优秀作文能够运用修辞手法，如比喻、拟人等，丰富文章表达方式，使其更富有感染力和艺术性。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解什么是优秀作文，如何写出一篇出色的作品。
一次激烈的辩论赛作文
今天下午，我们和五小在三小举行了一场激烈的辩论会。一小是正方，五小是反方。正方的观点是：从现在开始，就要孝敬父母。反方的观点是：现在好好学习，长大了孝敬父母。
激烈的辩论开始了，第一轮是由一辩陈述了自己的观点。我校一辩先发表表了自己的`观点，反方一辩也发表了自己的观点。
第二轮是公辩。我们问了一个问题，还没说完，五小的同学都抢着回答，接着五小都喊了一声“也”。她们仿佛以为他们赢了但我们不服气于是，我们开始回答了，你看选手们个个伶牙利齿，生怕时间快没有了。然后一小的同学喊起口号：“一小必胜”、“必胜一小”、一小一小顶呱呱”……赛场上响起一片欢呼声。
这还不是最激烈的，最激烈的就是自由辩论。同学们个个像“打口仗”一样，你一句我一句的，有的同学脸通红，满头大汉，嗓子也哑了，那声音就像唐老鸭一样。可我们还没说完，她们马上站起来反驳我们的观点，说话像连珠炮一样快。接着她们问了一个问题，三辩马上站起来回答：“现在又要好好学习，又要孝敬父母，这并不矛盾呀！”。第三轮在热闹中结束了。
第四轮是总结陈辞，我们和五小都说了自己最后的观点。顿时大厅里响起了一片欢呼声，辩论赛在喜悦的气氛中结束了。我希望有下次再来参加辩论赛。
我们依依不舍地离开了三小。
一次激烈的辩论会作文
今天下午，我们班就“开卷是否有益”这个话题，开了一次激烈的辩论会，辩论会的情景真是太激烈了。
下午第一节课，辩论会准时开始，首先由我方作开篇陈词。我轻松地站起来，流利的说道：“我方观点是开卷有益，因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢……”反方辩手也不甘落后，他站起来，虎视眈眈地望着我，然后才开始阐述自己的观点。
这一环节，老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。接下来是你问我答环节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。真像一个针尖，一个麦芒——针锋相对。各个辩手伶牙俐齿，投“机”取“巧”；你看，反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？下面的观众一声不吭，仔细的.听着，等待辩手回答问题。这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗；支持反方的，心里则一阵窃喜。就在这时，辩手机智地回答道：“那是自制力问题，而不是书的问题。”顿时，发方像是被堵住了嘴，不知道该说什么好。
你来我往，唇枪舌剑，三回合后，我方比反方多了十分。但没想到，几位同学在窃窃私语，一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气，没办法，后悔已经来不及了，我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问，回答。由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐的就吃不消了，但打的分数相同，所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上，但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。
