作文是一种文字的魔法，通过优秀的作文可以把读者带入一个奇妙的世界。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和借鉴。
介绍蒲公英特征的作文
写到这里的时候，是一个秋后的下午。夕阳暖暖的洒在屋里的角落，在空气中描绘出似是而非的痕迹。窗外，一朵不知来自何处的蒲公英飘过我的窗前，淡淡的绒毛在似水流光中静静地荡漾着。
每年都会有无数的蒲公英从远方飘来，我望着这些漫天的精灵们散落在故乡的荒野上，他们降落，生根，发芽，开花，结果，他们也会结出洁白的毛球，而下一代，又带上先辈们的希望，飘向更远的未知。
蒲公英是最像人的植物，带着对未来的希望和憧憬，挣脱土地的束缚，执拗的去寻找属于自己的未知，当它们累了，就会停下来，它们的后代却会延续它们的梦想，这样一代一代地漂泊下去，它们寻找的终究是什么呢?答案，在风中。
总会想起《旧约·出埃及记》，脑海中浮现的是夕阳下的摩西迎风吹散一只蒲公英的画面，摩西望着多多飘散的蒲公英静静地微笑。神的子民历尽苦难，横跨沙漠，穿越红海，在摩西的带领下，他们最终走出了埃及。
我们的一生，或许不能摆脱蒲公英般漂泊的命运，但至少要有执着的信念，摩西可以走出埃及，而我们每个人都要做自己的.摩西。
介绍蒲公英的作文
我有一盆蒲公英，这还是妈妈送我的，我给它起名叫飘飘，因为蒲公英可以随风飘走，所以我给它取了这个名字。
飘飘没有玫瑰这么香，也没有像兰花一样美，可远看飘飘时，它好像晶莹剔透的宝石一样站在那里。再近看，它们像一个个小棉球，可爱极了。
它的颜色是白的，白色的蒲公英就像春天里飘的杨绵一样，又轻又柔。
当我把飘飘吹飞时，它在空中翩翩起舞，我软软地碰了它一下，啊!真温暖!虽然飘飘不见了，可是，我想了想，想出办法来了!我拿出种子，又开始种蒲公英飘飘，就这样，飘飘一天一天地努力生长，我也细心地照料飘飘。
飘飘终于又长大了，我喜欢飘飘，它是我最喜欢的一种植物，我会好好爱护飘飘的。
介绍蒲公英特征的作文
如今正是初春，外面下着毛毛细雨，此时意境好似天堂。可不能平的，望着窗外那摇摇欲坠的蒲公英，我不禁陷入回忆。
清楚的记得，小时候的我是那么淘气，那么贪玩。
一年夏天，我还在院子里树下玩耍，突然我被响起的雷声吓了一跳，刚才还是阳光普照的好天气，才一会儿就变了脸，不一会儿，淅淅沥沥的小雨从天空中坠落下来，落在大地这架钢琴上，发出叮叮咚咚的响声，奏出欢快的节拍，原来应该狂奔的我却走得异常缓慢。我似乎十分享受雨滴在我身上的感觉。我故意跳进一个水洼里，当我从水洼中走出来，却留下的是一层层波纹。当我走到屋檐下，抬头望向天空——乌云逃了，太阳揉揉睡眼，打着哈欠，将它那温暖的光洒向大地。
记得，我小时候，我睡觉总爱踢被子，还因此感冒了，正是外婆帮我盖上被子，我还记得那天的情景：那天我已经累得不行了，睡意已经容不得我多想，我就睡觉了，半夜里我模模糊糊看到一个苍老的身影朝我走来。
我猛地抬起头，看见周围的蒲公英，我才意识到我又回到了现实，我忍不住地又碰了一个，这次我来到了学校操场。我看见我在一个角落沉默地蹲着，我想起来了，还记得从小学开始我就是孤单的个体，成绩好，旁人头来嫉妒的眼神，在我身旁的几个所谓的朋友当然也若即若离。当我自己一个人发呆时，有人从背后说：“你怎麽了，发生了什麽事，你说出来吧！我不只是你的同学还是你的朋友。啊！久违的“朋友”两个字温暖了我的心田，后来我们成为了班里人人羡慕的“铁哥们”。
我相信我成长了，因为这些蒲公英就是我成长的见证。
蒲公英的说明文作文
小时候，爸爸总是会背着我到山上去采摘野花，但其实我知道，山上最多的，最美的，是蒲公英。
对于我来说，它就是我的天使。
曾经的我是就是那样的渴望拥有这么一双美丽的翅膀，带着雪白的，纯洁的羽毛，和我心爱的蒲公英一起飞上那片清澈的蓝天，挥动着我的翅膀，和他们一起去寻找我的终点，不论欢笑和痛苦，不论思念与煎熬，我坚信，有梦的地方，就是天堂。
我知道，蒲公英代表着希望，它承载着每颗种子的梦想，每棵蒲公英的思念。只有拥有希望的人才能真正找到自己，找到那个迷失了方向的人儿，就像是流星的碎片，那么美的瞬间，最终却还是幻化为空气，我懂，只要拥有，就是一种幸福，拥有梦想，就会有美丽。
当秋风再起时，蒲公英又走了，依然还是白色的羽翼，但是，我看到了，它真的笑了…。
蒲公英说明文
我家的后院长着一簇簇蒲公英。每年的五、六月它都会开花，而冬天又会死去。每次一到它开花的时候我就会叫上我的好伙伴，一起去摘蒲公英玩，而且玩的很愉快。
蒲公英的种子碧绿碧绿的，还长着一排排小锯齿，锯齿上又长着细细的小绒毛，几乎每一片叶子都和我们半个手掌那么大。
