优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质，并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。在写作过程中，我们要注重提升语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文片段，希望能给大家以启发。
小学生三国演义读后感
妈妈给我买了一套《三国演义》，这本书太好看了，我看得都入了迷，吃饭和睡觉前都要抓紧看几页。
我觉得三国里有许多英雄，但也有一些骄傲自大的人，看到许攸献计破冀州时，感觉这个人很可悲。
许攸向曹操献计破了冀州。曹操领众将进入冀州城时，许攸骑马跑在前面，用鞭子指着城门向曹操喊道：“阿瞒，没有我，你怎么能入得此门？”‘阿瞒’是曹操的小名，他竟敢在众人面前如此称呼曹操，曹操听后大笑，但他手下的人心里都愤愤不平。
一天，有一个大将骑马来到东门碰到许攸，许攸说：“你们这些人没有我能进入这个城门吗？”那个大将听后大怒，并且想到以前许攸说的许许多多的大话，于是拔剑杀了他，然后去见曹操，说许攸无礼，仗着自己和曹操是从小就认识的朋友，就没大没小，连曹操的小名都敢叫，还有破袁绍是曹操很多将士的功劳，他却到处说是自己的功劳，因此杀了他。
我觉得许攸很可怜，有点功劳就到处说，虽然有才华，却不把别人放在眼里，骄傲自大，得罪了许多人，终于招来了杀身之祸，所以做人要学会尊重别人，不要骄傲。
三国演义小学生读后感
滚滚长江东逝流水不息，浪花淘尽无数英雄，那时的人，那时的事，那时的勾心斗角，曲直恩仇，都消逝在历史的长河里，只有社会形态依旧向前迈进，时间依旧增加，历史依旧演出....混乱动荡的时代枭首也好，无名小卒也好，都存在过，最后也消于无形....雄心不在，霸权事业不再.
分是合的`终了，和也是分的最后归宿。一切都成灰土，青山依然，落日依旧红..........
梦游三国小学生作文
夜深人静，皎洁的月儿升的老高，万籁俱寂，只有时间“滴答”的脚步在延续，梦游三国。在那昏黄的灯光下，我依旧沉醉在《三国演义》的世界。
看着看着，忽然，书本里有引力，把我往书里吸，我本能的扶住床沿，可那引力越来越大，我整个人被吸入了书里。
“咣当”一下，我被摔在了一艘船上，看见徐庶和庞统正在商量什么。忽然，我想起书上的一个情节——赤壁之战。原来这是曹军的船上。徐庶看到我从天而降，问：“小朋友，你是谁啊？”我说：“哈哈，你们要用连环计陷害曹操。”徐庶的表情一下变得严肃起来：“你是怎么知道的，你能保证不泄密吗？”“放心，我也是喜欢刘备的`正义之士，我是不会泄密的。但是火把我烧死怎么办？你得把我带到刘备那里，让我当看客也行。”徐庶道：“好吧。”
当我到了刘备那里，看到了诸葛亮，就对他说：“我知道你要借东南风来烧曹操，然后让关羽守在华容道，关羽在把曹操放走，对吧。”关羽一听，怒道：“你个小毛孩儿怎会知道我会把曹操放走？”我说：“不信咱们等着瞧，梦游三国。”
过了几日，孔明让二糜、刘封各架船只，沿江搜捕败兵；让刘琦守武昌，只管抓俘虏；让刘备驻守樊口，只管看周瑜火烧赤壁。关羽听了，说：“怎么没有我的任务？”孔明说：“我看当年曹操待你甚厚，怕你意气用事，就不让你去了。”关羽说：“军师不要担心，我立下军令状，若放走曹操，愿以军法处置。”
当时黄盖架着船，直冲曹营，他把刀一招，各船一起点火，趁着风势，直冲曹军水寨。转眼间，烈焰冲天，把曹操的人马烧得所剩无几，等到五更，曹操甩掉赵云张飞，来到华容道，再遇关羽，但关羽忍不住曹军的求情，就放了他们。等关羽回来，孔明问：“曹操呢？”关羽说：“属下无能，被曹军逃脱。”孔明大怒：“我就知道要放走曹操，要按军法处置！”刘备马上上来求情，孔明本也无意杀他，于是就饶了他。
