新生辅导工作总结（专业14篇）

通过月工作总结，我们可以及时发现问题并加以解决，提高工作效率。小编精心挑选了一些写作精华，为大家准备了一些月工作总结范文，希望能够对大家的写作有所启发。

新学期新生辅导员工作总结

作为一名北京土生土长的女孩，从一个备受师长关怀和照顾的懵懂学子，转变成为需要为人师表的辅导员老师，这在我的人生经历中可谓一次决定性的飞跃。从步入工作岗位的那天起，我就下定决心做好辅导员工作，这将一直是我努力追寻的工作目标和生活态度。在学校迎来五十周年华诞的同时，我们昌平校区也在不断发展壮大，这对我个人的工作又提出了新的要求和考验。正式走上辅导员工作岗位已经半年了，回想过去的这个学期，在和领导老师、同事、学生的朝夕相处中，让我增长了不少的知识，也从中吸取了许多的经验。在昌平北校区和学院里领导的支持下，成功的组织和参与了许多旨在指导新同学如何适应大学生活和学习环境的宣传活动和心理辅导;同时还结合材料学院的专业特色及加强班级同学之间的团队凝聚力为新入学的同学举办了专业学科方面的学术讲座和大型文艺演出等丰富多彩的课外活动。圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟，还是业务工作能力等方面都取得了很大的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。

在过去的这个学期里，本着”科学发展观，以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，昌平校区的学风建设为工作重点开展工作。不断提高对在校学生的要求，我们不仅要求学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，同时还不断培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。我负责的班级是高材0806-0811班，通过入学考试转出到实验班9人，优秀生转入本专业11人，降级生3人，06级退伍回来的学生1人，由于乙肝，肺结核休学2人，色盲原因转到信息学院1人，现共有184人，其中优秀生18人。管理这个集体对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了各项工作的衔接和目标，并在不懈的努力和关怀下使同学们顺利的完成从高中到大学的转变。使绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。

我认为，导员绝不仅仅只是解决学生学习生活当中的问题，做好学生的思想政治工作才是我这名辅导员工作的应有之意。我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员同样要与时俱进、不断调整工作思路并与学校方针政策保持一直。下面我将从以下几个方面总结自己这一学期的工作。

政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以科学发展观，”三个代表”重要思想为指导，以”以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到”严，实，精”三字方针。”严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;”实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;”精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓”上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前我校低年级学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手高材专业xx级的6个班的时候，我们彼此是非常陌生的。xx级的学生刚刚步入大学生活，在思想上和行为上还未有稳定的依靠。为了消除这些孩子们的孤独和顾虑，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过飞信邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果。其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的例会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，积极长久的。我也非常重同学们热爱自己集体的这个主观能动作用，利用《材研人》这个大家喜闻乐见媒体宣传的作用，以班为单位组织自我编写反映个班的文章和情感历程向其踊跃投稿。这份杂志使学生们及时了解同学间，专业内外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。

我认为，新生一定要在大一的时候养成良好的学习习惯。我们学校的目的就是培养学生成长，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。而作一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。

1.强调，督促与有针对性的个别指导相结合。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生”学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。采取定期检查笔记本的方式督促大家建立良好的学习习惯。期中考试过后，找成绩较差的学生谈心，帮他们找出原因，有针对性地给予一些正面的引导。对于个别极端分子，采取”说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了”以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。

2.利用好学院和学校的平台，鼓励学生参加学术科技类活动。为了让学生们更好更全面的了解本专业，提高学习兴趣，增加与东区老师及研究生学长们的交流，可以大力鼓励学生们参加像本科生的萌芽杯科技创新大赛这类的活动，同时学院为每个班级配备的博士生班主任也是非常好的资源，为学生们提供有关专业学习方面的资料。共有12个团队参加。目前xx级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。现在同学们与高中不同学生没有了固定教室，这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其监督管理作用，实施舍长定期回报制度，凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在及时上报辅导员老师。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有”宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。

当代的大学生对社会心理这块时代的”晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。1.建立汇报制度。

心理委员每周汇报一次制度、班长团支书每周例会制度，班委每天签到制度来多方面有效的了解各班学生的思想动态。同时，我平时还要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

2.与学生的特殊沟通手段——网络。

现在新生入学每个同学都会有一部自己的手机，贫困同学也由学校绿色通道发放了爱心手机，这对我与每一个同学直接的交流沟通提供了一个强有力的平台保证，我可以随时通过手机短信了解到每一个同学的现状和去向，保证了第一时间掌握同学心理状况。并通过qq及飞信群的签名，以及校内网，博客等方式关注学生的思想动态，学生会以日志的形式讲心理话，这种方式更加可靠更有针对性。

