优秀作文不仅在思想上具有独创性，而且在语言运用上也能够准确表达作者的意图。让我们一起来欣赏下面的优秀作文，感受优美的语言和深刻的思想。
考试便条作文写作及
1.熟悉便条的分类、格式。
2.掌握便条的写法，如请假条、留言条等。(教学重难点)。
二、教学方法。
情境教学法。
三、教学步骤。
第一步：
上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办，通过启发让学生认识到在现实生活中便条也是不可或缺的，由此导入本课。
情景一：当你因为生病或者有事需要向学校请假的时候，应该怎么履行手续?
第二步：
(一)教师可以让学生先自己看知识短文，看看便条的概念、分类、写法等相关知识，然后让学生先行自己写作。
(二)让学生上黑板写便条，让学生自己去找不足的地方，如有无歧义，时间、署名是否正确合理等等问题。
(三)老师在此基础上讲授便条的写作方法，然后让学生自己再写，让学生总结写作便条的注意事项。
相关资料。
一、便条的概念。
(一)标题。
(二)称谓。
(三)正文。
称谓写好后，另起一行空两格写正文。
(四)落款。
三、便条的特点。
(一)语言通俗平实，套话空话较少。
(二)内容简明扼要，篇幅比较简短。
(三)不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时可写在留言板或留言簿上。
四、例文示范。
(1)请假条。
请假条。
王老师：
今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。
此致
敬礼
学生李小明。
(2)留言条。
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候李。
即日。
(3)托人办事条。
赵兄：
请代购《素质教育与学生作文》十本，尽快寄来，谢谢!李小明。
204月18。
便条写作的注意事项
便条要将所说的事写清楚，使他人一看便知。 便条要言语简洁，篇幅短小，以写某一件事为主，切忌长篇大论。 便条是人们在日常生活、工作、学习中加强联系、交流信息的一种方式，但不能凭借权势到处写条子，出卖人民的利益等。
写作考试心得体会
随着考试季的到来，写作考试也成了众多学生们必须要面对的一项考试。没能取得好成绩的学生时常会感觉焦灼和失落。所以，学生们应该思考自己的弱点，找到适合自己的方法去提高写作水平。在此，本人凭借日常的积累，给大家分享一些写作考试的心得体会。
第一段：策略与时间的利用。
在写作考试中，合理的利用时间尤为重要。首先，要认真审题，在了解题目要求的前提下，明确写作思路，找出主要的支持点来展开文章，做好文章框架。其次，重视细节，注意语言的准确性和说服力。最后，把握时间节点，不要在语言和效果上面繁琐，以避免时间不够用。总之，适当的计时在考试中非常有用，并且可以让你保持冷静和集中精神。
第二段：从多方面提高写作表达能力。
要想写好作文，提高表达能力是非常重要的。学生们可以通过努力阅读和写作实践来提高文化素养和写作技能。在写作中，细节处理和语言表达是最重要的两个方面。在语言表达方面，要有严格的语言规范和良好的思维逻辑，句子结构简洁通顺，来保证文章的清晰性和流畅度。在细节处理方面，要重视文章的布局和排版，注意段落之间的过渡和衔接，以及词汇的准确性和称呼的恰当。
第三段：简短明了的语言。
在文史考试中，最重要的是表达清晰，语言简明扼要，词汇准确精确，个性鲜明生动，先彰显出自己的独特思考。这可以从利用多种语言来作为表达工具开头，然后通过段落分析与绘图来进一步展现你所提出的观点和论述。此外，别忘了文化教育的基础，如表达能力和文化知识的一些重点和难点问题，通过多读原著，查阅参考书籍，进一步提升自己的语言水平。
第四段：时常总结自己的学习与考试经历。
高考阶段是我们重要的挑战，同时也是重要的机遇。一定要每次考完试就注意总结，查看自己在文化教育中的优劣之处，为自己的下一次考试打下基础。有了这些反馈，即能避免自己的毛病和差错。每次考试之后，也要对自己的写作经验和技巧进行评估和反思，以便知道自己的优劣，除掉只会的题目，进一步适应考试模式和自己的优势。
第五段：多样的写作体裁和题材练习。
历练不同的写作题材和范式是提高写作水平的有效方法，有助于拓宽视野和丰富语言表达和写作经验。常练习写不同的题目，循序渐进更好地发掘自己的写作潜力。同时，注意积累词汇和语言材料，扩大自己的词汇量，也可以用来帮助我们写作考试中的各种题材。
最后，通过以上总结，同学们可以不断学习写作知识和技能，提高自己的写作实力，达到在考试中得到足够高的分数的目的。这些方面需要时间和耐心的积累，相信你们一定可以在写作考试中取得优异的成绩。
语文考试反思写作
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。
