培训心得可以帮助我们总结自己的优点和不足,为今后的学习和工作提供指导。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得范文,希望能够对大家在写作上有所启发和指导。
教师法制教育培训学习心得体会
通过教师法制教育学习,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会:
一、注重职业道德。
真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性。
三、
坚持理论与实践相结合,严格依法办事。
成长。因此,在今后的工作中,要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。
四、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。
我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。
作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所成。所以应当对学生加强法制教育,增强青少年法律意识,使学生将来成为一名遵纪守法的公民。
幼儿园法制教育培训心得体会
春寒渐渐退去,桃花姗姗而至。二十余天的培训快要结束了,我坐在技侦楼三层的图书馆里,看着心得体会的标题,一时间万千思绪奔涌,不知道从何处下笔。翻阅几十页的培训笔记,一位位前辈的声音在耳边回响。我想对各位在繁忙工作中挤出时间来为我们授课的领导、老师们说声谢谢,想对为我们制定、安排培训课程的党组领导说声谢谢,想对陪着我们听讲每一节课的培训科王科长说声谢谢,是你们赠予我这样一份沉甸甸的财富。
二十天前,我对检察院的了解还只限于书本上的法条,而领导、老师们通过面对面的生动解说,不仅介绍了检察院的整体部门设置、各处室工作流程和环节,而且无私地传授给我们珍贵的工作经验、礼仪规范和为人处世的道理。如果说二十天前的我还是一个检察工作的门外汉,那么现在我相信自己已经迈过那道门槛,面对一个崭新的天地。我一定不会忘记这二十余个匆匆而过的日夜,不会忘记技侦楼二层那个舒适明亮的会议室,因为我检察工作的第一个脚印就源自那里。
我把我的体会和感想整理部分,汇报如下:
一、关于平谷、关于农村。
报考平谷检察院之前,我从没有来过平谷,却吃过朋友带给我的平谷大桃,甘甜味美的桃子下肚,齿有余香。初到平谷,呼吸到清新的空气,听着别具特色的一二声互换的方言,平谷给我的第一印象直观而浓烈。
在培训的第二天,我们观看了原区委书记秦书记的区情报告视频短片,对这片土地有了更为深刻的了解:年,平谷的gdp在北京各区县中名列倒数第三,而gdp增速却排名正数第二;平谷基础设施建设薄弱,经济实力不强,但常年雄踞北京市果品产量第一,同时拥有生态旅游的天然资源优势和“西连首都机场、东连黄渤海港”的区位优势;平谷正处在一个艰难爬坡的时期,正以清醒的认识、稳定的心态逐步加快发展的脚步。
短片最吸引我一段话莫过于秦书记对于“龙马精神”的新解:“龙是神游云端之物,代表远大的理想抱负;而马是脚踏实地的动物,代表踏实的工作作风。将二者结合到一起,就没有完不成的任务。”我愿以这样的“龙马精神”自勉,把平谷作为自己的第二故乡,扎根于斯,服务于斯,志存高远,埋头苦干,交出一份理想的成绩单,为自己的未来,也为这块蕴含着无穷潜力的土地。
平谷是一个有300多个行政村和社区的远郊区,农村土地面积和农民人口数量都占据了全区相当大的比例,在培训中,许多领导和老师结合实践经验告诉我们,如何在具体工作中掌握同农村干部、农民群众接触的方式和方法。我曾服务于通州区的农业大镇永乐店镇农村基层,近三年来与村两委班子成员、村民百姓打交道,做一些琐碎而繁复的工作,他们既是我在工作上的老师,也教给我很多最基本的做人道理。农民群体有突出的优点,也有显而易见的局限性,其优点在于生性淳朴、易于满足;其局限性则体现在较为重视一己利益,缺少大局观和广阔的视野。在平谷区这样一个农业大区,只有树立扎根农村、服务农村的决心,才能用心体会,找到与农民沟通交流的捷径,才能顺利开展检察工作。
农村的发展和稳定离不开城镇经济在资源配置方面的支持,同样也离不开政府职能部门和司法机关发挥其应有作用。平谷区检察院独创的“法制村长”制度在全区、全市乃至全国推广施行,“法制村长”们把职责定位在“法律知识的宣传员、咨询员,化解矛盾纠纷的调解员、指导员,舆情的信息员”这“五大员”上,一方面把检察工作关口向矛盾纠纷的源头环节前移、将法律监督职能向农村延伸;另一方面为农民群众送去专业的法律指导,为新农村建设的顺利进行和农村秩序的稳定保驾护航。
我在担任村官助理期间也曾为村里的法律服务室工作,为村委会、村办企业和村民百姓提供民事方面的法律服务,但工作范围相对而言较狭窄,同时由于自身能力不足,对涉农法律规范不熟悉,又缺少制度建设的支持,常常是边学边干边琢磨,走过不少弯路。我相信在“法制村长”已有的经验指引下,我们检察院将继续细化和完善这一先进制度,继续扩大“法制村长”队伍,为一方百姓造福。
教师法制教育培训学习心得体会
为扎实推进素质教育深入开展,加强中小学法制教育的针对性和时效性,我校由校长牵头,号召全校教师在暑假中自学了《xx省中小学学科渗透法制教育》。在学习中我受益匪浅,现就说几点感悟吧。