草地上的蒲公英有的独立风中，显得孤傲清冷;有的并蒂枝头依偎在一起，显得亲密无间。我摘下一朵蒲公英，凑近它轻轻一吹，一朵朵毛茸茸的小伞兵们乘着风飞向远方。
有时候特别希望自己是蒲公英，假如我是蒲公英，我会飞到贫困山区去资助和看望那些没钱上不起学的孩子们。
蒲公英冬去春来，这样顽强的生命力、乐观的态度，正是我要喜欢的地方，也正是我要学习的地方。
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蒲公英的说明文作文
说到蒲公英，大家一定很熟悉吧，蒲公英属菊科多年生草本植物，头状花序种子上有白色冠毛结成的绒，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英中含有蒲公英醇，蒲公英素，胆碱，有机酸，菊糖等多种健康营养成分，有利尿，缓泻，退黄疸，利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质，脂肪，碳水化合物，微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃，炒食，做汤，是药食兼用的植物。
多年生草本植物，高10——25厘米，含白色乳汁。根深长单一或分枝，外皮黄棕色叶根生，排成莲座状，狭长倒披针形，大头羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。花茎比叶短或等长，结果时伸长，上部密被白色珠丝状毛，头状花序单一，顶生账约3.5厘米;总苞片草质，绿色部分淡红色或紫红色，先端有或无小角，有白色珠丝状毛，舌状花，鲜黄色，先端平截，5齿裂，两性。瘦果倒披针形，土黄或黄棕色，有纵棱及横瘤，中产以上的横瘤有刺状突起，先端有喙，顶生白色冠毛。花期早春及晚秋。生于路旁、田野、山坡。产于全国各地。整株植物匍匐于地上，也如荠菜，只是稍大，无挺立茎，话从植株中冒出。
它没有逃离的花朵娇艳，没有玫瑰月季芬芳，但它传播着春天的气息散发着顽强的生命力，在田野、沟谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地随处可见它那顽强可爱的身影。
“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”每当初春来临蒲公英抽出花茎，在碧绿的从中绽放朵朵花色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛成一个个绒，随风摇曳。种子成熟后随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。
它是那么不起眼，但却依然不忘带着美好的愿望在空中自由地飞翔。
介绍蒲公英的作文
你们猜我是谁吗?我来介绍一下自己吧!我就是一棵快乐的蒲公英。我的根长在土里，叶子绿油油的，茎细细的、嫩嫩的，上面还托着一朵金黄色的小花，可美了。
我的家在马路边，兄弟姐妹有许多，可爱的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶是我们的常客。有时小蜜蜂在我身边东飞飞西窜窜，说：“蒲公英啊，你的奶汁可真多呀!你真幸福。”这时，妈妈总是说：“多吸点呀，这样才健康，妈妈才快乐。”
我拉着风婆婆的衣角飞了起来，含着眼泪向妈妈告别，越飞越高，我低头看去，只见下面的事物越来越低，最后，像蚂蚁一样渺小了。我抬头仰望：朵朵白云有的像盘旋的老鹰，有的像嬉戏的小兔，还有的像可爱的小熊……真是千姿百态。我的耳旁响起小鸟叽叽喳喳的唱歌声，像是在欢迎我。我飘到湖泊的上空，湖泊对我说：“到我这来吧!你看我波光粼粼的多美呀!”我说：“不行，因为你的水太多，会把我淹死的。”我又飘到沙漠的上空，沙漠对我说：“你到我这来吧，如果到我这来的话，一定能变成百万富翁。”蒲公英说:“不行，因为你太干，会把我干死的。”此时我想：我已经长大了，该学会自己生活了。”
“再见，小家伙，祝你好运!”风婆婆说完把我带到了一个百花盛开的地方，我决定在生根发芽，我始终没有忘记妈妈的话，每天不断地吸收营养。有一天，天越来越阴沉，刮起了台风，下起了倾盆大雨，我紧紧抓住了土壤，咬紧牙关，经受住了大雨的洗礼。不久，雨过天晴，我长长地舒了口气，我告诉自己：我已经长大了。
介绍蒲公英的作文
我家的后院长着一簇簇蒲公英。每年的五、六月它都会开花，而冬天又会死去。每次一到它开花的时候我就会叫上我的好伙伴，一起去摘蒲公英玩，而且玩的很愉快。