通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。
第三，调整考试心态。
语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。
不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
这次考试之所以没有考好，总结因素如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的因素是什么？要认真思考，挖掘其因素；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的`解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己。
周三，我们进行了语文7、8单元考试，当我知道成绩的时候，我傻眼了，为什么我只考了98+10分呢，直到发了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，简直不敢相信自己的眼睛，看到了两个鲜红的问号，我才如梦方醒，我真是粗心，失去了宝贵的2分，并且都是不应该错的，第一个扣分是“练习”一词的书写，因开始写得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦尽引起“练”字的最后一点成了两点；第二个扣分是画“蓝天白云”，我将“白云”四周用水彩笔涂得太宽了，“蓝天白云”成了蓝天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
我感到真后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次教训，我一定要改掉粗心大意的这个坏毛病，做什么事情都要认真，而且还要了解更多的知识，这样才能防止错误的发生。我想，今后在学习上要特别注意以下三点：
1、首先克服粗心的毛病，要重视我要做的事。对于一些自己认为不重要的事，也许不会认真去对待它，粗心大意也就因此产生。比如说在做作业的时候，认为写错字是小事一桩，只要自己会写就行了，所以经常就会因为粗心而写错字。又如在做计算题目时，认为计算题难度不高，没有引起足够重视，所以就会产生把“加号”看成“减号”的现象等等。如果长期这样，粗心大意的坏习惯一旦形成，在写作业或考试的时候，就容易因为这种不良的习惯而导致不该出错的地方出错，影响成绩。所以我要重视“粗心”带来的危害，将其迅速改正。
2、养成认真检查的习惯。当我完成一件任务后，要认真检查一下我所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后或答完试卷以后，认真检查一下有没有错别字，核对有没有抄错或写错数字。上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔等等。
3、以良好的心态参加考试。首先，考试前要做好心理调节，以轻松平静的心情对待考试。不要自己给自己施以过高的压力，要正确对待考试的分数和名次，不要把任何一次考试都同自己的前途联系；其次要认真系统复习，不打无准备之仗，复习充分，信心就足，考试时就不易过分紧张。第三要训练自信心，自信心不足是考试紧张的重要因素，因此，不要视考场为畏途，要有必胜的信心。第四要注意在考试前劳逸结合。
经过我的努力，我深信在今后的学习和考试就能向着我的目标一步一步前进。
公文写作考试范文
1.公告的主要特点是(123)。
2.标注公文的主送机关可使用(134)。
a.全称b.简称c.同类机关统称d.规范化简称。
3.公文对语句的基本要求是(12)。
a.含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义b.句子成分搭配得当。
c.可以隐去句子中的必须有的成分d.改变语序安排。
e.创造新颖句子。
4.下面句子有语病的是(123)。
a.会议是在酷热的气温中召开的。
b.这样的活动乐意使农民接受。
c.这个季度亏损减少了两倍。
a.明确行文目的b.向领导请示写法c.确定使用的文种d.选择适当的语言。
6.应向直接上级机关抄送的文件包括(124)。
7.维护公文的简明性易出的问题是(14)。
a.赘言泛滥，大量重复b.语言含混，语义多歧c.归类不准，文不对题。
d.主题不明，离题万里e.内容不全，挂一漏万。
8.禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有(14)。
a.主送给上级机关的请求批准的请示b.主送给平级机关的商洽性函件。
c.主送给有关下级机关的政策性批复d.主送给上级机关的请求指示的请示。
