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乡村生活抓蚂蚱初中作文
上次去红沟，老妈趁此机会给我和弟弟编了一个蚂蚱笼子，为的是有时间带我们去抓蚂蚱。我听说渭水华庭的花园里有许多蚂蚱，伸手就能抓到，听到这个消息后我便再三恳求老好，最后老妈终于答应了。
生活中，我们一定要多观察才能发现大自然的秘密。
初中：茶香四溢的乡村生活
星期五上午，我们班上了一节特殊的美术课――品茶。
说实在话，我对茶并没有好感。从小我只对有着花花绿绿包装的饮料有着莫名的好感，什到大，么可乐、雪碧、尖叫都让我异常兴奋，再加上老妈提倡喝白开水，就更让我对它们心生向往。要说茶水，我也不是没喝过，我认为它们不是淡而无味，就是苦涩不堪，和饮料完全不是一个档次。饮料口味齐全，品种繁多，是我心中的解渴圣品。
可这次美术课却让我对茶的印象大大改观了。美术课上，苏老师从“百宝袋”里取出各种各样的茶叶和杯子。她把铁观音放进一只透明玻璃杯，再倒上开水，几片茶叶在玻璃杯中时起时伏。王沈怡说：“那是精灵在舞蹈。”我却觉得更像龙卷风中飘舞的树叶，忽上忽下。不一会，茶叶停止了舞蹈，慢慢舒展开身姿，停在了杯底，渐渐的，茶水变绿了。苏老师掀开盖子，一股清香顿时四处飘散，猛吸一口令人心旷神怡，再喝上一小口，先是有些苦涩，后是回味甘甜，唇齿夹香，我从不知道茶水的滋味原来是那样美妙。
难怪陶弘景在《杂录》中所说“茗荼轻身换骨，昔丹丘子黄君服之”。原来茶是一等一的解暑圣品，真怪我有眼不识泰山！茶香四溢，这节课让我受益无穷。
乡村生活抓蚂蚱初中作文
今年暑假，我回到了我的家乡。那里最热闹的地方，就是离家不远的一个大广场。广场又大又美丽，五颜六色的花儿，翠绿挺拔的大树，多色灯光的彩色喷泉，精美的雕像等等，把整个广场装扮的更加的生动、活泼。每天人们都会来这里跳舞、跑步、耍劍……做各种运动，热闹非凡。
广场里不仅有人，还有几个神秘的“朋友”-----蚂蚱。夏天到了，当你穿过花丛、草丛的时候，会听到“唧唧”的歌声，那是它们在演唱。
一个天气爽朗的早晨，我和表姐、表弟一起来到广场锻炼身体，不久，我们就听见了一声惊叫：“姐，看!草丛里有蚂蚱!”我们顺着叫声走了过去，果然看见一朵小蘑菇下面有一只绿色的蚂蚱，它大概是饿了或是走错草地了。
时间流逝地飞快，中午了，我们该回家了，我让表弟把捉到的蚂蚱们送回它们自已的家园，他依依不舍地放了它们，蚂蚱们飞快地跳走了。忽然，一只娇小的蚂蚱回过头来，意味深情地望着我们，似乎在说：“谢谢你，再见!”
哈哈，我的暑假趣事太多了!
