血液检验报告单（专业16篇）

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医院检验报告单

医院建于4月，集医疗、科研、教学、预防为一体，是隆阳区唯一一所综合性的国家"二级甲等"医院。是隆阳区医疗中心和技术培训中心，保山中医药高等专科学校非直属附属医院，省内外多家医学院校教学实习基地，医疗辐射周边各县群众100余万人。编制床位463张，实际开放床位626张。占地38.89亩，业务用房面积40874.0平方米。有12个临床科室，8个职能科室。一个静脉配置中心。6月，开设健康体检服务部。

二、科室基本情况。

保山市第二人民医院检验科现有医务人员15名，硕士研究生1名，本科学历13人(在读硕士2人)，大专1名，副主任技师1人，主管技师4人，技师(士)10人，35岁以下医务人员占80%.科室设有生化、免疫、微生物、临检、血库五个专业组。科室自成立以来，始终把优质服务理念放在首位，加强了服务窗口的规范化管理，坚持用质量取信患者、用服务谋求发展，展现良好的职业形象和精神风貌。在保障广大人民群众身体健康、促进医院快速发展方面做出了积极的贡献。

科室以服务临床和患者为宗旨，以人为本，以先进的仪器设备为基础，注重业务拓展和质量建设。重视科室的质量管理工作，坚持把临床检验工作质量放在第一位。通过制定一系列的质量管理制度，规范各专业实验室的工作，确保为临床提供优质高效的服务。在实际工作中，不断强化全面质量管理的概念，注重分析前、分析中和分析后的质量控制。科室规定各专业实验室要以室内质控、室间质评、实验室内或实验室间比对等多种方式、严格监控运行项目的质量，多年来各专业实验室在省中心组织的室间质量评价活动中，均取得了优异的成绩。检验科不但采取多种方式主动与临床对话交流，宣传标本分析前质量控制的重要性，还制定了检验报告核发的标准程序、危急值报告程序、咨询服务程序等一系列管理程序，做好分析后质量控制工作。管理团队在多年的质量管理建设实践中、积累了丰富的质量管理经验，质量管理体系的有效运行和不断完善也促进了检验科质量的持续改进。科室的宗旨和服务理念是：展人才技术设备优势;创学科质量信誉品牌;献高新快捷优质服务。

三、、引进设备、重视科研，切实提高专业可信度。

(120)全自动细菌培养系统培养箱、法国vidas全自动荧光免疫分析仪、日本sysmexca1500全自动血凝仪、日本sysmex尿液分析流水线、迈瑞bc-5390血细胞分析仪、迈瑞bc-6800血细胞分析仪、迈克全自动化学发光仪is1200等20余台。先进的仪器设备为临床检验工作的快速发展提供了优越的平台，也是现代检验科准确、及时地为临床提供检验服务的基础。开展的新项目有生化16项，免疫44项，临检12项，微生物15项，合计90项左右。检验科开始进入发展的快车道，对临床、对病人的检验报告时间大幅度缩短，服务质量得到了很大提升，现已实现全时段急诊绿色通道，业务年收入增长了7倍。

科室重视科研，科主任带头完成课题《合理应用抗生素新指标降钙素原的引进及临床应用》、《心力衰竭诊断新指标n末端脑钠肽前体引进及临床应用》、《应用vitek2compact和whonet对泌尿系统感染患者细菌耐药性研究》，其中《合理应用抗生素新指标降钙素原的引进及临床应用》项目获2011—度保山市科学技术奖科技进步三等奖;撰写《血清降钙素原在感染性疾病诊治中的临床应用》等数篇学术论文在《检验医学与临床》等核心期刊发表，注重本实验室对二级以下医疗机构的培训、辅导。组织专业技术人员卫生下乡，到卫生院面对面、手把手的进行业务指导;多次邀请省级专家到科室、到临床进行专业指导;积极参加医院组织的义诊活动。

四、科室管理做到科学、规范、高效。

(一)科室质量方针、持续整改方面：检验科作为医疗工作的"侦察兵",肩负着发现潜在疾病、协助诊断、判断病情、衡量治疗效果的重任。检验科按照《临床实验室管理办法》、《二甲医院等级评审标准实施细则》等相关要求建章立制，制定了科室的质量方针和目标，并建立了完善的《临床检验质量体系文件》和《临床输血质量体系文件》，同时汇编《临床检验标本采集手册》使临床各科室、医生、护理人员能在第一时间了解检验检测项目、临床意义以及标本的采集要求。科室质量与安全管理根据科室内部人员组织结构图由上至下实行分级管理，明确各管理层和各组工作人员的岗位职责，做到定岗、定人，上岗签名，保证每个岗位安全、高效。各专业组组长每周安排行政班，认真检查、监督各组存在的问题，并提出整改措施。每月定期召开各专业组会议，讨论当月存在的各种问题及整改实施方案。不定期召开质量与安全管理小组会议及科室会议。

(二)试剂耗材管理方面：做到各专业组组长拟申购计划，科主任审批，试剂管理组长订购，货到后由医院药剂科专职人员和试剂管理组长共同验收入库。每月组长都要对物资使用进行监督检查，有问题要在每月小组会议上进行讨论并整改。

(三)质量控制方面：室内质控每天认真执行，对失控项目认真查找原因，并记录。室间质评实行谁当班谁检测，结果统一由各组组长报临检中心，成绩均较优秀。

(四)仪器使用、维护和保养方面：仪器管理组长和各室组长共同负责管理检验科仪器设备。规范使用和维护保养仪器，并认真记录。仪器设备出现故障及时反映给组长，组长启动应急预案，处理故障、调动人员和妥善处理标本。每年底由仪器设备管理组长或公司技术人员针对各种仪器设备的使用、维护保养、故障排除等进行全方位培训，并考核。

(五)科室考勤方面：科室全体人员上下班必须刷卡，每月结束做考勤统计，未刷卡每次50元，迟到小于5分钟罚50元;迟到5-10分钟罚100元;迟到10-30分钟扣除当天奖金;迟到大于等于30分钟算旷工，矿工超过三次，次年奖金下调10%.经过这几年的严格执行，我科室工作纪律有了巨大的改变，主动加班加点，早来晚走，而没有丝毫的怨言。

