学校是一个教育的殿堂,我们在这里受到了师长们的悉心教诲和引领。以下是小编为大家整理的学校教育的典型案例,供大家参考。
绿色学校工作计划
以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲,以可持续发展思想为指导,认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求,努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体,xx全面推进素质教育。
1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求,真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。
8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理,抓出成效,争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。
一20xx月,学校做出关于创建“绿色学校”的决定,启动创建工程,成立领导机构。
《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出:要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中,形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次,上水平,向着更高目标,向着省级、国家级“绿色学校”迈进。
1、为了计划切实可行,学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察,问卷调查、座谈等方法,了解情况,分析调查结果,为制定计划提供依据。
2、根据调查结果,创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下,从课程渗透、课外和校外以及社区活动,学校环境管理,校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度,在充分调查研究的基础上,制定《吉铁二小创建“绿色学校”实施方案》,在此方案指导下,从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创建“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求,真正把创建活动纳入制度化管理,当作一项系统化的工程来抓实抓好。
2、组织培训:教职工是环境教育的`推动者,教职工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此,学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训:环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法,“绿色学校”和环境管理体系的基本概念,按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识,以承担起对学生的教育和培养的义务。
3、开发校本课程,定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动,通过教育学习活动,让学生了解有关环保基础知识,自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系,达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。
4、结合有关纪念日,开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等,以增强学生的参与和环保意识,主动为环保做贡献。
5、利用班队会、晨会、广播等,开展教育活动,让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动,进一步受到教育和陶冶,发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动,利用每天早上的晨会时间进行,让学生在讨论中明理,提高环保道德,以指导自己的行为。
6、发挥少先队组织的作用,开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目,写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等,让学生在体验中感受,在活动中成长,达到自己教育自己的目的。
7、以培养学生良好习惯为切入点,抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动,建立“我们承诺好习惯”评比机制,评比板,对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比,采取自评、班评的办法,达到自我教育、自我管理,从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制,激励各中队向“绿色中队”迈进。
8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰,以促进学生养成良好的卫生习惯,增强学生的环保责任感,和“我为环保做贡献”的好公民意识。
9、开辟环境教育阵地,创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文。
绿色学校工作计划
以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。
1.围绕创建江苏省“绿色学校”的目标,切实提高学生的环境意识,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。
2.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。
3.通过创建“绿色学校”活动,将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中,让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。
(一)加强组织领导。
成立环境教育领导小组,校长全面负责,分管教导主抓,大队辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的管理机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)提高师生认识。
技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成良好行为的重要场所。“绿色学校”的创建不仅能使教师和学生的环境素质得到提升,还可以通过学生带动家长,通过家长带动社区,又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
(三)积极开展活动。
1、结合环保节日,开展宣传活动。抓住3月12日植树节,3月最后一个周六世界熄灯一小时活动,4月30日世界无烟日,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。通过手抄报、黑板报、成立护绿小队等活动,提高师生爱护环境意识。
2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、综合实践活动、品生等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。
3、通过活动倡导环保理念。比如常州举办花博会期间,各班可以开展以花为媒的系列活动;结合运动会,各班以花为名,开展绿色环保的运动会等。
(四)继续优化环境。
绿化校园:整体规划校园建设,加强对学校花草树木的管理,在学校已有的基础上,扩大绿化面积。
美化校园:加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,龙娃广播时间定期播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
净化校园:继续做好“无烟学校”工作,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,做到校园净化,教室整洁,校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,厕所无异味,餐厅卫生符合标准。继续改善学校的硬件设施,尽量使用环保、节能用品。
1.成立创建“绿色学校”领导小组,报上级教育主管部门登记备案。
2.对照“绿色学校”创建评估标准,对学校内部环境及环境教育现状进行分析,并制定切实可行的创建方案。
3.组织教职工培训,充实所需的资料和设备,为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。
4.自我检查与纠正。学校定期进行检查,发现问题及时进行纠正,不断提高学校的创建水平。
5.申请验收。通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后,向教育局申请“绿色学校”命名。
绿色学校工作计划
