我爱唐老师大全（15篇）

优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法，能够给读者带来身临其境的感觉。这里有一些优秀作文的链接，大家可以自行阅读并从中受到启发。

我爱唐老师作文

我原本不是用这篇的，可那天发生的事让我很感动。在此先感谢我的同学们，给了我关心与理解，还有您，敬爱的李老师，是您给了我安慰和信心。

那天下午是班级合唱比赛，我是伴奏，给一班和二班伴奏。我心里很紧张，因为先给我们班伴奏，真怕我关键时刻掉链子，给咱们班丢分儿。我不断给自己打气：评委不评钢琴分儿的。

开始弹了，本来还挺顺的，您还给我照了相，我心里很高兴，安下心弹完了第一首曲子。可能是心里太紧张了吧，我拿琴谱弹第二首曲子时手哆哆嗦嗦的，手背红一块白一块，这是我紧张时的反应。弹的时候，意想不到的事情发生了，琴谱飘飘悠悠地落到了钢琴上，挡住了我的手，我没法弹了，颤抖地把琴谱又放到了钢琴上，又有一张琴谱直接落到了地上。怎么办呢？曲子也没背下来，我慌了，没办法，只得跟着感觉弹，中间还空弹了一部分，整首曲子还断断续续的，一点都不好。同学们走过我身边时都埋怨我：咱们班的不了第一了，都怪你！弹的什么呀！我的脸火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。

终于下场了，有的老师用奇怪的眼神看着我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰乱跳，愧疚、后悔、自责都怪我！让全校师生看了笑话，我忍不住哭了。这时您敬爱的李老师，走到我身边，温柔地说：没关系，徐佳玥，这肯定不是你故意的，别哭了，评委不看钢琴弹的好不好，失败乃成功之母，下次努力！说完您就走开了，我心里充满了感激。

回班后，我始终低着头不敢看同学们，不敢看您。您先总结了比赛，然后说：今天徐佳玥没弹好，那是因为太紧张了，就中间那一段没弹的'部分，我开始还以为是老师特意安排的呢，即使没弹也没关系，恰好体现了咱们班轻唱的本事，对吧！底下传来一片附和的声音。这件事呢，徐佳玥很自责，没事的，明年还有比赛呢，这点儿小事算什么呢！我听了，心里虽然也清楚您那只是安慰我，但那一番真诚的话把我感动了，我没弹好，您不但没说我，还用如此委婉的话来鼓励我。这回，我心里暖洋洋的，感觉心里的一块冰被击破了那是用爱筑起的围墙把冰击破了。虽然还有些难过，但我望向您，您给了我一个微笑，顿时，我心里有了一股春天的味道。

敬爱的李老师，我想对您说：在我无助时，是您给了我温暖和鼓励，在我伤心时，是您给了我勇气和力量！您对我们无微不至的照顾，我万分感激，李老师，我爱您！

我爱唐老师作文

教师是园丁，教师是母亲，这话一点也不假，陈教师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而完美的记忆。

陈教师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的教师呢！

陈教师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可陈教师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈教师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每一天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅仅她自我饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一齐饿着。此刻想起来，真是惭愧啊！

陈教师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每一天第一个到的陈教师快到上课了却一向没有来。同学们都议论纷纷。这时语文教师来了，说：“陈教师的孩子病了，今日可能来不了了。”语文教师话音刚落教室里顿时议论了起来。教师敲了敲桌子，“安静，安静。此刻开始自我复习公式了。请打开说101页……”

正在这时，教室门被一下子推开了。陈教师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。教师来晚了。此刻开始上课。”李天元站起来大声说：“教师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自我复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈教师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”教师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的陈教师，如园丁如母亲的陈教师。我终生难忘的陈教师，感激您！

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我爱唐老师作文

转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。

唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。

虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！

我爱唐老师作文

我有一位可爱的教师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的班主任——李教师。

李教师对我们的学习抓的很紧。在课堂上，她很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在教师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。教师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负职责。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学习上都不能掉队。李教师就是自我不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。教师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们必须要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自我家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮忙的手。在教师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。汇操比赛，歌咏比赛，拔河比赛，我们都是第一名。当我们在台上领奖的时候，我们的李教师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。

那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。每一天晚上十点钟，李教师都会来我们宿舍。她轻轻地推开门，轻轻地走进去，看我们睡着了没有，有没有蹬掉被子。我闭着眼睛，假装睡着，感觉到教师给我们每个同学掖了掖被子，然后又轻轻地关上门出去了。啊，教师就像妈妈一样关心着我们。我爱我们的李教师。

