优秀作文不仅能够反映作者的思想和情感,还能够展现出作者的人格魅力和价值观。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦,它们既有沁人心脾的诗意散文,又有深入人心的社会议论文,涵盖了多个领域和主题。
初中生命题作文
地球特有的大气、水和生物,使它成为太阳系中拥有生命的星球。
蓝色是地球美丽的外套,那是海洋,是生命起源的地方;绿色是地球的生命色,那是树木,地球上所有的生命需要的氧气都是它提供的;白色是地球的活泼色,那是朵朵白云,调皮的在和地球嬉笑着。
但现在随着人类生活水平的不断提高,地球上这美丽的三原色已经严重的褪变——海洋不蓝了,树木不绿了,白云不白了。
人们把各种生活垃圾倒入海洋,工业污水排进海洋,使原本孕育生命的蓝宝石变成丑陋的黑色;人类无节制的乱砍乱伐,致使生态平衡严重的失调,绿色的生命之树已经被砍的所剩无几,露出瘦骨嶙峋的'肌肤;“蓝蓝的天上白云飘”本是多么美丽的景象啊!可现在工厂烟囱产生的废气恶意的入侵,汽车、飞机、轮船等交通工具排放的尾气肆意蔓延,纯洁的大气给污染了,蓝天泛黑、白云起乌了。
朋友们,为了海洋里鱼儿活跃,山峦上树木繁茂,天空中澄碧如洗,让我们从现在做起不乱扔垃圾,不肆意排污,节约用水、节约资源、节约生活中的点点滴滴,共同保护我们赖以生存的地球吧!
寻找生命的颜色初中作文
有各种颜色,唯独红色最鲜艳,你瞧,看看那红旗飘飘,我不知当你唱着《国歌》敬着礼,面对着国旗时,你的眼中所见的还是红旗吗?那早已不是鲜艳的红旗,而是一摊血在你面前,生命,是生命点燃了我们这一辈,是生命照耀了社会的光明,也唯有生命才有这一番成就。生命的颜色又何尝不是红色呢?对,生命的颜色就是红色的!
当我的知自己有了中耳炎是,耳朵一阵一阵发痛,就连一个小小的运动,也能使耳朵出现耳鸣,“隆隆隆”直响,中耳炎虽然不是什么严重的疾病,但一且缠上你,你躲也躲不掉。我发现生命是何等的脆弱,生命的颜色是白茫茫一片,看不见春夏秋冬,人的一生很短暂,即使是生老病死,但只要你向前打迈一步,感悟生命。你会顿时醒悟,生命是美好的,是鲜艳的,一个人如果没有付出代价,又怎么能领悟生命所给予你的光彩。或许你站在某一个角落,就能明白某一边的周围。
大步迈出你的双脚,踏上属于你自己生命的征程,属于你自己的绚烂,这样当你老的时候,想起曾经的这一步步,你一定会为你当时的勇敢而欣喜,为你有着钢铁一般的斗志和毅力去面对你生命的光彩的颜色而自豪。
生命永远是红色的,都是那么鲜艳、光彩、夺目。
你懂了吗?
寻找生命的颜色初中作文
如果我问你:“冬天是什么颜色?”你一定会说:“冬天是白色的。”可如果你这样说的话,就大错特错了。白色并不代表冬天。你若不信,就请跟我寻找冬天的颜色吧。
漫步小花园,昔日争芳斗艳的花儿们早已凋谢,惟有那万年青和松树还那么挺拔。万年青的叶子犹如一把把利剑,松树的身上仿佛扎满了一枚枚绿色的绣花针。它们在这寒冷的季节里仍然倔强地生长,颜色还是那么绿。恩,冬天是绿色的。
来到居名小区的边沿,会看到许多泡桐和白杨。虽然它们已经失去了装点它们茂密油绿的叶子,可它们那深棕的枝干同样抵挡得了冬日猛烈的朔风。因此,冬天是棕色的。
去逛逛热闹的市场,光水果摊就有无限观赏价值。不必说碧绿的大西瓜,紫红的葡萄;也不必说精装的红草莓。猕猴桃,金色的柿子。单是常见的富士苹果,一个个也如艺术品似的:有的硕大红润,果皮是泛着诱人的光泽,直叫人想去咬上一口;有的淡红透青,味道一定和它的颜色一样可爱。再看看那些穿红着绿来采购的人们,喜笑颜开的将带这冬天色彩的水果捧在手中;想着回去和家人一起分享的情景。
看吧,冬天是白色的吗?不是的,冬天就想一个巨大的调色盘,它能调出青春的鹅黄和嫩绿,夏天的墨绿和浅蓝,秋天的金黄和深红,还能调出冬季的活泼与深沉。谁说冬天是白色的?冬天是无比灿烂的,冬天的颜色是无比丰富的。朋友,让我们的画册里多些冬景,再多些冬天的颜色吧!
