作为优秀作文的作者，需要有广泛的阅读和知识储备，以丰富自己的内容和观点，提高作文的质量和水平。让我们一起来品味、欣赏这些优秀作文，感受到文字的魅力和力量。
琵琶演出排练作文
我在窗前花区里栽了一棵枇杷苗，栽了七年，有一人多高，总不见开花挂果，妻开玩笑说是棵公枇杷，我笑道：“公的就公的吧，就当栽了棵绿化树。”
刚栽下的那段时间，我有事无事总会呆在窗前看它。几个月过去了，它还是那么高，还是原来的几片叶子。渐渐的，由于忙的事多，就彻底把它忘了。
一年多后，它突然从花区里冒了出来，每条枝上都顶着一朵玉兰般粉嘟嘟的嫩芽，似慢慢张开的五指，指尖笔直向上，蓬勃的生命每一秒钟都在绽放!以这样的生长速度，我想它当年就会开花结果，就能尝到甜蜜、金黄的果实。
然而这一等就是六年。
它真的是棵不会开花结果的树吗？花事如人事。有时我们等一个人久等不来，当放弃等的念头时，这人却出现在了你的面前。去年初冬的一天，我欣喜若狂地从窗口处转身向门外跑去，向窗前玉立的这株枇杷树跑去，我看到了它在开花，那是它无语地对我凝望。
它开的花远比我在窗前看到的多，有许多还只是像焦枝腐叶似的苞蕾，这般丑陋，我还是第一次发现。一件事，当你认识到它的伟大，你的审美认识也会发生质的转变：美可能会更美，丑也会因此而觉得美起来，甚至比美还美。我的意识当时就发生了这样的变化。
妻不大关心枇杷开花的事，而我却是天天在期待中度过的，望眼欲穿地目睹它花开花谢，果子由小变大，由青变黄。就在这时，意外的事发生了--刚泛黄的果实没几天就不见了踪影。我的第一反应，肯定是被小区里一些调皮的孩子闹着玩偷吃了，自己小时候也常干这样的事，不足为奇，坚信总有一些果实会长到成熟期的。
又有枇杷黄了。那天我坐在电脑前写作，窗外雀声聒噪，我分心地掀开窗帘，见几只色彩斑斓的鸟儿在争食那些黄了的枇杷，这才恍然大悟。
望着满树青涩的枇杷，我决意要保护它们，我想知道这棵枇杷到最终成熟时的`味道到底好不好。我从家里找了些旧报纸，然后带上“子弹”填满膛的一把订书机来到树前，先用报纸包严一串串果实，再用订书机“咔嚓咔嚓”地封牢它们的口，当然，我也有意留下几串不包，那是留给鸟儿们来享受的。
鸟又在窗外叫了。
琵琶演出排练作文
读完文字材料中的实验小故事，就石块、沙子、水放入瓶子里的先后次序这个问题，我赞赏最后一位同学的逆向思维。先放沙子和水，还是后放沙子和水，并非绝对的。通过实践并且逆向思考才有可能收到意想不到的效果。
由此，我想起读小学时跟爸爸一起看过的一个舞剧。现在回忆起来，当中反弹琵琶的舞姿仍能引起我的联想，启发我新的思考。
那是大型敦煌歌舞剧《丝路花雨》中女主人公英娘的肢体造型反弹琵琶伎乐天的精湛的舞蹈表演。甭谈绚丽多彩的服装、美妙优雅的音乐，单说我们看到的扮演者的造型就让人惊叹不已。她将琵琶舞位反置于后肩上，柔健而舒展，迅疾而和谐，随着琵琶女又奏乐又跳舞，形成了独特优美的舞姿。
中学后，我从美术欣赏课上终于了解到了，原来反弹琵琶的舞姿原型出自敦煌莫高窟112窟的《伎乐图》。美术老师通过多媒体演示告诉我们，反弹琵琶图表现的是悠闲雍容、落落大方的伎乐天神的姿态。她手持琵琶、半裸着上身翩翩翻飞，裙裾飘带好似龙游凤舞。随着丝竹音乐旋律的高低起伏，只见她举足腾挪，出胯旋身，反弹琵琶的绝技立刻亮相，凝固成了唐代佛教绘画不再流逝的定格，反弹琵琶成为大唐文化一个永恒的.符号。它因此成为中华民族特有的非物质文化遗产而举世闻名，成为世界人民共同享有的精神财富。
试问一下，这样的艺术瑰宝，是大唐如此一位能歌善舞、才华横溢的舞女创造出的舞蹈动作，还是由宫廷画师们出奇的想象创作而成的呢？我认为两者都有可能。画家的创作来自生活的原型，换一个角度，或者反向取值，自古以来都是我们中华民族智慧的象征。如人们常把灯蛾定式为灯蛾扑火，自取灭亡，殊不知它为了追求光明，不惜牺牲自己；又如生活小常识中既有油多不坏菜，也有油腻过度而坏菜；再如班门弄斧，谓在鲁班门前挥舞斧头，比喻在行家面前卖弄本领，为贬义，但是，为了敢与强者竞争，我们完全可把此成语倒过来弄斧就得到班门，于是，这又变成一种拼搏精神的褒义代称。
总之，从实验课上老师引发的学生讨论中，我们得出这样的生活哲理：现实中许多事物，如果将其逆向思维，一定会产生出新奇不同的结果来。
排练演出心得体会
在进行排练前，我们需要对剧本进行深入的了解，包括故事情节、角色人物以及背景等。通过阅读剧本，我们可以更好地理解剧情的发展逻辑，为自己的演出做好准备。在排练之前，我们还需要熟悉自己的角色设定，思考角色的内心感受和情绪变化，以便更好地传达给观众。此外，排练期间还需要注意与导演和其他演员的配合，确保演出的整体效果。
第二段：排练的挑战和收获。
排练是一项耗时耗力的工作，需要付出大量的时间和精力。在排练过程中，我们会遇到各种挑战，比如台词记忆困难、情绪塑造不到位等。然而，正是这些挑战让我们成长，让我们不断修正自己的表演技巧。通过排练，我们可以更好地理解角色，提升自己的表演水平。每一次顺利完成一段台词或者一场戏，都会给我们带来不小的满足感和成就感。
第三段：团队合作的重要性。
在排练中，团队合作是至关重要的。每个人都有不同的角色和责任，需要相互配合才能实现整体的效果。导演是整个团队的中心，负责统筹协调工作；演员们需要相互配合，以确保演出的连贯性和协调性。排练中的每一个环节都离不开团队的密切合作。只有通过团队的力量，我们才能打造出一场精彩的演出。
第四段：排练过程中的成长。
