作文是一种表达自我的方式，通过写作可以更好地展示我们的个性与想法。我们特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家学习和参考。
《零的神奇世界》教案
1、乐于关注、探索生活中各种圆形的东西。
2、积极尝试“神奇的圆”的想象并添画的能力。
3、能愉快地参与活动，愿意大胆讲述自己的发现和想法。
1、日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的'物品。
2、画有0的纸卡一张，蜡笔、水笔、双面胶纽扣若干。
3、课件：《0变变变》。
4、活动室布置成“0的神奇世界”，即在周围挂上各种画有0的彩纸，放着各种圆形的玩具和物品。
5、幼儿人手一个头盔。
（1）呀！神奇的世界真漂亮，我们一起来看一看、玩一玩、说一说：这是一个怎么样的世界呢？（幼儿观察、玩、探索、讨论，教师引导幼儿发现神奇世界里到处是圆形的东西。）提问：你们发现了什么？（个别回答）。
（2）游戏：动脑筋，想一想。
原来，神奇世界里有很多圆的东西(边说边出示0卡片)小朋友动脑筋想一想，和好朋友说一说它像什么呢？(鼓励幼儿互相讲述，讲得越多越好，范围越广越好。)。
（1）游戏：变魔术，引导幼儿观察。
圆形的东西真神奇，神奇的圆形还会变魔术呢？变什么呢？我们来看看吧！（引导幼儿看课件《0变变变》。）今天，小朋友也来当小小魔术师，把这些0变成各种各样的东西。
（2）提问：你想把神奇的0变成什么呢？（个别回答）。
（3）幼儿自由选择进行添画，教师鼓励幼儿大胆想象勾画，指导个别能力较差的幼儿。
a、用蜡笔水笔添画。
b、用纽扣添画。
小朋友真能干，那谁会把你变得魔术讲给大家听呢？（请幼儿拿着画到前面来讲。）。
圆的神奇世界真好玩，可是漫漫的宇宙中还有更多神奇，现在让我们一起出发吧！（带幼儿出活动室）。
神奇的世界作文
今天，我和妈妈一起出去玩，走在路上，发现合欢树开花了，它开的花像一把把粉红色的小雨伞，美丽极了。我们又走了一会儿，发现有一群鸽子在空中盘旋着，整齐的队伍在自由飞翔，他们总是在天上转圈，我觉得它们说不定也在过六一儿童节呢！
我在妈妈的学校的树上发现了唱歌的知了，还在楼上看见了燕子妈妈在教小燕子飞翔，我一走过来，它们都迅速的一个个跳下楼，飞到了树上，看来它们已经学会飞了。
我们在路上还发现了奇怪的树，这边的树都是向右边倾斜，那边的树往左边生长，它们相互交接在一起，好像一个巨大的树门。
回家时候，我又发现小鸟在搭窝，一对小鸟嘴里啄着木棍在树上搭窝，它们叼一个，慢慢的'放上去，几天就做好了一个温暖的家，它们可幸福啦！
神奇的童话世界作文
读完《迷你童话绘》里温暖的故事，我们来了解一下可爱的作者，看看她的创作灵感，读读她那些充满想象力的作品。
如果说我是一朵花，那么我就是为了阅读而绽放的。我喜欢金波的散文，喜欢曹文轩笔下的桑桑，喜欢杨鹏的天马行空……当然，我最喜欢王一梅的童话，温情、诗意而富有童趣。我就是受王一梅老师的《薔薇别墅的老鼠》和《第十二只枯叶蝶》的启发，创作了我的《咕噜国奇遇记》。里面的几篇童话原来都是独立的，互不关联。后来，妈妈鼓励我说，可以做一个童话故事集。于是，我就按照我家小仓鼠球球的形象，塑造了小老鼠一诺这个主人公，将这几篇童话串在了一起，来了一场说走就走的奇遇记。
对了，还有我童话里的那条蔷薇街，其实灵感来源于我们学校围墙上的蔷薇。一到春天，整面围墙都爬满了蔷薇花，让人赏心悦目。以后，我还会继续写下去，创作一些更有趣的故事，让我的小老鼠一诺走遍整个咕噜国。
神奇的世界作文
天上有一头大象。
咦？大象怎么会飞到天上去呢？仔细瞧一瞧，原来不是真的大象，是天上的云变得大象。云的本领可真大！
天上飞着一条好大的鱼。
奇怪啊！鱼怎么会飞到天上去呢？仔细看一看，原来不是真的'鱼，是小鸟们排队排成的鱼。小鸟们真聪明！
河里有一棵树。
哎呀！树怎么是倒的呢？仔细瞧一瞧，哈哈，原来不是真的树，是河边树的倒影，河水可真清呢！
大海里有一座岛。
天呀！岛怎么会走来走去呢？仔细看一看，原来不是真的岛，是鲸鱼在海里游，鲸鱼可真大啊！
神奇的科学世界