别样冬天。
这是我来到这个学校的第一个冬天,已经告别了秋天的那份慌乱。是还未好好欣赏一下秋天的景色,树上的金色就悄悄地退去了,取而代之的是那一根根灰色的树枝。
秋天过了是冬天,我还未发现冬天的雪来得如此之快,一下子就加大来势汹汹地铺满整个天地,看着同学们的坐在教室里,其实心早已飞向了开阔的天地。雪来得巧,我发现了冬孩子的秘密,他是调皮的,他有和我们一样的.心情。在我们上课时他像个坏孩子似的炫耀着他的本领,一会鹅毛大雪,一会又变成细细的小雪花,似乎是为了我们要好好欣赏他的作品。也引诱着我们上课的眼球,害的老师一下下的敲讲台,提心我们不要走神。他是细心的,他会把每一片雪花修剪的与众不同,然后把它们送到我们这个世界,为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。但他会在下课时停止施展自己的本领,因为他怕冻着我们,所以他会在下课时看着我们打雪仗,堆雪人,但他同时也会像个小姑娘似的羞涩,你一拿到他的作品,他就会融化,只给以人一个美丽的印象,却不能拥有。这不由得引起人的深思。但世界上没有一种容器能够将一片雪花完美完美的盛放,事实是残酷的,美丽不能存在在这个看似美丽的世界。我坐在教室里,看着他们打闹。其实冬孩子累了的时候,他就会收起自己的法力,只是一味的帮我们挡住太阳公公射来的强烈的阳光,他会让风儿改变体味,不在是夏天那样热,他的性格还真像我们呢!调皮的,这会是个别样冬天。
冬天到你那里了吗?请热情的拥抱他!好吗?
初中生生命的作文
上初中后,放学的时间晚了许多,不过可以骑自行车上下学,也是不错的。只不过因为星期五下了一场雪,我便没有骑车,而是决定走路上下学。到了放学的时候,天都黑了。我便一个人往家走,因为不想绕远路,所以便走了公园。
晚上,公园黑乎乎的,一切都可怕得很。总是感觉有什么东西跟在自己的身后,很可怕。突然,想起了以前的朋友跟我说过,如果你怕了,就去唱歌。于是我便哼起了歌,哼得不是很响,但在黑夜的`公园里只能听见自己的歌声,那段路也就在不知不觉中走完了。其实有时唱歌或哼歌是可以给人创造自信的。
在我们这个初中的新班级里,有的男生总喜欢在高兴的时候,或者在写作业的时候哼几首歌。他们有时候会哼一首新歌或是老歌,或是顺着心跳哼种不是调的调。我记得我以前有对他们说过:“你们唱的太难听了。”不过现在想一想,或许当时他们一定觉得是那么好听,因为一个人不管是烦恼还是痛苦时,只要你哼一首属于自己的调,眼前的路就会开阔起来。
或许生活有时是一首交响乐;有时又是一首钢琴独奏;生活有时是富有激情的,但大多数像一条河静静的流淌着。不过,生命是快乐时,你就用歌声给它锦上添花;生命是悲苦时,你就用歌声给他化解烦恼。请让我们为生命配乐,让每一天都是清爽的,都有其独特韵味!
生命的初中生作文
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对目。”这是李白对生命能够的诠释,跨马立于巨石之上,俯视大魏江山,叹:“对酒当歌,人生几何!譬如照朝露,去日苦多。这是曹操对生命易逝的感叹,对称雄霸业的朝望,跃然纸上。生命是苦是乐,关键在于你是否用心去感受。
冰心说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。“的确hi要感谢生命。感谢生命在快乐中给我们带来满足,感谢生命在哦那个苦中磨炼我们的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香浓厚的茶,其中的芳香押运须要我们细细品味。也许生命是一杯雨前龙井,一如既往的是清幽的香味,使人心旷神怡,不曾出现过苦涩;也许生命是一杯苦茶,几经浮沉,才能释放那一缕缕幽香。每个人的生命都可以是一杯回味无穷的茶,关键在于我们都要面对积极的人生,生命的茶因我而馨香。
生命如画。生命的展开,化成的将是一幅画卷,五彩画笔的激情挥动,它们会舞动出不同的美丽。在人生大道上,你也许会有失意,那时你面前的画卷好像是:“月色正朦胧,与清风把酒相送,醉生梦死也罢。”一醉方能解忧愁,古人说的真的是这样的吗?不是的,当你醉醒之后,前方的荆棘还是要自己去砍。当你得意时,画卷也许会为你呈现:“色彩强烈的海上日出。”对前路充满希望,充满信心,是的,这就对了。画卷中无论是“把酒清风”还是“海上日出”,都会让人难以忘怀,很有欣赏价值,生命的画卷因我而精美绝伦。
生命如诗。太多的诗颂陪伴我们,每个生命都有一个诗魂。古之成大事者,必经三阶段,一是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的高瞻远瞩;二是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的艰苦探索,最后才得到“潀里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的水到渠成。生命的诗因我而有魂。
生命其实并不复杂。只要用心生活,你会品尝到香茗,欣赏到美画,读懂诗颂。
生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。生命是短暂的,是一去不复返的,人的一生就如白驹过隙,时间不可倒转,我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
那一天,我的好朋友泥泥来我家玩,妈妈知道了,就马上做了许多好吃的给泥泥。当我们俩玩得开心的时候,突然,泥泥就晕倒了。妈妈看见后,立刻把泥泥送到了医院。经过医生的详细检查,最终判定是得了白血病。医生对我妈妈说:“唉!那孩子活不到四个月了,如果早一点来治病,就没什么大碍。可是现在……唉!”妈妈脸色苍白的对医生说:“医生,难道就没救了吗?”医生无奈地摇了摇头。那一刻,我的眼泪已经在眼珠里打转了,但是最好还是禁不住流了下来。我想:这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么,为什么!妈妈对我说:“女儿,你别哭了。我们暂时不要让泥泥知道,如果泥泥知道了她一定会很伤心的,你答应妈妈别告诉泥泥,好吗?”我一边哭一边说:“妈妈我答应你,我不会告诉她的`。”
我们来到泥泥的病房,装作很开心的样子。我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天,让泥泥在每天都过得充实,我花了许多的心思。可是时间总是过得那么快,我很难过,因为我知道泥泥的时间已经不多了。
我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五,所以最后我的好朋友泥泥还是知道了,我也没办法。只见泥泥一天比一天脆弱,我却帮不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的时间时,她对我说:“婷婷,你一定要好好的珍惜生命,因为生命只有一次。”说完泥泥就闭上了眼睛。
小朋友们,看完我写的这篇故事之后你是否很感动呢?大家要知道每个人的生命是有限的,要在我们有限的生命期间内,创造美好的每一天。
我常常想,生命是什么呢?
