒风吹倒，迎接和煦的阳光给它带来的温暖。

或许在人生的道路上，我还会碰到很多困难，很多挫折，但是我想我会像这朵小花那样，勇敢地和困难搏斗，努力走到最后。然后，终有一天，我一定会实现梦想。

梦想不在于远大，而在于行动;我们不能空怀梦想，要为梦想付出行动，为梦想坚持。这样它才会变得神圣，才能成为现实。

七年级作文我收获快乐

每个人都想拥有快乐，然而我们应该怎样获取快乐呢?首先我们要知道什么是快乐?有人说满脸笑容就是快乐;有人说家和万事兴就是快乐;有人说别人快乐就是快乐;也有人说我能吃上下一顿饭就是快乐。可是快乐到底是什么呢?其实快乐是我们生活中的小事，快乐是与人相处的点点滴滴快乐是一种心理感受。懂得快乐，善于快乐实在是一种智慧。

曾有人说过：“快乐是我们需求得到了满足。”的确，如果我们需要快乐，必须去寻找他，追求他，才能获取他。快乐并非是一种礼物，也不是一种权利，他需要你发现他，并且敢于追求自己的梦想，当你实现它后，你会发现自己是多么自豪、快乐!

当然，一个人获取快乐，除于外界有关外，最重要的是自身的性格。其实，人的一生中，有许多烦恼都是自找的。用对金钱和权力的与火焚烧自己，痛苦不堪;有时甚至为了别人的依据或就抛弃快乐，还总是抱怨快乐从来不找自己。但你想过吗?要不要快乐是由你来决定的。面对__，告诫自己：“放下就是快乐。”面对别人的嘲讽，提醒自己：“嘴长在别人身上，耳朵在自己身上，说不说是别人的事，听不听就是自己的事了!”

我们获取快乐，常见为两类型：一个是利己的快乐，一个则是利他的快乐。追求利己的快乐是无害的，是每个人应有的，但前题是不能建在别人痛苦之上，否则你将不会得到真正的快乐。利他，便是助人为乐。这是一种崇高的追求快乐，也是一种滋润心灵的方式。

实现目标，心胸宽广，助人为乐，如果这几点你都做到了，那么你便获取到了快乐。“知足者常乐”，快乐也是一生，苦恼也是一生，不如让我们现在开始获取快乐。

读书的收获七年级作文

一种从头至尾的安静与祥和，我喜欢这样的平淡，这个不应当叫做乏味，是一种生活的真正体现，其实平常的.生活就是这样，没有太多波澜，很平静的。对于写作的手法，我一直强调，我很喜欢村上的文字，或者说是林少华先生的翻译，有一种阡陌的诗意，感觉似曾相识，又感觉似乎有些陌生，骨子里还有一点吊儿郎当，一副玩世不恭的气息。读过所有村上的文字，就是只有《挪威的森林》才最具有生活的味道，其中弥漫着我们日常的缩影，感觉在文字中可以找到自己，可以感受自己的过去和现在，乃至未来。

渡边对于直子的回忆是痛苦的，记得以前曾经提及过，对于过往的回忆，无非有三种：第一，对于美好事物的回忆，因为美好，希望经常回味，从中能感受到幸福和快乐;第二，因为过往中有着经验可以琢磨，需要时常回顾，需求更多的真知;第三，过往中有莫名的苦痛经历，弃之不舍，但是回忆起来又有点隐隐作痛。然而很多人还是不断的回忆，无论得到的是什么，只是不断地回忆。

记得第一次看村上的《挪威的森林》的时候，心中有一种强烈的刺痛和不安，不曾想到有一个人，一个我对于他来说如此陌生的人能如此精确的描绘出我当时的生活和心理，随即放下书，不愿意去可以用别人的故事来诠释自己似曾相识的生活。时间毕竟会洗涤一切，让很多的过往变得已经没有印记，当我第二遍、第三遍乃至更多遍的领会村上文字的时候，越来越多的是发掘文字中更深层次的意境和写作的风格。生活就是这样，我们有了新的目标，我们心中依然有着年少时纯洁的梦想，不会因为一些什么别的而做过多的停留。