忽然，我的耳边传来一阵熟悉的声音：“韬韬，快起床，一会儿还要学英语呢。快！”我睁开眼，揉揉眼睛，看到妈妈站在我面前，原来那是一场梦啊。
小学生品三国的读后感：三国
空闲之余，久闻易中天之《品三国》一书。阅之，作者用现代的眼光解读三国的历史，且让我对三国这段历史更加产生了兴趣。
易老师用通俗幽默的词语，认真的历史态度，公正的对每个历史人物的解析。使我明白了真正历史上的三国，也使我对三国中的历史人物有了新的了解,三国里面最让我感兴趣的就是曹操。
在看之前曹操给我的印象就是一个冷酷奸诈的历史形象，当然也是受了小说的原因，看了之后使我对真正历史上的曹操有了更加深刻的了解，当然曹操最让我佩服得是他的用人才能。放眼当今社会的大小企业，在用人方面是一个很重要的一关，这就是为什么人力资源是那么的重要，如果一个企业不会用人的话，那么这个企业将是一个失败走向灭亡的企业，同时也在告诉我们什么是人才?如何去发掘人才，保证人才能够为我所用，能够死心塌地的为企业着想，曹操的前期为什么会那么快的迅速壮大，就是因为曹操能够发现人才，并尊重人才，能够让这些人发挥他们的才能，给他们施展自己才华的平台，能够采纳好的建议为自己所用，而且赏罚分明，这些成就了曹操身边不缺少有才干的谋士为他出谋划策，并死心塌地的跟随曹操，一个企业是一样的，靠什么壮大，靠的是人才，如果一个企业不能够做到人才为我所用，不能够吸引人才，留不住人才，那么这个企业将是一个失败的企业。无论在什么时代人才是多么的重要，一个真正的人才可以使企业迅速的发展并壮大起来，一个企业如果想做到这几点那么就要在文化上、制度上、管理上表现出整体的形象，首先一点就是要让员工信服，靠什么让员工信服，不只是单靠的工资，最重要的是企业的信誉和企业的发展潜力，有没有自己真正的一套企业文化，有没有好的管理制度，要做到人为我所用，就首先要管好人，要让员工信服，要让员工真正的看到企业的发展潜力，而不是意味的唱高调子，这样只能是一时的效果，但带来的后果是十分严重的，因为直接影响了企业在员工心目的形象，企业靠什么传播，靠什么吸引人才，靠的是实力以及信誉，如果你在员工的心中把这两样都给毁了，还谈什么企业文化，还谈什么发展，一切都是空的。
这篇，是一篇紧扣主题，文辞简练的文章。
小学生三国演义读后感
读《三国演义》有感我国的四大名著在中外都享有盛誉，宛如文学史中四颗璀璨的明珠，吸引着人们。通过寒假，我阅读了四大名著之一——《三国演义》。这本书的作者是罗贯中，本书的内容丰富，人物刻画的栩栩如生，把每个人物的特点都淋漓尽致地展现给读者。
书中详细介绍了从群雄割据到三国鼎立到三国归晋的历史故事。原先刘备只是一个卖草席、草鞋的小贩子，可遇到张飞、关羽后，三人结为兄弟，刘备靠着自己的努力，再加上诸葛亮的辅助，成了一方霸主。中国形成了三足鼎立的形式，分别是曹操的魏国，刘备的蜀国和孙权的吴国。三派人马互不相让，勾心斗角。可是，由于他们的后代无能，三国最后被晋国统一了。中国的历史翻开了新的一页!看完了整本书，里面的各种计策不禁让我啧啧赞叹。苦肉计、美人计、空城计……古人的智慧真是不可估量的。我最欣赏的人物不是足智多谋的诸葛亮，不是三顾茅庐的刘备，也不是武艺高强的吕布，而是为民除害、善于变通的曹操。在董卓独揽大权、胡作非为时，别的.大臣不禁失声痛哭，而他一笑，敢于冒着重重危险去刺杀董卓。这不是为民除害吗?在行刺时被董卓发现，他灵机一动，装作要把刀献给董卓的样子。这不是善于变通吗?在他败走华容道后，又有一支人马冲了过来，为首的正是关羽!他知道硬冲一定是必死无疑，他利用关羽重情义这一点使自己逃生。这不是聪明机智吗?书中的情节使我赞叹;书中的人物精神使我敬佩;书中的计策使我惊讶……有时读着读着，我仿佛也身临其境，成了书中的某一人物，这本书深深吸引住了我。书中一些好的人物品质我要学习，坏的精神我要坚决抵制。读完这本《三国演义》后，我收获了许多!
