拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。阅读和分析优秀作文可以提高我们的写作水平和思维能力。
零度的自己作文示例
他是这样说的：
“当一个刚刚来到世界上，就如亚当和夏娃刚刚走出伊甸园，这时他知道什么是国界吗？知道什么是民族吗？知道什么是东、西方文化吗？但他却已经感到了孤独，感到了恐惧，感到了善恶之果所造成的人间困境，因而有了一份独具的心绪渴望表达——不管他动不动笔，这应该就是，而且已经就是写作的开端了。写作，曾经就是从这里出发的，现在仍当从这里出发，而不是从政治、经济和传统出发，甚至也不是从文学出发。这就是写作的零度吧？”
我愿意把零度肤浅地解释为：共鸣。
他说：“在逻辑的盲区，或人智的绝境，勿期圆满。但你的问，是你的路。你的问，是有限扑向无限的路，是神之无限对人之有限的召唤，是人之有限对神之无限的皈依。尼采有诗：‘自从我放弃了寻找，我就学会了找到。’”
而史铁生的意思是；自从我学会了寻找，我就已经找到。
我找到了什么。零度，是一种冷峻，一种坦然。
我很渴望和他谈话。有人问我懂不懂，嗯，这又是什么问题呢，不是全部当然，你对谁的思考又能彻底了悟呢，我只是感到并不苦涩，而且，并不虚幻。
我起初也只是歆慕于他的文采，可是，这并不足以支撑我对他的爱，甚至信任，千里遥遥。多久我彻底感觉他的辞藻不重要，成了思想的一套表情。他成了唯一和我畅想在一个世界，他愿意和我分享愿意与我促膝交谈，我就常注视他一那睿智的眼睛，注视，只有关于爱的温然，或者，面对苦难的那张带笑的面容。我常常感受不到那些文学作品绮丽别致的气息，感受不到和他纸的距离。
我不知道该怎么说他的零度，我越想越模糊了。我只是觉得，那些引经据典，像是从经济、政治出发，类似数典忘祖，指从某种传统出发，则近乎原地踏步，文学的初衷原是在那永不息止的生命的探索中找到心魂的位置，在苦难中大喊“上帝保佑”后认识一个新的神——精神，写作本身并无法代替寻找，而是在这个过程中你真正地审视与反省自己，文学就指引了一条新的道路，他无法向科学那样通向简单，通向人类如何强大，而是通向人类的苦难，那里有关怜悯，有关爱，有关友谊与祈祷，而那，也许才是人类复杂性真实的存在，“文学料必在文学之外，论文料必在论文之外，神命料必在神命之外，人的根性料必在现实之外。”
我是不是渐渐把一些东西看模糊了。还是清楚了。
学会欣赏自己的作文示例
“欣赏别人的时候一切都好，审视自己的时候却总是很糟。”这是人们的通病。这一点我就很有亲身感触，在公司我从事的材料工作是许多人所羡慕的，可以游历祖国的大好河山。然而，出差期间的酸甜苦辣也只有自己品尝了。记得公司一位技术员同一起去一个大型布匹批发市场，只坐了一次夜车、只选择一个品种、只在一个营业区里穿梭，他就的大呼辛苦，结果他就理解了出差的工作。
拿自己的“短处”去比别人的“长处”是不明智的，我们的生活是千姿百态、各有千秋的，当人们的内心执著于物质利益的对比时，结果便由烦恼而生痛苦，更有甚者痛不欲生。面对别人的时候，人们往往只是看到别人闪光的一面，其内在本质的东西人们并不去认真思考。就如同人们羡慕明星，只看到明星很风光的一面，却忽略了成为明星所付出的艰辛，没有随随便便的成功，没有付出的所得是华而不实的。老话讲“家家买烧酒，不漏是好手”，这就说明，每个家庭都有不尽人意的地方，在我们恼恨自家很糟时，其实我们所羡慕的人家也有乱麻一团。学会欣赏别人固然应该，但学会欣赏自己，才能更好地去欣赏别人。