在2010年3月28日14:20分左右,山西省临汾市,乡宁县境内,王家岭煤矿发生透水事故,有153人被困井下,经过9个日夜的救护,有115人被救出。在没有食物,在没有食物,没有音讯,只有无边的黑暗和随时有可能没顶而来的大水。可是他们不放弃,他们坚信奇迹。奇迹不光来源于人类,在动物世界里也有时不清的奇迹在发生。
我家的楼下,有一只流浪狗。有一天我看见它已经怀上小狗了,但还在垃圾桶边上找食物,我想,他一定是为了生小狗才这样做的。过了几天,在一个车库里,它生下了许多小狗,那些小狗一直围在那只大流浪狗身旁,不停地叫。母狗慈祥地看着它的孩子。啊这就是生命的延续!
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,失自己活得更加光彩有力。
初中生生命的作文
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命,安全第一》。
据统计,我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长,而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我们班全体同学向大家发出以下倡议:
一、提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在在校园内外发生暴力行为,争做文明的.中学生。
二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,防止各种妨害安全的问题发生。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路,不骑自行车,不骑电动车摩托车。
五、讲究饮食卫生,养成良好习惯。拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不暴食暴饮;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
初中生作文的颜色
幸福是回忆童年的乐趣,幸福是享受青春的火热,幸福是憧憬未来的明天。作为一个初中生,我是幸福的,在色彩斑斓的幸福之海中尽情遨游。
黄色幸福童年。
童年的幸福是黄色的,我的童年是在黄土地上度过的。春天,在黄土地里沐浴着春风,看柳树上燕子筑巢,麻雀报春,看父母在田间劳作,将一年的希望播种在金色土地上。夏天,躺在绿油油的菜地里仰望蓝天,成群的小鸟一掠而过,闻着清香而又夹杂着泥土的香味,期盼着来年是个丰收年。秋天,在田野里随着麦浪翻腾,伴着收割起舞,燕子走了,飞向温暖而又美好的远方。童年的幸福是黄色的,是黄土地翻滚的清香。
红色幸福青春。
青春的幸福是火一般的红,我的青春是在红色的岁月踏步前行。学校里,在知识海洋里畅游,用胸中火热的激情成就知识的高峰,用情中努力的奋斗打开知识的大门,看着试卷上鲜红的第一名,看着书本上笔记满满的知识点,心潮澎湃,热血沸腾,知识在青春之海得到升腾。生活中,青春的新一代在各个地点闪烁着红色之光。前几天,几位大学生舍身救人,他们幸福,他们用生命之光为他人点燃希望之烛。青春的幸福是红的,是国旗的红色,作为新一代的接班人,是闪烁在神州大地的鲜艳。
蓝色幸福未来。
未来的幸福将会是蓝色的,如天空般广袤无垠,那点缀在蓝幕上的朵朵白云是未来希望的结晶,未来的世界将会如人的心胸般广阔,幸福之花是它的精神象征。
人的一生是幸福的,是生活在幸福的海洋里,红橙黄绿蓝靛紫是飘荡在它上面的花朵,为了幸福之花,拼搏、努力、奋斗,为祖国,为人民,为社会奉献自己的爱,奉献自己的力量,让爱传递在每一个角落,让幸福之花开遍神州大地。
幸福的颜色初中生作文
记得有一回上完体育课,我和同学们正准备上楼,不知道哪个调皮的同学,把我一推,头一不小心重重的撞到了墙角,瞬间我眼眶里满是打的泪水,我用右手捂着头,尽量没让自己哭出来。同学们见后,马上跑过来扶我上楼,都非常担心我。
那一刻,我瞬间感到心头一暖,我感觉我很幸福,感觉到整个卫生室里充满了幸福的味道。
生命的初中生作文:生命之音生命初中
一曲曲生命之音缓缓流入耳畔,我钦佩的目光落在墙上人的面孔上。
————题记。
每个人都有一个偶像,他们或欣赏她的舞技,或赞美她的歌喉,亦或者被她的善良打动。而我也有偶像。他不是什么当红影帝,也不是什么歌坛天后;他,就是弹奏出生命之音的伟人——贝多芬。
第一次听到他所写的曲子,我整个人都震撼了——震撼尽有人写出这么气势磅礴,耐人寻味的曲子;同时,我的心也在听完他的事迹后被打动。
贝多芬出生于一个社会环境复杂的时期。他5岁学琴,8岁公开演奏,10岁开始独立创作。而后,他花了时间刻苦磨练他的音乐技艺。后来,他和友人在一起时,发现自己的听力在逐渐衰退。然而他最终逃不过残酷的命运。他的'生命中最高贵,最重要的一部分——他的听觉——在一次演奏会上终是完全是丧失。