三国演义小学生读后感
看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作潜力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的'忠及曹操的奸等让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不一样的体验。
三国演义读后感小学生
去年暑假时，我第三次读了明朝罗贯中写的《三国演义》,每一遍都带给我不同的感受，每一遍都让我有了更深的理解。书中记载了很多经典的战役和流传很广的计谋，如：草船借箭、空城计、赤壁之战、六出祁山等，而我印象最深的是刘备求贤若渴、三顾茅庐的故事。
在一个大雪纷飞的冬天，刘备、关羽和张飞一起来到诸葛亮的家。
童子开门后，说：“先生今日不在家，他出去办事了，大概几天后会回来的，请玄德公数日后再来。”
刘备、关羽、张飞只能带着遗憾离开了诸葛亮的家，离开了荆州南阳的卧龙岗。
数日后刘备、关羽、张飞再一次来到孔明的家，依然未能与孔明先生相见，只能再次遗憾地回去了。
虽然屡次碰壁，刘备仍然毫不气馁，第三次来到了孔明先生的家。童子开门后，说：“先生今日在家，他正在午休!我不妨去帮你喊醒他。”刘备说：“没关系，让诸葛先生多睡一会儿吧!我就在这等他。”
过了好几个时辰，诸葛亮还是没有出来。诸葛亮真是在睡觉吗?
看那粗鲁汉子张飞，此时也没有多考虑什么，认为诸葛亮一定在假睡，怠慢了刘备，气得脸红脖子粗，说：“先生如此傲，我大哥在外面等他，他却在屋里睡觉，待我去屋后放一把火，看他起不起来!”关羽是个比较冷静的人，连忙制止张飞。又过了一个时辰，诸葛亮才起来，也许已深知他们的性格。为了进一步考验刘备的诚心，他一直寻找各种理由不愿意跟刘备出山，可刘备求贤若渴的心意十分坚定，不停地劝说诸葛亮。最后，刘备的一片诚心打动了诸葛亮。短短一章《三顾草庐》，细致入微地写出了四个主角的性格，真让人拍案叫绝。我在读第一遍的时候，也像张飞那样对诸葛亮的做法十分不理解。读到第三遍的时候，我才理解到，诸葛亮其实并没有在睡觉，他在考验刘备的诚心。因为像诸葛亮这种足智多谋的人，是不会随随便便地跟从一个人为，这一出山就意味着终身相随，意味着要开创一番事业，.如果遇到一个昏君，不但不能建功立业，还会让天下的百姓受苦受难。以前我对诸葛亮的冷静和足智多谋并不了解，现在终于了解了。
《三国演义》述说了三国时期的历史军事，也述说了中国历史合久必分，分久必合的道理，不愧为一本经典巨著，值得反复阅读，反复思考，从中可以悟出许多做人、做事的道理。你也来读一读吧，保证你会大有收获!
