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大自然观察日记
在大自然中,山水无疑就是最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷,山映水,水衬山,互相协调,使得大自然更加活泼可爱。
语文类似自然界中的山山水水,隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里,但是万物都耸拉着耳朵,不敢伸直身体,生怕被那烈日烤焦,殊不知那不能保护很长时光。雨在空气中看着可怜的万物,于心不忍。于就是,它化作水滴掉下来,滋润了万物。这时,它们便高傲的伸枝展叶,水就是漂亮的,就是大自然中不可缺少的。它也就是人类生命之源。语文如此之水,它使人们体验到生活的快乐和人生的价值,令人振奋。
语文如同江河之水,内刚外柔,不分昼夜地流淌着,此时永不停息地奔向大海,源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。
语文如山,气势磅礴,刚柔相间,景色迷人,如诗如画。在语文这座大山上,由于它又高又大,站在巅峰之上,又别就是一番韵味。诗人站在这,但是会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这,会绘出一副副匠心独运的画。语文就就是如此的美妙。
大自然赋予山水的生命,山水装饰了大自然,增添了大自然的漂亮。此时生活赋予语文的生命,文学启迪了人生,带来人生的价值。
我从大自然中学到的语文当然还不止这些,还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现:在大自然中学习语文就是如此简单和愉悦。
大自然观察日记
一阵风吹来,仿佛妈妈的手抚摸着我们的面颊!啊,春天来了!
燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来,停在树枝上,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来啦!春天来啦!”
万物在燕子的换下苏醒了!柳树脱掉了黄褐色的大衣,长出了新的枝丫,在微风下翩翩起舞;小蜜蜂在花丛中采集香甜可口的花粉准备藏进蜂窝;迎春花绽开了灿烂的笑容;小草从地下钻出了头来,惊奇的望着多姿多彩的世界,竹笋也不甘示弱,使出浑身的力气从的下冒了出来。
小河里的冰融化了,小鱼在水里戏水,小蝌蚪正焦急地找妈妈。人们脱掉了厚厚的大衣,换上了凉爽的春装,小朋友在广场上放风筝,农民伯伯顶着大太阳在田地里播下辛勤的种子,“一年之计在于春”我们也要种下智慧的种子,好好学习,更上一层楼!
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自然观察报告范文
后现代哲学自然观认为,当今的人与自然的矛盾应归咎于现代性,是机械自然观、人类中心主义造成的恶果.通过批判现代哲学的自然观,他们提出了自己的`自然观,其主要内容包括:自然物是具有内在价值的有机论、人与自然的关系是具有内在联系的构成论、生命价值高于岩石价值的整体论.后现代哲学自然观具有一定的积极意义和现实价值,但也存在着理论上的矛盾性和局限性.
作者:曾建平作者单位:江西师范大学,伦理与道德教育研究中心,江西,南昌,330027刊名:襄樊学院学报英文刊名:journalofxiangfanuniversity年,卷(期):23(2)分类号:b089关键词:后现代哲学现代哲学自然观有机论构成论整体论
大自然观察日记
大自然,就是多么美丽啊!春天,它草绿花红;夏天,它郁郁葱葱;秋天,他落叶纷纷;冬天,它雨雪风云。我爱这美丽的大自然!
