优秀作文能够通过生动的描写和精准的语言塑造，使人物形象栩栩如生，场景变得真实可感。以下是一些高分作文的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
四年级句型复习题
班级：姓名：成绩。
一、填空（每题4分）。
1、台灯一般有那三部分组成。
2、课文中所说的“中华第一灯”是指。
3、节约用水是我们每个人的责任，每年的月月日到月日。
4、招贴画通常分为、张等创作手段来传递主题思想。
5、《三毛流浪记》是中国当代最杰出的漫画家的作品。
6、漫画在表现形式上有什么特点、。
7、我国传统戏曲，如爱。
8、中国戏曲人物角色的行当分类有四种基本类型，而“末”行已逐渐归入“生”行。
9是中国当代著名画家，他笔下的戏曲人物形象从神态、气质和心理上均画的笔拙而神完，如他的水墨画作品《武松打虎》。
10、红山文化遗址中出土的一件黑色玉器是。
11、线条有粗细、、、有许多变化。
12、《古墙老藤》属于，作者是。
13、塔的造型与普通的建筑造型相比较，有许多自身的特点。他的层数一般为，如5层、7层、9层、13层等；而形状多为，如四方形、六角形、八角形等。
14、《国王与王后》是一件雕塑作品，是英国的。
15、梵高的作品具有其独特的艺术价值，如向日葵、。
16、被誉为“世界第八大奇迹》的位于陕西的。
二、选择（每题4分）。
1、玉兽面纹饰是那个时期的玉器（）。
a.春秋晚期b.商代早期c.唐朝d.清代。
2、剪双喜的时候想要又快又好，我们一般会用到哪种方法（）。
a、用美工刀刻的方法b、用折剪的方法c、用手撕的方法。
3、在喜庆的节日我们都会用到红色、黄色、橙色等，一般来说红色的心里联想有哪些（）（多选题）。
a、兴奋b、伤感c、热情d、寂静e、激情f、洁净g、温柔。
5、作品《逆风》是一下那个画家所画（）a、齐白石b、徐悲鸿c、文楼d、李公麟。
6、油画《阵风》是法国画家（）的作品。
a、达芬奇b、梵高c、柯罗d、马蒂斯。
8、以下哪个玉琮是属于良渚文化的（）。
9a。
四年级数学复习题
一、填空。
2.在计算38÷3×13时，应先算()法，再算()法，结果得()。
3.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从()往()按顺序计算。
5.计算32×6+24÷3时，可以同时先算()法合()法，再算()法，结果是()。
6.670-(12+28)×14的运算顺序是，先算()法，再算()法，最后算()法。
8.计算240+(104×2-77)时，要先算()法，再算()法，最后算()法。
10.65+360÷(20-5)，先算()，再算()，最后算(),得数是()。
11.按要求改变下列算式的运算顺序，并计算结果。
(2)25×6-125÷5，最后一步算除法的算式是：，得()。
12、一个数加上()，还得原数;一个数和0相乘，得();。
13、0除以一个()的数，还得0;()不能作除数。
二、列式子计算。
1.304除以19的商.加上16的5倍，和是多少?
2.870与840的差去除1530与840的和，商是多少?
3.12除24的商乘24与12的差，积是多少?
4.78减去17除102的商，再乘以64，积是多少?
5.23个915除以5的商，比4500少多少?
6.26除214与124的和，再加上42，和是多少?
7.36乘15的积加上80除5760的商，和是多少?
8.96减去35的差，乘63与25的和，积是多少?
9.72与14的和乘以54与24的差，积是多少?
10.78减去17除102的商，再乘以64，积是多少?
11.一个数比11的2倍少2.5,这个数是多少?
12.2727除以9的商与36和43的积相差多少?
13.3与9的差除336与474的和，商是多少?
14.一个数比96与308的积多36，求这个数.
15.72与4的差乘以56与26的和，积是多少?
