通过写作，学生能够培养自己的思辨能力，提升自己的表达能力和逻辑思维能力。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
春天的脚步
“沙！沙！沙！”春雨蒙蒙的下，听！那“轰隆”一声，这是迎春的礼炮。春姑娘乘着“风车”来到大地，雨儿子马上“下来”迎接她，她送给雨儿春天的气味，雷声也来这儿凑热闹，春姑娘送她一副清脆、活泼的嗓音，植物们在地上摆动着身子，为春姑娘送上一支春天的舞，春姑娘讲究礼尚往来，为植物们穿上那翠绿色的演出服，春风在春姑娘身边绕了一圈，把这春天的味道带给了我们。今天我带着发现春天的任务，来寻找我们校园的春意。
一走出门，一股春风扑鼻而来，让我的鼻子享了个饱福。走廊旁一盆盆植物都长出了叶子，深绿色的叶子衬托着刚刚发出的嫩芽，形成了一个和谐的渐变色，水仙花长出了一个个有指头般大小的花苞儿，它的下方是一层渐黄的皮，好像盔甲一样为“母女”遮风挡雨，将花苞的下半部分紧紧掩盖住，不露出一丝缝隙，像一位父亲支撑着一个家。花苞的上半部分用一层深绿色的掩盖住，我想这应该就是妈妈吧！深绿色里面隐隐透出几丝嫩黄，父母们用自己的生命孕育着这个春日生机的生命，保护着这花苞的生机，这整个走廊里装满的春天。
农耕园里一行行葱也懂得了时尚也戴起了一顶白花帽，一行行十分整齐的站在那儿。农耕园里一片绿油油的，显得格外耀眼。小鸡小鸭们仿佛也知道了春天的到来，在那欢乐，叫的旋律很合拍，鸡“喔喔”的叫，鸭“嘎嘎”的叫。不知是不是商量好了，配合得天衣无缝，让人听了心情很舒畅，我拿起手机拍下了春天的声音。
春天的脚步
春天呀，往往是在人们不经意间来到的。当小溪里的冰慢慢融化了的时候；当天空中的风儿一天一天柔和起来的时候；当花园里的鲜花含苞欲放的时候；当树林里的杨柳抽出新芽的时候；当小虫们钻出松软的泥土的时候……春天，便悄然而至了！
如果你试着去品味，你会发现，春天是个十分美好的季节。轻轻地撕下一片花瓣，放进嘴里慢慢地咀嚼，或许会有点苦涩，但是，如果你细细地品味，就会有一丝微微的甜意从舌底泛起，直到沁入心底。躺在绿绿的草地上，四周那淡淡的、凉凉的青草香气不时传入鼻孔，就连呼吸也瞬间变得舒畅了。这时，你会情不自禁的闭上疲劳的双眼，细细地感受那前所未有的惬意和清爽。一觉醒来时，你会发现，只有在春天的怀抱里，才能恢复真实的自我，才能放下所有的包袱。拥抱春天，就是拥抱温暖；拥抱春天，就是拥抱轻松；拥抱春天，就是拥抱幸福！
春天，无时不刻都孕育着新的生命。或是朽木上微小的花骨朵，或是柳枝上嫩绿的新芽，又或是冰山上一朵纯洁的雪莲……在这生机勃勃的季节里，就让我们把手中那颗希望的种子播种在松软的土地里，我想春姑娘定会精心地培育这颗种子，直到它硕果累累。
寻觅春天的作文
走在路上，“啪”的一声，一串杨树花掉在我的肩上，我瞧着这个“冒失鬼”，猛然发现：是春的“手”把它送到我这儿的。闻闻这上面不是还带有春的气息吗？啊！我找到了，春在这里！
道旁的树坑里，不知是谁在去年无意地丢下了一粒西瓜子，这时，它已颤巍巍地吐出了芽儿儿，两片嫩绿的叶子在微风中摇曳着……我仔细地端详着它，仿佛听到了春的脚步声，对，一定是春把它“踩”绿了。啊！发现了，春在这里！
历来公园是春的先行地，春姑娘把这里打扮得和她一样美丽！看！荡漾着的湖水、飞舞着的柳枝、簇开着的迎春花，还有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、丛丛的小草、朵朵的野花。噢！别忘了勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶……它们都在春风的.爱抚下尽情地跳着欢快的“春之舞”啊！我看到了，这里是春的世界，春的海洋，春在这里！
春天的脚步
已经悄悄地耒到，让我们一起去感受春天吧！
我看到了美丽花朵正在慢慢地开放。小草探出绿油油的小脑袋。蜜蜂开始忙碌地帮着花朵采蜜。小溪又开始弹起清脆而优美的琴声了。
我们听到了鸟儿唧唧喳喳地叫着，好象在比谁的歌声最动听呢？小蜜蜂一边采蜜一边和花说着悄悄话。小燕子唱着使人陶醉的歌声。春雨沙沙沙沙地下着，给大树妈妈抹了一层光滑的面膜。
我们闻到了各种各样的花香芬芳扑鼻，春风中那清新的空气和竹林中竹子的香味。