在排练过程中，我们会逐渐发现自己的不足，并不断努力改进。我们会明白演技的提升需要时间和经验的积累，需要不断地去挑战自己。通过反复的排练和不断的调整，我们可以更好地掌握自己的角色，让角色形象更加鲜活有力。同时，排练也是一个自我发现和自我认知的过程，我们能够更深入地了解自己，发现自己的潜力和局限性，为自己的演艺道路奠定更坚实的基础。
排练是一场必要的准备工作，它为演出提供了坚实的保障。只有通过充分的排练，我们才能在舞台上尽情展现自己的才华和激情。排练让我们更好地理解角色，掌握情感的传递方式，增强自己的表演能力。只有准备充分，我们才能应对各种突发情况，保持自己的稳定和信心。所以，排练演出是一项不可或缺的过程，它为我们成就一场成功的演出打下了坚实的基础。
总结：
通过对排练演出的心得体会，我们深切地感受到了排练的重要性和价值。排练不仅是一种准备，更是一个成长的过程。通过充分的准备和团队的合作，我们可以为观众带来一场精彩纷呈的演出。因此，让我们珍惜每一次排练的机会，不断挑战自己，追求卓越的演技，为艺术事业贡献自己的才华和激情。
琵琶演出排练作文
1、了解作家作品，归纳文言现象。
2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。
3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。
音乐描写技巧。
音乐艺术所表达的人物情感以及其塑造的人物形象。
4课时。
传说先秦的琴师俞伯牙弹琴技艺非常高超，琴声优美动听。但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。有一次他在荒山野地弹琴，正当他完全沉醉其中时，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。定睛一年，听者竟是一个樵夫，俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？没想到这个樵夫竟然能准确说出他弹的曲子，还能领会曲中描绘的“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。这个樵夫就是钟子期。俞伯牙不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，原来钟子期已不幸染病去世了，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。
直至今天，人们还常用“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。后人有诗赞美曰:摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
我国著名诗人白居易在他的著名诗篇《琵琶行》中，也对音乐进行了绘声绘色的描写，下面让我们一起走进《琵琶行》。
行，是古诗的一种体裁，是一种具有铺叙性质的歌辞。
校庆排练演出心得体会
20xx的1月15号，我们的贺老师黄老师给我们化了很漂亮的妆，我们都很兴奋的等待爸爸妈妈的到来，因为今天要开家长会，我们要表演节目给爸爸妈妈看，我的脸上有金色和银色的粉，还擦了红红的晨膏我不断的舔着，呵呵，自己觉得今天很漂亮，早上还穿着裙呢，妈妈说我：从不为了裙穿紧身裤的女儿，今天太阳打西边升起了，为了演出居然穿了，还穿了高领白毛衣。
我们女生坐在一起，排成了两排，这时我妈妈来了，我马上兴奋的向她打招呼：妈妈，你看！我们都化了妆了，我还没说完，我们班上的小女生们都争先恐后的伸出长长的头，问我的妈妈：阿姨，你看我漂亮不？阿姨，你看看我的眼睛，是不是很亮？我妈妈也很乐意的说道：你们今天都是那么的可爱，太美了。
这时，家长都到了，我们开始表演，我们班的节目很丰富，有大合唱，有散文诗，有舞蹈，有游戏，有故事。我和汪如意排在第十个呢，我们两个很顺利的表演了“拉拉钩”的对唱及表演，台下想起了很亮的掌声，我们好激动，我听见有个奶奶说：这个孩子真的很会笑，很开心呢。
排练演出心得体会
排练演出是艺术家们展示才华的舞台，对于参与其中的每个人来说，都是一次难得的机会和珍贵的经历。我有幸参与了一次排练演出，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在排练演出中所学到的五个方面的体会。
首先，排练演出教会了我团队合作的重要性。排练演出涉及许多不同的角色和表演者，每个人都有自己独特的才能和责任。在排练的过程中，我意识到除了自己的表演之外，还需要与其他人协调和合作，才能呈现出完美的演出。每个人都在为共同的目标而努力，时刻保持着良好的沟通和协调。通过这次排练演出，我学会了倾听他人的意见和建议，并愿意做出迎合整体需要的调整。团队合作成为了演出成功的关键因素。
其次，排练演出教会了我坚持不懈的精神。在排练演出的过程中，会遭遇许多挑战和困难。有时候，我可能觉得艰难和疲惫，但为了呈现最好的表演，我必须坚持下去。排练的日子并不总是轻松愉快的，有时候需要花费很多时间来反复练习和纠正错误。然而，我学会了不退缩，不畏惧困难。通过不断的努力和练习，我逐渐提高了自己的技能和表演水平，并乐在其中。
第三，排练演出教会了我面对挫折与失败。在排练的过程中，难免会遇到一些不顺利的情况，比如忘词、跳舞动作出错等等。但是，我认识到这些挫折和失败是成长的机会，而不是阻碍。在遇到挫折时，我学会了保持冷静，继续努力，不断找寻改进的方法。我接受并学习从错误中汲取教训，为了下一次的排练和演出变得更好而努力。
