写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误，注意语言的规范和准确性。现在，我将向大家推荐一些优秀作文的经典范例，希望对大家的写作能有所启发。
写景类中考作文：风雨中请侧耳倾听
文章一开头就给我们展示了一幅江南水乡的美丽画卷，语言优美、流畅，关于内容详情如下。
风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。
南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。
雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。
风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”
突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊!
又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”
上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”
上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”
上帝说：“原来你是幸福的。”
风雨写景作文
我还记得当年在外婆家遭遇的那场雨。
当时乌云压顶，电闪雷鸣，天上的乌云从四周靠拢过来，像一群士兵在战场走来。这时，一个闪电在不远处炸开来了，像炸弹从天上掉下来，炸开了一片火花，紧接着，便下起了大雨。
雨越下越大。每个雨点像子弹一样落在车窗上，发出啪啪的声响。一阵狂风吹来，树随风摇摆，树叶也顺着风向后甩去。一般像我这样的瘦子逆风而行的话，估计会被给吹跑。像一些特级大胖子，风怎么推也推不动。所以一到这种天气，人们就可以开始增肥了，免得被风吹跑了。
风中的小花小草被吹得喘不过气来，农田里的庄稼也被风雨糟蹋了。农民叹了口气：今年的收成又不好了。稻草人也拿强大的风没有办法，只能乖乖地让风把自己吹跑了。可怜的稻草人就这样失去了主人，也失去了往常和乌鸦玩耍的快乐。
风雨中,我与刘翔一起成长写景作文风雨中与我同行
——题记“啊！这么悲哀啊，又一个倒数第一！”我不由感慨道。“哇~怎么学的？第一又是你哦！~”后桌坏笑道。“我……我……不行啊？”我难过的低下了头。无数道杀人般的目光向我投来，悲哀！社会，社会……令人头疼的科目！倒数第一，倒数第一……多么刺眼的字眼！社会老师又一次把我叫到办公室，“哎！你怎么学的？别的科目都这么好，怎么就社会这一个不好呢？你又不笨，相信自己，加油啊！”社会老师怀疑的眼光里带着鼓励和信心。天啊！令人头疼的社会！不行，我可是不甘落后的女孩，于是……晚上，9点半……终于做完所有作业！一个小女孩拿出社会课本，翻开那本沉重的社会课本，上面密密麻麻的字像一个个强烈的小生命，与你抗争着。终于，10点，天！可背完前5课了！我躺倒在床上睡起来……白天，社会课上，只见社会老师认认真真的讲着课，而我仔仔细细的听着课，不时的记着……又一次社会考试，天啊！分数，分数，分数……我的满脑子里全是分数！“才女！哎？怎么？怎么？好怪呀！没考倒数第一……让你同桌占了！哎……”后桌带着阴险的声音说道。“78！”汗……30多名！好在我一番努力没有白费！习惯还是坚持着……又一次社会考试开始了……“83分！去社会办公室！”学习委员对我叫道。社会老师和蔼的说道：“看，我说吧？你又不笨，记住，只有通过自己的努力才能获得成功，挫折是通向成功的必经之路，相信你会坚持不懈，继续加油！”我点了点头。挫折是通向成功的必经之路，相信自己，总有一天你会看见前方不再是风雨，而是你所要的彩虹！
风雨写景作文
果然不出所料，狂吼的大风夹杂着一条条白亮的雨帘，大雨倾盆而至，像泼、像倒、像受惊的野马，狂奔着、嬉笑着，每块云都像在畅快的漏泄。已惊人的速度，涨到了人的小腿。
狂风撕打着窗户，似鬼哭狼嚎般的声音使劲地往窗户里钻。顿时，铺天盖地而来的飞沙走石，天地连成一片。
狂风不在那么猛烈，暴雨不在那么倾泻，只有小雨淅淅沥沥的下着。如娇滴滴的少女轻柔的舞姿，树叶飘舞着，微风轻浮着。鲜红的桃花瓣上，滚动着水珠；翠绿的麦苗，捧着水珠。清新的空气，芬芳的花香，这是一个多么干净、纯洁的世界呀！
风雨写景作文
雨又滴答的响了一天，像是钟声一样，风儿轻轻吹过，树叶沙沙的响起来，像滴水声一样清脆，透过玻璃窗，看见一只大雁停在电线上，任凭风吹雨打，一动也不动，像一根石像耸立在那里。