五、加强学习、注重引导，大力夯实科室业务基础。

检验科作为医院窗口科室之一，始终把建设"学习型"科室作为科室发展的重要内容。坚持理论引导和技术练兵，夯实业务基础技能。把业务学习作为考核各组的硬指标，由教学秘书负责审核课件和安排讲课时间。主讲人每次讲课奖励100元，并将讲课纳入年底履职考核。通过学习和培训，不断提高年青职工的综合素质，增强参与意识、竞争意识和服务意识，使科室圆满完成各种目标任务。

六、服务临床、服务患者、医德高尚、科室团结，努力搞好科室行风建设。

检验科是一个年轻、富有朝气、和谐、工作成绩优异的团队。检验科的工作宗旨是一切为了病人，服务于病人，一切为了临床，服务于临床。努力做好医院辅助科室的角色，为医院的全面发展贡献我们的力量。几年来，出色地完成了检验工作任务，为临床的诊断治疗提供了大量准确可靠的实验室数据。

检验科是一个文明形象良好的科室。我们对每位病员实行"首接负责制",强调"微笑服务".增强服务意识，增强敬业精神，踏踏实实的做好每一天的工作。抽血窗口早上提前三十分钟上班并向患者耐心介绍检验科检测流程，回答好患者提出的每个问题，并尽力满足患者的需求，遇到家庭困难的患者我们会提供免费检测的服务，为他们解决实际困难。在工作中使用文明用语，视病人如亲人，对病人有爱心、同情心，对工作有责任心、细心、耐心。科室已经从传统的"坐等病人"的服务方式转变为切实"以病人为中心"的主动服务方式。每年科室都会组织工作人员向灾区和贫困地区捐款捐物献爱心和无偿献血活动。近年来检验科的优质服务多次被患者及家属表扬，也得到医院的肯定。

检验科是一个充满希望，憧憬未来的团队;是一个"工作中忘我，娱乐中有我",充满勃勃生机的年轻的团队;是一个牵挂四方，遍撒爱心的团队。正在前进中的检验科团队，脚步会越来越快，越来越稳，凝聚力也会越来越强。"和谐"、"奋进"的团队精神会继续发扬光大，检验科将继续勇往直前，风雨无阻，再创辉煌!

血液检验心得体会

血液检验是目前常见的疾病检测手段之一，它可以通过对血液中各种成分的分析，帮助医生发现病情，提高诊断的准确性。而在我们个人生活中，血液检验也是一项很重要的检查，我们可以通过血液检验对身体健康做出判断，提早发现病患，从而获得及时治疗。本文将从亲身体验出发，谈谈血液检验心得体会。

血液检验前需要注意的事项很多，需要注意的事情有：检验前一天不吃油腻、辛辣等容易影响血脂的食物，检验前8小时空腹，检验前不要进行剧烈活动，睡眠充足，检查前一个星期不要服用影响血常规指标的药物。遵守这些注意事项，可以让我们的血液检验结果更加准确可靠。

在血液检验中，护士会用针头在我们的手臂上抽血，有时一个针头可能采不够血液需要再重新使用一次。有时会出现嗜睡，头晕等情况，这些都属于正常反应。我们需要合理的调整自己的状态，在血液检验过程中，保持稳定的情绪和良好的心态，能够让我们更好地完成检查。

血液检验后，我们需要认真查看自己的检查报告，以便更好的了解和掌握自己的身体健康状况。这个时候，我们需要仔细分析每个指标的意义，对于异常指标的解释和意义也需要积极向医生请教。如果发现异常指标，我们也要及时找到原因并进行针对性治疗，同时也要注意以后的生活、饮食等方面的调整。

第五段：总结。

血液检查对我们的健康管理非常重要，可以让我们及时发现疾病和问题。但在进行血液检验的过程中，我们需要注意的事项还是相当多的，需要我们做好充分的准备。只有这样，才可以在检验中得到准确可靠的检验报告，而在后续的检查、治疗和生活中，我们也要根据检验报告，从各个方面进行有效管理，保护自己的身体健康。最后，希望每一个人都能够认真对待自己的身体健康，从中学习，并不断改进和完善自己的生活方式，追求更好的健康境界。

血液检验实验心得体会

第一段：引言（字数：100字）。

血液检验是一种常见的医学实验，可以通过检测血液中的各项指标来了解一个人的身体状况。在过去的一周，我参与了一次血液检验实验，这让我对自己的身体有了更深入的认识。本文将分享我在实验中的心得体会。

第二段：准备工作（字数：200字）。

在实验开始前，我们小组需要做一些准备工作。首先，我们要确保实验材料的准备充分，包括血液样本采集器和检测仪器。其次，我们需要了解血液检验的原理和相关知识，这样才能更好地理解实验结果。最后，我们还需要提前计划实验流程，确保实验的顺利进行。

第三段：实验过程（字数：300字）。

实验开始时，我们首先采集了自己的血液样本。这个过程需要仔细操作，以确保采集到的血液样本干净、无菌。接着，我们将血液样本置于检测仪器中，进行各项指标的检测。这个过程需要掌握一些基本的操作技巧，并对仪器进行合理的设置。在实验过程中，我们还发现一些常见的错误操作，比如未及时校准仪器、未严格按照操作步骤进行等，这些错误对结果的准确性产生了一定的影响。

第四段：实验结果与分析（字数：300字）。

实验结果显示，我的血液各项指标都处于正常范围内。这让我感到一定的安慰，也让我对自己的身体状况有了更好的认识。然而，我也意识到血液检验并不能完全反映一个人的身体健康状况，因为有些疾病并不一定会在血液指标上显示出异常。所以，我们在评估身体健康时还需要综合考虑其他指标，如心率、体温等。

第五段：心得与反思（字数：200字）。

通过这次血液检验实验，我不仅了解了血液检验的原理和操作技巧，还更加关注了自己的身体健康。在日常生活中，我们应该定期进行血液检验，以及时发现身体状况的变化。同时，我们还应该综合考虑多个指标，避免仅仅依赖血液检验结果来评估身体健康。此外，我们还需要加强对血液检验仪器的了解和熟练使用，以提高实验操作的准确性和结果的可信度。

