参加比赛可以拓宽我们的视野，结识更多有相同兴趣爱好的朋友。在这里，我们为大家介绍一些比赛中常见的评分标准和评分方法，希望能够帮助大家更好地表现自己。
一场激烈的篮球比赛作文六年级
今天我非常激动，因为我要去比赛了。
到了赛场，一切都准备就绪，比赛即将开始。
我们队的游毕静率先抢到了篮球，只见她双手飞快地拍着球，左右移动着身体躲过对方的夹击，一个漂亮的动作把球投给了我，我快速地接过球，来来回回地穿梭于对方的成员之间，一个360度转身把球投进了球框里，等球落下来时，对方一拥而上地抢球，可还是被我抢先了，我在敌方的围圈之中，一边快速地拍打着球，一边寻找突破口，终于我找到了一个比较宽的口子，脚往后一蹬，越过的地方的包围，在一个转身，远远地把球投进了框中，这时，一阵哨声响了起来。紧接着是裁判的宣布声：“在上半场比赛结束，目前是二比零。”
我们个个都开心的不得了，他们一拥而上将我围在中间，游毕静说道：“王宇涵，你真行啊你！”我们都欢呼起来，而对方却不是很开心，个个灰心丧气。
在球要碰到地面时，我把球投给了游毕静，游毕静向篮框跑去，“太好了！”球进了，就在这时，时间到了，下半场结束了。
我们赢了，这真是一场难忘的比赛。
篮球比赛六年级作文
星期二下午，我们六(4)班和六(2)班举行了一场篮球比赛。
比赛还没有开始，我们班有些同学就认为咱们班肯定输了。他们说：“六（2）班球队那么强，我们一定会输的。”我心想：真是的，比赛还没有分出结果，怎么就认定我们输呢！我看我们班的球员，那么有精神，那么有信心，我相信我们班肯定能赢！
随着一声哨响，比赛开始了。裁判员把球高高抛起，我们班的.主力曾勇智一跳一拍，球就落到了我们班叶顺手里。叶顺一转身，连忙带球向球架跑去。突然，中途被一人拦住，说时迟那时快，叶顺做了个假动作，骗过了那人。立即又把球往右前方一推传给了覃璨璀，覃璨璀接过球，一个九十度转身，一跳一投，那球就穿进了篮筐里。我们急忙热烈地鼓起掌。该二班发球了，球一传进场内，我们班的猛将张伦宁趁对方还没回过神，就把球给截了过来，带球冲向我方球架，再一个三步，将球投进了篮筐里。我们又发出了一阵热烈的掌声。可是，后面我们班却连连输了5个球。上半场准备结束了，我们班的姜促成虽然又投进了一个球。但是对方的实力太强，上半场我们还是以6比10输给了2班。
下半场开始了。为了赢得这场比赛，我们班的队员团结一致，努力拼搏。到了最后一分钟的时候，是二班的发球，二班的队员一发球，我们班张伦宁一缕轻烟似的跑过去，抢在对方球员之前截下了球，又以闪电之速将球传给了曾勇智。曾勇智两腿微微一曲，轻轻地跃起的同时双手把球投向篮筐。太好了，中了！！最后我们班以一分的优势赢了六（2）班，我们班的同学非常兴奋。
从这场比赛中，我明白了一个道理：不管对方多么强大，只要我们团结起来，坚持不懈地努力，就能获得胜利。
篮球比赛作文六年级
这个冬天，对我们“飞鸟班”来说，是一个不平凡的冬天。因为我们班的篮球队走出了一条从零到冠军之路，让我真正明白了“功夫不负有心人”的含义。
第一场比赛，我们的篮球队投篮命中率不高，最后以零分败给了对手。为了扭转这个局势，老师、家长和队员们从失败中吸取教训，找出比赛中的薄弱环节，加强训练。在接下来的几场比赛中，我们的得分步步高升。
终于，我班挺进了半决赛，队员们凭借顽强的毅力，克服重重的困难，相互鼓励，紧密配合，勇于拼搏，最终杀入了决赛。赛场上，帅气的转身、漂亮的传球，无不展现出他们绝佳的球技。当球入框，我们“啦啦队”欢呼雀跃，连陈老师也高兴得蹦了起来，把两只剪刀手高高地举过头顶，大叫道：“耶！”当球和篮框擦肩而过时，我们会拼命地继续喊“加油”来鼓舞士气。最后，我们获得了冠军，队员们捧着沉甸甸的大奖杯，心里乐开了花儿！
这就是我们班篮球队走出的从零到冠军之路。“飞鸟”要想飞越高山，必须经历无数次失败的尝试。看来，失败真是成功之母啊！
难忘的篮球比赛作文六年级
