在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。小编为大家整理了一些优秀作文的经典范文，希望能够给大家提供一些建议和借鉴。
以老师二三事为题写作文优选
说起来，我步入初中将近两年了，这看似短暂的两年里，却发生了许许多多的事。有些成为了一双双大手，把我向成功推了一把，而另一些，却成为了我心中的疙瘩，怎么也解不开，反而越弄越紧。
刚刚步入初中，我做人方面问题很大，鸡毛蒜皮的小事也要在夕会上提出来，并且汇报情况时十分刻薄，为了献出我所谓的正直，免不了有些添盐加醋，所以班上同学对我的评价也就不怎么样，总是重复一句做人太差之类的话。对此，我也很苦恼，有时不想举报，可就是管不住自己。为了改善我的人际关系，让我在班上成绩好，人缘也好，您多次找过我进行大大小小的谈话，让我改正，我也听取建议，并非常积极的改正，最终，当我问到别人你最好的朋友是谁？的时候，我会听到以前绝对不可能出现的回答你。
初中的时光短暂而又美好眨眼就到了七下。那时，人际关系越来越好的我，开始注重我的礼貌习惯。也许是在小学就养成的原因，那些习惯我一直保持着。碰到老师喊老师好或老师再见；进办公室时无论有没有老师都喊报告，有老师时老师示意可以进去后再进去；当老师与同学谈心时，站在远远的地方，让自己尽量听不到内容以示尊重当然，有那么一些习惯是我无法改正的，比如碰到一件事时，是我的错时，一开始我就会低下头，不是我的错时，我的性格会让我仰起头，直视老师，绝不屈服。这个习惯我无法判断好坏，总之，我只知道这才能真正反映我的正直：一就是一，二就是二。
走进八年级后，我又长大了一岁，人际关系也有了明显的改善，可成绩却偏偏提不起来了。每次总是班上第4到第6的，就是进不了前三。于是您又找我谈话，要我多加努力，要我以郭菡为对手，要我在考试中取得好成绩。我怎么甘心就这样落在郭菡的后面？于是便赶紧努力，终于将差距减小到了二十分、十分，最后一举超过了她，并且领先不少。这不是我自己一个人努力的结果，因为这离不开您给我的不断鼓励，更离不开各位科任老师的悉心教导。有了这些成功，我就越来越有信心了，哪怕以后成绩不是很理想，我也有再次前进、再创辉煌的勇气和信心。现在，一个完美了一小半的张谋诞生了，他成绩优秀，做人也很不错，如此发展，一定能为班上立下不小的功劳，也一定能在将来成大器。
八年级的时光完全不像七年级，过得出奇地慢，似乎过了很久才到八下。步入了八下，在往成大器的终点行走时，我万万没有想到的一个问题出现了：心理。我本是一个很阳光的人，乐观向上，说不上从不怄小气，也算得上能很快调整心态。可这段时间，接二连三的事情像流星雨一般砸在我身上，让我喘不过气来。那些人，我不想报仇。有时候别人问我，万老师说你很讲原则，你的原则究竟是什么？我的原则其实很简单：不论是谁，只要对我有一点点好，我就一定不会对不得起他，谁过分针对我，我就会将痛苦翻倍还给他。我的原则不恶毒，从有一点点好之后，对我越来越差直到过分针对之前的人，都是我可以忍受的甚至可以交朋友的；而那些对我很好，很重视友情的，我哪怕放弃自己的所有利益，也绝不会对不起他们。上次的那件事，虽然让aa从我的好朋友一落到我的敌人，但还没有达到过分针对的程度，我不想过分争斗；以前我和bb闹过矛盾，但他那时至少还是比对我有一点点好更高的程度，我也不想做对不起他的事。尽管如此，我还是弄不明白我心理的巨大变化究竟是怎么搞得，恐怕，现在的我还无法想明白，只有让成熟后的反思告诉我答案了。
以老师二三事为题写作文优选
我无法忘记陈老师。
她只是一位代课老师。我们都知道她无法教我们太久。