总结（字数：100字）。

通过血液检验实验，我对自己的身体状况有了更深入的了解，并意识到血液检验在评估身体健康中的重要性。通过定期进行血液检验，我们可以及时发现潜在的健康问题，并采取相应的措施。同时，我们还应该综合考虑多个指标，并提高对仪器操作的熟练度，以获得更准确可靠的实验结果。

血液学检验实习心得体会

第一段：引言（150字）。

在大学医学专业的学习中，血液学检验是一个非常重要的实习课程。我在这学期的实习中，有幸能够亲身参与血液学检验工作，深入了解和掌握各种技术和方法。通过这段实习经历，我不仅学到了专业知识，还增强了对血液学检验的兴趣和热爱。在这篇文章中，我将分享我在实习中的体会和心得。

第二段：实习的准备工作（250字）。

在正式实习之前，我花了大量的时间进行实习前的准备工作。首先，我认真学习了相关的课程知识，熟悉了各种血液学检验指标的意义和方法。同时，我还仔细阅读了相关的实验操作手册，了解了检验仪器的使用方法和注意事项。此外，我还主动参加了与老师和同学的讨论，通过交流和分享，进一步提高了自己的专业素养。

第三段：实习中的技能训练（350字）。

在实习过程中，我主要参与了血常规、凝血功能和免疫学检验等方面的工作。通过实际操作，我掌握了各种检验仪器的使用方法，熟练操作了血液学检验所需的步骤和技巧。在血常规检验中，我学会了如何合理安排检验仪器的使用顺序，正确调试仪器参数，准确分析和诊断各项指标。在凝血功能检验中，我学会了如何采集、处理和检测血液样本，正确解读检验结果。而在免疫学检验中，我学会了如何进行ELISA、流式细胞术等实验，并能够分析和判读结果。

第四段：实习中的团队合作（250字）。

在实习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在与同学们的合作中，我了解到每个人的角色和责任，明确各自的任务和目标。我们密切配合，相互帮助，共同完成检验工作，提高了工作效率和准确性。同时，我们还研究和解决实际工作中的问题，共同探讨和总结实验中的经验和技巧，相互学习和借鉴，进一步提高了团队整体水平。

第五段：实习的收获与反思（200字）。

通过这次血液学检验实习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了严谨的工作态度和细致的分析思维能力。实习过程中，我深刻认识到血液学检验的重要性和责任。每个检验结果都关系到患者的健康和疾病的诊断治疗，一点不慎就可能导致严重后果。因此，我认真对待每一个实验和结果，从源头上保证检验质量和准确性。同时，我也反思了自己在实习中的不足和提升空间，并制定了进一步学习和提高的计划。

总结：

通过这次血液学检验实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对血液学检验的理解与认识。实习中的付出与努力让我成长了许多，同时也认识到专业知识的学习是一个持续的过程。我将继续努力学习和提高自己，力争在将来成为一名优秀的血液学检验师，为社会健康事业贡献自己的一份力量。

血液检验实验心得体会

血液检验是一种常见的医学检查方法。在医学课程中，我们有幸进行了一次血液检验实验，通过亲自参与实验，我对血液检验有了更深入的了解。在这次实验中，我对血液检验方法、实验过程和结果解读等方面有了更全面的认识。以下是我对这次实验的心得体会。

首先，在实验中我了解到了血液检验的多样性。血液检验是通过获取和分析人体血液来评估健康状况的一种方法。在实验中，我们进行了常规血液检验和特殊检验两个环节。常规血液检验包括血红蛋白、血小板、白细胞计数等指标的测定，而特殊检验则包括血糖、尿素氮、肝功能等更加详细和细致的指标分析。通过这次实验，我了解到了血液检验的广泛应用范围，不仅能够检测一般的健康状况，还可以用于疾病的筛查和监测。

其次，实验过程中我对血样的采集过程有了更深刻的认识。在实验中，我们需要做到严格的无菌操作，包括消毒、穿刺等步骤。通过这些操作，我们可以避免外界污染对血样检验结果的影响。实验中，我们还学习了血样的采集技巧和仪器操作。这些技巧对于采集高质量的血样至关重要，不仅保证了实验的准确性，也能让被检者感到舒适和安心。

第三，实验结果的解读过程让我认识到了血液检验结果的多样性和复杂性。通过实验，我们了解到不同指标的正常范围和异常情况。例如，血红蛋白偏低可能表示贫血，血糖偏高可能是糖尿病的表现等。每个指标的异常情况都可能代表一种疾病或问题，这就要求医生能够综合各个指标的变化来进行准确的诊断。实验结果的解读过程让我认识到了医学领域的复杂性和挑战性，也增加了我对这个领域的兴趣和探索欲望。

第四，实验中的团队合作给我留下了深刻的印象。在实验中，我们需要分组进行操作，每个组员负责不同的任务，互相协助完成实验。团队合作的默契和配合是实验成功的关键。通过此次实验，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与他人进行有效地沟通和协作。这不仅是在医学领域的重要技能，也是在日常生活中必不可少的素养。

最后，实验中我还留意到了血液检验的局限性。血液检验是一种重要的辅助诊断手段，但结果也并不是绝对准确的。因为我们所采集的血液只是其中一时期的数据，而且结果也会受到其他因素的干扰。因此，将血液检验结果与病史、体检等综合考虑才能得出准确的诊断结论。同时，还需要考虑到个体差异性和同一指标的不确定性等因素。这让我认识到了医学诊断的复杂性，也提醒我在日常生活中更加关注自己的健康状况以及就医时的细节和问题。

总结起来，通过这一次血液检验实验，我对血液检验有了更全面的了解。了解到了血液检验的多样性、血样采集过程的重要性、实验结果解读的复杂性、团队合作的重要性以及血液检验的局限性。这次实验不仅增加了我对医学领域的兴趣，也让我更加关注自己的健康状况，并提醒我平时的生活习惯和就医时的细节问题。通过这次实验的学习，我深深感受到了医学科学的无穷魅力，也坚定了我将来从事医学研究的决心。