最后的一场，每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争夺后，吴老师宣布，正方获胜！我们喜出望外，反方则垂头丧气，有的竟说自己是支持正方的，和同桌争辩，但从他们的脸上，明显能看出无比的失望。
在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢，都是最棒的！
一次激烈的比赛作文
“嘟—嘟”，裁判员吹哨了，我怀着忐忑不安的心情快步上场。“呀！这不是我手下的败将张红吗？”看到对方，我不由得松了口气。心里想：这次冠军是稳拿了！开始交战，我就抓住对方的弱点。左右开弓，一会儿拉几个大角度球，一会儿调几个近网球，张红被我打得难以招架。第一局我就这样轻松地赢了。休息的`时候，我连想都没有想下一步该怎样打，只顾和同学们眉飞色舞地谈论着自己的战绩。
第二局开始了，我满不在乎地应战。一见对方打过来的球，就狠狠抽杀。球落网了，我也没有想过是什么原因。轮到对方发球了，只见她将球高高地抛起，然后身子向下一蹲，来了一个高抛球。我一个箭步跨上去，用拍去接。谁知道球却突然来了个180度的大转弯，掉在了地上。我扑了一个空。接着她又连发四个高抛球，我不是打出界，就是打落网，对方一下子就领先了三个球。换发球了。我急于夺回失掉的分，就做了一个假动作，发过去一个不转的球。准备等对方接过来，当球很高的时候，我好一板将它打“死”。哪里知道，对方识破了我这个战术，突然一个急侧身，将球准确地打到台子的右角，我抢救不及，结果又输掉了一分。一连发了几个球，我都失误了。这下子，我手忙脚乱，不知所措，脑中闪出同学们一张张失望的面孔。急得头上直冒汗，很快输了这一局。
第三局是决定胜负的一局。一上场，我更心烦意乱，不知该怎样打，我犹豫着：是攻，还是不攻？手也好像不听使唤。心里老在想，要是输给自己手下败将，那该多丢人啊！怎么向全班同学交待呀！我越输越多，对方却越战越勇，越打越灵活。这一局，又稀里糊涂地输掉了。
我独自走出了赛场，只觉得脸上火辣辣地发烧，头轰轰轰地乱响，心里好像有无数条小虫在咬。
一次激烈的辩论赛作文
今天下午，老师准备让我们以“开卷有益，开卷未必有益。”来做一个游戏，那就是一场激烈的辩论赛，我是正方，说的必须是以“开卷有益”的事。老师说：“只要让对手接不下下面的台词就算胜。”
这场辩论赛共分两场。我们不必胜负，我们就是在玩游戏，毕竟友情重要嘛！
第一场开始了，老师说：“开始，正方先说。”然后，我第一个上去，说：“我觉得读书有益，因为这样可以让我们增长知识，让我们变得更聪明。”然后，反方的'陈彦也不甘示弱，马上走上前说：“我觉得读书未必有益，如果你看一些不健康的书呢？”我们组的何怡雯霸气的走上讲台，说：“你不会不看那些不健康的书？"那个胆小的王淼向往讲台上走，却又不敢往前走，只是站在那你推我打。最后还是陈彦大胆地走上讲台：“如果我们分辨不清呢？”我心里暗暗自喜，又高兴的走上讲台说：“你都五年级了，难道还分辨不清？"对方哑口无言。老师说：“正方胜，对，就是这样，抓住对方每个语句的漏点，马茹琳这次说的很好，大家一起鼓起了热烈的掌声。”
“第二回合马上开始，请双方做好准备。”老师说。“这一次反方先说。”反方杜冰冰上台说：“我就得开卷未必有益，如果你看一些像阿衰一类的书，不但会走火入魔，对成长发育也不好。”我们这组的我又上台说：“如果是一个素质极好的人看书，他就会有选择性的看书，而且还会去粗取精，把好词好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想，就会被她排斥。这起又把对手给震住了。