第四，排练演出教会了我表达自己的能力。排练的过程不仅仅是为了呈现一个完美的表演，更是一次展示自己才艺和个性的机会。在排练的过程中，我发现自己可以通过表演和舞台上的形象来传达自己的感情和思想。排练演出成为了我展现自我的空间，我学会了用自己的独特方式去表达自己，并且觉得非常自豪和满足。
最后，排练演出教会了我欣赏他人的努力和才能。在排练演出过程中，我不仅能够展示自己的才华，还能够观察和学习其他团队成员的表演。每个人都有自己独特的风格和技巧，我从他们身上学到了很多。我学会了欣赏他人的努力和付出，并从中获得灵感和动力。这种欣赏和尊重扩大了我的视野和理解，使我变得更加开放和包容。
通过这次排练演出，我不仅获得了表演艺术方面的技巧和经验，更重要的是，我学会了团队合作、坚持不懈、面对挫折与失败、表达自己和欣赏他人的能力。这些宝贵的心得和体会将成为我今后面对生活中各种挑战和困难的支撑和动力。我衷心希望能够有更多的机会参与排练演出，继续探索和发展自己在艺术道路上的才能和潜力。
单位演出排练心得体会
自从参加了单位的演出排练，我深感排练这一过程在舞台上给观众呈现一份精彩表演的质量中占据着至关重要的地位。我想通过这篇文章记录下我在此次排练中的所得所感，跟大家分享我的心得和体会。
第二段：整合资源规划排练。
这次演出中，我所在的团队在排练过程中取得不错的成绩，关键是在整合资源和规划排练时间上的精妙安排。我们在开展排练之前，通过调查研究归纳出了演出的主题和核心要素，明确了需要在什么时间点完成什么样的排练内容。这样，在排练过程中，我们可以有针对性地进行练习，有效利用时间，排出更优质的成果。
第三段：团队协作让排练更加高效。
说起心得体会，团队协作可谓是一个很重要的要素。在这次排练中，我发现我们整个团队都是互相精诚合作，紧密配合。例如，排练中钢琴伴奏人员调整舞曲速度以配合其他队员的演出；其他队员也会在演出中期及时调整和调整姿态和表情，以使我们的整体效果更加出色。这种密切的协作让我们在排练过程中遇到问题时都能及时解决。这样，排练效率自然也大大提升了。
第四段：用练习的方式锤炼出精华。
演出中所取得的成果都来自于不断练习和探索。我们在排练过程中，不断地尝试新的表达方式，不断地尝试更加独特的形式，最后经过千锤百炼的步骤，才演绎出了一份高品质的成果。这里更需要注意的是在排练过程中如何将练习进行到深度，如何在节奏上能够保证稳定性和准确性。这些步骤的确认和执行也是演出质量的保障。
第五段：总结回顾。
通过这次演出排练，我深刻认识到排练是演出的重要基础，也是表现出色的关键。在排练过程中，我们需要团结协作，注重整合资源利用时间，锤炼出表演精华和稳定性。只有这样，我们才能在演出的舞台上取得更加优秀的表现。希望大家也在自己演出过程中能够从排练中获得更多的经验和启发，创造出更为出色的演出。
舞蹈排练演出心得体会
舞蹈是一种艺术形式，既需要才华和技巧，同时也需要付出大量的努力和时间。在舞蹈排练和演出的过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。这次的舞蹈排练演出让我更加深入地理解了舞蹈的魅力，并且锻炼了我的专注力和团队合作能力。
第二段：排练中的体会。
在排练过程中，一个重要的体会是持之以恒的努力是取得进步的关键。舞蹈需要不断地练习和重复，才能达到完美的程度。我记得在排练开始的时候，我们的动作依然不够整齐，步伐不够一致。但是通过坚持不懈的练习，我们逐渐掌握了每一个动作的要领，步伐也变得更加准确。排练过程中也有失败和挫折，但是它们并没有让我气馁，反而让我更加珍惜每一次的机会，不断努力提升自己。
第三段：团队合作的重要性。
舞蹈是一个团队项目，每个人都扮演着重要的角色。团队合作是取得成功的关键因素之一。在排练中，我们需要互相配合，一举一动都要相互协调。没有团队精神和合作，我们无法呈现出完美的演出。我发现，在训练和排练中，我们互相鼓励，互相帮助，共同克服了许多困难。团队合作不仅让我们的舞蹈更加完美，也让我们的友谊更加深厚。
第四段：舞台演出的挑战。
舞台演出是我们努力的最终目标，也是一种全新的挑战。在舞台上，我们需要面对观众的目光，展示自己所学到的一切。我记得第一次走上舞台时的紧张和兴奋，但是随着音乐的响起，我逐渐找到了自己的状态。舞台演出需要我们全身心地投入进去，呈现出最好的表演。演出结束后，我感到非常满足和骄傲，因为我们的努力得到了认可。
第五段：舞蹈带给我的收获。
这次舞蹈排练演出过程中，我不仅学到了舞蹈技巧和运动的灵感，更重要的是我收获了对艺术的理解和热爱。舞蹈让我学会了耐心和坚持，教会了我什么是团队合作和协调。通过舞蹈，我找到了自己的激情和自信。无论是在舞台上还是生活中，我都会怀着对舞蹈的热爱，不断追求进步。
总结：
舞蹈排练演出是一段既辛苦又愉快的旅程。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验和心得。努力和坚持，团队合作和舞台表演的挑战，给我带来了很多成长。舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种信念和热爱。我相信，只要拥有热情和坚持，一切都有可能。舞蹈让我发现了内心的力量和激情，这将伴随我一生。
单位演出排练心得体会