她一心想要教好我们，那样努力，那样认真。她留的作业，总是一项项，字迹工整，像练书法；一句句，解说详细，清清楚楚。写完，还传到家长群，一丝不苟，仔仔细细。重点作业，她会换上其它颜色的粉笔。
每天，她总是早早到学校。我们每次早去学校，或去她处交作业，总见她已坐在办公室。她步行来校，从来都是。
她很亲和，平易近人。她会融入到我们之中去。或与我们互换微信，或是常互赠节日礼物。她也允许我们每天去她办公室。有时她还会给我们糖吃。
她不光上好自己的课，假期，她常常向我们推荐学习软件，创建班级群。取了很别致的名称。
马上就要分离，相处的这一学年，怎么时间这样快？一年中，老师，与我们的美好记忆印在脑海。
她从不训斥人。课后，总是耐心地与我们交谈。我们也喜欢和她说话。很轻松有趣，却从谈话中懂得了自己的错。
记忆中，陈老师总在笑，能给人带来愉悦。
她是英文老师，有时候，她会交给我们很多课外英语知识。
假期后，陈老师便要离开。却感觉明天就要相见了，那么熟悉。
我无法忘记，陈老师。
同学之间二三事为题目的作文
看到黑板上的这周周记题目：写课代表，心里边一阵狂喜――终于可以有机会洗刷一下我们班八名课代表中唯一的男性――金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主义者，或者家里非常富有，否则也不会取这么个满地是金的名字。
至于他的相貌，那可是标致得不敢恭维，以至于有同学借着他主持的没有老师的摘抄评讲课上，根据他所出的“蝶恋花”填词题目，填出了一句：金鑫长的硬是丑，没有户口……引得全班同学哄堂大笑。笑过之后，却只见得他一人站在讲台上，尴尬而无奈地苦笑。
他的那个课代表的名份，在我看来顶多也是个挂牌的。他的主要工作――主持节目和协助他人――在当课代表前，也在做。其实他主要是当物理课代表，当物理课代表要辛苦得多。
他有两大特点，一个是喝牛奶，一个是鬼哭狼嚎般的笑。
说到喝牛奶，那可真是个奇迹。每天上午几节课后，你就会发现，他的桌子上多出了三个早餐奶的盒子，成为一道“亮丽”的风景线，令过往的人惊呼。这几天他经验不合早餐奶了，却还是会看见他坐在座位上，抱着一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人无语。
他的笑声也是一绝。有时下课或者自习，他会冷不防地突然咯咯地笑，把人吓出一身冷汗。他有时也会不着嘴，但会坐在椅子上不停地摇，笑得前俯后仰，实在夸张得出奇。
关于金鑫同学的二三事，我也就说这么多了，只希望金同学看过之后，能放过小生一马，也就足矣。
以校园生活二三事为题的作文
我们的。
校园生活。
作文。
升入初中，随着学科的增多，课程也增多了。因为学习上的压力，所以大多数同学都喜欢上那些娱乐放松的课。体育课就是一个明显的例子。
将近篮球赛了，同学们都积极的为此辛勤的准备着。空余的篮球架少了，围在操场打篮球的同学多了。我也是篮球队的一员，说实话，在这之前，我还真的没有认真打过篮球。自从参加了篮球队后，我才渐渐懂的得了一些打篮球的技巧与方法。就在这样一个小小的篮球队却发生了许多小故事。那天中午体育课，我们照常飞奔操场集合，同学们火热的激情简直比当时的太阳还热，一个个沉醉在这场精彩的比赛中。就在大家忘情拼命的时候，却发生了一场让人哭笑不得的事故，一个同学在传球时，一不小心偏了方向，不争气的球只见“砰”的一声重重的砸在了一个同学的头上，那同学却还在柔着头笑着说：“哎呦，都把我给砸成脑震荡了!”她的一句话引起了一片哄堂大笑。尽管这样我们还是把她围成了一团。这个问一句怎么样，那个问一句没事吧。哎谁要她是我们同学呢。