9.遵守行文规则是为了(1245)。
10.能够联合行文的机关应是(124)。
a.同级政府之间b.政府各部门之间c.上级党委和下级政府之间。
d.政府部门和同级人民团体之间e.政府及其部门与同级党委。
11.下面说法不正确的有(124)。
12.具备法定效力的公文稿本有(1345)。
a.副本b.草稿c.定稿d.试行本e.暂行本。
13.应立卷的文件必须是(123)。
a.办理完毕的b.有查考价值的c.机关在工作中形成的d.完全失去现行效用的。
14.越级行文的条件是(234)。
a.情况紧急b.经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决。
c.需直接询问、答复或联系具体事项d.检举直接上级机关。
15.工作报告在党的机关可用于(234)。
a.请求批准b.提出建议c.答复上级询问d.反映情况。
16.可用来发布规章的文件有(13)。
a.命令b.决定c.通知d.通告。
17.下面属于公文必备的基本组成部分有(135)。
a.发文机关b.报送机关c.标题d.题注e.成文日期
18.规范性公文正本的特殊形式有(234)。
a.抄本b.试行本c.暂行本d.修订本。
19.下面说法错误的有(234)。
a.公文的标题由作者、事由、文种组成。
b.拟写标题时，为了简炼，可以不标明文种。
c.所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分。
d.为了语意确切，不产生歧义，公文标题字数可以到60字以上。
e.每一份公文都必须正确标明文种。
20.下面说法正确的有(123)。
a.不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本。
b.草稿是原始的非正式文稿，不具备正式公文的效用。
c.副本是正本的复份，具备正式公文的法定效用。
d.试行乒是试验推行本，不具备正式公文的法定效用。
e.定稿即正本。
21.转发的对象包括(134)。
a.上级文件b.下级文件c.平级文件d.不相隶属机关的文件。
22.需要在首页标注签发人的公文文种包括(12)。
a.请示b.报告c.指示d.命令。
23.可用来签批和书写公文的字迹材料有(123)。
a.墨汁b.碳素墨水c.蓝黑墨水d.纯蓝墨水。
24.根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为(24)。
a.法定正式公文b.通用公文c.非法定正式公文d.专用公文e.规范性文种。
25.我国法定的规范性文件包括(12345)。
a：条例b.规定c.通告d.办法e.决定。
写作考试心得体会
在学生生活中，写作考试是一个常见的考试形式。在写作考试中，我们要进行文本分析、文思泉涌、结构严谨、语言精美等多方面的展示。虽然写作考试难度较高，但是经过一些小技巧的实践，我发现可以大大提高写作考试的得分。下面我将分享我在写作考试中的几点心得体会。
首先，一篇写作能否得高分最基础的要求是理清思路、构建框架。在命题的初始阶段，我会先花一段时间去研读试题背景，了解文章所表达的意义，将这些信息整合成框架脉络。只有在构建好整篇文章的框架后，我们才能更好的展开写作。在整个写作过程中，我们不妨围绕这个基础框架逐渐展开，避免流于无意义的堆砌内容而使文章结构混乱。
其次，饱满的文采和恰当的调节感情，也是写作考试中重要的得分点。一篇优秀的文章应当充满文采，音律高婉，能够带给读者强烈的艺术享受。另外，文章的情感表达也是相当重要的一点。情感的包容、缄默、激愤等请形成了不同的调子，要适度调节好情感，使之融于整个文章表达的氛围，让读者的心灵得到满足。
第三，体现语言美感与知识积累方面，我们应当尽量做到词汇丰富，表达流畅。写作考试中，色彩丰富、有趣的词汇不仅能让文章更加生动有趣，而且还能够有效的夺取阅卷老师的好感，提高文章的得分率。而对于知识的使用，也是我们写作过程中不可避免的考虑。通过丰富地知识储备，我们能够对文章所表达的声音有更全面、概括性的认识，使文章更有内涵。
第四，在语言运用上，刚劲有力地表达和娓娓道来的传达也是我们需要关注的。文章的语言运用如同一曲民谣，当我们能够巧妙地运用语法和修辞，就能在文章中劈出一缕缕闪闪的亮光。例如在论证方面的用词，我们应当语言有力，突出中心，论据有力，让整篇文章有一个扎实的理论基础。在叙事方面，我们需要柔化语言手法、细腻地描绘细节供读者品味，使读者能够感受到文章的气质。
最后，写作考试中最重要的就是它能够通过我们思考、理解能力的展示，反映出我们的思维深度和善于思考的才能。因此，在考场上，我们应当充分利用卷面空间，用展开思路、发散思维的方法去展现自己的见解，使文章逐渐展开，让读者能够深入理解文章所表达的意义。