建立班级负责人队伍更好地传达完成工作。目前我所带的184名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难6-11班经学校认定的贫困生共有48人，申请绿色通道33人，办理国家贷款，生源地贷款共26人。从各班贫困生同学中指定班级勤工助学工作负责人，方便更准确，全面的传达信息。同时方便了解贫困生同学的心理动态。同时，我还联系材料学院博士生导师李效玉教授为特别贫困的同学筹集资金，为其购买羽绒棉服。前后总共为整个材料学院xx级高分子材料专业，和生材材料专业特困生四十人购买过冬的羽绒棉大衣。

新生辅导员学年工作总结

偶尔会听到身边好友的调侃，“你这辅导员当的也太多事了，学校要给你付双倍工资”。确实在自己本科的时候，辅导员和班主任的存在就像是北京的建筑物，雾霾经常在，看也看不清。随着学校这几年对辅导员工作的优化与管理，虽然工资没有赶上通货膨胀，但也可以明显的感受到我和其他辅导员对于大家的用心程度有了很大的提高。

因为研究生实习的缘故，一年下来，掐指一算竟然只有三个月的时间是和大家直线距离小于一个人大校园的。你们好几次班级集体出游，最后都因为种种原因没有赶上，在班群里给大家发发红包给予补偿，朋友圈里点点赞解个眼馋。也记得拿到大家第一学期的成绩单，看到挂科的存在，心里有些惊讶，自觉对于数学等学科的强调还是不够，让大家的大学生活留下了些许遗憾与无奈。

总是会觉得自己过得不够多，还有很多很多，可以帮到大家的地方。但朋友也提醒我说，每个人的生活都有自己的选择，完美本身就不存在更强求不来。只是看到你们走了一些我当年的弯路，却总也觉得有一丝遗憾。

新生辅导员工作总结

从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，学院给了我这次带大一新生的机会，这是对我的肯定和信任；也很高兴，有这么多活泼可爱的学生一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我最大的支持和鼓励。

从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：

一、新生入学教育。

在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展；或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。

在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学四年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱,没有经历过多少挫折。针对这种情况，教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。

接下来在系里安排下统一组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。

二、班级骨架构建。

辅导员必须真心实意的去关心每一名新生，这是系领导在新生辅导员一次工作会议上谈到的。如何帮助新生快速适应大学生活？首先我介绍了我院部分学生大学的学习生活情况，为大家提供一个参考借鉴的模板；再是通过单独与每一位学生谈心了解他们的家庭经济状况和在校生活状况，为他们提供力所能及的帮助；还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活情况，以朋友的身份与他们进行交流沟通，及时消除他们的心理障碍和疑难困惑。就我们学院目前的生源来看，只有少部分来自大城市或其他一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。

首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向系领导和学工组主管这方面工作的胡老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

第五、注重女生工作。

首先，我对他们寝室卫生特别是男生宿舍的卫生定时进行督查，让他们克服生活中的惰性。

其次，我对平时早读和晚自习的出勤以及学校组织的升旗活动等抽查，规范班级管理制度。并在班委会上给班委反馈相关的信息，并对他们的工作进行更进一步的要求。

在这些工作的开展中，我锻炼了自己的能力，让我可以更加自如地面对困难，勇于担负起自己的职责。

在一学期工作中肯定成绩的同时，也还存有不少问题。既然问题存在了，就要得到有效改正。除了改正以上几点外，还力求做到以下几点，力求在工作中有所突破。

一、不断地学习与思考，提高自身综合素质。

只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样；只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。

二、改进自己的工作。

一方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心，坦诚相待；对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。

二、力求创新。

更新观念，在工作中力求创新。并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。

后阶段的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，期待与同学们共同进步。

新生辅导员学年工作总结

本学期，我带了xx级计算机应用、系统维护和动漫设计专业的辅导员，作为新生辅导员，将以邓小平理论和三个代表为重要指导思想，认真、全面贯彻党的教育方针，围绕院领导“一切为了学生”的指导思想，结合全面推进素质教育的要求，坚持“以学生为本”，以培养适应就业市场的时代人才为中心。我将本着一切为工作着想的原则，认真贯彻学院的精神，创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和发展服务，为广大同学的健康成长和全面成才服务。努力把学生培养成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，健康的身心体质，扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。根据院系工作要求我特制定工作计划如下：