不过,贝多芬并没有因此放弃音乐,反而更努力的向音乐的道路前行。面对怀着敌意的城市维也纳,面对无人问津的困难,他弹奏出了生命之音,不屈不挠的向孤独和痛苦斗争。他最终在57岁时逝世,但他在生命末日写出的不朽的《欢乐颂》向命运宣告了他的胜利。他的74样作品无一不给历代作曲家产生了巨大的影响。
他没有因为整个维也纳的闲言碎语而退缩,他没有被听力上的困难打倒。他从没有埋怨过任何人,从没有恨过任何人。他对这个不公的社会,残酷的命运所进行的对抗,让我为之钦佩。他终是用死亡宣告了这场战争的胜利。他,死的重于泰山。
当我们对着劫难忧伤时,我仿佛看见他坐到了我的身边来,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人;当我对着一大摞作业,斗争到疲惫的辰光,我似乎感到他分赠给我的奋斗的欢乐;当我对着误会哭泣时,我好像听到他为我弹奏的奋斗的乐章。
看看贝多芬,再看看我们自己。现如今,有多少人有贝多芬这样的坚毅呢?当你们在梦想的道路上听见闲言碎语是退缩了吗?当你们遇到痛苦与磨难时放弃了吗?在一次次失败后,记得最初的梦想,记得“坚持”二字的重大含义。
对我而言,贝多芬的曲子是生命之音——我从曲子里感受到了贝多芬发自内心的独一无二的勇敢与坚持,感受到了贝多芬发自内心的特别倔强与骄傲——那是他在用自己的生命谱写曲子。
我对他的生命之音感到敬佩。我也会向我的偶像——贝多芬,学习这种不屈不挠的斗争精神。我会用自己的行动谱写自己的生命之音!
初中生作文的颜色
我们都看过一个震惊眼球的精彩节目,那就是千手观音,其实她是个美丽的无臂女孩一次意外使她失去双臂。”这是清冈卓行在欣赏维纳斯像时的所叹所感。生活是五彩缤纷的,但是并不是每个人都是五彩缤纷,她给心灵涂上一抹颜色。
维纳斯是美丽的,她的美丽绝非完全来自她标致迷人的外貌、优美匀称的体态,而是来自她的双臂,上天似乎对世人开了一个玩笑,悄悄地藏起了她的玉臂,却换来了世人对她无穷无尽的想象与赞叹,在人们的心中,维纳斯的残缺不全恰是她美丽的源泉。
连绵不断的万古青山因为一个缺口,形成了“飞流直下三千尺”的雄伟气势;腊梅并没有因为无法与万物争艳的春天相拥而感到失落,依旧活出“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”的真我本色;月亮的阴晴圆缺更是让一代文豪感叹“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生哲理。谁能够坚定不移地说美好的事物一定是完美无缺的?没有,因为残缺的美丽所产生的那种摄人的惊叹远超出于完美的事物。
春节晚会上的一舞《千手观音》彻彻底底的震撼了人们的心灵,然而让人为之惊叹的不仅仅是她们无懈可击的完美舞姿,更是因为她们完美背后的不完美。她们听不到,说不出,却坚信自己能克服困难,站上春晚的舞台与观众见面。她们战胜了自己,带给了观众自己最出色的一面,随着音乐,她们的手如观音座下绽开的莲花,而她们就是诠释观音坚忍美丽的使者。
残缺让一个人的人生充满美丽的色彩,让两个人的爱情凄婉动人。拥有悲剧的爱情也是一种残缺美,它造就的感情决不会比大团圆结局的爱情来得逊色:梁祝双双化蝶再续前缘,牛郎织女七月鹊桥来相会,“七月七日长生殿,夜半无人私语时”,悲剧的爱情留下的不只是眼泪,还有那拨动心弦的凄美。
心灵涂上蓝色——涂上那天空的颜色,涂上那大海的颜色。那广袤的蓝色,浩瀚而又深沉。我们心胸应该像天空那样,像大海那样宽广,博大。
初中生作文的颜色
曾经站在初二的堤坝上,隔着厚厚的白雾,羡慕地看向彼岸的初三。就隔着一条浅浅的小溪,遥望着彼岸的光芒四射,当时就想:如果我是初三就好了,尤其是当六月的鞭炮鸣响时,彼岸如彩虹般绚烂,五彩的光华轮转于那片大陆。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
当江南盛夏过去,时间之轮被轻轻拨弄,我也成了初三学子。
但似乎命运弄人。我所期盼的初三,却失去了灿烂的耀眼。它在一堆堆的公式、作业之间失去了踪迹,只剩下浓重的墨黑。如墨水瓶的倾倒,洒下一片黑暗的阴影,当时,我便失望了。
那红色激情的初三,金色丰收的初三,绿色活力的初三,究竟与我躲在了何处,它知道吗?我还在期盼它的出现。
知道重复着每天的辛劳,渐渐的,我爱上了墨色。不为别的,就因为它散发着文学的馥郁,就因为它融合了所有的色彩,就因为,它酷似初三。
初三,苦虽苦,累也累。但前方并非只有墨黑的光幕,也有最美的彩虹。
墨黑,需要时间的沉淀。当我每天过得充实,也努力地在知识面包上汲取养分;到下一个六月,墨黑,便会影射出最美的彩虹!