我们触到了解冻小溪，绿油油的小草仿佛摸到了春姑娘的眉毛，还触到了美丽的花朵，好象摸到了春天的眼睛，还触到了桃花、杏花就象摸到了春姑娘的笑脸。有句话说：“一日之际在于晨，一年之际在于春。”所以我们要好好的珍惜这段时间，努力学习。
寻觅春的脚步作文
春天是个不寻常的季节，诗人歌颂春天，文人赞美春天，画家点缀春天，我陶醉春天。
老天爷似乎听到了我的感叹，突然老天爷变了脸色，一丝丝光拨开了重重云叠，照亮了整个天空，一下子温暖了整个大地。春天似乎用这种醒目的方式回应我：春天已到。！
一个阳光明媚的星期天的上午，我随爸爸妈妈来到古城边玩耍，一走进外环道，我感到空气格外的新鲜，我嗅倒泥土清新的芳香，听到鸟儿嘹亮的歌声，看见花朵吐露灿烂的笑脸。还真有些春的气息呢！我迫不及待地想看看古城周围有什么变化。结果不看不知道的，一看吓一跳。一片片樱花早已盛开，我连忙跑过去，情不自禁地俯下头，一股浓郁的花香沁人心脾。
再向前走走，我看见风儿拂动着柳条，柳条儿随风翩翩起舞荡漾在水中，泛起涟漪。我便想到：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。你看，那五颜六色的金鱼在水中你追我赶的嘻戏，它们也在沐浴春天的阳光。啊！多美的画面呀！
我们继续往前走，绿油油的草坪象碧绿的地毯，让人望眼欲穿，真是让人爽心悦目。还有几个调皮的小孩正在上面嬉闹，他们的点缀真象是一幅人物风景画，只是我不忍心他们破坏草坪的.宁静，怕他们践踏了有生命的大自然，让它过早地凋零，我也不忍心破坏孩子们的好心情，也不想涂掉这幅自然的风景画。再放眼望去，一簇簇花儿争奇斗艳，竞相比美，啊，真是春暖花开的季节到了！
我哼着小调，踏着碎步，情不自禁地向花丛中漫步。如果我是一位作家，我一定要运用世界上最精美的语言来抒写她的娇柔，她的羞涩以及她的媚妩；如果我是一名画家，我一定点缀出世界上最符合实际并具有想像力的画面；如果我是一位歌唱家，我一定唱出世界上最动听的歌声来谱写她的温柔；如果我是一位摄影师，我一定调出世界上最精准的焦距，来定格她的美丽--可惜我什么都不是，我只能尽我最大的努力，用我认为高超的文笔，把她勾勒出来。
家长评定：本文题目是由《在这个不寻常的春天里》改编而成的，不寻常的春天要突出不寻常，要引用一件事例，对自己有所启发，有所收获，或者对我们大家有所教育，有所感悟，那才是不寻常的春天意义所在。修改时虽然加入了事例，却没有寓意，有点不沾边，不如不要，本文更像是《寻觅春天》。写作时扣题很重要，先心中要有写作框架，再提笔完成，才不致于离题。一篇文章即便再优美，如果偏题离题，那只会让作文大打折扣，甚至更惨。
寻觅春的脚步作文
春天不知不觉的来了。我喜欢春天，因为春天，不像夏天那么炎热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复苏的季节，象征新的.希望。一年之计在于春，大家都热爱春天，赞美春天，而我更盼望她早点到来。于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。
刚出家门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，身上暖烘烘的，看看身旁的行人，虽然都穿着冬装，但也已不再包裹的那般严实。
看，学校的花坛中，飘来一阵阵花香，向四周一看，原来是勤劳的小蜜蜂正在辛勤劳作着，仿佛是昭示着春天新的开始，新的希望，必须勤勤恳恳，认认真真的。
听“叽叽喳喳”的叫声，那是几只小麻雀从窝里探出了头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊呼，它们“唿”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。
瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色――绿。柳树长出了新枝，鼓出了绿芽苞，米粒大的小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生的气息。
春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励着我们好好学习，天天向上。