在小学就认为初中的班主任很严厉，到初中才知道其实初中的班主任也并不是只有“严厉”一词可形容。比如还有“幽默风趣”等也是与初中的班主任蛮相称的吗。你看，这不就是吗——“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷坐好在自己的座位上，然后做好课前准备，“噔噔”门外传来熟悉的皮鞋声，大家一齐把目光投向老师，老师也回应了同学们，向全班同学扫视了一遍，然后就是再熟悉不过的“上课起立”、“坐下”。班主任是我们的地理老师，由他上我们的地理课，我们每个同学都精神充沛。“这节课——我们来学习极地”老师用一贯严肃的语气说，当然这“一贯严肃的语气”也是只有讲课的时候出现得最多。过了一会儿，同学们开始讨论南极洲为什么比北极洲要冷的原因。老师说在南极一杯烧开的水从空中还不要落到地上就会结冰。然后一个同学问道：“老师，那么一个人站在南极会怎样呢?”他的问题使全班同学忍俊不禁，但又不敢笑出声。老师看了他一眼，然后微微笑着回答道：“你这么想知道，你去试试咯!”终于，同学们再也忍不住了，紧接着迎来的是一阵笑声。
校园生活是多姿多彩的，校园生活是有趣的，让我们一起享受它，一起珍惜它吧!
“康师傅”可是全校的知名人物——赵文康!说起他的“丰功伟绩”那可是……。
风波一：
这件事发生在单元考试的第二天，早上数学课，“康师傅”在全班同学的目光下，兴高采烈地蹦上讲台，满面春风地从老师手里接过他那张全班第一的测试卷，那得意的劲头，活像成了世界第一一样。接下来，老师狠狠地把“康师傅”给表扬了一顿，说他平时虽然看起来不怎么认真，但一考起试来，这真正的水平就出来了，差距也拉开了，看你们以后还不赶紧努力学习。听了这番话，我们对“康师傅”那叫个羡慕、嫉妒、恨啊!
风波二：
“收作业，收作业了!”每天的早读课下课一般是数学课代表收作业的天地，每到这时候，教室里都吵吵的。可只有那么一个课代表例外，他就是“康师傅”!听同学们说，“康师傅”一到收作业的时间，就变成了一个名副其实的大马虎，下课铃一响，他就像箭一样飞出教室，早就把收作业这项任务抛到九霄云外了。就因为这件事情，“康师傅”总是被老师批评，可他就是不改。
风波三：
这天，“康师傅”不知怎么招惹了我们班的王薇，气的王薇对他穷追不舍，可教室里人太多，桌子与桌子之间的距离又太窄，王薇抓不着“康师傅”，只好大眼瞪小眼干着急，而“康师傅”知道王薇抓不到自己，就得意的摇摇头，扭扭腰，走着太空步，还拉着旁边的同学，跳起了华尔兹。唉，他真是可以去当专职的舞蹈演员了。
这就是让同学和老师，又爱又恨的“康师傅”!
刚离开学校将近一个月了。在没事的时候，我总会手托着下巴，回忆在学校的点点滴滴，有时，我甚至还会情不自禁地笑出声来。
还记得五年级时，我们去野炊的一幕幕，那时我不仅感受到同学们对我的友情，还感受到老师的和蔼可亲。
去野炊的前一天，老师宣布了我们是去骑自行车去西江边。同学们个个兴高采烈，唯有我忐忑不安，因为那时候我还没有学会骑车，这可怎么办呢?我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，该面对的不还是得面对……来到学校，我的好朋友就告诉我：“你别急，我来带你吧!"我一听，高兴的手舞足蹈。原来像十八个吊桶打水——七上八下的心也落了下来。
到了那里，大家个个欣喜若狂。站在高处看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心旷神怡!