开卷有益是因为可以让人长智，明理，开阔眼界，增长知识，提高认识。开卷未必有益是因为如果只是一味的读书，不问事态人情，就会变成呆子，高智商而低情商，高学问而低能力。我认为开卷是肯定有益的，但不要读死书，死读书，要有自己的独立思考。
一次激烈的辩论赛作文
“正方必胜！正方必胜……”“正方必败！正方必败……”同学们激烈的呐喊声此起彼伏地在教室里响起：有的在为自己支持的那一方助威呐喊，有的在写鼓励的牌子，还有的在和同学们讨论对这场辩论会的看法……而身为辩手的我们则个个摩拳擦掌，专心致志地看着自己的稿子。没错，我们班正在举行辩论会。辩论的题目是贫穷还是富有更快乐。我是反方，要辩的是“我富有，我快乐。”下面就随我来看看吧！
“一个人的心只有拳头那么大，可一个好的穷人的心容得下全世界的人。”对方辩友査鑫胸有成竹地说着，见此情景，我连忙反驳：“我反对！嗯——不仅仅是贫穷的人，富有的人也能这样心胸宽广呀！”可是怎么我的声音听起来有些忐忑不安？这时到正方提问了，一辩汪若曦神气地问到：请问，大街上那些富二代们开着豪华的'宝马，严重地浪费着社会资源，我们现在可都提倡低碳环保呢，看到他们这样你会快乐吗？听了她的问题，我心里像有几只小兔子似的七上八下通通跳个不停。连忙回答道“当然会快乐，因为富有让我的生活更加方便、快捷。”回答完毕，这才深深地喘了一口气。
走在回家的路上，我看着道路两边枯黄的树叶纷纷飘落，心情无比的低落，竟比考试不及格还要伤心。“神哪，救救我吧，我再也不帮那可恶的富二代说话了！”
一次激烈的辩论赛作文
上课铃声响过后，一场围绕“开卷是否有益”的辩论赛，在老师宣布比赛开始以后，激烈地展开了。
正方的一号辩手首先提出自己的观点：“古人云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’所以我们认为开卷有益。”
反方也不干示弱，还没等正方说完三号辩手就站了出来，铿锵有力地说：“古人也说过这样一句话：‘书都读的来的'人，还怕有什么做不来，’所以我们认为，开卷未必有益。”
“汉代刘向也说过：‘书犹药也，善读之可以医愚，’可见书读多了就可以医治愚蠢啊。”正方的二号辩手马上反驳道。
“梨吃了对心脾有害，红枣吃了对牙有害；正方辩手，你说书是药，那既然是药，就具备两种功能，一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。”反方的二号辩手也提出例子反驳。
“也许你会想说‘假设有一种书，内容不堪入目。文章布局全盘错误，满篇病句错句错词……’直到没有优点可寻为止，但你想过没有，即使真的存在这种书，有人看得懂吗？有人会去看吗？既然不会去看，那么连‘开卷’这个前提都没有了，怎么谈有益有害呢？”
……。
一阵唇枪舌剑，正反辩手们互不相让，个个争得面红耳赤，用敏捷的思维提出一个个例子来反驳对方，坚持维护自己队的观点。
双方你一言，我一语，真是公说公有理，婆说婆有理，分不出个上下。最后，班主任根据同学们的辩论做了总结：“反方险胜”。
一阵掌声过后，我默默地想：只要我们读的是好书，开卷应该都是有益的吧。
一次激烈的比赛作文
今天，阳光明媚。这个日子是我们学校举行运动会的日子。
操场上有的同学做好了比赛准备；有的同学耸耸肩，叹了口气“哎”；有的'同学欢呼着；还有的同学……运动会中我最期盼的就是接力赛，因为这项比赛关乎班级集体荣誉，而且我参加了这次运动会的接力赛。
时间流逝得很快，转眼间，接力赛就要开始了！我们班的第一位选手是程烨，只见她把袖子往上一卷，作出了冲锋的姿势。发令员吹了一下口哨，发令了，“1、2、3！跑！”看看田径场的周围，成百上千的同学围在那里，都在为自己班级的选手喊加油。