现在的我，更多的喜欢文字的风格和意境，另一个就是富有哲理的对白。村上文字里的对白，简短、有力，并且还有一丝玩世不恭的冷漠。有时候人与人的交流和沟通是需要一点技巧的，或者说对于某些人不要那么的一本正经，运用一点小聪明，用一点吊儿郎当自然和达到更好的效果。对于哲理性的对白，我一直很喜欢，有一种迂腐但不失高雅的味道。村上的哲理在于不是应用别人的话语，而是喜欢用歌曲的名称开始对白，然后越来越多的文字描述，使得整个篇幅开始活灵活现，富有哲理，其中的文字都是他亲手制造，无需引用他人的。

收获了坚强七年级作文

读了《写给天堂里的妈妈》后，我彻底被这封信感动了。我感到人应该要坚强，只有坚强，才不会被困难打倒。

信中主要讲述秦雪芹的妈妈身体不好，然后秦雪芹的妈妈去世了，秦雪芹的爸爸还很年轻，秦雪芹的爸爸是个上门的女婿，爸爸就跟别的阿姨结婚了，秦雪芹的弟弟和秦雪芹就跟着年逾古稀的奶奶一起生活。因为奶奶年纪太大了，家活干不了，家里也就没有收入了。奶奶经常捡拾破烂，换点钱供家用。虽然生活是多么的艰辛，但是秦雪芹并没有让妈妈失望。秦雪芹的学习成绩一直很好，还被评上“希望之星”，“学习标兵”，“三好学生”。

这封信让我想起了5月12日的汶川大地震。在这场灾难中，有多少孩子失去了母亲，失去母爱，失去父亲，失去父爱。这些孩子是多么的可怜，我又是多么的幸福。如果我跟这些孩子进行比较，我比他们幸福数万倍。

我有妈妈，也有爸爸。爸爸和妈妈都非常的爱我。而地震中的孩子却再也得不到父母的爱了。

只有坚强，才不会被困难打倒。

收获了梦想七年级作文

三年寒窗，赌的是青春，博的是人生，赢的是成长。

沿着校园的青石板路，漫无目的地走着。灵魂还停留在那间课室——下课了，老师单独把我留下，似乎又要开始精彩绝伦但枯燥无味的“大演讲”了。

“你有梦想吗?”“嗯!”这次好像不太一样，我轻轻地点了点头。

“你想实现它吗?”“嗯!”问得好幼稚。

“那为什么不为了自己的梦想而去努力呢?你的成绩时高时低，像过山车一样，非常不稳定，因为你还没有进入。

毕业。

生这个角色，还没有端正自己的态度!你现在是滨中的学子，应该拥有大鹏的志向、大鹏的精神!地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。现在正是拼搏的时候，搏一搏吧，万一实现了呢?人呐，不狠狠地逼自己一把，便永远都不知道自己到底有多优秀。”老师走了，他的话却如同一颗石子，在我的心湖击起千层浪。呵，有趣的“大演讲”。

曾记得，我的女神房琪说：“成功不是地位有多高，不是权力有多大，不是车子有多名贵，不是房子有多豪华，而是当全世界的人指着你，说你不行，你还能坚定着自己的信仰，继续朝着自己的梦想前进，跟这个世界死磕到底，即使最后的结果是头破血流也在所不惜，直到上帝回心转意，拿出我能接受的东西来。”

人生没有回程票，从呱呱落地的那一刻起，便踏上了一去不复返的人生征程。回顾我的初中生涯，这一页书让我读到了心酸，读到了坎坷，读会了做人。

看到原来光秃秃的树枝已经枝繁叶茂，看到大鹏广场已经绿草如茵、生机勃勃，看到屹立在广场上的大鹏石经过风雨的洗礼仍不失光彩，还有底座的“志在蓝天”几个字承载着的梦想，我内心的怅惘和彷徨突然消失了，顿时充满力量和信心。

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收获友情六年级作文

收获了坚强七年级作文

我家有一个长辈，是爸爸的姥姥，今年九十多岁了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，脸上总是挂着笑意，对人很随和，一件事让我明白，她原来是那么坚强。

今年三月份的一天，我们在家正吃饭，爸爸接了一个电话，脸色突然变了，被撞了?在哪里?严重吗?我马上过去，挂了电话，爸爸抓起衣服就往外走，边走边说老姥娘被车撞了，伤的不轻，我们赶紧向衣服赶去。在路上，我心里紧张极了，心想九十多岁了，老姥娘你要挺住啊。来到医院，直奔病床，只见老姥娘躺在病床上，鼻子里插着氧气管，一动不动，听医生说，全身多处骨折，还有内出血，伤情很重。我们大家心里都充满了担心，都在期盼老人挺过这一关。

