漫话寒假生活(通用18篇)

时间:2023-12-03 19:56:54 作者:ZS文王

优秀作文的观点要鲜明,并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。我们为大家准备了一些精选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作能力有所帮助。

漫话寒假生活作文

开学了,同学们又全都碰到了一起,那亲热劲简直是无法形容。我们三个一群,五个一伙都聚在一起,七嘴八舌地谈论起寒假生活。

当然,谈论得最多还是春节联欢晚会。今年最受欢迎的要数大兵和赵卫国演的那个小品了。我还记得他们在小品里为了争当游戏演员而说的谜语:“远看是只猫,近看是只猫。踢它它不动,一牵它不动,一牵它就走。”“死猫!”“远看是辆车,近看是辆车。”“没司机!”“远看是辆车,”“司机上厕所了!”谈完了今年,我们又谈去年巩汉林演的小品《装修》,王潇伟还学起了小品中那个从墙里冲出来的女人,大声喊道:“干嘛呢?干嘛呢?”引得我们哄堂大笑。

我最爱看故事书,我给大家讲了一个在《故事会》上看到的笑话:面试人员给前来应征的男士一张履历表。主考官看完他填好的简历半天没说话,董事长更是眼冒金星,当场晕倒。那位男士是这样填写的:姓名:父母取的。年龄:不小了。曾任职务:当过少先队小队长。学业情况:读过小学六年级。工资:越高越好。希望待遇:大家都很疼我。大家听完后,小得前仰后合。

我们还谈论了周星驰的电影。

总之,我们什么都谈,什么连续剧啊,短信啊,书刊啊,等等等等。

唉!不说了,还是赶快投入紧张的学习生活中吧,不然,那可就......

漫话寒假生活作文

畅想寒假马上就要放寒假了,我扳着手指数日子,数着数着,陷入了遐想……真好!经过那折磨人的考试,终于迎来了欢乐的寒假。虽然寒假的时间很短暂,但我还是把我的寒假计划排得满满的。考试结束的那天下午,我要和爸爸一起去澡堂,洗个舒舒服服的澡,让我的神经休息休息、放松放松。脱离考试,面对欢乐,感觉真好!早晨,我可以睡个大懒觉,真想睡个一天一夜。不过,我还是不愿睡懒觉,洗漱完毕后就可以和我久别的电脑朋友重逢了。

我可以玩一玩益智类的小游戏,如:鲁班锁、拆积木……好好体验游戏带来的快乐与益智。寒假里,我还可以悠闲地靠在沙发上,喝着酸酸甜甜的苹果汁,看看沈石溪的优秀作品。我要好好读一读,走进动物们的内心世界,思考它们之间的战争,身临其境地感受它们生存环境,感知它们生存的不易。真好!寒假到了!我可以好好地看看电视了。我要看《钱塘老娘舅》,看看老娘舅们调解家庭矛盾的过程,我也可以学学,让爸爸妈妈更高兴地过日子;我要看《走遍中国》,领略中国各地的文化、遗产,变成一个博学多才的人;我要看《我老爸最棒》,欣赏父子或父女齐上阵的精彩画面;我还要看《正大综艺墙来了》,看看那些明星们穿过一个个墙洞时的搞笑表现……寒假里,我还准备去安徽的黄山游览一趟,欣赏它的美丽景色,观赏它那的奇峰怪石,回来写成文章,还要引用徐霞客的“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。……这个寒假是我的,我的寒假要我做主!

漫话寒假生活作文

开学了,同学们一见面就亲热极了。大家在一起,免不了谈谈自己的寒假生活。

当然,谈论最火热的是春节联欢晚会,哪些节目自己喜欢,哪些节目自己不喜欢。大多数人喜欢大兵等人表演的小品《免费电话》。大家学着手机里的广告词说:“你腰酸背痛腿抽筋吗?请服用——————说着说着大家便哈哈大笑起来。

这时,瞿玉辉的一个话题吸引了大家。原来瞿玉辉在寒假里与弟弟放烟火,但在玩的高兴的同时,他弟弟在衣服上烫了一个大洞。看来,玩烟火也一定要注意安全呦!