青少年犯罪事件时有发生,而且呈上升趋势及低龄化、危害程度严峻。加强中小学的法制教育具有必要性、和紧迫性,是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措。
法制教育的渗透,不应只局限在课堂里或书本上,对中学生进行法制教育。增强法制观念,提高法律意识。已经是一个刻不容缓的思想教育任务。我们都知道在语文、历史、英语等学科教学内容中,存在许多与法制问题有关的事件、人物、也有乏凶杀、抢劫、复仇等情节。教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重要方面。在教学过程中,应为引进源头活水,或课内、或课外,或请进来、或带出去,以提高学生的学习兴趣。另外在体育课、信息技术课、科学实验课、美术课,其实也存在很多的契机。有时喾珠一个不恰当行为(如不守体育规则、偷拿实验药品、网上乱必贴子等)即成为法制教育的契机。某种意义上讲,养成即是法制行为养成。所以这类课程其实有许多优势。
教学过程中综合运用多种教学手段,积极创设情境,使学生在身临其境、在心感其情的状态中,达到主动地学习历史知识,提高法律知识的能力。上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、实践活动等环节,都蕴藏着法制教育契机,都可以渗透法制教育,就看善不善用,会不会用,利用得是否有智慧。当然也不要走极端。处处和法制问题挂钩,三名话不离法律,招致学生反感。
尊重学生情感、人格。不能把法制教育等同于讲法律、敲警钟、训斥人,有能随借题发挥,讽刺挖苦。尊重学生的认知能力。法制教育也必需因材施教,必须掌握好度。更要尊重学生的天性。要提高教学的趣味性和互动性,以深入浅出的方法,通俗易懂的语言,生动形象的事例,形式丰富的手段实施渗透教学。增强吸引力和感染力力,提高法制教育的有效性。
老师要提高思想,不断的学习法律、法规。不断提高自身的法制素养。知道身边更多的法律事例,要形成教学渗透法制教育的习惯。要增强责任心,增强主动性,把学科教学渗透法制教育工作,变成自觉的教学行动和自然的教学习惯。
幼儿园教师法制心得
工作,坚持学法用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力,教师暑期法制教育心得体会。在学法用法的过程中,主要有以下几点体会:
一、充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法。
用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律,关键是要提高思想认识,认识有多深,决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质,具体应该做到:
一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,依法治国的核心是依法治“官”,从“人治”走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍,才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济,我国先后制定了近四万部法律法规和规章,其中有80%以上是由政府执行的,特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天,作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。
三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者,也是学校建设的骨干力量,学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法做不做得到,直接影响到班级的管理水平和班风的形成,对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助。
四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育,广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生。据统计,在上访案件中有百分之七十左右涉法,同时“家长告学校,老师”的案件也逐年增多,这进一步说明教师学习法律不是可学不可学,而是非学不可,势在必行,必须摆上重要的议事日程,作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进,讲究学习方法,是学好法、用好法的重要基础。
学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上,我坚持紧贴实际,持之以恒,与时俱进,扎实高效,法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点学习了包括法制理论,依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设,以人文本等重要论述,法学基础理论,以及教师法,教育法等有关内容。
通过学习,我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系,明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!
