优秀作文是作者用心思考和表达的结晶，它能够给人以启示和思考。在这些作文里，我们可以感受到作者的真情实感和有力的语言表达。
琵琶演出排练作文
春姑娘的脚步已悄然释去……，夏姐姐的声音已传入每一个角落。
夏天的天气就像一个淘气的孩子，让你捉摸不定。脾气怪怪，时常让你哭笑不得!当然夏天也是有它的独特的魅力的。譬如说，枇杷黄了!可以品尝酸甜的枇杷了!
在中原区里，一大片一大片满是的。那一个个金黄的枇杷高傲地挂在枝头，笑盈盈地冲人们笑，好像是想让人们把它们都摘走一样!当然了，也不是全部都那么完美，有青的，有被小鸟啄了的……，各式各样，应有尽有。每个枇杷都有自己的特点!每一个看了都让人垂涎三尺!
又是一年枇杷黄!我和妈妈都喜欢吃枇杷，当然也喜欢摘枇杷!
枇杷，融合了杏的酸、桃子的甜、苹果的芬芳。它能帮人们消痰去咳嗽，减轻疾病的困扰；还能让人们解除馋隐；更带给人们采摘的快乐!一举多得的水果!
又是一年枇杷黄!明年，我还要跟妈妈一起去摘!
琵琶演出排练作文
1、体会古典诗歌中音乐描写的表达技巧，提高学生欣赏音乐描写的能力，激发学生对音乐描写诗句的品读热情，从而唤起其丰富的想象。
2、鉴赏诗歌借助音乐描写表达情感，理解诗人的内心感受，探求“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的原因。
1、诗中音乐描写的方法和技巧。
2、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”探因。
1、如何理解“弦弦掩抑声声思，似诉*生不得志”的内涵和情感表达作用。（即探求音乐描写与琵琶女及诗人遭遇的内在共同点）。
2、学习描摹音乐意境。
问：大家听说过古代“知音”的传说吗？哪位同学知道，请你给我们介绍一下。（同学回答）。
武汉龟山脚下，流传着春秋时乐师俞伯牙摔琴的故事。有一天，伯牙鼓琴于龟山，琴声传达出攀登高山的意蕴。以打柴为生的钟子期正好路过这里，听到绝妙的乐曲，便放下担子，连连赞叹道：“善哉，峨峨兮泰山！”（意思是说：“好啊，仿佛泰山巍峨耸立！”）一会儿，旋律中又仿佛奔涌出流水，子期又夸赞道：“善哉，洋洋乎若江河！”（意思是说：“好啊，像长江黄河汹涌澎湃！”）伯牙弹什么样的曲子，子期都能欣赏得出来。两人引为知己。
后来，钟子期没能如约去赏琴，一打听，原来是病逝了。俞伯牙痛惜地说：“吾痛失一知己矣！”摔琴后终生不复鼓琴。
问：俞伯牙弹的这首曲子，叫什么名？（明确：高山流水）。
演奏者一曲《高山流水》，能使赏乐者内心共鸣，引为知音；而《琵琶行》中琵琶女的深沉弹奏就使一代诗盟白居易潸然泪下。
琵琶演出排练作文
1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。
2．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。
3、学会有感情地诵读诗歌。
课型：鉴赏课。
授课时间：一课时。
教学设想：《琵琶行》是一篇自读课文，且教学的重点在于整体领悟。因此，教学中不必过份拘泥于字词教学，字词知识可布置学生在课前预习中掌握。课堂教学应围绕下列三个环节进行：通过诵读教学感受诗人的情感，通过结构分析把握诗歌的整体美，通过语言品味领悟形象美。最后设计一个课后练习，用以拓展学生的思维空间和丰富学生的想像力。
一．导语设计。
与数学一样，音乐是人类最富于灵性的创造，它通过七个音符对称与非对称的排列，奏出或悲愤激越或轻柔缠绵的乐曲，以表现丰富多彩的人生体验。音乐与同为抒写人生体验的诗歌一并被称为艺术的最高境界。*自古就有诗乐结合的传统，如汉乐府、宋词等。那么诗歌是怎样将无形的音乐化为可感的形象的呢？下面我们就一起来欣赏古代诗歌中描写音乐的杰作《琵琶行》。
二．教学过程设计。