唐老师变身记作文

这个星期日，我正在为老师布置的作文而发愁，作文题目是―第一次……无意中我盯住了妈妈买回来的一盒胖大海。

我拆开包装，笑了起来。什么“胖大海”啊！又干又瘪，倒像似橄榄的“迷你型”。我拿着一枚胖大海对妈妈说：“妈妈，这就是你买的胖大海吗？怎么和别人说的一点也不一样呢？真应该改名叫‘小米粒’了！”妈妈笑眯眯地对我说：“你泡看看不就知道了吗？”

“泡就泡呗！”说干就干！我从桌上拿来一个玻璃杯，把二枚胖大海放进杯里，往里面到了些开水，盖上了盖子。过了三分钟，杯里没动静。接着五分钟过去了，正在“泡温泉”的胖大海开始“大显身手”了。只见它们慢慢地舒展开那“浓缩”的身体，把它们那褐色夹克也给“撑”破了，热水也变得泛黄了。胖大海似乎不再“拘束”了，身体也渐渐“发福”了。二分钟后，杯子里三分之一的领土已被胖大海“占领”了。杯中的水也渐渐变成橙黄的了，杯中的胖大海像一只黑乎乎的小鱼，懒洋洋地浮在水面上，一动也不动。

好神奇啊！就像变魔术一样！我忍不住喝了一口这橙黄的茶，淡淡的清香，有点像红茶的味道。再看看杯中的胖大海，和刚才的`“小米粒”一点也不一样了，像一只刚出壳的小鸡，仔细看着这蛋壳，似乎非常柔软，柔软得一碰就碎了似的。

“妈妈，为什么胖大海一开始看起来很小，泡过了之后却很大呢？”我看着手中的杯中问道。“这――我也不知道！”妈妈一边忙一边说。“那，会不会是胖大海一开始脱水了，接着到热水里一边洗澡一边大饱‘美餐’呢？”我看着杯子，调皮地眨了眨眼睛。

到最后我还是没“解开”胖大海的这个“谜“但用“深藏不露”这个词来形容胖大海真的好合适！

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唐老师心得体会

近年来，唐老师凭借其出色的教学能力和深厚的学科研究背景，在教育界声名鹊起。作为一名优秀的教育家，唐老师积累了许多宝贵的经验和体会，让我们一起去探究唐老师的心得体会吧。

一、教学要注重实用性。

唐老师在教学中非常注重实用性，他认为理论知识必须与实践相结合，才能真正有效地传授学生所需的知识和技能。因此，唐老师总是以生动形象的语言，通过案例分析、实验操作等方法帮助学生理解掌握知识。

二、关注学生的个性发展。

唐老师非常关注学生的个性发展，他认为教育的目的不仅是传递知识，更需要关注学生的个性发展，让学生在接受知识的同时，也能培养自己的特长和兴趣爱好。唐老师尝试创造良好的学习氛围，让学生可以自由地发挥自己的想象力和创造力，特别是在注重技能培养的课程中更能发挥作用。

三、教学要具有及时性和人性化。

唐老师认为教学要具有及时性和人性化。他总是尽力让自己的教学具有强烈的时代感，不断了解时下学生的兴趣和需求，及时根据学生的需求调整和改进自己的教学计划。

四、激发学生的学习热情。

唐老师相信教育的力量可以激发人的潜能和学习兴趣。他总是尽力给予学生更多的个性化的关注和鼓励，让他们在学习中找到乐趣和动力。唐老师也尝试创造环境，营造出一种积极的学习氛围，鼓励学生互帮互助，激发学生的学习热情，使学生充满自信地面对未来的挑战。

五、不断反思和创新。

唐老师坚信一个优秀的教育家需要不断反思和创新。他认为教师需要在一开始就拥有高的标准，并在教学的过程中不断检验和更新自己的观点和方法。唐老师不断尝试新颖的教学方法和教学形式，总结经验教训，让自己的教学在不断创新中得到提升。

总之，唐老师经过多年的教育实践，积累了许多宝贵的经验和体会。他的教育理念和教学方法在许多教育者的心中形成了深刻的印象。我相信，在唐老师的指引下，我们可以更加努力地培育自己的学识和教育素养，为教育事业做出更大的贡献。