乡村生活抓蚂蚱初中作文
春天到了，到处是生机勃勃一片。绿莹莹的青草在风中摇摆着脑袋，田野上的秧苗也被春风吹得绿油油的。
我们在篮球场上尽情的奔放着四肢、和伙伴们尽情的玩耍、尽情的追逐、打闹。“我们来抓蚂蚱吧！”周宇驰说道。“好”我们应声回答道。球场上喧嚣的笑声、“嗒嗒”奔跑声、追逐打闹的叫声立刻戛然而止了。
我们细心的搜寻着每个角落、每个片叶子，生怕蚂蚱跑了似的。突然，我发现草丛里的一只肥头大耳的蚂蚱正在吃青草。我立刻用手罩了下去。“好家伙”这只蚂蚱正在我的.手里跳来跳去，弄得我的手痒痒的，只好把手拿开挠痒痒，我的手一打开，蚂蚱立刻就扑棱棱的飞走了。“唉！到嘴的“鱼肉”怎么能放跑了呢？”我小心翼翼的跟着这只蚂蚱，突然，它在一片绿草之中停下了，也许它飞累了吧！我看见它落下，我便悄悄地爬了过去，它正在悠闲自得吃着青草，显然没有知道危险的来临，我用衣服猛的罩下去，它在我的手里跳来跳去，即使它怎么条也没有用，这只蚂蚱就被我“生擒”了。我向小伙伴大喊：“我捉到一只蚂蚱了。”“哈哈”小伙伴们大笑，原来他们已经抓了几十只蚂蚱了。忘着远处的田野，我想：田野我又为你除了一只害虫了。
通过这件事，我明白了，做事要持之以恒，不能因为失败而畏惧困难。同时，还要善于观察，认真观察身边的事物，你就会发现许多有趣的昆虫和事物。
写乡村生活的初中作文
自从上幼儿园后，我远离了农村，远离了乡村生活。可一件件乡村趣事却永远留在我的记忆深处，回想起来，多么令人回味啊！热闹的城市的清晨是被汽车和嘈杂的喇叭声吵醒的。然而，当你身处在农村时，你会有另一番别样的感觉。在农村的清晨，是被公鸡嘹亮的歌声唤醒。当你醒来时，你会闻到泥土的芳香，丰收的气息，仿佛置身于大自然的怀抱。
置身于乡村中，起来后首先做的事情就是喂鸡。喂鸡也是一大乐趣。当我走出家门，捧了一大堆谷子去喂鸡，那些小家伙们好像早已在那里守株待兔了；见到我拿了谷子，马上向我跑来，一大群的鸡把我围了起来。不时地伸长头颈，想从我手里啄点谷子吃，可我却故意把手抬高，使它们吃不着；这时，有些鸡好像没有了耐性，索性扑腾双翅，随时准备向我手扑来，抢走我手中的谷子。看着他们那迫切的样子，我用力把谷子往前一抛，“轰”的一声，这些鸡飞快地朝谷子坠落的地点进发，“吧嗒吧嗒”，不到一会儿，谷子便被它们的消灭光了。
最有趣的事是看母鸡生蛋。一天我和表弟听外婆说一只母鸡在生蛋，我们就悄悄的走过去躲在旁边观察。只见母鸡先是左看看、右看看，发现没异常情况后就安静地躺着，不一会儿工夫母鸡站起来了，发出“咯咯”的声音；我们走过去一看，原来，母鸡下完蛋呢！弟弟走到母鸡的后面想偷偷摸摸地抓母鸡尾巴下面的蛋。一声狂吼，将弟弟吓一跳，只好将蛋放回鸡窝；母鸡见弟弟的动作，就知道他要把蛋偷走了，便生气起来，用自己的尖嘴啄弟弟的手。只听一声“啊！”原来，弟弟的手被母鸡啄了一下。我们一看大笑起来。我笑得趴在了地上，妈妈笑弯了腰，外婆笑得合不拢嘴。
啊，乡下乡村生活多么有趣，多么丰富，多么令人怀念！
乡村生活抓蚂蚱初中作文
我有一个好朋友，他叫李一贤，一次，我和他去草地上抓蚂蚱。
到了草地，我便开启了潜行模式，看到有一只蚂蚱在那里，我双手一凹，再往下一扣，哈哈！抓到你了吧！就在我得意洋洋的时候。感觉有什么东西在夹我的手心，我把手打开一看，啊！螳螂，怎么会有螳螂？我再一看，原来它在蚂蚱下面躲着，准备吃蚂蚱。我一愣神儿，螳螂又趁机逃走了。
我顺着它逃走的方向一看，它那红翅膀就像一张红披风，落到了一片刺人的草上。我心想：这一定是一只大刀螳螂，今天非把它抓住不可。可是我冒着刺腿“危险”冲进去时，它又飞到别的地方了。等我出来时，已满腿都是小刺果了。它飞来飞去，你别说它累，我都快累死了。最后我一个“如来佛掌”一下把它拍到朋友面前，朋友高兴地顺手把它放到了一个瓶子里了。
这次我跑了半天，刺了一腿小刺果，可让我朋友不劳而获了，真气！不过，这也让我想起一个词：螳螂捕蝉，黄雀在后。
