优秀作文是对人生、社会、自然等多个领域的观察和思考的结晶，能够让人受益匪浅。通过阅读其他人的优秀作文，我们可以借鉴他们的写作技巧和思路。
猜猜她是谁五年级作文
她很胖，我和她中班时就认识了，我们在单元楼里住上下楼，但是爸爸把房子卖了，搬到了小院，我就很少见她了，很想念她。
我们爱闹别扭，玩着玩着就各自生对方的气，可是，过不了一会，我们就会和好。
忘了告诉大家，她的爱好除了弹琴，还有跳舞。她的舞跳得也很棒，我都能看入着了迷。
她是谁呢？你们自己猜猜吧！
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朋友就是一位知己，就像周华健唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”她就是我最好的朋友。
太瘦小的身材，不高也不矮的个子，小把子，笑起来像朵花！我们的友谊是从这个时候开始的。
有一次上体育课，老师让我们跑80*2也就是4圈。我们很惊讶！4圈！不累个半死啊！很快到我们了跑了！老师一声下去！我飞快的奔跑着，我的心跳加速！大口的呼吸、吐气、最后跑了个12名2分16秒回到教室里我难受死了有吐可难受了我中午也没吃饭！我的朋友她看到我很难受她就一直在照顾我可不是一小时或俩小时是一天啊！晚上她还打电话问我好了吗？我们就是这样认识的，她就是我的好朋友，我就是她的好朋有我们一起上厕所，一起吃饭，一起逛街……我们是这个世界上最好的好朋友！
五年级:王欣鑫,。
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镜子中的一个小女孩，一头乌黑的头发扎成一个马尾辫。一双大大的眼睛，嘴角总挂着笑容。
她的性格像一个两面派，下课了，她和同学们呢自由自在地玩耍，像一只刚被人放出笼子的'小鸟。上课了，她这只小鸟又像被捉回了笼子一样，安安静静，有时还会开小差呦！
她的优点是认真，看起书来常常忘了时间，一定要妈妈叫上几次，才会磨磨蹭蹭地一边拿着书，一边眼睛紧盯着字，慢吞吞地去吃饭。可她干起其他事情来就马虎了。有一次语文小测验，一看卷子的作文是“我的家乡”，脑子里立马闪过作文书里的一篇文章，刷刷地写了起来。结果试卷一发下来，作文扣分最多扣了5分。原来我太马虎了，题目没看清，把未来的家乡写成了现在的家乡，真是血淋淋的教训啊！
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他——长着一头淡淡的黑头发，两条毛毛虫似的眉毛常常紧锁着，高高的鼻梁上架着一副“望远镜”，宽宽的嘴巴让人一看就知道是一个能说会道的角色，瘦小的身材如同一根树干，看起来风一吹就会倒似的。
他虽然身材瘦小，但是你们千万别小瞧了他！他可是我们班出了名的厉害。每次考试，第一名非他莫属！这还不算，他还常常参加年级的作文、奥数……竟赛，经常得一等奖。他是我们大家学习的榜样，也是我们班主任的得力助手。
他特别爱看书，无论什么时侯，只要是他喜欢看的书，他一定要把它看完、看透才罢休。一次文体活动，大家做完作业都出去玩去了。我和几个同学跟他约好一起去打篮球，可我们到篮球场等了十多分钟还不见他的踪影。这时，我问一个刚从教室下来的同学他在干什么?这个同学告诉我们，说他在教室看书。我想：他肯定把跟我们约好打球的事忘得一干二净了！果真不错，我们一边玩一边等，一直到了吃饭的时间，才看到他手捧着一本书慢吞吞地从教学楼走下来，眼睛还死死的盯着书本，径直往食堂的方向走去，似乎把我们当成了空气，更别说跟我们的约定了。我一个箭步冲到他的面前：“你怎么才下来啊?我们都等你半天了。”看到突然出现在他面前的我，他猛然想起跟我们约好打球的事，忙解释道：“不好意思！我看书把时间给忘记了，对不起！对不起！下次我一定准时！”看着他一连串的说对不起，无可奈何的我们只好跟在他后面往食堂走去。
他特别喜欢学习数学，班上同学不会做的数学题他都会。不管在学校还是在家里，他都会坚持做奥数题。一天晚自习，大家完成老师布置的作业后都无所事事的，有的三两个凑在一起说悄悄话，有的看课外书，有的画画，还有的在发呆……只有他，一个人静静的在自己的座位上专心致志地写着什么?我蹑手蹑脚地走到他的后面一看，原来他在写奥数题。我在他身后站了好一会儿，他却全然不知，依旧沉浸在他的数学王国里。我想：他可真认真啊！于是我返回到自己的座位，写起了课外的作业。
他爱学习，可有时也爱发脾气。有一次，一位老师坐在他的位置上吃饭，等那位老师吃完走了后，他对生活老师大叫道：“李老师，我坐这里的嘞！”李老师不以为然的说：“好！下次不坐你的位置就是了。”他接着又吼道：“那我现在吃什么啊?”李老师看了看周围，说：“看看哪个同学没来，你就坐那里吧！”“没有，全部有人！”他噘着嘴站在那里一动不动！“看！林汉民旁边有一个空的，”李老师终于看到一个空座位，安排他坐那儿吃饭，这事才算了了。
看！这就是他——一个即爱看书又爱学习还有点小脾气。你知道他是谁了吗?