母亲忙碌的在院子里，像北归的大雁，没有时间停歇，房间里安静极了，连针掉在地上都能听到，只有笔尖划过纸面沙沙的声音。家家户户的屋顶上飘出一丝丝青烟，烟囱屹立在雨中。宁静的水塘泛起一片片涟漪，树叶上的水滴向世界宣告着它要来到。一滴冰冷的水从屋檐上滴进我的颈窝，冰凉的感觉一下子涌上心头。花瓣上的水滴，像是花朵的泪，晶莹洁白的像一块宝石。我站在阳台上，轻轻一撒手，放飞了一个气球，伴随着我的理想飘向了天空，驶向了梦的港湾。
鸡啼声一遍遍响起，像是诉说着什么，手机里的歌声回荡在我的脑海，我不禁感叹到，时间过得可真快呀，严峻的风飒飒的吹起，一张纸被吹到东家的墙上,西家的墙上，又朝天空一股劲的冲去了。羊儿们在风中构成一幅地毯画，像是农家小景。风卷起了泥沙，洒在小羊的身上。
风儿卷起微微的尘风，向着西方吹去，花儿立在风中，灿烂的笑着，后面是一排排低矮的农舍。
偶尔，鸡鸣响起，加上雨滴的悦耳，在雨中构成了一道独特的风景墙，我忍不住感叹到这人，这水，这风景。
风景的轮廓隐隐约约映在我的脑海，像是一幅宁静致远的水墨画，“真美”。我在心里感叹到。
风雨写景作文
心中宽阔又仁慈。
桥身江上跨，
水势流更急，
细雨朦胧多美丽。
花香洒四周，
人缘欢尽乐，
歌声嘹亮风传去。
金木桥上尽可观，
万物左右眼尽收。
桥身刻画万物多，
色彩尽在眼前飘。
人情万类双双手情牵，
似水与众石亲更亲。
傍晚来临，人迹已罕见，
成双成对牵手登桥叙情深，
欲想相亲水更急，
打乱一对鸳鸯梦，
梦想成真随它去，
今日错过何日再相逢，
把握今朝胜明朝，
幸福之事待多久？
眼前只有爱更深，
天地献出幸福来。
生命之桥，
心灵的畅叙，
多少欢乐尽情中，
我心对他俩默默祝福：
天地之宽，
大海之深，
愿你们终生幸福美好……。
在风雨中作文
松，很想你。我似乎从来没有称呼过你，真的奇怪。但我知道，你一直在风雨中行走。
去年夏天，我才知道那些事的原委。很小的时候，你的父母离婚，你的母亲带你离开镇子，到了小城。现在想想，在小城的生活或许是你最幸福的日子。某天，来了一个男人。你看出他与母亲间的端倪，你还是乖乖地叫他叔叔。
那年，你和母亲离开了这个小城，去了那个男人所在的城市。你考取了重点中学，而那个男人却让你读一所寄宿制的普通中学，你并没有多说什么，只是痛苦地与原来约定好的朋友告别。每个周末，别人的父母都会来接孩子，整理换季的被褥，而你一直孤零零地乘好几路公交车回家。那个男人从不肯用小车去接他，那人有自己的孩子。那个男人始终没有接受你。
后来，在那所中学，你交上了坏朋友，又迷上了打电脑游戏。于是，你学会了骂人打架。于是，你深夜常和舍友翻墙出去，到网吧打通宵，第二天清早再回去。被老师训斥，请到教导处，最后你与校长起了冲突，被退学。你初二、初三基本都没听，完全靠自己以前的知识去中考。例如化学，你大半张卷子都没答。成绩还不差。我知道，你很聪明。
但你与那个家庭已决裂了。你的母亲被你伤透了心，而你是不忍的。终有一天，你把她搡在地上。而你也被那个男人狠狠地揍了一顿。你曾痛苦地抱着母亲，大哭：“要是我们还留在小城，就我们俩过日子，那该多好啊！以前的日子多好！可我们再也回不去了！”
风雨写景作文
风雨过后，万物都被尘洗了一遍，乡间小路上成了一片汪洋。
毕竟这场雨太大了，但孩童取悦的兴致从不磨灭，穿着小雨鞋在不深的水洼中哒哒地踩水，即便溅了一身得水还是满脸笑意，水洼是凹凸不平的，喏，这不，又一个孩童摔了一跟头，但她并不感到疼痛，一个骨碌爬起来，和伙伴相视一笑继续玩她的，这一跤摔得真痛快。
“诶，不是说风雨过后都是彩虹吗，怎么，彩虹在哪呢？”
“你看，那边有朵彩云，指不定彩虹待会从那出来呢！走，我们去彩云那边！”嘿咻嘿咻，跑着、追着、跳着。
“怎么还没到呀？我们明明走了很远了。”
“你们闻闻看，山上空气这么新鲜诶！唉，你们说彩虹会不会受不了不来啦？”这一声回荡在他们脚下的山和对面的山，徘徊不止。
风雨过后，生机四起——
风雨写景作文
天渐渐的黑了下来，黑的不正常;渐渐的闷了下来，闷的人有些喘不过气来。风从柔和变得肆意，之后又变得狂暴起来。地上的灰尘在风的阻力下形成了一个个小小的漩涡，大树上的叶子沙沙的作响，那些枯黄的叶子掉了一地，树身狂乱的摇摆着，玻璃也吹的砰砰作响。
雨下了起来。雨一开始还很温顺，后来就发狂了，像一只莽撞的鹿，不，是一只发怒的狮子，咆哮着向大地奔去，雨越下越大，天完全黑了，时而划过天际的银色闪电，轰隆隆的低沉雷声从好远好远传过来，在黑云的遮挡下，月亮只露出了一道细细的边，是银色的，和闪电一样，照出了一道小小的微光，显得极为凄凉，一只鸟儿飞过天空，发出了凄厉的鸣声。