（一）、鉴赏提示：白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。《琵琶行》选自《白氏长庆集》。唐宪宗元和十年（815年），宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求严惩凶手，陈词恳切，触怒当政者，遂遭限害，被贬为江州司马。第二年秋天写下了长篇叙事诗《琵琶行》，通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世，抒发自己遭受打击后的苦闷心情。
（二）、诵读明意，把握结构。
1、诵读正音：请六个同学分别朗读包括“序”在内的六段文字。请其它同学指出朗读中读错的字词，教师根据学生归纳适当板书。
2、明确内容：这是一首长篇叙事诗，在叙事中充满着丰富的感情（教师明确）。请学生根据叙事文章的特点概括每段内容（学生归纳，教师口头总结）。
提问：是什么原因造成了琵琶女的凄凉身世？诗人为什么流泪最多？（学生自由回答）。
3、理清结构：叙述事件必须脉络清楚，白居易是怎样将琵琶女的身世和自己的身世联系在一起的（启发学生理清叙事线索，分析诗章的圆型结构）？根据学生回答板书。
琵琶女。
月夜奏琵琶，我闻琵琶已叹息。
凄凉话身世，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
为君翻作琵琶行，满座重闻皆掩泣。
讲析：诗人以叙事起笔，直写秋江月夜送客，用“枫叶荻花”、“江浸月”这样极富动感的景物和“惨将别”这样“典型”的情怀，描绘出一幅寂寞凄凉的图画，给人以萧瑟凄惨的感受。一个“忽”字，别生情怀，美妙的琵琶声使主人客人一时忘掉悲伤的情感，从而引出下文。接下来诗人依次展开一幅幅画面，一是写琵琶女的身世（通过琴声及其“自言”），一是写诗人的感受。最后，这两方面的内容交汇融合于“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一人生体验上。写琵琶女的身世是叙事，写诗人的感受是抒情。然而，诗章到此并未结束，由于琵琶女和诗人有着相同的人生体验，才有“莫辞更座谈一曲”，才有“满座重闻皆掩泣”的描述。所以，全诗以叙事起笔，中间交叉着描述与抒情，最后以叙事结尾。这实际上是一种首尾照应的圆型结构，体现了一种结构上的对称美。
琵琶演出排练作文
1、了解作家作品，归纳文言现象。
2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。
3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。
音乐描写技巧。
音乐艺术所表达的人物情感以及其塑造的人物形象。
4课时。
传说先秦的琴师俞伯牙弹琴技艺非常高超，琴声优美动听。但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。有一次他在荒山野地弹琴，正当他完全沉醉其中时，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。定睛一年，听者竟是一个樵夫，俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？没想到这个樵夫竟然能准确说出他弹的曲子，还能领会曲中描绘的“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。这个樵夫就是钟子期。俞伯牙不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，原来钟子期已不幸染病去世了，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。
直至今天，人们还常用“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。后人有诗赞美曰:摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
我国著名诗人白居易在他的著名诗篇《琵琶行》中，也对音乐进行了绘声绘色的描写，下面让我们一起走进《琵琶行》。