张梅喜欢看书读报,她给大家讲了一个她在书上看到的笑话,它的名字叫《亲切》,讲的是这样的一件事:老刘出差回来就赶上开会,他抢先坐到了离领导最近的位子上。散会后,大家都说老刘积极。老刘却说:“亲切呀,听了领导的声音,我终于又找到了昏睡的感觉。你们不知道,我出差在外一直失眠。

总之,大家七嘴八舌谈什么的都有,有些内容虽然重来重去,大家也听得津津有味。

《习作1

习作目标:

1.指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。

2.借鉴课文的写法,以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。

3.引导学生注意做好生活积累。

教学目标:

1.阅读例文,弄清例文写的是什么,写了些什么,反映了什么。

2.借鉴例文的写法,写自己的寒假生活。

3.注意写出寒假生活的情趣。

教学重点:引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

教学难点:表现寒假生活的丰富和情趣。

教前准备:让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。

教学过程:

第一课时

一、导入谈话

要点:1.简要说说春节的由来。2.描述城乡人们过春节时的情景。

二、板书习作文题:漫话寒假生活

三、审题

1.看了习作题目,有什么问题没有?

引导学生弄清:

什么是寒假生活?(寒假里的所见、所闻、所做、所感)

什么是漫话?(不拘形式、随便谈0

2.小结:漫话寒假生活,就是要写我们在寒假里的.所见、所闻、所做、所感,只要是你感兴趣的,觉得有意思的都可以写。

四、阅读例文

1.教师谈话:书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》,仔细读一读,边读边想一想,这位同学都说了些什么。

2.读后讨论。

这篇《漫话寒假生活》说了写什么?

你觉得哪些内容有情趣?怎么有趣?

3.让学生再读一遍例文。

教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书:

谈春节联欢晚会的节目(小品,京剧)有意思

说阅读书报的收获有收获

讲什么的都有不嫌烦

4.小结:这些内容都是想说什么就说什么,这就是漫话。

五、组织“寒假生活漫话会”

可以指定一名同学作为主持人,让学生畅所欲言。

学生在说的过程中,可以用电教设备展示相关的照片,播放录象。

六、指导学生选择材料

让学生简要地说说自己准备写些什么。

讨论:哪些内容可以写进本次习作,哪些内容不可以?为什么?

七、学生练习.写作,教师作个别指导

第二课时

一、学生说习作要求

二、学生读习作,师生评点

三、修改习作

漫话寒假生活作文

杨柳枯了,有再青的时候;花儿谢了,有再开的时候。而六年级短暂而又愉快的寒假就这样匆匆地过去了。真是“来也匆匆,去也匆匆。”虽然只有二十多天的时间,但同学们却有很多令人愉快的事情,彼此一见面,就七嘴八舌地高谈阔论起来。

谈论最多的就属于鞭炮了。放了什么鞭炮?怎么放的?在哪儿放的?和谁一起放的?别看我们平常个个“遵纪守法”,可现在却特别活跃。用陈雨墨的话就是:该“出手”时就“出手”。就连好学生赵昕“呼”地一下变成了“捣蛋鬼”,她兴致勃勃地说:“今年除夕我在盘湾放了一次鞭炮,本想恶作剧把鞭炮从窗户外扔出去吓人,可没想到刚扔出去,又被防盗窗的栏杆弹了回来,就在我眼前炸了,妈妈被响声吓了一跳,不小心摔了几只碗,而我呢?也被上了一堂思想政治课。”听了这番话,大家都笑了起来。

谈论最热烈的就属堆雪人了,提到堆雪人,我兴奋地说:“堆雪人时,我先在雪地里滚了一个大雪球做雪人的身子,再滚了一个小雪球做雪人的头,我又从家里拿来了两个龙眼做雪人的双眸,胡萝卜做雪人的鼻子,不一会儿,一个栩栩如生的雪人呱呱落地,最后我回家找来了一个水桶做雪人的帽子。一看,你们知道怎么了?雪人的眼睛不知被哪家的小谗猫给偷吃了。”听了我的叙述,教室里一阵哄堂大笑。