三国演义小学生读后感
我最喜欢读《三国演义》这本书，里面讲的是：东汉末年，朝臣腐败，刘关张结义兄弟，把黄巾军的得落花流水，十八路诸侯扩张地盘，关羽温酒斩华雄，曹操官渡胜袁绍，刘备三顾茅芦，赵云单骑救阿斗等精彩片断。
读了《三国演义》这本书，我最喜欢关羽，因为他忠肝义胆、一诺千金。我们应该学习关羽一诺千金的`优秀品质，他的这种好品质，让我们学会如何讲诚信，做一个正直的人！
梦游三国小学生作文
从前，有一个小熊，是六年级的小学生，因为太胖了，所以被爷爷奶奶宠着、爸爸妈妈爱着。
每天早晨起来，都要妈妈给它穿衣服、刷牙、洗脸；爸爸把饭做好，不但要端到它的面前，还要一口一口的喂着它吃。不仅这样，家里只要有大扫除，它立刻不见了踪影，不是去看电视，就是去睡大觉，还爱吃糖果、巧克力、饼干等。上课的时候，呼呼的睡觉了，正是由于这样，成绩也不好，所以，在班里，老师和同学都不喜欢它，还给它起了个外号胖胖。
一天晚上，胖胖早早的上了床呼呼的大睡起来，突然，一只很胖的老鹰飞落在它的身旁，说是要带胖胖去胖胖王国参观。胖胖一听，觉得非常好奇又很感兴趣，就答应了胖老鹰的邀请。一到胖胖王国，胖胖就发现，这里所有的居民都是胖胖的，像个大西瓜一样，而且这里的城门还是根据国王的身材专门订做的，一般的门都进不去的。经过国王的.允许，老鹰带着胖胖来到胖胖学校参观，才刚刚看过一个教室，胖胖就看到了很多的胖子，老师在有气无力地讲课，下面是一群呼呼大睡的胖学生。下课了，操场上举行了一年一度的胖子比赛。首先是一个胖女孩，她站在称上，咣当一声，称就被压坏了，于是国王就赏她为冠军。正要准备颁奖时，看到到场的人很少，一打听才知道，都生病了。这时，胖胖杯吓醒了。回想刚刚的梦境，看到爸爸妈妈在辛苦的工作，胖胖赶快去帮忙了。
从此，它再也不是那个胖胖了，而是一个健康的小孩。
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小学生三国读书心得
暑假读书以一周一本书的进度进行，文学作品读了《森林报》、《八十天环游地球》、《金银岛》、《西游记》、《汤姆索亚历险记》、《三国演义》。科普知识书籍读了《小牛顿科学馆》系列读本，《十万个为什么》之自然科学和综合科学类。中国古代神话故事不是很感兴趣，没怎么读。
文学作品都是注音版，页数均为220页左右，简译缩减版对于这个年纪的小孩易读易懂，阅读过程中没有困难和压力，把阅读可以作为一件很轻松的事情来做。缺点是经典名著内容过于精简有很多内容缺失。经典名著也是值得重复阅读的，不同年龄的人读感受也会不同，我准备以后再继续购买全译本给孩子，并鼓励他日后去看完整版原著，重温经典。孩子读完故事往往会跟我简单讲述一下，我觉得复杂的故事如《三国演义》这种有复杂情节的故事孩子的理解能力还是有限的，但是如《汤姆索亚历险记》这种贴近孩童心理的故事理解得就较好。每天读书是我的要求，希望有一天也是孩子自己的需要。
科普知识类的书一直是孩子最爱的，主动性较强。他总是问我为什么自己对什么都感兴趣？比如宇宙之外是什么？没有人回答他，他会很郁闷。我告诉他，每个人的知识面都是不同的，妈妈也有许多不懂的知识，也希望他能告诉我。这样也鼓励孩子能更加努力的挖掘各类知识。
这个年龄的孩子专注度、主动性不够，心很容易被其他事情干扰。而且书对每个人的影响力也是不一样的。不是别人看了这本书很有价值，我的孩子去看就一定有用，一定有同样的理解和领悟。也许过不了一段时间孩子就会忘记书上看过的内容，但是每天坚持看书这种习惯是必不可少的，是好的延续。希望坚持下去，开花结果。
小学生三国演义读后感
三国演义一书是我国四大名著之一，它对于小学生有着无尽的吸引力，给小学生构建了一个英雄的世界，下面就是四篇小学生《三国演义》读后感300字，欢迎欣赏阅读。
读《三国演义》，犹如喝一杯浓茶，茶越喝越深。