乡村生活初中作文
每一个人心里都向往一个美好的生活，前些日子我在电脑上看到一个综艺节目，叫向往的生活，我从头看到尾，一集不落的看完之后领会到了大家想要过的向往的生活其实非常简单，天天为了生活，吃饭而忙活，这即使是大家想要的乡村生活。
我来到了我姥姥家，姥姥的家就是那种最传统的乡村生活，每次到了放假的时候我都会到我姥姥家去，体验最传统、最真实的乡村生活，也是我最向往的生活，到了姥姥家，第一看到的就是我姥姥养的那条似如老虎凶猛的狗，它的名字叫大黄，就好似它那全身金黄普通的颜色一样，就仿佛金毛狮王一样，感觉都有冷汗从我的背部流出来，我慢慢的走了过去，感觉只有进了屋内才是最安全的时候，我走进屋后，大黄没跟了进去，我的心也踏实了下来，进到屋内，我立刻躺到了那温暖的炕上来，东北的炕姥姥已经为我烧的特别的热，躺上的那一感觉就仿佛抱住了一个大火炉一样，浑身从头到脚都是暖和的，不一会我居然在那温暖的炕上睡着了，忽然我闻到了香味，我以为是我在做梦，我缓慢的睁开双眼发现，桌子上摆了好多可口的饭菜，我一个蹦子跳了起来，还没有等我洗手就先抓了一个鸡爪吃了起来，那一瞬间感觉乡村的生活真的太美好了，吃完后我快点去洗手，开始我后面的大餐，不一会的时间，我的肚子已经装不下任何东西了，宛若就连一口水都喝不下去了，吃完饭后我在床上躺了一会，甚是舒服，我筹备去在院子里走走，赏析一样附近的风景，一出来就碰见大黄，它扑到我的身上，我居然没害怕，没一会的功夫，我和大黄就打成了一片，我还练习它蹲、跳、坐，感觉我都能赶上练习动物的专业职员了，我又携带大黄去田间逛了一群，领会了一下生活，天日渐地黑了，我携带大黄回到了屋里，我的肚子也在叫，表明我又要开始一顿扫荡了，进屋扫荡完后，不一会我就瞌睡了，躺在床上睡着了，这一刻，真舒服。
乡村的生活是我最向往的生活，我爱乡村。
乡村生活初中作文
我的老家在汉川，我七岁那年夏天回老家。一下了车，我立刻就往爷爷家跑。
在半路上，我看见一群老母鸡和小鸡趁农民伯伯休息时在农田里啄农民伯伯幸苦种的稻子。我把这只鸡赶走了，那只鸡又来了，那只走了，这只又跑过来啄。我赶得上气不接下气，于是我灵机一动，用路边的石子扔它们，可是行不通呀，于是妈妈把为爷爷买的小礼物——小米，往路旁撒了一把，果然成功了，一群母鸡率领着一波波小鸡来啄食小米。
到了炎热的中午，刚好也到了爷爷家，我闻到了一股香味从厨房飘出来，顿时感觉到自己的肚子“咕咕”直叫，我和妈妈连忙去帮着搬桌子，帮到了门外的一颗石榴树下，我还能闻到石榴花的香味呢。
吃过午饭，我和爷爷坐在小河的是台阶上钓鱼，由于靠着河边的鱼很少，也不大。我就和爷爷坐着渔船到河中心去了。船限坐五人，到了河中心，钓到了许多又肥又大的鱼，可我就是特别害怕，一直不敢出渔船的小屋，于是我和爷爷就收工了。
到了下午，我在做泥人，先搭一个石台，再到石台上放一层薄薄的木板，木板上再放做好的泥人，记住，要把泥人做成小人样，这样才可以。
该吃晚饭的时间到了，爷爷对着河对岸的一户人家招手，向晚的微风吹在脸上非常的舒服，我很喜欢平且向往这样的生活。
夜深了，乡村安安静静的，只听见村庄里的看家狗在汪汪地叫着。
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乡村生活
在19世纪末和20世纪初这一期间，美国乡村学校给每个教师提供一间教室，来给5岁到18岁左右的女孩子上课。老师的责任包括使学生所学课程能够达到毕业水平，也就是相当于今天的k—8课程。各学校的制度和条件也有很大不同。老师，特别是19世纪的老师，通常比她最大的学生还年轻，她的资格的高低取决于她的高中毕业文凭。后来，为了使乡村学校规范化，老师必须到乡村师范学院或到师范学校去进行高等教育培训。
