读书心得是一个思考自己与书之间互动的机会，通过写作可以更好地理解自己对书中观点的理解和感受。小编为大家整理了一些读书心得的范文，希望能够给你提供一些写作思路和参考。
小学读书心得
陶渊明的诗，豁达开朗，达观自在，令人佩服，我也读过陶渊明的诗，对他的诗实为赞叹不已。
陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
陶渊明的诗文，重在抒情和言志。他的语言，看似质朴，实则奇丽。在平淡醇美的诗句中，蕴含着炽热的感情和浓郁的生活气息。陶渊明的《归园田居》五首，是田园诗的精品或极品。其中《少无适俗韵》，编在中学生的语文课本中。诗的抒情沁人心脾；诗的写景，豁人耳目。读过后叫人终生难忘。什么时候读，都是一种美的享受。
作为身处晋末乱世的隐士，陶渊明晚年常与庐山中的释道交往，这是可以想象得到的事，但他们之间在思想上却未必志同道合。仔细研读过陶诗和了解诗人生平的人，都知道陶渊明是个外表恬淡静穆，而内心热情济世的无神论者。他少年时曾胸怀大志，接受儒家思想，希望建功立业。但在出仕了一个时期以后，现实使他感到失望，他不愿与当政的人同流合污，便选择了一条退隐归耕的道路。
这时他又受到老庄哲学的影响。因为他有过以往文人多不曾有过的田园生活，并且亲自参加了劳动，与劳动人民有了接触，思想上不可避免地得到一些新的感受和启发，因而在崇尚骈俪陈旧文风的晋代，能创造出有独物风格的田园诗的新形式，在中国诗歌发展史上作出了很大的贡献。他从少年时的“猛志逸四海”，到老年时的“猛志固常在”，始终对世事没有淡忘。他传世的名篇《桃花源记》，正是他对如同上古原始时代的那种人们自食其力、友好相处、没有种种现实中的纷扰与贫困的“怡然有余乐”社会的憧憬。就是他的隐居与饮酒，放在当时的时代背景下加以分析，也含有对当时黑暗统治表示一定程度的不满和反抗的意义在内。
陶渊明，一名伟大的田园诗人，淡泊名利，实在是值得我们学习。
小学读书心得
在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环，小学读书心得评比实施方案。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。
二、活动主题
学思结合、知行统一
三、活动时间 读书社团节假日实践活动
四、活动地点：校阅览室、社区农家书屋
五、参加对象 本校各班级自愿报名参加
六、活动安排
（1）前期作品收集
活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品，规划方案《小学读书心得评比实施方案》。
（2）中期作品评选
按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。
（3）后期颁奖
在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。
6、奖项设置
每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。
一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。
7、评委安排
每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。
8、物品准备及经费安排
（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。
（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。
（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。
小学读书心得
星期六，我一做完作业就拿起《大象巴巴》这本书看了起来，我觉得这本书真精彩，最让我觉得精彩的是老妇人到大象王国来了，因为老妇人有功劳，所以巴巴国王送给了老妇人十一只美丽的金丝雀和一只小猴子。
我觉得巴巴真是一只聪明、勇敢、善良的小象啊!因为它为大象王国做了很多的事情，还用自己的.勇敢和机智闯过了一个又一个难关。
我要学习巴巴的聪明、勇敢和善良，也要像它一样热爱学习，这样长大以后才能成为一个有用的人。
小学读书心得
管理好一所学校不容易。作为管理者的校长时常感到了本领恐慌。所以，以读书充实自己、提升自己是校长的必修之路。
校长是从事管理工作的。校长读书肯定避不开管理类的书目。管理类的书实在是太多了。从管理哲学到管理技术，各种各样的管理书籍林林种种。校长可以尽其可能博览，但是无法通透全部。即便是管理专业出身的校长也是一样。
一定有一些经典著作的。我相信总有一些经典可以铺垫校长胜任管理工作的根本需求。这些经典不一定是具体的管理技术，也不一定是西方社会先进的管理理论，更不一定是所谓的管理方面的专著。从哲学角度看来，其实是蕴藏人类文明的经典思想。这些经典思想包容了管理的最最本质的内涵。作为校长，作为广义上的文化管理者的校长，不应该忽视，并且需要潜下心来读一读这些思想。
作为中国人，作为中国学校的校长，个人感觉到有这样三本书一定要看看的。
第一本要看的是《大学》。从管理的角度看《大学》其实就是四个字“修己安人”。“修己”是根本。“安人”是目的。管理的最高境界是达到合情合理的程度，这就是所谓的“至善”。学校管理到合情合理的程度一定会使师生安定、安心、安稳。那么，教师的专业发展以及孩子的健康成长是“安人”的必由之路。如何营造一个推动师生共同进步的合理的学校环境是学校管理的大道。