4月12日星期五，五(4)班和五(1)班两个班进行了最后的篮球大pk，此时操场上正进行着五年级女子的篮球比赛。随着“五(4)班，加油!五(4)班加油!”一阵阵的呐喊在校园里此起彼伏。我们班的运动员早已做好充分的准备：姜灵琳、张天钰、史美典、李骏恩她们昂首挺胸，神情严肃，走到赛场上。
“呼”一声哨响，紧张又激烈的比赛开始了。张天钰死死地盯着球，不到五秒钟，球已经在她手里了，“小心!”许老师叫道，原来(1)班的一个人会抢球呀!张天钰以闪电般的速度把球传给李骏恩，李骏恩忽然跃起，球擦筐而进。“太好了，太好了!”我默默地在心里喊道。场上响起了一阵雷鸣般的掌声。姜灵琳不甘示弱，她快速运球，左冲右闪突攻到篮下，跃起，投篮“刷”一个干净利落的空心球。(1)班的女生在一旁看急了，猛的向球冲过来。史美典不慌不忙地把球传给了李骏恩，李骏恩上前走了三步跃起，球在篮筐上转了一圈也进了。“还有十分钟”，阵老师说道，只见李骏恩双手拿着球。两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名防守队员，纵身一跳，一个腾空，投进了一个两分球。接着姜灵琳也来露一手，只听她稍微一呼吸，跑到篮筐正对面，来了一个假动作，她以迅雷不及掩耳之势传给了李骏恩。李骏恩往上一抛就投进了，今天的篮筐跟李骏恩太有默契了。
终场大比分，14：0，我们赢得了胜利，同学们欢呼雀跃，为参加比赛的同学喝彩。如果我能参加比赛，该多好，还可以为班级争光呢!
一场激烈的篮球比赛作文六年级
每当我看见体育比赛时，我就会想起上学期那场激烈的篮球比赛。
在篮球场上，只看见红方的球员个个牛高马大，来势汹汹。而蓝方的球员大多数只有一米五的身高，看起来弱极了。大家都在认为蓝方会输时，可后面的比赛又让大家着实大吃一惊。
“三、二、一，开始。”只见裁判把球往天空上一抛，蓝方就开始做出防守的动作，红方拿到球，就开始向蓝方步步逼近。蓝方的一名选手试图逼近红方，但红方球员也不是吃素的，防守得很严实。拿到球的那名选手见了，转身就用手掌把球传给射手。射手早已看见那名选手的信号，就做出了跳投的姿势，只见他先弯着腰，腿迈开，接到球后用力地跳起，做出投篮的姿势，小手用力一推，球在空中划出了一道美丽的弧线。“第一个三分球进了！”同学们大声地喊着。
比赛总共就二十分钟，前八分钟红队总共进了二十个球有四十多分。而蓝队就只进了六个球，只有十分。
红方想要强行拦住前锋，前锋先做了一个大变向，绕开一人，接着又是一个转身绕开前面的两人。最后裁判拿起哨子，正准备吹的时候，前锋一个“欧洲步”绕开最后一人，完成上篮。那一刻，全场开始欢呼起来了，欢呼声压过了哨声，蓝队赢得了全场的掌声和目光。
观看六年级和五年篮球比赛作文精选
下午两节连堂的体育课，一场与四班较量的篮球比赛要开始了！
我们班和六（4）班中间隔了好一些距离。现在的比赛还没开始，由每班最强篮球手选上场人员。我们班篮球高手就要属彭依欣了，她是我们班里最高的同学，她的目光扫视着我们，最终定下了罗子键等一干人。
激动人心的比赛开始了，我们班占右手边半场。对方拍着篮球向彭依欣等一干人冲来，彭依欣也冲上前去抢篮球，我们班的其他同学也向前冲去，把手持篮球的四班同学死死围住，罗子键试着用手抢球，彭依欣用身高的优势拦住四班同学传球。四班的同学见无处可走，趁机把球传到队友手中。队友接过球，立刻向我们班的篮框跑去，我们班的人见状，迅速想拦住那个四班同学，但那个四班同学已将球投向篮框，竟然一发而中！四班同学得了一分。四班同学得意洋洋地对我们班说：“谁说你班全年级第一？有彭依欣怎么样？还不是败给了我们？”我们的同学并没有打垮自信心，这只是热身呢！
真正的比赛现在打响！这次由彭依欣开球，彭依欣把四班同学引过来，然后投给后面的陈大钊，陈大钊里应外合，向四班同学的篮框跑去，四班同学发现大事不妙，极力阻止，不过，陈大钊快了那么零点一秒，抢先一步投篮，我们班进了一球！我们班欢呼一阵。现在，又由四班开球。四班在传球时，被彭依欣截下，彭依欣来了个三分球，竟中了！四班惊讶极了，三分球可是靠实力的！进了过后，四班开球，四班好像要用全力了，他们进行了传球，用我们的方法进了一个球。