蒲公英的种子碧绿碧绿的，还长着一排排小锯齿，锯齿上又长着细细的小绒毛，几乎每一片叶子都和我们半个手掌那么大。
草地上的蒲公英有的独立风中，显得孤傲清冷；有的并蒂枝头依偎在一起，显得亲密无间。我摘下一朵蒲公英，凑近它轻轻一吹，一朵朵毛茸茸的小伞兵们乘着风飞向远方。
有时候特别希望自己是蒲公英，假如我是蒲公英，我会飞到贫困山区去资助和看望那些没钱上不起学的孩子们。
蒲公英冬去春来，这样顽强的生命力、乐观的态度，正是我要喜欢的地方，也正是我要学习的地方。
蒲公英介绍作文说明文
在一个安静的院子里，有一盆蒲公英。
蒲公英的根粗粗的，根的旁边有很多须，它在漆黑一片的地里默默地奉献着，给蒲公英提供水分。它的茎又细又长，好像一根绿色的绳子。它的叶子是锯齿状的，就像羽毛一样平贴着地面生长。金黄色的蒲公英花，就像一个个小太阳，让我感到温暖。
蒲公英最让人感到美丽的是它的种子。雪白的种子聚在一起，就像小白兔那可爱的毛绒绒的尾巴。要是它们飞起来，就更美丽了。
蒲公英的旁边是它的邻居——小蜗牛。一阵风吹来，小蜗牛看见了蒲公英的种子飞了起来，真羡慕啊!它想：要是我能像蒲公英娃娃一样飞起来，那该多好啊!
我觉得蒲公英真美丽，我好喜欢它!
介绍蒲公英的作文
你漫步在一望无际的田野上时，你是否会注意到在杂草中间，或乱石的夹缝中，有一颗颗小小的“绒球”。是的，它们是蒲公英，娇小的、不起眼的蒲公英。
它或许生长在小小的缝隙中，凭借着坚硬的泥土及周边恶劣的环境，顽强地活着，生长，开花，播种。它没有苍松的青翠遒劲，没有白杨的伟岸挺拔，没有小草的茂密繁盛。可在这大地上，到处都有它的身影，或一株，或一簇，顽强地生长着。
春日悄然而至，蒲公英也悄悄地萌芽，它没有月季的艳丽和牡丹的雍容，只是默默地舒展自己嫩绿色的叶片，绽放黄色的花瓣，在不起眼的角落默默散发着若有若无的幽香。渐渐地，它们变成了一个个可爱的“小绒球”，让风将自己的种子带向远方，不知名的远方。
“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”愿我们像蒲公英那样，不抱怨命运安排的不公，也不计较最终的结果，在追梦的道路上证明：我们已经走过，追过！
小蒲公英的心愿说明文
我的家乡在吉林省靖宇县，那里有一种平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的别名叫黄花地丁。它还有一个有趣的名字：婆婆丁。
春天的时候，我拎着小篮子到大娘家的菜地去采摘，我看到蒲公英的叶子好像一把把的小锯齿，紧紧的依偎在大地母亲的怀抱。我剜了几株蒲公英，带回了家，洗了一遍又一遍，放到盘子里，我再拿起大酱倒在碗里，这样的一道绿色的美餐就诞生了。爸爸和妈妈吃了，连连叫好：“好吃，真好吃啊，下次让咱姑娘多剜点”。
烈日炎炎的夏天来了，我来到菜地想看看蒲公英，看到蒲公英开了一朵朵金黄色的小花，哇！它真像一个个亭亭玉立的姑娘，时不时引来一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飞来：“花姐姐，你能给我一点儿花蜜吗？”“当然可以”蒲公英高兴的说，蝴蝶飞过来说：“花妹妹，咱俩比美吧！”这时蒲公英总是羞涩的低下了头。
秋天蒲公英的花瓣落了，长出了许许多多的小绒团，风一吹，这些小绒团就好像小伞兵一样，从高处飘落下来。你们还不知道吧！这些小绒团飘到哪里，它就在哪里安家，准备在冬天舒舒服服地睡大觉呢！
蒲公英还很神奇，它是一味中药材，可以医治多种疾病。关于它的名字还有一个美丽的传说呢！从前，有一个员外姓蒲，他有个女儿叫公英，公英得了一种病，叫乳病，后来因吃了一种野草，她的病竟神奇的好了，后来人们为纪念公英，于是把这种野草叫做“蒲公英”。
小蒲公英的心愿说明文
在一片干燥的土地上生长着几棵蒲公英，他们的右边是一片很湿润环境又很好的土地。
在一个夏日炎炎的中午，太阳火辣辣地烤着大地。蒲公英眼睁睁的看着小伙伴们接二连三地倒下，心里很不是滋味，它决定找一片湿润的土地生活，它想着就看到马路对面有一片湿润的土地，那里有大树有小草还有美丽的喷泉。
它想：要是我能把自己从土地里拔出来，我就能走到马路对面去生活了。于是它把自己的手绑在腰上，用力一抬，“啊……”一声尖叫，它发现自己已经离开了土地！蒲公英使足了力气准备冲向马路对面，可是它刚一碰到马路就跳了回来，原来马路被太阳烤糊了。它做好了最后的准备，使足了力气飞快地冲了出去，刚跑到马路中央，它就累得趴倒在地上。于是它拖着疲惫的身体缓缓地向前爬去，终点就快要到了，可是它快要晕倒了。它想：我不能死，我死了后代可怎么生活呢？怎么办？怎么办？怎么办……我把头用力一甩，种子不就飞到草地里面去了吗？于是蒲公英用尽最后的力气，把头用力一甩，种子就飘到了草坪里。