我们一到合肥科技馆门口，它的主体建筑像一艘乘风破浪的巨轮跃然眼前。主体建筑东侧球形展厅外观好似巨大的飞碟，象征着科学的无穷奥秘。
一进入大厅，您首先看到的一件大型展品名叫“能量穿梭机”。它体态庞大，演示时几十个实心彩球在6条不同的轨道上穿梭滚动，令人目不暇接。从一楼大厅向右走，您将进入信息技术展区。在那里，您可以面对电脑虚拟的守门员，过上一把“点球大战”的瘾，看看您的脚法如何；张着大嘴的河马等着考验您的挥手速度到底有多快，“畸变世界”会把您的鼻子变得像大象一样长。从电梯上二楼，那里是力学展区。您可以坐在“自己拉自己”的椅子上，过一把“升空”瘾，另外，龙卷风是怎么形成的，漩涡到底是什么形状，锥体为什么会从低处往高处滚，热气球是怎么升空的，你都可以在这里寻找到合适的答案。爸爸和我还动手在这里搭建了一座小拱桥呢！三楼是机器人展区。您可以在那里看看机器人舞蹈团的精彩演出，欣赏机器人民乐队为您演奏的广东民乐，为投篮机器人的百发百中而叫好。四楼是儿童的天地。“倾斜的小屋”使你感受到科学的神奇。五楼是声学、光学和电磁学展区。“高压放电”电闪雷鸣，气势壮观，惊心动魄。“森林小屋”里各种可怕的声音把男孩都吓哭了，而我却表现的非常勇敢，这令爸爸非常满意。静电球发出的美仑美幻的色彩令人目不转睛。这次参观中，我最喜欢的要数“没皮鼓”没有皮的鼓可以敲出各种各样的声音。
神奇的世界作文
今天天气不好，只能在室内玩玩了，可是去哪儿好呢？突然我想到了一个好地方绍兴科技馆。
在爸爸妈妈的带领下我们来到了目的地。这里我虽然已经来过好多次，可是每次来我仍是那么的兴奋。因为这里有我最爱的机器人舞剑、电磁大舞台、机械滚球、镜子世界等等。尤其是镜子世界，有趣极了。那里有许许多多、大大小小的镜子，一会儿只看到我们的侧面，一会儿看到两个的我，一会儿看到反过来的我，一会儿我的人都不见了，一会儿又看到无数个我，简直太神奇了！
我们走到哈哈镜前面，我奇怪的想，为什么叫哈哈镜呢？我走进里面，那里有两面镜子，一面是凹进去的，一面是凸出来的。站在凹镜的前面，我就变的`又高又大，站在凸镜前面，我就变的又矮又胖，爸爸妈妈看见了哈哈大笑。这下我明白了为什么要叫哈哈镜！
我真正感受到我们国家的科技真发达呀！
神奇的世界作文
大自然是个神秘的殿堂。它通过声音向我们展现它独特的魅力，只要我们细心去聆听，就能体会每个音符蕴含着很多内涵。
叽叽喳喳鸟叫划破了天空的一片宁静，把睡梦中的我唤醒。打开窗户，看着一缕阳光照进房间，新的一天又开始。走在上学的路上，听着旁边树林中传来的鸟叫声，顿时感觉生活的.无比温馨。这时，远处传来一声巨雷，这是春天的第一声响雷，它叫醒了冬眠的动物，大地被唤醒了，春天终于到了。转眼间，雨水哗啦啦直打下来。没有带伞的我匆匆跑进教室。上课铃声响了，〝丁零，丁零铃声召唤着我们走进课堂。清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响，像沙沙作响的春雨一样，催开我们心头千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要润绿万棵幼苗。放学了，汽车声显得十分响亮、整齐。巨大的场地，平整的红地毯，似乎只要一发指令，一辆辆整齐的汽车就可以演奏一场完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好听极了！
在奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。每种声音都有自己的特色，我们应当认真去倾听，倾听大自然的美妙！
神奇的世界作文
今天我放学回家，看见妈妈在看神奇的世界，我放下书包，就和妈一起看。我看见有一个国家的人去一个国家，有一个人去医院把自己的舌头割成两半，还把自己的'嘴角刺穿，把耳环戴到嘴角。有一个阿姨，她为了打破世界纪录，冒着生命危险，去潜水到海底170米，因为机器出了故障，所以她溺水身亡。好了，我的故事就讲到这里，拜拜。
神奇的世界作文
走进神奇的音响世界，倾听大自然美妙的声音，令我心旷神怡。