临近下课，林老师不得不停止了比赛，我们在期待成绩时，老师说，我—们—赢—了！这个消息转遍全班，我们为这些同学自豪！
打篮球的童鞋们，你们是好样的！
六年级期末考试作文：篮球比赛
今天天空中万里无云，阳光明媚，然而这个看似平常的日子，对我们来说却意义非凡。我们举行了一场篮球比赛，为什么要举行篮球比赛呢？是因为辛老师想丰富我们的课余生活，让大家更团结，友谊更深厚。
这场比赛我们分了两个球队和啦啦队，并且比赛分上半场、下半场。我所在的球队叫“雄鹰队”，对方也起了一个十分有趣儿的名字“山东高速队”，这两个球队虽然名字不同，但是比赛前我猜想他们一定会势均力敌的，而且听说为了这场比赛，有两位同学还花了不少心思设计比赛图呢！
比赛前，球员们去跑步热身，当他们跑完第一圈时都喊了“加油”，我猜他们一定在心里想：虽然我们一会儿就是对手了，但是我们依然是朋友。不一会儿哨声一响，比赛开始了，裁判员贾老师把球向空中一抛，大家立刻如脱绳的骏马在场上奔跑，希望早点抢到球，为自己队争光，只见“山东高速队”的崔梓瑞，一把抢过球，不管我方球员的防御，左闪右闪，一个变向将球投入篮筐，紧接着传来了对方的欢呼声和我方的叹息声。但是我们的“雄鹰队”也不甘示弱，只见施喻潇一把夺过球，尽管有同学在喊：“走步啦！走步啦！”但都抵挡不住他的气势，他毫不犹豫地将球投进了篮筐，我们啦啦队一个同学喊：“进球啦！进球啦！”而对方啦啦队的同学却说：“我们得加油啦！”
过了一会，“嘟”一声哨响，原来上半场结束了，但球员们依旧在练习打球。当哨声再次响起，裁判员发出球时，球员们立刻精神抖擞地在场上奔跑，而且竞争比刚才更换激烈了，突然崔梓瑞同学将手中的球一扔，划过了一道美丽的弧线后，不偏不倚的进入了篮筐。过了一会儿，只见我们队的崔原硕同学像猎豹一样拍着球奔跑，奋力将球一扔，“耶！进了。”我们“雄鹰队”的同学喊。终于哨声响了，哦，原来这场漫长而又激动人心的比赛结束了，最后我们“雄鹰队”输了，只得了四分，而“山东高速队”得了二十四分，两队的心情可以说是天壤之别，“雄鹰队”垂头丧气，“山东高速队”欢天喜地，不过这并不重要，重要的是大家更团结了。
这场比赛让我知道了团结就是力量，只有万众一心比赛才能成功，并且我相信，这场篮球比赛一定会使我终身难忘的。
六年级篮球比赛高分作文
篮球比赛，想必很多人都喜欢看，在看比赛的时候，是否也会热血沸腾呢。小编在这里给大家分享一些六年级篮球比赛高分作文600字，希望对大家能有所帮助。
我成功了，也许我成功地完成了任务;也许我终于学会了滑冰;也许我学会了做饭炒菜;也许我成功地完成了短跑。可是这次我成功了，是因为我终于打完了篮球比赛!
星期六的下午，我和我的队友一起站上了篮球场上，这是我们今年最后一场比赛，如果赢了，第三名。输了，十几名。我们背水一战，因为已经打了四场比赛，两胜两负，这场必须全力以赴，而且还是对战__，实力不可小视!
第一节比赛还是我带领一队上场，对方每一个人都比我们高，可是我们灵活，虽然跳球时她们把球打到了我们的防区。但是被眼疾手快的__抢到了。一下子抛给在篮下的我，我转身投篮，进了!就因为我们__，把比分拉到了10：2。第二节是__带领二队上场，二队全是6年级的，个子高些，而对方二队却是5年级的，虽然我们在身高上占优势，但是__的却利用我们一队的战术，把比分拉到了12：10。接下来是该三队上场了，是由我、小丁、小杨、小唐、小李上场。
这次打得太激烈了，大家都在争分，__因为中暑了，所以下场，缺少了她，我们的势气大大减弱。副校长走过来对我说：“你们队长中暑了，你是副队长，必须坚持到最后!加油!”队长又走过来对我说：“我看好你，别让我失望，别丢脸。”听了这些，虽然我的手受伤了，还流血了，但我没给他们说，我想争光!我又重新分配战略，让她们努力奋斗，最后我们把比分拉到了30：20。“耶!我们赢了!”我和队长紧紧地抱在一起，共享着胜利的喜悦!