红的似火,粉的似霞,白的似雪……。
没有哪一个初三过得如闲云野鹤,也做不到坐看天舒云卷,潮起潮落的悠闲。初三,只有一片墨黑,要经起孤独的文化苦旅,要敬发出最馥郁的儒林芳香。不因为其它,就因为,它是墨黑般的初三。
风起了,蒲公英的种子随风飘走。随着它的踪迹,寻找初三的荣耀。
墨黑色,芳香馥郁的初三。彼岸花开的声音,等待你去寻找——。
荣耀的声音!
生命的初中生作文:生命之音生命初中
人生的道路很漫长,需要我们一步步去测量;人生的山峰很险峻,需要我们全身心去攀登。或许磨难已潜伏在我们的旅途中,可是,正是生命中的坎坷塑造着从幼稚到成熟、从脆弱到坚韧的灵魂。有一种人,张望着前路:“啊!满是荆棘,我怎么过得去?”然而,人活着就必须走下去,面对一个个起点,迎接一次次挑战,没有人可以逃避。
凡是到达对的地方都属于昨天,无论那里的风景多么明丽,花香多么醉人,属于你的却只有远方。太深的留恋便成了一种羁绊,绊住了双脚,也绊住了青春和未来。
我喜欢出发:没见过高洁巍峨的雪山,真是遗憾;见过雪山,没见过辽阔浩瀚的大海,还是遗憾,见过大海,没见过葱郁深透的森林,也是遗憾;见过森林,没见过大漠的抓烟落日,仍是遗憾。世界有不能尽的风景,我有不老的心情。一次次地启航,一次次地跌倒,一次次地到达目的地。生命的美丽不在于目的`,而在于历程。就这样,在坎坷的人生道路上跋涉,从清晨走到夜晚,从阳春走至寒冬,我渐渐地长大,渐渐地走进生命的全盛时期。
我自然知道:有雪山就会有寒风肆虐;在大海就会有波涛汹涌。
徐霞客、张海迪、海伦?凯勒……值些无畏的跋涉者,踏着鲜血和汗水,一步步地测量人生最艰难的旅程,最终到达目的地——人民的心中。
人究竟要走多远?这话不是要问双脚而是要问志向;人究竟要攀多高?这事不是要问双手,而是要问意志。用一腔热血点燃生命在于运动激情,一次次地启航,生命就一次次地充实,灵魂也一次次地升华。即便达不到目的地,也在这风雨兼程的跋涉中丰富了生命。
让我们一起出发吧,迎着朝阳,踏着晨霞,向前路的荆棘笑一笑,你也可以走得很远很远,要多远有多远。
初中生作文的颜色
任何物体都有属于它自己的颜色,同样,初三也是这样。
有人认为初三是灰暗的,有人认为初三是金色的,而在我认为,初三是丰富多彩的,是千变万化的,是无法用语言形容的。
“不苦不累,初三无味,不拼不博,等于白活”这是很多老师曾经说过的“名言”,这确实反映了当前初三的生活,是辛苦的,是紧张的,充满着压力。
的确,升入初三后,身心疲惫的我们,整天面对着老师的唠叨和大大小小的考试,脑海中浮现出的是父母满含期待的眼神,心头不禁泛起一阵心酸,又只得埋头继续学习。
我忍不住叹息:初三是灰色的。
尽管初三的生活是乏味,辛苦的,但还是有无数的人在拼搏,在努力,在向自己的目标奋进。
在这些人的.眼里,初三是蓝色的。
这些人充满着青春的朝气与活力,不肯浪费一刻学习的时间,日复一日的辛勤劳作着,在人生这块田地上耕耘。
当遇到挫折与困境时,都不放弃自己的理想,坚持不懈的去克服困难,摆脱困境。
然而,初三又是一个“丰收的季节”,我们准备迎接着明年的中考,。
在即将离开这个校园之际,三年的汗水与付出,将在这最后的考试中完全展现。
为了最后的一搏,我们要为三年的初中生涯画上一个圆满的句号。
在我们面前展现出一个完整的初三,它是金色的。
经过了快乐与悲伤,辛酸与喜悦,我们已无遗憾。
破斧沉舟,拼它个日出日落,背水一战,干它个无怨无悔!无论结果如何,我们都已经尽力了。
朗朗读书声,伴着书香钻入我的耳鼻。
黑灰的世界隐约出现了丝丝缕缕的金黄。
在艰苦的奋斗之路上,必定会有考验,但路的终点,却闪耀着令人向往的金黄。
成功,便是最好的回报。
我们走在金黄的麦地里,收获着希望与成功……。
假如风有颜色初中生作文