血液检验实验心得体会

第一段：引言（120字）。

血液检验是现代医学中重要的诊断手段之一，通过对血液样本的分析，可以了解人体内部健康状况。在我校的实验课程中，我有幸参与了一次血液检验实验。通过这次实验，我深深感受到了血液检验的重要性，并从中获得了很多宝贵的体会和经验。

第二段：实验准备（240字）。

在实验前，我们首先需要了解血液检验的基本原理和方法。一个常见的血液检验项目是血常规检验，它对红细胞、白细胞、血小板数量等进行统计和测量。为了做好实验准备，我们需要将实验室清洁干净，并检查所需实验仪器和试剂的完好性和有效期。通过检查，我们可以确保实验过程的准确性和可靠性。

第三段：实验过程（240字）。

在实验过程中，我们首先需要小心采取所需的血液样本。要确保采血过程的无菌、迅速和安全，以减轻学生的痛苦和降低污染的风险。然后，我们将血液样本放入专门设计的试管中，再加入适当的试剂，进行离心、搅拌等处理。接下来，我们会使用血液检验仪器来测量和记录血液标本的各项参数。在整个实验过程中，我们严格遵循实验室操作规范，确保了实验的可重复性和准确性。

第四段：实验结果与分析（360字）。

实验结束后，我们获得了血液检验结果。通过对结果的分析和比对，我们可以看到不同指标之间的关系。例如，白细胞计数和红细胞计数之间的比例，可以帮助我们判断是否存在炎症或感染。血小板数量的异常高低，可以提示我们身体是否处于出血或凝血障碍的风险中。通过这些结果和分析，我们可以初步了解自己的身体状况，并在需要的情况下寻求进一步的医学帮助。

第五段：心得与收获（240字）。

从这次血液检验实验中，我学到了很多知识和技能，也对医学诊断有了更深入的了解。我认识到血液检验的重要性和应用广泛性，它不仅可以用于常规体检，还可以用于疾病的诊断和治疗监测。实验中，我还学会了如何正确处理和操作实验仪器，以及如何分析和解读血液检验结果。这些技能对我未来的学习和工作都有着重要的影响。通过这次实验，我还进一步体会到科学研究的严谨性和精确性，只有正确的实验操作和认真的数据分析，才能得到准确可靠的实验结果。

总结：通过这次血液检验实验，我不仅学习了血液检验的基本原理和方法，还获得了实践操作的经验和技巧。同时，我深刻认识到血液检验对于人体健康的重要意义，并体会到了科学研究的严谨性和精确性。这次实验为我今后学习和工作的发展打下了坚实的基础，我将会更加努力学习，不断提升自己，追求科学研究的进步和发展。

血液检验心得体会

血液检验是人们进行健康检查的一种重要方式，可以帮助人们了解身体的健康状况，及时发现疾病。我最近进行了一次血液检验，深刻地感受到了它的重要性和必要性，对此有了一些体会和心得，愿意在这里与大家分享。

第二段：理解检验的意义。

血液检验是一种安全、无痛的检查方法，通过检验血液中的生化指标和血常规等指标，可以反映人体的器官功能、免疫功能和代谢水平等重要信息。通过检验结果，可以及早发现各种异常情况，如贫血、糖尿病、高血脂等，并采取相应的治疗措施，预防疾病的发生。

第三段：规范检查流程。

进行血液检验需要注意一些细节。首先，要重视检查前的准备，如空腹、禁食等，确保检测数据准确可靠。其次，找到合适的医疗机构进行检验，注重医院的专业性和信誉度。检查时要遵循实验室的工作规范，保持安静、不要乱动，注意保持好心态，以免对检查结果产生影响。

第四段：理解检查结果。

在理解检查结果时，我们要认真对待每个指标的数值，了解不同指标的意义与作用。有些指标的数值偏高或者偏低，都有可能意味着身体存在某些问题，需要进一步排查和分析。此外，对于不同年龄、性别、体质的人群，血液检验结果的理解也有所不同，需要根据个人情况进行判断和分析。

第五段：加强健康管理。

血液检验不仅是一种诊疗手段，也是一种健康管理的方法。通过血液检验，我们可以了解身体状态，发现问题及时处理，从而保障身体健康。此外，我们还应该注意生活方式和饮食习惯等方面，增强自身健康意识，预防疾病的发生。

总结：通过血液检验，我们能够及时了解身体状态，预防疾病的发生，对健康管理起着重要的作用。我们需要重视血液检验，并正确理解和使用检查结果，加强健康管理，让自身拥有更完善的健康体系。

血液学检验实习心得体会

血液学检验实习是医学生必不可少的一项实践课程，通过这个实习，我们可以真实地感受到临床工作中的各种检验操作和流程。在这次实习中，我深刻体会到了血液学检验的重要性，也积累到了一些宝贵的经验和体会。

首先，血液学检验实习让我深刻认识到了临床检验的关键性。血液学检验是临床医学中不可或缺的一环，它可以帮助医生准确判断疾病类型和严重程度。在实习期间，我参与了各种血液学检验项目，如血红蛋白、白细胞计数、血小板计数等。通过观察和处理样本，我对血液学检验的原理和操作方法有了更深入的了解。同时，我也明白了在从事这项工作时，精确和细致的态度是至关重要的。一丝的不慎就可能导致检验结果的误差，进而对患者的准确诊断产生重大影响。

其次，血液学检验实习让我认识到了多学科协作的重要性。在实习期间，我和其他专业的实习生们一起完成了一系列的血液学检验工作。我们互相协作、相互配合，确保每一道工序都能准确无误地完成。在血液学检验过程中，我们经常需要与临床医生沟通、交流，以确保检验结果的准确性和及时性。通过与不同专业间的合作，我深切认识到了集体协作的重要性，只有团队协作才能保证工作的顺利进行。

再次，血液学检验实习让我了解了实践中的问题与挑战。在实习中，我遇到了许多实际操作中的问题。例如，在血液封片制备过程中，我经常会遇到样本过多或过少的情况，这时就需要我根据样本的情况作出相应的调整。此外，还有时限紧张、工作强度大等问题也需要我们迅速反应和解决。通过这些实践中的挑战，我增加了自己的实践能力，也对自己的专业素养有了更深入的认识。