唐老师心得体会

唐老师作为一位优秀的教育工作者，教育事业的拓荒者，他的教育理念和教学风格深深地影响着我们。在我的成长过程中，唐老师的教导深深地烙印在我的心中。今天，我想和大家分享一下唐老师的心得体会。

第二段：唐老师的教学方法。

唐老师教学方法上的特点是注重引导性教学，既讲知识又提高学生的思维能力。他在讲解课程时，总是会给我们留出时间思考和发表自己的意见，这样一来，可以在老师的指导下提高我们的能力，如此一来，相互探讨的环节便被完美地融入到了课堂上。

第三段：唐老师对学生的要求。

唐老师对我们的要求很高，他认为好的成绩并不能代表一切。他强调我们应该关注自己的学习状态，注重思维方式的培养，而非只追求分数。如果我们有什么问题或疑问，他非常愿意和我们沟通。在他的教导下，我的成绩虽然没有领先于其他同学，但我依然受益匪浅。

第四段：唐老师对教育的认识。

唐老师非常重视家庭教育和学校教育的协调，认为家庭教育是学校教育的基础。他还提倡我们应该在成长过程中注重自我认知，自我完善和自我调整。他强调学习应该以兴趣为出发点，以自我驱动力为动力。对于教育的重要性，他总结道：“教育的目的，应该是让每一个学生都能够成为一个全面发展的人。”

第五段：唐老师的影响。

唐老师在我的成长道路上对我影响巨大，他给我上了那么多的课，辅导我那么多次，帮助我克服了那么多的难题，让我不断成长。他的严肃认真的教学态度，让我感受到了教育对我的重要性。他相信学生的潜能是无限的，所以我的每一次成长也是他一次成功。如今，虽然我已经毕业出校门，但唐老师给我留下的那份理念、思想，将永远铭刻在我的心中。

结论。

唐老师让我知道了学习的真谛不仅是高考的数字，而更是一种精神和态度。如何在学习中追求卓越、在困境中勇往直前是我终身追求的目标。因此，在未来的日子里，我一定会时刻铭记唐老师的教诲，用他的理念来指导我的一切。

我爱唐老师作文

我跑到草地上，躺下来。随着时间的流逝，现在已是黄昏。太阳的光已不那么刺眼，我静静地看着它，等待着它的消失。仔细一看，月亮姑娘已经露出害羞的脸，一层薄薄的云仿佛给他蒙上了一层面纱。周围的天空被太阳的余光照得通红，四周的云彩也变得像被彩笔涂上了摸不掉的光辉似的，红的红，橙的橙。小星星也探出好奇的眼睛看着我，眨呀眨的。今天的月亮，很大，很亮。我完全融入在这自然之中，倾听着周围的一举一动。一只蟋蟀带头唱起歌来，其他的小虫也跟着合奏，这种音乐，除了小虫，又有谁能奏得出来呢?我借着月光，看了看手表。已经很晚了，我该回家了，我恋恋不舍地挥挥手，嘴里小声说着：“再见了，柔软的草地。再见了，草虫音乐家们。再见了，亲爱的大自然。”

在回家的路上，我回忆着今天的一切嘴上露出淡淡的笑意，这是上应该没有几个人能像我一样，可以真正体会家乡的美，大自然的美。抬起头，又看见的月亮，他那皎洁的月光，照亮了我回家的路。它和星星们仿佛在对我笑，充满快乐的笑。此时我好想大声说：我爱大自然!

我爱大自然，春天的大自然是生机勃勃的;夏天的大自然是热闹的海洋;秋天的大自然是美丽的;动议案的大自然是安静的。

春天我走进大自然，到处是生机勃勃的，所有的植物都万物复苏了。绿油油的小草连成一片，想大草原似的一望无际。花儿们都争芳斗艳的开了，它们欢笑着像是在说，春天真美利呀!柳树姑娘，抽出了那嫩嫩的头发，在微风的吹拂下，伸展着头发。迎春花也开了，他在热烈地欢迎春天的到来，花儿有浅红的、白的、浅黄的……美丽极了。小树们长出了碧绿碧绿的嫩叶。活泼可爱的小燕子从南方飞回来了，筑起了它们的新巢。春天的大自然到处充满了活力。一年之计在于春。人们在春天里忙碌地工作了。人们在春天好像比其他季节还有活力。农民伯伯又开始在田野里忙碌了。