我和沈燕、胡蓓已经来到指定位置。只见胡蓓作出了骏马开跑的样子。她接到棒了，下一个就是我，我开始紧张起来。这时班上同学的口号声组成了一支狂欢队乐曲，也使我紧张的心情稍微放松了些。
胡蓓向我冲过来，接到棒的那一瞬间，我充满了力量，便以最快的速度冲了出去。我想这关联的不是我一个人，是大家，是我们的班级。“冲啊！我行的，我不会输！变成风，变成风冲出去！”有了这番想法，我的身体也似乎有了一股新能量。于是，又加快了速度。终于，我的任务完成了。我把棒稳稳当当地传到了最后的冲刺者——沈燕手上。“呼，呼，呼……”我大口大口地喘着气。再抬头望去，只见最后一名选手冲刺的那一刻。哎，还是慢了一点儿，获得了第二名。我冲到其他选手身边，一齐为我们自己喝彩，一齐为这个用辛勤换来的第二名喝彩。
一次激烈的辩论赛作文
这次辩论赛可算是如火如荼，激烈无比了。认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷无益”的为反方，而我，则加入了正方。
在同学们热烈的掌声中，激烈的辩论会拉开了帷幕。张文涛是我们班出了名的“铁齿铜牙纪晓岚”，他一站起来就胸有成竹地说：“我认为开卷无益！”正方辩手莫圣鑫并没有被他的气势吓到，他镇定自如地说：“我认为开卷有益！古语云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’中国有五千多年的文化历史和灿烂文化，这都是历代智者平时多看书，多累积创造出来的，可见开卷有益。”
莫圣鑫说完，反方的张文涛就反驳道：“只是不一定是从书上得到的，还可以从别的地方探索，获取更多在书上的不到的知识。周恩来曾有一副勉联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”如果我们每天都埋在书堆里，那岂不是成了书呆子，把眼睛都搞近视？”反方的同学顿时爆发出雷鸣般的掌声，而我们正方则都捏了一把汗。
正当正方的同学左右为难的时候，我就振振有辞地反驳道：“大家想想，如果张文涛说他认为开卷无益，那从来不读书，他能识字吗？如果他不读书，他怎么知道“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”这句名言呢？难道你天生就认识知识，那你就是天才，那还要来上学，回家睡觉去！”我说完，很多同学都笑了，都报以热烈的掌声，我露出了喜悦的笑容。
反方同学都在苦思冥想，突然反方的朱晓悦就站起来，一双明澈的眼睛闪烁着智慧的光芒。她故意扯高嗓门激动地说：“‘读万卷书不如行万里路’我们不能只局限于书本之中，我够知道正方的全喜欢看书，我虽然有时看一下书，但我们不能只局限于书本上，因为从书本得到的知识是不够全面的'；还有有些同学会看一些搞笑的漫画，还有一些少儿不宜的书，看了会使人走上犯罪的道路上，你们说这有什么意义呢？”
正方李鸿超立马站起来反驳朱晓悦：“请问，我们有说我们会看一些少儿不宜的书吗？我们是一位少先队员我们是绝不会看一些没有意义的书。而且，我想问你，你有看过我们经常看漫画吗？如果经常看漫画是没好处的，但是我们都是偶尔嘛，看漫画能让我们心情放松，没有这么大的学习压力嘛！”李鸿超这一说完，反方的朱晓悦变得没话可说。
紧接着邓海茵反驳我们正方的：“你们说，我们的知识是有限的，但是我们要分清那些是坏那些是好，就像李鸿超他刚说，有时看漫画时一种娱乐，但是我反对，一旦同学们看上漫画那就会使他们经常上瘾要看漫画的！坏书它会污染我们的心灵！”