我听见风的声音。呼---呼---那凉爽的风拂在我脸上真舒服，我想伸手去抓住风弟弟，可他是隐形的，我抓不住它，淘气的风弟弟一直吹着我的`脸，挠着我的脖子，让我笑个不停。我对风弟弟说:“好了，别闹了。”风弟弟可真听话，他不在挠我的脖子了。
哗啦啦，哗啦啦，我听见了雨姐姐的声音，它给小草水喝，给大树水喝，还给人们带来了一场清爽的雨，人们都高兴地不得了。这可都是雨姐姐的功劳啊。
轰隆隆，轰隆隆，我听见雷爷爷那强壮有力的大鼓，那打鼓打得太有节奏了，嘭嘭嘭，嘭，嘭嘭嘭，嘭。这时，雷奶奶也听见了雷爷爷那强壮有力的大鼓声，他也想来凑凑热闹，只听，噼里啪啦，噼里啪啦的一声雷奶奶就把电放了出来，真吓人。
大自然中的声音真多，怎么听也听不够。
想象作文：神奇的世界
我的神奇世界可不是想要什么就会有什么的魔幻世界，而是一个真实存在的地方，这个地方还是“鱼儿的天堂”，它就是我们小区里的一条人造河。
这条人工建造的小河被许多绿色的植物所包围，我想这可能是为了小孩子的安全，也是为了不让人捉鱼而种植的吧！可是无论这些植物多么繁茂，也无法阻挡我们这些充满好奇的调皮孩子，来到这个极具吸引力的神奇世界。
那是一个炎炎夏日的午后，我和同学成松谦便勇敢地踏上了去往“神奇世界”的旅程。要去神奇世界可不能空手而去，那是一定要带上“战具”：渔网、水瓶、帽子、脏衣服、小铲子、望远镜还有自行车。你可千万别小看了这些“战具”，那可是有大用途的哟！
来到小河旁边，我们二话没说就开始行动了。聚精会神睁大双眼，低头凝视着水面，一发现鱼儿有动静就开始不管不顾地猛抓。不大一会功夫，每人抓了半瓶。
我的另一个神奇的世界就是这样快乐，我觉得世界上没有比这里更好玩的地方了。
我的另一个神奇世界
“悦悦，我们去游泳吧！”“好啊！”“嘟……”挂断电话，收拾东西，准备出发。
没多久，我们便到了游泳馆：“今天天气有点儿凉，少游会儿，别感冒了！”爸爸不停地嘱咐着。“哦，知道了，再见！”急切地摆脱了爸爸的监控，我们飞快奔向到游泳池。
“敏敏，你说这水冷吗？”“嗯……不知道，我来试试。”我边说边把脚伸到了水里，“水温刚刚好，我跳进去了啊！”紧接着“扑通”一声，水花四溅，我率先跳进了泳池。“哎呀！大事不好，我好像没有戴鼻塞。”等我猛然意识到忘戴鼻塞的时候，已经来不及了，“咳咳、咳咳咳……”池水毫不留情地呛进了鼻腔。“哈哈哈……看把你急的。”悦悦的笑声里充满了坏坏的味道。
这个快乐的游泳池就是，它带给我的欢乐还远远不止这些……。
神奇的蝴蝶世界作文
神奇的世界今天，老师带我们到长沙博物馆参观科技展览。博物馆里面的科技展览区分为abcd四个区，里面分别摆着各种各样的科技展览品。在老师的带领下，我们首先来到b区，里面有很多好玩的东西，有凹凸人面、无面鼓、无弦琴等。我们又来到a区，里面也有许多好玩的东西，但给我印象最深的是留影屏。阿姨说：“同学们的手可以靠近那面镜子，我只要按一下那个红按扭，显示屏上就会到计时一共是9秒，数到0就会把你们的.影子都照下来的。”我觉得它很有趣，玩了一次又一次，在无意中发现了一个秘密：我在玩第二次时，第一次的影子就变得暗了一些。我不敢肯定，于是就鼓起勇气走到阿姨面前问阿姨：“阿姨，请问这个留影屏好象拍完了第二次，第一次的就变的暗了一些，是吗？”阿姨说：“小朋友，留影屏照下来了以后只能保留30秒钟，知道了吗？”“知道了，谢谢阿姨！”我高兴的说。我们又来到c区，我在那里看见了听话的小球、灭火演练、自己拉自己------我在d区两个一样的大家伙，它很圆，并且是白色的。它是这样操作的：只要你走上一边台阶，就可以看到一个圆圈，只要对着圆圈轻轻地说话，对面台阶上的同学也可以听见。我想：这两个大听筒离得这么远，但又可以清清楚楚地听到对方的声音，真是太神奇了！这可真是一个神奇的世界啊！砂子塘天华寄宿制学校四（6）周心怡神奇的世界作文500字。
中国大学网小学生作文频道。
神奇的世界作文
我真想去童话世界，那里有美丽、可爱、好玩的飞行鞋，一穿上那双鞋子，就可以慢慢的飞起来，你想飞多高就飞多高，如果你不想飞了，只要按一下按扭，就可以停下来，接着就可以像平时那样随便走路，上上上??`下下下??`左左左??`右右右??`西北、西南、东北、东南，走走走走走，还有一些有恐高症的人，害怕的都不敢上来了，好象觉得马上要掉下去似的，这真好玩！