总之，写作考试虽然难度比较大，但是只要掌握技巧，加上坚持用心，学习积累，我们就能够在写作考场上游刃有余，得心应手。在不断的实践中，我们能够不断提升自己的写作水平，让自己在人生的道路上更加出彩，发挥自己的才能。
写作考试心得体会
写作考试是大学里很重要的一项测试，对于我们想要提高写作技能的同学来说，它是一个难得的机会。这篇文章将从个人经验出发，分享我对于写作考试的心得体会。希望能给其他同学带来指导和帮助。
第一段：准备阶段很重要。
写作考试不可能凭空出现，必然是有安排和规划的。在开始考试前的准备阶段，我们应该尽可能多地准备资料，备齐必备的“武器”：词汇表，句型表，写作指导和范文等。同时，我们也应该掌握写作技巧和策略，例如如何既准确地表达自己，又不失流畅性和连贯性。这些准备工作的目的，是为了在考试的紧张氛围中，能够准确地思考和表达自己的观点。
第二段：题目选择很重要。
在考试中，我们通常会面对一些开放性的写作题目，选择一个合适的题目非常重要。选择题目时，可以考虑自己的文化背景、个人经历和兴趣爱好等。同时，也需要考虑这个题目是否与自己擅长的领域相关，是否符合自己的表达风格和能力。最后，一定要翻阅题目，仔细思考，准确理解题意，不要直接跳入写作阶段，这会浪费你很多宝贵的时间。
第三段：写作过程很重要。
在开始写作之前，我们应该认真考虑文章的结构和思路。要注意段落的连贯和转换，要保证从上到下的阅读连贯性。同时，还要准确表达自己的观点和想法，合理安排文章的论证和证据，使文章更加有说服力。此外，还要注意文章的语言表达和文化背景，不要使用错误的词汇或者不合理的表达方式，否则会大幅降低文章的质量。
第四段：修订和检查很重要。
写作过程不仅限于写文章，还包括对文章的修订和检查，这一步是至关重要的。在修订时，我们应该在语言、句型、语法等方面寻找错误，尤其需要注意拼写错误。在检查时，我们应该把时间分配到每个段落和每个句子中，逐个核对是否符合自己的意图和语言表达。一旦发现错误，要及时进行更改和修正。
第五段：反思很重要。
写作考试结束后，我们不应该止步于写作结束，还要对自己整个写作过程进行反思，包括选择题目、构思文章、写作过程、修订检查等方面。在整个反思过程中，我们可以学会提高自己的写作技能和效率，同时也可以从其他同学的作品中，发现自己的不足和缺陷，进一步提高自己的素养和能力。
在写作考试中，我们需要从准备、选择、写作、修订和检查、反思等各个方面做好准备和安排。通过不断地实践和反思，我们可以开拓自己的视野，拓展自己的文化背景，同时也能够提高自己的写作技能和能力，使自己更加适应现代社会的发展和人才培养需要。
专业四级考试便条作文写作及专业四级考啥
英语口语作为英语专业的必修课，其主要任务就是培养学生的英语口头表达能力；其基本技能包括听读能力、发音准确、表达语意准确、流利、得体等。专业四级口试每年报考人数很多，考试过级率都很低。究其原因，作者通过对学生的进行问卷调查，以及口头交流和观察，通过对结果的综合分析，对专业四级口语考试中存在的问题进行了分析总结，给出相应对策。
全国英语专业四级口语考试仍然采用录音口试，将于笔试一周后举行。根据大纲要求，口试内容将分解为三项：
(1)复述故事(听两遍故事后复述3分种)；
(2)即席讲话(根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟)；
(3)对话(根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟)。
评分项目为五项：复述、即席讲话、语音语调及语法。其中，前三项评分针对三项任务的完成情况，后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价。具体评分过程如下：
(1)评分教师首先给三项任务依次打分，但每项任务的评分重点不同。复述部分强调故事的完整性与条理性；即席讲话强调内容切题、丰富、条理清楚，表达流畅；交谈部分强调讨论充分、遵循交际原则。
(2)评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价，打综合分。分数采用百分制，每五分为一档。
(3)将五项分数相加，得到总分。
二、通过率现状：(以07、为例)。
全国共20200多学生参加了英语专业四级口语考试，通过率为57.9%。
三、调查研究。
3.1调查分析的方法及目的。
以问卷方式对本校外语专业口语学习现状进行摸底调查，并通过抽样交流和观察等方式，对本校大三年级英语专业学生进行沟通交流，对学生口语学习现状及心理进行调查统计。以期能够对我校英语专业口语学习现状及专业四级口语考试中存在的问题有一个较全面的了解和把握。
3.2调查研究对象及统计数据。
调查对象：西南科技大学外国语学院05级英语专业学生150名。
四、统计结果及原因分析。