常说的“一个好校长就是一所好学校”这句话凸现的是校长的引领作用。校长要能够起到引领作用惟有从修治自己做起。《大学》给出了校长修己的路径。即“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。不要把“治国、平天下”看作是国家领导人才能做的事。“治国、平天下”实质上讲的是通过“修己”而让大众效仿。就是起到榜样的作用。所以，“修身”是核心、是根本！当校长，就得修行一辈子！
第二本要看的是《中庸》。中庸之道讲的是“无过无不及”的恰到好处。传说中的舜能行中庸之道。他好察、好问、隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。行中庸之道难度很大，贵在有“诚”！光是这个“诚”字就够校长琢磨一生了。
《中庸》给予校长于管理行为上以重要启示。《中庸》最大的贡献在于告诉校长管理是不能走极端路线的。学校管理过程中难免会遇到各种各样的问题、矛盾、困难，校长要有足够的胆识、气度兼顾各个方面，系统思考并积极寻求合理点。《中庸》明白无误地告诉我们管理的方法，即“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。这是校长管理行为的艺术。正所谓“自明而诚”！
读《孙子兵法》可以识人性。人性如水。水能载舟亦能覆舟。用人之道全在人性管理当中。作为校长要识水性要懂人性。这是管理智慧！需要校长虔诚终身、学习终身！
总之，读《大学》明德，读《中庸》笃行，读《孙子兵法》得智慧。作为校长若能读通这三本书，必定受用无穷！
自知才疏学浅，更需要潜心修炼。所以推荐这三本书共享，是希望得到方家指点。
小学读书心得
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的`阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
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感悟：虞彩琴老师步入中年时对自己的`事业和心灵产生一连串的疑问和困惑："我拿什么拯救你?"后来她终于悟出，走出一条属于自己的道路，那就是"阅读"。的确，从她的文章中我也真切地感受到阅读的力量是巨大无比的，她不但可以丰富、淡定教师的人生，更可引导学生，使得他们更博学，更睿智。
小学读书心得
近日我读了一本书，书名叫做《孙子兵法》，这本书是以中国古典名著《孙子兵法》为基础，分为“内容提要”，“论断”,“经典战例”三部分，内容提要主要解释了题目的意思和主要的制胜思想;论断是直接引用了原文比较的段子;经典战例则是引用历有名的制敌战例，充分体现出了“内容提要”和“论断”中的精微奥妙之处。
在这本书中，让我印象最深的就是《勾践灭吴》这个故事，主要阐述了春秋末期，吴，越两个国家争战不休，吴王夫差率兵打败越军，越王勾践投降，做了夫差的奴仆，三年之后，勾践回到了越国，他发誓要报仇雪恨，慢慢地让越国恢复元气，最终打败了吴国。
读完这个故事之后，我觉得勾践的成功源于他能屈能伸，能忍辱负重，在苏轼的留候论中说“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟者甚大，而其志其远也。”我觉得这段话虽然说的是张良，但如果用来形容勾践却也十分合适。
而我觉得夫差本以打败勾践，最后却被反围，在于他没有杀了勾践的决心，更严重的是他的大臣竟会被收买。
读了这个故事，我知道了只有“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”才能成大业。
小学读书心得
学习使人进步。在闲暇时看书、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。一个偶然的机会同学向我推荐了《体验音乐》这本书籍。
《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍.希尔尼穆斯.比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。读过之后充分感受到这是一本对音乐教师非常实用的书。书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。
《体验音乐》一书中提到“应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。”而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的.体验和享受成功的愉悦。音乐教学中，只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的发展。此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。
在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。在教学实践中，每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的“乱动”。对于学生体验音乐的方式而言，确实重点就是要强化良好习惯的培养，即应培养学生良好的“听音乐”的习惯。在教学实践中，我通过让学生“带着问题听”，“想着听”，“动着听”等多元化的“听”的形式，使学生变“强迫地听”为“喜欢地听”，由“听而不闻”为“听而有感”;此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作帮助理解音乐，创设具有感染力的情境等，都能帮助学生更好地感受音乐，学习起来兴趣盎然。
感谢格雷珍.希尔尼穆斯.比尔，感谢《体验音乐》，让我受益匪浅!