我们欣赏些什么？是丰厚的物质生活？还是高尚的精神境界？物质世界原本属空，欣赏一个不实际的东西，还有必要吗？精神世界却可以得到物质世界无法满足的人生状态，即可以安于丰厚，更可以安于贫瘠。这就提出一个欣赏角度的问题，古人云“见贤思齐”，正是决定欣赏角度的出发点。欣赏别人的好，不是用来肯定自己的糟，而是努力达成别人的好。当然，这里的“好”，不是虚荣的，也不是物质层面的，而是可以提升自己人格、道德、修养的好。如果贪慕别人只换来更多的虚荣心，那就万万欣赏不得了。就如同有人靠违法乱纪获得丰厚的生活，就没必要欣赏了，过多去欣赏这样的丰厚，很容易使自己贪欲心大增而并入违法乱纪之列。我们所欣赏的东西是以善恶是非为评判标准的，别人的错误我们借用来是为鉴，不是欣赏。精神胜利法的“阿q精神”，只是停留在心理的自我满足，而缺乏心理改进功能。随缘决定不是“阿q精神”，随缘是在没有分别心的状态下满足当下的随遇，获得心灵的宁静。所以，在欣赏别人时，只有“阿q精神”是不行的，要做好欣赏的后期工作，那就是“见贤思齐”。“比上不足，比下有余”不是让我们去计较，而是要我们去满足。没有满足，总会去计较；满足当下，还计较个什么？为此，欣赏别人的前提要满足自己。
我亦凡夫，老话又说“自己的梦自己圆”，自己的问题主要还要自己去面对、解决，看别人只能本着学习与借鉴。内心清净的状态下，不论什么样的生活都可以体味出充实、幸福。反之，外表华丽的生活无异于糖衣苦果。
零度的自己作文示例
零度意味着什么。零度可能是冬天的温度，也可能是一个人本身的温度。然而我喜欢一人的温度，也很享受零度的感觉，那种透心凉那种孤寂。我想每个人的身体里都会有另一个自己，那个自己常常在你很累或是很难撑下去的时候，另一个自己就会出来解救你，告诉你就是一个人，你本就是零度的温度。曾经看到过一个调查结果，就是人与人第一次见面都会热情。但是之后会冷淡，因为彼此心里都明白不合适，相反表面看起来冷傲不可接近的人长时间下来了觉得很好接触。
说明每个人的心里都会住一个零度的自己。为什么自己变成零度我也真的很想知道，明知道已经回不去了但是还是怀念那时的自己为什么那么快乐那么开朗可以哭的那么随意。随着时间的成长我们会被社会改变，每天冷眼观察，忍受生活中的种种人，接受并且面对生活的不易。
有时我也会时常问自己到底要怎么做我自己才会满意，我到底要接受多少才会得到我的回报。看惯了其他人的幸福，我经常会在心里默默祝他们幸福，看惯了太多离别，我经常一个人，看惯了太多事，我也习惯了不挣扎，要顺其自然发展。小时候我们常常说要改变生活，却生活改变了我们。但是我喜欢现在被改变的自己，即使是零度，但是我是我自己就可以。
零度的自己作文示例
听说北方下雪了，看着那一张张雪的照片，脑海里又出现名字里有雪的你。
我们这边也降温了，你过的怎么样了，你离我那么近，却没有给你温暖的权利，毕竟你有你冬季的太阳，我这个小火炉，与此相比，是多么的微不足道。
天蒙蒙亮去跑步，经过你的楼下，还是会忍不住抬头望向有你的地方，想象你熟睡的模样。地上铺满了一层枯黄色的地毯，延伸向无尽的，不知的`方向。火热的内心，也为这萧瑟的景象感到寒冷。迈起失落的步伐，漫无目的的奔跑着，一圈又一圈，前路找不到方向，可心里的方向，却是那么的明确，始终是你，我最亲爱的。
没有你的寒冬，我将如何度过，没有我的冬日，愿你总是温暖。我不惧怕寒冷，我害怕看到你一个人在冷风中孤苦伶仃，瑟瑟发抖的样子，我害怕看到你被东风欺负时的无助。我们离彼此很近，离幸福却很远。
长椅微坐，看人来人往，却怎么也找不到你的影子，枫叶纷飞，带着我的思念，飘向远方。
雨淋湿了天空，灰的更讲究，此时的我不知道你在做什么，不知你开心还是难过，是寒冷，还是倚在他温暖的怀抱。雨停滞在天空之间，像泪在眼眶里盘旋。