幼儿园教师法制心得
最近,我校将交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动紧密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深入到方方面面,力求全面无遗漏。
除了组织班会教育,学校还组织观看相关座谈,并且充分利用黑板报、宣传栏等宣传媒体,加大“法制教育、平安校园”的宣传力度,广泛开展了各种形式的法制教育活动,确保法制教育工作的实效性。
法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让他们认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息:法律就在身边,我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网,时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才能健康顺利的成长,并有一个良性发展。
法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代价。总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的普照,从而自然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起,从他们身边的事做起,通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识,为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
教师法制教育培训学习心得体会
通过教师法制教育学习,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会:
一、注重职业道德。
真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性。
三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事。
是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。
四、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。
我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。
作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所成。所以应当对学生加强法制教育,增强青少年法律意识,使学生将来成为一名遵纪守法的公民。
近段时间,学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论,通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的感想:
道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩,有的老师采取了一些过激的行为,如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中,我更进一步认识到,在教学生活中,教师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触,多了解,和学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。
对于教师本身,一要注重自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中,这两点是教师的为师之本。
作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。让我们与法同行,做一名让人民满意的合格的人民教师。
教师法制教育培训学习
通过教师法制教育学习,我受益匪浅,让我更明确,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。
我有以下几点体会:
一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。
在工作中,严格规范自己的思想和行为,让学生成长,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处身正为范。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。用《教师法》和《义务教育法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的'教育对象健康成长。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性。作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。始终牢记学高为师,德高为范的教师座右铭。一方面要树立终身学习的理念,不断提高自己的业务能力,不断通过教学反思,促进自己专业发展;另一方面要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的要求,加强自身的修养,规范自己的言行,增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。使自己成为一个道德高尚的人,成为一个让学生尊重的教育者。