一、迅速完成角色转变，积极进入工作状态。

作为一名新生辅导员，不管是工作环境，还是工作性质都要求我迅速转变角色，适应新的工作岗位。本学期，我想在该如何去做好辅导员工作方面一定要继续向领导与老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思;尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变，积极投入到工作中去，不辜负系领导、学院领导对自己的信任与指导。

二、坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立先进的工作意识。

1、坚持用科学理论武装头脑，提高自身思想政治水平。

作为一名辅导员，不断提高自己的综合素质，提高思想政治觉悟，严格遵循“三个代表”重要思想指导自己的实践，使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。

2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。

教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。

3、注重配合，讲求默契。

我专业学生人数多，工作量大，要遵循以学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照系里的工作思路与计划，使系部学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。积极参加工作例会，总结工作、计划工作，以保证学生工作顺利、高效的开展。

三、遵循学院指示精神，按照学院要求，扎实开展各项学生工作。

1、加强对学生正面引导，促进学生全面发展。

从总体上看，我班学生思想主流是好的，但也忽略学生的思想建设。为此，将采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念教育，如：通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动，充分发挥学生干部作用。

热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晚自习活动，教育学生遵守《学生手册》、《大学生日常行为规范》，努力使所代各班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创系级、院级文明班级。

2、努力营造良好的学习氛围。

目前，我班大多数同学学习有明确目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习。但也有个别学生学习没有目标，为此，要狠抓学风建设。特别是围绕学习问题，多召开主题班会、学习经验交流会，指导报考英语、计算机考试等，强调学习的重要性和必要性。同时，我将经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。

我相信，只要我们尊重学生的个性，鼓励学生个性发展，激发了学生勤奋学习勇于创新的热情，学生的学习积极性就能调动。应根据学生的专业特长，在学生中广泛开展各种学习竞赛，组织他们参加各种活动，提高学生学习积极性。

另外，我还将加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。

3、重视培养学生良好的心理素质。

目前，有一部分学生因对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍;再者，学生中独生子女比例较高，相对而言，他们心理承受能力较弱，有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍。为此，将进一步加强学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时利用电话、网络等多方面加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的问题。

4、尽心尽力做好特困生工作。

现在我班家庭困难学生应该是比较多的，贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了4个班，其中有近50名的不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等工作;二是帮助他们树立自信自强的观念。

5、主动深入宿舍开展工作。

目前，我班学生管理和教育存在着工作量大、人数多、居住分散等矛盾，仅靠在班级的教育已远不能适应工作要求，学生宿舍也就成为开展思想政治工作的重要阵地。遵循学院指示精神，平时经常深入宿舍，通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解，充分发挥团总支、学生会干部的作用，经常与宿舍管理员保持联系，在宿舍与宿舍间开展联谊活动，经常听取同学对生活上的反应。

6、充分发挥学生骨干作用。

我们的学生干部，既是各项活动组织者和带头人，又是我们联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定威信，对其他同学有较强影响力和号召力，为此，我将继续努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍。经常举行主题班会一次，召开班委会。定期对学生干部进行专门培训，亲自到现场指导学生干部工作，给他们明确职责，积极辅导他们开展各项工作，培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力，让他们积极参与学生工作的各项管理。为使学生干部管理逐步规范化，将建立一整套规章制度，通过一系列制度，使上情下达、信息畅通，以便于我们及时掌握和解决学生中出现的问题。事实表明，我们只要注意充分发挥学生干部作用，学生方面的一些工作便可放手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养他们的能力，又使学生工作得以顺利展开。

7、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜。

8、全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。

9、处理日常事务和偶发事件，把对学生的安全教育作为整个学期的主线贯穿始终，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

为了贯彻管理学院的指示精神，结合本人及班级的实际情况特制定了以上工作计划，在制定本学期的初步工作计划中，难免存在不足之处，请领导予以批评指正。你们的建议是对我最大的帮助和提高。

新生养成教育辅导员年度工作总结工作总结

大一新生军训辅导员助理工作总结

助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级学生。而新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，助理辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员以后的工作和助理辅导员自身，都有着十分重要的意义。

新生辅导员学年工作总结

金秋送爽，丹桂飘香，亲爱的级新同学，祝贺你们顺利考入云南农业大学!欢迎你们加入农大这个大家庭!