小学读书心得
而水红色衬衣的狼狈、羞辱、窘迫被描画的也是那样的`淋漓尽至。
我终于明白了人们为什么会喜欢你的作品，也许是他们包括我，在你的文字中看到了曾经拥有的但现在好像失去的——人类最美好的品质——“善良”。
较而言之，我看到了自己的渺小……看到路边在寒风中瑟瑟发抖的乞丐，我不会再像以前那样伸出援助之手，希望他们也能够个温暖的冬天，哪怕是几毛钱;顶多只是侧目心存善念的想想世界上还有这么多的可怜人。
最基本的荣辱观在我的心中已经随着步入社会时间的增加而慢慢变质，错不是社会，错还在自己，没有及时地去给心灵以洗刷和净化。
对不起，我误会你了……。
小学读书心得
这些书籍让我们学到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知识和成语，包括那些好词好句、优美的图片，都让我们看的全身贯注，根本无法忘记。
小时候，我经常会读一些《儿童漫画》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫画。让我现在感觉小时候看的书不利于现在的学习，应该多读寓言故事之类有道理的书。
现在，我会做到去哪里也能拿一本书。到休息的时候，我会把它拿出来看。我会经常看一些《西游记》、《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等一些国家经典书籍。我对现在读的书非常满意吧，因为从现在的书里，我能悟出许多原来不知道的道理，收集一些好词好句及成语。
我觉得读书就是在玩耍，读书时就是把自己全部投入到书中，让自己就像一只展翅翱翔的老鹰在空中自由自在地侦探，仔细看有没有食物、猎物等可以吃的东西。
我为什么喜欢读书？因为读书能让我们学会许多很深刻的道理，积累一些好的词句、成语，可以用在生活中及写作中。所以我喜欢读书的原因是，可以帮助生活、学习。
我感觉书就是人类的老师，无论是婴儿、儿童，还是老年人，都有他们这些年龄应该看的书，书教会了我们认字，告诉我们许多不知道的事情，比如：“灯是谁发明的？我国的四大发明是什么等等……”
我建议大家多读一些有知识的书籍，寻找好的成语，日积月累，从少到多，一定能收集一车的成语。
《曹冲称象》读书心得体会
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
【译文】。
曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人(如一个成年人)。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西(当水面也达到记号的时候)，称一下这些东西，那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。
【典故】。
有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。
曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢?你们哪个有办法称它一称?”嘿!这么大个家伙，可怎么称呢!大臣们纷纷议论开了。
一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”
另一个说：“这可要造多大的`一杆秤呀!再说，大象是活的，也没办法称呀!我看只有把它宰了，切成块儿称。”
他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦!为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗?”
大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。
这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”
曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子?你倒说说，看有没有道理。”
曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走!咱们到河边看称象去!”
众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。
大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法!好办法!”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。
曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢!”