小蒲公英们在这里生根、发芽、开花……一直快乐的生活着。
其实我们生活环境的好坏都是父母努力争取来的结果，如果不满足，那么我们就要更加努力的学习来改变现在的状态。
说明文的介绍
举例子。就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
作用：有利于读者对事理的认识和理解。
打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
作用：它使说明的事物或事理更有条理性。
列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。
作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。
作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。
作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。
画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。
作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。
摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。
作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。
引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。
作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。
(1)抓住事物特征，把握说明中心。
任何事物都具有自身的特性，一个事物的特征是区别于其他事物的标志。
写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。
事物往往有多方面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要，一次谈一两个特征，因此，要写好说明文，必须要把握说明文的中心。
抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，作者必须在写作前对被说明的事物作深入细致的研究。
必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识兵掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。
(2)针对具体情况，选好写作角度。
写一般说明文要求有的放矢，写什么、怎样写，要从读者的实际情况考虑，使文章具有针对性，切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小。往往读者对象不同，写的角度也不同。选取什么角度要依实际情况而定。
说明文文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的.次序，使之层次清楚，主次分明，安排说明文的结构首先要注意条理性。
阐明事理。
2.常见的说明方法：(1)举例子(2)分类别(3)列数据(4)作比较。
(5)下定义(6)画图表(7)作诠释(8)打比方。
(9)摹状貌(10)引用。
3.常见的说明顺序(1)时间顺序如《从甲古文到缩微图书》。
(2)空间顺序如《故宫博物院》。
(3)逻辑顺序如《死海不死》(介绍死海的特征—说明死海的成因—简介死海的现状和未来)。
4.采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
(1)说明事物发展变化，时间顺序容易表示清楚。
(2)写建筑物的结构，离开空间顺序难以让读者看明白。
(3)说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
(1)结合说明方法谈。