行，是古诗的一种体裁，是一种具有铺叙性质的歌辞。
校庆排练演出心得体会
20xx的1月15号，我们的贺老师黄老师给我们化了很漂亮的妆，我们都很兴奋的等待爸爸妈妈的到来，因为今天要开家长会，我们要表演节目给爸爸妈妈看，我的脸上有金色和银色的粉，还擦了红红的晨膏我不断的舔着，呵呵，自己觉得今天很漂亮，早上还穿着裙呢，妈妈说我：从不为了裙穿紧身裤的女儿，今天太阳打西边升起了，为了演出居然穿了，还穿了高领白毛衣。
我们女生坐在一起，排成了两排，这时我妈妈来了，我马上兴奋的向她打招呼：妈妈，你看！我们都化了妆了，我还没说完，我们班上的小女生们都争先恐后的伸出长长的头，问我的妈妈：阿姨，你看我漂亮不？阿姨，你看看我的眼睛，是不是很亮？我妈妈也很乐意的说道：你们今天都是那么的可爱，太美了。
这时，家长都到了，我们开始表演，我们班的节目很丰富，有大合唱，有散文诗，有舞蹈，有游戏，有故事。我和汪如意排在第十个呢，我们两个很顺利的表演了“拉拉钩”的对唱及表演，台下想起了很亮的掌声，我们好激动，我听见有个奶奶说：这个孩子真的很会笑，很开心呢。
琵琶演出排练作文
在我家鱼缸里有一条琵琶鱼。它的样子简直就是奇丑无比，它长得很黑，那么丑的身子，那么丑的眼睛，那么丑的嘴，嘴好像一个大吸盘，把所有的`脏东西都吃到肚子里，虽然它长得那么难看，但是它的品质却是那么的高尚。
“清洁工”
它从来都不和别的鱼一起玩耍，嬉戏，它总是默默无闻地从缸壁这头“扫”到那头，把所有的脏东西都吃到肚子里，它吃完这面又吃那面，不会留下一丁点脏东西。当它已经吃不下时，它就停在脏东西前，等肚子里的食物消化了，再继续工作。
它也从来不和别的鱼抢好东西。当我放学回到家时，我便往鱼缸里倒些鱼食，其它鱼都争先恐后地游过来，抢着吃鱼食，有的鱼甚至一口吞下两三个，然而琵琶鱼从来就不和别人抢，它总是一个人静悄悄地躺在一旁，等别人都吃饱了，它也顶多吃一点儿沉在鱼缸底下的渣子。
它更不和别的鱼抢好地方。当鱼儿们缺氧时，众鱼们总会游到水上面大口大口地“吐”着泡泡，好像在说：“缺氧了，缺氧了，快换水，快换水……”但是琵琶鱼从来也不会和它们一起喊，从来也不闹人。当我给它们换水时，众鱼儿全都游到空气最新鲜的地方，但琵琶鱼从来不和它们抢，它总是把最好的地方留给别人。
由此，我想到了清洁工阿姨，她们总是早早就醒来，等人们上班上学时，她们已经把街道扫了一遍，她们就是这样整天不辞劳苦地扫来扫去，不管怎么恶劣的天气，她们无私地奉献着，从不计较着什么，那么的默默无闻，那么的勤劳。
排练演出心得体会
在进行排练前，我们需要对剧本进行深入的了解，包括故事情节、角色人物以及背景等。通过阅读剧本，我们可以更好地理解剧情的发展逻辑，为自己的演出做好准备。在排练之前，我们还需要熟悉自己的角色设定，思考角色的内心感受和情绪变化，以便更好地传达给观众。此外，排练期间还需要注意与导演和其他演员的配合，确保演出的整体效果。
第二段：排练的挑战和收获。
排练是一项耗时耗力的工作，需要付出大量的时间和精力。在排练过程中，我们会遇到各种挑战，比如台词记忆困难、情绪塑造不到位等。然而，正是这些挑战让我们成长，让我们不断修正自己的表演技巧。通过排练，我们可以更好地理解角色，提升自己的表演水平。每一次顺利完成一段台词或者一场戏，都会给我们带来不小的满足感和成就感。
第三段：团队合作的重要性。
在排练中，团队合作是至关重要的。每个人都有不同的角色和责任，需要相互配合才能实现整体的效果。导演是整个团队的中心，负责统筹协调工作；演员们需要相互配合，以确保演出的连贯性和协调性。排练中的每一个环节都离不开团队的密切合作。只有通过团队的力量，我们才能打造出一场精彩的演出。
第四段：排练过程中的成长。
在排练过程中，我们会逐渐发现自己的不足，并不断努力改进。我们会明白演技的提升需要时间和经验的积累，需要不断地去挑战自己。通过反复的排练和不断的调整，我们可以更好地掌握自己的角色，让角色形象更加鲜活有力。同时，排练也是一个自我发现和自我认知的过程，我们能够更深入地了解自己，发现自己的潜力和局限性，为自己的演艺道路奠定更坚实的基础。