假如风有颜色,我希望他是绿色的。当他吹过草地森林,唤醒了整个大地,花草树木都穿上一身绿色的新衣,我们仿佛听见了万物生长的声音。当大人们看见这样的情景时,总能勾起童年的记忆——小时候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快乐时光;当他吹过全世界盲人的眼睛时,虽然他们不能看到春天的美丽,却感受到了春的气息。
假如风有颜色,我希望他是红色的。当他吹过稻田,庄稼们都迎着太阳茁壮成长,勤劳的农民伯伯那黑黑的脸颊上,绽放出可爱的笑容;夏天也因红色而变的炎热,蝉儿在枝头拼命的叫着,我们也恨不得快点儿跳下水去好好凉爽一下。红色,也让我联想起一句赞美夏天的诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。
假如风有颜色,我希望他是白色的。当他吹过我们的校园时,顿时漫天雪花飞舞,同学们在操场上高兴地打起了雪仗,欢快地滑起了雪橇,还堆起了高大的雪人!当他们吹过整个世界时,总能给全世界的小朋友带来无穷的欢乐,也给画家们带来无穷的遐想!
假如风有颜色,我希望他是七彩的。每当他吹过雨过天晴的天空,就可以看见那弯弯的彩虹像宝莲灯一样,照耀着美丽的大地。这七种颜色就如七仙女在天空中飞舞,只要他一吹过大自然,大自然就会变得七彩斑斓,充满了生趣,世界将变得更加美丽多姿!这七种颜色也代表着每个人的七个梦想。我的梦想之一就是——希望人类永远没有疾病和战争,不分东西与南北,不分肤色与性别,不分年龄与大小,都能够像一家人一样手牵手心连心,共在一个地球上、同在一片蓝天下,和平共处、幸福生活。
“呼呼——”一丝凉风迎面袭来。这时,我不禁在脑海里思索着:假如风有颜色,那该多好啊!
假如风有颜色,那春天的风就是嫩绿色的吧!嫩绿色的风吹过田野,小麦苗绿了;吹过小河,冰雪融化了;吹过山冈,树木吐绿芽了。春风就是一位大画家,它用调色盘里的颜料,画出了清澈的小河,绚丽多彩的小花,青翠的大山和温润的泥土,那泥土还带着阵阵清香呢!(中国作·文网)。
假如风有颜色,那夏天的风就是亮灰色的吧!亮灰色的风一吹,天空中立刻布满乌云,“哗啦哗啦——”一颗颗小水珠在空中飞舞着,争先恐后的跳到地面上。夏风就是一个职业小丑,它一出场,小草小花纷纷手舞足蹈,笑得合不拢嘴。
假如风有颜色,那秋天的风就是金黄色的吧!金黄色的风吹过果园,果子成熟了,枫叶像金黄色的小精灵一样,翩翩起舞。辛苦了一年的农民伯伯们咧开了嘴,带着丰收的喜悦收获着成功的果实。秋风就像一位理发师,帮小树理了一个美美的发型。
假如风有颜色,那冬天的风就是白色的吧!白色的风一吹,雪就慢悠悠的飘下来,飘到我的手心里,融化成一滩冰凉的水。连小动物们都被冬姑娘美妙的声音催眠了。冬风就是一个小裁缝,它天天都在织着雪白的衣裳。一到冬天,它就把衣裳送给大地和小树。
假如风有颜色,我希望它是五彩的,我要把它送给世界上的每一个角落,让世界更加美丽!
如果风有颜色,你说多好啊!假如风有颜色,那么人们就可以看见哪里有风,那时有风。最奇妙的是风的颜色每一个季节都是不同的。
春天的风最好是粉红色的。红色的风颜色太深了,粉红色是最合适的。春风一吹,树木长出新芽,小草慢慢地冒出头来,青蛙醒来啦,鸟儿也开始欢快地叫起来啦!
夏天的风是蓝色的,使人们天天都不会忘记碧蓝的天空。只要风一吹,扑面而来就是凉爽的风!没有风的时候,你只要看看蓝蓝的天空,心中就会平静下来。蓝蓝的天空,蓝蓝的大海,蓝蓝还有什么?那就使人们心中那份清凉的、透明的心情。
秋天的风应该是黄色的。黄色是丰收的颜色。黄的稻谷,黄的雪梨,黄的芒果……。
另外,落叶也是黄色的,枝头上的落叶被风一吹,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落叶被吹到池塘里,鱼儿可以用来当玩具。如果落叶被吹到马路上,蚂蚁就会多了一个跑步的运动场。
最后一个季节――冬天,那时的风应该是绿色的。绿色的风,就会给大地带来绿色的生命,天气渐渐地变暖了!春天很快就来了!