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)。
(2)结合修辞手法谈。
规范性的答题模式如下：
这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。
(3)结合表达方式谈。
记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。
白色蒲公英说明文
在一个秋高气爽的秋天里，有一颗小小的蒲公英花蕾，飘呀飘呀，飘到一个花园里，在那里安了家。春天到了，蒲公英种子发出了小苗，它就是蒲公英宝宝，它一生的任务就是长大、开花、然后孕育自己的宝宝。
蒲公英在花园的角落里，那里又安全又暖和。安全是因为角落不被人踩到，温暖是因为它正对着太阳。没过几天，蒲公英宝宝长得更大了，在它的枝头顶端有一个小小的花蕾，现在，蒲公英宝宝意识到它需要水了，可是这么多天以来都没下过雨呢！不过今天很有可能会下雨，因为今天天气不是很好。果然，到了下午，这场雨就下下来了。蒲公英宝宝快乐的喝着水，喝着喝着它睡着了，因为它喝得太累了。第二天，它醒来时，雨已经停了，它的花蕾长得更大了。
蒲公英宝宝好快活，它想马上长大，长成大蒲公英。天气越来越热了，夏天到了，蒲公英开花了，它有了自己的宝宝。一天，蒲公英发现自己的宝宝该离开妈妈了，于是，它就拜托风爷爷把它的孩子带走。第二天，所以的孩子都收拾好行李出发了，只剩下一个宝宝跟着它。蒲公英说：“孩子，你也该走了，快点呀！”孩子摇摇着说：“不！我就要陪着妈妈，我不走！”妈妈：“以前我也一样，不想离开妈妈，妈妈告诉我，我会找到更好的地方居住。”听到这里，它也收拾好行李飞走了。它们会飞到世界的各个角落去安家！
蒲公英说明文
起初，蒲公英是黄色的、扁平的花儿。
当这花儿变成圆圆的种子后，风一吹，它就呼地飞走了。
飘飘洒洒，飞飞扬扬，极像像一顶顶白色的降落伞。
蒲公英结籽以前长着那么漂亮的黄花瓣，不知什么时候起它就变成了那伞般的种子了。我非常想看看这扁平的花儿是怎样变成有趣的种子的。
我家院子里就有蒲公英，过了四五天，它仍没有结籽，但只是一天，它像变魔术一样变成了种子了。我想：也许是在夜里它自然而然地变成种子的吧！可我却不能通宵守着它观察。我以为蒲公英和牵牛花一样，是在花儿凋谢之后再变成种子的。
蒲公英为什么要结籽呢？是不是也想在遥远的地方结识新伙伴？或于它，行走，是生命的主题。
我喜欢在黄昏时节，在院子看夕阳，看久了，我希望自己也是一枚蒲公英种子，伴随夕阳，漫天飞舞。蒲公英说明文 春天来了，大地妈妈换上了一件绿衣裳，花儿们千姿百态一一绽放，小草们也穿上绿油油的衣服，在微风中翩翩起舞。
在一个小草坡上，有着一个慈母蒲公英妈妈，她有许多顽皮可爱的孩子，孩子们经常和山坡上的小草、小花一起玩耍，快乐极了！
一天，蒲公英妈妈对孩子们说：“孩子们，我已经老了，你们得自己去劳动了。”“不，我要和妈妈您在一起，无论发生什么！”孩子们异口同声地说到。“外面世界很大，你们也应该去外面的世界闯一闯了，我老了不能走了。”孩子们便哭了起来，“不，妈妈，我们要和您在一起！”“傻孩子，就算妈妈不能去，可妈妈永远在你们心中啊！”以前我妈妈和我们离别时，我也舍不得，哭了好久，后来我天天飘泊着，去寻找一个自己的家，这是一个辛苦的路程，经历了数不尽的磨难：狂风、暴雨……最后来到了这个美丽的地方，安顿了下来，只有坚持才能胜利啊！”孩子们擦了擦眼泪，似懂非懂点了点头，母亲无奈笑了笑，唉，他们还太小啊！
又一个阳光明媚的早晨，孩子们告别了母亲，去找自己的家了，母亲在走之前送给他们一句话：坚持就是胜利，只要你坚持、付出就会有收获！孩子们满怀信心向自己的梦想驶去！虽然一路上狂风暴雨一个未少，可孩子们还是勇敢、顽强坚持着驶向自己的梦想。有的被吹落在路上；有的被吹落在草丛里；有的凋落在马路上……一路经历无数的辛苦与坎坷，但他们从未放弃过，坚持着……因为母亲永远在他们心中，母爱永远刻在他们心中。
终于，他们来到了一片一望无际的田野上，花儿姹紫嫣红，小草也绿油油，大树像卫兵一样立在草地上，小鸟们欢快地唱着歌，孩子们惊呆了，情不自禁流下了泪水，来到了自己梦想的地方，一切都是那么和谐，那么美丽……他们现在已有了自己的家，一个温暖的家。转眼间，孩子们已经老了。他们的孩子要离开自己了，孩子们哭了起来“妈妈，我要和您在一起！”“傻孩子”说到这时，蒲公英又想起了自己小时侯离开妈妈时的回忆：“傻孩子，就算妈妈不能去，可妈妈永远在你们心中啊！”蒲公英情不自禁落泪了。母亲的这句话永远流传下去......