话音未落，我们正方的郑炜城就滔滔不绝的反驳：“古人教育人们要多读书，读书使人知识渊博，得到经验，带给人快乐，是人类进步的阶梯。古人常说：“好读书，读好书，读书好。”从古至今，干大事的人都是博览群书的，多读书就等于多交益友，还可以提高自己，丰富自己，陶冶情操，而且，读一本好书就像和一位高尚的人谈话。所以我认为开卷有益。”真是出口成章，我们都报以热烈的掌声，就连反方的同学，对他的精彩发言也给了热烈的掌声。
这次辩论会使我提高了对读书的认识：在平时的学习，我们应该多读书，与书为友，让书籍伴我们成长！而且我们应该有选择性地读书，应该让那些“毒草”远离我们。
一次激烈的“争吵会”
每个人的成长都是五味杂谈，酸甜苦辣咸，各有各的韵味，争吵便是其中的苦。
“啪嚓”我不小心将妈妈最珍贵的花瓶打碎了。妈妈知道后，生气的对我说：“你怎么把花瓶打碎了？这可是我最喜爱的花瓶，你怎么打碎了？”我委屈的说：“我又不是故意的，我也不想打碎呀，为什么一直怪我？”我既生气又委屈，“呼呼”的直喘气。
“那你是怎么做到这么不小心的？还将花瓶打碎了呢？真是的笨手笨脚的，真是太不小心了。”说完，妈妈就把扫帚拿出来，将碎片扫走，碎片发出“咔嚓，咔嚓”的声音。我闭门思过之后，我后悔的跟妈妈道了歉：“妈…妈，对不…对不起，是我不…不小心。”“孩子，是我不好，不能因为那是我的喜爱之物，就那么说你，是我错了。”妈妈温柔又亲切的说。
经过这次事情以后，我明白了一个道理：人不能因为不小心，不是故意的，而破坏别人的东西，也不能因为别人破坏了自己东西而去说别人，这样都会伤害别人，也会伤害自己。
一次激烈的战斗作文
今天，我们因为比赛来到阳光六小“游玩”。
上午的笔试考完后，我们像一窝蜂似的冲进食堂，抢着碗筷，再冲向打饭的窗口。吃完午饭后，我们来到接待室，我本想看看书复习一下，然后睡个午觉，提提精神，下午接着考上机。计划已近定好了。
我们打得正激烈，一位老师推门而入，看见这风风雨雨的“沙场”，吓了一跳，同学们见老师来了，顿时鸦雀无声。老师也顿时把脸来了个三百六十度大转变，从惊讶“刷”地一声转为愤怒，这让我又出了一身冷汗，比刚才那到“闪电”划过的瓶子还要惊恐。不出所料，老师的声音从喉咙管了大哄出来，着声音犹如“核弹爆炸”、“电闪雷鸣”，比梁家铭的“交响曲”还恐怖。
今天，我回到家，累得半死，可一想起午饭后那场激烈的“战斗”，我不禁偷笑了……。
一次激烈的辩论赛
一天，我们班举行了一次格外激烈的辩论赛。我们辩论的内容是：小学生在课堂上抢话应不应该。我和大多数同学作为反方，少数同学做为正方。辩论赛开始了，我们反方的王浩打了头阵，站起来说：“小学生抢话肯定不好，这样违反了课堂纪律。”这一阵话语让我方同学鼓起了掌。
但对方不知谁冒出了一句话：“抢话是锻炼我们的反应能力。”这一句铿锵有力的话赢得了正方同学的喝彩。他们还向我们做了个鬼脸。一个回合之后，我被他们他们的鬼脸给激怒了。
于是站起来大声说：“小学生抢话根本就不尊重老师，既然你都不尊重老师，那么老师为什么要尊重你呢？”话音刚落，就遭到正方同学刘华的反驳：“回答问题时老师一个一个点多累啊，还不如我们自己说呢！省得老师费这口水劲来点人。”说罢,正方同学就昂首挺胸地看着我们。
我刚想反驳，却被“叮铃铃”的下课铃给制止了。下了课我才明白，只有正反方的意见结合在一起才是完美的。
学校：江西省赣州市上犹县第二小学班级：五（5）班姓名：肖鑫源邮箱：指导老师：孟荟。
一次激烈的运动会作文
四月十六日和四月十七日，也就是星期二和星期三，这两天是我们学校的第二十九届运动会。
老师在前一天的时候，用一节课来筛选运动员，老师说让我跑400米和800米，而且不要选，我直接被选入。我很惊讶，为什么我不需要选，我本还想把选拔当作一次练习呢！好了，还是不和你们说这些了吧。