其中的两位猛将使我记忆犹新。
首先是关羽，他过五关，斩六将，英姿飒爽，并且身穿绿色战袍，手持斩月刀，让我敬佩不已。
还有一位战将——张飞。
他跟随刘备多年，尽力效忠。
还有一个人，那就是一位军师诸葛亮。
他初出茅庐，就帮助刘备打了一个胜仗，草船借箭，三气周瑜，火烧赤壁，帮助刘备统一了江山。
特别是火烧赤壁，使曹操大军丧身于火海之中，曹操狼狈不堪，慌忙而逃，这一战正证明了诸葛亮的机智、聪明。
刘备的精神更加让我们钦佩。
他为了得到诸葛亮这位人才，三次去诸葛亮的住处，诸葛亮被他的精神打动了，最终同意与他一同出山。
他们四人的精神值得我们学习，他们虽然失败了，但他们的名字会万古流芳。
“君才十倍于曹丕，必能安国，终成大事。
若嗣子可辅，则辅之;如其不才，君可自为成都之王”，大概诸葛亮心中，让刘禅即位，才是他兴汉的最佳方案,当时诸葛亮听了汗流遍体，手足失措，泣拜于地曰：‘臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎!”讲完了，还叩头流血，也许要他“自立成都之王”是不忠不义之事，严重违背了他的儒家思想和忠君事主的理念。
所以他日后做事更加小心谨慎“事必躬亲”，虽然他酿造了悲惨的结局，但这正是古代君子之儒与义士英雄的高风亮节，松柏之操的凝汇。
为了统一中原，他出师伐魏时写了一篇惊天地，泣鬼神的《出师表》，时刻都记挂着先帝，第一句说“先帝创业未半，而中道崩殂。”情深意切，对刘备逝去的惋惜与怀念溢于言表。
提起三国，便会提起诸葛亮，他可是无人不知，无人不晓了。
“譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。
此人每尝自比管仲，乐毅;以吾观之，管、乐殆不及此人。
此人有经天纬地之才，盖天下一人也!”这是徐庶对诸葛亮的评价。
徐庶已经够厉害了，一个被他称赞的如此伟大的'人，自然不可忽视。
“纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概”。
这就是诸葛亮的外貌描写。
且不说他借东风，袭华容，仅在他未出山之前，“北伐曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。
先取荆州为家，后即取西川建基业，已成鼎足之势，然后可图中原也。”这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也!
诸葛亮极具思想的。
他内心一直忠于大汉，“忠贞”一直是诸葛亮这个人物的思想核心。
“忠”与“义”从来就是中国古人儒家伦理观念的重要范畴，作为一个中国儒士，诸葛亮将这一点做的很到位，以致杜甫有诗云：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
他出事之前就为刘备定好了未来进展的鸿图，出山后，一直竭忠尽智，使刘备如鱼得水，蒸蒸日上，刘备舍天下，徇义，坚持伐吴，将要倾覆刚成之大业时，孔明乃是“再三苦谏”，即是刘备将他的谏表掷于地，仍不成丹心。
这些我就不再一一细说了最主要的是我想谈谈自己对《三国演义》的一些认识和看法.
在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,因为曹操乃治世之能臣，乱世之枭雄。
虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了大片的土地,连少数民族都心甘情愿地臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三个国家中最强大最繁荣的大国,是曹操为魏国奠定了坚固的基础,后来晋国才能统一天下的,所以他是一位真真正正的大英雄!
