优质数学自主心得体会范文（18篇）

心得体会是一种反思和思考的过程，可以让我们更深入地认识自己。接下来，我们就一起来阅读一些有关心得体会的范文，希望能够给大家带来一些启示和思路。

数学心得体会

在前面的听课活动中，我听了赵红艳老师、刘美珍老师、曲小玲老师的课，在短短的三节课里，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：刘老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，在上课开始把学生搜集的资料展示并让学生说出来、在学生主动探索的过程中，能够让学生主动去看、去想和去做。这样学生们会非常乐意参与这项活动，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合学生。

另一节课，赵红艳老师的复习课，让我深深的知道了小学数学在上复习课的时候应该注意的环节，以教材为依托，精心设计教学环节，整理的过程清楚，知识理得清晰，突出了复习的重点和核心知识。而且结合具体的题目，在比较中体验和梳理知识，同时，注重了学生数学思想方法的渗透，培养了学生的学习能力；通过组织学生在课堂上进行合作交流，展示汇报，增强了学生的自信，让所有学生分享自主学习的成果，从而使学生既复习了知识，又获得积极的情感体验和成功的快乐，让复习的过程更加具有价值。

第三节课，曲小玲老师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

结合自己以往的教育教学工作，在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

数学自主心得体会

数学自主是指学生在学习数学过程中，通过自己的思考、探究和实践，主动发现数学问题，并运用所学知识、技能和策略，独立思考求解问题的能力。在我自己的数学学习中，我深刻体会到数学自主的重要性。通过不断的探究、实践和思考，我不仅更加深入地理解了数学知识，还提高了自己的解决问题的能力。本文将结合自身经历和体会，谈谈我的数学自主心得体会。

第二段：自主思考的重要性。

在学习数学的过程中，自主思考是至关重要的。当我们遇到一个数学问题时，首先要经过思考，理解问题的本质，分析问题的结构，掌握问题的重点和难点。只有在深入思考的基础上，我们才能找到问题的解决办法。自主思考不仅有利于我们理解数学知识，而且还能发现问题，提高我们的创新和解决问题的能力。

第三段：自主探究的重要性。

在数学学习中，自主探究也是非常重要的。通过自己的实践和探究，我们可以深度体验和感受数学知识，更深入地了解问题的本质和解决方法。自主探究还能培养我们的学习兴趣和学习能力，使我们在以后的学习中更加自信和有动力。因此，我们应该在学习数学过程中，注意自主探究的重要性，鼓励自己去尝试，去实践。

第四段：自主评估的重要性。

自主评估是学习过程中非常重要的一环。通过自主评估，我们可以更加客观地反思自己的学习过程，发现自己在学习中存在的不足和问题，并及时采取措施进行调整和改进。同时，自主评估还能提高我们的自我认知和学习质量，促进我们的学习进步。因此，在学习数学时，我们要注重自主评估，认真对待学习过程中遇到的问题，及时进行评估和调整。

第五段：总结。

数学自主是学习数学必备的能力，而自主思考、自主探究和自主评估是实现数学自主的必备工具。在数学学习中，我们要注意培养自己的数学自主精神，勇于尝试，敢于探究，善于评估和反思。只有这样，我们才能在学习中不断提高，不断创新，取得更好的成绩。

数学自主研修心得体会

数学是一门需要理解和掌握的学科，而自主研修则是实现自主学习的有效途径。本文将就数学自主研修的过程，以及通过自主研修所获得的体会和心得进行探讨。

自主研修是指在课程外自我确定学习目标并进行学习的过程。在进行数学自主研修时，我首先会找到自己感兴趣的数学问题或主题，并设定明确的学习目标。然后，我会利用图书馆、互联网等各种资源进行资料搜集，加深对该问题的理解。在研究过程中，我会使用数学工具，如计算器和图表绘制软件，来验证和解决问题。最后，我还会撰写一份研究报告，总结自己的学习成果。

通过数学自主研修，我深刻体会到了自主学习的重要性。自主学习可以培养学生的学习兴趣和学习动力，提高他们对学科的理解和掌握能力。而通过自主研修，我也逐渐提高了自己的解决问题的能力。在研究过程中，我需要独立思考和创新，不断调整方法和策略，以找到问题的最佳解决方案。这种解决问题的能力不仅在数学领域中有用，而且在生活中也能派上用场。

通过数学自主研修，我不仅深入了解了数学问题本身，还培养了自己的创新思维和问题解决能力。我通过亲自进行实践并不断摸索，不仅加深了对数学理论的理解，而且培养了解决问题的能力。在自主研修的过程中，我还学会了有效利用各种学习资源，如图书馆和互联网，提高了自己的信息获取和分析的能力。这些收获不仅在学校学习中有用，而且在未来的工作和生活中也是十分重要的。