如果说高中生活是一幅素描，那么大学生活就是一张绚丽多彩的油画，大学里你们将面临学习、人际、生活、心理等各方面的机遇和挑战，也将会有无数扇未来城堡的大门为你们敞开，等待你们的到来。

大学生涯是人生当中最重要的时期，在这个阶段中，不仅可以学习到系统的专业知识、专业技能，为将来投身祖国建设打下坚实的知识基础，而且可以锻炼自己的能力，为今后踏入社会作好充分准备，更为重要的是，这是形成人生观和价值观的关键时期，经过了大学的学习和生活你们会变得更加自信和成熟。

丰富的社团文化也为你们提供了结识新朋友，展示自我，提升自我的天地。大学生活应该是第一次真正意义上的独立生活，离开家，离开父母，完全由自己管理自己，或许会感到有些孤独和不适应，但是这是锻炼自己的绝佳机会，相信你们定能运用你们的智慧，生活得开心愉快，农大的每一个人都是你们的亲人，也会支持和帮助你们。

大学是成长的关键期，这其中会遇到很多的问题，会有彷徨、无奈和迷茫，心理上会经历很多的变化，大家要勇敢的面对，用积极的心态去寻找解决办法，我们也依然是你们的知心好友，乐意为你们分担忧愁，解决困难。

总之，大学是个大舞台，这里提供了展示你们才华和智慧的平台，心有多大舞台就有多大，你们将是最有活力的舞者。大学更是一片广阔的空间，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，勇敢的展开你们的双翼，青春做伴，理想导航，自由的在这片天地中翱翔吧!祝你们有一个美好的未来!

新学期新生辅导员工作总结

做为信息学院xx级专职辅导员，本学期初我怀着无比兴奋的心情开始了自己201x年全新的征程，希望自己可以努力的多跟学生们交流，也期待可以把我们电子信息工程专业学生带到一个各方面都欣欣向荣的高度，把自己的心思完全放到学生身上，希望20xx年可以使自己跟学生完全融合的一年，同时全面融入学生生活，不遗余力地去做好关爱和培养学生的工作。走过了大一上半年的忙碌，本学期对于辅导员工作开始有了一个更加正确全面的体会，对于工作也有了更深层次的认识，开始在繁杂的工作之余去默默的体会，去静静的思索，试着以自己的思路去关怀自己的学生。大一下学期是学生能力培养和学习兴趣养成的重要时期，在此期间学生出现各项问题都需要格外关注，这一学期以来与我的学生们朝夕相处，看着他们点点滴滴的进步和成长，跟他们共同参与学校中的活动，经历其中的喜怒哀乐，我深深体会到了辅导员工作的酸甜和苦辣。但也使得自己成熟了许多，就自己而言这个学期是我收获的一段重要时期。这本学期将行结束的时候，回顾自己的工作，总结经验以开拓自己今后在学生日常管理和创新培养工作中的新篇章。

可以说，相比起大一上半年的工作，作为学生的辅导员需要有着更强的引导能力和更高层次的发展规划能力。本学期对于学生的自身发展来说有着至关重要的意义，自己的学生在经历了大一入学初期对大学校园生活的新鲜感和懵懂期后，更多的在心理上产生了对自己专业特色、职业发展、以及未来前进目标等的更深层次的疑问和焦虑。他们更迫切的需要在这些领域中找到切合自己的答案，明确自己的学习目标和奋斗方向。已经完成了大学入学后在身体上的适应阶段的他们，在这一年里急需要将自己各方面的综合素质进行一个整体的提升，以在心理上完全摆脱高中那种单一升学目的学习目标。现如今当他们踏入北区校园，要面对的就是人生中一个很重要的分水岭。可以说，他们正处在由被人引导学习向逐渐认知自己并学会寻找个人学习发展方向的关键过渡阶段。因此，为了完成这项艰巨而重要的职责，这也必然的要求我身为210人的辅导员，必须采取一种全新的方式引导学生，这也无疑是对我个人能力的一种新的考验。

鉴于，本学期在整个学生生涯中的重要作用和辅导员自身工作的职责特点，本学期主要工作不但要进一步加强学生思想政治教育和日常管理的事务性工作，同时还要创造性地给学生提供学业指导、心理咨询、职业发展规划和就业指导等服务。因此深刻的认识到自身的素质和工作质量如何，将直接影响到学生思想政治教育和学生成长成才的成效。作为210名学生的辅导员，在培养与引导学生的过程中，应了解目前学校的实际情况，了解学生培养等的文件和政策，根据学生发展的实际情况，不断调整工作思路，时刻与学校的方针政策保持一致，做到因人而异、与时俱进。