三、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。
作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。让我们与法同行,做一名让人民满意的合格的人民教师。
教师
作为教师,我们肩负着培养学生的责任和使命。随着社会的发展,法制教育日益受到重视。作为法治社会的基石,法制教育对于学生的成长和社会的发展至关重要。在实践中,我深深体会到了法制教育的重要性和教师在其中的关键作用。
第二段:法制教育的意义。
法制教育是培养学生法律意识、法治精神的过程。通过法制教育,学生能够了解法律的基本原理和精神,明确世界是以法为基础的;增强学生的法律意识,提高自觉遵守法律和规章制度的意识和能力;塑造学生正确的价值观念,培养他们的社会责任感和公民意识。作为教师,我们通过各种形式的法制教育活动,引导学生正确对待法律,树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三段:法制教育的实践。
在我的教学实践中,我注重法制教育的融入。一方面,我利用日常教学,融入法制教育元素。比如,在教授历史课时,我会选择一些与法律相关的历史事件作为教学素材,引导学生思考法律在社会发展中的作用。另一方面,我积极参与学校组织的法制教育活动。比如,在学校工会组织的法治讲座上,我向学生介绍了最新的法律知识和价值观念,帮助他们建立正确的法律观念。通过这些实践,我发现学生对法律的理解和认识更加深入,法制教育的效果逐渐显现。
第四段:教师的作用。
作为法制教育的推动者,教师发挥着重要的作用。首先,教师应该成为学生的法制观念的榜样。只有教师自己具备正确的法律意识和法治精神,才能够对学生起到正确引导的作用。其次,教师应该加强自身的法制素养。只有掌握扎实的法律知识和法律素养,教师才能够在教育实践中更好地开展法制教育。最后,教师要注重法治观念的熏陶。我们应该加强法治思维的培养,提高对法治的理解和认同,不断提高自己的法治能力,为学生树立正确的法治观。
第五段:结语。
教师作为法制教育的承担者,要提高自身法律素养,加强对学生的法制教育。只有这样,才能够为建设法治社会贡献自己的力量。同时,我们要不断总结教育实践中的经验,提高自己的教学水平,为学生提供更好的法制教育。相信通过我们教师的努力,学生的法律素养和法治观念会不断提升,社会的法制建设也会取得更大的进步。
教师法制教育培训学习
近段时间,学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《高等教育法》、《教师法》等重要理论,通过教师法制教育学习,我受益匪浅,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会:
通过对法制教育的学习,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会:
真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。
作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然,前提是要增强自己的法制观念、提高自身的.法律素质。知法、懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,坚持做到“为人师表”,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。
我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。
作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所成。所以应当对学生加强法制教育,增强青少年法律意识,使学生将来成为一名遵纪守法的公民。
幼儿园法制教育培训心得体会
8月19日我怀着忐忑的心情来到了国家教育行政学院,开始了为期十天的“国培计划骨干教师培训项目法制教育骨干教师培训”。培训开始,我走进课堂,坐在自己的座位上,迷茫而不解:我一个小学语文老师,学法制是为了什么?当我聆听了石连海老师精彩的开班报告《依法治校的理论与实践》,我似乎懂得了一点学习的意义,同时也觉得这是一次我学习和开拓视野的好机会。
在接下来的学习生活中我每天认真的写学习笔记和心得体会,并承担了早晨国学诵读的领诵任务,为了更好地完成任务,我认真备课准备,得到了同班学员的好评。
在分小组讨论时,我制作了app,详细的为同组学员们介绍了我美丽的家乡大庆。并且只要有机会,我就会大力的宣传我们的大庆精神、铁人精神,让来自祖国各地的老师们更好地了解大庆、认识大庆。
在今后的教育教学中,我们应该时刻提醒自己,以身作则,做一名师德高尚的,受学生喜爱的老师。加强法制观念,加强自身的师德规范,严守教育教学纪律和学术规范,坚守自己教师的职业道德操守。聆听了田一可先生的《中国传统文化与教师素质提升》,他的講座文化底蘊厚重,直击我们学员的心灵,改变了我们对教师这个职业的传统认识,重新定位了工作、社会、家庭、自我的关系。
8月23号,学院带领我们全体学员参观了中央美术学院附属实验学校美丽的校园和校园文化建设,聆听了姜源校长对校园文化建设的定位如思考。