指导老师：赵丹。
寻觅春天的小报
春，没有夏的浮躁，但拥有夏的色彩；没有秋的饱满，但拥有秋的凉爽；没有冬的哀意，但拥有冬的深沉。“一年之际在于春”春，是一年的开头，是对未来满怀的希望。春的生机是展现在眼前的那芸芸众生的另一方时空，她使大地焕然一新，朝气蓬勃。
春，是一位高明的魔法师。她变出了含苞欲放的小花，变出了青翠欲滴的垂柳，变出了嫩绿的小草。春，这位高明的魔术师，你使地变得丰富多彩，使大地变得了；令人神往、惊讶。你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它仿佛大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，仿佛一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵。奔动的小溪，舞动的柳树，无不体现出春神奇的魔法。
春天是一位活波可爱的小姑娘。她拿着一瓶神奇的仙水，向各地泼洒。她滋润了每一片田野，滋润了每一片森林……同时，也滋润了每一个人的心灵！
春是一首优美的诗！春是一支动听的歌！春是一副迷人的画！春是一个动人的故事！春是一个灿烂的童话！假如有可能，我真想化作这春天的美景，去点缀世界，幸福他人。
春天的脚步
是轻快的，她踮着脚尖，步履轻盈地走过来了。每一个人都能感觉到她清新的气息。你看树上发出了新芽，嫩黄嫩黄的，怯生生地躲在大树妈妈的怀里不肯出来。小河也推开身上厚重的冰衣，在春风的召唤下蠢蠢欲动。
然而春姑娘又是羞怯的。她摆动着春风做成的长裙，戴着嫩芽编制的花冠，听凭人们对她的千呼万唤却总是来而又返，让你摸不透她的踪影。
虽然羞怯但春姑娘却很尽责，不信，如果你几天不去注意她，你就会发现她的踪影就在你周围。草地上战战兢兢冒出的小草，每天早上勤勤恳恳出勤的太阳，匆匆忙忙坐在大街上的人们身上日渐单薄的衣衫，无不提醒着你春天的到来。
这时请你回想冬日，你把鼻子凑近窗玻璃，幻想着春天到来时在草地上奔跑的情景，是否就像现在？是了，这就是你期盼了一冬的春天了！
寻觅春天
春天是一个洋溢着诗情画意的季节。它桃红柳绿、生意盎然！
当你走出户外，看到路边的野花一夜盛开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时的掠过一只又一只小鸟时，你是否发现春天已悄然来临了？此刻的你，心中是否会涌动着一种想去脚迹的渴望和激情呢？那就让我带你去吧！
当我走到田野里，我看到田野变得活跃起来了！禾苗贪婪地吮吸着贵如油的春雨，朝气蓬勃地迎着拂面的春风，尽情地沐浴着这大好的春光！再瞧瞧那池塘里活泼的鱼儿，原来得水的鱼儿是这样的神气啊！再抬起头儿看看春天的使者，正在这柔风细雨中穿梭着，剪刀似的尾巴掠过池塘，在水面剪出了一轮轮碧绿的虹。这时的我已完全陶醉在这“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的美景之中了。啊，春天就在这里啊！
当我走进山林，更是另一番景象。黄莺清脆的歌声不时在山谷荡漾着，好像是在歌唱春天的到来。空气里各种花的甜味一阵阵地扑鼻而来，我不禁贪婪地大口大口地呼吸着这宜人的花香。再看看那高大的老树，已被裹上了一层绿衣，不再是桔藤老树了。那小河岸边的柳树这时也婀娜起来了，款摆着长长的腰肢，好像非要行人驻步不可！好像在说：春天就在这里！春天就在这里！
当我走到桃林，竹外桃花可不再是三两枝了，春姑娘把粉红的纱衣披在了桃树上，这时的桃树就羞涩地挺立着，多像一位待嫁的姑娘呀！怪不得人说“人面桃花相映红”啊！这美丽的景色和桃树下的溪水相映成趣。“春江水暖鸭先知”，成群结队的鸭子也来凑热闹了，它们就这样快乐地追逐着、嬉戏着，尽情地享受着这美好的一切！连鸭子都知道春天原来就在这里啊！
春天，多美的一个季节！有碧绿的禾苗，有矫健的燕子，有羞涩的桃花，有调皮的鸭子……你也去吧！的那滴甘露，那片绿色，还有那份希望！
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寻觅春天
三月春光，万物复苏，有一种如同春笋破土，花草探头的春意，大地换上了新的衣裳，万里亮艳，夺目缤纷。