排练是一场必要的准备工作，它为演出提供了坚实的保障。只有通过充分的排练，我们才能在舞台上尽情展现自己的才华和激情。排练让我们更好地理解角色，掌握情感的传递方式，增强自己的表演能力。只有准备充分，我们才能应对各种突发情况，保持自己的稳定和信心。所以，排练演出是一项不可或缺的过程，它为我们成就一场成功的演出打下了坚实的基础。
总结：
通过对排练演出的心得体会，我们深切地感受到了排练的重要性和价值。排练不仅是一种准备，更是一个成长的过程。通过充分的准备和团队的合作，我们可以为观众带来一场精彩纷呈的演出。因此，让我们珍惜每一次排练的机会，不断挑战自己，追求卓越的演技，为艺术事业贡献自己的才华和激情。
琵琶演出排练作文
我在窗前花区里栽了一棵枇杷苗，栽了七年，有一人多高，总不见开花挂果，妻开玩笑说是棵公枇杷，我笑道：“公的就公的吧，就当栽了棵绿化树。”
刚栽下的那段时间，我有事无事总会呆在窗前看它。几个月过去了，它还是那么高，还是原来的几片叶子。渐渐的，由于忙的事多，就彻底把它忘了。
一年多后，它突然从花区里冒了出来，每条枝上都顶着一朵玉兰般粉嘟嘟的嫩芽，似慢慢张开的五指，指尖笔直向上，蓬勃的生命每一秒钟都在绽放!以这样的生长速度，我想它当年就会开花结果，就能尝到甜蜜、金黄的果实。
然而这一等就是六年。
它真的是棵不会开花结果的树吗？花事如人事。有时我们等一个人久等不来，当放弃等的念头时，这人却出现在了你的面前。去年初冬的一天，我欣喜若狂地从窗口处转身向门外跑去，向窗前玉立的这株枇杷树跑去，我看到了它在开花，那是它无语地对我凝望。
它开的花远比我在窗前看到的多，有许多还只是像焦枝腐叶似的苞蕾，这般丑陋，我还是第一次发现。一件事，当你认识到它的伟大，你的审美认识也会发生质的转变：美可能会更美，丑也会因此而觉得美起来，甚至比美还美。我的意识当时就发生了这样的变化。
妻不大关心枇杷开花的事，而我却是天天在期待中度过的，望眼欲穿地目睹它花开花谢，果子由小变大，由青变黄。就在这时，意外的事发生了--刚泛黄的果实没几天就不见了踪影。我的第一反应，肯定是被小区里一些调皮的孩子闹着玩偷吃了，自己小时候也常干这样的事，不足为奇，坚信总有一些果实会长到成熟期的。
又有枇杷黄了。那天我坐在电脑前写作，窗外雀声聒噪，我分心地掀开窗帘，见几只色彩斑斓的鸟儿在争食那些黄了的枇杷，这才恍然大悟。
望着满树青涩的枇杷，我决意要保护它们，我想知道这棵枇杷到最终成熟时的`味道到底好不好。我从家里找了些旧报纸，然后带上“子弹”填满膛的一把订书机来到树前，先用报纸包严一串串果实，再用订书机“咔嚓咔嚓”地封牢它们的口，当然，我也有意留下几串不包，那是留给鸟儿们来享受的。
鸟又在窗外叫了。
单位演出排练心得体会
自从参加了单位的演出排练，我深感排练这一过程在舞台上给观众呈现一份精彩表演的质量中占据着至关重要的地位。我想通过这篇文章记录下我在此次排练中的所得所感，跟大家分享我的心得和体会。
第二段：整合资源规划排练。
这次演出中，我所在的团队在排练过程中取得不错的成绩，关键是在整合资源和规划排练时间上的精妙安排。我们在开展排练之前，通过调查研究归纳出了演出的主题和核心要素，明确了需要在什么时间点完成什么样的排练内容。这样，在排练过程中，我们可以有针对性地进行练习，有效利用时间，排出更优质的成果。
第三段：团队协作让排练更加高效。
说起心得体会，团队协作可谓是一个很重要的要素。在这次排练中，我发现我们整个团队都是互相精诚合作，紧密配合。例如，排练中钢琴伴奏人员调整舞曲速度以配合其他队员的演出；其他队员也会在演出中期及时调整和调整姿态和表情，以使我们的整体效果更加出色。这种密切的协作让我们在排练过程中遇到问题时都能及时解决。这样，排练效率自然也大大提升了。
第四段：用练习的方式锤炼出精华。
演出中所取得的成果都来自于不断练习和探索。我们在排练过程中，不断地尝试新的表达方式，不断地尝试更加独特的形式，最后经过千锤百炼的步骤，才演绎出了一份高品质的成果。这里更需要注意的是在排练过程中如何将练习进行到深度，如何在节奏上能够保证稳定性和准确性。这些步骤的确认和执行也是演出质量的保障。