经过手术和及时的治疗，老姥娘的情况终于稳定了，但是恢复还要一个漫长的过程，对于一个高龄老人来说，选择卧床也许是大部分人的选择，她却每天坚持锻炼，忍着疼痛做康复训练，看着她难受的样子，家人和医生都劝她顺其自然，可是她却坚定的按照治疗计划，一丝不苟的练习。从坐到站，从站到走，从借助他人搀扶，到拄着拐杖，她没有被疼痛吓倒，也没有向困难低头。住院期间她精神一直很好，和别还有说有笑，丝毫看不出这是一个九十多岁重伤初愈的老人。

在老姥娘身上发生的奇迹，来自她坚强的内心，面对困难不屈服，她的精神让我感动，在学习上，也要有一股坚强的精神，面对挫折，不气馁不低头，用坚强照亮生命!

读书的收获七年级作文

其实我们每个人何尝不是一个路人呢?我以路人的眼光来看渡边，反之亦然。人与人完全默契与沟通简直如同天方夜谭。我们应该怎样去评价一部文学作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美无缺呢?我认为人性的完美就在于它的真实：优点，缺点;健全，残缺;理智，感性;清醒，糊涂;等等等等。

所以我看到的是一个真实的渡边。因为年轻，所以忧愁。

每一部文学作品都或多或少的对社会与时代有所反映。六十年代的日本的具体情况我不了解，但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独一定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态自然使得人颓废。我不能理解渡边那时的行为，这恐怕就是所谓的时代与时代间的代沟吧!

对《挪威森林》一书我没有要求大家接受我的观点，就如同你不能强求我接受你们的观点一样，知人论世或者论世知人同样重要，正如马克思所说：人是一切社会关系的总和。人不可能脱离社会独立存在，所以人的思想与行为必然受到时代的影响，那么渡边的失落与颓废就有了它存在的理由与合理性。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”一直以来有一个问题困扰着我，那就是：到底是谁让这本小说浮出水面并如阳光下的水晶一般璀璨着?如果说真是村上自己的实力的话，我想很多文学好者应该知道很多的大师们他们的作品一开始是无人问津的，比如毕加索，卡夫卡，司汤达，等等，因为某个知名的评论家发现了这些金并使之袒露与尘土之外，然后众人发现了这块金。看来伯乐就显得相当重要了。

我们知道一部文学作品的传世，作者、读者、评论缺一不可。如果说作家的文本如鹰的话，那么读者与评论者就是鹰的两翼，只有三者够强劲才能飞得更高更远，所以我们的评论家在评价《挪威的森林》的话是否全面，这是一个问题，至少我没有看到有关这本书的不好的评价，可能是我见识短浅吧，但是我愿意看到更多的人就此发表意见。你喜欢而我不喜欢，你不能因此指责我浅薄，各抒己见百花齐放才会满园春色。

收获七年级作文

暑期里，我冒着高溫炎热，参与了由我国美院和紫阳街道协同举行的“儿童艺术创意黑白装饰画”培训机构，在美院教师的具体指导下，历经一个月锲而不舍地认真学习，我写作了十二幅著作，在其中有四幅老师打手心选为经典作品，参与了“童趣视界”儿童装饰设计画展。

八月十五这一天，“童趣视界”儿童装饰设计画展揭幕了！我兴高采烈地走入了展览厅，教师给大家小画家戴上了花束，猛然传来了掌声雷动，展示中心布局得空气，美观大方，展览品內容多种多样，一幅幅画都设计构思奇特极其，我的一幅画被布局在了展览厅的第一个部位，看起来分外显眼，参观考察画展的`人许多，有父母，社区干部，有美院的专家教授，教师，同学们，也有别的杭州市群众。

美院的李教授主持人了开幕会，他说道：“或许，大家这种小画家中未来会出一个当今的毕加索呢！”大伙儿听了都热烈的掌声。画展要举行三天，会出现来源于杭州市的每个教育培训机构的工作人员，院校的学员，一般群众，也有一些新闻媒体新闻记者，摄像师看来画展。