第五段：总结。

数学的自主研修给我带来了很多收获和体会。通过自主研修，我不仅提高了对数学的理解和掌握能力，而且培养了自己的创新思维和问题解决能力。自主研修让我独立思考和学习，并激发了我对数学学科的兴趣和热爱。今后，我将继续坚持自主研修的方式，不断提升自己的学习能力，并在学业和未来的发展中取得更好的成绩。

高等数学自主学习心得体会

高等数学是大学数学教育中一门重要的基础课程，对于理工科学生来说尤为重要。在学习高等数学过程中，有一种学习方法受到广泛关注，即自主学习。自主学习是指学生主动进行学习，通过自己的努力和思考来实现对知识的理解和掌握。在我的高等数学学习过程中，我也尝试了自主学习的方法，并取得了一定的成果。下面，我将从自主学习的背景意义、具体方法、学习效果、面临的困难以及对未来学习的影响等方面，以五段式文章的形式来分享我的学习心得体会。

第一段：自主学习的背景意义。

高等数学作为一门复杂抽象的学科，学生需要面对大量的公式和理论知识。传统的教学方法可能使学生很难理解和掌握这些知识，而自主学习为解决这一难题提供了新的可能。自主学习，强调学生的主体地位，让学生成为学习的主角。学生通过自主搜索、解读和总结知识，实现对知识的真正理解和掌握。因此，自主学习可以提高学生的学习兴趣、培养学生的学习能力，并有效提升高等数学教学的质量。

自主学习的方法多种多样，主要包括自主阅读、独立思考和自主实践。自主阅读是指学生通过自己的阅读来积累知识，理解概念和原理。同时，学生可以通过独立思考更好地理解和运用所学知识。另外，自主实践也是自主学习的重要组成部分，学生可以做习题、参加竞赛和实践活动，来运用所学知识，提升自己的能力。

自主学习的学习效果显著。在我的高等数学学习中，通过自主学习，我发现自己更容易理解和掌握难点知识，能够深入思考问题，积极寻求解决方法。同时，自主学习也培养了我的自主学习能力，提高了我的自信心和学习动力。自主学习让我逐渐成为了学习的主导者，更好地掌握和运用所学知识。

自主学习虽然有很多优势，但也面临一些困难。首先，自主学习需要学生具备良好的学习方法和自律能力。学生如果缺乏自制力，容易被其他事物分散注意力，从而无法坚持的自主学习。其次，自主学习需要学生具备一定的自学能力和学科知识储备，如果学生缺乏这些基础，可能无法顺利进行自主学习。

第五段：对未来学习的影响。

自主学习对我的未来学习具有重要的影响。通过自主学习，我培养了自己的学习方法和自学能力，提高了自己解决问题的能力。这些能力将在我的未来学习和工作中发挥至关重要的作用，让我能够独立思考和解决各种问题。同时，自主学习也调动了我学习的主动性和积极性，让我能够更好地利用时间和资源，提高学习效率。

综上所述，自主学习在高等数学学习中具有重要的意义和作用。通过自主学习，我更好地理解和掌握了高等数学的知识，提高了自己的学习能力和自信心。虽然自主学习面临一些困难，但通过坚持自主学习，我相信将会取得更好的学习成果，为未来的发展打下坚实的基础。

数学自主心得体会

数学是一门严谨而又充满挑战的学科，数学不仅是一种工具，更是思维的一种方式。在学习数学的过程中，很多人都会遇到瓶颈期，感到无从下手。但是，当我们用自主的方式探索问题，我们就会发现数学的乐趣所在。

第二段：发现问题。

自主学习作为一种学习方式，强调的是个体的自我发现和自我解决问题的能力。在数学学习中，发现问题是自主学习的第一步。我们可以在不同的学习环境中，如课堂、家中、图书馆等，发现数学问题。与此同时，我们要从问题的不同方面进行思考，比如从图像、公式、定理等方面进行分析，从而更深入地了解问题。

第三段：解决问题。

当我们发现了数学问题，便要全力解决它。在这个过程中，我们可以发挥自己的创造性和想象力，可以使用各种工具来辅助解决问题，如计算器、绘图工具、模拟器等。同时我们还可以从互联网、专业书籍等资料中寻找灵感和答案，加深对问题的理解和认识。

第四段：总结答案。

当我们通过自主学习解决问题后，便可以对结果进行总结。我们可以记录问题的解法、结果和所得到的启示，从而为更深入、更清晰地理解数学知识打下基础。同时，我们还可以与同学、老师等交流自己的思路和感悟，不断改进自己的解题方法和思路，提高自己的数学水平。

第五段：结尾。

总之，自主学习是数学学习的重要方式，能够提高我们的思考能力、创造能力和解决问题的能力。通过发现、解决、总结问题，我们不仅可以掌握知识，还能够享受数学的乐趣，激发自己的学习激情。让我们把自主学习融入到数学学习中，并体验其中的乐趣吧！