当每一个人离开自己母亲时，都会舍不得，每个母亲都是伟大的，她做出的贡献太多太多了，而有些孩子却不珍惜，等你长大了，你就会明白母亲的爱是多么温暖！是多么伟大！是多么让人赞叹的！她是你坚持到底的力量源泉，是你失败时的鼓励、成功时的骄傲，去感谢你的母亲吧！让母亲的爱照亮全世界，温暖全世界！世界的明天将是美好的！
蒲公英说明文
国庆节，爸爸妈妈带我回老家——韶关。好久没有回韶关了，发现这里发生了很大的变化：道路平坦宽敞了，楼房变高了……这些变化让我惊讶，但是给我留下最深刻印象的还是那可爱的小植物——蒲公英。
韶关的蒲公英随处可见，每当有风轻轻吹来，她的种子就乘着风纷纷出发，那一颗颗种子，像一朵朵小的降落伞，在空中慢悠悠地飘动着。它们就像一个个穿白色纱衣的小精灵，在空中漫舞，舞姿轻盈又变化万千；更像是一朵朵雪花，纯洁而又透明，在空中飘荡，自由自在。
要是蒲公英的娃娃在傍晚时分离开她，那一朵朵小花，在晚霞的映照下，像是穿了不同颜色衣裳的仙子，遍布在空中为我们献舞，那就像是人间仙境，让你一时不知道身在何方。
我和小朋友们摘了许多的蒲公英，把嘴对着种子用力一吹，它立刻“飞”了起来。我们互相往对方身上吹，那一朵朵飘浮的小花和我们的欢笑声充满了那宽阔的草坪。
玩累了，我躺在草坪上休息，刚好身上沾了一颗种子，拿起来仔细观察，发现它的模样并不像科学书上所描述的那样。我心想：“老师不会是在哄我们吧？怎么和书中说的一点都不一样呢？”细细想了一会儿，我恍然大悟，原来科学书上的种子是放在放大镜下看到样子，当然和我现在看到的不一样啦！
忽然，一阵大风刮过来，刚刚要落下去的的种子又“飞”回来了，并“亲”在我们的脸上，痒痒的。
我喜欢蒲公英，你喜欢吗？
介绍学校说明文
我的校园，位于的瓯海经济技术开发区旁，占地总面积大概39443平方米。是一所规模较大、设备较完善的'现代化中学。
踏进校园的大门，就闻到了扑鼻而来的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那样馥郁芬芳。再往前走便是南大厅，大厅的两旁是一些学校的公告。再往前，一个银白色的大雕塑映入眼帘。现在，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有5层，现有教学班30个，学生1458人左右，教职工大约105人。把目光左移，就到了我校的图书阅览室和图书室了。图书馆环境清幽，内有藏书3600余册，报刊杂志多达100多种。在拥有这么多书和报刊杂志的图书室内看书，可真大大丰富了我们的知识。
我的学校，地处风光旖旎的鄱阳湖旁，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学。
走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。
把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。
诸如此类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
蒲公英说明文
我是一粒种子，一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的种子。没有人知道，我深埋于地下，积蓄着能量，只为有一天能破土而出，见到美妙的世界。
没有朋友，我非常孤独，包裹着的皮囊，让我喘不过气来，我更害怕周遭寂静的一切，那未知的黑暗总是禁锢着我，牢牢地将我束缚。
终于有一天，我使劲冲破那坚硬的外壳，睁开双眼见到了期盼已久的第一缕阳光。我立马舒展开来，活动活动腰身，拼命地呼吸着清新的空气，“嘭嘭嘭”地伸开每一条手臂，尽情地拥抱着阳光，我憋闷了太久，隐忍了太久，终于迎来了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快乐乐地成长。
风一吹，我也散了。我缓缓地、不舍地伸出臂膀，摇动绚丽的舞姿，一松手，儿女们也离我远去了。泪眼婆娑的我，愿它们扎根的地方也有如此好的风光，愿它们和我一样有着值得回忆的过去和最美好的未来！
介绍学校说明文
我们的学校座落在景色优美的小河旁。（改成你的学校的地理位置）。
走进大铁门，首先展现在眼前的是葱绿的上操场，上操场的中间是一条笔直的大道分割南北，道旁两边是两排不高的苹果花。大道的南面栽种了几排茂密的松柏，透过它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面还有蓄水池。大道的北面有几颗高大的长青树与落叶树相间，厕所躲藏在这大树下也显得有几分透气。