通过对以上调查结果的'综合分析我们可以对英语专业口语学习现状及过级情况有一个总体了解，并对其中普遍存在的问题及造成原因总结如下：
4.1平时缺乏口语练习。
由上表统计数据可以明确的看到绝大部分学生在课下没有进行相应口语练习。在我们出生的时候并没有母语和外语之分，我们为什么能够流利的应用母语进行语言表达，就是练习的结果。造成外语口语能力低下的主要原因就是缺乏练习。究其原因有以下几点：
a)练习口语的意识淡薄。只是在上课时才去进行简短的口语练习，平时不去练习。
b)缺乏语言环境。在以母语为主导的校园，缺乏口语练习的环境。虽然存在外语角等联系场所，但是由于时间、地点、空间等各方面的原因限制，导致真正参与其中的学生数目少之又少。
c)缺乏学习动力和毅力。自我控制能力弱，不能坚持学习。
d)对口语的重视不够。对于口语的定位不准，导致重视不足。
e)刻意追求外部条件的优越性，忽视自身原因。
f)自信心缺乏，口语基础薄弱，存在严重心理障碍，缺乏自信心。
五、解决对策。
5.1加深对口语的认识。
很多学生对口语的重视不够，还停留在应试教育的学习理念上，很少考虑自身需要和以后进入社会的工作需要，缺乏长期目标和学习动力。而口语学习又是一个旷日持久的过程，非一朝一夕可以一搓而就，不像其他课程在短期内就能看到效果，对于功利心极强的学生来说很难坚持练习，提高也无从谈起，所以才有调查中66%的同学认为口语不重要。过级率低在所难免。
5.2加大口语练习量。
作为一种语言的学习，不练习是绝难把它掌握的。口语能力的提高不通过练习是不大可能。所以应当加大练习量，利用一切可利用资源进行口语练习。例如：积极参加各种外语类社团活动，参加英语角和外籍教师或留学生进行口语交流联系，通过比较接近实际口语练习，可以迅速提高口语水平。
5.3克服心理障碍。
大部分学生外语学习是在100%的应试教育环境中进行的，因此学生不敢开口说外语，担心自己说的不好。所以，外语口语水平的提高一定要克服心理障碍，勇敢的说出来。
总之，目前英语口语专四考试低过级率是以学生自身原因为主导，外部因素为辅加的综合原因导致的。要想改变口语水平，提高专四口语考试的过级率，必须端正学习态度，树立长远目标，克服心理障碍，加大平时的口语训练，佐以专项针对性训练。其次，充分发挥教师的引路人作用，进行技巧的指导。
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政治考试反思写作
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分！选择题的错误与平时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的.判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻！不认真，哪儿来的100分？其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧！以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走！
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
公文写作考试范文
1.联合行文时，作者应是(1)。
a.同级机关b.同一系统的机关c.三个以上的机关d.行政主管机关与业务指导机关。
2.维护文件的高度严密性是指(2)。
a.公文的保密性b.公文语言结构的严密c.公文行文程序的严密d.施行办法的严密。
3.公文中的祈使句常常依靠(2)。
a.语气词表述b.惯用的句式表达c.感叹词表达d.无主句表达。
4.为了维护政令一致，凡下行公文(3)。
a.都要向上级请示b.都要和有关机关协商。
c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致d.都与有关部门联合发文。
5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作(3)。
a.草稿b.定稿c.正本d.副本。
6.公文区别于其他信息记录的特点是(4)。
a.传播知识b.具备查考价值c.书面文字材料d.具备法定的权威性。
7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是(3)。
a.决议b.会议记录c.会议纪要d.议案。
8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用(3)的方式。
a.越级行文b.直接行文c.多级行文d，同时行文。
9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得(3)。
a.逐级行文b.多级行文c.越级行文d.直接行文。