最后，血液学检验实习让我对医学的道德和责任有了更深的感悟。在临床工作中，我们不仅需要具备丰富的专业知识和实践经验，还需要保持良好的职业道德和责任意识。在实习过程中，我时刻提醒自己要保持诚实守信，对待每一个患者都要充满同情心和感恩心。正是这份责任感和意识，让我更加坚定了自己成为一名合格医生的决心。

总之，血液学检验实习是我在医学学习中难忘的一段经历。通过这次实践，我深刻认识到了血液学检验的重要性，明白了团队合作和责任意识的重要性。同时，也提高了自己的实践能力和职业素养。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力，不断提升自己的专业水平，为患者的健康贡献自己的力量。

贫血患者的血液检验研究论文

摘要：血液检验是一项重要的医学检查手段。

实际检验过程中，会存在各种客观与主观干扰因素影响血液检验的准确性。

本文详尽深入地剖析了生理、药物、饮食、时间、运动、烟酒、体位、部位和运输存储等各因素对血检的影响和控制，对临床应用具有重要的指导意义。

1引言。

血液检验主要有生化检验、血常规和免疫检验等几种，其中血常规最常见，包括检验血相、白细胞、红细胞、血色素、血小板等。

非常细微的因素干扰都会造成检验结果的偏差，医学检验是一门极其严格的科学，检验结果的偏差，会对患者的后期治疗产生误导作用，从而对患者的健康影响极大。

把握住各种干扰因素的影响，探究其影响机理，找到其对策，可以使检验结果更加精确，使后期治疗更卓有成效。

2影响因素剖析。

生理因素：男女性别的差异可影响某些生化检验项目的测定结果，如肌酐、肌酸肌酶的指标，男性大于女性。

患者验血还应考虑患者的生物钟规律，为了避免结果异常，一般应在患者空腹约12～14小时后才能开始采样检验。

在检验前喝水会起到稀释血液的效果，使血色素、红细胞偏低。

最好在化验前3天不要吃含脂肪或蛋白质太高的食品，化验当天早晨应空腹，但可以喝一定量的白开水，到医院休息15～30分钟，情绪稳定后再抽血。

此外，年龄、人种的差异，各项指标也不一样，婴儿的红细胞和血红蛋白含量相比成人是很高的，胆红素的水平也极高，胆固醇的含量也随年龄而升高。

黑人的脂蛋白、维生素b12等比白人高很多，但白细胞偏低。

饮食因素：如进食含脂肪食物后易形成脂血，高蛋白饮食可使bun升高;碳水化合物可使血糖升高较快;饮酒可使血液中的酶活力增强，如会使谷氨酰转肽酶、胆汁酸的检验结果均有不同程度的升高。

用餐后检验，患者血液中的alt、bnu、na、glu等指标会有明显的上升。

一般血液生化检验要求病人晚餐后禁食，至次日晨采血，空腹约12～14小时。

但过度空腹，若达24小时以上，某些检验会有异常结果。

一般认为高蛋白质餐使血浆尿素、血氨增加，但不影响肌酐含量，高比例的不饱和脂肪酸食物，可减低胆固醇含量;香蕉、菠萝、番茄可使尿液5-羟色胺增加数倍;含咖啡因饮料，可使血浆游离脂肪酸增加，并使肾上腺和脑组织释放儿茶酚胺。

食物如含有动物血液，可引起粪隐血假阳性。

故在做相应检验时，应对食物有一定的控制。

时间因素：临床研究表明，激素水平分析的检验受时间因素的影响最为显著。

如女性的月经周期对她们生殖激素的检测影响较大，在女性月经的经前期和排卵期，其胆固醇的检测值分别处于最高及最低值;此外，在经前期，其纤维蛋白原检验值达到最大，在排卵时，其血浆蛋白则会减少。

经前期女性的低密度脂蛋白水平略高于男性;女性在月经期，血磷、铁的浓度会减低。

注射器和容器必须干燥，抽血后将血液徐徐注入标本容器，否则可能导致溶血。

溶血标本不仅红细胞数减低，红细胞比积也降低。

另外还存在季节因素，甲状腺含量夏天比冬天低，冬天因为气候较寒冷，如果不经准备就进行采样检验，结果很可能会出现异常，所以冬天检验时，要保证患者温暖后再进行采样检验。

药物因素：药物对检验的影响非常复杂，如阿司匹林、安乃近等可影响酶类检测，使丙氨酸氨基转移酶增高;肾上腺素可使胆固醇结果升高，一些抗肿瘤药物可使丙氨酸氨基转移酶增高。

1.5万多种药物对检验有干扰作用，众所周知，抗结核药、抗生素、抗白血病制剂、磺胺类药物，对肝功能有大小不一的影响，甚至几片常用药物可以引起严重的药物反应。

所以，为了避免药物因素对检验结果的影响，一般在采集血样检查之前要尽量让患者暂停服用相关药物;如果不能停用，则应了解相关药物可能会对检验结果产生的影响。

运动因素：人体各种血细胞参数在人体不同的活动情况及不同的生理状态影响下，其检验值也会有不同程度的差别。

肌肉活动的影响可分短暂性的和持续性的两类，短暂性影响为血浆脂肪酸含量，可因运动而暂时减少，而后渐渐增加而恢复。

丙氨酸可因运动暂时增加达180%，而乳酸则可增加至300%。

受到持续性影响的主要是一些肌肉有关酶，如肌酸激酶、醛缩酶、乳酸脱氢酶等。

此外，进食或饮水会对患者血液产生生理性的稀释作用，rbc和hb检测结果就会有所下降。

因此对于非急诊患者最好固定某一时间进行检查，以尽量减少不同生理状态和活动情况对检测结果的影响。

烟酒因素：研究表明，吸烟对患者血液学方面的影响较为显著，它会使其白细胞、中性粒细胞、单核细胞增加，而嗜酸粒细胞数目减少。

此外，吸烟者的血液一氧化碳血红蛋白含量可达到8%。

吸烟瘾大的人，血液一氧化碳血红蛋白含量可达8%，而不吸烟者含量在1%以下。

此外儿茶酚胺、血清可的松亦较不吸烟者为多。

饮酒后使血浆乳酸、尿酸盐、己醛、乙酸盐增加。

长期饮酒者高密度脂蛋白胆固醇偏高，平均红细胞体积增加，谷氨酰转肽酶(ggt)亦较不饮酒的人为高，甚至可以将这项作为嗜酒者的筛选检查。

体位因素：体位影响血液循环，由于血浆和组织间液因体位不同而平衡改变，则细胞成分和大分子物质的改变较为明显，坐立位的静脉渗透压比卧位大，部分水会由心血管系统转移到间质中去，因而直立位时血浆总量比卧位减少12%左右。