早晨，我踏着雾露寻觅的踪迹。
竹林中浸满着清晰芳香的空气，沁人心脾的清凉涌进我心灵的空间，敞开了心中的窗口，放去整个冬日里的闷气。竹叶尖儿上挂着沉甸甸的水珠，拉弯了叶片和枝条，竹子显出一身婀娜的姿态，像云岚里的淑女，优美舞动的舞姿，像白雾里的侠士，遒劲有力的器宇，又像深山里的隐士，神秘隐约的风度。土壤里有带着尖帽的春笋破土而出，眼中充满了好奇和纯真，享受着春雨的滋润，沐浴着阳光的温暖。
中午，我闻着芳香寻觅的踪迹。
小路旁，盛开的梨花，如同雪一般的白，这是一片圣洁的颜色，像白玉石一般光滑，黄色淡淡的花蕊里饱含着闻不尽洒不完的芬芳，这斑斑点点的白色精灵点缀在交织的枝条间表现得相得益彰，美得自然，白得透彻。转眼一望，满山的映山红像火一般点燃在山坡上，石隙间，一团团，一簇簇，美不胜收，应接不暇，来到山上，摘一朵含在嘴间，酸酸的味道传递着它的香气。
傍晚，我看着云霞寻觅的踪迹。
天边，一道夕阳点亮了云端，粉粉的红色映入观赏者的眼眸，深邃而神秘，令人心旷神怡，心情舒适又充满情感，像是要赋诗一首，以抒己志。
的踪迹处处可寻，时时可见，我不觉感到了她的美丽和天边的纯洁，我将永存心中那片春光。
春天脚步
冬披着疲惫的身子走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
牵着手，唱着歌，来到里。
到处都充满了的绿色，枝上，春天躲在花丛中，那里的郁金香有白的、粉的、橙的，含苞待放，而一旁的桃花已经绽开，大大咧咧地展示着自己的。
唱着歌，牵着手，春天来到草地上。
草地上的春天来了，小草钻出了身子，嫩嫩的，绿绿的，一大片满地都是的。草地上的们，有坐着的，有躺着的，打几个滚儿的，踢几脚球的嘻嘻哈哈，不亦乐乎。
牵着手，唱着歌，春天来到果园中。
果园里的春天来了，一片一片的花朵，粉的桃花如霞，白的梨花像，最惹眼的还是一排排的迎春花，小小的金黄的花瓣托着粉嫩的花蕊像一个个小姑娘害羞得用衣袖捂住了自己的脸，十分。
唱着歌，牵着手，春天来到小河边。
小河边的春天来了，沉睡许久的小河醒了，水开始流淌了起来，小、小虾、小蝌蚪都地眨眨，嘴里还不时地吐出一串串泡泡，真是极了。
春天无处不在，也许在一瞬间你就会春姑娘了。
春天的脚步_
背阴处的积雪早已被温暖的春风融化开来，形成一条条潺潺不断的小溪流向远方。
小草从僵硬的泥土中钻了出来，探出头，在微风中晃动着小脑袋，似乎很享受这种清新的生活，那一片蓝色的天空，是小草的天地，那嫩绿的小草在蓝天下尽情地歌唱起舞。
河岸边的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽，几天不见，仿似换了一件新的衣服，全身嫩绿嫩绿的，迎风起舞。
一望无际的天空中，飞翔着一群活泼可爱的小燕子，它们唧唧喳喳地叫着，仿佛它们在歌唱春天，蓝蓝的天空白白的云，构成了一幅美丽无比的图画。
广场上，草地上的孩子们拿着一只只着风筝在天空中放飞，到处都有孩子们欢笑的身影。
看样子，春姑娘已经悄无声息地走到我们身边了，我似乎听到了她的脚步声。
春天脚步
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春姑娘来了人间到处春暖花开，生机勃勃！
春姑娘头上顶着一顶蔚蓝色的帽子，身上穿着一件五颜六色的花裙子，脚上踩着一双碧绿的新鞋子，悄悄地来到了人间。
春姑娘用手拂过蔚蓝的天空，天空中下起了绵绵春雨。春雨，随着春风落在雨栅上，只听得“啪……啪！”的响声；落在石头上，唱起了“啪嗒……啪嗒！”的歌；落在屋檐上，发出“咚……咚！”的乐器声，这些声音聚在一起，就像是美妙的交响乐。
春姑娘向花丛吹了一口气，你瞧地上万紫千红小草小花们争先绽放，露出美丽的笑容，迎接春姑娘的到来，阵阵芳香飘向远方，香味扑鼻，让人心旷神怡！
春姑娘走过草地，大地一片新绿，原来是小草伸了懒腰，偷偷钻出地面，微风轻轻吹拂着小草，小草扭动着细腰，仿佛在告诉人们：“春姑娘来了，春姑娘来了！”
春姑娘掠过小河，河水掀开了厚重的冰被子。鱼儿们在水里欢快地游来游去，尽情的体验着快乐的滋味。小河也忘情地唱起欢乐的歌，跳起愉悦的舞。
春姑娘真是一位美丽的使者，它把春天这幅美丽的画送给人们，我爱你春天！