运动会开始了，这一个项目是集体接力，告诉你们，这里面就有我哦！一声枪响传到了我们的耳边，第一个队员拿着接力棒飞快地向对面跑去。对面的第一个运动员接住棒子向这边跑来，就这样一直来回的跑，最后，有一个同学掉棒了，使我们落后了。
下一个我感兴趣的是100米，从低年级到高年级，我只好静静的站在那红红的“大火球"下，等着被烤熟。过了一会儿，我期待的四年级男子100米开始了，我立马站到了跑道旁。哇，他们跑得好快呀！简直就是一阵风从我身边飞过。
下一个是800米，因为我要参加，所以我很紧张，仿佛感觉到身体一直在颤动，心一直在怦怦直跳，我非常怕我跑不好，受到别人的嘲讽。过了几分钟，四年级女子800米开始了。我一听到枪响，就飞快地跑了出去，刚开始的时候，我还跑在第二，慢慢地，我追了上去，变成了第一名。后面没有一个人超过我，我得了第一名，你们不知道我有多高兴。
时间一分一秒的过去了，运动会结束了，我依依不舍地离开了学校。
一次激烈的比赛
星期四的中午，我和韩瑜玥、蒋凌淦等人12点去了四楼的电脑室参加打字比赛。
我们没有带鞋套，一般去那里都要穿鞋套。但老师顾不了那麽多，不管三七二十一，还是比赛要紧，就放我们进来了。老师把我们叫到应该坐的位子坐下，老师看人都到齐了，就说：“我们比赛有十分钟，不许用搜狗输入法来输。”我赶紧点到金山打字点到相应文章，换好输入法，然后把手放在键盘上做准备。"比赛开始。"老师一声令下，我们争分夺秒的开始了这场激烈的比赛。
屋子里没有一点讲话的声音，只听见只有“哒哒哒”的打字声。终于，短短的十分钟过去了。我还算胜利，打到了第二面的第一排。我问了我们班参加的人，他们都只打到第一面。我骄傲极了。
一次激烈的比赛
小朋友们，你们玩过撕名牌吗？这游戏呀，非常好玩。正好，这天课间我们也要玩，下面我们就讲讲规则吧！
首先，我们得分组，可以男生一组，女生一组。不过，也可以按人数平均分，然后再分成一队和二队，一队去撕二队，二队也要去撕一队。最后呢，就是出界和被撕了的人就out了。好了，游戏规则就这么简单，接下来我就讲讲我们是怎么玩的吧！
我们是男生一组，女生一组分的，只听：“开始！”我们就向对手扑过去，小柯捉到了小马，因为小马力气太大，小柯根本没法拦住他。小马快要逃脱时，我们几个女生看见了，连忙手牵手，像渔网一样，把小马围了起来，两个手拉手，两个撕名牌，啊！我们终于把小马的名牌撕了，而其他对手却呆呆地看着他们队力气最大的小马被撕了，竟然不来帮忙反而变得更紧张了。
下面小郭拦住了小胡，小胡是第二队第二个厉害的，我们团结一致打败了小胡，剩下几个就是菜鸟了。
我在这个游戏里知道了团结就是力量的道理。
一次激烈的战斗作文
“天哪，不会吧!”“我们行吗?”“争取获得最好的成绩吧！”那天中午，教室里出现了这种垂头丧气的声音。这是怎么啦？哈哈，告诉你吧！这次手球联赛的对手是603！
你也许不知道，以前我们和低年级比赛，每局都赢，可是遇到高年级就不可预知了，听说还有其他学校的领导要来观战。
“嘟——”只听裁判一声口哨吹响，“战斗”开始了。可是，事情并没有我们想的那么悲催。你看，主力射门队员陈铮昊的`脸绷得紧紧的，不停地寻找着夺球的机会。谌雨晴呢，我猜她的大脑在思考着怎样进攻，因为她呀，眼睛一直盯着球，还时不时抬了抬头，皱起眉头。梅王一这个守门员呀，虽然有点近视，但是，她仍然双腿弯曲，两手张开，随时等待着“飞如仙”的手球。其他队员，个个精神饱满，一会传给你，一会传给他，最后就进了球门。也许有时，他们还是被603的守门员守住了球，可我觉得，他们那种顽强拼搏的精神，是值得我学习的。
中场到了，手球宝贝们跑上了操场正中间，跳起了欢快的舞蹈，似乎又在为他们加油打气。手球队员们正在激烈地讨论下半场的作战计划：做好防球工作，不但要跑得快，还要........