10.公文的形成与发挥作用须依赖于(2)。1。
a.公文处理b.收文处理c.发文处理d.办毕公文处理。
11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的(4)。
a.会商b.审核c.注发d.签发。
12.调查报告的结构一般包括(1)。
13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于(1)。
a.规范性文件b.领导指导性文件c.呈请性文件d.证明性文件。
14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作(4)。
a.平行b.加急件c.特急件d，急件。
15.决定必须由(4)。
16.通报情况使用(3)。
a.通知b.通告c.通报d.情况报告。
17.通报的表达方式侧重于(1)。
a.叙事b.说理c.说明d.说明、说理。
18.办公室更改电话号码，可用(3)公布周知。
a.通知b.通告c.启事d.布告。
19.批复是答复下级请示的文件，是(1)。
a.被动发文b.主动发文c.是对报告的批件d.下级没有请示，用来指导工作的。
20.规范性公文标题的时间是(1)。
a.公文发布的时间b.公文撰写的时间c.公文打印的时间d.公文讨论的时间。
21.新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应(4)。
a.两法并存b.新不废旧c.相辅相成d.废止旧法。
22.条例、规定、办法、决定是属于公文中的(2)。
a.领导指导性文件b.规范性文件c.公布性文件d.商洽性文件。
22.机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的(3)。
a.拟办b.批办c.承办d.查办。
24.用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作(3)。
a.条例b.规定c.办法d.决定。
25.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为(2)。
a.命令b.指示c.批复d.通知。
托福考试写作托福考试写作技巧
点击红色文字进入《年托福考试。
2017年托福考试报名建议。
2017年托福考试。
对于每个同学来说，在这个时候制定适合自己的17年培训和考试计划以及提前进行托福考试报名都非常有必要。
在这里，我们分情况讨论：
新高一同学。
如果你是入学新高一的小伙伴，并且之前已经利用16年的暑假进行了托福基础阶段的学习，现在正利用周末参加托福强化阶段的学习，比较建议17年的第一场考试放在1月7日。
而你的寒假时间，如果不出意外的话，很有可能是要忙于学习sat或者act的，所以第二次托福考试可能要往后推，比较建议的时间是在6月下旬或者7月上旬，这个时候上半年的sat、act、学考或者国际高中体系的考试基本均告一个段落，可以专心准备托福冲刺。
国际高中的同学比较建议放在6月25日，国内高中体系的同学根据暑假放假时间，可以考虑安排在7月8日或者7月15日。同时，想多冲刺一次高分的同学，不妨考虑8月26日或者8月27日再多报一次托福考试。
如果你是新高一同学，并且在秋季周末刚刚开始托福基础段学习，同样建议你第一次考试可以考虑放在1月7日，作为基础段学习结束以后首场考试，体验一下托福真考的感觉。
同时，强烈建议你一鼓作气，利用寒假时间参加托福强化段的学习，然后报名2月18日的托福考试，作为强化段学习以后的检测。
2017年春季的`周末以及暑假的大部分时间，相信你会把很多的时间精力放在sat以及act的学习上，所以第三场托福考试可以放在暑假尾声，8月26日或者8月27日，在8月下旬抽时间进行托福高分的冲刺。
新高二同学。
对于新高二同学来说，如果你的整体托福学习进度还在基础段或者强化段的进度，可以参考新高一同学的报考建议。同时需要注意的是，对于高二同学而言，17年下半年已经开始进入申请季，提前批的截止时间一般常见于11月1日，所以用于提前批申请的最后一次托福考试的时间在9月下旬，10月中旬的考试算上出分以及送分时间，可能在时间上会比较紧张，建议提前安排。
新高三同学。
如果你是新高三的同学，在16年下半年还没有获得满意的托福成绩，那啥都别说了，抓紧来子木吧!除了16年年末继续冲刺托福以外，针对部分2月份截止申请的学校，17年一共还有两场考试可以选择，分别是1月7日以及1月14日，同学们可以在两场里面选一场作为最后的冲刺。
托福考试写作托福考试写作技巧
托福阅读最后一题是多选题，要求大家六选三。能不能选到正确的答案另说，选中答案的顺序会不会影响最后的得分呢?托福阅读最后一道题是从6个里选择3个，但是关于tpo上这六个的排列顺序是不固定的：