春天,到处就是草绿花红,花朵像一个酣睡正浓的少女,拥抱着路边的小草;花朵像花枝招展的小姑娘;有的像可爱的小女孩竞相开放,清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节,有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶,鸟儿也飞回来了,唱出婉转的曲子,四次鸟语花香,风和日丽,我爱春天。
夏天,那茂密的树林,高高的树林挺立着。走在林中小道上,能感到凉风习习。树林里那么幽静,只能偶尔听见鸟儿扑打翅膀的声音。走进去,给人一种舒服惬意的感觉,使人心旷神怡。林中小草也仿佛被吸引了,伸长了脑袋,陶醉在其中。远远望去,构成了一幅美丽的风景画,美不正在那儿翩翩起舞吗?满处都就是郁郁葱葱。参天大树,碧草如茵,鲜花怒放,火红的太阳烘烤着大地。此刻天空上的云也十分壮观,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。
秋风习习,秋意浓浓,秋天就是收获的季节。农民伯伯割稻谷。渔民摇着归泊的小桨,下水捕鱼。“滴滴答答”,雨就是最寻常的了,一下就就是三两天,可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,沉默在这完美的秋天。树木都在“沙沙”作响,像就是为知音奏出一首古老的曲子,又像就是在为谁倾诉着一个遥远的故事。
大自然真美丽,它在一年四季,给我们不一样的快乐,不一样的感受。所以,我们就应热爱大自然,保护自然,让它永远都这么美丽。我爱大自然,大自然太美丽了。
自然观察日记
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
大自然就是一个神奇的百宝箱,里面有好多好多的奥秘,在等我们去探索呢。要好好学习,多读书,去探索更多的大自然的奥秘。这里给大家分享一些关于自然观察日记500字,方便大家学习。
清晨,大地上飘着薄雾,像给大地披上了一件轻纱。雾,总是千变万化的,像烟,像云,像纱,给人一种朦胧、迷茫的感觉。
我站在阳台上,伸出双手,想去感受它的存在,可它却像一个调皮的精灵躲开了,只有寒冷的风吹打着我的手。那乳白色的雾把窗外的所有景物的颜色都淡化了,仿佛一切都在雾中飘浮。
我好像站在大海中,到处都是白茫茫的一片。大雾阻塞了交通,汽车前进得十分缓慢。慢慢移动的车流,就好像一只只大甲虫站着密集而又整齐的队伍在缓缓前进。整个城市都沉浸在乳白色的雾气之中。
东边的雾缓缓地动着,时而冉冉升起,时而慢慢下降,时而飘来浮去,时而轻轻飘散,时而泛滥迷离。接着,西边的雾也开始蠢蠢欲动,它们摇摇晃晃,仙袂飘飘,但又似动非动,真不知道它们到底是动了,还是没动?不久后,它们翻滚不休,一会儿滚成一团,一会又消散开去,一会又沉于大地。
时近中午,雾渐渐散去了,周围的事物又变得清晰了。阳光温暖地轻抚着每一个人的脸蛋,照得我心里暖洋洋的,却不再有雾中那种飘飘欲仙的感觉了。
美丽的雾啊!为什么你来得无声无息,走得也这样匆忙呢?
有的人喜欢天上一闪一闪的繁星,有的人喜欢刮来的风,还有的人喜欢纷纷下落的雨……而我最喜欢神奇的雪。
下雪前,天空笼罩了一片铅色,仿佛即将要降临一场暴风雪。
不知什么时候,下起了小雪,刚开始,雪既不大,也不密。像秋天树上的树叶落到了大地。看,雪花有些呈六角形的,角有的是针状,有的是柱状的,真是变化万千,千姿百态呀!我不禁跑出了家门用手接住雪花,捧起来一边观察,一边享受这冰凉,舒服的小雪花。哇,真好看!
渐渐地,雪下大了,密密麻麻的,像天上有一棵“摇雪树”落下一片片“雪花瓣”,仿佛天地之间有一张白色的薄网。这一刻,一切都变美了,万物被白雪笼罩。有时天上的雪不是六角形,而是小小的雪粒状。说它像糖,但不甜;说它像盐,但它不咸。一阵狂风刮过,雪改变了方向,斜织着“薄网”。大地盖上了白色的地毯,辛苦了几季的楼房顶,得到了老天对它的报酬——雪白的皮袄,大树变成了“雾凇”,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!
等到几天后,雪融化了,但它还不愿意离开大地妈妈的怀抱,只能留下一层厚厚的冰——思念。
我喜欢冬天,更喜欢这冬天的自然现象——雪!