第五段：总结回顾。
通过这次演出排练，我深刻认识到排练是演出的重要基础，也是表现出色的关键。在排练过程中，我们需要团结协作，注重整合资源利用时间，锤炼出表演精华和稳定性。只有这样，我们才能在演出的舞台上取得更加优秀的表现。希望大家也在自己演出过程中能够从排练中获得更多的经验和启发，创造出更为出色的演出。
校庆排练演出心得体会
随着期末考试的临近，我们今天的音乐课也将面临一个难题――当着所有学生的面独唱。有的同学无精打采的低着头，有的同学紧张的满脸通红，有的同学还兴高采烈的笑着。
果然，在大家都复习了一些学过的歌之后，老师笑着叫了我的名字。突然，我感觉到一股热流向上涌。我当时脸肯定是红的。毕竟这是我第一次。我深吸一口气，偷偷抬头看着老师。老师正微笑着看着我。从她的眼神中，我感受到了信任、鼓励和力量。我大步走到讲台前，抬起头。
然而，在我拿起话筒的那一刻，我看到几十双眼睛在盯着我，我成了焦点。好不容易平静被打破了，我的体温又升高了，我的信心像飞船一样飞了起来。我紧张的身体颤抖，思绪戛然而止，脑袋一片空白。我站在那里说不出话来，甚至没有注意到音乐。虽然感受到了同学们的鼓励，但我还是无法像气球一样呼吸，依然记不住歌词。于是我就这么漫不经心地唱了几句留在脑子里的歌词，就这样敷衍着我的第一次出场。
看到接下来的同学很淡定很淡定的唱歌，我很羡慕，但也有点惭愧，当然也夹杂着一些遗憾。我羡慕其他人的灵活性。第一次表演就羞于出丑，同时又后悔自己只是敷衍了一个锻炼的机会。
回国后，学校的场景一直浮现在脑海里，思绪万千。最后，我下定决心，以后一定要多锻炼勇气，弥补这次演出的遗憾。
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校庆排练演出心得体会
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
起。
（男）啊，母校，你可听见我对你深情的呼唤；
（女）啊，母校，你可知道我是多么爱你——（放音乐《长大后我就成了你》）。
镇中歌伴舞——《长大后我就成了你》。
（女）是啊！没有昔日园丁的默默奉献，哪来今天的.桃李满园？
（男）是啊！只因当年老师的烛火引照，才有如今的光辉灿烂。
（女）师恩似海，拥抱着五峰儿女；
（男）师恩如月，照亮了土家山寨。
（合）健康快乐，平安幸福！（放音乐《巴山舞曲》）。
《巴山舞》。
（男）三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
（女）五十岁，对人生而言，已是天命之年；对母校来说，却正值青春年华。
（男）青春，是飞扬的旋律；
（女）青春，是跳动的舞步；
（男）青春，是自信的鼓点；
（女）青春，是激扬的斗志。
（男）让我们体验青春的律动。
（女）让我们领略母校青春的气息。（放音乐《青春韵律操》）。
青春韵律操。
（女）今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满五十岁；
（男）五十年，弹指一挥间，母校已经沧桑巨变。
（女）抚今追昔，我们感慨万千；
（男）展望未来，我们激情澎湃。
（女）我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，五峰二中一定会创造更加辉煌的明天。
（男）让我们共同期待母校新的腾飞！
（女）自信人生两百年，会当击水三千里。
（男）让我们相约。
(女)相约在母校的——。
（合）六——十——寿——诞——!（放音乐《年轻的朋友来相会》）。
师生合唱《年轻的朋友来相会》。
（女）祝母校蓬勃发展，蒸蒸日上！
（男）祝母校再接再厉，再创辉煌！
（女）愿好人一生平安！
（男）愿友谊地久天长！（放音乐《友谊地久天长》）。
师生合唱《友谊地久天长》。
（女）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰；