19世纪的大部分时间一直到20世纪，每所学校基本上都是由当地居民来管理和支持，这就使得学校受地区制约很严重。由于有时地区与地区之间的课程有很大不同，所以各学校就重新制定了一套新课程，这套课程包括拼写英语、书法、艺术、阅读、物理、自然和卫生，其中大部分课程可以称得上是真正的基础课程。
当时，在评估成功的标准测试中，采用这些课程的乡村学校的未受教育比率已经有了很大改进。例如，据科迪尔(1992)报道，在1870年到1900年期间，在堪萨斯、洛厄尔和那布拉斯加，公共教育开展得很出色，使得这些州的未受教育的比率下降到3.0以下，然而在东北部的一些城市，未受教育的比率仅仅下降到5.9。尽管如此，1890年以前，乡村教育制度不能够满足受教育者需要的感觉越来越明显，这就形成了我们现在所熟知的“乡村学校问题”。
直到19世纪末，乡村人民才对学校制度基本上满意。这种教育制度已经成功地培养了好几代农民和侨民。然而人们的满意感又逐渐缩小，这表明这个问题已经超出了诸如学校所取得的成绩和地方支持这类问题。困难的主要根源来自“乡村问题”，即大量年轻人不断从农村迁移到城市，令人担忧的是，大量的人口迁移使得乡村文化迅速滑入低谷。
大量人口迁移所带来的一系列问题很令人担忧。其中包括增长的人口对乡村土地的压力，在中心城市就业压力增大。1890年以后，由于有效的土地面积逐渐减少不得不封锁边界。然而在当时，一些批评家总是在寻找其他原因，最后，焦点集中在是什么引起乡村生活质量下降和乡村学校教育的失败，使得孩子们依然在农场上劳动这两个问题上。
有一种观点认为乡村教育失败的原因是由于工作团体仍然处在农场这个环境下，这种观点与出现的现象比较一下，可以看出：城市学校有优良的制度，较高的教学水平和科学的教育方法，以及工业化的管理技术；相比之下，旧式的乡村学校就显得很破旧和落后了：落后的管理水平和设备，素质很低的教师。乡村学校的一些批评家指出了现实乡村学校的一系列不足：组织结构、教学楼和操场条件，师资力量、教学项目和教学实践。
解决乡村问题和乡村学校问题的一个重要方法就是开展以通过社会、农业、教育和宗教的改革来促进和提高乡村生活质量为目的的乡村生活运动。虽然这场运动只是由一些具有改革心理的人们组成的联盟发动的，但这件令人振奋的事最终促成1908年由罗斯瓦尔特总统领导的“乡村生活委员会”的形成。
在广泛的宣传、研究和召开地区会议以后，一方面，委员会指出，美国乡村生活前途黯淡，乡村学校很少采取措施来改善目前的状况；另一方面，委员会也指出正是乡村学校使年轻人大量迁移。因此，就以几个要点为基准制定了一个教育原则：1.教育应该与生活相结合；2.学校应反映乡村日常生活；3.学校对学生的缺乏理想，盲目地向城市迁称负责；4.教师是本地区一部分；5.农业和自然科学是乡村教育的主体；6.学校要基本上建成一种新型学院。
虽然这个规定确定了一些提高教学质量的方法，但其中也包含了一些新奇的想法。特别是其中有一种观点，认为学校应该对社会现象和文化现象负责。至少，这表明在美国，那些具有改革观念的人认为教育是一股有效的力量。它也表明，这些改革忽视了形成已有100多年的乡村教育制度的效果。在这一期间，乡村教育在形成民族特征这方面取得了很大成功。
从乡村生活改革的内容来看，由谁管理和怎样管理乡村学校这个问题要比学生所取得的成绩和当地其他业务发展状况更为重要。
据富勒报道：由于被他称作“美国专业教育者新型学校”的建立使得情况有了很大进展。这所学校致力于把教育发展成为一门科学，并且提高专业教育者的自身素质，以便巩固和提高乡村学校，城市学校，以及各乡村、各州的教学管理水平。
不管开始的动机是什么，为了实现他们的一系列目标，改革者们积极投身于为乡村学校的发展开辟两条广阔的道路上，并且取得了很大成功。
乡村生活初中作文
去年夏天，爸爸说带我们去乡村体验一下农村生活。老爸发话，当然得好好收拾行李，准备出发。不知道为什么，每次回老家，心情就莫名其妙地兴奋。可能是因为我比较喜欢向往老家寂静的生活，而不喜欢城市的那般喧闹。