“你们是怎么用压岁钱的”?张梦月问大家。有的说买书了,有的说买学习用品了,还有的说都交给父母了,张梦月说:“我们真是同病相连,钱都给父母了,他们还是不放心我们用钱。”“是啊!”大家异口同声地说。

小学生活快结束了,我希望这次所说的寒假生活能永远铭记在我们心中。

漫话寒假生活作文

张同学在大年初六时,和他的家人一起去了灵岩山拜佛。因为拜佛是人们在新的一年里对美好幸福生活的愿望,希望得到实现,所以从早上7点多开始,人们就源源不断地来到灵岩山,到下午4点多才开始冷清下来。上午8点到9点半是最挤的时候,都得靠保安来维持秩序。一些人和保安发生了冲突,竟然吵起了架,同学们都认为这样不对。

黄腾达同学爱玩电脑游戏,他这一寒假一直在玩。一和同学见面,就滔滔不绝地说起了他的“经验”。他本以为同学们会很佩服他,没想到,同学们都说:“都六年级下学期了,还不认真点!”他连连点头。

有些同学寒假里读了些书,就又说开了。周敏琪同学读了一本《自然未解之谜》,书里讲了许多令科学家们无法解释的事。比如说,有种山洞,会把新娘子吸进去;还有种山洞,不管是人还是动物,再离它六七米远的地方就会被吸进去,同学们都觉得不可思议,都想知道里面会是什么。

我想:明年,我会在哪?和谁谈论寒假生活呢?

语文习作教案:漫话寒假生活

1.指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。

2.借鉴课文的写法,以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。

3.引导学生注意做好生活积累。

1.阅读例文,弄清例文写的是什么,写了些什么,反映了什么。

2.借鉴例文的写法,写自己的寒假生活。

3.注意写出寒假生活的情趣。

:引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

:表现寒假生活的丰富和情趣。

:让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。

谈话

要点:1.简要说说春节的.由来。

2.描述城乡人们过春节时的情景。

漫话寒假生活

1.看了习作题目,有什么问题没有?

引导学生弄清:

什么是寒假生活?(寒假里的所见、所闻、所做、所感)

什么是漫话?(不拘形式、随便谈0

2.小结:漫话寒假生活,就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感,只要是你感兴趣的,觉得有意思的都可以写。

1.教师谈话:书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》,仔细读一读,边读边想一想,这位同学都说了些什么。

2.读后讨论。

这篇《漫话寒假生活》说了写什么?

你觉得哪些内容有情趣?怎么有趣?

3.让学生再读一遍例文。

教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书:

谈春节联欢晚会的节目(小品,京剧)

有意思

说阅读书报的收获

有收获

讲什么的都有

不嫌烦

4.小结:这些内容都是想说什么就说什么,这就是漫话。

可以指定一名同学作为主持人,让学生畅所欲言。

学生在说的过程中,可以用电教设备展示相关的照片,播放录象。

让学生简要地说说自己准备写些什么。

讨论:哪些内容可以写进本次习作,哪些内容不可以?为什么?

寒假生活

3、略。

4、举头望明月,低头思故乡。

5、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

6、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。

p40。

7、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

8、略。

9、神舟载了2个人。

10、略。

11、眉开眼笑喜乐无常欣喜若狂喜笑颜开。

12、矛盾相克。

13、开始:眉开眼笑后来皱起眉头。

p41。

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“(你在干什么啊)”蜗牛说:“(我要爬到墙顶去晒太阳)”蚯蚓忍不住笑出声来:“(就你又慢还背着壳别做梦了)”蜗牛说:“(只要坚持不懈就能达到目标)”蜗牛不再理蚯蚓,继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥土,看到蜗牛早已爬到墙顶了。

寒假生活

时间过得真快,一个学期的时间很快就过去了,寒假向我们走来了!所有的同学不仅长大了一岁,而且马上要面临三年级下学期的学习和生活了!在此,周老师对上学期取得优异成绩的全体同学表示衷心的祝贺,最后,希望每位同学度过一个充实、安全又有意义的假期!

假期中,希望每位同学不仅享受假日的休闲,也要认真做好寒假作业呀!