寻觅春天的踪迹
【活动目标】。
1、通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力；
2、在寻觅、观察春天的过程中，激发学生认识自然的兴趣，树立热爱自然的思想；
3、在观赏、赞美春天的活动中，初步提高学生的艺术鉴赏力和审美能力；
4、通过活动，训练学生的观察力，逐渐养成勤于记录的学习习惯。
【活动设想】。
1、将全班分为三个大组，由各组同学民主选举组长，负责本组活动的组织协调工作；
2、各组要将完成综合性学习活动的经过作详细记录，并以档案袋形式提供作业；
活动分工：
第一小组：编一辑自然日志；
第二小组：谱一支“春天的赞歌”；
第三小组：创作一幅“诗画”。
【活动过程】。
一、激趣导入。
1、看一段录像：
一段春天的景像。
2、听一段乐曲：
播放《春江花月夜》或《春之声圆舞曲》。
设问：听了这一段乐曲，让你想到哪一个季节？为什么？
3、背一首古诗：
各组依次派组员轮流背诵描写春天的古诗，背不上者淘汰出局。
二、开始活动。
1、布置任务，明确分工；
2、各小组研究活动实施方案；
3、各小组开始运用相关手段进行资料收集；
4、各组汇总资料，并进行分析，为得出研究结论作准备；
5、各组撰写活动研究结论。
三、教师指导。
1、为各组提出相应的查找资料的途径和方法；
2、对学生活动中出现的问题，教师予以点拨，但一定要尊重学生的主体地位。
四、交流、展示活动成果。
1、各组组长作活动总结交流；
2、各组展示本组探究成果（鼓励学生交电子作业或多媒体作业）；
3、教师进行点评：主要从活动参与度、合作意识、团队精神、作业的创意等角度进行点评。
五、写作。
1、各组提交一分手抄报；
2、选题作文：
题目一；“我心目中的春”
题目二：在这个不寻常的春天里。
字数不少于500字，文体不限。
寻觅春天的踪迹
然后以小组为单位，指定专人把大家的记录集中起来，加以整理，编一辑“自然日志”，在班内交流、评比，看哪一组的日志写得好。
三创作一幅“诗画” 。
下面这些古诗名句供参考。 。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》） 。
落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》） 。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒桃柳风。（僧志南《绝句》） 。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）） 。
以上三题，每人任选一两项。在开展活动的基础上，整理有关资料，以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。
寻觅春天的足迹
三月春光，万物复苏，有一种如同春笋破土，花草探头的春意，大地换上了新的衣裳，万里亮艳，夺目缤纷。
早晨，我踏着雾露。
竹林中浸满着清晰芳香的空气，沁人心脾的清凉涌进我心灵的空间，敞开了心中的窗口，放去整个冬日里的闷气。竹叶尖儿上挂着沉甸甸的水珠，拉弯了叶片和枝条，竹子显出一身婀娜的姿态，像云岚里的淑女，优美舞动的舞姿，像白雾里的侠士，遒劲有力的器宇，又像深山里的隐士，神秘隐约的风度。土壤里有带着尖帽的春笋破土而出，眼中充满了好奇和纯真，享受着春雨的滋润，沐浴着阳光的温暖。
中午，我闻着芳香。
小路旁，盛开的梨花，如同雪一般的白，这是一片圣洁的颜色，像白玉石一般光滑，黄色淡淡的花蕊里饱含着闻不尽洒不完的芬芳，这斑斑点点的白色精灵点缀在交织的枝条间表现得相得益彰，美得自然，白得透彻。转眼一望，满山的映山红像火一般点燃在山坡上，石隙间，一团团，一簇簇，美不胜收，应接不暇，来到山上，摘一朵含在嘴间，酸酸的味道传递着它的香气。
傍晚，我看着云霞。
天边，一道夕阳点亮了云端，粉粉的红色映入观赏者的眼眸，深邃而神秘，令人心旷神怡，心情舒适又充满情感，像是要赋诗一首，以抒己志。
春天的足迹处处可寻，时时可见，我不觉感到了她的美丽和天边的纯洁，我将永存心中那片春光。
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