学校是一个充满欢声笑语的地方，孩子们的童年在这里得到了温暖和快乐。学校总结是学生学习和成长的见证，下面是一些经典的总结范文，供大家分享。
学校建议书
尊敬的彭校长：
你好！
我是该校的一名六年级学生。我们的学校，戴着“市名牌学校”的帽子。是一个人文气息浓厚的校园，但是，为了给我们创造更好的'学习环境，我们也应该向绿色校园看齐。
以前的学校，一进校园就可以看见一排鲜花在教学楼面前竞相开放，让人一看就心情舒畅，可是现在，校园里只是几座硬生生的教学楼矗立在我们眼前，感受不到一点生机，我不想让以前的一切风光成为一种美好的回忆。教学楼加上富有生气的绿色生命，那种环境，是多么的美好。
所以，为了我们的校园能够重新回到原来的样子，甚至要比以前的绿化做的更好，我提出了以下几点：
１、绿化主要地区覆盖在大操场和最前面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每一个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学们的心情会更愉快，同时提高大家自主学习。
２、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。
３、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播，清江石报等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
４、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。
我们要为创建一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个与时俱进的校园而努力。
谢谢你在百忙之中抽出时间看看我的这份建议书。也希望以上建议，你能详加考虑，采纳推行。
20xx年xx月xx日。
学校建议书
尊敬的学校领导：
您们好！
我是学生的家长，首先我要感谢学校这么久以来对我孩子的关心、照顾和教育。不可否认，在学校的细心管理和教师的指导教育之下，我的孩子在很多方面都有较为明显的进步。我相信不止是我的孩子，其他家长的孩子也都是一样的。学校和教师对孩子们所付出的一切，我相信这也是众多孩子的家长都有目共睹的。
在此，我以一个家长的身份向学校的领导提出一些建议，望学校的领导能够积极采纳，如有不当之处也请学校的领导能够包涵。
首先，我作为孩子的家长，希望孩子在学校的生活能够得到更加无微不至的照顾。孩子正处于学习的阶段，不仅是对知识的学习，也是对生活各方面能力的学习。而且，孩子大部分的时候都是在学校度过，学校的管理人员和教师跟孩子的接触也是比较多的，也更容易及时发现孩子的不足之处。另外，毕竟学校教师人数有限，不可能每一个孩子都专门分派一个负责教师，因此，我希望学校能够对能力有所差异的学生进行有针对性的生活管理教育。对于还有不足之处的学生，一定要多给与指导和关心，不能只关注优秀的学生。
其次，是孩子心理成长的问题。作为一名家长，我明白，很多时候教师的话比我们做家长的话更有用。这个年龄阶段的孩子是心理成长的初始阶段，成长的好坏对他们以后的心理变化都会有很大的影响。因此，我希望学校的领导和教师都能更加关注孩子的心理变化，多跟他们交流、沟通，多了解他们的想法。同时，还要给孩子们营造良好的心理成长环境，如学校不能体罚学生，多进行德育教育；教师也不能因为个人原因或是孩子的成绩好坏而定义对一个孩子的态度，就算成绩不好也还是有别的优点，作为教师就应该善于发现孩子的优点并以此对孩子进行鼓励，博得孩子的喜欢和信任，这样孩子也能够更加服从教师和学校的管理。
最后，就是孩子的行为和言语问题。教师在孩子们的眼里就是一个“模仿”的对象，很多时候教师的言语和行为都会对孩子造成影响。因此，我希望学校的领导能够加强对学校教师的培训，包括行为、言语、思想、教学水平等多方面的培训，打造出一支优秀的教师队伍。并对教师们严格要求，坚决不允许出现打骂孩子、体罚孩子、用不文明的语言教育孩子等现象的出现。要知道，孩子不仅是跟教师学习知识，也会更教师学习做人，如果教师的行为和语言都不文明，甚至是粗鲁，那么对孩子将会造成多大的影响是不言而喻的。只有教师给孩子树立良好的榜样，也才能对孩子的行为和语言起到潜移默化的规范作用。
以上就是我对学校领导所提的建议，再次希望学校领导能够细心斟酌。
时间：20xx年xx月xx日。
学校建议书
尊敬的校长：
您好：
学校在这几年的时间里，已经变化很多了。以前经常会有学生把水龙头开了而忘记关，在各位教师的强调下，学生们再也不会开了水龙头而忘记关了。在这个方面已经渐渐由坏转好了，这方面我很高兴。可是在这一个学期，在我认真仔细观察下，我发现学生有个不足之处。学校吃午饭的一部分学生总是把分来的饭菜只吃一两口就把饭菜倒掉，然后到小卖部里买一些对自我有害的东西吃，这些人不但浪费粮食，还浪费父母辛苦挣来的血汗钱。
还有不止浪费粮食现象，在一些班级到外边去上课时，他们却急忙跑到外面去，室内的电器却是全都开着。他们真是浪费了国家供给的资源，他们再这样下去，我们的国家就会变成一个〞缺国〞了。鉴于这种情景，我向学校提出以下提议。
一、打饭的时候要多少就打多少，剩下的饭菜要倒到规定的地方。
二、用过的纸要用桶回收起来，再重新利用。
三、在外面上课的时候，班主任要吩咐学生负责关上教室的电器。
虽然学校此刻是个能源很充足的学校，但不节俭就会慢慢地消耗完，我们要从节俭开始，使我们的学校成为一个节俭之园。
学校建议书
敬爱的校长：
您好!