夏天，我走进大自然，夏天是一片热闹的海洋。在夏天里，知了在“知了知了”地叫个不停仿佛在说，热死了热死了。在大树底下，人们正在乘凉。在大海边人山人海，蔚蓝的大海被人们埋没了。在海水里，有的在游泳、有的在玩球、有的在晒天阳……水里的鱼儿们欣喜若狂地一个接一个跃出水面，他好像在说，夏天真是热闹非凡。人们的欢声笑语久久的回荡在天空中。夏天的晚上更是热闹极了。;人们在大树底下乘凉人们正在载歌载舞;有的在玩球……夏天上一个热闹的季节。

秋天，我走进大自然，大树的绿叶变成了黄色的了飘落下来像是在下叶子雨，像是大树给大地做了一层被子，让大地准备过冬用的。秋天是个收获的季节农民们手舞足蹈因为庄稼成熟了可以收割了。田野里又开始忙碌了。松树、熊、蛇……都出来找食物准备过冬的。秋天的气候秋高气爽，秋天人们的心情格外好。菊花也争先恐后地开了，有红的、有白的、有黄的……秋天是一个美丽的季节。

冬天，我走进大自然，鹅毛般的大雪飘落下来，把大地所覆盖了，农民伯伯欣喜若狂因为有一句谚语是今冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡。孩子们也很高兴因为他们可以打雪仗、滚雪球、堆雪人……了熊、蛇、青蛙……都冬眠了。湖面上结了一层厚厚的冰层。人们把秋装换上了厚厚的棉衣。树的叶子都落光，只有挺拔苍劲的松树依旧还是绿色的。

我爱大自然，春天的大自然是生机勃勃的;夏天的大自然是热闹的海洋;秋天的大自然是美丽的;动议案的大自然是安静的。

唐老师作文

‘老师’这个字眼在千千万万个学生的心里总是无法摸去的！然而，在我的心里，影响最深的还是我亲爱的唐老师！

她身着白色套装，看起来是那么的朴素、优雅、端庄。她有着一头齐肩短发，圆圆的脸蛋上，镶着一双闪闪发亮的眼睛，那可是我们上课时的“小雷达”呢！高高的鼻梁下，一张樱桃小嘴正在为她所喜爱的教师事业奉献着，没有一丝埋怨！这使我想到了，老师在灯下辛勤地批改、阅读教案那黑黑的背影！

也就是这位唐老师改变了我！

说实在的，在我没有遇见语文老师唐老师前，我对语文总是那么的厌烦，那么的没有兴趣！然而，上帝对每一个人都是公平的，他把一位神奇的语文魔术师－唐惠兰老师，领入了我的人生！在我和唐老师的第一句交谈开始，我也就更加相信眼前的这位老师一定会把我带入语文这个奇妙世界！从那以后，唐老师开始教我学习方法、开辩论会提高我的口语能力。在老师辛勤的栽培下，使我感觉到了自己的头脑丰富了！思维也敏捷了！

老师，是您教给了我知识，让我喜欢上了语文！谢谢您，我敬爱唐老师!

给唐老师的一封信

亲爱的老师：

您好!

这是我第一次满怀感激之情给您写信，您知道吗?从您走进我们班的那一刻起，您严肃的神情，让我的心里感到一阵惊奇，心想：“怎么换老师了?我们的数学老师不是陆老师吗?”接着，您开始在讲台上自我介绍，我才知道数学老师换成侯老师了，而陆老师却变成了我们班的语文老师。

当您上课时，我都会一边拿着笔，一边全神贯注地听您讲课，上数学课时，每当您提出问题时，我都没敢发言，不是我不知道，而是我想听取同学们的意见，有一天，您提出一个问题，让我们解答，我第一个把题目做完了，您走过我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案读出来，可是我做错了，您没有责备我，而是让我坐下，用温柔的语言教导我，不一会，我豁然开朗，说出了答案，还和我说：“下次一定要看好题目再写哦!”我听后，点了点头。

记得有一次，我回到家做家庭作业，有一道题让我困惑起来，我在草稿上画来画去，也没有算出答案，问爸爸妈妈，他们也不知道，于是，妈妈掏出电话让我打电话向您请教，您用和蔼的语气给我讲解：“你看看题目说什么，让你怎样写，你照着题目的意思一步一步计算，就会知道结果了。”我定下心，开始思考题目的意思，我按您的话去做，不一会儿，我便想出了题目的答案，埋头写了起来，最后，我把家庭作业写完了。

侯老师，我是一个粗心大意，不懂装懂，又不敢提问的人，在我勇敢的向您请教以后，我才发现，收获知识的感觉真好。侯老师，以后我会改掉自己的毛病，加倍的努力学习，争取考得优异的成绩做班级学习的榜样。

此致

敬礼!