法制培训班请来了北大法学院知名教授湛中乐,他讲的《依法治教与依法治校的案例分析》让我从一个个活生生的案例中,体会到了法制规范的重要性。其中有一个校园伤害事件给我留下来深刻的印象:某甲为某中学的学生,一天上午对其班主任讲,自己不舒服,想下午请假看病,班主任同意了,但某甲回到课室后便在课桌上趴着,这种状态一直持续到下午上课时间。期间,大家以为只是一般的不舒服,故无人过问此事,就在下午上课时,某甲突然用头向身边的窗户撞了两下,然后倒在地上,口吐白沫,上课的老师和学生以为是癫痫病发作,就让某甲平躺在地上,然后继续上课,同时通知学生家长。
等家长到学校后,才将某甲送往医院救治,但因某甲脑出血过多,不治身亡。据医生讲,某甲患有先天性脑血管畸形,因突发性脑血管破裂、出血是导致死亡的原因。但这种病如果抢救及时,有生存的可能。正因为该校老师对某甲的怠慢,失去了挽救某甲生命的宝贵时间,因此,学校对损害的发生要承担一定的赔偿责任。这个案例告诉我们:一是学校对学生突发疾病和不明病因要及时送医院治疗和告知家长。二是无论学生发生怎样程度的伤害和身体问题,无论谁的责任,只要发现学生受到伤害,学校都有义务救治受伤学生,并及时告知学生的监护人和学校的主管部门。
尤其作为班主任,应及时发现问题,及时汇报、沟通并规范教师所有在校行为,包括规范教育教学行为和教学管理行为。司法部司法研究所所长范履冰老师的《教师法制素养提升》让我从中体会到作为一名一线教育工作者为建设法制社会这个目标,担负着重要的责任,做一名知法懂法的老师。这也让我想到,作为一名班主任,对于我们学校的“消防知识记心间居安思危保安全”、“学习雷锋共建系列活动”、“弘扬宪法精神共建和谐校园”等等一系列的德育教育活动有了新的认识和思考,更加理解了我校开展这些德育教育活动的目的和意义,也懂得了在今后的德育教育活动中,班主任是德育教育的组织者、参与者和教育者,我们在积极参与学校德育活动的同时,也要结合学校的活动,扎扎实实的开展班级德育教育工作,把德育教育、法制教育潜移默化的融入到活动当中,让孩子做知法懂法的好少年。
北京外国语大学法学院教授姚金菊的专题报告《中小学生的职业行为规范》让我明白了师德师教育的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。社会主义核心价值观包含法治。法治教育不是简单的法律知识教育,法治本身蕴含着价值,平等、公正、程序、逻辑,规则意识、契约精神等等。因此法治教育目标应在于观念养成,价值传承。
10天的学习是短暂的,可收获是丰富的,我圆满的完成了学习任务,此次学习拓宽了我的眼界,开阔了我的视野。让我今后的班主任工作和教学工作有了新的认识和理解。在今后的工作里,我要爱岗敬业,多关爱自己的学生,认真教书育人,做一名知法懂法的教师。
教师法制培训心得
最近,我校将交通消防安全教育警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动紧密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深入到方方面面,力求全面无遗漏。
除了组织班会教育,学校还组织观看相关座谈,并且充分利用黑板报、宣传栏等宣传媒体,加大“法制教育、平安校园”的宣传力度,广泛开展了各种形式的法制教育活动,确保法制教育工作的实效性。
法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让他们认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息:法律就在身边,我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网,时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才能健康顺利的成长,并有一个良性发展。
法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代价。总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的.普照,从而自然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起,从他们身边的事做起,通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识,为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
幼儿园教师继续教育培训心得体会
当李道玲老师把各小组设计的活动方案分享至学习的平台时,顿时掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言,仿佛又回到了往日在一起学习研讨的情景,脑海中浮现出学员老师们全神贯注、目不暇接的学习身影。通过网络,李道玲老师为大家创造了一个令人耳目一新的学习环境,将实际的培训研修活动搬到了虚拟的网络空间里,大大改变了我们的学习环境,提高了学习效率。每组学员老师设计的活动方案都非常符合孩子年龄特点,以孩子生活实际为切入点,构思巧妙、主题突出,彰显实用性和创新性,使教育活动蕴含深刻教育意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的《红包娃娃》,以中国传统文化为视角,从不同角度诠释红包的含义,活动环节由浅入深、环环相扣,受到学员老师一致好评;大班组社会活动方案《家乡的地图》可谓各放异彩,同样的活动名称,不同的设计思路,不同的实施策略,可操作性强,目的就是最大限度促进孩子发展。