由于体位的因素，不要让病人自己到检验科来采血做血常规，或复查红、白细胞计数，以免体位引入的误差。

部位因素：验血时针扎在哪个位置，都可能影响某些检验项目的准确性。

扎手指时，由于针在表皮造成创伤面，血小板便一拥而上，聚在伤口处，这时检验出的血小板数值就会偏高。

而选择抽血比扎手指结果更准确。

这是因为针头直接在静脉血管抽血，扎针位置比较深，所造成的误差相对小些。

运输存储因素：采血完成后，应尽快处理，减少运输和贮存时间，时间越久，误差越大，随着时间的推移，血细胞的代谢活动，光学作用，蒸发和升华作用等均会使血液变质。

血样贮存时，避免蒸发作用的发生，容器应封闭，温度要低，但不能深度冷冻。

3小结。

实际血液检验过程中往往存在众多干扰因素，对血液检验的准确度产生不可忽视的影响。

参考文献。

临床血液生化检验的'影响因素【2】。

临床检验技师考试《血液学》模拟题及答案

浅谈血液学检验的教学经验的论文

临床检验血液学是医学检验专业的主干课程之一，是一门实践性很强的学科。

主要讲授血液病的实验诊断方法及技术，针对检验专业的学生，学习的目的是掌握疾病的诊断技术，以便对疾病做出正确的诊断，为临床提供实验诊断依据。

随着临床血液学诊断的检验项目不断增多，实验课的教学更是学生实践掌握专业理论知识，提高技能水平的重要环节。

在众多血液学实验中，又是以骨髓细胞形态学和常见血液病骨髓象特点为重点和难点。

为了实验人才培养目标，本教研室在多年教学实践的基础上，对实验教学采取了适当的改革措施，创建了“理论-检验-疾病”紧密联系的新体系。

一、改进教学方法。

1.分系统循环教学骨髓细胞形态学，确保实验教学的质量。

传统的骨髓细胞形态学实验教学是教师通过投影、挂图、幻灯或直接手绘的方式，向学生描述各种血液细胞形态的特点，然后学生在镜下观察细胞形态、并描绘细胞形态，教师逐一在镜下辅导答疑，此种方法教学枯燥无味，效率不高。

分系统教学是指根据骨髓细胞主要分为粒细胞、红细胞、巨核细胞、单核细胞、淋巴细胞和浆细胞六大系统，每一次实验教学只重点讲述一个系统，由简入难，即每一次实验课只教学一个系统，不同生长阶段的骨髓细胞，此种方法教学目标明确，学生容易掌握[1];而循环教学是指每一次实验教学都对之前课程所授细胞进行分系统回顾，不断循环，直至本学期教学结束，此法能够反复加深学生印象，有效防止学了新知识忘了旧知识。

2.利用现代化的教学手段，提高实验教学的效率。

一名血液学实验带教老师往往要面对三十名左右的学生，对每一个学生提出的问题不能做到及时地一一作答，或者是同样的问题重复多遍，若是遇到性格腼腆内向的学生，很有可能错过相应的辅导，这样教师和学生会发生沟通错位以及辅导不均衡的现象。

为了尽可能地避免这种现象的发生，本系部购置了显微图像显示仪和实验室多媒体教学系统。

此法有利于教师对典型细胞形态的示教，亦可以实时监测全体同学实验的动态，并且进行及时交流和反馈，大大提高了课堂效率。

3.应用pbl教学法，优化实验课程内容设置。

pbl(problem-basedlearning)就是以问题为中心进行学习讨论以达到解决问题为目的的一种教学方法[2]。

它是一种新的临床医学教育观，在之前细胞形态系统教学基础上，以学生为主体，教师为引导，在对实际问题的研究和讨论中，加强对学生实验能力的培养，以提高对临床血液病诊断的能力。

课前科任老师从本院附属医院搜集并整理常见的血液病患者标本，此病例必须典型，难易适中，临床资料来源真实和内容详尽，包括患者的病例、各项检查报告单和血片、骨髓片及细胞化学染色涂片等。

将学生进行分组，科任老师以多媒体课件的形式演示给学生，并制订讨论的基本框架，引导学生沿着正确的思路进行讨论。

按照疾病诊断的步骤，例如此病人的重要临床表现及体征是什么?他(她)有价值的辅助诊断是哪些?血片及骨髓片有哪些异常?确定该疾病临床上尚需进一步检查哪些指标?并要与哪些血液疾病进行鉴别诊断等。

全组同学自由讨论并观察血、髓片，讨论时间过后，每小组派一个代表发言，实验组成员再进行补充，最后再由教师归纳总结。

pbl教学方法使相关理论知识与临床病例相结合，不但提高了学生综合解决问题的技能和自主学习的能力，而且也要求教师具备更加丰富的专业知识。

如病例的选择，问题的拟定，如何激发学生兴趣等。

二、加强实验报告的书写。

虽然已是数字化时代，书本上所介绍的骨髓细胞形态均可从网络及图谱上搜索到，但是本教研室仍然要求学生每次阅片后，对骨髓细胞形态进行分系统分阶段绘图，并附文字说明其主要特点。

三、完善考核手段，加强实验教学考核。

四、开辟校外课堂，注重理论联系实践。

凭借附属医院的优势，组织学生去血液科，检验科临床一线见习。

在血液科由临床医生的带领下，参与病患的问诊，体检，对脾肿大，淋巴结肿大等这些书本上只能看到图片的体征，有更直观的认识。

并且可以观察临床医生进行骨髓穿刺的操作，不仅加强了无菌观念，而且可以参与骨髓片的制作;随着血液学诊断项目不断增多，血液学的诊断早已不停留在骨髓片的观察上，而是充分应用免疫学，分子生物学，细胞遗传学等相关的实验室检查综合诊断疾病。