带着这个问题,我去图书馆查找资料。原来蚂蚁是一个大家族,它们生活在一起,分工合作,靠气味来分辨东西,碰触角来交流。于是,我决定做一个试验看个究竟。楼下花圃边水泥地有几只正在忙碌的蚂蚁,我在一旁悄悄地放了几粒米饭。不一会儿,一只蚂蚁爬了过来,它爬在米饭上仔仔细细地研究了一会儿,又急匆匆爬走,只见它来到同伴前,碰了碰触角,好像在说:‘前面有食物,叫伙伴们跟着我去搬吧’。瞧,蚂蚁们已经整齐有序地向食物进军。我快速搬块石头挡住米饭,嘿嘿,这下你们可找不着了。没难倒聪明的蚂蚁,它们翻过石头继续前进。原来它们真是凭着气味,我忙拿出早已准备好的风油精洒在米饭四周,一股浓烈的气味弥漫在空气中。顿时,蚂蚁们惊慌失措,乱成一团,急得像‘热锅上’的蚂蚁找不着方向了。哈哈,实验成功了。
这就是我的发现,你觉得有趣吗?
夏日的午后,火辣辣的太阳把柏油马路都给烤焦了,热浪滚滚,空气中弥漫着难闻的味道。大街上,行人步履匆匆,个个汗流浃背。知了在枝头有气无力地嘶叫着,树下的黑狗也不停地吐着舌头。天气很闷热,没有一丝凉意。
树枝被吹得哗哗作响,树叶被风刮得满地都是。狂风卷着豆大的雨点打落下来,地上溅起一朵朵小浪花。房顶上,雨水像瀑布一般从屋檐下间直泻下来,发出噼里啪啦的响声,大地被一层水雾笼罩着,像被蒙上了一层白纱。
过了许久,雨终于停了,天边出现了一道彩虹,折射出绚丽的光芒,在天空架起一道七彩桥。大街上,人慢慢多起来,尽情享受着雨后的清凉。好一场及时雨啊!
大家在生活中可能会遇到这样的问题―――――打乒乓球时不小心把乒乓球踩扁了,就把坏了的乒乓球扔掉。千万不要扔!乒乓球还是可以变鼓的。
其实这很简单。我们先准备一盆热水,最好是90度左右,然后把扁了的乒乓球放进热水里,看乒乓球是不是恢复原样了?看它还能活蹦乱跳,是不是跟新的一样?有人问这是什么原理,只有两个字――热涨。因为球内的空气遇热就会膨胀,像是一只无形的大手把扁的地方给“支撑”起来。
或许有人问:为什么不用冷水呢?让我们再做一个实验。同样还是要用一个扁了的乒乓球,再准备一盆冷水,接着把扁了的乒乓球放进冷水里,看乒乓球有没有变鼓?仔细看还会发现乒乓球变小了。这就是热涨的兄弟――冷缩。它的原理和热涨正好相反:空气遇冷就会凝结,凝结之后就会稍微变小,物体也会随着变小。
当然热胀冷缩这一有趣的现象可不光是让乒乓球变鼓、变小而已,如果一热一冷结合还有大威力呢!比如有人被困在一个被大石头封住的山洞里出不去,他只要先用火把石头烧得很热,再冷水浇到石头上,石头就会自动裂开,反复几次,石头就彻底粉碎了。
看,这就是自然界中的一个有趣现象,只要努力去探究还会发现更多现象呢!
山城重庆,被称为“雾都”。天空灰蒙蒙的,很少有蓝天映衬下的白云,可我们在云南中甸旅游时看到的云,可不是这样的。
那天,我们一家去中甸旅游。在飞机上时,我好奇地把头伸到窗前,一看,便忍不住大叫起来:“哇!真是太美了!”只见舷窗外,那云朵一层一层地叠在一起,像连绵不绝的山峰,这些山有的高,有的低,有的险峻,有的平缓……除了颜色不同,这些“云峰”几乎和真山峰一模一样。一会儿,山峰没有了,变成了个小人儿,似乎是在向我们招手,欢迎我们的到来。过了不久,太阳出来了,照在云朵上。
我忽然觉得被笼罩在一种奇丽的景色之中——霎时间,所有的云朵似乎穿上了金色的衣裳,变得光芒四射,发出万道金光。云仿佛让太阳镶上了一条金边,变得美丽无比。我恍如置身于烟雾缭绕的天宫,变成了一个仙人。这一切,都像梦境般出现在我的眼前。
下了飞机,我意犹未尽,开始观察中甸的云。
这时,天蓝蓝的,象是一颗巨大蓝宝石,云仿佛是被蓝宝石,云仿佛是被谁洗过似的,白谁洗过似的,白得没有一点污渍。这些云不时地变化着形态,好像在向你展示他是一切的“化身”似的,先象是一匹骏马在吃草,后来,一整风吹来,骏马变成了一只小兔,不一会儿,小兔融入云中不见了,出现了一个猎人,我想:这位猎人大概是在找那只小兔吧。后来,云又变成了小鹿、飞机和农民。云真像一个魔术师,想变什么就变什么,难怪诗人来鹄会说云:“千形万象竟还空,万里藏山片复重”呢!