对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了"唯才是举"的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。
后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。
在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句"今北方仍由我所据"，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。
曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
小学生三国读后感
最近我看了《三国演义》，写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的`故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
小学生三国读书心得
书是人类的文具盒，装着知识的圆珠笔；书是人类的蓝天，让迷恋书的人在这知识的蓝天里自由自在地遨翔；书更是一颗人类智慧的启明星，照亮了你我他。
今天，是一个阳光明媚的日子，也是一个读书的大好日子。
《查理九世》是一本很好的图书，它写了一只小狗和一个外号叫“问题多多”的小孩以及dodo队的其他成员的无数次冒险经历。
有一段这样写道：这时，一轮旭日从海天之间弹跳而出，红彤彤，闪亮亮，映照在大家的脸上，形成瑰丽明艳的光影。
一群大约10岁的小孩子和一只不起眼的贵族血统狗都能坚持不懈，为何我们10岁以上的人做不到，为何那些10岁以上的人总是半途而废，为何我们总是坚持不到最后，为何我们人类总是走到一半就倒在了中点线。这些人和那只小狗比起来，就是一个跑在天上，一个倒在地上！俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”坚持到最后的人，即使没成功，也是快乐的。“亡羊补牢，为时不晚。”一个人如果发现了自己的缺点或错误，要及时改正，一定要把以前流的汗水补起来。
dodo队能团结友爱，为何我们不能团结一致？dodo队为什么那么聪明，是因为他们只有一个念头：把自己“装饰”成一位能文能武，身怀绝技的人。为何我们人类不能为了一个目标而去坚持不懈奋斗，去找到自己的路？为何人类不能多读点课外书，增长点见识？dodo队能那样坚持不懈，为何我们不能持之以恒？dodo队能互相理解，为什么我们不能做到人与人之间的信任。
最后，总结一点：一定要学会坚持，学会好的品质。学会dodo队全部品质。
一本你喜爱的书就是一位可以和你倾心交谈的良师，它能让你越攀越高。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起傲游知识的海洋，翻越知识的高山最终到达知识的顶峰。
《三国演义》读后感小学生
说起三国我的话就多了，《三国演义》是中国的四大名著之一，作者是罗贯中。书里面描写了许多栩栩如生的人物，让读者眼前一亮。有勇猛过人的黑张飞，重情重义的关羽，神机妙算的诸葛亮孔明，智勇双全的周瑜，还有多疑且机智的曹操。
我最喜欢的几篇文章是关羽降汉不降曹，过五关斩六将，千里走单骑，斩颜良朱文丑，一个活生生重情重义的关羽呈现在我们面前。“火烧赤壁”“草船借箭”借东风让我们敬佩的诸葛亮；不畏强敌智勇过人的周瑜巧施离间计，苦肉计，一场大火烧的曹操八十万大军片甲不留，最后诸葛亮派关羽在华容道伏兵，整个故事加了一个完美的句号。还有“七擒孟获”，“火烧上方谷”等等，都让读者留恋。
还有一个人物我欣赏，赵云，他智勇双全，人品高尚，对蜀汉忠心不二，是个难得的.将才，在许多战争中他都担任重要的角色并出色完成任务。还有诸葛亮的一个计谋让我们看的眼花缭乱，他上知天文，下知地理。
看了三国我深深地认识到知识的重要，所以大家要好好学习，天天向上。
小学生三国读后感
我读了《三国演义》深有感触，《三国演义》是一本有着深深的民族情怀的书，它让我认识了真正的友情。
《三国演义》是罗贯中写的，也叫《三国志演义》，写的是东汉末年的事，齐国、魏国、吴国展开了搏斗，最后魏国获胜。书里有许多让人震撼的故事，还有三绝：曹操的奸绝、关羽的义绝、孔明的智绝。
我最难忘的是《桃园三结义》：卖草鞋但胸怀大志的刘备、粗鲁的张飞、义重如山的关羽，他们三人在桃园生死结义，以后有福同享，有难同当，生死在一起。张飞、关羽致死追随刘备共同实现自己人生的美好理想，绝不肯背信弃义。
这个故事让我想起了我和王婧的一件“惊天动地”的事。王婧有一支非常精美的笔，我非常喜欢，爱不释手。我对王婧说：“你把笔借我用用，好吗？”“不行！”王婧摇摇头说，“我妈说，以后不可以跟别人换笔了，老是换笔都没有心思上学了。”可是，我太喜欢那支笔了，于是跟王婧死缠滥打，威逼利诱，什么招都使上了，可王婧还是不肯把笔借给我。于是，我就蛮不讲理地冲王婧吼了一句：“你不借给我，我就不跟你玩了！”为了这件事，我连续几次都跟她闹翻了天，还轰动了整个班级。最后，还是王婧服了软，把笔借给了我。