不断强化同学对自己专业知识的理解和认识，同时培养学生建立良好的学习风气和习惯，而且要求学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力;同时还要有比较成熟的世界观、人生观，做到格物致知，综合发展。

通过一年的工作，信息学院信工专业12级7个班级210名学生中，涌现出一批争先创优先进典型：校级优秀团支部1项，院级优秀团支部1项，优秀团干及团员12人次，团课优秀毕业14人次。优秀党课各级奖学金获得者58人次。

当然，辅导员绝不仅仅只是解决学生学习生活当中的问题，如果头痛医头脚痛医脚，只会事倍功半，无法完成学生工作的目标。我的工作思路是：从大处着眼，建设良好的班风学风;从小处着手，形成团结活泼的校园风气;做学生的朋友，通过多种形式的活动，培养他们健康向上的性格。

管理这个集体是一项任务，但是要把这个集体中的每一名成员都培养成才对我无疑是一个严峻的考验，通过一年的磨合与了解，我已经基本了解了自己每名学生的思想状况与学习，生活情况。同时通过不断的沟通与深度辅导也使学生了解了我的工作思路与方式方法，为较好的完成了日常管理的各项工作打下良好的基础。

20xx年是我校教育教学改革的重要一年，最为一名思想政治辅导员，一定要从学校方针政策和工作基础出发，根据学生实际情况不断加强学生思想政治建设，同时结合大一下学期是学生思想的初步成型关键时期的特点，根据学校的对学生思想政治素质的要求，从学生切身利益出发,以引导学生积极进取的服务宗旨，对学生进行理想信念教育和形势政策教育。

通过大量一对一的深度辅导了解学生学习情况，掌握学生的思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育。帮助学生做好从盲目生活到自主学习的过渡。比如开学初期信工1207班班长成燕同学，由于在大一上学年过多的参与学生活动，同时不能很好的调整学习与工作之间的平衡导致多门成绩不理想与自己高中的学习形成强烈对比，造成心理上的很大负担，因此想要退学回家。了解到这个情况后联系她本人并找她谈心，认真分析产生这种后果的原因，并找到同寝室的同学对她进行鼓励，最终使她放弃了退学回家的想法。该同学整个大一下学期学习下来仍然很好的完成了班干部的职责，并且调整学习方，并在期末的重修考试中通过了全部的不及格课程。

大一下学期可谓大学生涯中对学生至关重要的一年。学生们已经完全适应了新环境的挑战，同时学校也开设了许多与将来专业课程息息相关的重要基础课程，同时逐渐培养自主学习以及实践创新的能力，这一年来，我在学风养成方面也倾注了颇多心血。当然，对于学生来说，学习主要靠的是其自身的主观能动性，我们辅导员所能做的，便是在其中引导学生，帮助学生模拟出适应自身特色的学习模式。优秀的学风，不仅包括了积极的学习精神与学习态度，更包含科学的学习方法与学习习惯，以及良好的学习效益等多个方面。作为学生，应当首先端正自己的学习态度，明确自己为何而学，摒弃学生易有的功利主义色彩。

同时，辅导员更应充分利用好学院和学校为学生提供的平台，鼓励学生多多参加学术科技类活动，并对他们的科技实践类活动提出一些指导意见。在我校，与学生专业息息相关的活动还是很丰富多彩的，学院的acm竞赛与校级的萌芽杯都是非常适合学生参与其中的活动。今年，我也鼓励学生本着积极参与的精神参与到这些竞赛中来，在为比赛准备的过程中，不断挖掘自己在专业领域中的潜力，深化对于专业的了解，也养成一种积极探索、勇于实践的科研精神。

本学期开展的活动主要包括鼓励学生积极参加挑战杯、科技立项、社会实践等活动，并给予力所能及的指导。

90后学生强调自我意识独立性，希望突破成长的束缚和不必要的约束，渴望进行自我管理并建立起适合自己特点的生活交际圈。但是其自身由于缺乏为人处世的经验和相对必要的理性判断能力，因而学生在与自身利益联系最紧密的班级体中，最急需要辅导员的引导帮助，并对其班级工作模式加以制度上约束。因为大一的学生在学校的人际圈尚未建立，因而遇到事情的时候首先想到的就是向辅导员求助;所以目前大一下学期这个阶段我加强和班委或者班级内部有影响力的学生定期进行谈话鼓励其工作成绩，同时充分发挥班委的主观能动性，进行自我管理自我教育。