后来，快到凌晨了，雨也小了许多，淅淅沥沥的从房檐上滚落而下，晶莹的小雨点一粒一粒的，划出了一道道美丽的弧线，阳光洒在雨珠上，给它镀上了一层淡淡的金边。
太阳完全升起来了，雨停了，植物们都贪婪的吸收空气，吸收水分，仿佛忘记了昨晚的暴雨，更好。
一切安好，又是晴天。
风雨中的父爱
父亲那天的背影一直浮现在脑海：他的脸上没有一丝的笑容，皮肤黝黑，眼角的鱼尾纹仿佛刀刻一般。他的话语很少，和儿子的话就更少了。那天，在老师的办公室里，我不知道是不是因为恨铁不成钢？还是因为已经伤心到了极点？亦或者是害怕老师提起心中最不愿意承认的？但最有可能的或许就是因为他一直认为自己的儿子是天底下最棒的吧。
父亲走了，和着雨，和着其他人的脚步声，头也不回的走了，父亲的身影，渐渐的消失在淅淅沥沥的雨中。我的心如同灌了铅一样，雨仍然稀稀拉拉的下着，丝毫没有要停下的意味，此刻父亲的心中大概如同这一场雨一样哭泣，一样悲伤，可就是他那颗坚韧的心，绝不会让泪水不会划过面颊，绝不会让他的家人感受到他内心的痛苦。
父亲没有在老师面前教训我，只是用眼睛看着我，那目光是那样的小心。他仿佛自己才是那个做错的孩子。在巨大的`风暴面前，他选择了自责，对我满是愧疚的样子。虽然一句话不曾说，可父爱就在那瞬间实实在在的温暖了我。
傍晚，雨停了，路上的积水还没有退去，那场面时时的回荡在脑海中，心中空荡荡的，突然间想起我以前对父亲发过的小脾气，不听话，此刻我好像顿悟了什么。
父亲的爱总是那么深沉而又无声，都说心是人最柔弱的地方，可是在父亲那什么都不会表现出来，父亲的爱总是沉重的，仿佛只有在你最危险的时刻，才会发现，他早已像一顶巨大的保护伞，为我们撑起了一片广阔平静的天空。
我依然记得那爱在雨中缠绵。
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风雨中的母爱
偶尔听得一丝下雨的声音，我从睡梦中醒来。匆匆的穿好衣服从窗外望去，昨夜又下了一夜的雨，我不知道心中为何又带了一份惆怅。
我清楚今天又要去上班了，上班的地方离家里需要半个小时，我撑起雨伞走在无人的小路路上，。是的！就是我一个人走在那一条我不知道一天要走多少次的小路上，冷清、荒芜、落寞、仿佛与世隔绝一般，让我感到一丝害怕，正在这个时候我看到一个鸟窝从树上掉了下来，那儿有只喜鹊在嘶鸣！羽毛全部被打湿了。我怀着好奇的心走到那个窝，我没有想到那个窝居然有三个雏鸟，当那只雌喜鹊看到不速之客时，它抖动自己的翅膀向我试图不让我靠近，我也只好慢慢的走开了。它看到我的离开自己嘴里叼着鸟窝飞起，我一下子让我目瞪口呆了。它是怎么做到的，就在那一瞬间离开了我的视线。
让我感悟到了这就是母爱的伟大，大自然的一切都战胜不了母爱！
历史暴风雨中的风雨棚
离死亡还很远，社会主义依然保持其最初的合理性——它的任务是抵抗起因于全球性资本主义固有的不稳定和自我毁灭系统的不可避免的危机而引发的法西斯主义、故意伤害和野性。——特里・伊格尔顿占卜者力图预言未来是为了控制它。他凝视入一个社会系统的内脏以便解密预兆,并向它的统治者保证他们的赢利是安全的并且系统将忍受。在当今社会,他一般是经济学家或商业主管。先知,相反,没有兴趣在预言未来上,他会警告人们改变他们的方式，不然不会有未来。他关心的是谴责世界的不公道,而不是梦想一些完美未来;但因为没有某一正义的概念您就无法辨认不公道,在指斥中已经暗含了一种未来。
不是以某种方式连接现在的未来会是难理解的,正如一个跟现在完全相同的未来会是不受欢迎的。中意的未来必须是可行的,否则我们只能无用地渴望,象弗洛伊德的神经病患者,因渴望生病。但如果我们简单地从现在读未来,我们取消了未来的未来性,就像新历史主义倾向于删掉过去的过去性。严重异常的乌托邦分子,以他的头坚硬地插入沙子,是顽强的实用主义者，他们相信未来会比现在更美好。这美好的错觉,国际货币基金组织和布拉德比特、巧克力曲奇饼会永世长存到5000年,使那些预言大难来临的人显得很没有脊梁骨。不管福山怎么认为,问题不是我们可能有太少未来,而是太多。我们的孩子可能居住在有趣的时代。
这是高度可能的,在以后的十年将是资本主义的一次主要危机,这不是说它是确定的，或将变成社会主义。未来一定是与现在不同，不保证它将会变好。但是当西方把它的无盖货车引入越来越不透气的圈子和关上舱口盖，它的人民越来越被疏远,被偏移,被剥夺，越来越排外(在国内和国外都是如此),并且当市民社会由根部被撕毁,它不需要诺查丹马斯就可以预见马上降临的动荡景象。