可能也要下雪了，我最爱的，不要害怕，冬季已经到了，春季还会远吗，不要惧怕寒冷，无论何时何地，当你回头，总有我在你身后，陪你看雪飘花开。
可能也要下雪了，我最爱的，这个世界不会因为我们惧怕寒冷而把冬季跳过，时间仍不停的运转，我仍还在等待思念。
瞧，下雪了。
你是否在雪地里看着有一朵雪花枕在你的发，它们俏皮的向你打着招呼呢！是上苍最纯洁的问候---你好吗？它们融化了，融进了你每一寸的皮肤里，偶尔你会觉得有点冷，但不必担心。冷是初夜的光芒，映射暖暖的心田的火把，即将点燃你肌理细胞的活力。用心去祈祷，全世界的太阳都会微笑，你会很开心。
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又是一个飞雪的午后，手里捧着一杯暖暖的热水，望着飞雪，脑子里又浮现出那张慈祥的面孔，面带微笑。哦，亲爱的李老师！
天气转变的飞快，气温骤降，我坐在靠窗的座位上做题。寒风从窗外吹进来，我禁不住打了几个喷嚏。用手摸了摸发烫的头，感觉是暖手煲似的。
我的头开始发疼了，貌似睡神占据了我的身躯。正在我准备睡一觉时，窗外飘来一个人影。接着，一个巴掌打在了我头上，“不好好做题，干什么呢？”一声呵责。我抬起头来，看见的是一张不常出现忧心又气愤的脸。
接下来，李老师看见我满脸委屈和发红的脸，忙问我怎么了，又用手摸着我的头问，打疼了没有？我摇摇头，却觉得委屈。“走，去我办公室里歇会儿吧！”。她就拉着我走了。
她为我找了一个杯子，亲自洗涮了半天，说是为学生准备的，很久没用了，怕脏。之后，端着一杯热水递给我。我只是接过了放下。其实心里还在为刚才的一巴掌气愤呢！
不知多久后，她回来了，手里拿着一袋子药。满脚上都是雪，衣服上挂满了雪珠。“快，给你买上药了，这么冷的天，好几家药店都不开门呢！你也是，天气预报说今天零度以下了，怎么不穿厚点！”她一边说一边为我拆药，并摸了摸杯里的水，早已没了温暖，毕竟这天气这么冷。
零下几摄氏度的.气温，心与心之间却是有着零度的距离。杯里的热水，永久暖到了心里。眨眼间，已过数年，每当下雪时，总要捧一杯热水，立于窗前。赏美雪，忆童年，念师恩！
评语：小作者把师生间最为普通的一件关爱，写到纸上。不仅传递了正能量，还反映出师生情谊长久难忘。可见作者年幼的童年是美好的。正文折射出老师对学生的关心爱护，尽管当时连一句“谢谢！”都没说给老师，却把这件事深深地刻在了心里。说明老师的善举，学生是会铭记传承的。
零度的自己作文示例
但我欲拔地而飞，飞向远方去-----。
与树比高。
与花比美。
与鸟儿比自由。
二
我的名字叫鸟儿，
带着自由的歌声从天空里来，
天空是我的.母亲，
但我欲迎空而上，向不知高地飞去-----。
与火箭比疾。
与星球比大。
与时间比挣扎。
三
我的名字叫无名鱼，
带着徘徊的脚步从小河里来，
小河是我的母亲，
但我欲展鳍而翔，飞翔天空去-----。
与雄鹰比翅。
与汹涛比狂。
与雄山比坚定。
四
我的名字叫小河，
带着温柔的旋律从森林里来，
森林是我的母亲，
但我欲离家而流，流浪远方去-----。
与黄河比磅。
与苍天比泪。
与大海比富有。
五
我的名字叫泪珠，
带着沧桑的银光从眼里来，
眼睛是我的母亲，
但我欲止步而回，飞回母爱里去-----。
与上帝比幸福。
与不幸比拼杀。
与死亡比铿锵。
但----。
最终----。
我还是得回到自然的根。
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同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得常识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