数学心得体会

课堂教学改革正在如火如荼的进行，通过这几年的探讨学习，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快乐数学”。

老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标；要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、做复习、做作业等；要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。三、变“权威教学”为“共同探讨”

新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。

教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，理解数学概念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，从而掌握最基础的知识，这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于及时纠正学生思维过程的缺陷，对全班学生也有指导意义。教师可以根据教材特点组织学生讲。教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养学生的逻辑思维能力。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。

数学自主研修心得体会

数学自主研修，是指学生在课外自主进行数学学习的一种方式。我在这学期毕业前的数学自主研修中抱着探索的态度，尝试了不同的学习方法与学习资源。在这个过程中，我不仅提高了数学知识和技能，也收获了学习方法上的心得体会。

第二段：改变思维方式。

传统教学中，老师将重点放在学生对算法的运用上，而在自主研修中，我更注重于思想方法的培养。数学不仅仅是一门应用技巧，更是培养逻辑思维和分析解决问题能力的工具。通过自主学习，我学会了关注问题本质，善于发现问题中隐藏的数学规律，培养了自己的抽象思维和逻辑推理能力。

第三段：选择适合自己的学习资源。

自主研修中，我积极寻找适合自己的学习资源。例如，我通过各类数学网站和应用程序，找到了很多数学题目和解题思路，这些资源能够提供不同难度与类型的题目，帮助我进行巩固与拓展。同时，我还参加了数学社团，通过与其他数学爱好者的交流与竞争，提高了自己的数学素养。

第四段：问题解决中的自主思考。

在自主研修中，我往往面对自己的独立思考。当遇到难题时，我不能依赖老师和同学，而是需要通过自己的思考来解决问题。这让我习惯于独立思考和解决问题的能力，激发了自己的求知欲。同时，在解题的过程中，我也逐渐培养了耐心与毅力，不再轻易放弃，坚持寻找解题的方法。

第五段：总结体会。

通过这学期的数学自主研修，我体会到了自主学习的乐趣与价值。自主研修不仅仅是为了追求高分，更是一种对知识的探索与热爱。在数学自主研修中，我不断拓宽了数学的视野，提升了自己的数学能力，培养了自主学习与解决问题的能力。这些经验将会对我的未来学习和成长产生深远的影响。

总结：

数学自主研修是一种能够让学生培养自主学习和解决问题能力的方式。通过改变思维方式，选择适合自己的学习资源，自主思考并解决问题，在这学期的自主研修中，我不仅仅提高了数学能力，更培养了自己的学习方法和解决问题的能力。这段宝贵的经历将激发我对学习的热情，并成为我未来学习的重要的支持。

数学自主研修心得体会

数学是一门要求扎实的基础知识和严密的逻辑思维能力的学科，在学习数学的过程中，自主研修是很有必要的。在这段时间的自主研修中，我不仅积累了更多的数学知识，而且也养成了良好的学习习惯。通过自主研修，我不仅对数学知识有了更深入的理解，而且也提高了解决问题的能力。下面我将结合自己的学习体会，谈谈在数学自主研修中的心得体会。

首先，在数学自主研修中，我发现通过自己主动学习，探索性学习，可以在较短时间内提高自己的数学水平。在教室中，老师通常只能讲授一些基础的知识，而且时间有限，难以满足个体的需要。而通过自主研修，我可以根据自己的学习能力和进度，自由地选择自己感兴趣的数学题目，进行深入的研究和思考。在自主研修的过程中，我积累了大量的数学知识，例如，我通过自主研究，掌握了三角函数的求值方法和应用，解了许多短时间内无法解决的难题。通过这样的积累，我对数学的理解也更加深入，对数学题目的解题方法也更加熟练，为以后的数学学习打下了坚实的基础。

其次，在数学自主研修中，我也养成了良好的学习习惯。在自主研修中，我要根据自己的时间安排和学习状态，制定合理的学习计划，明确目标，并且要按计划执行。这样的自主管理不仅提高了我的学习效率，还培养了我的自觉性和自律性。在过去的时间里，我会经常参与课堂上的学习，而现在我会主动地把时间用在自主研修上，充分利用每一刻来丰富自己的数学知识。同时，我也会制定学习计划，合理安排每天的学习任务，这样不仅可以充分利用时间，而且可以避免任务的重复和遗漏，提高学习效果。

再次，在自主研修的过程中，我发现了解决问题的能力的重要性。通过自主研修，我不仅掌握了更多的数学知识和解题技巧，而且也提高了解决问题的能力。在遇到难题时，我会进行逻辑分析和归纳总结，并且善于运用已有的数学知识和解题技巧进行推理和解决。并不像以前那样，总是盲目地进行尝试和猜测，浪费了大量的时间和精力。通过自主研修，我意识到要学会运用数学知识进行推理和思考，寻找规律和定理，并加以灵活应用。这样，在解决实际问题的时候，更加游刃有余。