16.11.5比一个数的2倍少2.5,这个数是多少?
三、把下面各组式子列成综合算式.
在括号里填上适当的数,然后列出综合算式：
12×()()÷()。
()()。
综合算式:综合算式:。
15×()()÷()。
()()。
综合算式:综合算式:。
四、在横线上填上适当的数，并说说运用了哪些运算定律。
45×(20×__)=(45×20)×39这是应用了()律。
49×25×4=49×(___×4)这是根据()。
32+29+68+41=32+68+(___+41)这是根据()。
3×8×4×5=(3×4)×(___×5)运用了()。
79×99+79=79×(___+1)=79×100=7900，这是根据乘法()进行简便运算的。
83+41+59=83+(41+___)这是运用了()。
36×29+71×36=36×(___+71)这是运用了()。
24×25=20×___+4×25这是运用了()。
5×4×25×2=(2×5)×(4×___)这是运用了()。
45×32=32×()()，
69+53+47=69+(+47)()，
43+55+57+45=(43+)+(55+)()，
103×42=()×42+()×42，
61×43+57×61=61×(+)()。
五.在括号内填上适当的数。
3平方米18平方分米=()平方米。
2.72元=()元()角()分。
2.04吨=()吨()千克。
20米7厘米=()米。
1小时20分钟=()分钟。
20.5千米=()米。
0.3吨=()千克。
3.5分米=()厘米。
0.275吨=()克。
7800分钟=()小时。
0.15千克=()克。
4千米80米=()千米。
10.08吨=()吨()千克。
65厘米=()米。
8.64千克=()克。
3吨420千克=()千克。
5030千克=()吨=()吨()千克。
15千米=()米。
63平方米=()平方分米。
90公顷=()平方米.
800000克=()千克。
7200秒=()时。
540000平方米=()公顷。
20600平方分米=()平方米。
3500克=()千克。
480厘米=()米。
360平方分米=()平方米。
10元3角5分=()元。
9分米=()米。
9千克200克=()千克。
3米6分米=()米。
20平方分米=()平方米。
3.06千米=()米。
0.5吨=()千克。
240厘米=()米。
404000人=()万人。
10元1角=()元。
170000元=()亿元。
12.05吨=()吨()千克。
32.76千米=()千米()米。
1.15千米=()米。
63平方米=()平方分米。
90公顷=()平方米.
800000克=()千克。
7200秒=()时。
540000平方米=()公顷。
4吨=()千克=()克。
20600平方分米=()平方米。
4平方千米20公顷=()公顷。
3米60厘米=()厘米。
5分45秒=()秒。
30600千克=()吨()千克。
604平方厘米=()平方分米()平方厘米。
10080克=()千克()克。
4千米80米=()千米。
10.08吨=()吨()千克。
65厘米=()米。
8.64千克=()克。
3吨420千克=()千克。
5030千克=()吨=()吨()千克。
2.5千克=()克。
3570米=()千米。
3.08吨=()千克。
0.75平方米=()平方分米。
86克=()千克。
109分米=()米。
5350米=()千米。
1.09米=()毫米。
2.56吨=()千克。
4.6米=()分米。
2.95元=()元()角()分。
()分米=1.5米。
()千克=4.08吨。
()米=0.51千米。
()米=516厘米。
()克=4.7千克。
六、比较大小。
七、在圆圈里填上适当的运算符号，在括号里填上适当的数，使等式成立。
四年级语文复习计划
本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。
1、汉语拼音。
(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字。
(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。
(3)按要求写字;
(4)选字填空;
(5)改正错别字;
(6)选择带点字的正确字义;
(7)按要求查字典等。
3、词语。
(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
(2)会联系上下文理解词语的意思。
(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子。
(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。
(2)背诵指定和自己喜欢的内容;
(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);
(4)按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空;
(5)默写;
(6)补足词语;
(7)词语搭配;
(8)会修改病句;
(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
语言感悟：
(1)联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;
(2)按要求找出相关的词句、回答问题;
(3)理清课文的叙述顺序;
(4)领悟句子的表达特点;
(5)理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;
(6)学会提出有思考价值的问题;
(7)联系生活实际谈感受等。
四年级语文复习计划
1、 认识200个生字，会写200个生字。
2、 会使用字典、词典，有独立识字能力。
3、 复习掌握、积累本册课文中出现的新词，能大致理解词语的意思，还能在书面语言表达中运用部分词语。
4、 了解、整理一些词语的近义词、反义词，会按要求写一定结构的词语，说得出课文中关键词语在表情达意方面的作用。