有的答案是按横向：
ab。
cd。
ef。
有的答案是按纵向：
ad。
be。
cf。
如此的选择时尽管选对了，但那3个空并未按顺序，也会被判错。如此是怎么回事?
冰冰老师在此回答：不会的，只要选的3个内容是对的，不分顺序的。
托福阅读最后一题的评分标准：
托福阅读六选三的题满分成绩在2分，选对2个得1分，选对1个不得分;。
托福阅读最后一题的答题方法：
方法一：
选大意的题目：首先使用最快的速度根据细节排除的原则作，通常可以排除2个细节选项，如此最多只错一个了，而后通常还有一个选项是被改动过是错的，因此可以快速的做对了。
做托福阅读时首先要浏览每一个段落的第一句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。
方法二：
1、分清楚文章细节与主题。当大家阅读文章时，做好文章分析，有的是本段论点，有的则是段落中的举例，和离体内容。有的肯定并非是要答案。除了一种情况，大段举例能够当成主旨。
2、托福阅读时做好简单笔记。理清文章思路。有的是论点与论点的支持论据，那些是转折，作者态度，就这三点。
3、排除文章里并未提及的选项。
用这些方法，相信多加练习是可以做对的。
常见话题。
1.人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。
(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)。
这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。
2.地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
3.气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
例如：unpredictable，vary，range。
4.历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。
尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。
遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。
如何应对托福阅读长难句。
长难句。
学会迅速读懂。
托福阅读长难句主要是用实战的要求为目的。难句子不但是在托福阅读里出现，其他单项，比如托福听力或者托福口语里也许会遇到，因此，对难句子的攻克变得相当重要。
利用语法、不靠语法。
也就是在托福里考生一直也不需要在考场上分析一句话的语法成分，同样是别想这句话是否存在语法错误，考生只有一个任务，即是现场快速的读明白文章。但是在最开始能够少量的运用语法，其中目的有两个：其一是给初学人员若不能看明白句子得结构，通常是会认为心情沮丧，又或是大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心;二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。
学练结合，以练为主。
事实上针对英语语法得学习，其中包含了针对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都成为了大家学习英语的辅助工具;我们最后是为了提升对英语的实际使用能力。环球教育托福老师表示最重要的是在托福考试的应用上即当看见英语句子时，正确的做法并非是现场分析出剩下的托福阅读语法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。
阅读速度。
提速从开头段开始。
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。
一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
把握文章类型结构。
所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。
重点看各段落首句。
托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。大家只需要读完每段第一句知道本段大意，之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。
提分技巧。
准确把握托福阅读备考重点。
托福考试写作技巧
快速：
熟悉考场写作三个步骤的时间分配：
（只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘）最少3分钟最多5分钟：