最后，在数学自主研修中，我深刻体会到数学是一门需要不断实践和思考的学科。在学习数学的过程中，我们要注意培养实际操作能力，要善于把数学与实际生活相结合，通过实际问题解决的过程学习数学，进行概念的形成和定理的验证。通过自主研修，我更加深入地理解了数学的本质和意义，数学不仅是一种学科，更是一种思维方式，是一种解决问题的方法。通过这种思维方式，我们可以更好地理解世界，解决和思考问题，为我们的社会做出贡献。

总之，通过数学的自主研修，我既积累了更多的数学知识，又养成了良好的学习习惯，并提高了解决问题的能力。通过自主研修，我不仅对数学的理解更加深入，而且还培养了自我的独立思考能力。我相信，在未来的学习和实践中，我会更加坚定地走上数学的道路，不断提高自己的数学水平，为自己的未来打下坚实的基础。

数学心得体会

初二的新生经过初一一年的学习，对于初一内容很多学生都有这样的体会，在学习初中数学相关知识内容时只要认真听老师讲解，都能听得懂，因为初一的数学学习还是处于过度阶段，学习内容大部分都是加减乘除！习题训练中的很多题目都可以一步到位，即使与新知识有关的题也并不难做，较复杂一点的题目也是以之前学过知识联系在一起的综合题。

数学学习最大的特点：一步步加深，新知建立在旧知识基础之上，知识深度不断加深。初一到初二，初二数学学习无论是广度和深度都会不断加大，这时或许一部分学生就开始不能适应初中数学，自信心下降，与其他同学拉大了差距。随着学习的不断深入，这种差距在有可能还会不断加大。

那么怎么样才能在初二的数学学习中不掉队，及时跟上？首先要树立下面几个数学思想：

初二数学会增加大量方程的知识内容，方程反映出来数量关系是一种等量关系。方程内容知识在生活中的体现无处不在，如路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个方程：速度*时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。

初中数学按照各地教材不同的布局，会有序的学习一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组等方程与不等式。到了高中我们还要学习指数方程、对数方程、线性方程组、参数方程、极坐标方程等。

解方程的思维几乎一致，方程会以实际应用问题或现实生活为背景，取材新颖，时代感强，立意巧妙，主要考查学生的应用能力、阅读理解能力、问题转化能力等，是中考的热点，同时也是难点。随着素质教育的全面展开及中考改革的进一步深化，实际应用问题的突出特点是知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。

数学思想方法是数学的灵魂，是数学知识的精髓，是把知识转化为能力的桥梁，对数学思想方法的考查的层面很多，方式也很灵活，但主要集中在两个方面：一是代数综合题，它综合了初中代数相当多的知识点，有些又与生产生活实际内容相结合，用到的数学思想方法有化归思想、分类讨论思想，整体思想以及代入法、消元法、待定系数法等。二是代数与几何的综合题，此类型题目所涉及到的数学思想方法很多，以数形结合思想为主线，综合考查其他思想方法的灵活运用，难度较大，一般为中考中的压轴题。

中学数学中所涉及到的思想方法很多，但应用广泛，重点考查的有化归思想方法、分类讨论思想方法、数形结合思想方法、数学建模思想方法。

对于初二学生而言，要着重强调基础知识的把握，加强基本技能的培养。要学会在生活中发现数学，运用数学知识解决生活问题，让我们的学生主动参与学习过程，引导学生参与到学习轨道中来，不断反思和总结，才能提高数学成绩。

高等数学自主学习心得体会

高等数学作为一门理工科的重要基础课程，对于大学生的综合素质提升具有重要意义。在我的学习生涯中，我通过自主学习高等数学，获得了一些宝贵的心得和体会。我将在下文中用五段式的连贯结构，分享我在高等数学自主学习中所体会到的成果和感悟。

第一段：方法论的启示。

高等数学自主学习的过程中，我深刻体会到方法的重要性。在掌握了基本的概念和定理后，我开始不断探索适合自己的学习方法。我善于使用图形和实例帮助理解抽象的数学概念，通过构思问题的背后原理，提高了自己的数学思维能力。同时，我还结合了多种学习资源，例如教材、课堂讲义以及网络资源，形成了一个较为完整的学习体系。这种有目的、有计划的学习策略，让我在高等数学学习中事半功倍。

第二段：独立思考的培养。

高等数学自主学习的最大收获之一是培养了我独立思考的能力。传统的教学模式往往以老师为中心，学生只需要机械地接受知识。而自主学习模式则更加注重学生的主动性和独立思考能力，通过探索问题、解决问题的过程，培养了我多角度思考的能力。在数学问题处理中，我逐渐习惯于独立思考，提出问题，寻找解决方案。有时候，我还会选择与同学们进行讨论，倾听他们不同的思考方式，不断修正自己的想法。通过这样的实践，我逐渐理解到，独立思考是学习高等数学的重要基础。