说起篮球，那可是我最喜爱的运动，只要是周末，我的一帮同学就会来叫我去打球，而且玩得格外起劲儿。
每次我的脚一踏进篮球场的门，身上就会不知从哪里冒出一股打篮球的力气，换上篮球服感觉自己比以前敏捷了许多，像一个意气风发的战士一样，准备随时发起进攻。
比赛就要开始了，我抬头看着天空，天气很晴朗，白云也开心地在天上闲逛，小鸟在枝头愉快的唱着好听的歌。我的心情非常激动，好像是要去做一件伟大而严肃的事情。
比赛正式开始了，第一轮我是中锋，负责保护自己的篮筐。周围的大树一动不动的站在那里，好像正在屏住呼吸观看我们的比赛，树干不时摇动两下，好像在喊：加油!加油!比赛越来越激烈，越来越精彩，虽然来的人并不多，但我们玩得却是热火朝天，大家都全身心投入。突然，对方投进了一个球，我猛然回过神来，可是已经晚了，就这样第一局我们输了。
第二局我打前锋，只要我打前锋没有几次是输的，比赛一开始，我用自己的身高优势和体重优势一个箭步冲了上去抢到了球，随后紧跟着一个三大步轻松地投进了一个球，现在比分1：1。
第三局，还是我是前锋。心想，这一局我们一定要认真打，争取取得最后的胜利，对手队员的体力已经下降的厉害。比赛再次开始，我换了一个防守套路，可还是被突破了。对方开始反攻，我们急忙加强防守，可对方太机智了，球在我的眼前飞来飞去，我不知所措地跑来跑去，就是没能抢到，只听咚的一声，球进了，我们又输了。但同伴们没有指责我，而是认真总结输的原因，还说我已经尽力了。
晚饭后，我走到球场玩，看见很多大哥哥们在打篮球比赛。
球在他们手上传来传去，拍来拍去，好象粘在了手上，别人很难抢走。一位球员大步运球上篮，一步腾空，投进了一个球。只因在投篮时碰了对方一下，所以只得了一分。另一位哥哥接到了发来的球，一个大转身，左冲右冲，巧妙的投进了一个两分球。顿时，球场上响起了"好球，加油"的喊声。喊声给运动员增添了信心和力量，只见他们奋力拼搏，球赛越打越激烈，运动员们你争我夺，打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑步动了。可是他们毫不气馁，坚持打完了比赛。比赛唤起了我想学打篮球的兴趣。
晚上回家后，我给爸爸妈妈说："放暑假了，有时间了我想学打篮球。"爸爸妈妈爽快的答应了我。第二天上午，爸爸、妈妈和我一起去商店买了一个篮球。下午五点，爸爸妈妈一起带我到了篮球场练球。不知道怎么回事，球在爸爸妈妈的手下跳得多欢，一到了我的手下就不听话了，东跑西跑的像一个顽皮的小孩，我追也追不上。爸爸教我仔细观察他拍球的动着：只见爸爸双脚叉开一尺左右，弓着腰，向前伸着手，张开手指，托着球。爸爸的手掌一翻，篮球便在地上和爸爸的手掌之间来回跳动，手快球快，手慢球慢，篮球就像一个听指挥的战士。我学着爸爸的样拍球，过了几天后，我就会拍球了。第一次投篮，用尽了全身力气，只投了篮球架的一半高。爸爸就教我用双手投篮，慢慢地我也能投上篮板了，好不容易投进了一颗球，我心里真高兴。
我坚持每天练球一小时，二个月来，我的球技提高了，身体也长壮实了。打篮球真是一项好运动。
每周末，我都会和弟弟相约去篮球馆打篮球，有一场篮球比赛让我难以忘怀。
按比赛规定我们分成两队，赛场上大家个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。只听一声哨响，裁判单手执球，向天空一抛，我方队长眼疾手快，向上一跳，把球拨了过来，我一个箭步跑上前去，接到了球，对方队员赶紧向我涌了过来，我看好时机，把球传给了篮筐下我的队员__，__屏气凝神，瞄准篮筐，纵身一跃，把球投了出去，篮球在空中划过一条完美的弧线，“咚”的一声，应声入网。
由于进了第一个球，我方队员顿时信心百倍，但对方队员也不甘示弱，轮到他们发球的时候，对方队长先抢到球，并快速地把球传给了他的队友，接过球的队友立马往蓝球架下跑，我见情势不妙，使出吃奶的劲跑到蓝球架下想方设法要防住他，但还是晚了一步，那一刻，我真懊悔，可万万没想到，对方投篮用力过猛，球擦过篮筐，没有入网。“哦，好险啊!”我松了一口气。
时间一分一秒地流逝，两队的比分不相上下，这时我注意到同为我方队员的弟弟没有人防守，我便迅速地把球传给他，与此同时裁判宣布比赛还有一分钟，弟弟听到这个信息加速把球传给了__，__带着球左突右冲，来了个“带球过人”过五关斩六将，无论对方怎么防守，她都冲了过去，最终对准蓝框右手向上一推，以一个擦板投篮结束比赛。“进了，好球，我们队赢了!”我大声喊道，队员们都飞快地跑向__，抱在一起欢呼雀跃，久久不肯散去。