快要回去了，可是我的好朋友却因身体不舒服被她爷爷接走了。我的心情也低落下来，整个人看上去愁眉苦脸的。同学们安慰我，还不是逗我笑，他们眨着眼对我说：“瞧，老师的自行车不是可以载人吗?我笑着点点头。老师走来对我说：“刚刚她被她的爷爷接走了，待会儿你就坐我车吧，别担心!老师心平气和。回去的路上是一个女同学带的我，她一向乐于助人，为人豪爽。
校园生活虽然让我感到温暖，但有时也让我的心里感到苦苦的。
在社会上是像“前”看，而在学校里却是向分看。还记得无数考不好的日子，老师对我严厉的眼神，父母对我的体罚，至今还有目共睹。
“你考得是什么，你自己看看。”老师一边狠狠地敲着我的卷子，一边恶冲冲地指责我。“我……”我吞吞吐吐说不上话来。“好，现在什么都不说，但下次再考砸了，你知道是什么后果吗?”老师拍了拍我的头。“嗯。罚抄课文”我胆战心惊。老师哈哈大笑：“我想你应该不会熬夜吧?”老师笑里藏刀。我无奈地点头。心里苦啊。
我该关上小学这本书了，迎面而来的是。
初中生活。
希望在这儿我们能学的轻松学的快乐!
电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。
新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。
我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现正数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢?同桌的新书静静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌王雪彩的书应该是完整无损的，她正好不在，我换一下她也不知道。
想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。王雪彩回来了，“发书了，太好了。”说完，她就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了她一眼，发现他正翻到少半张的那页，王雪彩眉头一皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。放学时，王雪彩一直闷闷不乐的，我忽然觉得不好意思，我对王雪彩说：“对不起王雪彩，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”王雪彩说：“没关系，书破了可以修补，咱们明天一起把书补好吧。”
这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。
四年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学，光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是四年级的小学生了。
记得上三年级时我们的班主任是一位和蔼可亲的人，她很少打人。
有一次，我和几个同学来的特早，听说老师在班我们都不敢进去，便都躲在三楼，值日生看见了我们，去跟老师说，老师很生气，把我们都叫上，我们以为老师肯定批评我们，没想到老师笑着对我们说：“以后可不能早来了，下次我可就不会饶了你们的。”我们提着的心终于落了下来。不过，老师这招还真灵，从那天开始我们没有再早来了。
我们的数学老师也很好，他对我们很严肃，每次做完作业都要让家长检查并签字。
有一次，我的数学作业没签字，老师让我从写一遍，我虽然很不高兴，但我从心里佩服老师。
这位老师很关心人，有一次，我们班的一位同学受了伤，老师知道后二话不说马上把同学背到医疗室，并亲自给他包扎，我们知道后都感动的留下了泪。