曹冲读书心得体会
曹操读书写出了“读书三到，为人有道”的名言，正所谓书籍是人类进步的阶梯。在历史上，曹冲是一个千古留名的英雄人物。虽然他只活到十三岁，但是他的聪明才智和良好的品德表现出了良好的教育效果。本文将分五个段落，探讨曹冲读书的心得体会。
首先，曹冲的读书心得是积极进取。在历史上，曹冲是一个卓越的天才儿童。他在读书方面展现出非凡的天赋和才华，他熟读经典，拥有广博的知识。曹冲读书非常刻苦，没有松懈的态度。每天都能够准时到达学校，认真听课，做好笔记。即使在家中，他也努力自学，争取扩展自己的知识面。因此，曹冲在读书方面取得了很大的进步。对于他来说，读书就像是攀登山峰的过程，只有经过艰苦的努力，才能到达顶峰。
其次，曹冲的读书心得是善于思考。读书不仅仅是照本宣科，而是需要思考和分析。曹冲在读书的过程中，经常思考他所读到的知识，并试着与现实生活相结合。例如，他读到了《涉江采芙蓉》这篇诗，他立刻想到了这首诗中所表达的浪漫美好的意境。他认为，生活就像大江，人们需要勇敢地去涉过去。而他追求的美好生活就如同这首诗中的美丽芙蓉。他将这样的思考转化为自己日常生活的动力，激励自己勇敢地去追求自己的目标。
第三，曹冲的读书心得是善于总结。读书不仅仅是获取知识，还需要将所学的东西加以整理和总结。曹冲在读书的过程中，总结了很多有用的知识和技巧，并写下了自己的读书心得。他认为，只有不断地总结和反思，才能不断提高自己的知识水平和思维能力。他通过写读书笔记和读书感悟来总结自己的学习经验，从而进一步激励自己更加努力地学习。
第四，曹冲的读书心得是注重实践。曹冲认为，读书不仅仅是为了增加知识，更重要的是应用所学的知识。在他的日常生活中，他经常运用书中的智慧去解决问题和面对挑战。例如，他读过一本关于农业的书籍，他利用其中的知识，提出了一种新的耕作技术，帮助家人改进了农田的管理。通过这样的实践，他不仅将知识转化为能力，更锻炼了自己的智慧和创新能力。
最后，曹冲的读书心得是对自己的要求高。曹冲对自己的要求非常严格。他不仅要求自己有良好的学习成绩，而且要求自己具备良好的道德品德。他认为，只有通过读书能够提升自己的素养，才能更好地为国家和社会做出贡献。他不满足于自己的现状，不断地追求更高的目标。因此，他一直保持着良好的学习态度和积极的心态，为自己的成长铺就了坚实的基础。
总之，曹冲读书的心得体会是积极进取，善于思考，善于总结，注重实践和要求高。这些品质成就了曹冲卓越的成就和成为一位受人尊敬的英雄人物。我们应该向曹冲学习，不断地读书和思考，并将所学应用于实际生活中，不断完善自己，为社会和国家做出积极贡献。
曹冲读书心得体会
曹冲，三国时期曹魏皇室的后代，早年聪明过人，才思敏捷。曹冲在读书方面，有着极高的天赋和兴趣，他的求学之路给他带来了无数的启发和启迪。在他的求学过程中，他积极主动地探索吸收各种知识，不仅提高了自己的知识水平，更培养了自己的品德修养和情商。下面，我将从曹冲的阅读方法、读书的好处、读书的困难、个人的成长以及人生的启示几个方面，讲述曹冲读书的心得体会。
首先，曹冲有自己独特的阅读方法。曹冲在读书过程中，注重阅读书籍的整体内容，不求甚解，善于捕捉书籍的要点。他经常在读书时，用墨水做笔记，记录自己的体会和感想，以便将来能够加以运用。这种阅读方法不仅极大地提高了曹冲对书籍的领会度，更增进了他对知识的消化吸收能力。
其次，读书给曹冲带来了许多好处。曹冲通过读书不仅增长了知识，还开拓了思维，培养了丰富的想象力和创造力。通过阅读，曹冲能够理解和领会书中的人物形象、内在品质以及相应的感受和情感，从而能够更好地理解和对付自己的身边的人和事。读书还帮助曹冲提高了他的写作水平，使他能够流畅地表达自己的思想和感悟。
然而，曹冲在读书的过程中也遇到了许多困难。曹冲读书的时间和精力都是有限的，他常常感到时间过得太快，而书籍却太多。他常常为了学习，要节约时间，减少玩耍的时间。曹冲还遇到了一些理解上的困难，他有时读到一些生僻字和复杂的内容，难以理解。在这些困难面前，曹冲从不气馁，他克服重重困难，通过不断的学习和解读，逐渐攻克了一个又一个难题。
通过读书，曹冲得到了个人成长和提升。曹冲通过阅读培养了丰富的情商，他读书不仅仅是为了获取知识，更是为了了解人性和社会。曹冲在读书的过程中，通过对书中人物形象的感受和理解，培养了自己的同理心和沟通技巧。他学会了换位思考，明白了与人相处的艺术，并且能够更好地理解他人的感受和需求。