通过这场比赛，我懂得了人不但要有拼搏精神，还要有团队意识，这次比赛将永远印在我的脑海里，在我的童年回忆里，又添加了新篇章。
星期三，风和日丽，我们班和三班打了一场激烈的篮球比赛。
比赛开始了，我是参赛队员，裁判让我们先猜拳，我们输了。对方发球，球飞到了对方的.手中，对方绕过防守队员，飞身上篮，可惜没有投进。我接住了球，把球传给了__，__一个飞跃，球就顺顺当当的进了。球进了，好漂亮的进攻啊!随着我们班的欢呼声，接着第二次又来了，因为输者发球，对方发球过猛，球一下子飞到了我这里，正好在我的最佳进球状态，我毫不迟疑地飞跃而起，球在边缘滚了一圈，最终掉了下去。因为有班上同学的支持和鼓励，我们的优势一直保持到了第一场结束。
哪知第二场风云突变，对方女篮的球连连中。我在旁边一个劲地喊，可她们就是浑然不听。最后，好不容易我们班__才进了一颗球。
终于来到了第三场，女生真是把我气过了头，每次拿上球都进不去。我们殊死拼搏，好不容易胜了他们两分。可惜呀可惜，因为对方投篮时，我打了对方的手，让对方罚球，对方进了一颗，好险哪!太好啦!罚球进一个是一分。最后，我们以12比11的分数险胜了对方。
最后有拉拉队来结尾，我们的拉拉队个个喜气洋洋，花样多变，为我们四年五班加油!必胜!而他们班却愁眉苦脸。
通过这次的比赛，我知道了，不管做什么事，都要放平心态地去做，不能带着情绪去做，否则会一事无成。友谊第一，比赛第二，团结力量大。
六年级期末考试作文：篮球比赛
在一个风和日丽的早上，老师要求我们男生对女生的篮球比赛。我们男生摆出一副得意洋洋的样子说：“你们这些女流之辈就像被人摆在桌子的鸡，任人吃，只好惟命是从。没有还手之力。女生并没有理会我们。
激烈的篮球比赛开始了。女生真得像我们说的一样真是没有还手之力。一转眼，我们投进十分。过了20分钟，女生好像知道我们的战术，把我们的战术全部封锁。我们这时就像一匹千里马活生生的给人用几米高墙壁困住，不能在辽阔的草原飞奔着。我们的传球被女生截住了来个大快攻我们连续犯了这个错误。使女生有机可乘，这时女生可乐但我们因此大家平时互相合作的精神就这样变成了好像仇人的心理。突然间，我们中了女生的计划”笑里藏刀“中摔倒了，腿直流起血来。我立刻召集大家回来跟他们说：”你们看，我们正处在一个水深火热当中，有一个人又不能进入比赛。4对5肯定吃大亏，现在又同室操戈，我看不用比赛了，只好投降。“有一个人说”不行，我们不要给命运打倒，命运是自己的手中，要自己创造出来。命运要我们败在女生手下，我就把命运打倒了。正所谓‘男儿当自强’。我们要同仇敌忾，不管对方是铜墙还是铁壁。正所谓‘兵来将挡，水来土淹’万事都有缺点，没有东西是十全十美，我们一定要同心协力。“听了这番话以后，大家像是自己的亲人一样没有同室操戈反而同舟共济共度难关。我们经过十分钟地寻根问底终于找到他们的缺点，再运用”四虎连环阵“终于把分数追平。离完场还剩下10秒。我不管三七二十一立刻把球运过去。当剩下5秒时，我心想：不能在篮底投。我只能在3分线投。我被逼在3分线投。球在篮匡里转，可能会被转出去。我们祈求上天一定要投进。果然如此，成功了。我们以压倒性的优势赢了这比赛。
从这一次比赛我们知道了合作性是很重要。如果没有合作性，大家同室操戈的话，就如一盘散沙。正所谓”一人计短，二人计长“。（相信每一个人都有疑问就是为什么女生看不出”四虎连环阵“。因为这个阵法可以这样，后卫做前锋，前锋做后卫。变化无常，高深莫测。如果你想学就来乐从小学5（4）班找我吧。记住！我是乐从小学5（4）班的同学）。
篮球比赛作文六年级
今天，是让我最激动人心的一天，我们班赢得了三人篮球赛冠军！
最近我们学校在举行“霞光杯”三人篮球赛，因为赛前准备不充分，小组赛惨败给九班。好在后面我们及时调整了战术，连克六班、十班、五班，取得三连胜，挺进了半决赛，今天我们要争夺冠军。
第二节，我一上场就断了一个球，直接来个远投擦板，进了！没过一会陈彦铭来了个假动作投篮，又进球了。四班也不甘示弱，竟连续进球得分，把比分反超。第三节开始，泓栎再次抢到篮板球，来了个完美的三步上篮，球进啦！我们再次领先。经过大家的齐心协力，我们艰难地战胜了四班。
稍作休息，我们迎来了冠亚军之战。赛前陈老师继续给我们加油打气，虽然小组赛我们输了，但是通过这几场比赛下来，我们的配合越来越默契，果不出其然，经过激烈的战斗，我们最后战胜了九班，赢得了今年的冠军！