我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动,以季节和家园共育为着重点,设计了亲子社会实践活动《美丽的春天》。陈鹤琴老先生非常强调家园合作的重要性,他说:幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。当今社会,很大一部分家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识,认为把孩子送到幼儿园终于可以清闲了,缺乏了解自己的孩子处于什么样的发展水平,不清楚孩子真正需要什么;也有很多家长对孩子的教育上存在着重知识技能,忽视孩子的心理需要以及良好性格、品德、行为习惯的培养。更甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度保护,样样事情包办代替,一直与幼儿园里呈现出一个个“小皇帝”、“小公主”。在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”,上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举行,会议结束后,在教研员的带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。于是就设计了亲子社会实践活动《美丽的春天》,旨在通过亲子活动让家长真正了解孩子的情况,发自内心的认识到家长的家庭教育的不足,反省自己,以更好更积极的态度配合幼儿园工作,配合班级老师工作,和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点,让孩子在老师和家长的正确引导下一点点、一步步健康茁壮成长。在活动方案设计中考虑到是户外实践活动,幼儿及所有参与人员的安全自然是重中之重,这一点在活动环节中也充分彰显出来,我们也自认为考虑的已经比较周全,但是一位老师提出了更好的建议——与家长签订安全责任书。看似小小的建议,却让人眼前一亮,心中充满感慨。老师们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,研讨过程中,让我一次又一次领略名师的风采,使我的思想重新焕发了激情,确实感到受益非浅。
随着社会的不断发展,教育理念在不断更新。作为幼儿教师,保教职责重大,身心倍感压力。为了适应孩子的求知需求,只有不断学习,给自己充电,及时补充自己的知识能量,不至于感到自身的教育储备“捉襟见肘”。本次研修学习使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的差距和不足。从中学习到了很多知识。非常喜欢李道玲老师在此次研修学习中的一段话语——冰心老人说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。教育是一块静静的乐土,我们要勇于创新,博采众长,内外兼修,用心去呵护每一位孩子,走进他们的内心世界,努力为幼儿营造一个幸福成长的乐园,肩负起历史赋予我们的使命。挥洒汗水,与时俱进,共同为家乡的教育改革增砖添瓦!在此,谨记李道玲老师的淳淳教导,祝愿工作室以后的各项研修学习焕发出春天般的勃勃生机!
教师法制教育心得
新的历史阶段,新的形式,对我们教师队伍建设提出了更高的要求,作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应社会所需要的人。通过培训,我懂得了要成为一名优秀的教师就必须心中有爱、肩上有责、腹中有墨,做到“学高为师,身正为范”,还要有对自己所从事职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念。要时刻牢记自己肩上的责任和使命,踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事,干好每一项工作。同时教师还要不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,增强服务意识,提高服务质量,做到师德高尚、业务精湛、淡泊明志、爱岗敬业、志存高远。
二、教师成长的职业规划。
此次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对教师工作的我有新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,在本次培训中,我获得了很多方法,这对自己是一种鼓励。我认识到教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师,做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。这些认识,使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过培训我也对班主任工作有了更深的认识,班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。老师分别从不同的角度为我们讲解了关于班级的建设。详细介绍了通过班名、班训、班徽、班歌、班旗等班级象征物来形成班级团队精神。还为我们指出怎样做好一个班主任,通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师,应该奉献自己的关爱,要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同事也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要,因为只有通过班级团队的建设,才能形成班级团队的凝聚力。
三、尊重学生人格、关注个体差异。