5、 复习、整理一下本学期课内外积累的谚语、歇后语和其他的一些词汇。
6、 进一步掌握句子的一些基本知识，能按要求写句子或进行句式的变化，能正确理解文章中一些重点句子含义，领悟作者遣词造句的准确和形象。
7、 能背诵指定的课文或段落。
8、 能初步把握课文主要内容，体会文章所表达的思想感情。
9、 进一步了解常用标点的作用，并能在自己的书面语言表达中正确运用。
10、 复习古诗词、名言警句等内容。
11、 能按要求把文章内容写得比较清楚，能修改有明显错误的词句。
日期
复习内容
具体要求
练习安排
辅导对象
6.11——6.14
拼音、字词
会正确写大写字母，牢固掌握本学期学过的生字，能给多音字确定正确的读音，更好地给带点字选择正确的解释。
能正确默写本学期要求掌握的词语，
《总复习》1张
杨欢、徐琛皓、许学泽、孙贤皓、洪琦程、李奕萱、张晨昊、王碧伶、贺晓宝、侯海波
6.15——6.16
词语
理解重点词语的意思，能分辨形近字和意义相近的词语，能正确使用量词。能正确写出词语的近义词。
《总复习》1张、复印试卷2张
6.17——6.18
句子
能正确缩句，能把肯定句改成反问句，把反问句改成肯定句；能把第一人称的句子改成第三人称的句子；能把句中表示时间和地点的词语提前。能正确使用关联词。能把句子补写完整，能给常用词语的造句。能正确使用书名号和省略号。
《总复习》1张、复印试卷1张
6.21—— 6.23
阅读
能背诵、默写课文中的`重点片断，通过课外阅读，提高学生的阅读理解能力。
《期末总复习》1张、复印试卷1张
6.24——6.25
作文、综合练习
能根据要求写作文；综合练习。
模拟试卷
四年级数学复习题
21.小红买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元?
23.有一捆电线一共长100米，剪下24.8米。剩下的比剪下的长多少米?
四年级数学复习题
一、计算题(共30分)。
1、直接写出得数。(8分)。
2、用竖式计算，打的要验算。(10分)。
627÷33=224÷28=720÷68=966÷42=。
3、脱式计算。(每题3分，共12分)。
(3)130+70×16(4)(240+760)÷40。
二、填空题(共18分)。
1、754÷63的商的最高位在位上，商是()位数。
2、最大的两位数乘最小的两位数，积是()。
3、一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是()。
4、40×□161，□最大填()。
5、15商是()，商是最大的()位数。
6、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是()。
7、()÷40=14……39483÷()=9……6。
四年级句型复习题
一、我会填空。
1、我的家乡在（）省，简称（）,省会在（）。家乡周边相邻省市有（）、（）、（）,家乡的面积有（），人口有（）。
2、中国的地图像一只（），中国有（）省、（）直辖市、（）自治区、（）特别行政区。
3、看地图时要先看地图上的（）、（）和（）。
4、我国有（）、（）、（）、（）、（）五种地形。
5、现代通信分为（）、（）两大类。
6、农业生产受（）、（）、（）等自然条件影响很大。
7、运输方式有（）运输、（）运输、（）运输、（）运输和（）运输五种。
8、交通运输一般是指用（）、（）、（）等把人或物从一个地方运送到另一个地方。
9、我们可以从运费、（）、（）、运送物品的特点、运送的（），以及（）来选择运输方式。
10、（）、（）、（）、（）、（）等被称为大众传媒。
11、汽车污染是指（）污染和（）污染。
12、世界上第一架动力飞机是（）年（）制造出来的。
13、我国三大平原是指（）平原、（）平原、（）平原。
14、来自农村，通过（）、（）、（）得来的是农产品；来自工厂，通过对（）加工而成的是工业品。
15、我们每个人都有自己的家乡，那是我们（）地方。
16、逐渐消失行业（），新兴的行业（），变化的行业（）。
17、我们享受通信带来的便利是，还要遵守通信中的（）。
18、俗话说：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家（），共同（）。
19、商品的变化不断满足着人们的需要。同时也会刺激人们不断产生（）。因此，（）是一个永恒的话题。
20、劳动工具的改进，使人们劳动效率（），劳动强度（）。
21、马拉松是纪念传令兵（）设置的，全长42.195千米。
二、我会写。
1、写出5种通信方式：
2、写出大众传媒给我们生活带来的5种好处：
3、写出5种陆上交通工具：
4、写出5种属于工业方面的行业：
5、写出我国的四大高原：
三、我会连线。
北京窑洞四川过桥米线。
陕西吊脚楼云南盐水鸭。
贵州四合院南京酸辣粉。
福建土楼东北小鸡炖蘑菇。
四、我会判断。
1、旅游业、信息技术行业、物业管理行业都是新兴的行业。（）。
2、在接听或拨打电话时要使用文明礼貌用语。（）。
3、小学生可以私自拆开他人的信件。（）。
4、古时候使用击鼓、烽火台、信鸽、驿站来传递信息的。（）。
5、人们的衣食住行都与交通有关系。（）。
6、要想富，先修路。（）。
7、飞机运输的速度慢，运量小，适合长距离的客运和贵重、鲜活品的运输。（8、赵州桥在河北省被誉为“、天下第一桥”。（）。
9、人们创造的最早的水上交通工具是独木舟。（）。
10、磁悬浮列车是21世纪人类理想的交通工具。（）。
11、我国第一列磁悬浮列车于2003年1月1日在上海试运行。（）。
12、我国是一个农业大国。（）。
14、锯子是鲁班发明的。（）。
14、收割机收割比镰刀收割既省力又高效。（）。
15、人们从事的行业可以不断改变，各行业之间既有分工，又有合作。（17、评剧是辽宁地方剧种。（）。
五、我会排序。
1、彩色电视大屏幕彩色电视黑白电视高清晰彩色电视低辐射电视。
2、犁地育秧收割田间管理插秧））。
六、我会回答。
1、交通给人们带来的好处有哪些？（不少于5点）。
2、说一说你是通过哪些途径获得信息的？（不少于5种）。
3、家乡美景有哪些？