曾经读过这样一个故事——。
有个人为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来。旁边有位司机问；“你开得这么急，想去哪里啊？”这个人说：“我想搬家到一个地方。”司机说：“住得好好的，怎么想搬家呀？”这个人抱怨说：“这里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司机问：“你常搬家吗？”这个人说：“对呀。”司机说：“你这样搬家是不能解决问题的。”这个人说：“难道你有什么好的方法？”司机说：“有七个地方的人都不喜欢你，难道你没有想过问题的所在吗？如果你不解决自己的问题，就算每天搬家，每个地方的人还是不会喜欢你！”这个故事给我的感触就是，人总是习惯于抱怨周边的人或事物，而很少回过头来想过，问题是不是出在自己身上。
任何事情都有它的两面性，对他们的美与丑的定义都在于我们本身，看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长，有的人会认为仙人掌很难看，因为它没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢，而有人则相反，他喜欢仙人掌是因为它的顽强，它的精神。两种态度两种结果，批评出了无数缺点，欣赏到的是很多优点。
我们应该要学会欣赏，要学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点。赞美、赏识是希望，更是动力。有人曾对赞美、赏识作过这样的评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像是雨对于种子。赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。
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帮助自己作文示例
“帮助别人，快乐自己”，这是爸爸妈妈经常说起的一句话，但我之前一直没有真正体会到它的意义，直到参加了燕赵都市报组织的义卖报纸活动。
前些日子，我偶然在燕赵都市报小记者论坛看到一个义卖报纸的公告，说是义卖所得全部捐献给赞皇县的一所希望小学，用于更换破损的课桌。我把参加义卖活动的想法告诉爸爸妈妈后，他们都非常支持我，并且跟我一起做海报、找零钱、出主意想办法，为了能够多卖报纸，多筹钱，我们做了很多的准备工作。
当我拿到报纸开始卖的时候，却发现不是那么简单。有的人不理睬我们，有的人说我们在作秀，商店门口的保安叔叔还赶我们走，不让我们在商店门口卖，再加上自己是第一次参加这样的活动，心里紧张，不敢开口，半个多小时没有卖出去一份，很受挫折，心里感到委屈，差点想放弃。但想到带队老师说的“山区里跟我们一样大的小学生，常年父母外出打工不在家，学校的课桌上面全是洞，几乎不能写字”；看到我自己做的义卖海报上，山区小学生看到我们到来时脸上洋溢着的甜美笑容，我就重新鼓起了勇气。愿意献出爱心，帮助别人的人还是多数的，一位好心的阿姨买走了我的第一份报纸，还表扬了我的行为，肯定了这个活动的意义，我也开始有了信心，一份、二份、三份…。我卖的越来越多。
三个半小时后，我最后一个完成了义卖报纸的任务，感觉又饿、又渴、又累，但看着带队老师手里满满一袋子我们义卖得到的收入，仿佛看见山区的小学生已经用上崭新的课桌在上课，心里感觉到比吃了蜜还甜，突然也明白了爸爸妈妈常说的“帮助别人，快乐自己”的含义。有一颗温暖、善良的心，愿意献出爱心、帮助别人的人，也一定是一个快乐的人。