美味的花。
我玩够了飞行鞋，穿着它坐在云彩上面，突然我看见了一条彩虹，我急忙向那边飞跑过去，我本来准备在上面玩溜冰的，可是我一不小心被滑倒了，就像滑滑梯一样的滑了下去，就像“激流勇进”一样，好高啊！于是我大喊起来，后来我被甩进了一个大草坪里面，那里真漂亮，简直就像仙境，那儿的花都是用巧克力蛋糕和冰淇淋蛋糕做成的，有草莓味的、香蕉味的、苹果味的、葡萄味的……，太好吃了，我装了一大口袋。
离开童话世界。
我该离开这好玩的童话世界了，我觉得有点儿恋恋不舍，希望能在这儿多玩一会儿，去看看其它好玩的地方，再见了，这美丽、可爱又神奇的快乐童话世界！
神奇的“虫虫世界”
目标：
1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美。
2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。
3、增强亲近生活、保护环境的意识。
教学重点：
掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。
教学难点：
掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。
教学准备：
昆虫图片、范作、各种有关资料。
学具：
水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等。
教学过程：
一、新课导入。
1、游戏：猜谜语。
师：身穿花衣爱打扮,一对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢。（蝴蝶）。
师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐。（蚊子）。
师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装懂，硬说知道。（知了）。
师：小朋友们真聪明，我们刚刚说的那些都是什么呀？（昆虫）。
师：那你们还知道哪些昆虫呢？
生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫……。
师：那蜜蜂喜欢呆在什么地方呢？（花丛中……）。
师：小朋友们了解的`真不少！好，让我们一起走进大自然中的昆虫世界吧！
2、揭题：昆虫世界。
二、授新。
在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。
（1）出示各种昆虫的图片。
师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？
（益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶；害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子）。
我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？（昆虫通常分为头、胸、腹三个部分，两对翅膀，头上有一对触角，胸部有三对足，形状各异，色彩丰富）。
小朋友你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大）。
像这样左右一样大小，我们称它为：对称。
（2）讲解步骤：（边示范边板书和配色方法）。
示范一：
老师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看仔细。
板书：一想。
先想好自己要做什么，再想好一张自己喜欢的颜色纸。
板书：二画。
要使蝴蝶的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想，谁能告诉老师？（不知道吧，老师来教你），先将纸对折，再画一只翅膀、蝴蝶有几对翅膀？（2对）2对翅膀是一样大的吗？（不是，是一对大一对小）。