4、家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗？为什么？
6、人们在怎样不断解决交通发展带来的问题呢？
语文四年级复习
1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。
2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。
3、能结合词句准确地理解这个字。
二、教学过程。
1、复习形近字。
(1)出示形近字。
拖()腊()凝()憾()踩()。
施()猎()疑()撼()睬()。
拆()愉()牌()伐()肠()。
折()偷()脾()代()畅()。
(2)让学生区别这些形近字的音、形、义。
(3)指名口头组词，再做下来。
(4)检查订正。
2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。
(1)指名说说音序，部首，数笔画三种查字的方法。
(2)练习：
a、音序：闷热。
b、部首：探听。
c、数笔画：凹。
(3)检查，总结。
3、“穷凶极恶”的“穷”音序查，部首查，再查。
画，字典中的意思是。
4、照样子填词。
如：一(条)溪流。
一()山头一()山峰一()翅膀一()旅行。
一()奇迹一()乘客一()生活一()天地。
四年级语文复习计划
本班现有学生52人，其中女生24人，男生28人。大部分学生、能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。在几次测试中我发现学生对基础知识字，词掌握不够牢固，阅读和习作部分掌握不够好。范子奇、黄颖诗、卢思行等同学基础较差，连基本的字，词都写不出来，不过本学期进步较大，只不过有些马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力。复习难度较大，是复习阶段应重要抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
1、基础知识：
（1词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。
（2改错别字、修改病句。
（3用词语及关联词语造句、补充句子。
（4加标点符号。
（5改写句子。
2、课内每单元的`重难点：
（1课文中要求背诵的篇章及重难点。
（2课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：
（1找找中心句。
（2找找近、反义词。
（3填空。
（4回答问题。
4、习作训练：
（1审题训练。
（2对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法四年级语文复习计划工作计划。
(3)正确使用标点符号，会写书信。
1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。
2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。
1、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
2、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
1、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
2、 指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
1、各种归类复习方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
2、 教师认真制订计划，认真备好复习课。
4、 指导学生加强课外积累，增强阅读能力。
5、 鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。
1、写字、习作、阅读相结合。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
20xx年12月24日---20xx年 1月8日
四年级体育复习计划
一、学期教学目标：
1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情景分析：
一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本事不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但十分乐意参加体育活动和上体育课，经过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
新学期一、二年级体育课资料有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等资料，以游戏为主，将其他资料穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学资料：
1、教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，可是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施：
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练。
5、教师处处以身作则，为人师表。
四年级复习计划
一、班级情况分析：
全班学生的学习习惯比较差，平时虽然不会大吵大闹,但上课时特别会开小差，学习基础比较差，特别贪玩，懒记知识、怕背书，家长管教不善，总是拖欠作业，成绩不理想。
二、复习时间。
三、复习方法：
练习法、讲解法、讲练结合。
五、复习要求。