根据此次美术培训机构，提升了我的艺术创意力和想像力，获得了描画技巧。这是第一次，我的画上了画展，或许就是我人生道路的一个里程碑式。

七年级我收获了幸福

那时，我怀着紧张而激动的心情，踏进了这充满书香气息的校园，一阵微风扑面吹来，我感到了阵阵的清爽。我可要在这里开始三年的学习之旅了啊！我心想。

思绪拉回到现在。光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已度过了一年的。

初中生活。

在七年级，我收获了坚强；在七年级，我收获了感动；在七年级，我收获了精彩......所以说，我是幸福的。

在丰富多彩的七年级生活中，我收获了幸福。在八年级，我一定会更加努力，收获到无限精彩！

姓名：黄丹妮。

班级：八（3）班。

七年级友情日记

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情发生了。

等我睁开眼睛，大货车已经不在了，只有两条鲜红的轮胎印迹，而地上躺着一只死去的燕子。只见它嘴巴微微张着，身子下方有一些血。它那凌乱的羽毛已经失去了往日的光泽，显得很可怜。

过了一会儿，一只大一点的燕子飞了过来。它胸脯上的羽毛是黄色的，而死去的那只是梅红色的，很明显，它们应该不是亲戚，我觉得它们应该是朋友吧。只听那只大一点的燕子一直“呦，呦”地鸣叫着，好像要唤醒地上那只受伤的燕子。可是，无论它怎么呼唤，地上的严重始终一动不动，这时，天上的燕子飞下了地面，用翅膀拍打着那只死去的燕子，又用嘴啄了啄它的翅膀，一直在努力着，看得出它非常伤心，因为它的眼睛里不时闪动着泪花。可那只死去的燕子却一动不动。这时，活着的燕子着急了，用力“呦、呦”直叫，好像在说：“朋友。快醒一醒吧，别扔下我们，大家都需要你。”可惜，死去的那只燕子再也听不见朋友的'呼唤了，永远地闭上了眼睛。

这时，原本如牛毛般细小的雨点逐渐变大了，那只活着的燕子张开翅膀，俯下身为那只死去的燕子挡雨。远处，燕群发出了“呦、呦”的声音，我知道是燕群在召唤那只活的燕子回家了，可是那只活的燕子不仅不走，而且还更加坚定地站在雨中，仿佛就像一樽雕塑。

天快黑了，活燕不得不离开了，它一步三回头，边走边啼叫，凄凉悲伤。

虽然它们只是动物，但它们之间的感情是那么的深厚，深深地感动了我!

七年级作文秋天的收获

现在是金秋时节了，姥姥家的稻子丰收了，所以我们要去姥姥家帮着收割稻子。

今天，姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、老舅、小弟和我，一起去田地里割稻子。走在乡间的小路上，金黄的稻穗一眼望不到边，秋风吹来，就像金色的海浪一般，农民伯伯开心的不得了！我们很快走到姥姥家的田地，低头一看，那沉甸甸的稻穗正瞅着我们笑呢！在姥爷的带领下，大家齐动手挥动着镰刀割了起来。一刀、两刀、三刀......眨眼之间，稻子就被捆成捆，排成排......

干累了，姥爷让大家休息一会儿，他回头见我和小弟弟挺没意思的，就给我们用稻捆子搭成了一间金黄的稻草屋。别小看这屋子，他里面有桌子、椅子、床......这些当然都是用稻捆子做的，外面还用稻子做了一扇门，我们要想出去的话，只要轻轻一推门就打开了。屋子的上面还加了金黄的房顶，这样就是下雨我们也不用害怕了......

休息后，大家又挥动着镰刀割起来，一捆、两捆、三捆......干得热火朝天，汗流浃背，不由得让我想起了李绅写的《悯农》这首诗：锄禾日当午，汗流和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。同时更叫我明白了一个道理：不要浪费粮食，要珍惜农民伯伯的劳动成果。

七年级日记：友情加减

知识目标：

(1)使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。

(2)正确地进行简单的整式加减运算。

能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。

情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的`观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。

教学重点、难点：

重点去括号法则。教学。

难点正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。

教学用具：多媒体。

教学过程：

(一)、情景引入。

你出生于8月份，你家有3口人。

2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关。

3、知识梳理。

-2x+3y-4z共有项，其中第三项是：。

1、写出2a2b的一个同类项：

2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m=____,n=_____.

(二)实践应用，拓展延。

如图4-7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法?请计算结果。

2、用分配律计算：

(1)+(a-b+c)。

(2)-(a-b+c)。

3、代数式运算的去括号法则：

4、顺口溜。

去括号,看符号。

是+号,不变号。

是-号,全变号。

5、辩一辩：指出下列各式是否正确?如果错误，请指出原因.

(1)a-(b-c+d)=a-b+c+d。

(2)-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d。

(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c。

(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z。

6.注意：(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉.

(3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.

7：练一练。

(三)作业。