我写这封建议书，并不是对您不满，请您原谅。
以前，我们学校的每一条教室走廊都备有一个铁的水桶，是供同学们喝水的，而现在没有了。您知道吗?有些同学上体育课的时候，忘了带水去学校，体育课一下课，他们就跑的水龙头前，把水龙头打开，用手接着水来喝，这不仅不卫生，也影响了同学们的身体健康啊!因此，我建议以下几点：
1.在每条走廊安装一个饮水机。
2.广播通知每位同学带一个不易打烂的杯子来学校，便于口渴的时候装水喝，这样，同学们的书包也会轻点。
3.在每条走廊安排几位文明小使者，让他们管一管，不让同学们用口接水喝。
4.饮水机的水喝光了，要及时加水。
校长，我希望您能采纳我的建议。
五(5)中队：冯忆思
20xx年4月25日
学校建议书
你好！
在我即将毕业时，我想给母校建议一些我校不足的地方，让我们的`校园变得更加美丽。
1、我们现在体育器材不足，在上体育课时，一些受伤的学生就不能使用，建议学校买些健身器材和安全设备，这样不仅能让受伤同学的家长不对我校指责，而且增强了我校的荣誉。
2、我校的操场没有围墙，不少同学会去买零食，这使我校的环境造成一定的影响。所以我建议校长向上级提出意见，建一道围墙，让同学不再去买零食，学校的环境也得到了保障。
3、爱护花草树木是我们大家共同的责任，但是在学校的花园里会有很多一年级的小朋友去摘书上的叶子，从而造成树木枯竭，所以我提倡学校开一次“爱护花草树木大会”让同学们知道爱护花草树木对于自然界来说是如此的重要。
我的建议虽然不是很全面，但是我希望母校采纳我的意见，让我校变的美丽而又光彩夺目。
学校建议书
敬爱的xx校长：
您好!
看到在足球场上踢球的同学，我觉得他们很快乐。
但，被他们踏着的草地，已经坑坑洼洼了。
中间的草全都被踩死了，周围也了无生机，而且有一处地方泥泞又滑，很多同学在那里摔过跤。
您看到了，会怎样处理?我知道，您一定会叫工人把草地围起来种草，不给同学们进去玩。
那，想踢球的同学不就能在足球场上踢一场畅快淋漓的球赛?
我是一个爱踢足球的学生，每每看到足球场被封种草，我都会十分不满。
因，在跑道上踢球，位置太小，而又怕把球踢出学校围墙外，所以没走一步都是提心吊胆，每踢一球都心惊胆战，不可以把球踢得淋漓尽致，而在水泥地上踢球就更不用说，一不小心就会摔个四脚朝天，头破血流。
为了避免这些事情发生，我提几点建议：
〈1〉首先及时填平坑洼的地方，是草地处于一个平面，完整无缺，这样就不会积水，就不会坑坑洼洼了。
〈2〉在草地上种好嫩绿的小草。
精心护理，让它们健康成长。
〈3〉雇些草地工人在没有同学用草地的时候，好好护理草地，每天都施肥浇水。
但浇水时一定要均衡，使土地松软度一致，不可草草了事，避免草地坑坑洼洼。
这样，既能绿化校园，又可以让同学们在草地上尽情地踢足球，多好啊!