沿着上操场大道往东（前）走，下一小段水泥坡就来到了中操场。它呈长方形，由环形跑道围着，跑道内则的南面栽种了一排短小而又整齐的黄梁木，北面是高大挺拔的苦楝树，春天开满了紫红色的花串，还有几分香气，到了秋天树上挂满了一串串绿珍珠般的果实，远远看去美丽极了。中间是一个大沙坑，每每举行校运会时，这里是最热闹的地方，因为这是小运动员们展示英姿的舞台。最显眼的是跑道外东面对着校门的那一面高高飘扬的五星红旗，红旗下有六株圆宝柏树一字排开，像是整齐的护旗卫士。最不起眼的是西角的两座默默站立的水泥乒乓球台。跑道外围的南面是一排宿舍，座南朝北，呈东西向一字排列，靠西段的是教师宿舍区，它的门前柏树成荫，每当夜深人静时老师宿舍的灯光总是亮着，我想这是老师们在为我们辛勤地备课、批改作业吧！
沿着教师宿舍的走廊一直往东走就到了男生宿舍，走到尽头便是横着的一排女生宿舍，它是座东朝西的面对校门，这里是我们生活的空间，欢快的歌声、笑声，谈话声都从这传出，但也少不了打骂声。后面是食堂，有个慈善的奶奶为我们做饭，每天吃着老奶奶为我们做的饭心中略有几丝欣慰。
在跑道外围的北面有三座水泥阶梯，下了阶梯就到了教学区。这是一栋高大的教学大楼，座北朝南光线充足，外观呈米黄色，分三层，中间一道宽大的楼梯把它一分为二，西边都是教室：第一层是初三年段，第二层是初二年段，第三层是初一年段，每个教室面积为56平方米，宽大的门窗透亮着每个角落，室内前后各有一块黑板，黑板上方有国旗和班训，天花板上悬挂着四盏日光灯，这里培养了千千万万的英才。东边是教学设施配套用房：第一层是办公室，这是老师办公的地方，第二层是理化实验室，那里有很多实验仪器，我们的理化实验就是在这里进行。第三层是电脑室，室内的四角都挂着电扇，是为防止电脑发热，窗户都用美丽的窗帘遮盖着，防止阳光照射电脑，为了它的安全走廊上还安装了防盗网，廊前还摆着几个花盆，不过花早已没有了，我们的信息课就在这里上，这里似乎充满了现代化的气息。
从教学区往东，下了几级台阶就来到了水泥篮球场。场上有两个标准的篮球架，围墙上有一块记分黑板，黑板两旁写着“友谊第一，比赛第二”的大字。篮球场的西面也有两座乒乓球台，每当课间之余男生们都要在这里露上几手，所以说这里是男生们的“娱乐天堂”。
校园的树木年复一年，不知换了多少回新叶，越换是越发俊秀，越发挺拔。我们的学校也变得越来越美丽，越来越繁荣。
有不一样的地方，按照你的学校的情况改一下。
蒲公英说明文
我是一棵蒲公英，我的家住在小河边的草丛里，我就悄悄地躲在里面。
我的叶子既像圣诞树又像鲨鱼的一嘴尖牙，我就藏在里面，它们保护着我。不过也别小看我的茎了，它虽然是空心的，可是它不但会给我提供养分，而且还会把我那小小的花顶在自己头上呢。我的花朵也不能小看，花瓣金灿灿的像个小金盘一样，它还是魔法师，因为晚上它会合拢睡觉，到了第二天中午才起床张开花瓣。
有一天，我的蝴蝶朋友在播撒花粉，我叫住了它，叫它去把蜜蜂叫来，因为我的蜜蜂朋友可不能错过采蜜的时间，否则到了夜里我就会把花瓣合拢了呢。等蜜蜂采完了蜜，到了休息时我就和蝴蝶、蜜蜂朋友一起玩。
经过一天又一天，我的花凋谢了，变成了一个大绒球，风姐姐把我带到了其他地方。嗯，就在这里降落吧，这里既有温和的阳光，也有充足的水分，应该很好，我以后还要比以前长得更好呢！
至于以后我又是如何生长的，这又是另一个故事啦！
蒲公英说明文
曾经的我是就是那样的渴望拥有这么一双美丽的翅膀，带着雪白的，纯洁的羽毛，和我心爱的蒲公英一起飞上那片清澈的蓝天，挥动着我的翅膀，和他们一起去寻找我的终点，不论欢笑和痛苦，不论思念与煎熬，我坚信，有梦的地方，就是天堂。
我知道，蒲公英代表着希望，它承载着每颗种子的梦想，每棵蒲公英的思念．只有拥有希望的人才能真正找到自己，找到那个迷失了方向的人儿，就像是流星的碎片，那么美的瞬间，最终却还是幻化为空气，我懂，只要拥有，就是一种幸福，拥有梦想，就会有美丽。
当秋风再起时，蒲公英又走了，依然还是白色的羽翼，但是，我看到了，它真的笑了…
蒲公英说明文
你们一定知道蒲公英吧，工你们熟悉它们吗?如果不熟悉的话，怎么就让我通过下面来告诉你吧。
跟略呈圆锥形状。变曲长4~10cm表面棕褐色皱缩根头部有棕色或黄白色的毛绒。
英繁殖采用种子繁殖，种子无休眠期，成熟采收后的种子从春到秋可随时播种。
看完后，你是否对簿公英又了解了一些，那么你知道蒲公英是怎么传播种子的吗?蒲公英说明文小时候，爸爸总是会背着我到山上去采摘野花，但其实我知道，山上最多的，最美的，是蒲公英。
对于我来说，它就是我的天使。
小小的，雪白的，拥有那么温暖的羽翼，静静的`'飘向天空，就这样，一直走，一直走......远离了我，也远离了这片天空，我相信，它是知道的，这片天空是蔚蓝色的，它也只是随着风儿滑过更远的天空，它就这样走了，没有留恋，也没有回头，它知道，除非它想停下，要不然风儿是不会抛下它的…...