没有很多社会额外雇工，您无法让市场力量前进,否则您要冒许多不稳定和怨气的险;但就是超雇使市场崩溃。系统破坏它自己的霸权,没有必要左派从中作梗。我们并不担心历史仅仅将重覆自己，而是担心当左派涣散、不成组织，没有力量对生产方式构成自发性反叛时，它自己已开始分裂。然后造成的问题是，更多的人会受到伤害。
这是更加遗憾的，当您回想起左派的提案是多么的谦虚、有节制。所有它想要的只是大家在这个行星上能够吃和有工作、自由、尊严等等。如果要发动一次革命来达到这个目的，就说明现状是多么的可怕。那是由于资本主义的极端主义,不是社会主义。理想主义的最喧闹的形式不是社会主义,而是认为只要给足够时间,资本主义将哺养世界的信仰。我们究竟要给多少时间来证明这个说法最终是荒谬的。
我未被说服,虽然如此,象悲观和乐观这样的术语仍然有政治意义。什么事关键？-什么的确是任一卓有成效的道德或政治行动的必要条件？-是现实主义,有时带领您走向愁苦，有时是欢腾的。现实主义是非凡艰巨的。关键是要为正确的原因感到忧心忡忡,这是左派有时弄错的地方。如此让我简要地明白解说一些左派不必沮丧的原因。
首先,我认为这是错误的，认为随着共产主义的崩溃左派的当前的危机是没有任何东西做。很少社会主义者由80年代末事件不会有所醒悟,因为幻灭是以幻想为前提的。上次,西方一大批知识分子充满幻想是在30年代对前苏联,确实已经过了很久。的确,如果您想要那个系统最有效的批评,您需要的不是西方自由主义而是马克思主义主要潮流,比艾赛尔・柏林总是有更根本的对斯大林主义的抵抗。在任何情况下,全球性左派早已处在深刻的危机中，在第一块砖被从柏林墙撞出来之前。
亦不是平民的对此的冷淡反应足够真正原因愁苦。那主要是因为这是神话。那些喧闹反对难民和要求用中子炸弹保卫他们的物产的人也许不文明,但他们不无动于衷。有许多好公民在我居住的北部,爱尔兰,都很有同情心。人和妇女通常是只无动于衷于对他们无动于衷的某些政治。人们也许当前不怎么考虑政治家或剩余价值理论,但是如果您让高速公路通过他们的后院或关闭他们的儿童的学校,他们将足够快速地抗议。并且为什么不?它是合理的抵抗不公道的力量，如果你这样做没有许多种风险并且有成功机会。这样抗议也许是无效的,但是那不是议题。拒绝根本政治变动是还合理的,在我看来,只要系统能付得起您一些称心,虽然贫乏,并且只要选择对它依然是存在的。无论如何,多数人民投资太多能量在简单地生存,在直接物质事态,留下太多空间给政治。但是对合理性的要求在今天意味着什么？在18世纪90年代它意味着去除路障。而且,一旦一个政治系统停止能提供足够的称心让它的公民对它忠心,那么只要一次合理地低风险,现实选择涌现,政治反叛当然是一样可预测。种族隔离的结束是这类事发生在我们自己的时代的信号。
关于工人阶级消失的论文也经不起详细考究。它是真实的,无产阶级在大小和重要性上的意义上收缩了;但下层劳动者,在工业体力劳动者的意义上,还不是与工人阶级一样。您还是工人阶级，并不因为您是侍者而不是服装工。大略地说,下层阶级表示一种劳动力,而工人阶级则表示在生产的社会联系之内的一个位置。(它部分是因为在马克思的时代，工人阶级与工业无产阶级几乎完全相同导致这种混乱出现了。)总之,无产阶级,这个概念在严格的技术意义上,在全球性条件下绝对增加了。认为它在全球化条件下相当其他阶级缩小了这样的观点值得商榷。不存在一个必要条件即要求工人阶级必须是多数人社会阶层才有资格作为革命代理。工人阶级作为最普遍的阶级不因为它是最众多的,而是因为对它来说达到正义意味系统的全球性或普遍变革。
在古老世界无产阶级'(proletarius用拉丁语)指那些生产孩子服务国家的人(制造劳动力)因为他们太穷以至于不能用物产服务它。无产阶级,换句话说,是在性的意义上与作为物质生产力量是一致的;并且因为性再生产的负担主要在妇女, 没有夸张地说,在上古世界,工人阶级是一名妇女。的确,它今天越来越是这样。地理学者大卫哈维讲到未来的对抗力量是女性化无产阶级'。先进的资本主义使在社会主义者和男女平等主义者之间那些惨淡的老争论越来越多余。资本主义将社会主义者和男女平等主义者推入彼此的怀抱。(我隐喻地讲话。)当然,这些对立力量也许失败。但如果他们首先就没有存在就完全是另一回事。
左派应该是阴沉的，因为马克思主义最后被抹黑?不,因为它没有。它被击败了,但那是一件另外事情。称它“失去名誉”就象称莫桑比克没有名誉因为它由葡萄牙人曾经拥有了。如果马克思主义在苏联倒下时失去名誉抹黑,那么为什么它未失去名誉，在60年代和70年代,当我们已经知道苏联是一种怎样奇怪的社会主义?马克思主义的理论未被撕下假面具，没有在智力上破产;部分因为它不需要。整体文化和政治转移已经将作为实践力量的它甩在后边，但几乎不反驳它作为世界的描述。的确,作为世界的描述,什么比1848的文件更中肯(共产主义宣言),预见未来传播的全球化,加深的不平等,升级的不幸和战争增多?这比起梅纳德凯恩斯的理论肯定很多较不过时。