最后，曹冲的求学之路给我们带来了许多人生的启示。曹冲通过自己的努力和积极向上的态度，克服了许多困难，取得了不小的成绩。他的求学之路告诉我们，只要有恒心和毅力，就能够克服一切艰难险阻，为自己创造更加美好的未来。同时，曹冲的读书心得也告诉我们，读书不仅能够丰富知识，还能提升文化修养和人格魅力，为我们的人生增添光彩。
总之，曹冲在自己的求学之路上，无论是从阅读方法、读书的好处、读书的困难、个人的成长还是人生的启示来看，都给我们带来了很多的启发和启示。我们应该像曹冲一样，积极主动地去读书，通过读书的过程不断充实自己，培养自己的品德修养和情商，为自己的人生铺垫一条广阔的道路。
小学读书心得
我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真就是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃就是一种缺憾。孔子不仅仅就是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且就是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，构成的博大精深、独具风采的教育思想，此时就是我国传统教育思想中的宝贵遗产。
孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的`教育思想体系。此时这就是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。
透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，此时对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和用心的人生态度，此时让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。
总之，孔子的教育思想就是值得我们学习的。此时我们取其精华融于现代教育的实践中，这就是保证我们的教育，个性就是教育健康、持续发展的宝贵财富。
小学读书心得
哈里波特的确是我这一年来读到的最有趣的书，当我从戏剧电影报上第一次读到关于这部小说的介绍时，我就深深地被它吸引住了，而且不断地去寻找它，收集关于它的所有的我能收集到的东西：人民文学出版社的预发精选小册子，印着哈利波特的杯子和圆珠笔，从网上下载的图片、电影海报。
很难想象这样一部书，没有网络、没有电子游戏、没有可口可乐，一个和你生活在同一个时代的真正的小巫师哈利骑着真正的飞天扫帚，穿着真正的巫师长袍，养着活生生的猫头鹰，在一所你以前未听说的的巫师学校里学习魔法，那里有比足球更有趣的魁地奇比赛和施了魔法的天花板。不过，那里有你熟悉的同学老师和家人。品学兼优的赫敏格兰杰，正直直率又有点冒失的老朋友罗恩，总是出状况的调皮鬼韦斯莱双胞胎，一心只想拿冠军的.学长伍德，只要把名字换成就成了你们班大队长同志的珀西，严而慈的老师麦格教授，学校里最受尊敬的邓布利多教授，你最最讨厌的那个人简直就和马尔福一模一样，还有总不喜欢你老让你出丑的老师斯内普，还有有点孩子气的韦斯莱先生和管家婆一样又厉害又好心的韦斯莱太太，还有你们家最让人讨厌的邻居德思礼一家。当然也有你生活中决不会出现的伏地魔。
我已经好久没有看英国的文学作品了。我不得不佩服人民文学出版社的译制工作，那布满了英国味的人物景物气氛和对白，让我时时处处都能感受到英国文学悠久的传统甚至能让我联想到简奥斯汀以及勃朗特姐妹。
我已好久没动笔写过读后感了，现在写起来又有一点点吃力，不过为这样一本好书写读后感，花一些时间和精力，真的非常值得。我希望把我从书里得到的快乐分享给大家，也希望能够把我得到的启示分享给大家。
《曹冲称象》读书心得体会
在三年级的时候，我读了一个故事叫《曹冲称象》。最近呢，我又读了一遍后，有很多感想。