数学:

二、我是解决问题小能手。

英语:

二、 学唱两首英文儿歌。

语文:

1. 读一本好书。自己选择,开学初把书带来,整理好读书后的感受,在读书交流会上交流。

2. 每天坚持练字,用钢笔。在田字格本上一个字写四遍。一定要一笔一画认真写。开学后评选寒假“书法明星”。

3. 背诵古诗至少20首。

5. 预习新书(建议提前背一背要求背诵的课文)。

6. 。

祝愿大家: 身体健康、新年快乐!

2011年1月19日。

寒假生活

同学们,紧张忙碌的一学期结束了,从今天开始我们就进入了假期,为了让我们的假期过得充实而有意义,作业安排如下:

认真规范地完成《寒假生活》。

二、快乐读书与练字。

1、愿意和爸爸妈妈分享读书的快乐吗?假期选购两本好书,每天与家长同看课外书半个小时,把感触深的地方做上标记,随后与父母交流自己的感受,当然,最重要的是把书中的好词佳句摘抄下来,灵活掌握,争取为下学期的作文增添新的亮点。(摘抄内容可写在“葵园硕果”积累本上)。

2、孩子们,你们的字练的怎么样了?请准备一张稿纸本,每天写上三行,争取在下学期人人争当“书写小明星”。(写字内容可以是积累的好词、好句、好段、美文,速度也得有啊!)。

三、快乐交流。

给老师写一封信。(你可以把想对老师说的话或者对老师新一年的建议用书信的方式写下来,老师很期待,不要忘记书信的格式。)。

四、快乐看电视。

电视节目:中央10台“走进科学、探索与发现”;中央2台“三星智力快车”!

五、快乐写与画。

1、把生活中觉得有意义的事情,难忘的画面,用你手中的笔记录下来,(两篇作文,400字,写在四年级作文本上,开学初,我们将择优登到班级博客中。)。

2、收集2副对联,用毛笔写在红纸上,开学张帖在教室进行展览。

3、用8k纸画2张你感到很美、最有趣的画,在下方用一段话写出画的内容。

温馨提示:

1、帮助父母做力所能及的事情;

2、给自己的假期生活做一个安排。

假期注意事项:

1、不玩危险的游戏;

2、不暴饮暴食;

3、出门要和父母打招呼。

祝愿大家: 身体健康、新年快乐!

2011年1月19日。

亲爱的孩子们,度过了紧张而愉快的一个学期,我们又迎来了快乐的寒假,怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢?好好安排一下,相信你一定会有所收获!

二、我是计算明星。

三、制作手抄报。

做一个细心观察的孩子,充分运用所学知识,开动脑筋,动动巧手,绘画出多彩的数学王国美妙画卷。

祝愿大家: 身体健康、新年快乐!

爱你的邵老师。

2011年1月19日。

寒假生活

亲爱的孩子们,度过了紧张而愉快的一个学期,我们又迎来了快乐的寒假,怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢?好好安排一下,相信你一定会有所收获!下面就让我们一起行动起来,相信自己是最棒的!

行动一 我是小小读书迷。

入学一个学期,同学们学习了拼音,认识了一些汉字,你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗?老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来,让我们一起努力吧!(推荐《小木偶奇遇记》《格林童话》《安徒生童话》《调皮的日子》《笨笨猪》《舒克和贝塔历险记》)本学期我们班有一部分同学已经顺利通过诗文诵读一级测试,希望同学们假期里继续努力,开学后比比谁背诵的古诗最多,老师期待你更加惊喜的表现哦!

行动二 我是小小书法家 。

这个学期,同学们不仅认识了一些的汉字,还会正确工整地写书写,你们能将所学要写的100个汉字用一本新的写字本写下来吗?假期结束后,我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来,让我们一起努力吧!(建议准备一本字帖或生字本,每天坚持练习。)。

行动三 我是写话小作家。

本学期我们学习了汉字和拼音,老师建议小朋友们每天练习写一句话,记录自己高兴、难过、兴奋的心情和感受,比比谁写的话最通顺、最完整,写在自己喜欢的本子上。开学后和大家一起分享你的心情!