以《关于基础教育改革与发展的决定》为总纲,以可持续发展思想为指导,认真贯彻落实《学校创建"绿色学校"的决定》要求,努力把我校办成市、盛国家级"绿色学校"。并以此为载体,全面推进素质教育。
1、"绿色学校"强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建"绿色学校"活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建"绿色学校"活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的"种子"在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求,真正把创建"绿色学校"活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现"绿色管理"、"绿色教学"、"绿色环境"、"绿化育人"、"绿色活动"的学校特色。
8、全校上下共同做好创建"绿色学校"的各项过程管理,抓出成效,争取进入市、盛国家级"绿色学校"的行列。
(一)20xx年3月,学校做出关于创建"绿色学校"的决定,启动创建工程,成立领导机构。
《吉铁二小关于创建"绿色学校"的决定》指出:要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中,形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次,上水平,向着更高目标,向着省级、国家级"绿色学校"迈进。
1、为了计划切实可行,学校在计划前对照"绿色学校"创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察,问卷调查、座谈等方法,了解情况,分析调查结果,为制定计划提供依据。
2、根据调查结果,创建"绿色学校"领导小组在人力、经费有保障的条件下,从课程渗透、课外和校外以及社区活动,学校环境管理,校园绿化、美化四方面来考虑制定创建"绿色学校"的计划。
创绿色学校工作计划
xx年3月学校提出了省级绿色环保模范学校的创建计划,半年多的时间里全校师生共同努力,在学校的环境建设、环保宣传等方面取得了一定的成绩,对照省绿色学校创建的标准和要求,我们要巩固已有成绩,继续开展实施规范有效的做法,反省还需改进不足的问题,与时俱进,全面推进素质教育,全面提高我校师生的环境意识和环保知识水平,养成良好的环保习惯,将学校和师生带入可持续发展的轨道。特制定创建省级绿色学校工作补充计划如下:
通过学习和交流,让全校师生,特别是学校领导班子充分认识到环境保护是我国的一项基本国策,认真领会创建“绿色学校”的精神实质,高度重视环境教育工作,通过创建“绿色学校”提高师生环保意识,做好校园的合理布局规划,进一步搞好校园绿化工作,这是培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施,对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。充分认识到建设文明整洁的花园式“绿色学校”,开展环境教育活动,可以收到良好的办学效益。绿树成萌,花团锦簇,不仅可以装饰校园的容貌,为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境,还可以陶冶师生的情操,诱发师生创造的激情和灵感,从而达到人和自然的和谐统一。
我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署,重视“创绿”工作,尽快调整“创建绿色学校领导小组”,由校长担任组长,副校长担任副组长,总务处主任、办公室主任、政教处主任、教导处主任、、教科室主任、工会主席、团委书记、家长代表、学生代表和教师代表等为成员。主要职责是组织设计校园绿化规划布局,制定和实施环境教育活动计划,主持召开专题会议,开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费,确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。领导小组要下辖职能小组,做到职责明确,将环境教育工作落到实处。首先要进一步加强教师环保培训工作,切实提高教师的环保意识,提高教师队伍的环境教育素质和水平,为有效开展环境教育提供组织和队伍保证。要广泛宣传,让全校师生投入到创建“绿色学校”、学习环保知识、培养良好环保习惯的队伍中来。要加强档案管理,为环境教育的进一步深入提供依据。同时督促综合学科教研组,统筹环境教育教研工作,更好地将环境教育结合到日常的教育教学工作中去,以起到潜移默化的教育效果。通过家长代表开展有益的环保活动。
1、注重学科渗透教育。
环境教育具有跨学科的特点,我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系,不打乱正常教学秩序的前提下,各学科老师要努力挖掘教材的教育因素,从不同的角度,寻找结合点把环境知识寓于其中,适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识,掌握环保技能,提高环保意识。树立正确的环境价值观,认识环境伦理道德问题。要根据学生的学习能力和特点,着重提高学生对人和环境相互关系的认识,培养学生的环境责任感,自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年段,不同的教学内容,进行不同层次的环境教育。如高一、高二年级主要是进行认识环境,热爱环境,保护环境,生态平衡,生态保护,防治污染等内容的教育,让学生树立环境法制意识,规范环境道德;高三年级主要是进行人类与环境关系的教育,培养学生正确的环境观,人口观、资源观。
2、重视专题教研、社会实践和专题选修。
环境教育综合性教研组要定期组织环境教育教研活动,通过举办环境教育公开课评比活动,调动广大教师自觉参与环境教育和教研的积极性,鼓励教师撰写环境教育专题总结和论文,提高环境教育水平。
政教处、团委要做好计划,多形式、全方位开展各种环境教育课外活动和社会实践活动,通过组织各种具有环境教育意义的教育和实践活动,让同学们在参与中学习环保知识、提高环保意识、养成环保习惯。要定期邀请环境部门的负责同志或相关学科的教师进行环保知识讲座,加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解,加强对环境教育和环境保护的重要性,紧迫性的认识。生物、地理、化学、物理等科的教师要在环保知识宣讲中要充分发挥学科优势,起好骨干作用。认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的`报刊杂志,积极宣传学习环境科普知识,举行形式多样,丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察,到与环境有关的企业,如水厂、污水处理厂等参观考察、社会实践,培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。
结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟日”、“水日”等环境有关的重大纪念日,举办主题班会或团会活动课,举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动,扩大学生的感召面与参与面。
为了营造优雅的育人环境,使我校的校园建设再上一个新台阶,我们要注重建设,狠抓落实,积极采取新的举措,加大校园环境改造,争取早日完成生物地理园的建设,进一步加强校园的绿化、美化、净化,提高绿化覆盖率。把“创绿”和环境教育活动纳入学校工作的议事日程,并加大资金投入力度,按照校园的绿化规划,溶艺术性、知识性于一体,做到花草树木四季常青,花季四时相接,各种植物有说明牌,方便师生赏花护绿。
重视培养学生的良好卫生习惯,保持校园整洁。根据学校的实际情况,制定有关规章制度,如:校园整洁卫生制度,食堂卫生管理制度,发动学生参加各项文明活动。努力提高学生的环境意识水平,并教育学生从身边的小事做起,严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则,做好环境教育和环境保护工作,建立良好的风气。
重新做好校园规划,完善学校的供水供电工程,确保师生的工作,学习、生活的用水用电需要。同时积极开展节能减排活动。
进一步加快我校现代教育技术在环保教育中的应用,充分发挥我校在这方面的优势,为我校创建绿色学校打下坚实基础。
学校每学期组织同学们净化、绿化校园,利用节假日组织同学走上街头、居委、福利院进行卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动,队员们将道路两旁的“白色垃圾”清扫得干干净净,打扫居民区楼道卫生,为孤寡老人和各单位打扫卫生,要用自己的实际行动,唤醒人人都来爱护环境,将我们的家乡建设得更加美好;与学校普遍开设的研究性课程结合,学校把环境兴趣小组活动从校内延伸到校外,走进自然、深入社会,定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保兴趣小组对学校周围的小摊贩、交通进行调查等活动,通过调查与分析,就学校周边环境污染整治,向城管局提出综合整治建议,最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。近几年来,学校坚持每学期组织这类活动,大大增强了学生对当地环境污染的情况了解,更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的认识。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动,不但自己要做环保标兵,而且要带动家庭开展环保活动。此外,学校大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树,增加绿化面积,改善生活环境,提高生活品味。