单位演出排练是组织内部展示实力和文化形象的一种方式，也是团队合作和协调能力的体现。在演出前，要进行反复的排练和磨练，以确保演出的质量和效果。在这个过程中，每个人都要扮演重要的角色，不断寻求改进和提高自己的造诣，同时也锻炼了思维能力和表达技巧。因此，每一个演员对此都有不同的收获和心得，下面我来分享我自己的体会。
第二段：演出策划和准备阶段的感受。
在单位演出排练的策划和准备阶段，我感受到了团队协作和队员之间默契的重要性。我们需要先确定演出的种类和主题，然后根据不同的表演节目开始分配任务，细化到每一个演员的个人表演任务。在整个过程中，需要紧密协作，相互配合，互相借力，以确保最终的演出效果。在这个过程中，除了升华了团队的凝聚力，我感觉到自己的团队管理能力也有了提升。
在排练阶段，我感受最深的是时间的压力和专业技巧的提升。我们通常需要在有限的时间内完成大量的表演节目，使得每一位演员都需要高度集中精力，尽快掌握自己的表演内容，并与整个团队保持同步。在这个过程中，我不断尝试、不断改进，努力去发掘自己的潜力，同时也在专业技巧上取得了一定的进步。
第四段：演出现场的感受。
在演出现场，除了紧张和压力，我还感受到了自己的斗志和信心。在我看来，演出是一次向观众输送情感和思想的过程，需要演员发挥自己的独特个性和创造力，以便给观众留下深刻的印象。在演出现场，我不断提醒自己要抓住每一个闪光点，保持自信，以便取得好的戏剧效果。
第五段：总结与收获。
通过单位演出排练，我不仅学到了很多专业技巧和团队精神，也锻炼了自己的临场应变能力和表达能力。这些成果不仅仅在演出现场表现出来，也对我的个人成长和职业发展带来了显著的帮助。在以后的演出排练中，我也会继续加强自己的努力，创造更好的表演效果，为公司的发展和文化建设贡献自己的一份力量。
房产小品排练演出工作总结
人物：
吴勇男富二代。
郝帅男建筑工地测量人员。
郭亮男郝帅的师傅。
服装：正装。
道具：测量仪，全站仪。
剧本：
吴勇出场（以下简称：吴）手捧一束玫瑰花。
边跳边唱：听我说，手牵手跟我一起走，创造幸福地生活~~（转个圈，站定）哎呀妈呀，这么多人啊？都有对象了吗？我还没有呢！现在对象不好找啊！漂亮的不下厨房，下厨房的不温柔，会温柔的没主见，有主见的没女人味。这不今天说要相亲，我提前两个小时就来了，我可是下定决心要把自己嫁出去，不对，把自己娶回来，也不对，是把老婆娶回来！哈哈哈。。今天相亲的.这个女孩子啊，光听名字我就喜欢的不得了，甄美丽~~（深情望着远方）我仿佛看到了她天使般的美丽容颜。（笑）我得先准备一下下。。。（转身去整理发型）。
郝帅慌张地跑上来（以下简称：郝）把测量仪和全站仪放好，走到前面对观众。
郭亮出场（以下简称：郭)。
郝（自信地）：我就是人如其名的：郝帅！（甩头）。
郝（笑眯眯地朝着观众)：你长得真好看！
郭（推一下郝的脑袋）：色狼啊你！这么没技术含量，太给你师傅丢人了！
郝（摸后脑勺）：那怎么夸啊？
甄美丽出场（以下简称美）。
美：哎呀呀，好热闹的呀，你们玩什么游戏呢？
郝和吴看到美，争先恐后地要过去。郝往右边挤吴，吴往左边挤郝。美看着俩人。
郭从二人身后绕到美面前：你是甄美丽小姐吧？
美（捋着头发）：嗯哼，我就是貌美如花、倾国倾城、沉鱼落雁、大雪纷飞、狂风暴雨（捂嘴）哎呀呀，说多了。（恢复捋头发动作）温柔可爱的美丽。
郭（抖了一下）：这个，情况是这么个情况，这两个人都是来跟你相亲的，我站在公平正义的立场上，给你想了个办法。
美：帅哥哥，那是什么办法呢？
校庆排练演出心得体会
_月_日晚，集团_周年司庆晚会圆满落下帷幕。为了演出成功，各公司、歌舞团高度重视，特别是各节目负责人、演职人员在历时1个多月的节目准备中，付出了艰辛的努力和欢乐的汗水。现将各单位节目总结一一刊登，让我们走近他们，了解他们在节目组织、排练、演出中的苦和乐，分享他们的经验和感受。期望___人有更精彩的表现。
通过一个多月来的节目排练和最后的演出，我们对___房产公司小品《拆屋》的总结如下：
一、房产公司对此次司庆节目高度重视。
从最开始的节目选取和之后的排练、演出，房产公司的《拆屋》得到了公司领导重视和公司员工的支持。
《拆屋》讲述了___房产公司征地拆迁工作中所遇到的困难，反映了此项工作的艰辛。该剧由地产事业部提供素材，公司领导亲自编写剧本，剧中演员也是在整个公司进行招募，可谓是公司全员都参与了节目的排练。
二、剧中演员积极参与、创造性强。
《拆屋》的排练时间大多都是安排在晚上，并没有太多的占用演员的上班时间。大家都是利用了休息时间来排练，在排练过程中演员都认真的演绎剧中人物，排练的十分认真。
在排练中演员们在揣摩剧中人物的时候，结合现实生活，使人物更加充实、更具生活化。
三、排练组织得力。
剧本一经敲定，就安排了紧密而有序的排练时间。每周至少三个晚上的排练时间，使得演员很快熟悉了剧本，也为之后对节目的修改提供了比较充裕的时间。
四、认真听取、接受组委会对本节目的意见。
经过晚会组委会的第一次节目审查，《拆屋》节目存在的.舞台调度力不够、演员之间缺乏交流、第二场和第三场有重复的地方等等。节目检查完后，我们马上对不足的地方进行了改进。
节目的第二次审查，《拆屋》中男一号的表演有的地方不连贯、整个节目有16分钟太长等。我们又进行了再一次的修改，将整个节目进行了精简。首先将剧本进行了适当的删减，其次对演员表演的连贯性进行了调整。最后将原来16分钟的节目精简成了10分钟。当然在节目的排练中，我们要感谢马伯平老师的悉心指导，这对我们节目质量的提高起到了非常重要的作用。