可是我读了《三国演义》这本书后，就觉得自己做错了，不该这样和王婧闹。刘备他们生要在一起，死要在一起，而我和王婧却因为一点点小事闹得不可开交，不知道珍惜我们之间的友情，真不应该。我要把笔还给王婧，还要向她道歉。
有一句歌词唱得好：“朋友一生一起走！”我和王婧不会再为小事而放弃友谊，希望我们的友谊地久天长！
小学生三国读书心得
今天，我读了《三国演义》，顿时有感于怀。
人们都认为三国是在公元190年到公元280年这90年里，实际上真正的"三国是在"三分天下吴蜀魏"那个时候，但要是只写真正的三国，那么曹操和其他三国名人就没有出场的机会了，《三国演义》也就没有那么好看了。
枭雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，"挟天子以令诸侯"更令他威风八面，加上他平时南征北战，在人们心中自然会成为枭雄。他的基本策略是招降纳叛，因此他得到了人才和武将还有许多他想要的东西，但是，曹操随着自己的发展，野心也开始膨胀，从枭雄摇身一变成奸雄，从骑都尉升到丞相，就差没当皇帝了。当我看完曹操的事迹后，再回顾他以前的事，不得不承认他很了不起，是一个真正的枭雄。
很多人都说刘备是枭雄，我却不这么认为，曹操每次打仗都是冲在前面，刘备就很少出马，但他战黄巾，斗吕布时，他打的很英勇。刘备是靠着诸葛亮和那一群大将夺得了一片天地，皇叔的称号和携民渡江的事再加上他的武将丰功伟迹，在人们心中真不知道他的人气和地位飙升到什么层度。
孙权是个好皇帝，可"藉兄父之基业"这几个字使他很难堪，但他带兵打和政治方面都很卓越。在《三国演义》里孙权既没有曹操那么凶猛，也不像刘备那么懦弱，因此名声比较好，活得比曹操和刘备长，使得吴国的寿命长。
匆匆忙忙地赶了一个下午，没打完，也打不完，过不，看在我是新手又打字辛苦的份上，还是饶我吧。
小学生三国读后感
妈妈很早就给我买了《三国演义》这本书，可我对它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸妈妈的再三鼓动下，我终于拿起了这本书，没想到只看了几页，里面的内容就深深地吸引了我。
这本书不仅讲述了许多引人入胜的故事，而且还塑造了很多栩栩如生的人物形象。求贤若渴的刘备、神机妙算的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、谨慎多疑的曹操，还有张飞、关羽、赵云……这些个性鲜明的英雄我都喜欢，但最佩服的还是诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，才高八斗，学富五车，上知天文、下晓地理，通识人心，足智多谋。为报答刘备三顾茅庐之恩，他呕心沥血辅佐幼主，积劳成疾病逝于五丈原。
诸葛亮指挥的每一场战斗都是斗智斗勇的传奇故事。每次作战他都会用心观测天气，仔细查看地形，研究敌方将领的性格特点，知己知彼，善于利用敌人的弱点取得战争的胜利。大家耳熟能详的“空城计”、“草船借箭”、“智取汉中”这些小故事都充分体现了诸葛亮的聪明才智。只有在读了《三国演义》之后你才会明白一些俗语的由来，“诸葛亮借东风”、“诸葛亮焚香操琴”、“诸葛亮的锦囊”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“事后诸葛亮”……在人们眼中诸葛亮就是智慧的化身啊！难怪周瑜会发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。
我想在诸葛亮生活的那个年代，信息是不发达的，学校教育也是不完善的，可诸葛亮怎么会有如此神通呢？一定是他博览群书、细心观察、刻苦钻研得来的。我也要向他那样，勤学习、多思考，加强课内外知识的积累，长大后做个女“诸葛”。
小学生三国文化作文
通过对三国文化知识的学习，使我深刻的感受到团队精神的重要性。
刘备、关羽、张飞三兄弟，取长补短，发扬团队精神，因而构成了一支出奇制胜的坚固队伍。
刘备“仁”、“智”，关羽“忠”、“傲”，张飞残暴而又细腻。
后人评价说：“刘备的江山是靠哭出来的。”当然，这种观点是片面的，他只看到了刘备的“仁”，而未见他的“智”及关羽、张飞的协助。
正是“一灯能除千年暗，一智能灭万年愚”。刘备的“智”掩盖了关羽的傲气、张飞的残暴;一句“玉可碎不可改其白，竹可焚而不可毁其节”。关羽的忠，使生刘关张的队伍更稳固;彭德怀上书，以张飞自比，而又自愧不如，可惜“却有其粗，而一无其细”，是张飞细腻的一面给队伍又加了一层保护网，使其更强大。
俗话说：“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”。况如今是刘关张三大将，顶的就不只是一个诸葛亮啦，而是开创了令人震惊的雄霸天下。
古代人杰尚且懂得充分利用团队精神，况吾辈乎!