我们坚信,在上级党、政有关部门的关心和支持下,通过全体师生的共同努力,我们的目标一定可以实现,现代化、花园式的波宁四中必能在不久的将来迈入省级“绿色学校”的行列。
具体活动安排:
1、召开校长办公会和领导小组会议,布置下半年的工作。
3、总务处对各班级垃圾袋装化和分类进行检查。
4、对部分树木进行移栽,确保成活。教师办公室安放新的盆栽花木。
5、政教处统一规范班级的室内布置,做到美观、温馨。
1、团委学生会组织开展“环保大行动、绿色手拉手”活动,组织学生向郊区学生捐赠自己多余的学习和生活用品。
2、教务处组织高级教师展示课活动。
3、“赞美绿色”、“让绿色铺满校园”主题黑板报评比活动。
4、组织学生参加环保宣传活动。
1、政教处组织开展“节能、环保、爱我家园”环保主题月活动。
2、组织开展“节约在身边”校园二手市场活动。
3、举办女生心理健康教育专题讲座。
4、各责任人收集有关材料、汇总、归纳、整理。
1、举办一次以环保为主体的学生辩论赛;
2、开展“绿色教研组”和“绿色班级”的综合评比表彰;
3、撰写创建总结和迎检汇报材料。
4、整理创建材料。
年绿色学校工作计划
以《关于基础教育改革与发展的决定》为总纲,以可持续发展思想为指导,认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求,努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体,全面推进素质教育。
二、目标和要求。
1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求,真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。
8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理,抓出成效,争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。
三、计划实施时间和工作进度安排:
(一)xx年3月,学校做出关于创建“绿色学校”的决定,启动创建工程,成立领导机构。
《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出:要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中,形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次,上水平,向着更高目标,向着省级、国家级“绿色学校”迈进。
1、为了计划切实可行,学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察,问卷调查、座谈等方法,了解情况,分析调查结果,为制定计划提供依据。
2、根据调查结果,创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下,从课程渗透、课外和校外以及社区活动,学校环境管理,校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
创绿色学校工作计划
以下是关于绿色学校工作计划,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
为确保创建“绿色学校”活动顺利展开,现将本学期工作任务分解如下:
1、宣传工作:通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,具体由谢副校长、大队辅导员负责。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。
生物园建设由总务处和生物教师商量完成;地理园由赵芙强老师负责筹备;环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。
1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建;
2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建;
3、环境小组由总务处蔡副主任负责。
1、由教务处定时间及人员;
2、保护环境,人人有责
3、人类只有一个地球
4、谁污染谁治理,谁开发谁保护
5、保护环境,需要人人都献出一点爱
6、一切单位和个人都有保护环境的义务
7、《环境保护法》是保护环境的基本法
8、桂林,国际旅游明珠
9、漓江是我们的母亲河
绿色学校工作计划
地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动素质教育为目标,在实现基本教育功能的基础上,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化的生态环境和文化,力争全面提高师生的环境意识和素养。
1、进一步加强校园环境建设,提高师生的环境意识,树立绿色环保理念。
2、在省级绿色的基础上,继续申报国家级绿色。
1、领导重视,成立机构,制定工作计划,负责组织开展环境教育活动。
2、加强宣传力度,增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传,增强师生的创建意识,营造“创建”的良好氛围。
3、明确目的,真抓实干。开展创建国家级绿色的目的是营造良好的教育教学环境,加强师生的环保教育,树立保护环境,从我做起的意识。
4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵,并对各种工作提出具体要求,包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。
5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日,加强对学生的养成教育和环保教育。
1、成立领导机构,制定工作计划。
2、组织教师学习创建评估指标。
3、召开教师会议,进行宣传活动。
4、新学期“绿色小银行”活动启动。
1、筹备绿色网站。
2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。
3、结合3月12日植树节,举行新一轮“树木认养”仪式,组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。
4、结合3月22日世界水日,开展节约水资源教育活动,节水宣传画比赛。
1、建立并运行绿色网站。
2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。
3、结合4月7日世界卫生日,开展卫生等养成教育活动。
4、4月22日地球日,开展“善待地球保护环境”宣传活动。
1、结合5月31日世界无烟日,开展校园禁烟活动。
2、中高年级学生环保征文竞赛。
3、学科教学中渗透环保教育研究,每个教师上交研究教案。
1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。
2、结合6月5日世界环境日,开展环境专题教育活动,进行环境与健康知识竞赛。
3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。
1、做好暑期环保进社区学生活动。
2、做好资料归档工作。本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施:
1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。
5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。
活动安排:
2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。
3月:校团委、组内各项活动开展启动。
4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。
5月:四月份常规月查。期中考试制卷,评卷及质量分析。
6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。
7月:期末考试。教研组工作总结。
绿色学校工作计划
为全面贯彻党的教育方针,贯彻可持续发展战略和科教兴国战略,落实《全国环境宣传教育行动纲要》,进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设,本年度,我校在上级有关部门的领导下,积极参与,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育.
为提高我校学生的环境意识,树立良好的行为规范,大力推进素质教育和加强社会主义精神文明建设,贯彻《全国环境教育行动纲要》、《东莞市中小学“绿色学校”评估标准》等文件要求。全面推行环保知识教育,强化学生环保意识,努力培养乐于和善于参加环保的新一代。通过宣传动员,使社会都重视环保,加入环保的行列。
1、每学期利用晨会进行一次有关绿色学校的专题讲话;