板书：三剪。
沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部一直剪下来，剪时慢慢剪，注意安全，别剪着小指头。
板书：四拼贴。
贴之前，讲讲色彩搭配，颜色深浅搭配，对比色搭配。
师：你看这只蝴蝶看见小朋友听讲很认真就飞到这，看见这位小朋友很可爱落又在他身上。那你想让它飞到哪去呢？（花丛中）。
示范二：（蜻蜓）。
师：我们还可以用什么材料做呢？
生：皱纹纸、挂历纸……。
师：我现在就用皱纹纸做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶？（蜻蜓细又长，蝴蝶短、胖小），再仔细观察，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀？（小）。
选用包装纸做翅膀。
出示其他作品。
师：老师还带来了几位昆虫朋友，小朋友仔细看看是怎样做的？
生：包装纸、塑料袋……。
师:这些废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包装纸、不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手使它变废为宝。
四、学生进行练习：
好，我们做一只自己喜爱的昆虫，做之前，我们分成二小组进行比赛看看哪一组的动作最快，剪贴的最美、谁的昆虫最先到达我们的大花园。
五、讲评：
1、师：看一看你最喜欢哪只昆虫，就把老师刚刚发给你的小卡片粘它旁边。
师：说一说你为什么喜欢它？
生：颜色搭配很漂亮，造型很特别……。
2、教师：这节课大家共同创造了一个美丽的“昆虫花园”，花儿和昆虫都展现了自己的美丽。希望同学们多多观察大自然中这些美丽的事物，并多多用手中的画笔，把它们表现出来。
神奇的世界作文
我的另一个神奇的世界就是骑车的快乐时光。每天我都要骑车去溜达一两公里，可是我骑车去往的地方却很特别。
那天，我和小伙伴又一起出去溜达，骑了没多远就看见前面有一个小土堆，我顿时加快了速度，撅着屁股奋力骑了上了小土堆，一边骑一边说：“快，你们也骑上来呀？”“不，我不敢，我怕倒下来。”可另一个小伙伴却说：“我敢。”说着只见他加快了速度，猛冲了上来。
骑过土堆，走到了一个只有车轮那么宽的地方时，我轻松灵巧地过去了，可刚才还勇敢骑上土堆的同学，却赶忙从车上跳了下来，我十分纳闷："你怎么不过去呢？你不是说你敢吗？”“那太窄了，我怕摔下去。”他郁闷地嘟囔着。
继续前骑的时候，一条100米长的水坑出现在眼前，水约两厘米深，可胆大妄为的我不管三七二十一，只管朝着水坑骑去……走约30米的时候，我叫了叫小伙伴，竞然没人答应，扭头一看，他们竞然都从水坑旁绕道过去了。等我艰难地出了水坑，却看见他们从前面的小巷子里面出来了。我的心中十分不满，大喊着质问他们：”你们怎么回事？把我一个人晾在一边了。”“你太野了，我们可没那么大胆。”小伙伴们不好意思地回答。
神奇的科技世界作文
科技是什么？有人说，科技是一朵花，无私地装点着世界；有人说，科技是一把钥匙，为我们开启小康生活的大门；有人说，科技是一把大伞，撑起一片未来的天空。而我要说，科技——是一支神奇的画笔，为我们的生活刷上最耀眼的光彩！
随着科学、科技的不断发展、不断创新，我们的生活水平就如芝麻开花——节节高。我们的生活也变得丰富多彩起来了，可以说是科技——这只神奇的画笔为我们的生活画上了绚丽的一笔！
60年代，爷爷说，他们是靠面朝黄土背朝天、没日没夜地干活，靠捉摸不定、喜怒无常的老天爷吃饭。这就是60年代的“科技”。
80年代，爸爸说，电话已悄悄走入人们的生活，不用像爷爷他们那样漂洋过海、翻山越岭地邮寄家书乡情。这就是科技的进步，人们的生活方便了，人与人之间的距离拉近了。
科技发展到现在，出行方便了，购物便捷了，生活滋润了。21世纪的我们，只要在电脑前“咔嚓咔嚓”敲击几下键盘，聊天、购物、出行……一应俱全。以前，妈妈每次去购物，都得大老远地跑去商场，回来都拎的大包小包，满载而归，她好多次都向我抱怨手拎得很酸。但现在，只要动动手指头，敲击几下鼠标、键盘，各式各样的物品便“手到擒来”。