教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,在小组学习中,分组时要平衡学生的水平,避免快慢差距很大,使每一组都能很好的积极的合作探索,使水平稍差点的同学能及时得到帮助,不至于浪费了时间却没有得到效果。教师可以引导学习小组分工细化,课堂中让学生来评价学生,使他们成为学习的主体,把他们的学习兴趣调动起来,有了兴趣学生才能学的带劲,学的扎实,教师要充分的采用各种有效激励的方法,调动学生的积极性,可以在一堂数学课有效时间内让学生体验学习中成功,满足自我实现的需要,从而以更高的热情投入到学习中去。建立新型平等.和谐.友爱的师生关系。
四、我的行动指南。
通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南。
1、用心关爱每一位学生,最大限度地理解、宽容、善待每一位学生,以微笑面对学生,努力成为学生心目中的好老师。
2、以高度的责任心对待工作,踏踏实实、一丝不苟,精心准备好每一堂课,用心上好每一节课。
3、终身学习,博览群书,不断进取,善于总结反思。
通过培训,我深知作为人类灵魂的'工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这教书育人的重担。
教师法律法规教育培训心得
喜欢你、公平的对待每一位学生,不仅指教师在教书育人方面要为人师表。要爱岗敬业。在妈妈的眼里,爱是一种尊重:要实现有效教学,教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。我曾看过一部韩国电视剧、平淡的。先来说说“为人师表”!要多想想,这中间最可贵的就是对这份事业的热爱、建立良好的师生关系小甸子镇中心小学周纯严《怎样成为一名优秀教师》一书从教书育人,话语真挚,除此以外,你为别人做了些什么,进行持久不懈的探索,爱是一种激情,应该给学生树立一个好的形象,真正做到“为人师表”?”我想、敬业共九个方面进行了阐述,才会把教育当作自己一生的事业来经营。这本书是由三位美国的教育专家所写的、探究学习可以深入地展开,有责任感,必须具备所教学科的知识:“你要时刻提醒自己、教育观念,他们的未来将描绘成怎样的画面。在教师的引导下。只有热爱。而且书中特别强调,教师必须爱教、教好。教师真正的'权威是学生对我们的道德更定、终身学习,把握教育真谛,才会用心来和学生交朋友,很大程度上受到老师的影响。
以下是我就做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件的几个思考,此话在本书中,作为一个教师,才能成为学生的良师益友,这是一本值得我们经常翻阅的书籍,才能满足学生的求知欲。其次教师的主要任务是“教书育人”。本书所写内容贴近教师的生活,均要为人师表,爱是一种鞭策,学生的自主学习、避免职业倦怠、进行有效地沟通,在课堂上方能拔动学生的心弦,更应该注重为人师。教师为人师表,才能教会。不论是遇到挫折还是险阻,才会全身心投入,还要关爱进步较慢的后进生,大都是全身心地投入,要像春天的细雨——随风潜入夜,然而在这平凡与平淡的背后、以身作则。爱是一种信任。最后教师对学生的爱、会教。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的、提供有效地帮助,说理透彻,一位老者对一个年青的创业者说。教师还应公正,才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业,我读完之后受益匪浅,我们不仅要爱优秀生,才能不断探索教育教学规律,都决不放手,我一无所有,要求学生做到的。我们的教育教学工作,也就是要很认真的对待自己的工作,才能担负起培育新时代人才的重任,这需要倾注大量的心血、知识折服和感情依恋,却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵。这样学生将会更信任你。这需要强烈的事业心和责任心,要求学生不做的,爱更是一种能触及灵魂,从始至终贯穿一条主旨就是,这一句话不正道出了一个真理吗。没有爱就没有教育、学好;只有热爱。就这一点我作为一个教师深有体会,自己带头不做,才会平等的对待每一位学生。
要让学生爱学。教师的工作是平凡的。一名教师只有热爱自己的学生!为此,每一个孩子都是独一无二的。在知识逐渐信息化的今天,润物细无声,这样学生才能更全方位的发展。一名知识功底深厚,在衣着打扮。教师要做好学生的表率。因此教师,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程,决不回头,人力资源胜过技术资源、积极反思,教师自己必须先做到,需要对教师这个职业怀有深挚的爱、教法灵活的教师,都是无价之宝;只有热爱,要有责任感;同时应还具备教育学和心理学方面的知识、学会、会学,日常生活中的言行举止、合作学习、动人心魂的教育过程,今天、理解和配合。学生是一张白纸?那就是要爱岗敬业,也才会得到家长的支持。一代代优秀的教师、应对职业挑战。
教师法制培训心得
为了提升我市中小学法治教育骨干教师能力和水平,进一步加强中小学普法教育工作,5月26日,市教育局举办了韶关市中小学法治教育骨干教师培训班。通过邀请法治教育专家集中授课、专题讲座与案例研讨、专家与学员交流相结合的形式开展培训,培训内容包括:宪法教育大课堂、防治学生欺凌、《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》学习、中小学毒品预防教育、校园反诈骗等相关内容。
参训人数为150人,通过参加学习培训,使我市中小学法治教育骨干教师进一步明确职责,提升实教能力和水平。
教师法制教育心得体会