2、邀请市环保局专家给全校教师进行一次专题讲座;
3、利用校广播站进行宣传;
4、班级墙报开辟环保专栏;
5、校园内树立环保永久性标语牌、花圃、花坛内树立宣传警示牌;
6、给校园内植物挂牌;
7、印发有关环保的资料给全校师生;
8、组织学校创建“绿色学校”小组成员到外地参观学习。
1、改造厕所和校内污水池,消灭污染源;
2、设立班级美化区,开展学生捐花草活动;
3、组织“清洁校内瓷砖”、社区清洁等活动;
4、结合学科教学开展环保活动;
5、组织教师制作和编写环保教案、课件等;
6、继续开展回收废旧电池活动;
7、结合植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等开展形式多样的活动;
8、积极参加市环境领导小组组织的各项活动。
9、开展“手抄报”、“书画”、“征文”等比赛。
1、按上级要求准备档案盒,分门别类收集和整理各种资料,做好各项准备工作;
2、按要求申报,力争获得市“绿色学校”称号。
绿色学校工作计划
1、创建绿色学校活动规范化、制度化。
建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。
2、教育工作优质化。
以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂。
教学。
中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。
以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
二、总体要求。
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为:如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。
三、
主要措施。
1、加强组织领导。
(1)明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,德育室、教科室、团委和总务后勤紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
(2)强化领导核心,建立以班主任和物理、化学、生物等学科的教师为骨干的教管机制。
(3)完善监督、检查机制,坚持记录,定期。
总结。
按计划逐步开展教育活动。
(4)定期召开专题会议,推动学校环保工作。
2、完善环保队伍建设。
(1)定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
(2)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
(3)发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘县环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。
3、绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。
(1)绿化校园。整体规划校园建设,对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园可绿化面积达到100%。
(2)美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品。“校园之声”定期广播环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
(3)净化校园。加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,食堂卫生符合标准。
(4)加强学校环保硬件建设,完善实验室建设。
4、多层面、全方位,开展环保教育活动。
(1)在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。
(2)大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。在各班级设立宣传墙报,校园内张贴。
宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备,宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,组织大型主题宣传活动。
(3)发动学生,组织“环保志愿者服务队”,走上街头宣传环保知识,积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。
(4)结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和环保实践活动。
5、做好环保教育工作总结,注重实效和档案管理。
(1)加强环保教育工作总结交流。在“校园之声”开辟“绿色知识教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
(2)做好环保档案的整理工作,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料进行妥善管理。
总之,通过营造绿色校园,开展绿色活动,使全校师生树立绿色理念,提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美,争创一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“绿色学校”。
绿色学校工作计划
为确保创建“绿色学校”活动顺利展开,现将本学期工作任务分解如下:
一、活动类:
1、宣传工作:通过标语、橱窗、
黑板报。
广播晨会等进行,具体由谢副校长大队辅导员负责。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。
二、专用场所类。
生物园建设由总务处和生物教师商量完成;地理园由赵芙强老师负责筹备;环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。
三、环保组织类。
1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建;
2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建;
3、环境小组由总务处蔡副主任负责。
四、教学活动类。
1、由教务处定时间及人员;
2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的。
作文。
4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。
1、环境保护是我国的一项基本国策。
2、保护环境,人人有责。
3、人类只有一个地球。
4、谁污染谁治理,谁开发谁保护。
5、保护环境,需要人人都献出一点爱。
6、一切单位和个人都有保护环境的义务。
7、《环境保护法》是保护环境的基本法。
8、桂林,国际旅游明珠。
9、漓江是我们的母亲河。
10、蓝天白云,青山绿水,我们共同的向往。
11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声。
12、土地——我们的生命线。
13、保护生物多样性,保护珍稀濒危生物。
14、可持续发展,全世界人民的选择。
15、做活水文章——两江四湖工程。
16、21世纪的主人——环保新人类。
17、美丽的桂林是我家。
18、节约水电,节约资源。
19、废物回收,利国利民。
绿色学校工作计划
以《国务院关于环境保护若干问题的决定》精神为指革,以温州市绿色学校标准为载体,深入广泛地开展环境教育活动,努力提高我师生的环境保护意识,为我国的环境事业做出更大的贡献。
1、加强领导,健全以温共存为组长的绿色学校领导小组。
2、加强宣传,充分发挥有关的舆论导向作用,让学生领会到人类与环境密不可分,环境直接影响人类的生活质量,培养学生环境责任意识。在创绿过程中有关责任人员要及时记录活动情况,做好宣传工作。
3、加强学科渗透工作,与环境相关的学科的任课老师要强化责任意识,让环境教育在素质教育中得到真正落实。
4、加强学习,及时掌握创绿的动态和信息,了解环保政策和经验。让全社会人人都来关心环保,支持环保,让学生就成为优秀的环保宣传员。
5、组织环保社会实践活动,让学生成为环保环境和美化环境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日,“六、五”世界环境日等特殊环保纪念日集中开展环保教育活动。
6、扎实工作,树立绿色学校的理念,营造一个美好的校园,创造舒适的学习环境。积极总结环保活动经验,克服工作困难,努力探索可持续发展的环保工作的新方法和途径。
1、校园环境清理。
2、环保知识讲座。
3、校园卫生清洁护绿。
1、植树活动。
2、参观生态园。
3、环境监测活动。
1、科普知识讲座。
2、宣传爱鸟周。
3、宣传地球日。
1、环保知识黑板报。
2、校园环境清理。
1、宣传世界地球日。
2、环保科普知识测试。
暑假社会实践活动。
创建绿色学校工作计划
以上级有关创建“绿色学校”文件精神为指导,围绕学校“习惯成就一生”办学理念和创建规划开展工作。进一步增强广大师生的环保意识,养成环境保护的良好行为习惯,充分发挥校园环境的育人作用,从而推动学校的精神文明建设,更好地实施素质教育。
二、主要目标:
主要目标是:学生切实掌握各学科中有关环境保护的知识;师生的环境保护意识和环保责任提高;积极参与面向社会的环境监督和宣传活动;环境文化为校园文化的重要组成部分;校园环境优美。力争今年成功创建“绿色学校”。