回到老家，先放下沉重的行李箱。然后，我一个人就到菜园边玩耍。要去菜园，那必须要经过一座小桥，桥底下有一条淙淙流淌着的小溪。站在桥上望着小溪，你会发现那水是那么的清澈，一眼就能看到小溪中一个个大小不一的石头。在太阳的照射下，溪水的水面上泛出一层金光来，金光？闪闪。如果你在小溪边散步的话，你会时不时地发现有成群结队的小鱼，在逆流而游。我用双手捧起清清的溪水，啜了一小口，“啊！真好喝！”
离开小溪，便来到了菜园。那是一个很大的菜园，不只是一户人的，而是全村人的。这个菜园，如同花园般，小路上长有小草，小路两边都是菜地。乡亲们都种了些好种的菜，一条条青瓜挂在藤上，我抵不住诱惑走上前摘一根青瓜，在小溪边上洗了洗，便大口大口地嚼了起来，真甜；一大片的空心菜，又绿又嫩；一个个红辣椒抱着辣椒树，好像一个个不愿意离开妈妈的孩子。蝴蝶在菜园里翩翩起舞，好像在观赏这美丽的风景。
我走到菜园边的一个小山坡上，情不自禁张开手臂，踮起双脚，脱下压力与束缚，大声地呼喊：“我爱这乡村恬静的生活！
乡村生活
暑假的第二天，妈妈让我去乡下的姨姨家体验，我欣然而往。
这天清早，太阳才露出鱼肚白，我和表哥一起去放牛，我们把牛赶到一片青草地上，任牛悠闲自在地吃着青草，我站在草地上，向远处望去，稻田里一片金黄，荷塘里莲花在风晨里竟相开放，有早起的农民在稻田里劳动，村姑在荷塘里采摘莲子……乡间的早晨比城里的早晨忙碌而充实。这时，我感觉自己也是这草地的一株绿草，是这乡村的一部份。
7点多的时候，我们把牛走回去，吃过早饭，我和姨夫他们准备去田里插秧。我们快乐地走在田埂上，秧田就像一块画布，姨夫他们在秧田里插秧，就像在画布上作画，农民也是画家，画出了最美的庄稼，最美的粮食。我也学着大人们，卷起裤管下到田里，我栽下几株禾苗，我也栽下几片希望。
到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃饭，吃完饭，我和哥哥又来到田里，我看见田里已栽满了绿秧，整齐的'绿秧就像一行行精致的小诗。烈日当空，我看见栽禾的人背上汗水都晒出了盐渍，此情此景，我想起了读过的那首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。啊，这烈日下的田野成了我最好的课堂。
夕阳西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧归的老牛是我伴……还有一支短笛也在吹响……”望着这悠然的牧归图，我想起了“草铺横野六七里，弄笛晚风三四声”的古诗。
这如诗如画的，多么让人留恋。
乡村生活
有一次，爸爸妈妈带我去农村体验。
上车几个小时后，我们便来到了山清水秀的地方。那里的河水清澈无比，能看到河底的石头、水草，还有小小的、透明的小虾米。
夏天的河水冰冰的，凉凉的，一到冬天，河水就变得温暖起来。湖光山色，绿水青山，岸上的桃红柳绿，真是风景如画，美不胜收啊！
我拿起网子，跟姐姐组成一队，开始捉虾米了，一开始我发现了几只白白的虾米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥时跑到了前面，突然把我和虾米吓得“魂飞魄散”。虾米虽然朝我游来，但这一次没抓成功。
唉，我被吓得跌进水里了，哪能反应过来呢？
忽然，一只蜻蜓飞了过来，停在了前面一块大石头上，我不怀好意地笑着从它背后走过来，一下子把它闷进水里。“快，拿个袋子来！”我冲着姐姐喊。很快我们把它关进了“监狱”——塑料袋里。
我们四处寻找美味的虾米，没过多久，我们便发现了那块“宝地”，也是虾米最多的地方——虾米的栖息地。
我们先制定好作战计划，然后再行动。我把大部分的虾米赶到角落里，姐姐把落下的想逃跑的虾米也赶了过来，姐姐把虾米牢牢地困住，使它们无法逃脱，而我把可怜的虾米放进另一个矿泉水瓶中。
最后，我们以“大丰收”的姿态大摇大摆地走回家中。