此致
敬礼！
建议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
学校建议书
我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。
1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。
2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。
3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。
4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。
经典环保建议书
1、让老师们特别让同学们准备一个旧本子(不过页数要在十张以上)作为没有书或没大、小本时写作业的本子。
2、如果上一条不行可以不让同学们写这种作业。
3、如果必须的话，可以写完一次作业以后，写第二天作业的时候，让老师把第一天的作业纸发下来，再用一次。前提是必须让同学们把字写小。
节约树木，地球才能永远美好!地球上的资源不能毁在人类手里!
希望您们能采纳我的建议。
经典建议书
“聆听客户声音，真诚服务客户”是大连万达一贯的追求。为持续提升服务品质，大连万达自20xx年起成立了专职部门负责客户服务，受理各类投诉与建议、监督各公司客户服务质量，以实现为客户创造价值，与客户合作共赢的服务目标。
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我是中国石油天然气股份有限公司海南琼海销售分公司原琼海金海加油站经理，我叫郑鸣雪，如果确定我是真实存在的，还我们这些无关系、无背景在国企忍气吞声的人一个公道，谢谢!
我要举报：
工资被侵吞。20xxx年6月28日，中国石油海南销售分公司全体加油站经理工资系统账户有一笔6995的奖金。因我自从做油站经理以来，没得到过这样大额的奖金，所以我到工资卡上打出了20xx年一整年的工资进账明细后，确认自己没有拿过，我和其他站的经理们沟通，他们的账号也在同一时间多出不同金额的这笔奖金，中石油海南销售公司有80多个加油站，就有50万的奖金不知去向，询问公司这笔奖金为何没有发到我们手中，给予的解释也含糊其辞、支支吾吾，完全解释不清。其实这就是以给员工发奖金的名义入账，截留现金进入领导腰包。
(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)。
建议书的经典
中国人民财产保险股份有限公司。
五峰土家族自治县支公司。
20xx年九月九日。
尊敬的湖北五洋新型建材有限公司领导：
您们好!
首先在这里对您们来五峰民族工业园办企业，支持五峰经济发展深表感谢!同时衷心感谢您们长期对中国人保财险的信任与支持!
俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，意外事故的发生不以人的意志为转移。例如我县20xx年7月30日客车意外事故，还有傅家堰乡干部谭静意外事故以及前不久到园区指导安保培训的退休警察顾代全意外事故等等，谁都不愿它发生但还是发生了。意外事故不为人愿，事故处理需要保障，参加保险以防万一，参加保险利国利民。在您们为五峰经济发展挥洒汗水发挥智慧的同时，作为入住园区的保险服务部门，我们以专业的知识和优质的服务理念为您们精心设计和量身定制了意外保险方案，为您们最大限度防范风险、化解风险、解除后顾之忧提供服务，期待您的选择。
一、主要风险。
外风险。风险无处不在，保险分担风险。
二、保险方案。
三、适用条款。
意外方案a/b/c主险适用：
《中国人民财产保险股份有限公司团体意外伤害保险条款(20xx)版》。
附加险适用：
《中国人民财产保险股份有限公司附加意外伤害保险条款(20xx)版》。
四、理赔服务。
1、理赔程序。
2、理赔所需材料。
主险(意外身故、残疾、烧伤)：身份证、户口簿、死亡证明、
户口注销证明、伤残鉴定书、受益人银行卡等其他所需材料。