行动四 我是英语小天才。

观看英文动画片2部,学唱2首英文歌谣。

温馨提示:

1、帮助父母做力所能及的家务;2、不玩危险的游戏,不暴饮暴食。

3、出门要和父母打声招呼,见到客人要主动问好。

祝愿大家:健康幸福  寒假愉快! 。

爱你的老师们。

2011.1.19。

亲爱的孩子们,结束了一个学期紧张的学习生活,欢乐的寒假到来了,在享受假期的同时,我们也要为下个学期的学习做好准备,在此老师特意提醒大家做如下准备:

一、我是明日口算之星。

1.这学期我们学习了“20以内的加减法”,其中进位加法和退位减法是我们学习的重点,这部分知识对我们以后的学习用处可大啦!建议假期中坚持进行快乐口算!(寒假口算练习题不要往上写得数,提倡每天读2列。家长签字。)开学后我们要比一比赛一赛,看看谁将成为口算之星。

二、认识人民币:

角、1角的纸币和1元、5角、1角、5分、2分、1分硬币)。

2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元表示1元2角5分)等,算一算一共花了多少钱?应找回多少钱等。

三、制作作息时间表。

亲爱的同学们,下学期我们将要学习认识钟表了,寒假里希望同学们跟着爸爸妈妈一起认识钟表,选寒假中最有意思的一天,制作一张作息时间表。(将其和寒假口算练习题钉在一起开学后上交。)。

祝愿大家: 身体健康、新年快乐!

爱你的王老师。

2011年1月19日。

寒假生活

三个星期的寒假,虽然很短,但是它却能让我们和家人一起去尽情的玩耍、休闲、出游,去开阔视野。

我的很丰富多彩:我会和奶奶、爸爸一起去商场购买我喜欢的小商品;去广场尽情的奔跑、骑车;还和好朋友相约一起玩耍;有的时侯一个人在家静静的读书、写作业、玩电脑,当然还有很多很多.

就说今年的除夕夜吧,我们提前买好了食品和饮料,奶奶又做了几样拿手的菜肴,下午四点我们就到姥爷家,准备一起过春节啦!姥姥姥爷热情的欢迎我们,不久我们就一起开始包年夜饺子。这是我第一次包饺子,刚开始不是馅大,就是馅小,要不露馅;要不个太大,要不个太小,反正总是没有像大人包的那样均匀和整齐,这时,姥爷告诉我,饺子要这样包:拿下一小块面球后,要一边滚一边擀,包馅后要稍微将它聚一下,让他有一个大圆肚子,我试了试,效果果然好多了。

吃饭年夜的时候,满桌子的菜有很多是我爱吃的,例如红烧肉、炸鸡翅、烹大虾、红薯丸子还有我亲手包的饺子,我高兴极了,吃了很多。

然后我跟着家长们一起看春晚,有好看的,也有不喜欢的,大家都兴致盎然地看着。

我不想看了,就和老爸去院子里放鞭炮。今年卖花炮的比往年少,我只买了一个大礼花、几挂小鞭和一些小花。我先从小的开始放,飞天鼠,一点燃,就凑凑的往上飞,大约能飞10米呢。接下来是一挂20xx响的鞭炮,点燃后,等待五秒钟就可以噼里啪啦响1分钟。

我们刚要燃放几个小喷花时,来了三个小伙伴,他们带的炮很多。也有好几种。于是我们先看他们放了一个比较大的。然后再放我的小花,虽然喷不高,但能喷2分钟,也是很好看的。我们一连放了3个!

最后,大礼花要出场了!我们找了一个空地,只见它点燃后直窜天空30米,一炸开,像一道彩虹,美丽极了!