第三段：解决困难的耐心与坚持。

在自主学习高等数学的过程中，我深刻体会到了解决困难所需要的耐心和坚持。数学学习中常常会遇到一些难以理解或者解决的问题，这时候需要我保持耐心，不断细致地思考，并且进行尝试。有时候，我会遇到一道题目反复思考多日，但只要坚持下去，总会找到突破的方法。通过这样的过程，我也培养了面对困难时坚持不懈的品质，这对我今后的学习和工作都有着积极的影响。

第四段：形成批判性思维。

自主学习高等数学也帮助我形成了批判性思维。传统的教学模式往往会强调记忆和重复，鲜有对知识的深入思考和质疑。而自主学习模式则要求学生对所学知识进行评估和批判。在高等数学学习中，我不仅要学会应用，还需要理解其背后的原理和适用范围。而这又需要我对所学知识进行剖析和评判的能力。通过培养批判性思维，我不仅可以科学地理解和应用高等数学知识，还可以将其运用到其他学科中，提高解决问题的能力。

第五段：追求深度与广度的平衡。

通过自主学习高等数学，我学会了追求深度与广度的平衡。在学习新知识的同时，我也会回顾巩固已学的知识，确保自己的基础扎实。同时，我会根据自己的兴趣和需求，选择适当的延伸和拓展。期间，我发现广度的拓宽能够帮助我更好地理解和应用高等数学的知识，在实践中不断深化对数学的理解。

通过自主学习高等数学，我不仅掌握了基本的数学概念和方法，还培养了独立思考、耐心与坚持、批判性思维以及深度与广度平衡的能力。这些收获让我在学业和生活中都受益匪浅。在未来的学习中，我将继续运用这些心得，不断挑战自己，完善自我。

数学心得体会

两个多月的网络培训即将结束，在培训期间，我每天坚持上网学习，做作业，同时在网上直接与专家交流，取得了较好的学习效果;并按照学习进度完成了学习任务，在线观摩了专家和辅导老师讲课视频;阅读了各位老师完成作业并发表自己的看法;认真完成了所有的作业。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。

首先，更新了教育理念、提高了思想认识。

社会在发展，人类在进步。同样，教育理念也随之更新发展。在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。

其次，理清了教学思路，完善了知识体系。

随着新课改的深入进行，新教材的全面推出，我一开始并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。

第三，转变了师生关系，改进了教育方法。

通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的好，因此我将学到的知识和方法逐渐地往课堂中运用，并取得了一些很好的效果，我和学生的关系更融洽了，课堂纪律更活跃了，我也更喜欢我的学生了。

第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。

通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平。

通过网络此次培训，我的教学水平有了较大的提高，教学技能得到不断地改善;当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养出更加优秀的人才，无愧于人民教师的称谓。

数学心得体会

更加强调对于基础知识的复习，同时这些基础知识复习完了以后，一些简单的应用，你需要注意，特别像我们关于定积分的一些几何应用，从今年的角度来说，我们数二的试卷，体现的非常的明确，在以后的考试当中，可能我们数一的同学，数三的同学，对这部分也会作为重点的内容出现。这是第一件事情，对基础知识的复习，以及对于知识的应用的角度提出认识。

我想针对于我们真题体现出来的这些特点，我们在复习的过程中，对于重点和难点，以及老师反复强调的内容，需要真正提高这种训练的力度。如果把知识，特别是简单的知识，能够明确，这样在我们真正在考试的过程中，能够比较灵活的去运用知识，解决这些问题。

具体来说，在复习的过程中，我们整个考研的数学复习分成三个阶段，基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。我们一开始的时候，主要关于基础知识复习的基础阶段，核心的材料就是我们在本科的时候，来上课的时候，这种本科教材，在大家看的过程中，主要看基本概念，基本理论，基本方法，在此基础上做一些适当的题目，最后能够做到，当老师强化课程的时候，当老师讲到某些知识的情况下，你能够回忆起这个知识具体说的是什么样的内容，这样的话，能够提高你对知识的认识，这个阶段就可以，一般的情况下，大约在6月30日之前，能够合理地把三科的教材，按照以上所说的达到基本要求就ok了。强化阶段是关于知识的运用，在知识运用的过程中，核心的，我想是两个部分。

1.归纳总结知识的运用，特别是在考研的过程中，会出现哪些常考的题型。我们2013年出现的试题，仍然有很多的重点难点的问题，是我们老师在课上一定讲到的，甚至有一些题型是我们在平时举例子的时候一些原题，这样的话希望大家能够很好去理解老师在课上所讲的。