因此，学生在检验科可以观察到流式细胞仪等在学校实验室里看不到的大型仪器。

这样在带教老师的指导下，科学系统的评价疾病，对血液学有了更深入的了解及认识，这也很好地契合了我们教学的初衷——“理论-检验-疾病”。

五、结语。

以上措施对于学生更好地掌握血液学相关的实验技能是有帮助的，但是血液学检验是一门多学科交叉，实践性很强，发展非常迅速的学科，我们仍然要与时俱进，在未来的教学中不断地探索研究，继续深化实验教学改革。

对于高职高专院校的教学，我们要由以往单一的“教”转变为既“教”又“导”，更深层次地教会学生课本上的知识，培养了学生分析问题、解决问题的能力，锻炼他们独立思考及自学的能力，以期培养出更多复合型的检验人才。

参考文献：

[3]吴光之，张晓勇，刘文强，吴鑫丽.血液学课程设计有效研究[j].大学教育，，(12).

[8]刘恰雪，贾秀红，周庆国，彭绍林.高校血液学教学[m]：北京：北京大学出版社，2012.

血液细胞检验质量控制效果分析论文

临床医学中我们所说的血液细胞检验其实就是血常规检查，这种检查方法主要就是对被检者血液中的红细胞、白细胞等等进行检验，用于临床中的疾病诊断与治疗[1]。所以，为临床治疗提供有价值的、准确的数据就需要加强对血液细胞检验的控制，提高检验结果的准确性。为提高临床医学中血液细胞检验质量控制效果，本文对此进行了具体的研究与统计，现将有关的情况汇报如下。

在实际的临床工作中，血液细胞检验的含义为：全面地检测被检者血液中的血小板、血红蛋白等等指标水平，有利于临床中对有关疾病的确诊。当前这项检查已经在我国的各个医院中普遍实施了，血液细胞检验是比较常规的检查项目，但是临床中会存在着一些影响这个检测结果的因素，所以检验科室的工作人员在平时的工作中就要注意这些因素的潜在性，采取有效的措施确保检验结果的准确性。

2.1细胞形态要确保是完整的。在对标本进行制备的过程中，操作者要注意制备的细胞形态必须是要完整的，否则，其余的检验步骤就有可能会出现错误。所以，高质量的检查结果是非常重要的[2]。2.2采集血液细胞标本的过程中要注意的事项。在采集血液细胞标本的时候，临床中应用几率比较高的标本就是静脉血和末梢毛细血管的血液标本。采集人体的静脉血是可以通过检测相关的指标来反应人体的病变情况的，其准确性是比较高的，并且可以进行重复性的操作[3]。在实际的采集血液标本的这个步骤中，我们要注意最好是选择静脉血。并且还要注意不要在患者输液位置采集血液。2.3抗凝血液细胞标本。标本成功进行采集之后，下一个步骤就是对标本进行抗凝操作，抗凝操作需要用到的试剂为抗凝剂：edta，这项操作是不会影响到血小板和白细胞的形态的。另外，还要注意的就是抗凝剂和血液的比例问题。如果没有使用充足的抗凝剂，那么在血浆中就会发现微凝血块，凝血块就很可能把仪器堵塞，这样实验的结果肯定就不准确了。如果应用的血液标本的比例太低，那么可能会影响白细胞的形态，也会影响到检验的结果。一般来说，抗凝剂的浓度最佳的为1.5mg/ml左右[4]。2.4血液细胞标本的稀释操作。在检测白细胞计数的过程中难度是比较大的，通常是需要先稀释血液，如果稀释的倍数太高，就会明显使血细胞的数量降低；而如果稀释的倍数太低的话，血液细胞就会产生重合缺损情况。血红蛋白和白细胞的稀释比例为1：250是最佳的状态，血小板和红细胞的稀释比例在1：0是最佳的状态[5]。2.5对血液细胞标本的储存。研究显示：在对血液标本进行采集的5min之内或者是半小时之后，先将其在室温的条件下进行保存，若在8-10h之内对其进行血液细胞的检测，通常是能够得到理想的'检查结果的。若在稀释血液细胞的过程中添加一些细胞稳定剂，储存的时间要限制在4h以内[6]。

检验技师考试临床血液学HA的临床分类

检验科血液室实习心得体会

检验科是临床医学和基础医学之间的桥梁，包括临床化学、临床微生物学、临床免疫学、血液学、体液学以及输血学等分支学科。下面是本站小编为大家收集的检验科血液室。

望大家喜欢。

时间飞逝，不知不觉来到xx市第一人民医院实习将近一个月了，犹记得当时6月离开了生活了四年的校园的场景，虽然心中有着不舍，但是我们都深知我们都长大了，是时候带着梦想带着憧憬展翅远飞了。

刚刚来到，对着这个陌生的城市我是满心的好奇和期待，当我下车远远凝望着xx市一院时，它除了给我一种雄伟感之外，更多的是它给了我一种信心，我相信我的选择相信我会用我学到的知识为患者服务，为市一院做出贡献。

还清晰地记得在到达当天下午在师兄的带领下我来到了医院见到了林老师和李老师，他们都是那么的亲切和蔼，他们都很关心很仔细地询问了我们情况和有没需要帮忙的地方，让我听了好生感动，让我第一感觉就是这里的老师很好很平易近人。