您坚强的学生：玉彬丽。

20xx年9月9日。

和唐老师PK

给唐老师的一封信

老师：

您好，放假已经十多天了，可作业还没有做完一半，妈妈允许我每天可以玩，可时间不等人，今天感觉就像从没玩过似的。但同时也很充实，我可以和蓝天对话，可以与小鸟谈心，总之很快乐。在这里我要说一声谢谢，那一天您把我留下来，我很胆怯，老师让我去哪?办公室吗?天哪!如果哪位同学犯了错误，老师总会甩下一句我在办公室等你，顿时学生的脸会变得青得吓人。办公室是谁去的，圣经曰：不孝之徒的圣地。那时我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"惨了，看来我的好运到头了，英明一世的我竟然会被老师叫去惊天动地的教训一顿”在那时不知怎莫我想到了逃跑“对就这么做”刚要下台阶心里不禁微微一震，这对的起老师吗，我这样想着最后我选择了去办公室，令我万万没有想到的是，您是要给我讲感悟课文的方法，我不知说什么强忍住要流下的泪水。

说了这么多，我也想问您一个问题，您在家有空吗?如果有空可以去五彩池，听课文中描述的那样好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去过五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不错的选择，和你说了这么多说说我吧，我每天都很快乐，我每天迎着朝阳会来到邻居家后院的一块空地上，这里很美丽，叶子上的露珠在初阳的蒸照下很耀眼，土地里无数的甲虫无数的蚯蚓在欣喜的鸣唱，在快乐中开始忙碌的一天。更让我高兴的是，如果把蚂蚁和甲虫放在一起，他们会打得不可开交，真有一点英雄的气概和勇气，到最后弱小的蚂蚁会胜利，这真令人百思不得其解。

好了不说了，愿您身体健康，合家欢乐幸福美满!

此致

敬礼

您的学生：徐厚涛。

20xx年9月9日。

给唐老师的一封信

亲爱的老师：

您好!

想来这好像是您从五年级转来教我们数学开始，我第一次给您写信吧!写这封信的时候，我是多么的紧张和激动啊!您虽然十分严厉，上课也总是板着一张脸，但您却真正的把一颗心扑到了我们身上，琢磨着更好的教学方法。

五年级时您刚刚来，对于新来的您，我好奇!当课渐渐开始认真听讲，但有时整节课都在开小差，被您点到名后，我也会脸不红的做我自己的小动作。每次考试考出来总是那么几分，那时候的您总是语重心长的对我说：“王佳月，你在这样下去不行的，该用用心思了!”而我却左耳进右耳出，让您很不是办法。

五下的时候，我渐渐意识到了数学的重要性，也便开始认真听讲您的课。我发现，数学越来越有趣了，在课外也开始做起数学来。我的数学成绩提高了，您也为我高兴。

随着对数学的兴趣的增加，我爱上了数学，也爱上了您，对于您的课，我认真，我经常积极的举手发言。回答您提的问题。我的成绩有了很多的提高。我高兴，您也高兴。

六年级下册，我们班的学习成绩似乎退步了，您对我们班也好像抱了不大的希望。方老师，不要气馁啊!我们班一直在努力着!只是不明显而已。毕业，说到这词，我总有种想哭的冲动。方老师，我们毕业后，也别老是板着一张脸了，笑一笑吧!其实您笑起来，真得很美!方老师，我们毕业后，别再那么累了，不要再那么操劳了，下一届的同学，一定比我们要聪明的多。

方老师谢谢你对我们的爱，我们永远会记住您那谆谆的教导，您那疲惫的身影……。

最后，没什么祝福语可说，那就祝您笑口常开吧!别忘了多笑笑哦!