虽然现在寒假已经过完了,但他带给我快乐的回忆却能保存很久很久……。

寒假生活

象能力和创造能力。

2.启发学生回忆寒假里的生活,并选取有意义的情节表现出来。

(二)课业类别:  绘画创作。

(三)教学重点:通过本课创作,使学生学会观察生活,并将有意义的情节记录下来。

(四)   教学难点:激发学生的创作热情,展开丰富的想象。

(五)用具准备:1.教师:书 学生作业 图片资料。

2.学生:书 图片或照片资料 水彩笔 油画棒。

(六)        教学过程:

第一节。

一、 组织教学:

二、 导入新课:

1.     教师:“上节课我们一同欣赏了外国画家克利的作品,今天让我们一起欣赏几幅小朋友的画。”

三、 讲授新课:

1.       欣赏《太平鼓》。

教师:“太平鼓是我国北方地区流行的一种鼓乐器。每逢庆祝活动时,  群旗鼓之,边击边舞,有如腰鼓、圆鼓的性质。象征着喜庆、太平、祥和。这幅画表现的就是欢庆节日的太平鼓。几个少年身穿彩服,脖子上的太平鼓在眼前飞舞,手中的舞锤有力地敲击着,似乎是我们听到了清脆悦耳的鼓声,看到了欢庆的场面。画面上又用红色涂染了旋转的线条,这些红色的线条在画面中起到了什么作用?”

2.       以教师分析太平鼓的方法,学生自学其他几幅儿童画。教师补充讲解(教参215页)。

(1)《麓山古寺》。

(2)《赛陀螺》。

(3)《蓝球》。

(4)《冬天的街道》。

(5)《天天向上》。

(6)《舞蹈》。

(7)《热闹的菜市场》。

3.       回忆寒假生活,选取有意义的事情讲给大家听。分小组讨论。

4.       教师以图片资料向学生介绍丰富多彩的假期。

5.       学生作品欣赏。

四、           布置作业,提出要求:

1.回忆假期生活,选取有意义的情节进行创作;

2.尽情发挥想象。

五、           学生创作,教师辅导:

六、           课堂小结:

鼓励学生课下多观察、多思考,善于捕捉生活中有意义的事或情节。

第二节。

一、组织教学:

二、导入新课:

发作业,请构思巧妙的同学讲一讲自己的画。

三、学生继续作业,教师辅导:

四、展示作业,互相介绍自己的寒假生活。

寒假生活

时间过得真快呀!一转眼寒假已经过去了,在中有许多酸、甜、苦、辣,但最令人难忘的还是甜蜜的滋味!

下锅中的甜蜜。

今天的心情十分不错,因为还有2天就要过年了!我睡到十点多才起床,睁开眼就看见一大家的人都在忙:爸爸在和面,妈妈在剁馅,奶奶在在准备柴火,连平时不用的大灶台也生着了火。我猛然醒悟:今天是二十八,按惯例要下油锅呀!看见大家都在忙,我的心中感到一丝惭愧,为了弥补我心中的惭愧,我到爸妈面前说:“爸妈,我来帮忙烧火!”说完我便一屁股坐在小凳子烧起火来!

我坐在那里望着爸妈的背影,忘了加柴,回过神来锅下的火苗变小了,我慌忙加了许多柴,可是火还是不旺,爸爸说:“烧柴要空心,你把中间留个空隙!”听了爸爸的话,火真的又旺了,这时油咕嘟咕嘟的响了起来,妈妈揉好了一块面,小心的丢到了锅中,“噗”面像鼓起的'帆船飘到了油上,油馍终于炸好了!我拿起一个就塞进嘴,像有人和我抢似的!“啊!好烫呀,我的嘴要起泡了!妈妈笑着说:“慢点没人和你抢!”我一边吹,一边慢慢儿向嘴中喂。大家看到后都笑了起来,哈哈哈!

洗碗中的甜蜜。

“呃,好饱啊,爷爷,奶奶,爸妈!今天我来洗碗,你们去看春晚吧!”我吃饱后站起来说。妈妈却说:“今天我洗,你们都累了一天了,我洗吧!”“妈妈,你一年365天都在上班,今天就休息一天吧;爸爸天天照顾我吃饭,也很累;爷爷奶奶,你们就去看春晚吧!今天我洗碗,你们就给我一次机会吧!”说着我便收拾起碗来,爸爸看到后高兴地说:“孩子长大了!我们今天就让她露一手吧,我们都去看春晚吧!”大家一起去看春晚了,我在下面洗碗。听着楼上传来的阵阵笑声,我感到心中无比甜蜜。

令人难忘的已渐渐远去,但的那份甜蜜如粒粒奶糖,绵长悠远,回味无穷!