三、
主要措施:
定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义上的认识,分析目前学校在创建工作方面存在的问题,思想上要引起高度重视,要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划,加强部门之间的协调和指导,提高创建工作对学校教育的促进作用。
2、通过学科。
教学。
渗透环境教育。
课堂是环境教育的主阵地。教务处要统一部署,根据六个年级学生的年龄及学科特点开展环境教育,渗透在各年级的语文、数学、品德、科学和美术、综合实践等课中,这些学科至少要有两节专门的有关环保内容的环境教育课,并形成教案上交教导处。其它学科,要适时地渗透环境教育,相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透,使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容,唤起全校师生对环境教育重要性的认识,促进学校环境的整体优化。
3、通过德育活动渗透环境教育。
加强德育,增强公德意识。要组织全校师生认真学习有关规定,着力提高师生的“两个意识”(公德意识和环保意识),告别一个“不良行为”(随手乱扔垃圾的不良行为)和形成一个“良好习惯”(爱我校园、美我校园的习惯)。
教导处、总务处通过开展系列活动,使得我校的校园环境卫生有根本性的转变。具体活动如下:
(1)成立环保兴趣小组(有少先队常规检查小组人员兼任),也可以班级为单位,成立环保小组,负责日常的校园环境卫生检查和督导,配合教务处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
(2)组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、广播、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动。
(3)开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组织校外考察、调查。组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源,减少污染,保护自然”的活动。使学生受到丰富多彩的环境教育,培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。
(4)结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会,落实具体改进措施。
4、通过课外活动开展环保教育。
(1)开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日,为保护环境做好事、做实事,清除白色污染、非法广告,平日注意垃圾分类,宣传环保知识。从自己做起,使学生成为“环保”的“绿色种子”。
(2)继续开展综合实践专题活动。组织学生就本地区的环境保护问题继续开展调查研究;把学校的环境教育与社区教育有机结合。重点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际行动去引导社区居民自觉保护环境,并运用所学知识为优化社区环境进行尝试性工作。
5、加强校园环境建设工作的检查和评估。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。提高卫生标准,教室、卫生区做到无积尘、无纸屑、无痰迹,地面无果皮杂物,厕所无异味,校园无卫生死角。
将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、先进班级、学生评比考核之中。领导小组定期召开讨论会,研究创建工作。
各部门负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师、学生环保意识,提高学生素质,为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
四、具体安排三月份:
1、结合3.12植树节出一期板报,宣传植树与环保的关系。2、环保兴趣小组出一期世界水日的板报,张贴宣传标语进村。四月份:
1、征集环保作文(三——六年级),体裁不限。2、出一期关于地球日的板报进行宣传。五月份:
1、5-6年级组织一次环保主体活动,形式不限,要求上交活动安排,活动小结。
2、开展背诵环境小诗的评比(一二年级),要求以班级为单位,进行选拔,每班选10名进行抽查。六月份:
1、出一期世界环境日板报,张贴宣传标语。2、开展环境教育教案的评选活动。
七——八月份:
1、环保进社区,出刊社区环保主题黑板报,张贴宣传标语,打扫社区文化室。
2、少总部写环保倡议书,到社区分发。九月份:1、开展以“我与环境”为主题的绘画展(1-3年级)。2、3-4年级组织一次环保主题活动,形式不限,要求上交活动安排,活动小结。十月份:
1、国庆开展环保节能实践体验活动。
2、结合10月16日世界粮食日,开展“我节约,我光荣”主题队会活动。
3、组织环保小报展(4-6年级)。十一月份:
1、1-2年级组织一次环保主题活动,形式不限,要求上交活动安排,活动小结。2、环保征文十二月份:
1、开展环境教育教案的评选活动。
绿色学校工作计划
为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。
高举邓小平理论和三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动,积极推进我校可持续发展教育战略的进程。
1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓,结合“环保我能行”活动,提高学生环境意识,培养学生良好的环保习惯,规范学生的环保行为。
1、成立创建阮湾小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制,加强对(转载请注明来源:ww)创建工作的领导。
组长:严锟校长。
副组长:阮主明副校长。
副组长:严勇教务主任。
组员:刘思佳少先队辅导员。
组员:各班主任。
组员:常识学科等老师代表。
组员:家长代表。
2、创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义,不断关注此项活动的开展情况,可根据我校创建指标,因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1—2次环境教育会议,对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。
3、根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案,各教研组、
各班级都应明确各自职责,积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地(如广播、宣传栏、黑板报)广泛宣传和通报创建情况,推动创建工作。
4.领导小组坚持检查制度,各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实,要求在活动前有计划安排,活动中督查、指导,活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映,组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整,以便按时较好地完成各项计划和指标。
5、注重学科渗透,广泛开展活动、各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合,布置和指导各班级开展各种活动,如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动,成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组,增大学生的参与度和教育面。
6.建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中,对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的,一律不得参与评先评优,情节严重的给予相应处理。
1、创绿领导小组会议,布置本学年创建工作。
2、利用升旗仪式,进行“创建阮湾小学绿色学校”动员。
1、落实校园内绿地管护班级,组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。
1、五六年级开展以环保为主题的中队活动。
创建绿色学校工作计划
环境是人类赖以生存的场所,索取生活资料的来源。由于人类不合理地开发利用自然资源造成了环境的污染与破坏。当前,我国的环境形势相当严峻,保护环境,建设清新、洁净、优美、舒适的家园,实现经济和社会的可持续发展,是我们面临的艰巨而紧迫的任务。环境保护事关国计民生,事关人类生存。保护环境人人有责,创建绿色学校,让校园水青、气爽、树绿、花艳、地洁、物整,是每位师生义不容辞的光荣义务。我们嵩县城关一中地处风景秀丽的陆浑湖畔,有着较为优越的外部自然环境。为使我校成为陆浑湖滨一个让学子赏心悦目、潜心学习、健康发展的去处,我们特制定本年度创建绿色学校工作计划。
一、加强领导。
总结。