您的学生:王佳月。

20xx年9月9日。

给唐老师的一封信

你好！

您并并不是教导主任，却掌握一个一般学生的心；你不是一位心理辅导老师，却能疏导学生的心思；而我却并并不是您心里中最出众的学生。您一直在全班同学眼前帮我鼓励和协助。您教我2年零一个月，在这里2年零一个月里，在你我之间也发生了许多事，有矛盾，有误会，有高兴，有开心，这种我始终都不容易忘掉。

你是否还记得上初二时的一天下午我们在进行数学教学趣味测试，您蹲着演讲台上，那时我正在注意力不集中做试卷，您突然把我的名字叫起来，告诉我听没听见前面的学生们发言，我立刻答复说：“没有”，您连问了我几回我都说没听见，您生气了，接着公然全班学生的面说：“连句说真话都没有，有哪些资质证书提要求”。听了您的话我的确悲痛欲绝，因为我的确没听见，接着我将试卷撕了扔进垃圾桶趴在餐桌痛哭流涕，您连叫了我几声我还没有愿意。尽管是那样，可过后您仍然那般帮我鼓励和协助。你是否还记得数学课上您每讲一道题必须来到我身旁问一句“听得懂了没有？”也有很数次，我拿着书走入公司办公室去问那一道道对其他同学而言全是非常简单的数学题，您却一直厌烦的帮我解读。因此，您还一直在班级夸奖我。

一次，因为我工作方面的失职您并沒有指责我，只是像玩笑一样给了我一个小小惩罚。那一天您进班授课，第一眼就看见讲桌子乱七八糟，粉笔盒里都是废弃物，并且讲桌子也有一层粉笔灰。这时候，上课铃声响了，您的第一句话便是：“大家班的环境卫生委员到底是谁？”我渐渐地站立起来，看见您严肃认真的神色我一拖再拖害怕转移视线。你便笑着说：“毛巾拿上回来擦，何时擦干净何时授课初中。”这时候的我满不在乎的来到我曾经站过一次次的讲台前，习惯性的扫视了一下全班同学，正想整理讲桌子的废弃物，忽然意识到，这并不是像以往一样在宣读班规，只是教师对我的惩罚。更是这一小小惩罚让我懂得了义务的必要性。

还记得那一次或许就是我有意要留有一段难忘的回忆才那样做的。那一次您让我与您一起去查验环境卫生，您要我在办公室大门口等您，或许是我要去的`过早，我等了很长期都没直到，我刚进课室没三分钟，您就进班要我。此刻大伙儿早已上英语早读课，我走家门口支支吾吾皮笑肉不笑地说：“我不想去”，而您却笑着对我说：“你需要想什么，”我万般无奈的叹了一口气，只有追随去。当查出本班时，我讲沒有废弃物，讲完我笑了，您看我的微笑疑虑了，因此便自身又走入去亲身查验，这时候我站在课室大门口笑，全班同学都跟着我将信将疑的小表情笑起来。在初三时的最终一个月里的一天中午，我都找您谈了一次话，那就是大家从相遇到各自第二次交谈。您不但在心事上给了我挺大的协助，在工作上也给了我鼓励，并且在学业成绩上也给了我宽慰。每一次考完试我都是愧疚，而您却一直跟我说：你早已很勤奋了。唐老师，尽管大家早已各自了四年，但这全部的一切我可都还记着呢，由于我始终都不容易忘掉是大家给了我自信心和胆量。多想再一次返回您的课堂教学，多想再一次聆听您的授课，可这一切都仅仅想象。我忘不了您对我的协助，忘不了您对我的关爱，更忘不了您交给我的美好记忆。在这儿，我真心诚意对您说声：感谢！

此致

我们的唐老师作文唐老师是我最敬爱的老师作文

四年级时，唐老师担任我们班的数学老师。

看他那样子，就知道他是学校派来的高级“冷面杀手”。

一次，梁家浩洗完饭盒回来，双手捧着饭盒站在教室门口。唐老师一见说：“要饭啊？这里没有饭，滚！”顿时，全班哄堂大笑。梁家浩低着头走进教室。下午，唐老师大声宣布：“今天晚上没有作业……”“year！”全班欢呼！“那是不可能的！”老师接着说。“啊！”全班沮丧！

他的头发乱蓬蓬的，给人一种风流浪子的.感觉。因此，我们给他取了个绰号――唐帅哥。每当我们遇到他叫一声：“唐帅哥――”时。他总是用手放在鼻子下面阴阳怪气的笑一两声。听到这声音，刚喝下去的水都变成冷汗流了出来。所以，我们又给他起了个外号――唐老鸭。

别看他平时很幽默，讲起课来可是一本正经，决不掺假。别还不信，随便出一个算式，三秒之内肯定算出来答案，绝对难不倒他。而且，上课时哪个同学不认真听他的“长篇大论”，开小差，一颗“子弹”就会毫不犹豫的“打爆你的头”。

我喜欢唐老师精湛的计算手法，更喜欢他的幽默。

来源：m.201301/。

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