下半场比赛开始了，我瞪大了眼睛：“哦，我们的分数和603班的一样！”眼看比赛时间只剩下一分钟了，“503，加油！503，加油！”我们的同学大声喊着。30秒，25秒，11秒，6秒.........我心里默念着:“现在是平局，队员们，只要再投进一球，就能.........”没等念完，只听全场欢呼一声：“啊，好球！”“我们进球了，我们班赢了！”比赛结束了，可我的内心还是火热的，我们战胜了603班！
这次“战斗”太激烈了，我为手球队员们点赞。
一次激烈的战斗作文
随着天气逐渐变寒，一年一的跳绳比赛要在今天下午的第三节课开始了，为了这场“战斗”各班早已摩拳擦掌的准备了好久了，我和同学们都很热情的搬着自己的凳子朝操场奔去。
我们找好场地坐了了下来，听着校长的宣布，我不由的紧张起来：哎呀，听老师说别的班跳的那么好，我们班会不会被淘汰呀？我正忐忑不安的时候，一声哨响吓了我一跳，原来“战斗”开始了，只见三年级的小朋友们正英姿飒爽的跳球呢，你可别看他们长得小，其实，可厉害了！你看，那个“小胖子”正在卖力的.跳着，就像一个勇敢的“圣斗士”，样子可爱极了，忽然，“啪”的一声：不好，“圣斗士”从球上摔了下来，可这并没有击垮他的“战斗”精神，只见他再次带上球，更加起劲儿地跳了起来。
终于轮到我们五年级出场了，我的心，一下子又悬到了嗓子眼儿，首先上来了4个五。一班的“战士”他们平时训练的都很棒，不知道这回“实战”怎么样？随着哨声再一次响起，场上的“战士”们像飞一般地跳起来，只见他们个个英勇神武，“斗”劲十足，场下的同学也热情地挥动着红领巾特制的小红旗，有的同学干脆站在板凳上，奋力地挥舞着旗子并高声喊道：五一班加油！加油！就连那些平时不爱说话的女同学也放弃了“淑女”的形象，加入到这“啦啦队”的行列啦！
一次激烈的比赛
“叮铃铃”上课了，这一节是体育课，同学们都高兴地手舞足蹈。因为体育老师上节课说过这节课要举行跑步比赛，所以同学们十分高兴。
老师带我们来到操场上，然后将我们分成了四组，即将进行300米赛跑，代表四个小组比赛的四位同学在跑道上站成一排。
站好后，体育老师高举右手，大声的喊道：“3，2，1，开始！”四名同学同时像离弦的箭一样飞奔向终点。李明起跑很快，一开始就处于领先地位，我们这一组的吴强脸色铁青，他咬紧牙关，飞快地向前跑去。二号道的王哲速度都可以和美洲豹媲美了，只见他握住拳头，胸一起一伏，风从他的耳边呼啸而过。最后一道的冯雨十分地强壮，他的速度可是我们班数一数二地快。我们组的女生也十分地给力，她们喊破嗓子地吆喝：“吴强加油！吴强加油！”赛场上的四个人在那拼命的你追我赶。
几秒钟后比赛开始进入白热化，四个人都排成了一条线，这时李明有点体力不支了，开始踉踉跄跄地跑了起来，紧跟在李明后面的吴强见李明体力不支了，心想：我要超过李明！于是，他加快步伐一鼓作气超过了李明。之后三人都陆陆续续地超过了李明。可是这时吴强速度渐渐慢了下来，王哲像风一样从吴强身边飞奔而过。可惜王哲的领先优势保持的不是很好，他被冯雨迅速的超越，冯雨像饿虎一样盯住那离他五十米的终点，额头上青筋暴起，飞快地向终点跑去。
冯雨第一个到达终点，老师吹响了口哨，宣布：“冯雨25。95秒！”听到成绩，冯雨高兴地跳了起来。
比赛过后，我知道了坚持就一定会取得胜利的道理。
一次激烈的比赛
“请大家做最好的自己，得了最优班级可以不做语文作业。”三（四）班传来了易老师的声音。原来我们即将迎来4月2日的队列队形比赛。体育课我们天天练习队列队形，好让我们拿个好成绩。今天是4月2日，离比赛只有几分钟了，我们笔直地坐在椅子上，心里是又紧张又兴奋，教室里难得这么安静。