如果我的这个梦想可以实现,那该多好啊!
风是我们们追逐的丽影,风是风筝飞天的梦想,风是枝头上的那一抹阳光,风是云上的那一羽长鸣,回荡在春光中。
假如风有颜色,我想那一定是红色。优雅,奔放,热情似火,我想,那一定是校讯通博客举起的旗帜,指引我们快乐阅读——世界写在书中,伴我们从隆冬走向新春。我想,那一定是小城老师,为我们耐心地讲解。
作文。
博大精深宽旷的心胸容得下我们的喜怒哀乐——养成阅读习惯重视文章修改参与自评互评。这就有了——我的作文我做主!
面对如此婉转,细腻的柔风;面对如此美丽,优雅的微风,我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色,我想那一定是黄色。活泼,勤劳,积极向上,我想,那一定是佳姐在诉说心声,书写梦想,云儿见了逃跑,花儿见了弯腰,文学的美在于在淡淡的文字当中透露出的魅力,所有被这种魅力所吸引的读者,都会深深沉醉在其中。我想,那一定是雅茹在辛勤地播种,积极拼博,在圈子中穿梭履行着管理员的责任,热情活泼洋溢在文章里,大家的心中。
面对如此清新,自由的柔风;面对如此活泼,温和的微风,我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色,我想那一定是绿色。调皮,可爱,生机勃勃,我想,那一定是艺琳在一路欢唱,心随文动,活泼可爱的女孩,优美纯熟的文笔,在博客中显得春季盎然。我想,那一定是青林阿姨在画着酒窝,幽默诙谐,无忧无虑,分外调皮,一位可以和我们疯疯癫癫的大姐姐,绿色是再适合您不过的了。
面对如此俏皮,自然的柔风;面对如此美妙,碧绿的微风,我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色,我想那一定是蓝色。像天空般宽旷。像大海般清澈,我想,这一定是小羽在为梦而舞,勤劳的圈主,优秀的博友,无论你是草根还是达人,总是细心的为你点评文章。建一个圈子并不难,难的是怎样培植她的特色,让她焕发出美丽与活力;难的是设计出怎样一个发展计划,让她生机勃勃地成长起来。
面对如此纯洁,晶莹的柔风;面对如此大气,生机勃勃的微风,我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色,那一定是五彩斑斓的,用爱演绎色彩,为这个世界涂上浓浓的一笔……。
春天到了,风儿觉得自己的颜色太单调了,于是,它把自己变成了绿色。它跑到了森林里,看见了一棵大树,觉得它的身边太单调了,于是,大树身边顿时长满了碧绿的小草。
夏天到了,风儿把自己变成了蓝色。它映衬出碧蓝的天;映衬出淡蓝的小河;映衬出清丽雅逸的山水。
秋天到了,风儿把自己变成了黄色。风儿吹得庄稼换上了金装;吹得农民伯伯笑哈哈;吹得大地装上了土黄色的毛毯;吹得大树穿上了淡黄色的大衣;吹得粮食大丰收;吹得银杏树叶帮大地盖上了黄扇子绒衣。
冬天到了,风儿把自己变成白色。风儿一吹,把世界吹得雪白雪白的,把大地的黄衣服吹成了白衣服。风儿似乎是怕大树冻着呢,于量,它帮大树穿上了白袍子。
假如风有颜色,那世界一定变得更美丽,更生动。风与大自然的景色搭配起来,一定是一幅美丽的画。
假如风有颜色,我希望是青绿色。因为青绿色代表春天。它象征着世界和平。它一吹过,万物苏醒,给祖国增添了几分风景。它一吹过,鸟语花香、万紫千红、百花齐放,大地花红柳绿,风给大地穿上了绿装。
假如风有颜色,我喜欢是蓝色。因为蓝色代表夏天,它象征着安宁。它在夏天一吹过,把烈日炎炎的夏天顿时变得凉爽,它一吹过城市的噪音和尘土顿时减少了许多。它还把盛夏夜晚的蝉声变得更动听了。风给大地穿上了蓝装。
假如风有颜色,我希望是黄色。因为黄色代表秋天,它象征着的是大丰收。它一吹过,蔬菜水果成熟了,它一吹过就像个信使把喜悦和大家一起分享。让农民伯伯一年的心血没有浪费。风给大地穿上了黄袄。
假如风有颜色,我希望是白色。因为白色代表冬天,象征着纯洁。它一吹过,把小孩的友情变得更纯洁了,它让敌人变成了朋友。它一吹过,天空下雪了似乎在说小朋友来玩吧。风给大地穿上了雪大衣。
假如风有颜色,我希望是五彩的,它们象征着生命、和平、宁静、清洁、收获、开心、纯洁、友谊、文明与善良……这些颜色把四个季节变得不再单调。
假如风有颜色,我希望他是绿色的,把北方黄沙沙的沙漠,吹成一片片绿洲,让我们的世界从此不再有沙漠,永远都是绿色的。把湖水吹绿,吹成一汪碧绿的清潭,美丽极了,一群小野鸭游来,把湖水更显得几分生动、灵活灵巧的呢!它吹过小草,它把小草弄得更加的绿呢!吹过柳叶,把柳叶也吹绿啦!