寒假生活

同学们,快乐充实的一学期结束了,从今天开始我们就进入了喜洋洋的寒假,为了让我们的假期过得充实而有意义,学习指导安排如下:

认真规范地完成《寒假生活》。这对复习旧知很有帮助吆。

二、快乐读书与练字。

1、愿意和爸爸妈妈分享读书的快乐吗?假期选购两本好书,每天与家长同看课外书一个小时,把感触深的地方做上标记,随后与父母交流自己的感受,当然,最重要的是把书中的好词佳句摘抄下来,写出读书体会,“不动笔墨不读书”。争取在新的一年写作能力有提高,写作水平更上新台阶。

2、孩子们,一手工工整整的钢笔字多么令人羡慕!请准备一本练字本,仿着字帖每天写上两行,争取在下学期人人争当“书写小明星”。(写字内容可以是积累的好词、好句、好段、美文,速度也得有啊!)。

三、快乐习作。

把过大年中发生的让你心动的一件事或给你留下深刻印象的一个人用有特色的语言描写出来,字数不限制,只要读者读了你的大作,怦然心动就好。

四、强身健体。

每天半小时舒展筋骨,身体是革命的本钱。

温馨提示:

1、帮助父母做力所能及的事情;

2、生活有规律,早睡早起。

假期注意事项:

1、不玩危险的游戏,烟花爆竹燃放要小心。

2、不暴饮暴食;

3、出门要和父母打招呼。

祝愿大家: 身体健康、新年快乐!

喜欢你们的邹老师                               。

2011年1月19日。

亲爱的孩子们,度过了紧张而愉快的一个学期,我们又迎来了快乐的寒假,怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢?好好安排一下,相信你一定会有所收获!

二、我是计算明星。

三、制作手抄报。

做一个细心观察的孩子,充分运用所学知识,开动脑筋,动动巧手,绘画出多彩的数学王国美妙画卷。

祝愿大家: 身体健康、新年快乐!

爱你的邵老师。

2011年1月19日。

寒假生活

不知不觉,寒假已悄然过去了一半,回顾这一半的,是那么充实、那么美好。

我还是将学习放在第一位,上午学习英语,提升自己的口语水平和听力水平。然后完成老师布置的作业,下午预习下学期要学的课程,熟悉之后,您会觉得学习十分容易。然后,我会放松一下,陶冶自己的情操:写写字啦,画画画啦,写写作文啦,由我安排。

我也要一边学、一边玩,在中午和晚上的时候,我会看看书啦,玩玩电脑啦,收集自己喜欢的东西啦等等,让我放松自己的大脑,快快乐乐地度过每一天。

我还是说说我的生日吧!12岁这个生日,是我中,最记忆犹新的一天……。

我的生日是腊月二十八,今年的这一天,我早早的起床,将家里布置了一遍,整洁的家,五光十色的蛋糕、五彩缤纷的拉花……使家里充满了欢乐的气氛。

咚咚咚”有人敲门了。我打开门一看,呦这不是我的好朋友贾甜、梁晨阳吗?这两天,我非常想要一个毛绒小熊,她们仿佛能猜透我的心思似的,送给了让我开心的生日礼物:毛绒小熊只见那只小熊向我憨憨地笑着,我仔细打量了一下它:它大约有一将椅子那么高,是一只淡黄色的小熊。它的脖子上系着一个漂亮的彩色领结,让我一下子便喜欢上了它。

津有味的.与贾甜和梁晨阳谈论的时候,又传来了敲门声:“咚咚咚!咚咚咚!”我赶紧又去开门,呵,这下都到齐了!原来,她们就是迟到的两位:牛欢欢、韵梦瑶。她们两位更有心思,知道我爱看书,便送了两本经典书籍给我。韵梦瑶更有心,竟给我在书里写了赠语,加了许多鲜花、油笔!这让我十分高兴。

生日宴会正式开始了,妈妈将蛋糕端了上来,我就开始点蜡烛,开始在心里默默的许愿。许的什么愿呢?让我来告诉你:“我许的是……嗯……呃……”还是不说好,因为第一:隐私权是受法律保护的。第二:说出来就不灵了!我许完愿就吹灭蜡烛,开始切蛋糕了。我首先给每个人拿了一个盘子,又都发了一个叉子。然后将蛋糕切成八块,每人发了一块,还剩下一大块留着明天吃吧。

这个寒假,是我度过的最开心的寒假!