曾经的我是就是那样的渴望拥有这么一双美丽的翅膀，带着雪白的，纯洁的羽毛，和我心爱的蒲公英一起飞上那片清澈的蓝天，挥动着我的翅膀，和他们一起去寻找我的终点，不论欢笑和痛苦，不论思念与煎熬，我坚信，有梦的地方，就是天堂。
我知道，蒲公英代表着希望，它承载着每颗种子的梦想，每棵蒲公英的思念。只有拥有希望的人才能真正找到自己，找到那个迷失了方向的人儿，就像是流星的碎片，那么美的瞬间，最终却还是幻化为空气，我懂，只要拥有，就是一种幸福，拥有梦想，就会有美丽。
但是，我知道，这只是一个我的美梦，那是以前的那个纯真的自己，可是现在，我知道我长大了，我想做的事有很多，但我可以做的有那么多的都只是镜花水月而已，我渴望着，追求着，却发现自己始终都只是站在原地而已，原来，有的时候，我们都会累的…...
但是那份执着决不会变，我知道的，也许很多很多的心愿只有等自己离开这个世界时才能实现吧，但是我是不会放弃的，那个白色的影子扎根在我的心里，等待着梦想的实现，我说过，下辈子，我要做蒲公英。
当秋风再起时，蒲公英又走了，依然还是白色的羽翼，但是，我看到了，它真的笑了…...
介绍水果说明文
我是一个可爱而又奇特的水果，人们帮我起了一个有趣的名字，叫"奇异果"，我全身都长有很多毛。
别看我样子很丑，但是我的身上的果肉却非常的有营养，含有多种维生素。昨天，我被一位同学买回了家，心想，这下惨了，我的寿命就此结束了。
没有想到他并不急于将我消灭掉，我庆幸自己躲过了一截。今天他把我带到了他的学校，正当我莫名其妙的时候，我听到了一个温柔的声音说：“今天我们要进行一次水果拼盘比赛。”
哦，原来他是带我来参加"水果拼盘"比赛的。我感到无比的兴奋与快乐。
在制作水果拼盘的过程中，我迫不及待的想让小主人把我切开，放在拼盘里。可是，看着其它小伙伴都别装饰得漂漂亮亮地摆在了果盘中，而我却还在原地未动，他们好像根本就没有看见我似的。
我开始伤心起来，他们不需要我了，一定会把我当作垃圾一样扔掉的。想到这里，我开始顿时紧张起来，小主人走过来，将我拿起来，我以为他要把我扔进垃圾桶里了，我紧张得一边哭泣一边喊着：“小主人，求求你不要把我扔掉啊！”但是他好像根本没有听见我的话一样，顺手将我扔进了塑料袋里。
我痛哭流涕地想：我的世界末日终于到了，今后我再也看不见美丽的世界了，更不能为人们做贡献了……小主人啊！我来到这个世界上就是为人类服务的，给人类增加营养的，让你们人类更加健康的。可是为什么你不让我做出贡献呢？让我就这样带着遗憾离开了这个美好的世界，我岂不是白白走这一遭吗？。
介绍水果说明文
苹果说明文苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。
把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。
当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3~5米。
树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。
伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。
有超过7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。
除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。
苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。
苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。
食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
说到荔枝大家并不陌生吧，我今天就给我大家具体介绍一下荔枝。荔枝是著名的岭南佳果，属亚热带珍贵水果，岭南四大名果之一。
它原产我国南部，有2000多年的栽培历史。其中“一骑红尘妃子笑”的果王荔枝，特别是俗称“糯米糍”的品种，核尖小，肉芳洌清甜，完全可以想象苏东坡“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，真情流露的满足样子。
荔枝属常绿乔木，野生树高可达30m，胸径1m。树皮灰褐色，不裂。
偶数羽状复叶互生，小叶2~4对，长椭圆状披针形，长6~12cm。花小，无花瓣，成顶生圆锥花序。
果球形或卵形，熟时红色，果皮有显著突起小瘤体，种子棕红色，花期3~4月，果5~8月成熟。喜欢光，喜暖热湿润气候及富含腐殖质之深厚、酸性土壤，怕霜冻。
目前我国荔枝品种有100多个，广州就有60多个，盛产于广州从化、增城二市和市内几个城郊结合区。荔枝以果形别致、颜色悦目、果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳而著称，优良品种有糯米糍、桂味、妃子笑、挂绿等，而以淮枝数量最多，大约占总产量的七八成。
荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人，而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。
旧以"笔村糯米糍"、"罗岗桂味"、"增城挂绿"号称"荔枝三杰"。三杰中以"增城挂绿"至为珍贵，历来被朝廷列为贡品。
"增城挂绿"外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。现存活在增城荔城镇挂绿园的那株挂绿树是挂绿荔枝品种的老祖宗，有400多年树龄，高5米多，已由它成功培育了好几代的挂绿子孙树种，共100多株，在增城几个乡种植。
荔枝不但好吃，还能用气味杀死虫子。可是，荔枝虽然好吃、能杀虫，但是，吃多了荔枝反而会上火和生病。
所以我劝大家最好少吃点，不要为了一时之念吃多了荔枝，换来的是生病。