是社会主义的生存,不是马克思主义的生存更重要;虽然也许结果是马克思主义是社会主义的主要载体，一方的生存不可能离开另一方。对马克思主义来说，什么是特别的，是关于一个生产的历史方式改变为另一种的机制的一种相当技术化的理论。如果工人阶级将来上台,它是因为这是那个机制的逻辑结果。但您可以相信前者而没有相信后者。马克思主义经常被作为理论和实践同一的学说;但非马克思主义者社会主义者可以不遵守理论却能支持马克思主义者的实践。所以说这种说法需要重新检验。在上个世纪,小资产阶级民族主义经常做了一些马克思提倡的事, 譬如推翻资本家社会联系。这是一个复杂的问题。
社会主义也没有在理论的意义上破产，从它未被清除出思想地盘的意义上说。在这个领域中有大量的好的左派的理论:有很有启发的关于社会主义经济图景的著作,有关于市场的功能在何种意义上还可以走多远,等等。有人可能增加,同样,20世纪没有目击革命冲动的失败,仅仅地址改变;在它的中间十年它最狂放地看到了现代世纪反殖民主义的根本运动的胜利,将老帝国最后从他们的位子上赶下。社会主义被描述为在历史中最巨大的改革,而反殖民地奋斗肯定是其中最成功的。
不,以上所列的原因绝非无精打采的辩护。亦不是信仰资本主义系统的坚固。一些醒悟的激进分子也许持有这个观点,但imf一定不会。它相当意识到整个系统病态地不稳定。并且全球化加深了不稳定;如果世界的每一点儿牵连其他点,那么一个点摆动可能意味另一点痉孪，第三个点则是危机。
然后什么是左派应该感到担忧的?答复肯定是显然的:不是系统的坚不可摧,而是它太强大有力-对于当前的我们。这是否意味着系统会永远持续? 它最终会止步不前，不需要它的政治对手的帮助。这是否是好的或坏消息，尚无定论。不用社会主义带来资本主义的毁灭; 资本主义毁灭自己;系统一定是能自杀的。但它需要社会主义,或相似的东西,使系统不会将我们全部带入野蛮时代。并且这就是为什么对立力量很重要: 尽可能的抵抗一定从系统的主要危机中出现的法西斯主义、打斗流血和野性。瓦尔特本杰明明智地观察,革命不是出轨的火车;这是紧急制动器的应用。社会主义理论的功能是, 保护还未诞生的未来:它提供的,不是风暴,而是当代历史的暴风雨中的风雨棚。
风雨中的作文
看不到高矮不等的人影，也听不到萧然杂闹的人声，在不知不觉中我已来到了野外。两只丰满洁白的手插进流行衣的花袋中，在不觉然中昂起了头，雨水顺着脸颊流淌着。金黄的头发早已被雨水淋湿了，挡住了我那晶莹的视线，不甘心地甩一甩头，把眼前的一缕头发甩在脸颊一边。
我不知道自己的心情为何如此的压抑，到底是什么原因在控制着我的痛苦与快乐呢?
顿时酸楚涌上我的心头，泪水止不住流了下来。
好冷啊!
此时我感觉到我自已仿佛是在一条漫无尽头的道路上行走，虽不知道在前方等待我的是什么，但也不能悄然的停止脚步，等待上苍的指示，只能鼓励自己坚持走下去，一直走下去，另别无选择啊!
虽然人们说努力奋斗与欢乐幸福为伴，然而我为何有那么多的失望、痛苦、流泪，却很少有快乐呢?此刻我感到了极为优势的恐惧。
哎，苦命的孩子，在这风雨之中寻找什么呢?又有能找到什么呢?
风雨中，留下了我的串串思绪，不断的在脑海中徘徊……。
人是生活的强者，我们不应该畏惧眼前的高山险阴，不要畏惧奋斗路途的遥远。不应该畏惧狂风暴雨的猛烈!我们要风雨兼程，要在风雨中奔跑!我们要在磨难中体现我们生命的价值。
苏轼被贬蛮荒瘴气之地，但他并没有颓废沮丧，怨天尤人，，而是百折不挠，激荡磊落、潇洒出尘、豪迈不群，于人生坎坷波折中“修炼”出高旷奇逸的境界。
张海迪高位截瘫，生活不自理，命运的暴风雨不断折磨她，一次次想将她击垮，但是，她精神不灭，意志不垮，让自己的灵魂在轮椅上站起，在风雨中奔跑!
磨难是前进的动力，它能扼杀人才更能造就人才，它是成功的基础，是打开成功大门的金钥匙。只有历经磨难，生命才不会遗憾;只有历以磨难，人生才算完美，只有历经磨难，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到满足。
是的，磨砺成就人生，苦难越充分，风雨越是狂，超越越有力，只有历经劫难的人才能创造生命的奇迹，才能铸造辉煌的人生!
没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有比磨难更能造就人才!“命运风暴向足惧，狂风暴雨我疾行。”人生路上，即使风再狂，雨再大。我们也要在风雨中奔跑，决不退缩，跑向阳光，跑向灿烂的明天!