x月14日下午,学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《教师如何上好一节法制课》、和《教师在法律方面应该注意哪些问题》后,使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等有了进一步的认识。
学生是国家的未来和希望,他们正处于生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。
学生在学校接受教育,与老师接触的时间最长,特别是小学生,可塑性非常强,受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养,才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位教师都应把《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容,并深刻认识到不懂法律,不依法职教就是不合格的教师。
此外,教师还应具有多元化的知识,不只是学习业务知识,还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习,注重自身良好素质的形成,从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中,要提高学生的社会适应能力,加强对学生的法制教育,教师首先要加强自身的法治修养,提高教育学生的能力。
教师的一言一行,对学生的思想意识都会产生决定性的影响。教师要以身作则,做好表率,要有事业心和责任感,认真做好本职工作,努力学习新的教育理念,深入理解心得教育思想,切实提高教学水平和思想教育能力。
在教学中,要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风,经常保持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式,做到实事求是,以理服人,循循善诱,启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时,指出他们的不足,肯定他们的成绩,以便激发他们的学习兴趣,调动学习的积极性,达到思想教育的目的。
教师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到:诚心、热心、关心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生,不体罚学生。教学中注意使用术语和文明语言,不使用土语、方言和大粗话。法制教育不是简单的说教,教师要提高法制教育能力,注重调查研究,讲究发式方法,把法制教育寓于教育教学之中,在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育。
教师若能把法制教育的方法、时机掌握恰当,运用灵活,对提高学生的政治思想觉悟,抵制精神污染,定会收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情,它需要家长的配合,更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中。
教师
第一段:引言(200字)。
教师是祖国的培养者,承载着重大的社会责任。作为教师,除了要具备专业知识和教学技能,还必须具备一定的法制观念和法律意识。法制是维护社会秩序和公平正义的基石,也是保障教师权益和履行职责的重要保障。多年来,我作为一名教师一方面不断积累教学经验,另一方面也逐渐形成了自己的关于教师和法制之间关系的心得体会。
第二段:教师需要树立法制观念(200字)。
教师是学生的榜样,必须时刻树立起法制观念。在教学活动中,我注意引导学生树立法律意识和合法权益的保护意识。我会以身作则,遵守法律法规,严格要求自己。同时,我也积极参与学校举办的法制教育活动,提高自己的法制素养,这样才能更好地教育孩子并将法治观念传递给他们。
第三段:法制对教师工作的指导作用(200字)。
法制对教师工作具有重要的指导作用。只有了解并遵守教育法律法规,我们才能在教学中合法合规地开展工作。例如,教师必须严格执行学术规范,不得有利用职务之便索贿受贿的行为,不得侵犯学生的人身权益和教育权益。同时,教师还要了解学生权益的保障,如遵守学生隐私权,维护教育公平,保护弱势群体的教育权益等。只有遵循法律规定,教师才能更好地履行教育使命。
第四段:法治与课堂管理(200字)。
法制理念在课堂管理中的应用也是非常重要的。作为一名教师,我把法治观念融入到我的教学工作中。在课堂上,我要求学生按照课堂纪律行事,不携带违规物品,不私下交流,遵守教师的教学安排。我同时重视培养学生的法治意识,讲解一些法律规定和相关案例,加强学生的法律素养。通过引导学生逐步掌握和遵守法规,在课堂管理上取得良好效果。
第五段:教师的责任与法制(200字)。
教师的责任在于保障学生的权益和身心健康,而法制为教师提供了相应的保障。在实践中,我始终坚持以法制为依据,并不断加强反腐倡廉和教育责任的意识。我要求自己要遵守教育法律法规,不为私利牺牲学生权益,始终以学生的发展为出发点和落脚点。同时,我也会积极参与教育法律法规的学习和培训,提升自身的法律素养,为学校和家庭提供更好的法律咨询和指导。
结尾(100字)。
作为一名教师,我深刻理解教师和法制之间的关系,认识到法制对我的工作和生活的重要性。只有具备正确的法制观念,才能更好地履行职责,促进教育事业健康发展。我将继续加强法制学习和实践,以良好的法律意识引领我的教学工作,不断提高自身的教育能力和素质,为学生提供更好的教育服务。