在古时候，有人送给曹操一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢?”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行，谁有力气提起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。让大象到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再让大象上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹操叫看看是多么聪明。他用他那超群的智慧穿出了如山大的象的重量，他是怎么想出来的呢?他那时一定是感到十分困难，但是他肯定又换了个思路，才想到了这么让人夸赞办法。
你有过像曹冲一样的经历吗?我有哦!那是一次做数学暑假作业，有一课的最后一题把我难倒了，我怎么想都想不出来，于是我换了个想法，想了一会，还真想出来了。你看，所以说做所有的事，遇到困难都不要着急，要把心静下来慢慢地想，就一定能想到办法。
曹冲读书心得体会
曹冲是东汉末年著名的童子高官，其学识渊博和聪颖才智令人钦佩。而曹冲之所以能够达到如此高的学术水平，与其勤奋读书的态度以及深入思考的能力是密不可分的。在读书过程中，曹冲积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将从曹冲的读书态度、善于思考、勤于总结、肯于实践以及自我反省五个方面，详细探讨曹冲读书的心得体会。
首先，曹冲对待读书具备积极的态度。曹冲深知读书对于一个人来说是一项长期的、需要毅力和耐心的事情。他不因一时的困难而气馁，反而抱着坚持到底的信念，不断克服自己的阅读障碍。曹冲常常对自己说：“读书如饮水，冷暖自知。”这句话表明了他对于读书的态度——读书是一种自我充实的过程，在读书过程中，人们会思考、成长，并且了解到自己的不足。曹冲通过对待读书的积极态度，形成了不断进取的心态，持续不断地提高自己的学术水平。
其次，曹冲善于思考，从阅读中获取更深层次的启示。他明白浅尝辄止只能看到表面，要想真正掌握一门学问，必须要有深度的思考。曹冲善于思考书中的内容，并且发现并总结出其中的规律和道理。他常常会在读完一本书之后，单独思考一段时间，整理自己的思路，形成深刻的心得体会。曹冲的善于思考让他在学问上能够游刃有余，并且能够将知识灵活应用到实际生活中。这也是为什么曹冲能够成为一个知识渊博、才能出众的人的重要原因之一。
第三，曹冲勤于总结，将知识化为己用。曹冲在读书的过程中总结了许多经验和方法，从中找到了适合自己的学习方式。他会将自己在读书过程中发现的规律和方法记录下来，并与他人分享。曹冲认为知识只有在实践中才能够得到真正的验证，只有在实际运用中才能够发挥出它们的价值。因此，他不仅仅把知识停留在理论层面，还会将其积极应用到实际生活中。曹冲勤于总结的习惯使他的知识不断积累，从而不断提高学问的水平。
第四，曹冲肯于实践，将书本知识转化为行动。曹冲认为博览群书固然重要，但更重要的是能够将书本知识落地，体现在实际行动中。他经常将自己在读书中获得的知识或能力应用到实际的工作和生活中。这种将理论与实践相结合的能力让曹冲在工作和生活中都能够充分发挥自己的才干，取得了一系列令人瞩目的成就。曹冲倡导实践精神的做法在当时并不常见，然而这种实践精神一直都是人们追求知识、发展才能的重要指导。
最后，曹冲善于自我反省，不断反思自己的不足之处。在读书的过程中，曹冲常常反思自己的不足，发现并修正自己的个人缺点。他常常会自问：“我在这本书中学到了什么？我还需要再进一步的学习和提高什么？”这种对自己的反省让曹冲能够不断完善自己，提高自己的学术水平。曹冲的自我反省的习惯也使他成为一个知识渊博、才能出众的人。
总之，曹冲读书心得体会凝聚了他对待读书的积极态度、善于思考、勤于总结、肯于实践以及自我反省的特点。曹冲的经验和体会不仅仅适用于他个人，也具有普世意义。无论是当代的学生还是职场人士，都可以从曹冲的读书心得中汲取灵感，提高自己的学术能力和实践能力。曹冲的学术成就不仅仅是他个人的荣誉，也是我们的楷模和榜样。因此，我们应该以曹冲为榜样，坚持读书，勇于思考，总结经验，将知识转化为实际行动，并时刻反思自己的不足，不断提高自己的学识水平和综合素质，成为一个全面发展的人。