怎么样，我的校园生活很美好吧。
同学之间二三事为题目的作文
在我的左手的食指上，有一道浅浅的伤疤。这首伤疤是我上初一时留下的，每当看到它，我就会想起仿佛是昨天的一幕：
那是我上初中后的第一个元旦，老师留下了8个同学布置教室，我就是其中的一个。经过一上午的精心的布置，我们教室面貌焕然一新，美丽极了。教室布置完毕后，我们就坐下来休息，不知谁那么“善良”，竟将一包糖放在桌子上。大家看见了糖，都兴奋地向糖块奔去。此时之前，我和虹看见黑板的一角还有上次考试贴上的纸的残余部分，虹拿了个双面刀就去刮，当她看见桌子上有一大堆糖时，那个“贪吃猫”兴奋地也向糖块奔了过去，在我还没有反应过来前，把刀子扔给了我！哦，天哪！等我反应过来时，刀子已经进入到了我的食指里，我把它拔了出来，蓦然鲜血直流，我被吓得什么都忘了，连叫一声也叫不出来。我正站在一旁呆住的时候，一个朋友看见了我的异常反应，一边大叫一边向我跑来，此时，一行的七个同学全都又奔了过来，又一阵紧张和惶恐，他们有的提供面巾纸，有的出去买创可贴，有的问寒问暖，只有虹一个满眼泪水地向我道歉，我强忍着疼痛，微笑地说：“没关系。”
那是我第一次内心感到非常充实，因为我拥有了一群可爱的朋友。
在“非典”时期，我们班的同学们几乎天天都联系，相互身体状况，在网上交流学习体会。我们相互帮助，相互体谅，没有猜疑，没有妒忌，全班同学眼朝一处看，劲往一处使，“非典”时期也努力学习，最后，在开学后的第一次考试中，成绩有了一个很大的进步。
……。
一晃四年过去了，如今的我已是一个高中生了。时间老人教会了我稳重与沉默，使我从一个懵懂的小孩变得成熟，但是记忆是永远抹不掉的，我把它珍藏在记忆的深处，永远。
流走的是悠悠的岁月，但留下的去是我与他们的友情……。
以老师二三事为题写作文优选
我们班是出了名的“说班”，无论是主科老师还是副科老师都对我们班上课时的废话连篇气的“七壳出血、五孔升烟”
第一节课的铃声刚响，我们就纷纷进入了睡眠状态。只听老师一声怒吼：“怎么都没精神？难道你们也像青蛙一样冬眠了么？”一边还自己嘟囔着“过分，过分。”老师的脸上突然露出一缕微笑，我们从心底深深明白，那是奸笑，我们的麻烦不小了。老师扶了扶她那巨大无比的老式眼镜，不怀好意的说：“同学们，为了我们班在期中考试中取得好成绩，为了巩固大家的知识，为了了解大家掌握所学东西的情况。所以我决定，今天听写一单元的生字生词，默写古诗，外加写一写中心思想。我相信以我班同学的优异成绩，这点东西简直是小菜一碟。”老师暗笑。哎，这招真绝，一个排比句，外加一顿冷讥热讽就把我们绕进去了。什么小菜一碟，对我们来说简直是“满汉全席”。
有什么办法呢，只好埋头苦“写”。我大笔一挥就写完了，只是内容有些简练，不过也只剩了几道工序嘛，相信老师是不会对我河东“师”吼的。前看，小孙同志正在整理答案；后看，花椒小朋友正在埋头苦练；左看，小曹先生正在摆弄指头；右看，同桌正在翻书察看。老师投了个目光过来，幸好我透过玻璃看到眼镜的反光，才没被抓去被“杀”。听说被老师抓去的人，在一段时间有耳鸣、老师恐惧症等症状。只听一声喜气的下课铃，同学们就不约而同的冲出了教室，只见几个身影从我身旁划过。“什么课这么激动？”我问到。“体育！”同桌兴奋得说。
我三两步冲出教室，一时没抑制住自己的情绪一下子跑到了操场尽头。回头一看，大家已经站好队了，赶忙又跑了回去。
向大雪一般在天空中飘落。而我们也发出了杀猪般的叫声：“啊！”我们班同学虽然学习不行，但是智商还是很高的（尤其在耍小聪明方面）。由于我们离体育老师比较远，所以看不大清，只能听步伐判断走得好坏。所以我们齐刷刷的把脚用力的砸向地面，犹如千斤巨石。发出的整齐的“噔、噔”的声音。不过样子还是那样，只是改为挪动了。