寒假生活

寒假马上就要过去了,真令人依依不舍。看,它是一个多么丰富多彩的假期啊,把它比喻成什么呢,它像七色的彩虹,像多变的云朵,像缤纷的贝壳永远美好,灿烂。这么好的,怎能只有我一人独享呢,把它写出来,让大家一块享受吧!

我的之一,那就是每年必不可少的一项:读书。从小,我对书就有一种仰慕的感觉,于是,当我第一次捧起厚厚的书本,猜测着那隐藏在字里行间的秘密时,我便开始爱上了书,从此一发不可收拾。后来,我在书本的滋润下渐渐长大,而对书的依恋也随着年龄的增长越来越强烈。书可以带我去许多许多地方,像神秘的撒哈拉沙漠,遥远的冰岛,原始的非洲丛林书还可以让我见识许多许多钦慕已久的人,像执著的保尔,飘忽的三毛,伟大的列宁书可以使我感觉到我所从未经历过的生活,教会我生活的方式以及做人的道理。如一只牧羊犬为了生存,最终变成了一只凶狠的狼的过程;一个被别人用金钱换走了微笑的孩子,最终悟出了笑的意义,夺回了自己的微笑的故事等等。我一步步沿着这条只有开端,却永远没有尽头的漫漫书路走下去,走下去,它并没有夺去我的寒假时间,而是使我的寒假更充实,丰富。

我的之二:玩计算机。计算机的奇妙真是很难用语言表达出来。你知道吗?一个小老鼠般大的鼠标,就能带你进入一个神奇的电脑世界。你可以用它玩有趣的电脑游戏,进行一个个惊险刺激的探险;你可以用它接发网友的邮件,分享素不相识的朋友寄来的欢乐;你还可以用它上网,享受网上冲浪的乐趣。在这高科技的虚拟世界中,你能知道现代科技的进步是多么迅速,现代人类的`步伐是多么有力。

我的之三:画画。画上洁白的云朵,画上蔚蓝的天空,画上碧绿的草地,画上可爱的小朋友。每一幅画都寄托着我一个美丽的梦想。这些梦想伴我长大,总有一天,我会让它变为现实。

这就是我的,我多姿多彩的。它培养了我一颗充满爱的心灵,使我爱世界上一切美好的事物。

寒假生活

自打我放了这个寒假,就没有一天好过的日子!

你们看看,我整天窝在家里做作业,还要学奥数,想玩电脑、看电视,甚至看点课外书都不让!妈妈都不让,说什么做完作业,学完奥数才可以!偶的娘呀!!!全做完??那不累死我了??于是,我和妈妈展开了一场“斗智斗勇”的比赛!

妈妈回来的准备工作!一:锁住门!二:拉住窗帘,以防被妈妈从外面看到!三:把一半遮电视的纱巾挡在上面,以防有不测发生!好了!准备完毕!喔喔喔!忘了一点!四:看少部分时间,隔一段看一段时间!“滴滴”!一阵熟悉的电动车声音响了起来!“不好!”快关电视!

我们就像被你囚禁的小鸟一样,被束搏在笼子里,想去外面展翅飞翔,而你呢?你想过我们的感受吗?我们想玩,你不让,我们想看书,你不让,我们想干什么关于娱乐活动的事情,你却都禁止做,这难道不是你的过错?我们之所以叛逆,就是因为you,就是因为you!我们玩不成电脑,看不成电视,失去了玩的'自由。你在寒假里想过我们的感受吗?你知道那有多痛苦吗?你懂那种感受吗?你是大人,完全可以自由自在的。自由支配玩电脑的时间!而我们呢?只有在旁边看的权利!哼!你就是权威,你就是制造万物的人吗?啊?你啊,你啊!真是不可理喻!!我想换妈妈!我想要一个好妈妈!

我恨你,我恨你,就像老鼠恨猫咪!以后我被你逼得不行了,我就离家出走!

这就是我悲惨的!

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