五、节目时间过长。
《拆屋》节目的时间虽然从当初的16分钟压缩到了10分钟，但从观众的反映来看时间还是略显长了些。
六、对剧本的美化度不够。
剧本取材于公司，充分反映了公司在拆迁过程中所遇到的困难，但没有很好的对题材进行美化，使得最后的演出没有能取到很好的反响。
七、演员表演上有所欠缺。
此次演出的演员都是公司的一线员工，配合积极，但在舞台上的表现力上差一点，少了点幽默和机智。
我们对《拆屋》节目付出了很多的汗水和精力，虽然此次没有获奖，但我们会总结此次的得失，继续努力将以后的节目做得更好！
演出排练课心得体会
演出排练课是每一个演员在剧团中必经的环节。在这个过程中，我们会经历各种挑战和困扰，但也能够收获很多宝贵的体会和经验。在过去的一段时间里，我参加了一系列的排练课，并从中学到了很多东西。接下来，我将分享我演出排练课的心得体会。
第一段：我们所面对的挑战和动力来源。
在排练课中，我们面临的挑战有很多。首先，对于我们这些演员来说，熟悉剧本是最基本的要求。每一位演员都要在短时间内掌握大量的台词和动作，这无疑是一项非常大的挑战。此外，还有身体力行的动作、表情肢体的塑造，这些都需要我们付出大量的时间和精力。然而，面对这些挑战，我们却有很强的动力。我们渴望将自己最好的一面展现给观众，我们追求完美的表演。我们知道只有通过不断的排练和努力，我们才能够在舞台上获得成功，赢得观众的赞赏。这种动力是我们坚持下去的关键。
第二段：团队合作和互助的重要性。
排练课的一个重要目标是培养团队合作意识。每个人都要将自己的角色与其他演员的动作、对白和情感紧密联系起来，形成一个完整的舞台形象。这需要我们相互配合和互相支持，以达到最佳的效果。我从排练课中学到了如何更好地与其他演员合作。我学会了倾听和尊重其他人的意见，学会了包容和体谅。每一次合作都让我意识到，一个团队的力量是无穷的，只有团结一致，我们才能够取得更大的成功。
第三段：排练课中的挑战和改进。
在排练课中，我们经常遇到各种挑战和困扰。比如，我曾经在排练中面临一个很困难的台词，我尝试了很多次都无法完美地表达出来。我感到非常沮丧和无助，甚至想要放弃。然而，我并没有放弃，而是不断地努力尝试和改进。我请教了导演和其他演员，学习了他们的经验和技巧。最终，我成功地克服了这个难题，我能够在排练中自信地表演出来。这个经历让我明白了挫折并不可怕，重要的是我们如何面对它们，并且从中不断取得进步。
第四段：排练课中的成长和收获。
通过一系列的排练课，我不仅学会了更好地表演，还学到了很多与演艺相关的技巧和知识。我学会了如何更好地运用自己的声音和肢体语言，如何更好地表达情感和塑造角色。此外，我还学会了如何处理舞台上的问题和不确定性，如何掌握整个排练和演出过程的时间和节奏。这些都是非常宝贵的经验和技巧，对我的演艺事业有着深远的影响。我相信，通过持续的努力和不断地学习，我将能够在舞台上取得更大的突破和成就。
第五段：对未来发展的期待和展望。
通过参加演出排练课，我深刻地意识到了演艺事业的魅力和挑战。我对未来充满了期待和展望。我希望能够继续在排练课中学习和进步，不断提升自己的演技和表演水平。我希望能够有更多的机会参加正式的演出，向观众展示自己的才华和激情。我相信，只要我坚持不懈地努力，继续学习和成长，我一定能够在演艺领域取得成功。
总结：
通过参加排练课，我收获了很多宝贵的经验和体会。我学会了如何面对挑战、如何与他人合作、如何克服困难、如何不断进步。我对未来的发展充满了期待和展望，我相信通过持续的努力和不懈的学习，我将能够在演艺事业中取得更大的成就。演出排练课，给了我一个成长和展示的舞台，我会珍惜这一机会，努力做到最好。
校庆排练演出心得体会
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
起。
（男）啊，母校，你可听见我对你深情的呼唤；
（女）啊，母校，你可知道我是多么爱你——（放音乐《长大后我就成了你》）。
镇中歌伴舞——《长大后我就成了你》。
（女）是啊！没有昔日园丁的默默奉献，哪来今天的.桃李满园？
（男）是啊！只因当年老师的烛火引照，才有如今的光辉灿烂。
（女）师恩似海，拥抱着五峰儿女；
（男）师恩如月，照亮了土家山寨。
（合）健康快乐，平安幸福！（放音乐《巴山舞曲》）。
《巴山舞》。
（男）三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
（女）五十岁，对人生而言，已是天命之年；对母校来说，却正值青春年华。
（男）青春，是飞扬的旋律；
（女）青春，是跳动的舞步；
（男）青春，是自信的鼓点；
（女）青春，是激扬的斗志。
（男）让我们体验青春的律动。
（女）让我们领略母校青春的气息。（放音乐《青春韵律操》）。
青春韵律操。
（女）今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满五十岁；
（男）五十年，弹指一挥间，母校已经沧桑巨变。
（女）抚今追昔，我们感慨万千；
（男）展望未来，我们激情澎湃。
（女）我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，五峰二中一定会创造更加辉煌的明天。
（男）让我们共同期待母校新的腾飞！
（女）自信人生两百年，会当击水三千里。
（男）让我们相约。
(女)相约在母校的——。