云,这个变幻无穷的小精灵,我喜欢它!
大自然观察日记
今天是国庆节,姐姐送了两只小乌龟给爷爷。一头是黑的,我给它取名“黑豆”;一头是绿色的。我给它取名“绿豆”。因为姐姐把它们密闭在塑料袋里,我让它们出来的时候,它们就在地上狂奔。爷爷把它们放在一个有鹅卵石、沙子和假山的盆子里。现在他们很开心。他们在假山上爬一会儿,用头把鹅卵石推上一会儿。
平时不太喜欢乌龟。这两只乌龟的举动让我爱上了乌龟。
如何提升BB的自然观察智能
习惯成自然,意思就是凡事做的多,做的久,养成了习惯就成为很自然的事了。此话源于东汉·班固《汉书·贾谊传》:“少成若天性,习惯若自然。”在《孔子家语·七十二弟子解》中也有:“少成则若性也,习惯成自然也。”一个人的好习惯养成的越多,他的能力就越强,成功的希望就越大。因此,为了掌握并提高自己的一种能力,最要紧的就是养成习惯,这种习惯的能力成为自然,那就有了成功的把握。
我体会最深的有两件事,一件事是游蝶泳,在常人看来,游蝶泳最消耗体力,许多人游50米就气喘吁吁了。我经过多年的实践,如今游蝶泳已经成为习惯,并习惯成自然,游多长时间也不觉得累。因为我游的蝶泳不是比赛型的蝶泳,而是休闲型的蝶泳,也就是行家说的“漂蝶”,即双手划臂一下漂一会儿,双脚在水面上打水,身体起伏在水中,犹如大雁展翅在天上飞,感觉很轻松自在。
另一件事是写文章。我一小就喜欢写作文,毕业后上班不久就一直在机关工作,几乎每天都要写文章,时间长了就养成了习惯,写点啥文章都手到擒来,每天不写点东西都似乎有饿的感觉。正所谓“少成若天性,习惯若自然。”从小就爱写文章,如今已经上瘾了,我想,我会一直写到我闭上眼睛那一天为止。
我已过花甲之年,一定还有许多习惯成自然的事,就不一一赘述了。
如何提升BB的自然观察智能
全世界的儿童,通常都是天生的自然爱好者。这不仅是巧合,更是一种本能。对大自然的丰富体验,包括观察和感觉,不仅有助于宝宝今后更快地适应险恶、原始的环境;而且可以让他具有持续一生的对大自然的欣赏和崇敬。后者对于保护环境、人类的可持续发展具有非常重要的意义。
所以只要条件允许,就要让宝宝亲近大自然,从小培养他们的自然观察智能。良好的自然观察智能,可以帮助宝宝“胆更大,心更细”,今后更好地适应各种不同的生存环境。
亲近大自然的理念和要点。
直接经验和间接经验。
人类学习的伟大之处在于,可以从间接经验中学习,从而节约大量的时间和精力。但是对于人类儿童,特别是0~3岁的宝宝来说,直接经验比间接经验更重要。这个时期的宝宝,或者还处于感觉运动阶段,或者刚刚脱离感觉运动阶段,更倾向于用动作来学习,所以他们亲身经历的事情才能真正印刻到他们的思想中。
此外对这个年龄的宝宝来说,从书籍或电视中接受的信息往往是雾里看花,无法给他们正确、真实的知识。
3岁的溶溶从小生活在城市里,看过很多书,看过很多电视,去过很多次动物园,爸爸妈妈从来不为他的知识量发愁。可是最近一次的郊游却让爸爸妈妈大吃一惊:当溶溶亲眼看到家猪和家养公鸡之后,惊呼“原来猪比鸡大这么多!”。
这不是笑话,而是真实的事情。现代书籍和电视中的动物形象越来越可爱,卡通形象漫天飞,大象比兔子大不了多少、猫和老鼠是好朋友的例子也不少,这些改编过、抽象过的间接经验给宝宝带来了极大的误导。当然这并不意味着应该阻止宝宝接触这些信息,而是想提醒爸爸妈妈,给宝宝提供真实正确的直接经验十分重要。
直接经验中的全感官参与学习。
对于宝宝来说,单单的说教是无法吸引他们的;只有他们亲身经历的事情才能成为他们学习获得的经验。这是因为在亲身体验的直接经验中,有触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等全方位的感官刺激。举例来说:
摸:让宝宝从大小、表皮的触觉、形状的不同来区分这两种水果;。
听:让宝宝将“苹果”和“西瓜”分别和这两个实物联系起来;。
看:让宝宝从颜色来区分两种水果;。