评比。学校要把创建工作纳入重要议事日程,定期分析研究、安排部署,及时解决创建工作中出现的困难和问题。
第1页。
二、强化意识。
创建绿色学校需要全校师生的共同参与,要以师生强烈的环保意识为前提。为此,学校要通过定期板报、专题讲座、图片展览、演讲比赛、知识竞赛等方式,大力宣传《中华人民共和国环境保护法》等环境保护的法律法规。各科教师要结合教材内容联系生活实际,普及环保知识,让广大师生真正认识生态环境的作用、生态平衡对人类生产、生活的意义,环境污染与破坏的严重危害。懂得环境保护的重要性、紧迫性及美好前景,在头脑中牢牢树立保护环境的观念。懂得保护环境是每个公民应该履行的法律义务,能够严格以法律己,不做污染环境的事;发现污染破坏环境的行为及时举报,敢干同违反环境法的行为做斗争;懂得运用法律武器维护自己的环境权益,自觉加入环境保护的行列,成为光荣的环保战士。
三、开展活动。
创建绿色学校要以丰富多彩的活动为载体,通过活动帮助师生在实践中体验、认识环保的意义,自觉养成保护环境的良好习惯,积极主动为保护环境做些力所能及的事。为加深师生对环保的认识,调动师生环保积极性,学校要结合实际持续开展以下活动:
1、读书活动。
介绍环保知识的有关书籍及描写优美自然风光的古今诗文,是对师生进行环保教育的好教材,我们要动员师生结合教学实际及生活实际,广泛开展读书活动,在读书活动中陶冶情操,培养热爱自然、保护自然的思想品质。
2、游览观赏。
我们学校地处山区,周围一年四季都有优美的自然风光,我县又是遐尔闻名的旅游胜地,人间仙境白云山、奇石秀水天池山、生态公园木扎岭、风景秀丽的陆浑湖都是宜人、诱人的自然环境,这是环保教育的活教材,我们要引导学生在课余、假期到野外,到旅游景点走走、看看,在观赏大自然美景的同时,引导学生认识美好的自然环境靠劳动创造(如人工湖——陆浑水库),靠人们自觉保护(如白云山、天池山、木扎岭),从而激发自己的环保热情。
3、和小树小草交朋友。
校园环境是由一草一木、一砖一石组合起来的,这些草木净化了空气、美化了环境、愉悦了身心,是师生离不开的好朋友。保护校园一草一木是师生的职责,我们要教育学生爱护校园的一草一木,爱护学校的建筑设施,不践踏草坪,不攀折树枝,不损坏建筑设施。教育学生以班、组为单位和校园的草木结对子、做朋友,及时浇水、除草、修剪。采取具体有效的措施,精心保护草木,使其免遭破坏,茁壮成长。
4、“一要三不”
教育师生养成良好的卫生习惯,是创建绿色学校的重要内容。我们要在全体师生中广泛开展“一要三不”活动。“一要”是“要及时打扫卫生”,做到地面无杂物、墙壁无浮尘。“三不”是“不乱扔废物、不随地吐痰、不污染墙壁”。通过活动使每位师生从自身做起,从日常小事做起,自觉养成讲究卫生的良好习惯,使校园、教室的地面、墙壁时时干净,使生活、学习用品处处整齐。
5、除害防病。
苍蝇、蚊子、老鼠是传播疾病的媒介,是人类健康的大敌,创建绿色学校要把除害防病作为一项主要工作。食堂餐厅及其他蝇鼠滋生、活动的地方要经常保持清洁,生、熟食品要妥善保存。此外,还要教育学生不食生、冷、霉变食品,得了传染病要及时隔离、治疗,有效防止卫生事故的发生。
四、加强监督。
良好习惯的形成,既要靠自律,也要靠他律。为培养师生良好的环保习惯,校创建领导小组要组织相关人员对师生的环保行为全天候、全方位进行监督检查。每个班级要把环境保护作为对每个学生考核的重要内容。班组干部、全体同学要相互监督,相互鼓励,创设良好的环保气氛,促进良好习惯的形成。
五、及时总结。
创建绿色学校是一项长期工作,不可能一蹴而就,不能只刮一阵风,只浇一层皮,要打持久战。工作过程中要及时检查分析,及时研究总结。每周的例会、班会,每次活动之后,学校、班级都要对创建工作进行认真回顾。及时总结经验,发现不足,表彰先进,批评后进,让重视环保的集体、个人香起来,把破坏环境的邪风压下去,把成功的经验推广开来,促进创建工作良性发展。
六、协调发展。
创建绿色学校和学校的思想教育、教研教学等工作是一个完整的统一体,各项工作相互补充、相互促进。创建绿色学校既要以思想教育、教研教学为基础,从中寻求强大的精神动力和智力支持,又要让师生在创建中不断受到思想、文化教育,有力地促进思想教育和教研教学,使学校的整体工作协调发展。《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》对环境保护作了具体的规定,保护环境又是爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的具体体现,保护环境是思想教育的重要内容。保护环境在学生有关教材中设有专门章节(如初二的生物和政治),与不少教材有直接或间接的联系,让学生学好这些内容有利于环保意识的培养和环保知识的普及,有效开展环境保护的相关活动能够加深学生对环保知识的理解,增强学生的环保意识。创建活动与其他工作要统一安排,协调发展,不能人为地对立和割裂。有关领导、有关教师要分工负责,相互协作,密切配合,力求使本职工作产生良好的效应。
创建绿色学校是一个系统工程,对于我们来说是一个新问题,我们的面前还有不少的困难,前进的路上还会出现新的情况。但是我们认为创建绿色学校有利于学校的发展、社会的发展,我们有信心、有决心把这项工作抓紧、抓好、抓出成效。我们要在上级有关部门的领导下,将创建工作轰轰烈烈地开展,扎扎实实地进行,让我们学校在陆浑湖滨绿起来,靓起来。
绿色学校工作计划
我校自20xx年被认定为云南省绿色学校以来,始终重视校园建设的整体规划,有计划分步骤地进行合理建设,把教学区、生活区、体育活动区、技能训练区分开,区间建有绿化带,种植各种花卉苗木。在绿化、美化、净化校园工作方面,我校提出的口号是“建设好一幢楼,绿化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗。”绿化带的管理由职工管理,责任到人。力求将我校建设成一所花园式的校园,为师生提供良好的工作和学习环境。
利用政治学习、教研时间组织教职工学习有关环境教育文件,统一认识,明确环境教育的重要性外,组织任课教师集中学习环境教育知识,研讨将环境教育渗透于学科教学的方法。各专业组要切合实际地指导学生开展各种各样的环境教育活动。
通过校园网站、板报、广播等方式对学校开展环境教育的活动及时宣传。以主题班会的形式,对学生进行环保卫生知识宣传。在植树节、世界环境日等活动日举行主题形式的宣传教育。
校团委、德育处是学校环境教育的主阵地,结合环境教育主题,今年将组织开展各种丰富多彩、贴近学生生活的活动:
1、开展环境教育活动。
在学生中开展“让校园更美”的主题环境教育活动。包括:
(2)为校园绿化作调查、树木制作身份证,了解学校现有绿化状况、植物特征,
(3)组织师生为校园添绿活动;
(4)组织“废物利用——环保制作”活动。增强学生环保意识,树立“校园是我家,环保靠大家”的思想和意识。
2、开展节能降损知识教育。
今年我校将继续这项活动,把节能降损的知识宣传贯彻到底。安排德育处组织学生会成员对学校水、电、粮等进行调查,向全校师生发出“节粮、节水、节电从我做起”倡议。
校园环境对学生起着潜移默化的作用,因此,学校在创建过程中,要重视校园环境建设,投入人力、财力,为学生创设一个“绿色”的学习环境。
1、将环境教育有效地渗透到学科教学中。在不影响正常教学任务完成和不加重学生的负担的同时,积极开展环境教育及环保活动,要求各学科教师在教学过程中根据教学大纲和教材要求,找准环境教育的切入点,把环境教育拓展和延伸到本专业当中去,根据实际适时、适量、自然地渗透,在潜移默化中提升学生和环境素养。
2、给学生营造一个绿色环保的学习环境。学校利用一切可利用的空间植树、栽花、种草,让校园一年四季绿树成茵、鲜花常开,让学生随时随地都可以享受大自然的恩赐。给树木都挂上学生自己制作的介绍牌。在教学中,美术课可以到室外写生,语文课可以组织学生实地考察,加深要领,提高教学质量。
3、给学生一个清洁、舒适的育人环境。将学校公共活动场所按班级划分区域,实行每天两扫,定期开展教室、清洁区评比活动,做到始终保持整洁校园环境。
4、继续开展控烟禁烟活动。要求教师不能在教室抽烟;学生严格禁烟。
5、加强食堂卫生管理。要求食堂人员持证上岗,安排总务处和学生会成员不定时对食堂卫生和饭菜进行检查。
绿色学校工作计划
一、活动类:
1、宣传工作:通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,具体由谢副校长、大队辅导员负责。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。
二、为确保建立“绿色黉舍”活动顺利展开,现将本学期工作任务分化以下:
1、宣扬工作:经过议定标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,详细由谢副校长、大队带领员当真。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日全国环境日选择两个大型环境日展开全校性活动。详细由政教处周荣主任当真。
生物园构筑由总务处和生物教师商量结束;地舆园由赵芙强教授当真筹办;环境专用讲堂由总务处蔡定文当真筹办。
1、生物小组由黉舍团委当真人与生物教师共建;
2、地舆小组由少先队当真人与地舆教师共建;
3、环境小组由总务处蔡副主任当真。
1、由教务处按时候及人员;
2、语文组要求学生写一篇与“绿色黉舍”相干的作文。
3、生物、地舆、物理、化学教师要求各上一节环保课,要求有课时和教案;
4、美术教师要求学生画一幅与“绿色黉舍”相干的作品。
1、环境保卫是我国的一项根本国策。
2、保卫环境,大家有责。
3、人类只有一个地球。
4、谁混浊谁办理,谁开辟谁保卫。
5、保卫环境,必要大家都献出一点爱。
6、一切单位和个人都有保卫环境的任务。
7、《环境保卫法》是保卫环境的根本法。