一天下午放学后，晴空万里。天气就像小孩子的脸，说变就变，突然下起了飘泼大雨，雨点直打到窗户上，发出“咚咚咚咚”的声音。
雨似乎越下越大，天色渐渐暗了下来，左腿残疾的苗小刚正等着爸爸来接他。看着同学们都被爸爸妈妈一一接他。苗小刚不由地向窗外探望。咦，平时爸爸总是按时来接我，可今天这是怎么了?刘老师走出办公室，教学楼里一片黑暗和寂静，只有苗小刚一个人。刘老师走进教室，惊讶地问：“苗小刚，你爸爸怎么还没来接你呀?”苗小刚低着头说：“不知道。”这么晚了，同学们都走了，我送你回家吧!苗小刚连说“不用”，但他还是说不过刘老师，只好跟着刘老师到车库取车。
刘老师看了看的车筐，发现只有一件雨衣，便跑到门卫上，问老伯伯借了一把伞，先叫小刚拿紧，再穿上雨衣，最后把小刚抱上车坐，小心翼翼地骑着自行车。
现在正是下班的高峰期，刘老师看人多的地方，就推着自行车走。因为苗小刚左腿残疾，所以刘老师格外竟身谨慎，生怕摔着他。刘老师看了看苗小刚，发现他乘在自行车上很紧张，便安慰他：“不用害怕，我骑自行车的技术还算可以，你可要坐稳了。”很快，便到了苗小刚的家。一路上，虽然有雨伞和雨衣遮挡，但也淋了不少雨。
苗小刚的爸爸、妈妈正好从楼上下来，要去接小刚。看到小刚被刘老师送会了家，心里非常感激，便说：“刘老师，谢谢你，刚才我们送一位邻居去医院刚回来，正要去接他。今天多亏你了!”“不用谢。”刘老师不好意思地说。“要不，你到我们家吃了晚饭再走，现在已经6点了，你还淋成这样，回家要感冒了。”“不用了，不用了，家里人还等着呢!”说着，刘老师便骑车回家了。
走在田间小路。路窄，心宽，辽阔的自然带我进入到单纯、自然、无边的空间。
清风吹动麦穗，洋洋得意的他们正摆动舞姿，在硕大的舞台上，秀着自己苗条的身躯。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的摇动，一股一股，似乎是陆地上绿色海洋的起伏波浪。风儿，看着自然在戏弄他，他渐渐咆哮起来。
风怒吼了，那些植物们都吓坏了，弯下了腰，低着头，准备躲避一触即发的大雨。风的怒吼，响震天下，想必这是他对天神的指令。雷公电母来了。在大风中的推动下，天一下子暗了，乌云交集，碰撞中让雷公电母来了激情。闪亮的光，从天劈下，劈在大地上。风吼雷鸣，让整个田野躁动起来.成群的鸟，在空中徘徊，电闪雷鸣让它们十分的茫从.田野中的青蛙不知何时躲了起来，“轰轰‘有雷声足以让它们吓破胆了。鸭子也从小池上扑腾到了岸上，慢悠悠的摇摆着尾巴避雨去了。
嗒嗒水珠从阴暗的天空滴下来。乌云渐渐地向大地压下，随着风的节奏，在自然界中乱舞，天地间，只有黑色。
我也被黑色的天空吓破了胆，在光亮利剑下到了一个山洞中避雨。不一会的功夫，水珠变成了一盆大水，那似乎是龙王爷的脸盆，在龙王不小心间，一盆大雨落地。
风雨交加，在洞口形成一个水柱，正像李白笔下那样“抽刀断水水更流。
大雨的降临，让万物都吓坏了。鸟儿已经在屋檐下，可怜的麦穗也已经弯下腰，生怕这大雨破坏了容貌。
田园已到了寂寥无人的地步。
大雨击在地上，溅起了无数多个小水珠，晶莹透亮，他们在活跃，在舞动。
风雨之中，大雨在田园舞动，欢快的步子，证明了他正在跳踢踏舞。黑暗中，他毫无畏惧，却热情奔放，舞动出英雄风范，舞动出人民的英勇!
风雨中的拥抱
天愈发的阴沉下来，风也越来越大，伴随着“嗷嗷”的吼叫，卷起地上的尘土、落叶和纸屑，天色由刚才的灰暗变成了浑浊的.黄色。路上的行人都缩着头，有的还用手遮着前额，匆匆地跑了起来。突然“咔嚓”一声霹雳响起，接着豆大的雨点从天而降，落在玻璃上发出“噼噼啪啪”的响声。我焦急地看看表，已经一点四十了，和小婧约的时间就要到了。
“算了，给小婧打个电话，取消今天的计划吧!”我想着，拨通了她家的电话。“嘟——嘟——”响了很久也没有人接。“小婧不在家，一定是在去科技馆的路上了，对了，打她手机!也许她刚出门，告诉她赶紧回去，这样的鬼天气还是在家呆着好!”“您好，您拨打的用户已关机……”，“我晕，这家伙还关机，真是急死人了。”我像热锅上的蚂蚁一样在屋里转来转去，看看窗外，雨越下越大，雨点砸在地上溅起无数水泡。“已经一点五十了，即使现在出发也迟到了，好端端的怎么把手机关了她去了没有呢没准看到这种天气，她又返回去也说不定!……”我胡思乱想着，可心里却始终放不下，“不行，我一定要去科技馆，也许小婧就在那里等我!”我猛地下定了决心，“对!去看看也就放心了，毕竟约好的，不见不散。”
想罢，我抓起雨伞冲了出来。雨大，风也大，一把小伞根本遮不住这暴风雨的肆虐，我刚在路边站了一小会儿，衣服就湿了半边，被风一吹，冷冷的，感觉皮肤上起了一层疙瘩。还好，没有等太久就搭上了出租车。“师傅，去科技馆，麻烦您快一点!”“好嘞!”我家离科技馆不远，司机师傅又快又稳的驾着车，不一会儿就到了。我紧紧盯着科技馆的门口，看到了!果然，她在等我!