（男）近乡情更怯，不敢问来人。
（女）啊！母校，您的孩子回来了！
（男）啊！老师，您的学生回来了！
（女）让我们拿起笔，在这里写下永恒的回忆；
（男）就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑。
（女）有请各位校友、领导、来宾——。
校友签名留念（反复播放《友谊地久天长》）。
（男）谢谢，谢谢所有的校友们！
（女）谢谢，谢谢各位领导，各位来宾！
（男）请相信，历史会记住这一天。
（女）请相信，母校会欣慰这一刻。
（男）祝大家身体健康，平安快乐！
（女）吉祥如意，心想事成！
单位演出排练心得体会
单位演出排练是组织内部展示实力和文化形象的一种方式，也是团队合作和协调能力的体现。在演出前，要进行反复的排练和磨练，以确保演出的质量和效果。在这个过程中，每个人都要扮演重要的角色，不断寻求改进和提高自己的造诣，同时也锻炼了思维能力和表达技巧。因此，每一个演员对此都有不同的收获和心得，下面我来分享我自己的体会。
第二段：演出策划和准备阶段的感受。
在单位演出排练的策划和准备阶段，我感受到了团队协作和队员之间默契的重要性。我们需要先确定演出的种类和主题，然后根据不同的表演节目开始分配任务，细化到每一个演员的个人表演任务。在整个过程中，需要紧密协作，相互配合，互相借力，以确保最终的演出效果。在这个过程中，除了升华了团队的凝聚力，我感觉到自己的团队管理能力也有了提升。
在排练阶段，我感受最深的是时间的压力和专业技巧的提升。我们通常需要在有限的时间内完成大量的表演节目，使得每一位演员都需要高度集中精力，尽快掌握自己的表演内容，并与整个团队保持同步。在这个过程中，我不断尝试、不断改进，努力去发掘自己的潜力，同时也在专业技巧上取得了一定的进步。
第四段：演出现场的感受。
在演出现场，除了紧张和压力，我还感受到了自己的斗志和信心。在我看来，演出是一次向观众输送情感和思想的过程，需要演员发挥自己的独特个性和创造力，以便给观众留下深刻的印象。在演出现场，我不断提醒自己要抓住每一个闪光点，保持自信，以便取得好的戏剧效果。
第五段：总结与收获。
通过单位演出排练，我不仅学到了很多专业技巧和团队精神，也锻炼了自己的临场应变能力和表达能力。这些成果不仅仅在演出现场表现出来，也对我的个人成长和职业发展带来了显著的帮助。在以后的演出排练中，我也会继续加强自己的努力，创造更好的表演效果，为公司的发展和文化建设贡献自己的一份力量。
中国舞演出排练文案范文
引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现自我的舞台。融入爱国思想，舞动爱国情操，展示出我校大学生心系祖国、与祖国的脉搏一起跃动的良好精神面貌。
二、活动口号。
舞所不至。
三、活动时间。
200年5月23日19：00。
四、活动地点。
电子科技大学校区排球场舞台。
五、活动对象。
全校师生。
六、活动组织单位。
主办单位：共青团电子科技大学委员会。
承办单位：电子科技大学学生会。
七、组织机构。
总导演：
下设宣传组舞台组艺术组赛务组后勤组。
宣传组：活动前后期各方位各平台的宣传，大赛期间的影像材料。
舞台组：舞台效果设定，灯光音响安排，晚会期间效果营造。
艺术组：礼仪，晚会节目流程，服装，舞台效果等。
赛务组：节目催台，评分系统运作。
幕后组：后勤物资购置，舞台布置。
八、组织形式及相关说明。
1、以院系为单位，各系派一支队伍参加比赛;。
2、每个参赛队上交舞蹈相关材料大赛上介绍舞蹈的相关内容和知识;。
九、活动流程。
重低音开场音，再由男低音播报演出即将开始(全场肃静)。
1.播放开场动画。主持人登场。
2主持人讲解大赛流程，.介绍评分细则，介绍嘉宾评委，宣布比赛正式开始喷放舞台烟火。
3.紧接开场展示节目背景音乐的播放，各选送院系舞蹈的四个八拍展示。