附加险(意外医疗)：身份证、病历首页、诊断证明、出院小结、用药清单、医疗费发票(如医保报销后则需提供报销分割单原件)、本人银行卡等其他所需材料。
3、理赔时限保证。
(1)、出险后及时查勘保证。
我公司在接到出险通知后保证1小时内派员到达出险现场或者医院探望伤员，了解出险时间、地点、经过、原因及伤害情况，积极协助被保险人开展伤员救治。
(2)、限时赔付结案保证。
保险责任明确、损失金额确定、资料收集齐全的赔案，保险双方达成赔偿协议后，保险人承诺结案赔付时限为：
服务没有最好只有更好，园区服务无小事，我们将弘扬“求实、诚信、拼搏、创新”的企业精神，秉承和光大中国人保财险“忠诚服务、笃守信誉”的经营宗旨，遵循“主动、及时、准确、合理”的理赔原则，竭诚为园区提供优质高效的保险服务。
人保财险五峰支公司。
建议书的经典
学校的ci战略：
学校ci战略的实施将标志着学校管理科学化的一个新时代的到来，运用ci的基本思想并结合学校管理工作的特点，学校的ci的三个系统同样主要体现在：
1.学校的理念识别(mi)。
学校最为本质的特点，体现一个良好的教育办学的思想，如校训、校歌、办学宗旨、教育格言、学校的发展目标，人们通过他们可以了解这个学校所倡导的精神和价值观念。
2.学校的行为识别(bi)。
在实现办学理念所进行的一系列活动，如管理行为、教育教学行为、学生学习行为、教师之间的交往行为、学生与教师之间的交往行为等。学校教职员和学生的行为，通过教师和学生的行为举止，言谈举止、教学态度、学生学习状态中都可以得以显现。
3.学校的视觉识别(vi)。
视觉化传播，包括校名、校徽、校服、标准色、标准字体、学校大门等，这些都是学校精神抽象化、个性化的体现，通过美学符号价值获得家长和社会的认同。
挑战。贵校导入学校ci战略的必要性主要有三个方面：
第一，树立长春工程学院良好形象的需要。随着高等教育体制改革的进一步深入，高等教育大众化、产业化、国际化已是不争事实。一方面国内高等教育发展迅速，国立、私立的高等教育机构林立。另一方面加入wto后，中国教育市场也不断向外开放，国外的教育资源在相对过剩的情况下抢滩中国大陆，不可避免。
第二，高等教育产业化后，国家财政拨款相对减少，许多经费要靠学校自筹。学校要在众多竞争对手中生存并占据优势绝非易事，学校面临着巨大的挑战。我们能否留住优秀的人才、招到优秀的学生、争取到社会公众对学校各项工作的理解、支持与合作等等，都事关学校的生死存亡。因此树立学校良好的形象，提高综合竞争力成了学校当务之急。要树立学校的良好形象，目前最好的方法就是导入ci进行形象传播。
第三，导入ci的过程不仅是形象传播过程，更是组织文化建设的过程。ci作为一种传播理论，它在对内文化建设和对外形象传播方面都有重要作用，十分强调内部文化建设与外部形象传播的有机统一。并且，ci传播是一项系统工程，强调用系统论的观点进行策划、设计、传播和管理，反对一切无计划性、随意性和短期行为，导入ci传播可以克服目前贵校校园文化建设的诸多不足与缺陷。所以，导入ci传播不仅可能而且十分有必要。
通过ci建立，使学校内外部公众对学校形成一致的认同感和价值观，对学校形象进行一种有目的，有计划的重塑和传播，在社会公众中留下深刻印象。我们认为学校ci通过对mi、bi、vi的协调统合，强化群体意识，增强学校的向心力和凝聚力，许多学校经营走下坡的原因之一是因为学校缺乏凝聚力，教师人员涣散、缺乏共同的理想、理念与价值观，缺乏责任感和对学校的归属感，学校导入ci会增加学校教师与学生的凝聚力。
ci导入中所确立的品牌战略，是学校创造名牌学校的基础。ci导入中所确立的形象战略，是学校争取社会公众认可，求得社会各界支持、推动学校向更高阶段迈进的条件。
加强、师生凝聚力的增强、公认度和知名度的提高。师生工作学习的自觉性更高了，综合素质得以全面提升。社会公众更明晰地认知贵校，建立起鲜明统一，高人一筹的学校品牌形象，提升学校的知名度，为学校的发展创造整体竞争优势。
为了学生更好地生活和学习，为了使学校的管理规范化、有效化，在距离校庆的个五个多月的日子里，我建议贵校能够及时导入cis，以执行更好的管理。
为了学校明天的更加辉煌，请韩院长慎重考虑此建议。
此致!
敬礼!