2.强化阶段做的第二件就是系统的做一些复习，具体来说要选择一本比较好的考研数学的辅导书，按照书的顺序，这种结构，重点地去研究书上所说的常考的题型，典型的方法，同时要做大量的训练，这个训练的目的是加强对知识的一个认识，特别是在考研的过程中，能够把一些最常见的一些问题，通过合理的这种方法，来给他解决，这样的话，容易提高我们成绩。另外在冲刺阶段，核心的就是需要大家进一步地加深对知识的运用能够，主要需要去做应试层面的套题，包括真题。

我们每一年的真题，对于下一年的复习都是有很重要的指导作用，如果说我们能够把以前的真题进行系统地研究，我们有的时候，是能够判断这种趋势性的，你比如说今年的很多的试题，都是延续了这样一个特点，像我们数三的题，经济应用的考察，是我们一直强调的，另外，关于比如数一常考的概论统计部分，参数部分也是我们在各个课程中反复强调的，如果说基本的方法，你能够通过做这个题，通过听老师的上课，能够合理地理解，这样的话我们在做的时候，一定会取得相对好的成绩。

自主

现代社会中，自主能力已成为人们很重视的一项素质。自主不仅是一种人生态度，更是一种生活方式，它要求个体具备独立思考、自我管理、自我约束的能力。在学校、工作场所乃至家庭中，自主能力的培养都是重要的。经过自主能力的锻炼，不仅可以提高自己的综合素质，还能够更好地适应社会的需求，从而取得更为广阔的发展机遇。以下是我对自主能力的一些心得体会。

首先，自主能力培养需要借助外部的引导与支持。在学校，老师是学生自主能力的主要培养者。老师可以通过布置独立完成的作业，让学生在积极思考的过程中提升自己的创造力和解决问题的能力。在工作场所，领导需要给予员工一定的决策权，鼓励员工发表个人观点和独立思考，这样才能激发员工的积极性和创造力。而在家庭中，家长也需要引导孩子培养自主能力，例如鼓励他们独立做一些家务事，或者参与社区活动等，让他们逐渐成为独立自主的个体。

其次，自主能力的培养需要注重遵循适度原则。在自主行动中，要合理把握界限，不过分放纵自己。太过自由放任容易使人放纵自我，忽视自律，而自律恰恰是自主的前提条件。自主需要“量力而行”，做到自我管理的同时也要尊重他人的自主权。合理规划时间、掌握目标、坚持纪律，是培养自主的必经之路。

另外，积极探索与实践是培养自主能力的重要途径。在实际实践中，自主能力才能真正得到锻炼。尝试去接触一些新事物，通过亲身经历来培养自己解决问题的能力，这样才能形成独立思考，独立行动的能力。学会独立思考是非常重要的，可以跳出固有的思维模式去寻找更好的解决方法。在实践中不断总结经验，不断调整自己的思路和方法，不断改进自己的方案，这样才能最终达到自主能力的提升。

最后，自主能力的培养需要持之以恒。自主能力的培养不是一蹴而就的，需要长时间的坚持和不断的实践。每个人都需要面对各种各样的困难和挑战，但只要能够坚持不懈地解决问题，不断积累经验，就能够逐渐提高自己的自主能力。自主能力是需要培养的习惯，而习惯需要反复的锤炼和坚持。只有将自主能力内化为自身的一种行为方式，才能真正拥有自主能力。

总而言之，自主能力是每个人都应该具备的一项重要素质，它不仅有助于个人的全面发展，还能够使个体更好地适应社会的需求，拓展自己的发展空间。通过外部引导与支持、遵循适度原则、积极探索与实践、持之以恒地培养自主能力，我们将会不断提高自己的独立思考和自我管理能力，使自己更加自信、自主、自立。

数学心得体会

自主心得体会

自主心得体会是指个人通过自己的努力和经验得出的总结和反思，这种总结与反思可以帮助人们更好地发掘自身的潜力，找到自己的优势和劣势，从而取得更好的成长和突破。在我看来，自主心得体会是非常重要的，因为这是一个人对自己储备的知识和经验进行深入整理的过程，它不仅可以加深我们对自身的认识，还可以帮助我们更好地激发自己的内在动力，促进个人成长和发展。

第二段：自主学习的经验。

自主学习是一种非常重要的学习方式，对于当代学生来说，自主学习能力的提升，可以帮助他们更好地适应社会发展的需求。在我的个人学习经历中，自主学习无处不在。无论是在课堂上，还是在个人时间里，我都不断地深入学习、反思和总结。通过自主学习，我不仅能够拓宽自己的知识面，还能够提升自己的思维能力和创新能力。同时，自主学习也需要我们具备自律性和自我激励性，这是非常宝贵的性格素质。