1.、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2.、复习掌握本册所学的会认字200个，会写字200个，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3.、复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
4.、复习掌握本册《词语盘点》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。
5、进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。
6、复习扩写，进一步培养用词造句的能力。
7、复习正确转述别人的话，复习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。
8.、复习能借助重点词句，背诵指定的课文。复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。
10、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事;复习信件的书写格式。
11、结合本册课文，复习文章所包含的思想内容。
12、复习期间穿插相应的综合测试。
六、具体安排。
第一部分：汉语拼音。
掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习。
巩固前六册学的汉字，掌握本册生字200个。继续练习部首、拼音两种查字法，查字典掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。学会独立识字。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用，并结合各园地中的词语积累运用进行训练。
a、词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写。
b、查字典。
c、改错别字、修改病句。
d、用词语及关联词语造句、补充句子。
e、加标点符号。
f、改写句子。
g、排列句子。
第三部分：课内每单元的重难点。
a、课文中要求背诵的篇章及重难点(穿插于复习期间)。
b、课文后面的问答题。
注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
第四部分：阅读的复习。
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习借助重点词句，背诵指定的课文。练习能带着问题默读课文，边读边思考;能抓住重点词句，理解一段话的内容;能注意到文章题目与课文的联系;继续练习用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。练习读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章了解主要内容。
a、找找中心句。
b、找找近、反义词。
c、填空。
d、回答问题。
第五部分：听说训练及口语交际。
集中注意力听别人说话，能听懂别人讲话的主要意思。能转述别人的话，并完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯;能根据一定的情境说话。
第六部分：习作的复习。
复习各单元的习作要求，练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物，条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯;练习给同辈和长辈写信，掌握一般的信和信封的写法。
a、审题训练。
b、对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。
针对复习期间学生存在的知识薄弱点进行系统性的复习，主要抓住重点题型和知识点进行练习，做到有的放矢。课文中要求背诵的篇章及重难点(穿插于复习期间)。
四年级的数学复习
(一)“大数的认识”1、利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些基本概念。2、复习读数法则，着重复习中间、末尾有0的数该怎样读，再完成总复习第1题。3、复习写数方法，也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写，再完成总复习第2题。4、复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法及用“四舍五入”法求近似数，完成总复习第3、4题。
(二)“乘法和除法”
1、复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。完成总复习第5、8题。
2、复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，然后再完成总复习第6、7题。
3、复习用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。完成总复习第9、10题。
(三)“空间与图形”
1、进行适当的系统整理，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
2、利用图示把各种图形的关系画出来，使学生看得更直观、清晰。再完成总复习第11、12题。
(四)“统计”
复习复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别，画复式条形统计图需要注意什么。完成总复习第13题。
四年级作文怎么复习
线的认识知识点：
1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸;没有端点。读作：直线ab或直线ba。
线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作：线段ab或线段ba。