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他的头发又黑又硬，一双乌溜溜的眼睛，看上去一副聪明样。他的脸蛋又大又圆，看上去像个包子。耳朵大大的，但是身体骨瘦如柴，夏天一到，他总是穿着短裤。
他特别善良，有一次下课，他看见一个摔倒的小孩，他急忙跑过去说：“小朋友，你没事吧？”他把小朋友扶了起来，小朋友一边哭一边说：“谢……谢。”他耐心地说：“没关系，没关系，下次注意一下就可以了。”看到他帮同学的吧画面，我们情不自禁地给他鼓掌，游戏被我们抛之脑后，可鼓掌之后，我们才反应过来，我说：“玩不玩游戏了？”他说：“我先安慰他一下，再玩，你们先玩吧。”你看。他就是这么个乐于助人的男生。
他是一个幽默风趣的人，时常说出一些幽默的笑话，把同学们逗得半天合不拢嘴。
他还喜欢看书，有一次，学校刚上架新书，他就迫不及待地拿了一本好看的书，在那里美滋滋地看着，如同一只小羊奔进草原，吃饭的时候，他还在看书，“去吃饭了，快点！”我们饿得直叫，可他却慢悠悠地说：“急什么，我还没看够呢！再说“书中自有‘主食屋’，书中自有‘饭如玉’。”我们只能等他，还被老师批评。
同学们，你们知道他到底是谁了吗？
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我有一个好朋友，他长得很可爱。瞧，他长着一个胖嘟嘟的脸蛋，让人一看到他就忍不住想伸出手去捏一捏。胖嘟嘟的脸蛋上有一双亮晶晶的小眼睛，每次笑起来总是眯成一条缝。别看他眼睛小，但很有神。上课的时候，那双炯炯有神的眼睛一直目不转睛地盯着老师，可认真啦！他的额头前还留着炫酷的刘海，摇起来像拨浪鼓一样。
在我眼里他是一个眼疾手快、专注认真的男孩。记得有一次老师刚把作业本发下去，他就马不停蹄地打开本子，拿起笔沙沙地写起来。正在这时，有两个同学拍拍他的肩膀叫他出去玩，他连忙摆摆手，一本正经地说：“你们先去吧，我要把作业写完。”说完就再也没有抬起头。看他多认真啊！
在我眼里他还是一位足球高手，他每次跟我们踢球都能射门。有一次他和我们踢足球，忽然一个球传来，我们十个小伙伴从四面八方一拥而上争先恐后地去抢球，只见他像旋风一样瞄准球的方向冲了过去，一会儿功夫就把我们远远地甩在后面。一瞬间他抬起脚，把球用力地踢进网里，为我们队得了一分，最终我们赢得了比赛的胜利，全班都为他欢呼和骄傲！
这就是我的好朋友，一个可爱又认真的男孩，他就是郭明泽，你猜对了吗？
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规则：
1、参加的人员分成两边。
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。
5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
引导讨论：
1、各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？
2、我们所设计的这个游戏是nolosernowinner。
3、那这是什么意思，也就是双赢的概念。
注意事项：
1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性，
2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、本活动不适用于不熟悉的团队。
变化：
1、可增加幕布前代表人数；
2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
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她长着一头乌黑油亮的秀发，一张白里透红的脸蛋，弯刀似的眉毛下长在一双水汪汪的大眼睛。她嘴巴一笑，露出了整齐的.小白牙，整个人显得格外有精神。
别看她长得文静，可她的胆量比男孩还要大呢！记得刚上一年级的时候，老师提出了一个问题，大家都不敢举手，怕说错了，可是她却把手举得高高的。老师叫她回答问题，她一点也不害怕，用响亮的声音回答了问题。下课后，同学们都围在她的座位边问道：“你不怕说错了，老师批评你吗？”她说：“说错了就说错了吧，教室就是出错的地方。”