这是一个可以铭记的时刻。
难忘的篮球比赛作文六年级
周二，我和爸爸妈妈去浙大紫金港体育馆观看了第18届中国大学生篮球联赛（cuba）东南赛区决赛，是浙江大学队pk广东工业大学队。
整个体育馆坐满了人，我们只能坐在运动员区。因为浙大是主场，全场几乎全是浙大的球迷，所以当浙大进攻的时候，主持人喊“浙大”，全场观众喊“加油！”，还配有很劲爆的音乐。当广工进攻的时候，主持人喊“浙大”，全场观众喊“防守！”，并且有给广工喝倒彩的声音。第一节刚开始，浙大就以8：0的比分领先广工，我想浙大应该会赢吧。不过，广工立刻叫停换人，并且以迅雷不及掩耳之势连续进了3个3分球，赶超了浙大。第一节后半段广工一直领先浙大，在第一节比赛要结束的最后一秒，浙大的张梓晨投中了一个3分球，全场响起雷鸣般的掌声。第二、三、四节比赛一直是浙大在追比分。虽然我支持浙大，但广工的10号罗杰太厉害了，球在他手上就像被粘住了一样，投篮的时候感觉他有定位器，可以把球直接定位到篮筐里。最后2秒，浙大队长顾逸超三罚全中，分差只有1分了。全场都沸腾了，希望浙大能再最后2秒反败为胜。但是奇迹没有发生，最终广工以72：70赢了浙大，成为东南王。
精彩纷呈，高潮迭起的篮球赛，让我的嗓子都喊疼了。比赛虽然结束了，但精彩的瞬间却永远留在了我的记忆里。
一场激烈的篮球比赛作文六年级
星期五，天空万里无云，连前几天都还躲在家里睡大觉的太阳公公都出来观看今天这场篮球总决赛了呢！
中午，同学们一窝蜂地从教学楼里冲了出来好像马上要出锅的一道菜，正在选择最适合自己的盘子。哦，他们是来一睹东校区篮球队队员风采的呢！
“嘟……”随着一声清脆的哨声，篮球比赛正式开始。双方队员就像草原上奔驰万里的骏马在篮球场上厮杀拼搏。过程刺激而又激动人心。随着“1比0，1比1，2比1………9比8！”的分数在不断变化，很快东校区稍占上风：只需要再进一个球就可以拿下整场比赛的胜利了！
作为东校区啦啦队员的我们自然是紧张而又期待，大家在一旁呐喊助威：“东校区加油，东校区加油！”东校区队员们士气高涨，眼看胜利在望，突然东校区的其中一位队员一个趔趄，“扑通”一声栽倒在地上，手上的球被对方抢走，并迅速投进了篮球筐。
“9比9！”这是最后一次机会了，一定要拿下这关键一分呀！我们班的王牌陈炫宇同学彻底被激怒了，他一边运球，一边躲着对手的抢球，一套翻身扣篮的华丽动作成功赢得了关键性的一分，东校区获胜了！
顿时，一阵雷鸣般的掌声响起，久久才停下来。随后一声声惊叹：“哇，好帅呀！”“哇，他是我的偶像！”
这场比赛不仅让我欣赏到了篮球队的风采，还让我明白了不管对手有多强大，只要团结一心，就一定能够战胜他！
观看六年级和五年篮球比赛作文精选
“太厉害了！你们是怎么做到的？”对手连声赞叹。这事儿还要从上周三说起。
俗话说得好：篮球要学好，智商不可少。要想打实战，比赛要加强。做完了准备活动后，众人瞩目的篮球大赛拉开了帷幕。
首先要分队员。我默默祈祷：但愿我和两位中意的队员分在一起。天遂人愿，比赛一触即发。
我们和另一队上了“战场”，我们队先发球。我挥舞着手臂让队友传我球，他却大声喊道：“不行，你那里太多人啦，摆脱他们。”随后他用左眼向我使了一个眼色，这可是我们的暗号。我立刻向球场左边飞奔而去，队友腾空一跃，赶紧把球传给我，向篮下跑去。情况不妙，接过球后，我被对方一个球员死死地拦住了，这可怎么办？我可不能辜负队友的信任，绝不能给对方可乘之机。情急之下我做了一个变相，转身，三步上篮。“哐！”球进了。我们欢呼雀跃。
这回该对手发球了。说时迟，那时快，我猛地用力，一跃而起，哇，我接到了飞球。不好，这回四个对手把我包围了！我立即转身，搜寻我方球员。突然，只觉得有人重重地推了我一把，我身体失去了重心，连人带球摔在地上，对手又趁机抢我的球。慌乱中，只听队友喊道：“快点传球！”“不行，我这里人太多了，离我近点。”我撕扯着嗓子，快没力气了。队友赶紧跑近我，我从对手头上把球传给了队友，起身飞奔到空旷的地方，挥舞着手臂喊：“把球传我！”队友给了我一个地球。我终于爆发了，反手三步上篮，投了一个空心球。太棒了，我们又赢了，队友们开心地抱在一起。
毫无悬念，我们队凭着实力和默契，赢得了比赛。这真是一次难忘的大战啊！
六年级篮球教案
1、初步学习行进间的运球，通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣.