8、桂林,国际旅游明珠。
9、漓江是我们的母亲河。
10、蓝天白云,青山绿水,我们互助的神驰。
11、都会“四害”废水、废气、废渣、噪声。
12、地皮——我们的生命线。
13、保卫生物多样性,保卫珍稀濒危生物。
14、可连续成长,全全国人民的选择。
15、做活水文章——两江四湖工程。
16、21世纪的主人——环保新秀类。
17、英俊的桂林是我家。
18、节省水电,节省资本。
19、废料采纳,利国利民。
绿色学校工作计划
以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。
1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。
以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
(一)建立健全领导机构。
组织建立环境教育领导小组。校长全面负责,教导主抓,大队辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。建立以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的教管机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)提高教师对“环境教育”的认识。
教师是进行环境教育的主要力量,在进行“环境”教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师首先要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境,了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识,增长知识。教师应将环保教育与日常教育教学工作有机结合起来,尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进学生环保意识的提高。
(三)积极开展“环境”教育活动。
1、结合环保节日,开展宣传活动。抓住3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如:各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报和手抄报;组织学生开展有关环保方面的知识竞赛;发动学生,组织“护绿小队”,积极投入到环保中去等,,使“环境”教育不断持续。
2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品生等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。
3、安排参观活动,提高“环保”认识。我镇地处集镇,有工业园区,也有绿色蔬菜生长基地,学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施,大棚蔬菜等进行参观考察,帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解,在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。
(五)营造“三化”育人环境。
绿化校园:整体规划校园建设,加强对学校花草树木的管理,在学校已有的基础上,扩大绿化面积。
美化校园:加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。净化校园:继续做好“无烟学校”工作,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,做到校园净化,教室整洁,校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,厕所无异味,餐厅卫生符合标准。继续改善学校的硬件设施,尽量使用环保、节能用品。学校总务处要加强对校园绿化管理工作的指导,及时做好校园内花草树木的修剪、除草、治病虫害、补种、盆花摆放等工作,使校园绿化管理工作水平更上一层楼。
总之,环境教育是一项长期的工作,任重而道远,我们相信,在上级领导的关心和指导下,在全校师生的共同努力下,以创建“绿色学校”为契机,再接再厉,团结奋进,就一定能取得更大的成绩,从而开创我校环境教育工作的新局面。
1、组织环保知识竞赛。
2、寒假“绿色小队”环保活动。(了解家乡环保情况及改进设想)。
1、开展“红领巾护万树”活动。
2、开展“绿色环保宣传月”活动。
1、开展“废除一次性塑料餐盒”活动。
2、开展爱护人类的好朋友——鸟类的宣传活动。
3、在各中队评比、推荐的基础上开展环保演讲比赛。
4、4月22日地球日,组织开展系列活动。(具体方案另定)。
1、开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”主题大队活动。
2、各中队开展一次环保主题队会。
3、全校师生观看环保影片。
1、结合“世界环境日”,开展“保护环境,珍爱生命”系列活动。
3、安排暑假环保活动。
组织学生开展社区环保宣传活动。号召学生利用假期开展调查、访问活动,写好调查报告。
2、教室黑板报开辟环保宣传园地。
3、组建环保、监督小组。
1、国庆长假期间,组织学生开展假日新视野活动,了解家乡环保情况,提出合理化建议。
2、各班利用队活动开展环保知识竞赛。
3、举办教师环保培训讲座。
1、组织学生在校内、校外开展环保宣传活动。
2、大队部组织三~六年级学生开展环保手抄报比赛。
3、开展“校园环保标语”征集活动。
1、树立榜样,选拔环保标兵。
2、利用广播进行全校性的环保讲座。
3、各中队开展一次以环保为主题的中队活动。
年绿色学校工作计划
1、为了计划切实可行,学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察,问卷调查、座谈等方法,了解情况,分析调查结果,为制定计划提供依据。
2、根据调查结果,创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下,从课程渗透、课外和校外以及社区活动,学校环境管理,校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度,在充分调查研究的基础上,制定《吉铁二小创建“绿色学校”实施方案》,在此方案指导下,从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创建“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求,真正把创建活动纳入制度化管理,当作一项系统化的工程来抓实抓好。
2、组织培训:教职工是环境教育的推动者,教职工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此,学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训:环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法,“绿色学校”和环境管理体系的基本概念,按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识,以承担起对学生的教育和培养的义务。
3、开发校本课程,定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动,通过教育学习活动,让学生了解有关环保基础知识,自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系,达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。
4、结合有关纪念日,开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等,以增强学生的参与和环保意识,主动为环保做贡献。
5、利用班队会、晨会、广播等,开展教育活动,让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动,进一步受到教育和陶冶,发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动,利用每天早上的晨会时间进行,让学生在讨论中明理,提高环保道德,以指导自己的行为。
6、发挥少先队组织的作用,开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目,写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等,让学生在体验中感受,在活动中成长,达到自己教育自己的目的。
7、以培养学生良好习惯为切入点,抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动,建立“我们承诺好习惯”评比机制,评比板,对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比,采取自评、班评的办法,达到自我教育、自我管理,从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制,激励各中队向“绿色中队”迈进。
8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰,以促进学生养成良好的卫生习惯,增强学生的环保责任感,和“我为环保做贡献”的好公民意识。