风雨中，小婧的身影显得那么单薄，半边衣服已经湿透，头发也湿漉漉的，几缕垂下的发丝紧紧贴着她苍白的面颊，虽然在屋檐下不会再淋雨，但凉风一吹，她还是忍不住瑟瑟发抖。她抱着双肩，焦急地张望着。她看到我了!在向我招手!我看到她苍白的脸上浮出了灿烂的笑容!我三步并作两步地跑到她面前，冲她大声的喊道：“你个笨家伙，为什么这样的天气还来为什么关机”“哦，今天出来早一些，开始天还好好的，可我刚坐上车就变了天，正要给你打电话取消计划，可一不小心把手机掉到地上，摔坏了。本来想先回家，可看看时间要到了，怕你来了等不到我，所以就还是来了，我们约好的，不见不散嘛!”
“可是，看你被雨淋的，像落汤鸡!”“你不也一样”我们看着彼此的样子，不约而同地笑了，可眼睛里却充盈着泪花。
“不见不散!”这是一件小事，但它却是我们相互的承诺，我们都为彼此的行为所深深感动。风雨中我们紧紧地拥抱在一起，一股暖流悄然升起。
风雨中磨炼
人们常说现在的我们是祖国的花朵。但花儿也是各种各样的：有卑微的;有在恶劣的自然环境下生长的，有在温室中生长的……在不同环境下生长的花儿，也是不同的。在恶劣的环境下生长的花儿，经受过风吹雨打等种种磨难，虽然环境苦，但是它却开放得很灿烂。而在温室中生长的花儿，一直备受人们精心的照料、呵护，柔弱地开放着，似乎花朵更美，但是这种花儿若是经受一点风雨，便支持不住，就像一个弱不禁风的孩子一样，到底是谁笑得最灿烂呢?我们就像花儿一样。
常常看见生活中有这样的情况：从小备受父母关爱的孩子，到了中学竟然连鞋带都不会系。而有些缺少父爱、母爱的孩子，生活自理能力却特别强。两种花儿不正是这两种人的缩影吗?只有在风雨中拼搏，才会开放得最灿烂。
蝴蝶，总是一种美丽的昆虫。但它的诞生，却是艰难的。蝴蝶的幼虫先会成为一个蛹，到了一定时候，它会从蛹中破壳而出，才成为美丽的蝴蝶。曾经有一位老师上课时给孩子们看一个蝴蝶的.蛹。孩子们围了上去，一边讨论着。那时，蝴蝶正在蛹中挣扎着要钻出来。孩子们于心不忍，决定帮助蝴蝶。于是他们扎破了蛹，帮助蝴蝶钻出了蛹。可是不一会儿，蝴蝶一动不动，显然是死了。孩子们伤心地哭了。老师问怎么了，孩子们诉说了一切。老师明白了：“蝴蝶想要存活，必须自己努力钻出蛹啊!”“为什么呢?”“因为……只有在风雨中拼搏之后才能迎来阳光!”
是的，拼搏之后才能迎来阳光!温室中的花儿备受呵护，弱不禁风，自然只能存活在温室中;而在风雨中生长的花儿，一直受到磨难，但它在磨难中与风雨斗争着，也就愈发顽强，开得也愈灿烂，蝴蝶在蛹中挣扎的同时，锻炼了自己适应外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人帮助出蛹的蝴蝶，没有拼搏，也就无法适应外面的环境，脆弱得无法生存，无法迎来阳光!阳光总在风雨后。
我们不做温室中的花儿，我们要做自己努力钻出蛹的那只美丽的彩蝶。不要总抱怨环境的恶劣，问题的关键在于：你是否努力拼搏了?我们缺少的也不是没有恶劣的环境，而是没有付出，没有拼搏。
如果，你想做一朵最灿烂的花;如果，你想做一只自由飞翔的彩蝶，那么就接受风雨的磨炼与挑战，迎来最温暖的阳光!