第三段：心态协调的重要性。

个人心态的协调是实现自主心得体会的重要前提条件。在学习和工作中，我们会遇到各种各样的挫折和困难，如果我们的心态不能得到有效调节，我们很难突破当前瓶颈，发掘潜力。因此，在实现自主心得体会的过程中，我们要保持平和开放的心态，积极面对自身的弱点和不足，从中寻找获得成功的办法和方法。这种心态的协调也可以使我们更深入地体验和感悟所学所得，帮助我们获得更为深刻的认识和体会。

第四段：分享的意义。

在得到自主心得体会之后，我们可以选择进行分享。分享的意义在于，既可以让自己更深刻地理解和把握所得，也可以指导和帮助他人更好地解决问题。同时，分享还可以让我们得到他人的评论和反馈，从中获得更好的启示和意见。因此，分享可以促进我们的自主心得体会的全面发展，让我们更加全面地认识和了解自己。

第五段：总结。

自主心得体会不仅仅是对自己经验的总结，更是一个人在成长中的价值体现和通向成功的关键。在实现自主心得体会的过程中，我们需要具备自主学习的能力和自我激励的精神，同时要具备平和开放的心态和分享的意愿。只有兼备这些条件，我们才能在学习、工作和生活中获得更好的成长和发展。

数学心得体会

3月10日我在马头二中听了来自于育才中学刘**老师的一节关于《一元二次方程》的复习课，听了这节课以及刘老师课后的分析与讲解，我的触动很大，感觉自己此次受益颇深。我的感觉主要有以下几个方面：

在刘老师的这节课中，可以清楚的看到教学中知识的主线。虽然是在复习一元二次方程的解法，但是却将前后的重要知识有机的结合在了一起，让学生们充分地感受到了数学知识的连贯性。也清楚的让学生意识到了本节知识的重要性。

刘老师的这节课是给马头二中的孩子们讲授的，师生之间很陌生，但是教学却将老师和同学紧紧的联系起来。刘老师讲解的题目来自于学生，解法来自于学生，每一个问题也来自于学生，感觉每一个问题都问得很自然，很妥帖。每一个问题都很有效，都在解决同学们的困惑。不是在传授知识，而是在给同学们解决困难。而反过来想一想自己平时的教学，感觉是自己在唱独角戏，只是在想如何将这个知识点给学生讲清楚，如何让学生会用，用得好，但是却忽略了学生们的思考，他们是怎么想的，如果他们独立去思考，会是什么程度，我采取怎样的教法会让他们想得更深，理解得更透彻，而不是简单的死记硬背。因此，我在今后的教学过程中会更多地去关注我的每一个学生，做好课前的准备工作（备知识、备学生）。

数学思想是我平时教学中容易忽略的一个环节，感觉它没那么重要，总是一带而过，认为学生会做题就可以了。但是在刘老师这节课中充分地显示了它的重要性，让我感到思想的渗透强于习题的练习。为什么我们的学生在中考时总是看着最后一道大题感觉无从下手，我感觉和平时数学思想的渗透有很大关系。

“爱因斯坦：这个世界用音乐来表现，用数学来概括。”刘老师一开始就说了这么一句话，学生的情绪马上就发生了变化，而坐在一旁的我也是第一次听到这句话，第一次感到原来数学有这么大的作用。在后边的教学中“你可以编教材了”等这一类的鼓励性语句，在我的课堂上是没有出现过的，原来是可以这样鼓励学生的。经过刘老师的鼓励，我感觉学生们学习的劲头很足，感觉这节课过得很快。为什么自己的教学中很少出现这种情况呢？如果我们每节课的情感激励都能达到刘老师的水平，那么我们的知识讲解将会很轻松，因为学生愿意学了，爱学了。

当然，在听完这节课后我也有一点小小的建议，那就是教师在学生讨论时应该参与到学生中去，对小组讨论给予适当的指导，包括知识的启发引导、学生交流合作中注意的问题及对困难学生的关注等，使每一位同学都能有收获，使小组合作学习更具实效性。

自主心得体会

自主心得体会是大学生学习中非常重要的一部分，因为自主是迎接未来的必备技能。我今天想谈一下关于自主心得体会的主题。本文分为五个部分来谈论这个话题。

第一部分：自主学习的重要性。

自主学习是指个体自行独立学习，通过几种渠道为其学习目标寻找合适的信息、资源、服务和支持。自主学习对于大学生来说是至关重要的。通过自主学习，学生可以更好地了解自己的特长与弱点，探索自己的潜力，增强自信心和独立思考能力。通过自主学习，大学生也可以敏锐地意识到自己在学习上的不足和调整学习策略。