20xx年5月8日。
建议书的经典
二、什么是ci：ci的三大构成系统。
三、导入ci对企业(单位)有哪些作用。
四、导入ci的重要性。
五、国家深海基地管理中心导入cis-vis项目清单。
在企业cis的设计与传播中，企业标志、标准字、标准色三要素是整个cis-vis系统的核心，也是企业地位、规模、力量、尊严、理念等的外在集中表现，是视觉系统形象设计中的核心并构成了企业的第一特征和基本气质。所以此三要素的确立应特别的谨慎、严格，否则，不仅会带来资源的浪费而且造成传播的负面影响。
二、什么是ci：ci的三大构成系统。
(一)、ci的构成。
ci的全称为cis，即企业识别系统，这个系统由几部分组成呢?这就是目前学术界关于ci理论上的观点。即“三结构”说。“三结构说”即传统的观点，认为ci是由三部分协调运作的整合性成果：
企业理念识别(mindidentity简称mi);。
企业行为识别(又称企业活动识别，behavioridentity，简称bi);企业视觉系统(visualidentity，简称vi)。
1、ci具体内容。
(1)、理念识别mi。
理念，顾名思义是企业经营管理的观念。具体指经营信条、企业精神、企业哲学、企业文化、企业性格、企业道德、经营战略等一整套东西的统一化。属于思想范畴，是企业经营管理的指导思想。实际操作中，这些看不见的理念，具体化为一句简明、醒目、亲切、很有感召力的口号，或叫座右铭，如美国国际商业机器公司的经营理念是“ibm就是服务”;卡西欧计算机公司的理念为“我们已经完成创造，但还要继续创造下去”。
(2)、行为识别bi。
的。麦当劳是一整套准则来保证员工行为规范：营业训练手册、岗位检查表、品质导正手册、管理人员训练，这些手册规定：麦当劳连锁店必须标准化，保证每个餐厅都提供同样的标准服务。把服务过程分为20多个工作段，如煎肉、收货等，每个工作段都有系统，详细规定各个工作段应检查的项目、步骤和岗位职责。经理和员工都接受训练，有一整套课程，循序渐进，表现好的逐级晋升，升到每一副经理后，要送到芝加哥汉堡大学学习高级课程。这样，小到洗手消毒，大到管理晋升，都的手册，有程序，管理十分规范。另一方面，麦当劳还很重视建立“麦当劳大家庭”的观念，从经理到员工都互称名字，全体员工注重沟通和团结合作，每月开员工座谈会，充分吸收员工意见。每月评选最佳员工，邀请其家属来餐厅就餐。每年举行岗位明星大赛，每天公布员工生日名单，并以一定的形式祝贺。麦当劳的招聘广告是“欢迎你加入麦当劳大家庭”。麦当劳就是通过这样一套行为识别，来保证麦当劳的最高经营理念落到实处。
(3)、视觉识别vi。
与坏。所以，有些企业，特别是美国的企业都在视觉识别的设计上倾注力量。不少出手不凡，独特超群。例如麦当劳除了有体现行业特点的理念以及和企业理念相一致的行为识别外，其视觉识别也独具匠心：最成功之处是选择金黄色为标准色，稍暗的红色为辅助色。企业标志是弧形m字。黄色让人联想到价格普及，而且在任何气象状况或时间里，黄色视觉识别性都很高。m字的弧形图案化设计非常柔和，和店铺大门的形象搭配起来，像磁石一般吸引顾客走进这个欢乐友好之门。而且m图形单纯，无论大小均能再现，无论你走到哪里，只要一见到这个金黄色双拱门，就会马上意识到这里一定有麦当劳分店。麦当劳公司设计了一个象征祥和友善的麦当劳叔叔的形象，表示麦当劳永远是大家的朋友，也给人一种亲切感，一下子把公众和麦当劳的距离拉近了许多。
上述mi、bi、vi各系统组成要素，可这样明示：
cis企业识别系统。
mi理念识别包括：
经营理念、精神标语、企业文化、管理原则、发展战略、企业特性、行为理念。
bi非视觉化的活动识别包括：
vi视觉识别包括：
2、相互关系。
(1)、各具特点，层次显明。
相比较而言，mi设计的重点在心，在精神，是ci系统的原动力。bi设计的重点在人，着眼于企业中人的主观能动性的充分发挥。vi设计的重点在物，是一种传播媒介或载体。所以vi是ci的表现层、最外层、最表层，直接联结着社会公众。bi是执行层、实践层，而mi是决策层，最高最深层次，发号施令。一般地说，上层对下层主要起制约作用，但它本身也被下层制约。例如，因为某一员工对顾客失礼，或一个广告虚假，将会导致企业理念、企业形象毁于一旦。
(2)、互相关联，三位一体。
mi是ci的基础，起“轻件导向”作用，左右着企业的素质，决定着企业的发展。mi一经形成，将通过两种媒体对外传播。其中，bi是动态的传播，借助于人的活动显示着mi的，vi是静态的传播，借助于实物显示出mi的。如果没有mi，vi只能是简单的装饰品，ci系统失去生命力;反之，则没有任何实际意义。所以三者互相联结缺一不可，共存共容。