“很好，跑得很好。”老师满意地说，完全不知道自己被骗了。“好了，完成下面的九圈吧！”呵呵，散队跑步对我们来说简直是小菜一碟，因为那会更容易蒙混过关。我们正暗喜，谁知这时一个可怕的声音响了：“铃~”体育老师笑了笑。“啊！我们被骗了。”
不过我们和老师的战争还没完。看吧！老师。
以老师二三事为题写作文优选
她，今年36岁，是一位浇灌祖国花朵的园丁。自从小学毕业后，便与她再未谋面了。她，便是我的小学老师——高紫燕老师。
她戴着一副暗红色的眼镜，透过镜片可以看见一双忽闪忽闪的眼睛，有时炯炯有神，有时常眯成一条线。她为人之师表，既严厉又宽厚。高紫燕老师教过的学生没有一个不说她严厉的。有次学校儿童节才艺表演，选出了几位舞蹈基础较好的学生学习一支舞蹈，我也参与其中，而学校里只有高老师有学过舞蹈，我记得好像是六七级。当时，有位同学在队里舞技数一数二。可是那天约定下午2点练习，她迟到了，让我们等了二十分钟左右，高老师便跟她说：“做人不可以没有时间观念。不守信用，即使你舞跳得再厉害，也无济于事！”说完后，便把她“开除”了。
还记得大概是四年级的时候，有一次语文单元测试我明显退步了，就被她叫到办公室训话。我哆嗦着站在她跟前，使劲地把头往下埋，不敢去看她一眼，只听头顶“雷霆轰鸣”。那一次，让我下定决心改掉贪玩的毛病。
有一次轮到我打扫办公室时，当时很晚了，其他老师早已走光，仅剩下高老师一人。我好奇地走近一看，原来她还在批改作文，改标点、改病句、画好词好句、写评语……怪不得每次作业发得那么慢，还总被同学责怪，原来她对作业批改一直一丝不苟。
高老师在工作上严谨认真，对学生十分严厉，但是，跟她相处久了才知道她常常待人极宽厚。有一次，她在办公室备课时，听见了班里某个同学因低血糖晕倒了，便冲向班级，把那个同学扶到宿舍，让她休息，并给她喂了颗糖，还通知家长请来了医生。我听别人说这件事后，感觉那个同学应感受到了母爱吧！
她对每个人都十分和蔼可亲。就比如小学门口常出现的一个捡垃圾的老奶奶。她身体消瘦，穿着破烂，一头乱蓬蓬的白发，看着十分可怜。可是她常受到别人的嫌弃、驱赶、责骂。高老师却经常帮助她。高老师拿了一个塑料袋，放在垃圾桶旁，让同学们将塑料瓶之类的废瓶放到里面，方便了老奶奶捡，还严肃地批评那些欺负老奶奶的同学。高紫燕老师便是如此之善良。
她是全校老师中最受学生欢迎的。每次下课后，都会有一窝蜂似的的同学们向高老师提出各种各样的学习上的问题，高紫燕老师也会耐心解答。每每看到高老师喜笑颜开地摸着同学的脑袋说：“太棒了，继续努力！”我的心里总会涌起一股暖流。
高紫燕老师，一位人民教师，对学生严格要求，对工作兢兢业业；高紫燕老师，一位慈爱的母亲，为一批一批的学生倾注无限的精力和爱。高老师，谢谢您在我的成长旅途上留下了美好的回忆。
以老师二三事为题写作文优选
多少年来，人们一直把教师当作一个神圣的职业，的确，教师是我们人生中不可缺少的一员。他们不求回报，不求索取，只是为了培养出优秀的人才。说起陈老师，心里就非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。
陈老师很“博学”，虽说顶不上诸葛亮，但比我们班这50个臭皮匠可强多了呢！每次讲课，旁征博引，唾沫横飞，神采飞扬，佩服得我们五体投地。
不过再聪明的人也有犯糊涂的时候。就说那一次吧，那节课我们学习第二课《飞夺泸定桥》，陈老师可是连臭两次。当讲到泸定桥的“险”时，随口说了一句：“可以说想夺下卢沟桥是非常困难的。”“什么？卢沟桥？”要知道卢沟桥事件可是发生在1937年7月，日本鬼子为了侵略中国，向北平西南的卢沟桥挑起事端，可“飞夺泸定桥”可是发生在1935年5月，红军北上抗日遭遇敌对党阻拦的事情。这哪儿跟哪儿呀，顿时全班哄堂大笑，陈老师也是满面绯红，连忙改嘴：“可以说夺下‘罗定桥’是非常困难的。”这卢沟桥还是实有其桥，可这“罗定桥”可就不知是何方神圣了。结果陈老师也笑了，我们同学也是又拍桌子又跺脚，课堂上就不再是一个“乱”字形容得了的。