第二部分：自主学习的挑战。

虽然自主学习在学生的大学生涯中扮演着极其重要的角色，但是实践中也存在一些挑战。挑战之一就是自我纪律。即使学生明白自主学习对于他们未来的重要性，但是没有良好的自我纪律，就很难保持学习积极性。挑战之二是时间管理。学生往往需要承担许多课外活动，通过巧妙管理时间，才能确保自主学习的时间。

第三部分：如何克服自主学习中的挑战。

有一些方法可以帮助学生克服自主学习中的挑战。首先，学生需要制定自己的学习计划，并制定目标框架。其次，学生需要与同龄人交流，共同解决可能会遇到的难题。最后，学生需要使用一些支持学习的应用程序，提高学习效率。

第四部分：成功案例。

自主学习在许多领域都有优秀的应用案例。例如，大学毕业生BrianWong在大学期间就已经创办了一家公司，成功地证明了自主学习的贡献。BrianWong在自主学习的时候，始终坚持强烈的自我纪律，并且在他的学习中不断尝试新的方法和技术。

第五部分：总结。

在总结中，我想说自主学习对大学生的重要性是毋庸置疑的。虽然自主学习可能会面临一些挑战，但是只要学生能够制定明确的计划，并寻求合适的解决方法，就能够克服这些挑战。通过自主学习，学生可以建立强大的自我认知和自信心，为未来在职场中的成功奠定基础。

自主

在人生的旅途中，自主是我们不断成长的关键。自主不仅仅是指在做事和做决策时独立思考，更是意味着对自己和他人负责的一种态度。通过自主，我深刻体会到自己的潜力和独特的价值，也感受到自主所带来的自由和成就感。在这篇文章中，我将分享一些关于自主的心得体会，希望能给读者们一些启发和思考。

首先，自主起源于内心的意愿。每个人的兴趣和激情不同，有些人喜欢绘画，有些人热衷于写作，还有些人喜欢音乐和运动等等。当我们能够从内心深处明白自己的兴趣所在，并主动发掘、追求和深入研究它们时，我们就真正实现了自主。例如，我曾经对摄影产生了浓厚的兴趣，于是我开始研究各种摄影技巧和器材，而不是被动地等待别人来告诉我该如何拍照。通过自主地学习和实践，我的摄影技术不断提高，也得到了更多人的认可和赞赏。

其次，自主需要付出努力和坚持。当我们追求自己的兴趣和激情时，可能会面临各种困难和挑战。然而，只有通过不断地努力和坚持，我们才能够真正实现自主。就像那句流行的谚语所说：“天道酬勤”。我的一个朋友，曾经有一个自主开办的咖啡店，他投入了大量的时间和精力来学习咖啡制作的技术，并一直坚持在店里为顾客提供优质的服务。虽然创业的道路并不容易，但是通过他的努力和坚持，他的咖啡店最终取得了成功，并且成为了当地的知名品牌。这个故事告诉我们，只要我们愿意付出努力和坚持，就一定能够实现自主，并获得成功的回报。

第三，自主带来自由和独立。当我们拥有自主意识时，我们就能够在做决策时独立思考，而不是盲目地听从他人的意见。这使得我们能够更好地掌控自己的生活，并为自己的未来做出明智的选择。例如，我在大学毕业后曾面临着选择继续深造还是进入职场工作的抉择。在听取了家人和朋友们的建议后，我意识到这是一个需要我自己去做决定的问题。通过深思熟虑并与自己内心对话，我最终选择了进入职场，不仅能够与各种不同的人交流和学习，还能够在实践中发现自己的兴趣和潜力。

第四，自主培养了责任感。当我们拥有自主意识时，我们就明白自己的决策和行为会对自己和他人产生重要的影响。因此，我们会更加谨慎地思考和选择。例如，我曾经在一次团队项目中负责领导，并需要自主地安排工作和分配任务。在这个过程中，我深刻体会到自己需要对整个团队的进展和成果负责。通过自主地做决策和行动，我能够更好地组织并激励团队成员，并最终完成了一个成功的项目。自主培养了我的责任感，使我更加成熟和可靠。

最后，自主不仅仅是个人的追求，也是社会的需要。在现代社会，人们普遍需要有独立思考和自主决策的能力。这是因为社会在不断变革和发展，需要有更多有创意和有独特见解的人来推动进步。通过自主，我们能够更好地适应社会和行业的变化，并做出正确的决策和行动。因此，自主不仅有益于个人的成长，也有助于社会的进步和繁荣。

在总结中，自主是我们不断成长的关键。通过自主，我们能够明确自己的兴趣和激情，并主动追求和深入研究它们；我们需要付出努力和坚持，才能真正实现自主并获得成功的回报；自主带来自由和独立，使我们能够更好地掌控自己的生活并做出明智的选择；自主培养了责任感，使我们更加成熟和可靠；自主不仅是个人的追求，也是社会的需要。在未来的生活中，我将继续坚持自主的原则，并不断发掘和实现自己的潜力和独特价值。