经过大一上学期的工作，班委同学普遍反映在班级事务工作中只有班长与团支部书记充分发挥了自己的工作职能。其他文体，生活，组织宣传等委员工作几乎处于限制状态。从班级角度出发，担任各班委的同学并没有充分发挥其工作能力;从个人能力培养方面，其他班委同学在组织各项日常工作中并没有得到主要的锻炼。由于这种只有少数同学参与到各级日常事务管理和班级集体活动的组织策划中为班级建设谋划出力，所以在同学中感觉班级团结性和凝聚力不强成为了一个普遍性的现象。

为了解决在班级委员之中普遍出现的这类问题，通过我所带的信工、通信两个专业7个班级间建立起班级干部项目化管理模式。通过在不同班级之间，但当相同职务的同学建立起横向工作团队的工作制度。有效突破了各项班级建设的瓶颈，为每名但当职务的学生在集体生活中创造一个良好的施展才能和发展环境。

在这种横向班级制度的工作模式下：一方面，继续稳固班级内部各项工作中的制度性规定，同时强调横向项目小组成员的工作目标和整个专业内活动的有效开展。同时根据各项目小组每学期的工作绩效对各个班委成员进行工作考评，在各项评优关乎班级稳定，同学公平的事情可以有项目和实践活动可循。一个学期以来，7个班级在学院专业内部进行了丰富多彩的组织活动。同时在团支部推优、学生干部选拔、经济困难学资助等学生关注度较高的工作上，程序中没有出现异议，这种全面参与真正考核的制度性保障在维护班级稳定团结上面起了“安全阀”的作用，成为班级团结建设发展的“守护者”;另一个方面建立班级干部工作项目制度化、信息传递专人化。把不同职务的学生干部责任按学期划分责任到人，使组织活动广泛性和覆盖面能够充分扩大，同时达到消息上传下达能够畅通有效。每个项目组选出负责人，分管的学生干部定期对小组工作进行工作汇报，并对班级学生的意见进行反馈。做到深入同学真正做学生喜欢的活动、能够加大同学之间不断交流的学生希望参与的活动。

我要求所有的横向小组每个学期组织1-2次确实有意义的，大家感兴趣的活动，而不是为了活动而活动。同时，开展活动对于组织者既是一种考验，也是一种锻炼。最重要的是，这些学生们参与过的有意思的活动以及在活动中建立起来的同窗情谊会成为美好的记忆，伴随着他们走过以后的日子。

这次艰苦却又充满快乐的军训让我深刻的了解到了团队协作的重要性。无论是在自己的连队中还是与其他学院指导员的沟通，大事小情无一不需要相互的理解和支持。从最开始的坐车协调，训练场地分配，站岗执勤到我们六连特有的第二批吃饭时间安排都凝结了团部领导和个兄弟连队的帮助和支持。每天事无巨细，无不体现着我们09级指导员是一个团结又快乐的大家庭。向身边的所有人学习，并学会感谢。我从身边的同事身上学到了积极向上的做事态度，对待工作执着热情责任心和为了学生甘心付出精力的爱心。找准时机随时请教，无论与老师、教官还是学生交流都是宝贵的经验，可以为解决今后工作中的问题提供思路，节省时间和精力对工作方法进行探索，迅速提高自己的认识，拓展视野，丰富经验，感谢每一个给予帮助和指导的朋友。

信息学院电子信息工程专业大一下学期最重要的事情就是电子信息类专业分专业工作。12级电子信息类大类招生的学生，要被划分为电子信息工程和通信工程两个专业。对于本次分专业操作比较谨慎，学院领导也非常重视，并对所有的学生作了两次分专业说明会，分别邀请了通信工程和电子信息工程专业的系主任为大家进行了专业说明并作了现场答疑，对于分专业志愿提前摸底，完全按志愿分配。

在分配过程中发现的问题是，学生的自愿报名情况相对比较集中，对于通信工程专业本身招收能力在120左右，却报了140多人，而电子信息工程专业，相对报多个人不多。针对这个情况，作为与学生接触最多，对同学实际情况最了解的辅导员首先对同学的选择原因进行了摸排，了解现实同学们的思想动态和专业选择原因，把一首材料向学院教学领导反馈。同时针对同学特点帮助学生在专业方向选择上进行指导。最终在争取学院相关部门的意见，增加相关专业招生人数由学生自行填报专业，圆满地完成了本次分专业的任务。