帮助自己作文示例
下课了，同学们到操场上玩，操场上很热闹，同学们有的跳绳，有的打球，有的玩捉迷藏。
六月天孩儿脸——说变就变，突然天下起了黄豆般大小的雨，操场上的.人就像离弦的箭一样冲进教室。我也像其他人一样冲进教室。突然我听到“啊”的一声，回头一看，有一个同学被别人撞倒在地。我顾不得下雨，三步并作两步往回跑。只见血从他的膝盖流了出来，表情显得很痛苦，说不出话来，眼泪在眼眶里打转，快流下来了。“我扶你到医务室？”他点了点头。我们慢慢地走向医务室。看到医生叔叔为他包扎伤口，我悄悄地离开了。
帮助别人真是一件快乐得事情。
做回自己作文示例
生命与永恒拔河，谁也不知道绳子的那头究竟拽着什么。只有做回自己，永恒才会探过头来。
流浪的诗魂。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗魂的屐迹遍布五湖四海，留下了一代代人津津乐道的诗篇。他无视官场的残酷，让杨贵妃磨墨，让高力士脱靴。他的放荡无羁终让他在官场失去了一席之地。诗魂远离了官场的斗争和世俗的纷扰，选择了流浪，选择了个性的释放。“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，一路捡拾大山的雄浑和江河的奔腾，捡拾风的耳语和雨的吟唱，只为做回自己！
亡国的词圣。
他，一个亡国的君主，从一个令人仰慕的君主沦落成一个“阶下囚”。他无奈，“流水落花春去也，天上人间”。但亡国的悲哀淹没不了他内心的情愫，当历史想要摧毁他时，却将他的词推向了高峰，留下了一首首千古绝唱。他选择了属于自己的诗词创作，虽然亡国终势不可挡，他却释放了自己满腔的愁绪，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。亡国之君成了一代“词圣”，只因做回了自己。
自沉的大夫。
“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他怀石而沉汨罗，溅起的江水是他满腔的赤诚和无奈。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他忠国忧民，却终因此结束生命，只因为他选择了不同流合污，选择了做回自己。他的抉择给了楚怀王终生的思考，也成就了他的千古英名。他无奈但他无悔，因为他做回了自己。
驴子终是一个愚者，它放弃了做自己，因此被打，却还不知何故。那么，我们呢？
我们不能延续驴子的悲剧，我们要做回自己，释放自己，生命才会散发出耀眼的光芒，永恒才会探过头来。
为自己加冕的诗歌示例
谁都不愿意这么痛苦，与悲伤相融。
谁都不愿意这么萧索，找寂寞陪同。
当离去，都是召唤。
并冠以难以拒绝的标签。
当失去，都是人生。
并作以理所当然的感言。
沧海变迁，留下的不一定都是桑田。
东隅已逝，桑榆可不一定按时上班。
愈沉愈香的是酒，不是命。
越放越辣的是姜，不是人。
也许错过，一辈子都沉浸在过错。
一丁点儿的忽略。
将用一生注目。
我不愿受到岁月的审判。
用老年人的可怜换取尊严。
更不愿用自己一生的惨淡。
来指点年轻人的反面。
年轻不是罪过。
他是生命捧出的桂环。
我要用双手砸出命运的棋盘。
踩烂人生路上拌脚的.讨厌。
抚平生活起起伏伏的是我温柔的眼。
用战斗构筑我的宫殿。
用激情血祭我的王冠。
把命运放倒，无论在哪一个角度。
为自己加冕的诗歌示例
所有非难与梦想厮杀的苍凉，
渐次冻结了那些脆弱的心弥留的倔强，
流年未尽，夏花已亡，心未搁置，梦已成殇，
在无眠的深夜中点亮那泯灭在心灵深处淡灭的微光，
照亮了什么，坚毅了谁的.目光?