（合）六——十——寿——诞——!（放音乐《年轻的朋友来相会》）。
师生合唱《年轻的朋友来相会》。
（女）祝母校蓬勃发展，蒸蒸日上！
（男）祝母校再接再厉，再创辉煌！
（女）愿好人一生平安！
（男）愿友谊地久天长！（放音乐《友谊地久天长》）。
师生合唱《友谊地久天长》。
（女）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰；
（男）近乡情更怯，不敢问来人。
（女）啊！母校，您的孩子回来了！
（男）啊！老师，您的学生回来了！
（女）让我们拿起笔，在这里写下永恒的回忆；
（男）就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑。
（女）有请各位校友、领导、来宾——。
校友签名留念（反复播放《友谊地久天长》）。
（男）谢谢，谢谢所有的校友们！
（女）谢谢，谢谢各位领导，各位来宾！
（男）请相信，历史会记住这一天。
（女）请相信，母校会欣慰这一刻。
（男）祝大家身体健康，平安快乐！
（女）吉祥如意，心想事成！
中国舞演出排练文案范文
引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现自我的舞台。融入爱国思想，舞动爱国情操，展示出我校大学生心系祖国、与祖国的脉搏一起跃动的良好精神面貌。
二、活动口号。
舞所不至。
三、活动时间。
200年5月23日19：00。
四、活动地点。
电子科技大学校区排球场舞台。
五、活动对象。
全校师生。
六、活动组织单位。
主办单位：共青团电子科技大学委员会。
承办单位：电子科技大学学生会。
七、组织机构。
总导演：
下设宣传组舞台组艺术组赛务组后勤组。
宣传组：活动前后期各方位各平台的宣传，大赛期间的影像材料。
舞台组：舞台效果设定，灯光音响安排，晚会期间效果营造。
艺术组：礼仪，晚会节目流程，服装，舞台效果等。
赛务组：节目催台，评分系统运作。
幕后组：后勤物资购置，舞台布置。
八、组织形式及相关说明。
1、以院系为单位，各系派一支队伍参加比赛;。
2、每个参赛队上交舞蹈相关材料大赛上介绍舞蹈的相关内容和知识;。
九、活动流程。
重低音开场音，再由男低音播报演出即将开始(全场肃静)。
1.播放开场动画。主持人登场。
2主持人讲解大赛流程，.介绍评分细则，介绍嘉宾评委，宣布比赛正式开始喷放舞台烟火。
3.紧接开场展示节目背景音乐的播放，各选送院系舞蹈的四个八拍展示。
4.主持人报幕第一个节目，滑轮小组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周。与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
5.第一个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第二个节目报幕，滑轮组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周，与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
6.第二个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第三个节目报幕。
7.按抽签顺序依次进行。
8.第十四个节目结束。主持人登台，播放舞蹈大赛花絮等待结果。后台开始组织相关代表准备颁奖流程(各参赛节目负责人与演员在后台列队等候)。
9.颁奖流程。
a、主持人宣布颁发相应奖项(顺序按三、二、一等奖的顺序颁发)。
b、大学生艺术团10名演员以舞蹈鲜花队的形式出来，同时轮滑协会举该节目所对应的院系的院旗绕场一周、获奖选手也迅速上台站好位。(三等奖由该节目一名代表上台领取，二等奖由该节目5名代表以下代表领取，一等奖由该节目所有演员上台领奖)。
c、下面依次颁发二、一等奖。
10.主持人宣布第二届舞蹈大赛圆满结束，燃放大型礼花，播放退场音乐，ppt播放舞蹈大赛片尾。
11.获奖人员拍合影照留念。
十、彩排安排。
本次大赛正式开始前共安排次彩排，具体安排200年5月29日晚7：00在尧山排球场舞台进行彩排，此次彩排完全按照正式晚会的流程进行。
1、所有参赛代表队必须在18：30到场签到;。
2、音乐、音响，部分灯光到位;。
3、场地、后勤工作全部到位;。
4、所有准备工作必须在18：30前到位;。
5、彩排完毕后所有代表队负责人留下开会讨论。
十一、工作进程。
1、下发通知。
2、成立组织领导机构，布置工作。
3、督促各院系加紧节目进度并上交相关材料。
4、宣传工作。
5、参赛舞蹈的确定。
6、舞台效果要求的最后确定。
7、跟进晚会的准备工作。
8、彩排，发现问题，解决问题。
9、晚会正式举行。
10、活动总结档案归结整理。
好的，上面就是我们学校的第二届舞蹈大赛的策划书了，如果有什么不周到和有纰漏的地方，请尽快给我指出，我及时的.改进。
大学生活的丰富多彩，是值得很多人羡慕的，所以我们一定要把握住这仅有的几年大学生活，积极的投入到精彩纷呈的舞蹈大赛中来吧，只要你有着诚心，即使你不会跳舞，也可以在老师的指导下很快学会的。
重在参与，毕竟不是每个人都会得奖的，结果是其次，重要的是你在学习舞蹈和表演舞蹈的过程，那是很值得人回味的。
大学生活中这样的机会真的不是很多，希望大家积极参与，我们在这里欢迎你!