4.主持人报幕第一个节目，滑轮小组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周。与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
5.第一个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第二个节目报幕，滑轮组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周，与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
6.第二个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第三个节目报幕。
7.按抽签顺序依次进行。
8.第十四个节目结束。主持人登台，播放舞蹈大赛花絮等待结果。后台开始组织相关代表准备颁奖流程(各参赛节目负责人与演员在后台列队等候)。
9.颁奖流程。
a、主持人宣布颁发相应奖项(顺序按三、二、一等奖的顺序颁发)。
b、大学生艺术团10名演员以舞蹈鲜花队的形式出来，同时轮滑协会举该节目所对应的院系的院旗绕场一周、获奖选手也迅速上台站好位。(三等奖由该节目一名代表上台领取，二等奖由该节目5名代表以下代表领取，一等奖由该节目所有演员上台领奖)。
c、下面依次颁发二、一等奖。
10.主持人宣布第二届舞蹈大赛圆满结束，燃放大型礼花，播放退场音乐，ppt播放舞蹈大赛片尾。
11.获奖人员拍合影照留念。
十、彩排安排。
本次大赛正式开始前共安排次彩排，具体安排200年5月29日晚7：00在尧山排球场舞台进行彩排，此次彩排完全按照正式晚会的流程进行。
1、所有参赛代表队必须在18：30到场签到;。
2、音乐、音响，部分灯光到位;。
3、场地、后勤工作全部到位;。
4、所有准备工作必须在18：30前到位;。
5、彩排完毕后所有代表队负责人留下开会讨论。
十一、工作进程。
1、下发通知。
2、成立组织领导机构，布置工作。
3、督促各院系加紧节目进度并上交相关材料。
4、宣传工作。
5、参赛舞蹈的确定。
6、舞台效果要求的最后确定。
7、跟进晚会的准备工作。
8、彩排，发现问题，解决问题。
9、晚会正式举行。
10、活动总结档案归结整理。
好的，上面就是我们学校的第二届舞蹈大赛的策划书了，如果有什么不周到和有纰漏的地方，请尽快给我指出，我及时的.改进。
大学生活的丰富多彩，是值得很多人羡慕的，所以我们一定要把握住这仅有的几年大学生活，积极的投入到精彩纷呈的舞蹈大赛中来吧，只要你有着诚心，即使你不会跳舞，也可以在老师的指导下很快学会的。
重在参与，毕竟不是每个人都会得奖的，结果是其次，重要的是你在学习舞蹈和表演舞蹈的过程，那是很值得人回味的。
大学生活中这样的机会真的不是很多，希望大家积极参与，我们在这里欢迎你!
校庆排练演出心得体会
_月_日晚，集团_周年司庆晚会圆满落下帷幕。为了演出成功，各公司、歌舞团高度重视，特别是各节目负责人、演职人员在历时1个多月的节目准备中，付出了艰辛的努力和欢乐的汗水。现将各单位节目总结一一刊登，让我们走近他们，了解他们在节目组织、排练、演出中的苦和乐，分享他们的经验和感受。期望___人有更精彩的表现。
通过一个多月来的节目排练和最后的演出，我们对___房产公司小品《拆屋》的总结如下：
一、房产公司对此次司庆节目高度重视。
从最开始的节目选取和之后的排练、演出，房产公司的《拆屋》得到了公司领导重视和公司员工的支持。
《拆屋》讲述了___房产公司征地拆迁工作中所遇到的困难，反映了此项工作的艰辛。该剧由地产事业部提供素材，公司领导亲自编写剧本，剧中演员也是在整个公司进行招募，可谓是公司全员都参与了节目的排练。
二、剧中演员积极参与、创造性强。
《拆屋》的排练时间大多都是安排在晚上，并没有太多的占用演员的上班时间。大家都是利用了休息时间来排练，在排练过程中演员都认真的演绎剧中人物，排练的十分认真。
在排练中演员们在揣摩剧中人物的时候，结合现实生活，使人物更加充实、更具生活化。
三、排练组织得力。