沿着记忆的告白明晰信仰，
谁用几经覆没的释怀唤醒了曾经盛放在季节深处璀璨的时光，
天地苍茫，梦影摇晃，
失望或嘉奖，我的心不卑不亢，
退后或前进，那信仰不移不伤，
我一直站在梦开始的地方凝望，
我知道那些未曾飞起的翅膀一定会腾空翱翔，
我知道那些未知无名的花朵一定会迎风绽放，
为自己鼓掌，为了梦想，也为了失败的过往，
每一袭落寞的背影，都会是一次沉甸甸的远航，
前方惝恍或辉煌，那份追求不曾彷徨，
为自己鼓掌，为了远方，也为了梦不曾停息的绝唱，
梦凝妆，心未央，
不管是艰险的一生或是暂时的虚妄，
上帝关上一扇门，总会打开一扇窗，
而钥匙，在你自己手上，
为自己鼓掌，为了决心，也为了他人的期望，
每一粒沙子都有一片广博的海洋，
不管途中喜悦或悲伤，
那倔强的心是黑夜中永恒的月亮，
展翅，翱翔……。
帮助自己作文示例
“人间处处有真情，真情时时暖人心”真情是一首温暖的歌谣，孤独无依的人得到慰藉，真情是照射冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。你在别人需要帮助时伸出援助之手，给予人关怀，此时，你心里会有一种难以言表的快乐。
那天早晨，下课铃声回响在我们耳畔，同学们好似一只只快乐的小鸟飞向操场，我坐在教室里休息，百无聊赖的望着天花板出神，无意间，我看到了坐在一旁的同学，她正在盯着一张作业纸陷入了苦思冥想，她眉头皱成一把折扇，嘴里咬着笔头，手指不停地敲着桌子，两腿晃来晃去，脑门亮晶晶的，呵，她急出汗来了，又站起身在教室里来回踱步。这一切都被我看在眼里，我心想;她怎么了?是遇到了难题不会做了吗?对，如果真是碰到了难题，我或许能帮助她解决，我走到她身后，拍了拍她的肩膀，她吓了一跳，我问：“你怎么了，是遇到难题了吗?”她拿起一张作业纸说：“唉，我错的题目不懂的订正，怎么办?”我看了看她的作业，上面到处都是鲜红的叉叉，错题真不少啊!我将这些题目迅速浏览了一遍，还好都不难，搔搔后脑勺，心里又想，该怎样教她才能让她更好的理解呢?直接告诉她答案吧，不，那样会害了她，对了，我可以画出线段图按图跟她讲解。我先分析了她错的原因，让她知道错在那里，再开始向她讲解，在纸上写出许多算式，我对她提出的问题也不厌其烦地向她解释，直到她弄懂为止，我还举一反三，出了几道类似的题目让她做，很快她对一类型的题目已经攻克了，她将我教会她的答案潦草地填到了纸上，那字简直就是鬼画符，我看了将她的答案给擦了，并鼓励她慢慢来，不要着急，一笔一画地写，显然第二次写得清楚多了。我还鼓励她说：“其实这些题目都不难，只要上课认真听都会做得，以后有什么困难还可以来找我。”
帮助别人，快乐自己。同学们，让我们多多帮助有困难的人，做一个乐于助人的好学生。
做回自己作文示例
风尘中我只懂自己，红尘中不想谈起。
无悲无喜，可曾看见曾经的你。
秋天的雨后，静数枫叶满地。
风儿涂黄大地，丰富了这寂寥天地。
感叹岁月无情，花开落地。
轻悲繁华即逝，绿叶变成枯蝶。
回望生命的起始，
我看得到开始，却料不到结局。
黄叶随风落地，仰望天际，
无所适从，只想做回自己。
迷失了本心，是否还会愿意——。
雨中站起，聆听秋雨落地；
那沙沙的声响，从未忘记，
无论何时，也不管何地，
始终会记起，曾经的自己。
不会迷茫，学不会悲伤，
秋天中我依旧笑看天地。