校庆排练演出心得体会
本学期花了很长时间排练的三部英语话剧都已经结束了，每部话剧里面都有可以改进的地方，不过我觉得我差不多已经做到我自己最好的了。我想这几部话剧留给学生们的不仅仅是最后台上表演的荣耀的几分钟，还极大的提高了学生们的信心，因为我们在排练的过程中克服了很多困难，我想话剧也会是孩子们将来见证他们青春的写照。我也相信排练话剧还在一定程度上提高了学生对英语学习的兴趣，话剧里面出现不少单词和句子是书本上没学到的，后来学到一些和话剧有关的新知识时候，有角色的同学说出相关的意思或者句子时有种很骄傲的感觉，快乐之情溢于言表。
当时接下来排话剧很重要的一个原因就是我以前从没排练过，我相信这对我是个很好的历练。一开始我也没有料到等待我的困难有那么多，好在后来一一克服了。下面我来总结下排话剧的过程，也许以后还会用得着。
首先，就是挑选一个好的剧本。一个好的剧本要和学生的水平接近。太难的剧本，学生有太多的单词不会，你要花大量的时间去教他们，并且他们很可能会读不准这些单词或者在演的时候容易忘台词。太容易的，上台时间太短，没什么挑战性，演出的内容不精彩，没什么亮点，不能很好的吸引学生。
其次，选适合的演员是非常重要的一环，我在这里翻了错误，导致后面走了不少弯路。我是本着自愿的原则让学生报名参演各个角色的。有些学生口语太差，方言很重，有些同学发音还勉强可以纠正但是改变语调是极其困难的；有些学生性格内向，却偏偏选择了活泼的角色，在台上演起来太内敛，声音太小，动作和语言不能很好的协调好，这些牵涉到性格方面的`有些是不太可能改变的。到后来总怕伤害学生的自尊，加上学生在话剧上也付出了很大的功夫，又不忍心去换新的同学。以后每次部分学生演到他们的部分我都不满意，就是在拍好的视频里我也不满意。最后，部分学生态度不是很端正，台词花了很长时间都没办法记住。所以一个合适的演员是英语基本功很好，性格符合所演的角色、愿意在演话剧上下功夫的同学，最好还带一点点天赋。我们班级人就只有30几个人，但是三个话剧全部加起来需要20几个人，的确也很难每个角色都找到合适的同学。
开始演话剧时，每个组选个负责人，让他负责监督小组成员在最快的时间内把自己的台词记熟，让他们把不会的单词找出来找时间来问老师，必须要求学生们理解他所背的台词的意思，防止部分学生死记硬背，等到演的时候不仅表情、动作很难把握，在演出时一紧张容易忘词。然后老师每天抽查几个学生要求他们把台词读准直至脱稿。这个过程很漫长，本来学生学业就挺重的，还要花时间来背这些台词，所以要多理解学生，还要多去鼓励他们。
下面就是上台排演阶段，在演话剧之前，让每个学生先理解整个话剧，然后要求他们思考他如何才能在这个话剧整体背景下更好得把他所演的这个角色演好。然后把整个话剧分为几幕，和学生边思考边排练，忙着石头过河。一定要给学生发挥的空间，甚至大胆得修改之前的台词，力求把每个角色都演活。要相信集体的力量，很多学生提出了相当多可以采纳的新台词、动作什么的，要多鼓励他们，让他们在排练的过程中感到快乐，有成就感和自豪感。
下一个阶段是音乐、舞蹈、视频和整个话剧无缝对接的阶段，音乐、舞蹈、视频的选取要和学生商量着来，要相信集体的力量，当然了我水平不高也迫使我必须和学生合作。我们班级很多学生都是来自外地的农村的，在这些材料的选取上我起了主要作用。最困难的是你如何选择最合适的材料来表达你想表达的东西。找到材料后还需要剪辑和编辑，这里全是自己在做，现在我倒是学会了并能运用好几个有关音频和视频剪辑、编辑的软件了。音频有关的软件我推荐qq音影，这软件好全面，功能好强大，视频编辑就用绘声绘影就可以了，基本的视频编辑什么的它能搞定。让学生演的时候还需要反复的修改这些多媒体材料，力求更准确的存托话剧所要表达的内容。最后在全班同学面前表演，让所有的同学帮忙看如何能够把话剧演得更好。
要想把话剧演好是个比较复杂的事情，除了以上这些，还需要合理安排排练的时间，不能耽误学生的学习，要不可能会有来自家长的压力。还需要耐心坚持下去，我排练的这三个话剧花了我大量的时间，总共在一起肯定超过50个课时。
等排练差不多的时候，要求学生反复在整个班级里面演，让所有的同学仔细观看，提出建议。
在排练话剧的时候遇到了很多困难，我想这对我自身也是很大的历练。
中国舞演出排练文案范文
1、看会儿舞蹈表演，女儿表示也想学，其实女孩子嘛学学舞蹈，还是不错滴。
2、【中国舞文案】音乐艺术类：乐器演奏(小提琴，笛子，琵琶，古筝。)美声，通俗，流行，声乐。
3、鲨鱼那个叫《生者对死者无动于衷》(thephysicalimpossibilityofdeathinthemindofsomeoneliving)，是他于1991年创作的装置艺术。赫斯特把一条14英尺长的虎鲨放在装满甲醛的玻璃柜里。这件作品后来成为了90年代英国当代艺术的经典。赫斯特的作品一走都是“对死亡之于活的生命究竟意味着什么”的喋喋不休的讲述。这件作品很好地展示了这个思考的一个侧面，活着的生命没有能力理解死亡，所以“生者对死者无动于衷”就是回答。