2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的`精神。
玩篮球
一、篮球小游戏
教师活动：
1、体育委员整队，师生问好。
2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没
人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。
3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4、组织学生表演并交流、评价。
5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。
学生活动：
1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。
3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。
4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组 织：四列横队：
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x x x x x x x x x x x
o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o
二、行进间运球
教师活动：
1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3、组织学生行进间运球比赛。
学生活动：
1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。
2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。
3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。
组 织：二人一组分散
三、绕物运球比赛
教师活动：
1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。
2、组织学生表演行进间绕物运球。
3、组织学生行进间绕物运球比赛并穿插表演。
学生活动：
1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。
2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。
3、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。
四、快乐放松
教师活动：
组织学生跳舞蹈――《幸福拍手歌》。
学生活动：
与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。
组 织：围成四个圈
场地器材篮球场1片、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台
六年级篮球比赛作文
篮球，起源于美国，风靡于世界，每个国家都有人爱好打篮球，我也是一个篮球迷。今天，我在手机上观看到了一场轰轰烈烈的篮球比赛，比赛的双方是中国队和日本队。
在这场比赛还没有开始之前，我们班已传开了许多流言，一会儿有人说日本队有谁谁谁参加，特别厉害；一会儿又有人说中国队有谁谁谁参加，所向无敌。一条条真真假假的消息像一只只鸽子在天上飞来飞去，我听得心里痒痒的。终于，我们盼星星，盼月亮，好不容易才把我们期盼已久的比赛盼来了。这场比赛在周末，比赛开始前，我早早地就抱着手机守候了。
比赛还没开始，双方的运动员们排成一排，做着热身运动。他们双手叉腰，两只脚分开，站成一个个外“八”字，脑袋不断地左扭右扭。过不了一会儿，观众席上便坐满了人，大家不断地给自己喜欢的队员加油，裁判看着大家的'热情这么高涨，似乎也急不可耐了。于是，随着一声哨响，比赛开始了。两位裁判站在球场的中心区域，两个队分别派出自己队伍中最高的队员开始抢球。球像火箭升空一样，被裁判丢上了天空，两位运动员身体往下一蹲，双手向上一摆，便蹿上半空中，他们挥着手臂用力地向球打去，可怜的篮球挨了重重一巴掌，立刻离开了原先的飞行轨道，像前方飞出去，中国队成功地拿到了球权。太棒了，开门大吉，中国队加油！
只见那位中国队员像一支离弦的箭飞奔出去，他手中的球像一支飞快击打战鼓的鼓棰，地板上发出战鼓一般响亮的声音。
正在这时，两名敌方队员跑过来，想要从他的手中把球抢过去，我的心一下子紧张起来。可是那位中国队员，眼珠子一转，像一只青蛙一样跳起来，高举着球，做出了投篮姿势，那两位敌方队员也跳了起来，双手高高举起，想在中国队员把球投出后，在空中把球抢断。可是，我方队员突然方向一变，猫着腰把球给了自己的队友，队友跳起来，奋力一投，球进了，三分！观众席上发出一阵阵叹息声和一阵阵欢呼声，电子计分仪上出现了一个大大的“3”字。