9、开辟环境教育阵地,创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化,让墙壁活起来,让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。
10、搞好校园的美化绿化,让学校绿起来,起到环境陶冶人的作用,让校园靓起来,为学生创造雅洁的学习生活环境,让孩子们幸福健康的成长、长大。
绿色学校工作计划
20xx年3月学校提出了省级绿色环保模范学校的创建计划,半年多的.时间里全校师生共同努力,在学校的环境建设、环保宣传等方面取得了一定的成绩,对照省绿色学校创建的标准和要求,我们要巩固已有成绩,继续开展实施规范有效的做法,反省还需改进不足的问题,与时俱进,全面推进素质教育,全面提高我校师生的环境意识和环保知识水平,养成良好的环保习惯,将学校和师生带入可持续发展的轨道。特制定创建省级绿色学校工作补充计划如下:
通过学习和交流,让全校师生,特别是学校领导班子充分认识到环境保护是我国的一项基本国策,认真领会创建“绿色学校”的精神实质,高度重视环境教育工作,通过创建“绿色学校”提高师生环保意识,做好校园的合理布局规划,进一步搞好校园绿化工作,这是培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施,对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。充分认识到建设文明整洁的花园式“绿色学校”,开展环境教育活动,可以收到良好的办学效益。绿树成萌,花团锦簇,不仅可以装饰校园的容貌,为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境,还可以陶冶师生的情操,诱发师生创造的激情和灵感,从而达到人和自然的和谐统一。
我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署,重视“创绿”工作,尽快调整“创建绿色学校领导小组”,由校长担任组长,副校长担任副组长,总务处主任、办公室主任、政教处主任、教导处主任、、教科室主任、工会主席、团委书记、家长代表、学生代表和教师代表等为成员。主要职责是组织设计校园绿化规划布局,制定和实施环境教育活动计划,主持召开专题会议,开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费,确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。领导小组要下辖职能小组,做到职责明确,将环境教育工作落到实处。首先要进一步加强教师环保培训工作,切实提高教师的环保意识,提高教师队伍的环境教育素质和水平,为有效开展环境教育提供组织和队伍保证。要广泛宣传,让全校师生投入到创建“绿色学校”、学习环保知识、培养良好环保习惯的队伍中来。要加强档案管理,为环境教育的进一步深入提供依据。同时督促综合学科教研组,统筹环境教育教研工作,更好地将环境教育结合到日常的教育教学工作中去,以起到潜移默化的教育效果。通过家长代表开展有益的环保活动。
1、注重学科渗透教育。
环境教育具有跨学科的特点,我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系,不打乱正常教学秩序的前提下,各学科老师要努力挖掘教材的教育因素,从不同的角度,寻找结合点把环境知识寓于其中,适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识,掌握环保技能,提高环保意识。树立正确的环境价值观,认识环境伦理道德问题。要根据学生的学习能力和特点,着重提高学生对人和环境相互关系的认识,培养学生的环境责任感,自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年段,不同的教学内容,进行不同层次的环境教育。如高一、高二年级主要是进行认识环境,热爱环境,保护环境,生态平衡,生态保护,防治污染等内容的教育,让学生树立环境法制意识,规范环境道德;高三年级主要是进行人类与环境关系的教育,培养学生正确的环境观,人口观、资源观。
2、重视专题教研、社会实践和专题选修。
环境教育综合性教研组要定期组织环境教育教研活动,通过举办环境教育公开课评比活动,调动广大教师自觉参与环境教育和教研的积极性,鼓励教师撰写环境教育专题总结和论文,提高环境教育水平。
政教处、团委要做好计划,多形式、全方位开展各种环境教育课外活动和社会实践活动,通过组织各种具有环境教育意义的教育和实践活动,让同学们在参与中学习环保知识、提高环保意识、养成环保习惯。要定期邀请环境部门的负责同志或相关学科的教师进行环保知识讲座,加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解,加强对环境教育和环境保护的重要性,紧迫性的认识。生物、地理、化学、物理等科的教师要在环保知识宣讲中要充分发挥学科优势,起好骨干作用。认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志,积极宣传学习环境科普知识,举行形式多样,丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察,到与环境有关的企业,如水厂、污水处理厂等参观考察、社会实践,培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。
结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟日”、“水日”等环境有关的重大纪念日,举办主题班会或团会活动课,举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动,扩大学生的感召面与参与面。
为了营造优雅的育人环境,使我校的校园建设再上一个新台阶,我们要注重建设,狠抓落实,积极采取新的举措,加大校园环境改造,争取早日完成生物地理园的建设,进一步加强校园的绿化、美化、净化,提高绿化覆盖率。把“创绿”和环境教育活动纳入学校工作的议事日程,并加大资金投入力度,按照校园的绿化规划,溶艺术性、知识性于一体,做到花草树木四季常青,花季四时相接,各种植物有说明牌,方便师生赏花护绿。
重视培养学生的良好卫生习惯,保持校园整洁。根据学校的实际情况,制定有关规章制度,如:校园整洁卫生制度,食堂卫生管理制度,发动学生参加各项文明活动。努力提高学生的环境意识水平,并教育学生从身边的小事做起,严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则,做好环境教育和环境保护工作,建立良好的风气。
重新做好校园规划,完善学校的供水供电工程,确保师生的工作,学习、生活的用水用电需要。同时积极开展节能减排活动。
进一步加快我校现代教育技术在环保教育中的应用,充分发挥我校在这方面的优势,为我校创建绿色学校打下坚实基础。
学校每学期组织同学们净化、绿化校园,利用节假日组织同学走上街头、居委、福利院进行卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动,队员们将道路两旁的“白色垃圾”清扫得干干净净,打扫居民区楼道卫生,为孤寡老人和各单位打扫卫生,要用自己的实际行动,唤醒人人都来爱护环境,将我们的家乡建设得更加美好;与学校普遍开设的研究性课程结合,学校把环境兴趣小组活动从校内延伸到校外,走进自然、深入社会,定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保兴趣小组对学校周围的小摊贩、交通进行调查等活动,通过调查与分析,就学校周边环境污染整治,向城管局提出综合整治建议,最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。近几年来,学校坚持每学期组织这类活动,大大增强了学生对当地环境污染的情况了解,更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的认识。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动,不但自己要做环保标兵,而且要带动家庭开展环保活动。此外,学校大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树,增加绿化面积,改善生活环境,提高生活品味。
我们坚信,在上级党、政有关部门的关心和支持下,通过全体师生的共同努力,我们的目标一定可以实现,现代化、花园式的波宁四中必能在不久的将来迈入省级“绿色学校”的行列。
具体活动安排:
1、召开校长办公会和领导小组会议,布置下半年的工作。
3、总务处对各班级垃圾袋装化和分类进行检查。
4、对部分树木进行移栽,确保成活。教师办公室安放新的盆栽花木。
5、政教处统一规范班级的室内布置,做到美观、温馨。
1、团委学生会组织开展“环保大行动、绿色手拉手”活动,组织学生向郊区学生捐赠自己多余的学习和生活用品。
2、教务处组织高级教师展示课活动。
3、“赞美绿色”、“让绿色铺满校园”主题黑板报评比活动。
4、组织学生参加环保宣传活动。
1、政教处组织开展“节能、环保、爱我家园”环保主题月活动。
2、组织开展“节约在身边”校园二手市场活动。
3、举办女生心理健康教育专题讲座。
4、各责任人收集有关材料、汇总、归纳、整理。
1、举办一次以环保为主体的学生辩论赛;
2、开展“绿色教研组”和“绿色班级”的综合评比表彰;
3、撰写创建总结和迎检汇报材料。
4、整理创建材料。