当然，“画笔”的颜色不一定时时绚烂、多彩，它有时候也会是令人厌恶的“黑色”。虽然科技给我们带来了莫大的帮助，但凡事有利有弊，科学技术也是如此。
科学技术的突飞猛进，创造了大自然，但同时也破坏了大自然：科学技术帮助人们盖起了一座座工厂，可工厂排放的废气，把天的“原稿”复印得浑浊不清；工厂排放的废水，污染了原本清澈见底的小河流。科技发达了，网络当之无愧地成为了科学技术中的“佼佼者”，而手机也顺理成章地成为了“佼佼者”中的“代表作”，它能让我们与远方的亲朋好友交流情感，增进友谊。但它“辐射”的力量也是不容小觑，它的辐射是可以对我们的健康造成一定伤害的。
同学们，科技可以成为我们“亲密无间”的朋友，也可以成为我们“反目成仇”的敌人，重点是我们该怎么去利用它，该怎么让科技成为我们的“心灵伴侣”。
一只只白鸽飞向湛蓝的天空，正如我放飞对科技的期望与祝福：我希望，科技能真正做到健康、阳光、积极；我希望，科技能成为我们人类的“心灵伴侣”；我希望，科技这颗种子，能在世界上生根、发芽、茁壮成长！
科技，一支神奇的画笔，愿你用阳光、健康的颜色，为世界这幅未填色的图画，刷上最亮丽的色彩！
文档为doc格式。
神奇的世界作文
昨天，我做了一个前所未有的好梦，它真是让我久久难忘。
我的梦境是这样的：刚写完作业，我就开始看漫画书。不知不觉中，我睡着了，来到了一个奇妙的世界，这的人都有了3只眼！这时，我渴了，准备去超市买一听健力宝喝，我进了商店，吓得差点晕倒，这儿的人都有三头六臂，如果他们再拿个金环的`话，简直就是哪吒了。
我怀着忐忑不安的心情来到冷冻食品区，这里有一男一女两个服务员，他们眼里冒着红光，虽然样子有点吓人，可是他们俩抢着为我服务，态度也不错，我也就不害怕了。当我选好了东西拿出钱来准备付账时，女服务员说：“小姑娘，你这是干啥呢？”我说：“付钱啊。”女服务员显得很奇怪，说：“我们这里的东西都不要钱啊。”这时男服务员也说：“除了上学，我们这里一切东西都不要钱。”
听到这里，我高兴极了，赶紧去领了3个冰激淋和5个汉堡包。刚想大吃一顿时，突然，狂风大作，电闪雷鸣，把我一下就吓醒了。醒来后，我才发现是自己做了一个梦。于是，我跑去妈妈那里把这个梦告诉了妈妈，妈妈笑着说真是一个好梦！
亲爱的朋友们，您认为这是一个好梦吗？
神奇的海底世界作文
一望无际的大海给人期盼，给人美感，给人温暖的母爱。
大海像一首诗，灵动跳跃，像一幅画，丰富多彩，又像一支交响乐。在我心中，大海就是一个生命的摇篮，孕育着许多生命。
海是鱼儿的家园，没有了大海，也就没有鱼儿。鱼的品种有很多，有恐怖的食人鱼，你可别小看食人鱼，虽然它的头很小，看起来不怎么样，但是它可会吃人的，它专门吃有肉的生物，听起来有没有觉得很恐怖？有可爱的小丑鱼，小丑鱼的身上布满了彩色的.条纹，可漂亮了。还有小金鱼，好像在和同伴比美，身子扭来扭去。
巨鳌蟹是世界上最大的蟹，它就像一只巨大的蜘蛛，据说它的钳子展开可长4.2米。我想凶恶的大鲨鱼恐怕得让它三分。鱼儿们在珊瑚丛中穿梭嬉戏，一会儿是鲷鱼，一会儿是蝠鲼，一会儿是鲨鱼......真是让人看得应接不暇、眼花缭乱。
海洋里的生物可真可爱！我以后一定要成为海洋学家，为海洋做贡献。作者：三年级谢逸洋。
神奇的童话世界作文
有一天，小兔聪聪坐在草地上画画。忽然，他听见一阵“沙沙”的声音，回头一看，草丛里静悄悄的，什么都没有。可是，聪聪很不放心，要是有一只大灰狼躲在草丛里偷袭我，我不就糟糕了!他想着想着，忽然又听见“噔噔”的声音，回头一看，一只大灰狼从草丛里走了出来，慢慢地逼近他。
聪聪吓得拔腿就跑，大灰狼哈哈大笑，“你画画的地方属于我的了，你别想靠近一步。”聪聪一听到“属于我的地盘”，开始镇定下来，想：我一定要把这只可恶的大灰狼轰出去。他从颜料盘里选出黑色和黄色，涂在身上、耳朵上，额头上还写了个“王”字，这下，像一只威武的大老虎了。
聪聪学着大灰狼的样子，躲在草丛里，嘴里发出“嗷嗷嗷”的吼叫声。大灰狼被吓了一跳，连头都没回，就抬起双脚风似的逃走了。
小兔聪聪高兴得笑了。