要避免两个极端：
用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理 由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
最少22分钟最多26分钟：
a.各段写作时注意对段落的`不同部分给予不同的重视：
主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式：
有n种选择可供参考：1.举具体事例2.说对方相对缺点3.使用数据4.使用假想例子5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。（不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）
需要1-3分钟
有侧重点地检查：
1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
3、主谓一致
整洁：
雅思考试写作范文
作文一题目类型：
对考生的要求。
在作文一中，题目中会给出一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对其中的事实或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。考生应该包含图中最重要以及最为相关的信息，一些次要的信息则可忽略。
雅思考试写作参考
在我看来,一个平等的社会中,每个人都有相同的权利和机会。我完全同意,人们可以获得更多的社会。
教育对个人成功的一个重要因素。我相信所有的孩子应该获得免费的教育,和高等教育应该免费或为那些负担得起的选择攻读大学学位。在一个没有自由的社会教育或高等教育负担得起的,只有来自富裕家庭的儿童和年轻人会获得最好的'学习机会,因此他们会更好的准备就业市场。这种不平等将确保成功的但伤害他人的前景。
我认为,与人平等的权利和机会并不冲突的成功或失败的自由。换句话说,平等并不意味着人们失去成功的动机,或者他们不允许失败。相反,我相信大多数人会觉得更有动力努力工作,达到他们的潜能,如果他们认为他们生活在一个公平的社会。那些没有做出同样的努力能够知道他们浪费了机会。不平等,另一方面,将更有可能使失去动力的人,因为他们知道成功的几率是堆叠的特权背景。
总之,在我看来,有一个积极的平等和个人成功之间的关系。
雅思考试写作范文
在作文一中，考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件，形式可为非正式、半正式或正式。题目包括对一个问题或事件的描述，以及对考生需完成的任务的三点要求。文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。
作文一题目类型：
对考生的要求考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件，形式可为非正式、半正式或正式。文章字数不能少于150字。
考试电子邮件写作
亲爱的玮玮：
你好!岁月匆匆，昨日的懵懂的我们怀着对学校的美好憧憬走进校园，转眼间，迎接我们的毕业考即将如期而至，不禁感叹：时间过得好快啊!黑板上，倒计时表冷漠的伫立着，一天天无情的减少，10，9，8，7我想挽住它匆匆的脚步，可是我做不到。课业负担、学习压力，这些都是实实在在存在的，升学考试残酷的优劣淘汰，好想让同学们彼此之间变得有些陌生了。昔日，那欢快的笑脸和爽朗的笑声似乎少了，多了几分压抑、忧伤和惆怅。可是，我们之间的友谊没有一丝一毫的改变，和你在一起的时光依然很快乐，我依然可以放纵、开怀的大笑，那一刻的我，很享受，真的。前一阵子，班上的同学都在写同学录和毕业赠言，可是我却没有写下一个字。任凭好朋友们再怎么抱怨，也依然故我。因为，我想把最美、最好、最真的东西成为回忆的那一刻留到最后，我想然离别的时刻来得晚些，再晚些。而在你的同学录里那属于我的一页该写些什么，你那洋溢着灿烂阳光的上扬的嘴角，你那笑起时眯得密密的双眸一切都是那样清晰地印刻在我的脑海中。快毕业考了，让我们一起努力，朝着梦想的彼岸起航!
祝：
学习进步!
x年x月x日。
你的朋友：xxx。
雅思考试写作范文
文章字数不能少于250字，建议考生用40分钟完成。
作文二题目类型：
对考生的要求。
在作文二中，题目中会给出一个议题，考生需按照题目的要求对相关的议题进行讨论。这篇作文的内容是学术性的，因此考生应该运用正规的学术写作的文体。考生应注意完整地阅读并回答题目中涉及的问题。假如题目所涉及的是电脑，考生应注意准确地理解在文中需要讨论的是电脑哪方面的内容，而不是泛泛地对电脑进行一般性的讨论。这篇作文的字数应不少于250字。
写作（培训类）。