射线：可以向一端无限延伸;有一个端点。读作：射线ab(只有一种读法，从端点读起。)。
补充知识点：
1、画直线。
过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。(两点之间线段最短)。
3、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。
旋转与角知识点：
1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。
2、认识平角、周角。
平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。
周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。
3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。
4、动手画平角、周角。
角的度量知识点：
1、认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的'角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。
2、认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。
3、量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合;0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。
4、看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线。
画角知识点：
1、用量角器画指定度数的角的方法。
画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线(两合)，对准量角器相应的刻度点一个点(一看，注意内外圈刻度)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数。
2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。另外15度和165度也可以用三角板画出。
(注意：这11个能用三角板画出的角度都是15的倍数。)。
补充知识点：因为角是由两条射线和一个顶点组成的，所以在画角连线时，不能两点相连，而要冲过一点或不连到那一点。
四年级作文复习
同学们好！
期末考试快到了，大家都在紧张地学习。但是，一个月复习一本书并不容易。我该怎么办？我们可以思考试卷的重点，复习考试内容，这样可以快速高效地复习。
1。文字。不用说，每张试卷都要考单词。因此，我们必须首先记住书中的新单词。新单词的结构、成分和意义必须牢牢记住。这样到考试的时候就很容易做这样的题了。
第二，句型。句子在卷里也占了很多分。有哪些反问句，转移句，双重否定都会考，复习中要多练习句子。还有就是句子的模仿，要注意。
第四，作文。作文很重要，占分数的五分之一。在写课文之前，你应该仔细检查问题，然后才能写好作文。题目也费了不少心思，短小精悍，能概括文章的主题。俗话说：“写开头就写一半文章。”所以要多注意开头。然后，过程要解释清楚，不能跑题，语言要流畅。最后要互相呼应。这样作文才能得高分。
考试不难，只要你认真对待，就不会让你失望。加油！祝同学们考试成绩好！
四年级作文复习
离考试只有几天了，我得加快复习速度，用正确的方法复习。我来给大家介绍一下我的复习方法！
首先，我们应该尽量减少一些娱乐活动的时间，比如看电视和上网。把大部分时间和精力放在学习上。当然偶尔放松一下也是可以的，但是时间不要太长，适可而止。
查一查，确定自己懂了。我妈的口头禅是：“不懂的事情，一定要懂。”
对这学期所学的知识多问父母一些问题和答案，多关注自己的薄弱点。让父母多了解你的试卷，综合你的错题找出一些题，既能让父母知道你的成绩，又能让父母复习难题。一举两得。
这是我的复习方法。你想好怎么办了吗？想和大家分享一下我的方法。
四年级语文复习
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
关于动物的成语。
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山。
骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞。
呆若木鸡胆小如鼠。
风景名胜区对联。
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)。
树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)。
四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)。
清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)。
古诗。
过故人庄孟浩然(唐)。
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)。
题西林壁苏轼(宋)。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：.者迷，旁观者清。)。
游山西村陆游(宋)。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。)。
送元二使安西王维(唐)。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
(周恩来19岁作)。
四年级复习教案
1、5个生字，会写12个生字，正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕、腾云驾雾、洞察、探索”。
2、有地朗读课文，简洁，条理清楚的表达特点，根据语言现象，进行语言、说话训练，以达到积累的目的。