作为一名学生，我们应该有高度的集体主义感，维护班集体的利益，为班争光，让我们的集体强大起来。集体强大了，自己自然就进步了，因为集体是大家的集体，自己是集体的一部分。有丰富饵料的海洋自然会蕴育出肥大的鱼儿。
在经济高速发展的社会中，更需要人们具有团队精神。曾在报纸上看到一家企业招聘职员的八项要求，其中有一项要求就是职员要有团队精神。一个大企业要想办成功，需要企业中职员们的共同努力，只有大家取长补短，心往一块儿想，劲往一处使，才可能使企业处于不败之地，才可能创造出今天的雄霸天下。
团结就是力量，团队精神非常重要，不容忽视。
小学生三国文化作文
太奇怪了，我站在一条小土路上，身边竟然站着一位身穿长袍马褂的人，只见他身材魁梧面相和善。我看的好眼熟啊!哦!竟然是刘备!我真是吃惊的不得了，以为是在做梦。谁知，刘备看到我也是一副吃惊且带点恐惧的表情，毕竟是王者遇事沉着冷静，马上厉声的问我：“来者何人?报上名来!”我连忙双手在脸前一抱说：“我叫吴泳翔。”刘备一看我的衣服怪异，而且又挺自信。他微微的皱了皱眉头，突然拔出剑就要刺我，完了——刘备肯定以为我是曹操的奸细了。
我把腿就跑，没跑多远就看到，一位身披盔甲一脸霸气的人骑着一匹战马疾驰而来。曹操!曹操怎么回来这里。我还没有来得及多想，两人就乒乒乓乓的打了起来。我趁机躲在一块大石头后面，因为刘备没有骑马占不了便宜，所以他虚晃几下就跑了，曹操也没有去追他。
这时曹操看到我就问：“你是何人?”我知道曹操性子急而且又小心眼，要是我说错话了我可就要挂了呀!我眼珠一转便说：“丞相，在下是前来刺探军情的.。”“哦——!是吗?”曹操果然半信半疑。而后他又似乎又有点相信的点了点头，看也不看我一把就将我拉上了马背回到了魏军的营地。刚一到营门口，曹冲就跑出来迎接曹操。我从马背上往下跳，没想到马背这么高，我重重的摔倒地上，眼前一黑，昏了过去。
在奇怪，我醒来的时候竟然发现自己躺在一间木屋的外面。这时我感到自己有些饿了，就小心翼翼的推开了门进去。只见里面有一个人摇着一把羽毛扇来回的踱着步。诸葛亮!不会是诸葛亮吧?不过除了诸葛孔明，谁还会摇着羽毛扇!看到自己的偶像，我竟然激动的说不出话来。孔明先生看到我也不吃惊，依然轻轻的摇着羽毛扇子，一只手轻轻的一掐说：“哦，你是公元二零零九年的吴泳翔吧!”我我非常吃惊的点了点头。这时，刘备突然的闯了进来，大怒到：“曹贼的奸细，拿命来!”提起剑刺向我的额头......“完了——!”我一下子惊醒了，原来是妈妈轻轻的点着我的额头叫我起床呢!
唉!都是这几天看三国看入迷的结果!