她不仅性格开朗活泼，而且还是个爱劳动、爱学习的女孩。她有时自己做饭吃，有时会洗自己的袜子和红领巾，有时在家擦桌子、扫地。她上课认真听讲、积极发言，认真完成作业，还是老师工作中的小助手呢！
当然，“人无完人，金无足赤”，她也有缺点，别看她很坚强，有时遇到困难还会哭鼻子呢！
听了我的介绍，你们一定很想知道她是谁吧？悄悄告诉你，她就是我――孟婷。
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她有一头秀美的头发，一对水灵灵的眼睛像珍珠一样，她樱桃小嘴上边有一个有点扁的鼻梁。身材苗条、个子高，腿长长的，喜欢画画。
平常她做作业的时候就会分心，有时画画还不认真，写作业还被骂过一次呢！有一天她在写作业的时候不知不觉的想画画了起来，她便抽出了一张纸开始画画了，她一边想一边画，画得正入神的时候都不知道她妈妈一步一步逼近了，一回头的.时候，吓得面如土色，妈妈对她说：“你为什么每次我不在，看你写作业的时候都要画画呀？”她却不紧不慢地告诉妈妈：“谁叫我一生下来就有喜欢画画的细胞，所以我整天想画了呀！”妈妈无可奈何的对她说：“反正下次不准再偷偷的画画了。”说完了小声说一句话：“真拿你没办法。”她虽然对家人很大胆，但是在外面的时候她胆子就一下子变小了，又有一次她去学英语，胆小的不敢上去了，生怕有不认识的人，会觉得孤独，所以不敢上去，可是一上去就有那么多人开朗了起来，其实她的正面是性格开朗的。
其实这位她，就是我，我叫“李慧琳”是建师附小，五2班的学生，我希望大家和我交朋友。
快乐猜猜猜三年级作文
老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是。
游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。
最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。
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今天的作文课上，何老师要和我们玩猜字游戏。他让大家先围成一圈，然后按顺时针的方向由老师逐个在同学背上用手写字，猜对的为获胜。
游戏开始了，何老师先在第一个人的`背上写了一个“人”字，那个同学表情看上去怪怪的，可能是在想吧！过了一会儿，她终于喊出了“人”字。紧接着老师又在第二个人的背上写了一个字，那个人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得钻到何老师的脑子里，看他究竟想写什么字，以免自己到时候猜不出。被写的那个同学那很想笑，但又笑不出来，我想他可能怕痒。
何老师边写边提醒他：“想想看一共有几笔，再想想第一笔，第二笔，第三笔……是什么？”在老师的帮助下，他总算猜对“玩”字。该我了，我感觉何老师在我背上写了三笔，第一笔是横，第二笔也是横，而第三笔到底是竖，还是横，还是捺呢？他又写了一遍，我还是同样的感觉，想：如果是捺，那么哪有这个字呢？老师好像没教过，还是我记忆力不好？直到他写到第三遍，我才说是“三”。心想：这么简单的字，竟然险些把我给考倒了。
最有趣的是我在何老师背上写字了，我想来个刁点的字——“戴”，让何老师猜不出来，没想到何老师却一下就猜出来了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他毕竟是语文老师啊。
猜猜她是谁五年级作文
她中等个子，留着细细的刘海，喜欢扎一根马尾辫。她的眼睛亮晶晶的，小巧的嘴巴能说会道。她喜欢穿紫色的衣服，米色的裤子，看上去很可爱。
她喜欢骑自行车、打羽毛球等。别看她个子小，骑起车来可灵活了，一会儿左一会儿右，骑得可熟练呢！她的羽毛球技术也不错，许多同学和她对打，都被她打败了。
她爱劳动。第五节课一下课，她就拿着拖把从四楼跑到一楼去清洗，清洗完后，她又扛着重重的拖把从一楼跑到四楼。来到四楼，她弯下腰，压着拖把使劲拖。在她和其他几位同学的努力下，只花了十几分钟，便把教室拖得干干净净了。
她学习认真。有一次，我去她家写作业，看见她正在认认真真地写作业。我向她打招呼，她都没有听见。我又大声叫她，她才发现了我。我们一起写完了作业，她就拿出零食给我吃，她就是这么热情和喜欢分享。
你们猜出她是谁了吗？她就是我的好朋友刘梦琪。