突然，广播里传出了吴老师响亮的声音：“集合！”我们迅速地推好椅子排队。我心里暗暗想着：一二三四五六七八九十！快点！这时，吴老师的声音又传入我们耳中：“齐步走！一二一，一二一……，一二三四！”走到了操场，我们感觉似乎有几千双眼睛在盯着我们。我忍不住往上看。我忽然想起吴老师说的话：“坚持，坚持，再坚持，你们必须得第一。”“向左转。”我们整齐地往左转。当我们“表演”完后，我们又齐步走回了教室。
当易老师说“立正”坐下的时候，我长舒了一口气，心里的大石头终于落地了。时间过得真快，比赛就结束了，好像只过了五分钟，真是“台上一分钟，台下十年功。”下课了，我出去发现每个班级都发出了一阵欢呼声，看来，这不是考验某一个人，而是一个集体。
一次激烈的战斗作文
今天下午，我们班和四三班在操场举行了一场激烈的拔河比赛。
第一节一下课，我们就排队到了操场，我们班和四三班各占据操场的一边，排好了队形，做好了比赛的准备，我们的啦啦队员挥动着自制的小红旗，小红旗上写着的“四一班加油”的字样，一个个心情非常激动，只盼望着我们班赢。
比赛马上就要开始了，只见赛场上的同学一个个摩拳擦掌，做好了比赛前的准备。他们手里紧握着绳子，把一条腿放在前面，另一条腿向后迈一步，准备和对方决一死战。只听“嘟”的一声哨音，体育老师把手中的信号旗猛地向下一挥，比赛便开始了。再看赛场上的同学们，他们腿往前蹬着地，身体向后仰着，使着所有的劲拼命往后拉，绳子上的红绳一会儿被拉向我们班，一会儿被拉向四三班。一会儿工夫，我们班参赛的同学一个个都累得满头大汗，满脸通红。我们两班的啦啦队也拼命地为他们鼓劲，他们声调一致地大声喊着“四一班，加油!四一班，加油!”声音震耳欲聋。参赛的同学们听到我们啦啦队的加油声，更加用力了，但由于我们班的同学们没有四三班的学生有耐力，最终还是输掉了这场比赛。第二场比赛开始了，可是我们班无论怎么拉都拉不动对方，我们啦啦队都快泄气了。这一场要再输掉就是宣布比赛结果前的最后一场比赛，我们都为那些参赛的同学们捏了一把汗。哨声响起了，我们班的同学拼命往后拉，眼看红绳就要过来了，可是有的同学又坚持不住了，稍一松懈，红绳又被四三班的给拉回去了。我们又输了。
虽然这场比赛我们班一场都没有赢，但是我知道，同学们都尽力了。我们老师事后也说，赢不赢不要紧，只要尽力就好。但我还是希望我们班能赢。要是我们班赢了，我一定会更高兴。
一次激烈的战斗作文
在过年前，镇里举行许多种有意义的比赛。如；羽毛球比赛、乒乓球比赛、象棋比赛……我和弟弟参加了象棋比赛。
比赛前一天的兴奋让我睡不着觉。
比赛终于到了，大家都斗志满满。兴奋极了。有些人还展开了精彩的练习赛了。
终于接近比赛了，在王林老师的“指挥”下，大家都找到了自己的'座码。然后再王林老师的“开始”下，大家就已经展开了大朗镇过年前举办的象棋比赛。
我的第一轮比赛既然是轮空，我突然觉得无聊起来。便转头过去看人家的比赛。
第一轮比赛结束后，我们很快就展开了第二轮比赛。由于对手较弱，我轻松赢了比赛……。
直到第三轮赛比完后，我的噩梦已经发生，由于第三轮的对手下棋很慢，我的名字被写到很后面的名单上导致了第四轮比赛轮空丢失了许多对手分；况且第三轮比赛的结果是平局。
终于到了最后的一场比赛了，我的对手是个六年级的大哥哥，人长的非常高大。但是我没有怕他，我还是按照平常的水品对付他。对手被我压得无法进攻，只能被动的防守着。经过一番有一番的进攻，我终于赢了。
整场比赛比完后，我打探到了最高分是4点5分，并有5个人是4点5分，我仔细的算过了，我虽然也是4点5分，但我又两场比赛轮空，小分会低一点。所以我最高也只能排第5名。
下午颁奖时，我对自己的结果并不满意，但起码我弟弟荣获了第四名。我应该为他而感到高兴。