看着中国队一次又一次地进球，我乐了，心里想着：太棒了！谁叫你们一百多年前侵略中国，现在知道咱们中国的厉害了吧！
虽然，篮球起源于美国，但是篮球项目咱们中国队也是很厉害的！今天的这场比赛，可真是一场精彩的比赛！
六年级篮球比赛作文
今天，由“中央电视台小记者”――我，为大家现场直播本次男子篮球比赛。首先，我先为大家介绍今天的比赛双方，他们分别是北全福小学六年级一班和六年级二班的男子篮球队。看，在激烈的欢呼声和呐喊声中，双方球员终于踏着他们矫健的步伐走上了比赛场。
在高蛟龙老师的一声哨响后，紧张的比赛开始了。场上的球员们熟练地运球投篮，激烈的厮杀，而场下的拉拉队们也不甘示弱：“六二加油，六二必胜、、、、、、”经过几次默契的传球、助攻，我们六年级二班抢先进了一球，现在的分数是2:0。我们班球员的信心顿时高涨，动作更加娴熟，配合更加默契，逐渐把比分优势拉大。而拉拉队在一阵高昂的欢呼声后，也是紧锣密鼓的吆喝：“六二加油，六二加油……”有人几乎把嗓子都喊哑了。整个场面既热闹又激动人心。
很快，上半场结束了，我们以20:2的分数遥遥领先。下半场六一班还能把分数追回来吗？现在还是不能掉以轻心啊。班主任老师和全班同学们，不管是懂球的还是不懂的，都在积极地出谋划策，商量下半场该怎么更好地进攻、防守。
下半场很快就开始了，虽然我们班已经有了一定的优势，但球员们丝毫不敢马虎，依然努力的争取着、拼搏着……就在一声声此起彼伏的“耶，又进了”声中，本次比赛结束，我们班最终以26:6锁定胜局。
回到班，我们高兴的像炸了营似的，高兴地分享成功的喜悦。虽然我们大部分人都没有走上球场，但每个人都感觉像是自己在球场上亲身经历了一样酣畅淋漓。因为我们每个人都在尽自己所能为班级荣誉努力着，这就是集体的力量，这就是我们班级的凝聚力！
六年级篮球教案
本课以“健康第一”为指导思想，以教师为主导、学生为主体、快乐为主题，根据高年级学生的特点，使学生在玩中学、学中乐，激发学生的运动兴趣。
原地运球选自人教版《小学体育与健康》水平二的内容，是篮球运动中最基本的技术之一，能够发展学生的体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，能够培养学生的果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及对于团队协作等集体主义精神的培养具有重要价值，是小学体育教学的重要组成部分。
本节课的教学对象是小学六年级的学生，该班学生在低年级通过小篮球教学，初步掌握了一定的拍球基础。学生思维活跃，活泼好动，模仿能力强，具有较强的表现欲望，而且已经具备了学习原地运球技术的运动能力，但学生学习技术的稳定性较差，经常反复出现错误动作。因此，在教学过程中应多做强化性练习，充分发挥教师主导、学生的主体作用，调动学生的积极性，激发学生的运动兴趣，让学生充分表现自己，通过不同的练习手段，循序渐进的完成本节的教学目标。
1、认知目标：学生能够了解原地运球技术的基本知识和练习方法，明确原地运球技术的动作要领。
2、技能目标：学生能够初步掌握原地运球的技术动作，同时发展学生的体能，提高对球体的感知能力以及上、下肢的协调能力。
3、情感目标：通过分组协作的练习方法，学生能够在集体的环境中形成互帮互助，团结协作，克服困难，勇于挑战自我的精神品质；同时能够体验到运动的乐趣。
重点：原地运球的手型，手指与球的接触部位。
难点：运球时目视前方，手指、手腕按拍篮球的动作协调，按拍时做出随球与迎球动作。
讲解法、示范法、练习法、纠正错误法、评价法、游戏法。
观看六年级和五年篮球比赛作文精选
今天队会课上，我们举行了一场篮球比赛。
比赛开始，我与杜嘉伟争球，我以身高和跳跃的优势将球拍给了宋子旭，看得出他的动作十分敏捷，当对方还没反应过来时，他已经投进了。
对方发球，球传给了赵杰，赵杰没有投进，被王子尧抢了篮球，王子尧又将球给了宋子旭，对方吸取了上次的教训，干脆把宋子旭包围了，宋子旭无法再次运球了，就把球传给了我，球一下子打入了内线，又没人防守，很容易就进了球。后来，我们凭借着宋子旭的运球优势、王子尧投篮的精确和我的篮板，比分快速上升。宋子旭的运球几乎没有失误，虽然个子矮但十分灵活。王子尧投篮也十公精确，三分投得很好。我的篮板也十分多用，在自己场上抢夺篮板还可再次投篮，在对方场上抢篮板可以扭转场上格局。最后还得说说我们的“黑哨”魏泽群，他十分公正，该出手时就出手，才保持比赛能顺利进行。直到最后那一声胜利的哨声响起，他没丢下一个小的细节。
最后我们还是赢了，心情十分愉快，在接下来的男女生对战中，我也发现了一些趣事：
趣事一：女生发球时，因孙晓含不懂规则，所以黄家豪直接把球骗入了手。
趣事二：朱依雯在夺得篮板后因人太多，连往对方球篮走的余地都没有，最后干脆把球扔上了天，幸好没砸着人。
趣事三：还是规则问题，在宋子旭停止运球后，朱依雯把球硬从他怀里抢了出来，最后判为防守犯规。
从远处看，这场比赛简直一蹋糊涂，男生把球带到了这边，女生就轰隆隆一下涌过来；男生把球带到了那边，女生就轰隆隆跟了过去，真是笑死人了。
问我们技术为何这么好？那是在比赛中切磋出来的，一些技巧是说不出来的。只有你爱这运动并仔细研究的时候，才会发现其中的奥秘。