3、了解20世纪给人类带来的巨大变化，激发热爱科情感。
教学重难点：体会语言简洁与条理的过程中，语言、积累语言，了解科学技术给人类带来的巨大变化。
教学过程：
（1）解词：看到“呼风唤雨”你想到什么？为什么？读题。
（2）世纪呢？一个世纪多少年吗？我们现在几世纪？刚刚过去的是20世纪。从1900——。（你真了不起，知识面还真广！）。
想不想知道路甬祥爷爷写了些什么？赶紧让我们打开课文读一读吧。
1、自由读课文，要求：把课文读通顺，把生字读准确，读不通顺的或是比较拗口的地方标注一下，并且多读几遍。
2、反馈难读的，在反馈的过程中读词并理解。（你觉得哪些句子次读的时候比较拗口？）。
（1）在20世纪一百年的里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
（2）、正是这些发现和发明，使人类的大大改观，其改变的程度超过了人类上百万年的总和。（课件出示）。
这句话到底该读，联系上下文，读读第三自然段，自由读，读出不同的感受，读出正确的理解。是的`，达到了一百万年以上的才是上百万年！
指名读，齐读。
导：长句难读，但有些句子不长，它的标点特别，这样的句子读好了，有一种情感就会油然而生！
出示：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在反馈难读的句子的过程中，把“引用”这一方法也带过。
3、咱们差不多又把课文读了一遍，路甬祥爷爷到底写了些什么？
其实大家表述的不外乎就是“20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。”齐——指——指——指，有问题吗？“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？”。
快速读课文，找一找、画一画哪个地方最能体会到20世纪是个“呼风唤雨”的世纪？学生默读，点画文句。
预设一：
出示：20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核的奥秘；20世纪，电视、程控电话，因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
1、自由读。
2、再读（以师生接读的形式），20世纪人类登上——，潜入——，洞察——，探索——，3、这么一读，你感受到了什么？……再来读一读，把你们的感受带进去！
4、你们还发现了什么？（动词）我们也用上一些动词来20世纪的其他发现和发明？同桌讨论一下。
5、继续接读，20世纪，————等，这个等里还有什么？预设：举例。
出示读：20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。齐读。
预设二：
出示：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来。（出示）。
（3）为什么这句诗被作者引用到课文中来了呢？学生说。
（4）这是用了诗语言来描述，你能不能用咱们自己的话来描述？20世纪的成就，真可以用（）形容。
四年级的数学复习
1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加生对计算器的认识。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5、使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，熟练掌握条形统计图与折线统计图。
6、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。
7、使学生尽力回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。
四、复习重点、难点：
复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力;复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力;加强简便运算能力的培养;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。
五、学生情况分析：
对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析：
1、学习习惯方面。80%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;20%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面。对于三位数除以两位数的计算90%的学生能过很好的掌握，10%的学生不能很好的掌握，甚至还有个别学生不会;其中有部分学生做题容易出错。对于混合运算的运算顺序基本都掌握了。加法和乘法的运算率掌握得还可以。在计算方面还要加强认真的习惯的教育。
3、解决问题方面。本学期主要学习利用表格整理条件和问题的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学掌握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。对于这部分学生要加强辅导。
4、操作方面。本学期认识了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及画一条直线的平行线和垂线。对于量角学生能够掌握量角的方法，但是容易量错，加强指导。
5、作业方面。在老师的要求下，95%的学生能够书写认真，习惯较好;5%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。
综上所述，同学们已经基本能掌握所学知识，但是，在学习习惯、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对知识的掌握。