4、旗袍是真正的艺术品。或者我赋予它太严肃、太拘谨、太优雅、太珍贵的元素，只觉得它适合于照片里画里戏里穿着，适合舞台表演。
5、世界上从来没有哪个xxx是以广大人民为核心的，只有中国xxx带领的中国人民，翻身做主人，以人民福祉为永久的动力，成就了人类有史以来的质的飞跃，是真正属于全人类的文明进步，而中国舞蹈人也秉承着“为人民而舞”的精神代代传承。
7、前两天陆续发布的两篇文章基本把什么是“戏剧构作”讲清楚了，那么我今天就结合“戏剧构作”带来的思考，把我们现在面临的一些问题，梳理一下。
8、铿：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引，
9、从技术层面，我无法判断这两组表演谁更好。
10、请欣赏舞蹈《快乐女孩》，表演者：xxxx大酒店黄秋英等。
11、男：头枕着边关的冷月，身披着雪雨风霜。
12、哪怕现在还只能红着眼睛赶航班。
13、说一只小鸟受伤了还能飞出森林，请问为什么？结果答案是：因为它勇敢。舞蹈界的创作都是因为“勇敢”？你以为脑筋急转弯呢？无知者是无畏，所以观众也无所谓，最后所有的过程就会变得无奈、无聊、无用、无以名状。
14、家长们都在担心中国舞是怎么练的？刚刚开始正式进入中国舞基础班的小朋友，进行每个身体部位的分解练习！练习要有分解，要有中药店，还要有一定的量，才能让肌肉形成记忆！选择舞蹈学校一定要记得选择有科学教育规划的学校，不要浪费孩子宝贵的时间！
15、黄旭今夜，公共管理学院的舞台上放飞美丽的青春梦想！
16、由于视觉流程的设计不能孤立单一地进行，而必须用构图因素、黑白因素以及色彩因素相互依赖才能进行设计。因此，广告的构图中心与黑白中心、色彩中心的关系是相互相成的，有时各中心相互重合，形成视觉中心；有时则应该错开，这应该从表现的内容和构图、构思的需要来考虑确定。
17、李靓让我们向莅临今天晚会的各位领导和嘉宾表示诚挚的祝福和衷心的感谢！
18、我们曼妙风姿里，就是生命。
19、昂：接下来就请欣赏男声独唱《两只蝴蝶》。
20、首先他说的就是“2015年年中，xx剧院要定下2016年剧院戏剧季主题与制作剧目。戏剧顾问提交了几个选题。”这里面内容信息量就巨大。
21、《舞蹈风暴》让每个舞者都充满了血肉。这里有人表达对于古典舞的最后一丝坚持；有人用舞蹈讲述着内心和世界；也有人跳了一支霸王与别姬，那边又是一场周萍之死；有人是热情的；有人是思考的。
22、你一会儿想学弹钢琴,一会儿又说想当作家,一会儿又变成踢足球,这样朝三暮将来只能是一事无成。
23、宝贝中国舞会帮助你提高专注力，培养审美观，提升自信。舞蹈中让爱发声、让爱发生，幸福一生。
24、你来了，站在舞台上的人将会是你。
25、搞理论的看不起搞实践的，说他们没文化；搞实践的看不起搞理论的，说他们连舞都不会跳，连剧场上有多少吊杆都搞不清楚；搞演出的看不上搞教学的，说他们教出来的没有用；搞教学的看不上搞演出的，说他们天天眼里只有钱……如此等等，毁此不疲。
26、我身上和身边所有的资源都是用来重复用。
27、地址：山东省德州市老城镇中心小学。
28、与历史对话，让文字活起来。
29、039女团女孩，北漂三年。
30、宝贝爸妈陪你一起成长，共同进步，我知道。
31、所以中国舞蹈界需不需要“戏剧构作”基本不是个问题，因为，远远还没到那个程度。
32、编导就是编导，结果我们非要分成“这种”编导和“那种”编导，扩大出来，我们界别就变成了我只能看“这种”舞蹈，而不能看“那种”舞蹈。
33、下面是一些串词可能会用到吧。
34、082女团女孩，练习半年。
35、怎么说呢，他们真的个个都是宝藏小哥哥，小姐姐。这个节目第一个上热搜的就是李响大神了，他的舞蹈简直就是又美又man,中国古典舞怎么能这么有魅力呀！
36、我们是一个年轻的团队期待你的加入。
37、今天是“五四青年节”,我们推出这期介绍文案组教师青春风采的特辑，让每一位老师说一说、写一写他们在展播活动台前幕后的所思所想……让我们一同用心倾听舞者铿锵前行的足音，倾情讲述“为人民而舞”生动感人的北舞故事，为当代舞蹈历史留存更多的珍贵印记。“为人民而舞”培育和铸刻着北舞师生的赤子之心乃至普通观众的爱国主义的硬核力量，增强了民族认同感和自豪感。它不仅带领着全体北舞人重温党史，而且代表了广大师生忠心向党的坚定信念，表达出当代高校师生对党的追随和对革命前辈的崇敬，同时体现出北京舞蹈学院这样一所为社会主义建设事业服务的“高水平特色型”艺术大学，在高层次文化引领和思想政治情怀上的不懈追求！
38、还有那绝俗的古典韵致，只是喜欢在湖畔的杨柳依依，在过去很长的一段岁月里，旗袍伴着江南的杏花烟雨，浪漫了无数的风花雪月。
39、那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。
40、我本平庸，没有一颗晶莹的心来酝酿江南独有的秀与婉约，没有轻盈的身段来穿出那份清新。我的心境亦不合旗袍，我放不下红尘，放不下在重楼深闺处叹怨的心事，不能挑尽灯花不成眠。