闻:让宝宝感受到两种水果不同的香味;。
尝:让宝宝体验到两种水果不同的味道。
多种感官的参与让宝宝从不同角度了解信息,也使他对物体具有更综合、更立体、更准确的认识。当然不可能所有事物都能从这五个方面来体验,但是爸妈应尽可能为宝宝提供实物,引导他们运用自己的感官进行学习。
如何提升BB的自然观察智能
田野中,麻雀们那活泼的身影,随处可见,在枝头末梢上跳跃,忽儿成群地飞过天空,留下“叽叽喳喳”的美妙歌声。麻雀是每时每刻都那么欢快的小鸟。
麻雀又是一种噪音监测器,这是科学家下的定论。不错,每当中午,我家门前出现人流不息,车水马龙的繁忙景象时,麻雀便躲起来,它好像对人类的热闹情形并不感兴趣,甚至有些反感呢!当夕阳懒洋洋地躺在云端里,熙熙嚷嚷的人流,声竭力嘶的车马总算安静下来时,顽皮的小麻雀便又三个一群,两个一伙地跳出来,怕着翅膀,舒展舒展筋骨,滋润被废气呛哑的嗓子,高歌几声,它总能给疲劳一天的人们带来大自然的轻松气息,让人感到生活的乐趣。
大班生成活动:
连续几天,区域游戏中的建构区都人员爆满,常常超出规定的6个人。大家都对游戏同样地充满期盼,而参与人数又是有规定的。既不想浇灭孩子们的游戏热情,又不能制定了规则而不去执行,正当老师都左右为难时,这群聪明懂事的大班孩子们,让我看到了他们自己的不同解决方法。
第一天,老师刚说完“开始”,建构区里一下子挤进了8个人。孩子们自己嚷着“人太多了人太多了”,而后其中几个孩子开始说道“晚来的人去选别的游戏”。最晚来的力力听到后主动离开了。而这时矛头一致指向了第七个来的豆豆,豆豆涨红着脸,一个劲儿地说“我没玩过那里呀!”其他人齐声说“我们也没玩过呀,那你明天来玩呢!”豆豆憋了半天的“小金豆”最后掉下来了,但还是不肯走。正当我都在发愁怎样办的时候,钰钰主动说“那算了,这天我让他吧!”说完,主动离开去看书了。这天,钰钰的表现让我和其他孩子一同看到了什么是“谦让”。
第二天,尽管之前的谈话中已经强调了关于建构区的人员要求,但这次还是涌进了七、八个孩子。大家也说不清谁先来谁后到,也都不肯定让。这时,经常做小老师的辉辉提议道“我们来点兵点将吧”,其他孩子一向同意。点了两圈,两个被点到的孩子尽管有些不太开心,但还是“愿赌服输”了。最后一次竟然点到了辉辉自己,只见她爽快地说“好,我离开”,说完,潇洒地去玩其他游戏了。我想,这一次,这群孩子的群众表现,证明了什么叫“遵守规则”。
到了第三天,老师依然没有介入,只是在旁观察者,但我没有再看到建构区里因为人数超员而再起**。我想,或许是因为在这两天的游戏讲评中,有些孩子明白了“玩过这个游戏的人能够去试试别的游戏”;或许是有些孩子明白了“像钰钰那样互相谦让真棒”;也可能有些孩子发现“那个手工小闹钟我还没做过呢,快去做一做带回家”;或者有些孩子理解并督促自己做到了“那里人满了就去选其他游戏吧”……不管是因为哪一方面的原因,我看到了孩子们在这一个片段中的成长,他们用自己的行为、想法触动着我,也影响着他们自己。他们用自己的方式来圆满地解决了“这天谁来玩”这个问题。
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自然观察手抄报
生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,走出浩瀚的书海,大自然就是一位无声地老师。下面,我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群,五个一伙,搬运着米饭粒,饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂,但是马蜂的个头太大,洞口太小,怎么办呢?