201x级信息学院共有7名正式党员和13名预备党员。作为信息学院低年级党支部书记，创新组织学习方法，组织党员定期进行组织讨论学习。铭记我党全心全意为人民服务的宗旨加强社会主义荣辱观，努力提高了党员同志思想意识，提高党员同志的自我修养完善同志们的价值取向，为信息学院党支部工作的顺利进行和党员积极分子的培养打下良好的基础。

本支部面对北区09后低年级党员同学，其特点是个性鲜明，自我意识强烈，不喜欢被管束，创造力和要求自我独立的性格都很活跃。但是他们从小吃苦少，生活一帆风顺，承受挫折能力弱。遇到困难比较容易放弃目标，奉献精神和责任感在有些时候不强，同时精神上比较脆弱，遇事渴望得到别人的认可和关注等这些09后普遍存在的特点开展。急需要在在思想政治素养上进行提高。因而进行了推进符合低年级学生党员的“五加强”活动，加强创新型学习型党支部建设，强化支部成员理论学习和社会实践水平。结合90后低年级党支部建设特色，努力做到低年级党员思想政治素养的培养和引领工作。

1、积极推进符合低年级学生党员的“五加强”活动：一是加强理论学习深度。提高学生党员思想政治理论水平，深化低年级党员核心价值观建设，明晰中国特色社会主义理论体系内涵，贯彻党的各项方针政策。二是加强党员学风建设。努力锻造一支学习主动、成绩优秀、以身作则、求知若渴、素质优良、率先垂范的学习型党员队伍。三是加强党支部学习机制。深入贯彻上级党组织各项方针政策完善支部学习制度措施到位，加强机制科学规范，传达精神流畅有序。四是加强社会实践创新能力。努力提高低年级支部学习兴趣，创新各类学习实践方法，探索打造品牌实践活动。五是加强支部建设对班级的带动作用。加强的党员与同学联系，树立良好的党员模范带头作用，取得普通同学的支持，努力提高服务质量带动广大同学积极进步的意识。

2、明确90后新一代党员义务，努力做到“五争先”：一是争先提高理论素养，树立终身学习的观念，坚持学以致用，践行科学发展观和先进学习理念，促进自身专业知识增长。二是争先社会实践佳绩，热爱校园集体，具有较强奉献精神和责任感，学以致用，学用相长，成绩一流。三是争先服务群众。明确党员义务，服务广大同学，加强与老师沟通，帮助同学解决生活困难。四是争先模范带头，遵守学校制度、带头树立引领校园风气，在同学中争做先进典型。五是争先创新能力，积极践行支部特色活动，结合专业发展方向，激发党员同学创新热情，有针对性的开展各项学习活动。

创建符合12级90后低年级本科生学习型党组织的有效学习途径和理论知识传播方法，并结合理论学习成果按照“支部建设严谨规范、组织活动完善有序、学习实践传承创新、总结整理全面细致”的要求，不断加强低年级党组织理论与实践相结合的建设。为党员和积极分子提供广阔的实践机会。积极推进现代化网络学习方式为手段，以信息学院低年级党支部创新学习方式，建立学习型党支部、争当学习型优秀共产党员为主要内容。作为信息学院低年级五个专业联合党支部进行定期网络党课教育。充分结合信息学院自身专业特色优势，集中学院教师支部技术力量，组织北区低年级党员同学充分发挥网络便捷优势，以了解最党政新方针政策的在线学习方法。学习形式活泼，授课内容针对性强专业化高，网络资源丰富可推广和操作性极强。创新党员理论学习考核制度，寓教于乐。

前期分专业对党课同学进行了三次网络课堂学习，在线观看在线测试。

结合支部学习情况进行的组织实践活动。

(3)五四精神薪火相传——入党积极分子参观纪念五四运动图片展。

作为信息学院专职辅导员已经近一年了，在和领导老师、同事、学生的朝夕相处中，让我增长了吸取了许多的经验。同时也认识到我各方面的知识又有许多欠缺，所以，对于将来的工作还需要更多的努力。

整个学期下来，每天忙于工作，自己很少有时间读书，缺少了理论上的积累。树人者必先树己，不但要学专业知识，还要在提高教师的育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立"终身学习"的理念。其次，对于学生的心理教育方面，专业知识是存在一定匮乏的，因而还必须加强心理教育理论的学习和探索。