假如风有颜色,我希望它是红色的,冬天,它把寒冷的冬伯伯换走,换成暖洋洋的的红太阳,让大家不再寒冷。
假如风有颜色,我希望它是蓝色的,蓝色代表着宁静与清洁。夏天到了,蓝色的风一吹,使烈日炎炎的夏天变得凉爽、舒适,大地也换上了一件夏装。
假如风有颜色,我希望它是乌黑乌黑色的,它吹过几位老奶奶的头发,把老奶奶白苍苍的头发变回乌黑亮丽的头发了。
初中生命作文字
革命烈士出生入死,舍命报国,那是不得以的事;触犯法律绳之以法而毙,那是自身造孽;身染疾病而不治,命归西天是天命。为什么我们好端端的活人本可活得更好而却命归黄泉呢?那就是我们对生命的敬畏不够。
为了健康生存,生活更美好,我们一直在孜孜追求完美的生活方式。饮食安全、环保节能、医改求效、勤劳致富以及接受良好的教育来报效祖国,展示自身价值等等,都是我们看的很重,十分关注的。而比这些更重要的应该是什么呢?那就是安全。没有了安全,就会威胁生命;没有了生命,就没有了一切美好的生活,我们能不敬畏生命吗?大火丧命、踩踏致死,近年来发生了多起,但一次次的心痛、一次次的惋惜、一次次的整改、一次次的惩罚,并没有改变依然而发的现状。所以,敬畏生命不能靠制度、不能靠法律,而应该靠我们的人性。
以人为本,尊重人性,是敬畏生命的根本。人是社会发展、生命延续发展的主体,人应该尊重自己。只有以人为本,尊重人性,敬畏生命,才能体现人生命的价值。所以无论教育引导也好,法律规范也好,都要体现出人尊重人性的理念,也就是让人自己热爱、关怀自己。无论社会发展到何种程度,都要让人时刻崇尚活的价值,警惕死亡的阴霾。
维护良好的社会秩序,是敬畏生命的保证。社会的和谐、文明、发展、进步,都需要相应的社会秩序来支撑。作为一个越来越发展的社会,决不能忘记对民众进行社会秩序的教育。事故来临,没有秩序自救和互救,不知如何避让有序逃避、不知如何使用消防栓、灭火器等等,都是社会秩序混乱的体现。所以说,对公共秩序的敬畏,就是对自己生命的敬畏。我们当前的安全教育,缺乏对大多数人的教育,缺乏对学龄童阶段的教育,更缺乏以人为本和维护社会秩序的教育。
敬畏生命,就是对死神的挑战;敬畏生命就是社会发展的动力;敬畏生命就是展示自身价值的体现;敬畏生命我们的生活才能更美好!
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初中生作文的颜色
因为那盆仙人掌,我恨绿色。
家门前不知从何时起,便长了一纵仙人掌,长得特别旺盛。我从一本杂志上知道,它的生命力极其旺盛。于是,我对它产生了浓厚的兴趣,终于,忍不住和它亲密“握手”。可它并不友善,而是狠狠地扎了我一巴掌,立刻,手心中犹如扎进了千万根针。“哇!”我一声大叫,母亲闻声从厨房中出来,看看我满手的刺,视我眼泪汪汪于不顾,竟说:“明知有刺还碰他,你自找的!”瞬间,一股恨意涌上心头,报复心理也随之而生,望着那绿,竟尤为刺眼。
终于,我拿起水果刀,向仙人掌砍去,“一道口子,两道口子……”我的心中一阵快意。“干什么!”父亲突然吼道。我被这突如其来的吼声震住了,愣在那里。回过头,看见父亲的脸涨得通红。他推开我,小心翼翼地把仙人掌的擦进泥土里,那么细心。“就一棵仙人掌而已,至于这样吗?”我小声地嘀咕着。
一天夜里,我突然发烧,母亲急得翻箱倒柜地找药,却一无所获。父亲说:“不用着急,让我来吧!”父亲出去截下了半块仙人掌,又坐到台灯下拿起镊子将上面的刺一根根地拔掉,然后,撕下那一层绿色的皮轻轻地贴到我的额头上,顿时,我感觉一阵清凉,脑袋里清醒多了,在这沁人心脾的清凉中我渐渐睡着了。我竟不知道这不起眼的仙人掌还有这样的用途,不禁对它产生了些许的好感。
第二天,我问爸爸从哪儿知道这么个偏方。爸爸说:“你知道我为什么特别珍爱这盆仙人掌吗?我小时候身子弱,经常生病,家里又穷,哪有钱隔三岔五地往医院跑呀?你奶奶听说仙人掌可以退烧,就种了它,我发烧,奶奶就用这土方法,还真是管用。哎,那时候没有电灯,你奶奶的手,不知给刺扎了多少回呀!”我恍然大悟,难怪爸爸先前发那么大的火。望着门前的那半截仙人掌,我觉得那绿色有说不出的美。
绿色征服了我,我爱这绿色的仙人掌,爱它的生命力,更爱它串联起我们一家人的爱!