篇二。
成功的花，人们只惊羡于她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记有人说生活如苦海，让心畏惧，让人胆怯。
然而人生如茶，人的成长需要磨炼。循着历史碾过的车轮追溯，古今中外成功人士的人生历程，无不经历着种种磨难，在挫折的磨炼中成就了大业。
舜出身卑微，后凭借自己努力成为一代帝王;司马迁惨遭酷刑，用血与泪谱写流芳千古的《史记》;海伦凯勒这个在无光无声世界里生活着的坚强女子，让我们不忍想象他是以怎样的心态面对生活，是以怎样的毅力用笔书写新的辉煌。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
有人问巨星科比：“您是怎么获得今天的成功呢?”科比反问道“你见过洛杉矶四点钟的样子吗?”这种训练强度从科比加入nba保持到现在，不经历严格的训练，哪能有今天娴熟的动作和精湛的技术。
一个个成功的事例无不向我们昭示着一个真理：人生遇到磨难是难免的，有人视其为洪水猛兽，未战先怯，自暴自弃;有人在磨炼中凭借自己的顽强毅力，不服输的劲头，百炼成钢，焕发出闪耀的光芒。
没有开花信念的种子，顶不破早春坚硬的土地。
此岸困难重重，彼岸便是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的灿然一笑。
在
（一）。
风雨来临，我吃力地前行着，彷徨无奈……。
凉凉的雨，滴在我冰冷的肌肤上；冷冷的风，刺透了我麻木的神经。我哆嗦了一下，缩了缩脖子。我的努力又化为泡影，我还要不要努力？我又一次陷入了彷徨和无奈中。我放慢了脚步。
不一会，风停了雨住了。那片片的嫩草因风雨的洗礼而更加的亮眼、灿烂、清新、美丽。因它们呈现、搏击、启迪，此时我心头迸发出一股昂扬向上的力量，令我豁然开朗：在前进的道路上，每一次的扬帆远航，每一次的展翅飞翔，每一次的转身退化，每一次的……难免都会遇到风雨，只要象这劲草一样昂着头，挺着胸，满怀坚定的信念，执着地在生命之路上前进，就会冲破风雨，迎来绚丽的彩虹！即使风雨来临，也要执着的前行，追逐心中的梦想。
我不由的加快了脚步！
回到家，我欣然展开试卷……。
（二）。
升入八年级后，生活有了很大改变。除了为自己前进一步而喜悦之外，当然也带着很多的压力和困惑，不安和焦虑。学习上、工作上都是如此。它们就像暴风雨一般，来的既快又猛，让人不知所措。
被分到了快班，自然就意味着要多一份努力和毅力。这里的每一个人都是精英，每一个人都成绩优异，每一个人都很努力，每一个人都在用行动证明自己。英语课上，这边口齿清晰，翻译流利；数学课上，那边，思路明朗，认真答题……不仅这样，就连老师们的授课方式也让我无所适从。尽管自己已经很努力，但每天的课总是上得我头晕脑胀，一塌糊涂。如鸟儿般拼命地挥动翅膀，却又找不到属于自己的方向。我有些困惑，有些不安，难道我就甘愿地这样随波逐流吗？不！这不是我的性格。是海浪，就应激流勇进；是雄鹰，就应搏击长空；是人才，就应在风雨中前行！
在风雨中前行是一种气概——不畏困难，豁达开朗；在风雨中前行是一种信念——意志坚强，风雨无阻；在风雨中前行是一种挑战——超越自我，为理想而奋斗！
（三）。
听说过这样一个常识，假如在登山时遇上风雨，不要选择返回山下，而是要迎着风雨，向山顶继续攀登。山下的风雨肯定是谣小的，但有可能在下山的时候遇上山洪或泥石流，枉送了性命；山上的风雨虽大，却是安全的地方，虽说受些苦，但可保住宝贵的性命。，一切都是值得的。
人生中有太多的抉择，或好或坏，或成或败，或生或死……似乎都在一念之间，不可预见。在困难面前迎风而上还是退避三尺？我想答案只有一个，那就是迎着风雨前行！
风雨中的守望
我感慨东兴老师的勤奋与付出。回想和东兴老师在一起最早是什么时候呢？该是做思品教材的时候。那时的我们刚刚介入教材编写，一些思想还不是那么成熟，但总能看到东兴老师认真地翻阅能接触到的所有资料，总能看到东兴老师会后细细琢磨专家抑或同仁们的讲话建议，总能在会议室最早或最晚看到他的身影……到了做语文教材的时候，我们已渐渐成熟，特别有幸的是我俩开始搭档。
我感慨东兴老师的执着与追求。“享受语文每一天――语文教学和语文学习生活化”是东兴老师长期以来致力研究与播撒的种子，他希望孩子们能快乐地学语文，他希望老师们能开心地教语文。于是，无论是在他的文章里还是在他的课题研究中，无论是在他的命题思考中还是在他的培训讲座中，你随时都可以看到这些思想光影的`闪烁。记得今天的夏天，曾邀请东兴老师前来张家口做小学语文骨干教师省级培训，他侃侃而谈――谈佛心、谈以人为本、谈识字写字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学的生活化……下课后，参培的老师们久久围着他不愿散去，向他索要讲课的资料。慷慨的东兴老师倾尽其囊亦笑答：“我多希望播撒这些种子，让更多的老师开心地工作……那一刻，觉得东兴老师真的很优秀。我相信，在不久的将来，东兴老师的执着与付出必将会有更丰硕的回报！
人们总在谈教育，什么是教育呢？东兴老师曾说：教育就是一群大人领着一大群孩子在人生的路上走，直到换了孩子，直到换了大人，直到大人不用去牵孩子的手，直到孩子离开大人去远行……是啊，在这个美好的冬日里，我们能活着，没有核辐射，没有炮火，没有地震、海啸，多好！在这个美好的冬日里，我们有同伴，有那么多孩子围绕，多好！我们有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我们的工作，开心地做一名教师，让我们变成温暖孩子们生命的记忆吧！我们所要做的，就是如同东兴老师和他的沧州语文人，做一名美好理想的守望者。
（作者系河北张家口市小语会理事长）。