坚持每天三次打卡的制度，努力按照北区要求安排自己的工作时间。辅导员的工作是纷繁的，而学生的思想更是日趋复杂的，要想在较少的时间内把工作做得更好，就一定要保证时间和精力的投入。制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的工作热情，提高工作效率;同时加强深度辅导利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离;对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。

12级90后大学生的思维方式和思想观念发生很大变化。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用。

最后，在大一下学期年的工作中，我收获了团队里的友谊。12级是一个温暖的大集体，我感动于每一次有大叔、二叔、三叔的称呼，我感动于每次聚餐k歌时大家嬉笑打闹的场面，我感动于大家一起度过的艰难与努力的日子，比如2019年的元旦晚会，比如军训，比如很多很多……这些都会成为我在北区，在化大的辅导员生涯中最美好的回忆。同时，由衷的感谢庞老师，天顺和万里一直以来对我工作的帮助和支持。

辅导工作总结

本学期，在学校领导的关心和支持下，本学期少年宫辅导工作已经圆满结束，现对本学期辅导工作简要总结：

二、存在的不足。

三、

以后的打算。

3、添置加工工具，提高学生的兴趣和动手能力；

4、精心设计活动主题，切合学生的能力和特点，让学生能做、愿意做、做的好；

总之，这个学期，通过努力，科技活动辅导取得了很好的成效，有了一些作品，但是，存在的问题依然突出，需要在以后好好思考，积极改进，努力是活动开展的有声有色，成为城关镇二中的一项亮点工作。

2014年12月25日。

辅导工作总结

本人20xx年8月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。工作三年有余，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，以加强“三风建设”(班风、学风、舍风)为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。现将具体工作总结如下：

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。想提高学生的素质，首先要提高自身的素质。要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。

在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到。要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

以加强“三风建设”为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带20xx级有106人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强思想。进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。

1、抓学习，重临床技能操作，加强学风建设。随着学生即将进入毕业实习阶段，，鼓励认真刻苦学习的学生，扎实临床技能操作，为顺利完成临床实习做好准备和基础。

2、完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，提高安全管理。在班级管理方面，根据近期学生易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，为了给予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。

3、严格临床抽查和晚上查寝制度，根据我们班级制定“一日生活制度”要求，不定期进行临床科室抽查学生实习情况，制定严格的请销假，时刻掌握实习学生的动态情况，外地实习学生，始终保持电话联系、沟通。

4、不断充实和完善自己。以丰富班级文化和宿舍文化为抓手，深入开展班级主题实践活动，如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等，激发同学们的学习热情和班级荣誉感。定期抽查学生考勤和就寝，加强辅导员与任课教师的交流，及时掌握学生的学习状况。利用诚信主题班会、墙报等形式对学生进行考风诚信教育。营造良好的班级学习气氛。充分利用各班党团阵地，组织班级参加各种课外活动，加强学生自我管理。

注重毕业班学生就业工作。全面落实就业指导中心的安排意见，按照学校学生就业目标管理责任书中就业目标考核要求，致力提高毕业生本身的知识结构和能力素质以及临床操作技能。科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作，特别注意加强毕业生心理调试和职业倾向性咨询。通过多种形式的教育,根据毕业生的性格特征与气质、能力类型,帮助毕业生认识自己的个性特点，引导毕业生正确进行就业定位，从而不断提高毕业生就业竞争力。

学生一入学，搜集信息，仔细认真审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。

新生辅导员工作总结

辅导工作总结

素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本学期工作总结如下:。

帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。

第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。

第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。

提高需要帮助的学生的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:。

第一，联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。

第二，借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。

第三，在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。第四，应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。

第五，教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。

第六，许多需要帮助的学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。

总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者持之以恒，教学得法需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更出色。

辅导工作总结

20__年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。

一、班级基本情况。

学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。因为本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

二、班级工作目标。

1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、加强一日教学活动，

3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点。

1、常规教学。

学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。

(2)上课不在教室乱跑。

(3)改作业、接水喝、打饭要排队。

(4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。

(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。常规教学有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。

关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教学好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。

4、班级管理。

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5、狠抓安全教学和安全管理。

学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教学要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教学，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长。

6、建立起健全的学生信息网。

备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;。

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;。

4、安全教学常抓不懈，每天强调;。

5、坚持卫生工作，坚持每天查。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

辅导工作总结

在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。

二、不断努力奋进，提升业务水平。高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。

1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手;当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。

2、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师(如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等)，同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。

3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉;数学课堂教学的现状，也呈现了良好的改革状态;校本课程“数学发展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。

“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。