我急忙找来放大镜,想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺,把食物割成和洞口一样大小,在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺,非常的锋利,就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然,我有个奇思妙想,如果有像蚂蚁一样的工具,可以非常容易的切割材料,可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊!它看似像一根金属棒,打开盖子可以看见一个直径约5厘米的.低压水刀,使用起来非常安全。另一端是探照灯,和微型电脑连接,可以把物体的样子拟化出来,并计算出来各需要多少材料,会损失多少,完工后的样子是什么,把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼,但总有一天,我会把它研制出来的。
同学们,让我们一起走出室内,去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步,你一定会有所发现。
1、小草正睡觉,勿入草坪来打扰。
2、植树造林,功在千秋。
3、爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。
4、保持地球生态平衡,就是保护人数自身。
5、保护环境,就是爱惜生命。
6、那里有绿色,哪里就有生命。
7、地球只有一个,失去它,我们到哪里去寻找家园。
8、绿化做得好,染污就减少。垃圾分类放,环境有保障。
9、爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
10、请高抬贵脚,听,小草在哭泣!
11、天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
12、把绿色带到世界每一个角落,让绿色流入人们心中。
13、绿树成荫,花香扑鼻——理想家园靠大家。
14、风清水绿天蓝,我们美丽的家。
15、让天更蓝,让水更清,让我们从小事做起。
16、捡起一张纸,创造一个美的环境。
17、陆地、天空、大海,我们都要保护。
18、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。
19、爱护我们共同的家园——地球。
20、人的生命是有限的,保护环境是无限的。
21、请脚下留情,别伤害一棵小草。
22、请别乱坎树林,让空气更加清新。
23、让我们来保护花草树木吧!看,花草树木在向你挥出希望的小手。
24、如果没有花草树木,我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧!
25、绿树成荫,鲜花遍地,人间仙境,非常美丽。
如何提升BB的自然观察智能
1、条条大路通回家。
春节拜年,有一大半时间要扔在路上。父母不妨趁。
此机会,带宝宝认路,知道自己家的地址,电话,熟悉自己家附近有哪些公共交通工具,有哪些标志性建筑;知道从一个地方到另一个地方可以有不同的走法。
有心的父母可以为宝宝做一个特制的卡片,画上宝宝能回到家的各种办法――当然要宝宝看得懂。春节期间,全家经常会外出,万一宝宝走丢,他也能说出自家的基本联系方法和大致方位。
2、春联营造喜洋洋的`空间魅力。
春联不但可提升语言智能,还可培养宝宝的空间智能。现在的春联越来越漂亮了,烫金的、飞龙走凤的,隶书、草书、楷书等不同字体有表达了不同的美感,父母可以带孩子看不同的春联,来提高其审美素养,进而提升空间智能。
3、春节年画diy。
年画是古老的年俗作品,反映了人们对新一年美好的愿望和祝福。可现在,年画已经越来越淡出现代化的生活,已经有许多小宝宝不认识年画为何物了。
买回颜料、纸、笔等,和孩子一起做一幅独此一家的年画吧,内容可以年年有余、吉祥如意和平平安安等为主题,白描、水墨、水彩等都可以,让孩子在体验创造美好与快乐的同时提升空间智能。