剧本一经敲定，就安排了紧密而有序的排练时间。每周至少三个晚上的排练时间，使得演员很快熟悉了剧本，也为之后对节目的修改提供了比较充裕的时间。
四、认真听取、接受组委会对本节目的意见。
经过晚会组委会的第一次节目审查，《拆屋》节目存在的.舞台调度力不够、演员之间缺乏交流、第二场和第三场有重复的地方等等。节目检查完后，我们马上对不足的地方进行了改进。
节目的第二次审查，《拆屋》中男一号的表演有的地方不连贯、整个节目有16分钟太长等。我们又进行了再一次的修改，将整个节目进行了精简。首先将剧本进行了适当的删减，其次对演员表演的连贯性进行了调整。最后将原来16分钟的节目精简成了10分钟。当然在节目的排练中，我们要感谢马伯平老师的悉心指导，这对我们节目质量的提高起到了非常重要的作用。
五、节目时间过长。
《拆屋》节目的时间虽然从当初的16分钟压缩到了10分钟，但从观众的反映来看时间还是略显长了些。
六、对剧本的美化度不够。
剧本取材于公司，充分反映了公司在拆迁过程中所遇到的困难，但没有很好的对题材进行美化，使得最后的演出没有能取到很好的反响。
七、演员表演上有所欠缺。
此次演出的演员都是公司的一线员工，配合积极，但在舞台上的表现力上差一点，少了点幽默和机智。
我们对《拆屋》节目付出了很多的汗水和精力，虽然此次没有获奖，但我们会总结此次的得失，继续努力将以后的节目做得更好！
演出排练课心得体会
自从参加了学校的音乐剧排练课，我深深地体会到了演出排练的重要性和对艺术修养的培养。在这段时间里，我不仅学到了专业的歌曲和舞蹈技巧，还从中汲取了许多关于团队合作和自我表达的宝贵经验。以下是我对演出排练课的心得体会。
首先，演出排练课让我切身感受到了团队合作的重要性。在排练课中，我们不仅需要与音乐指导、舞蹈指导和表演指导等专业人士紧密合作，还需要与其他演员们密切协作，互相配合。只有当每个人都能够理解并完成自己的角色，才能给观众带来完美的演出。排练课中，我们时常会面临互动场景的排练，这要求我们时刻保持专注，并随时调整自己的表演，以适应其他演员的节奏。这一过程不仅锻炼了我们的反应能力和快速思维，也增进了我们之间的沟通与理解能力。
其次，演出排练课给予了我充分展示自我的机会。在排练课中，我们时常需要进行个别表演或演唱，并接受指导老师的评判和建议。这要求我们必须不断提升自己的演技和技巧，同时也需要不断超越自我，展示更高水平的表演。通过排练课，我开始意识到自己在舞台上的独特魅力，同时也认识到自身的不足之处。这促使我更加勤奋努力地学习和练习，以在演出中展示最好的自己。
第三，演出排练课对我的艺术修养产生了深远的影响。在这段时间里，我们不仅要学习各种音乐曲目和舞蹈动作，还要学习背景故事和剧情分析等演绎技巧。这让我认识到，艺术表演不仅是简单的歌唱和舞蹈，更需要对作品深入理解和情感的表达。通过剧本的解读和角色的塑造，我逐渐培养了对艺术的审美能力和理解力，从而提升了自己对艺术的热爱和执着追求。
再次，演出排练课培养了我的自信心和舞台表演能力。起初，站在舞台上面对陌生的观众，我感到有些紧张和不安。但是，通过排练课的模拟表演和角色扮演，我逐渐战胜了内心的恐惧和紧张，开始真正地享受舞台表演的乐趣。排练课间断性地进行公开演出也给了我积累经验和展示自己的机会。每次成功的演出都让我信心倍增，更加坚定了我投身艺术舞台的决心。
最后，演出排练课使我对艺术有了更加深入的体会和理解。通过不断的排练和反复演出，我开始真正了解艺术表演的艰辛和付出。我体会到演员必须具备强大的记忆力和体能，同时也要深入挖掘角色的内在情感和人物特点。艺术是一门无止境的学问，只有不断努力学习和锤炼自己，才能获得进步和提升。
总之，参加演出排练课是我人生中一次宝贵的经历。通过与他人的合作、展示自我、艺术修养的培养、舞台表演能力的锻炼以及对艺术的更深入的理解，我不仅在艺术领域有了更大的进步，也成长为一个更加自信、自我表达能力更强的人。回想起这段经历，我将继续努力追求艺术的完美，将这些宝贵的体验和经验延续到将来的舞台表演中，为观众带来最好的艺术享受。