我的第一个实习科室是检验科血液室，在这里老师都很耐心地教导我们。虽然以前也有到过附属医院见习过，但是见习和实习是不同的，所以第一天很多事情都不敢去做，但是老师却很耐地教导我，更放手让我独立地去做，每每做得不错的时候老师都会会心地一笑，而自己也会特别的高兴。当然不可能每件事都能做得很好，有时候也会不经意间犯些小错误，但是老师他们从来不会批评甚至骂我们，反而是耐心帮我们纠正。在血液室我学到了不仅仅是书本和理论的结合，更有人与人之间的协作和团结，血液室这个小家庭很和睦也很温馨，大家分工合作、互帮互助让这个血液室运行得有条不紊，每每标本过来便很快能检测完并以最快的速度给临床提供准确和及时的检验报告。血液室其实是和临检室一起的，虽然它叫血液室但是正如俗话所说：麻雀虽小却五脏俱全，这里你可以看到血液中丰富多彩的细胞世界，更有的尿液无奇不有的世界，虽然我们每天也有很多的粪便标本和白带等一些外界大众认为很脏和很臭，但是它们所带来的结果对临床却是很重要，对于这些标本老师他们十年如一日地认真对待，那么我们就更没有轻视或者逃避的理由，而应该好好珍惜这一些项目的实习，毕竟我们实习的时间安排是有限的。

这几周里适应的过程中有苦也有乐，但更多的是市一带给我的快乐和家般的温暖，老师们对我的信任和教导让我信心倍增，我也坚信我会做得更好，我能学得更多。坚定信念，放飞梦想，我能!

炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。

首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。

第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。

第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。

都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。

此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。

时光飞逝，一转眼，我在xx市第一人民医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着认真、仔细四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢常德市第一人民医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位!

浅谈血液学检验的教学经验的论文

血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,研究血液系统疾病的发病特征及其检验方法。

与临床关系及其密切，血液学的实验室诊断主要是以血涂片和骨髓涂片中的血细胞形态改变为主要诊断依据。

细胞形态千变万化,给细胞形态的观察与辨认带来了很大的难度,增加了血液学及血液学检验的教学难度。

为了提高教学质量，以期在教学中能获得良好的教学效果，因而对该门课程教学方法的改革就显得尤为重要。

如何从多角度、多方面进行教学思想、教学内容、教学模式，教学手段的改革成为检验教学工作者探讨的问题。

现就本人在教学工作的改革思路和探索实践介绍如下。

1采用新报道、新进展导课法。

《临床血液学和血液检验》的内容是在不断研究中发展的,仅了解课本知识是不够的,教师应博览群书,不断学习新知识,关注媒体报道,掌握新进展并将其融入到教学中,才能让学生真正了解该学科,激发他们的学习兴趣。

在理论课教学中采用新进展、新报道导入法可使学生开阔视野,提高其学习效率,增加其对本学科的求知欲望。

如在讲授“地中海贫血”时,以新近报道的我国因取消婚前体检而使广东地中海贫血患儿增多,进而引出地中海贫血初筛试验及分子诊断试验的最新进展,以及如何避免此类悲剧的发生。

再让学生进入“地中海贫血”的学习,极大地调动了学生的学习兴趣。

而在讲授“白血病”部分时,首先简单介绍治疗白血病多采用联合化疗和骨髓移植,但前者副作用大且易复发,而后者不仅费用昂贵,而且寻找骨髓源困难、不易配型,使白血病患者的治疗一直非常棘手。

以最近文献报道了用一个新生儿脐血移植来治疗白血病,克服了传统方法的诸多不便,为白血病患者的治疗开拓了美好的前景为事例,极大地调动了学生的学习兴趣。

再让学生进入“白血病”的学习,难点内容变得易于攻破,取得了较好的学习效果。

2运用对比式教学法，增加学生印象。

例如原始阶段的骨髓细胞形态比较相似，单纯的理论描述使学生觉得枯燥也很难接受，所以我们在看完了各系统细胞形态后摆出不同系统较难鉴别的细胞，让同学体会染色质细颗粒和粗颗粒的区别，粒系统和红系统胞浆的不同，核仁大小清晰有什么不一样。

在学到具体的病例时，我们把骨髓细胞形态变化相似的或难以鉴别的安排在一起讲。

让同学先把它们的临床表现及一些临床检查进行比较，再在显微镜摆上不同病种的标本，互相对比来看，然后互相讨论，遇到问题再问老师。

例如，在学溶血性贫血和缺铁性贫血时，让同学们找出2种疾病的发病机理及临床表现，临床上除了骨髓细胞检查外还做哪些相关的检验等，再观察两种细胞形态的异同;在看急性白血病时同学们觉得m3和m5很难鉴别，我们采取同样的方法让同学们知道粒细胞系统胞浆颗粒分布、大小和多少与单核细胞系统的不同，这样既可以消除一种一种标本看片的沉闷气氛，又可以加深同学们对不同细胞形态、不同种病例细胞形态特点的印象。

3加强实验教学中多媒体的应用。

《血液学及血液学检验》与其它专业课不同,它主要以细胞形态学为主,应尽可能采用多媒体教学。

因血细胞在同种病例,不同患者或同一患者不同涂片上所观察到形态也不尽相同,故在学生的实验中,教师往往会遇到许多重复的问题,而且每个教师需带教20多个学生,如果一一去解答这些问题,则既费时间,又费精力,往往收不到良好的教学效果。

而通过采用多媒体教学能省时省力,并能提高教学效果。

多媒体系统可把正常人或各类血液病患者的血片或骨髓涂片经显微镜放大、摄影、计算机分析、处理,把这些图像清晰地显示于电视屏幕上,并融声、形、文、动于一体。

使教学内容在表达上有声有色,形象、直观,学生在多媒体的引导下,深切体会各种细胞形态,起到了挂图、录像所无法比拟的作用,是细胞形态学教学手段的一大飞跃。

4开展病例讨论,提高学生综合分析能力。

在学生掌握基本理论、基本概念和基本技能的基础上,还注意本学科与各学科的交叉渗透,努力培养学生主动获取知识、综合运用知识的能力。

每当学完某一系统的疾病后,适当导入一些相应的病例,向学生提供其简单病史、有关检查结果、血象及骨髓象报告单、组化染色结果等,由学生互相讨论后回答诊断结果,并讲述诊断依据,回答不正确或不完整者由其余同学补充,教师则不失时机地给予引导和点拨,尽可能做到人人有观点,个个有己见,互相启发,共同提高。

血液学检验知识点总结

生物具有的共同特征植物的营养绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养从外界获取现成的营养生物能进行呼吸生物能排出身体的废物，下面是小编为大家分享的2021初二生物地理会考知识点总结，希望能帮助到大家!