结果这节课老师就没再说那“泸定桥”三个字，遇到必说不可的时候，就笑着指指黑板上题目上的那三个字，心理障碍！我们一伙幸灾乐祸：“老师啊！你也有犯糊涂的时候？”
陈老师很聪明，很博学，让我们佩服，不过我们也喜欢她偶尔犯的糊涂，因为这给我们的课堂增添了许多笑声。作为老师，陈老师不仅默默的教学生怎样做人，而且还用她那辛勤的劳动为我们学生支撑一片蓝天，给人慈母般的感觉。坚定、乐观、自信弥漫在有她的每寸空间。
以老师二三事为题写作文优选
张老师是我的语文老师，她年龄45岁上下，个子不高，一头齐耳短发，镜片厚厚的，双眼流淌着温柔，流动着饱读诗书、经历很多事之后的沉着和稳重。
张老师热爱语文，对文章、古诗，她总是津津乐道。
“今天我们来讲阅读。”她轻轻把夹在书里的卷子抽出来，”这是老舍描写暴风雨的片段，写得实在是太好了。”她微微调整了一下嗓子，开始念道：“柳条儿动了！老天爷，多赏点凉风吧！”她双眼微眯，身体时而稍有前倾，时而轻微后仰，好像自己正站在北平城的大街上，迎面徐徐吹着凉风。“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。”张老师的声音突然变大，变沉。那声音囊括所有天空中的霹雳，有祥子接下来路程前行的困难，有对之后祥子病倒一事的铺垫，更有张老师自己心中暴风雨的样子和她对朗诵、对文章的热爱。接下来张老师的声音开始变得越来越洪亮，好像包含着那狂风卷起尘土的气势之猛烈，包含着倾盆大雨泼在北平城中的声势之可怕，还隐约可以感觉到她对祥子的担心。“如果让我来评价这句话，”张老师深吸一口气，微微闭了一下眼睛，“太绝了，老舍这段对暴风雨的描写太生动了，如果说谁暴风雨写得最好，我认为就是老舍！”
张老师不但喜欢文字的世界，她还同样爱着她的学生。
对于学生，张老师寄托了无数希望。
“我说过开学会奖励一部分同学。”她小心地把桌上一摞精美的本子抱起来。“这些本子都是我亲自挑选的《诗经》系列的本子。虽说如果论价钱，那实在谈不上好，但这些句子都是我特别喜欢的。”张老师眼里闪烁着对我们的期望。她小心翼翼地把每个本子递给同学，每个本子上都写着她对我们的鼓励。这本子并不重，可拿起来却莫名有些沉——也许是微笑、关怀和期望的重量吧。
对于学生，张老师也是耐心的。在我考试失利时，她总会耐心地询问，提供建议，绝不会急躁、狂怒。
这就是我的语文张老师，一位热爱诗书、知书达理、关心学生的老师。她用文字丰盈生命，用心意教授语文。
以老师二三事为题写作文优选
汪老师是我们四点钟课堂的围棋老师。虽然我只跟着他学了一年的围棋，但他留给我的印象却很深。
每次见到他，他都笑眯眯的，笑起来的时候，眼睛就像一条鱼，眼角布满了鱼尾纹。额头上堆满了深深的皱纹，黑发里藏着很多很多根银丝。一些调皮的男孩子经常在私下里叫他“汪汪”老师，即使被他听到了，可他却从来不生气，还是那样的和颜悦色。
每次上课前练习，他都会像巡逻兵一样，看我们下棋。有一次，全班每个同学都想和汪老师pk。他选来选去，不知道选谁好。最后汪老师决定让我们全班一起对阵他一个。我们每人下一步棋，人多力量大，肯定是我们赢。但恰恰相反，是汪老师赢了。可见老师的下棋水平非常高。
汪老师上课非常有趣，有些知识点比较难懂，他就自己编出一些通俗易懂的名字，让我们把棋子中间的两个小洞洞比作小眼睛。教我们要用火眼金睛，这样才能打败对手。我们每次都聚精会神地听他讲他的“独门妙招”。
但有一次，一个小男孩可能是太累了，听着听着就睡着了。汪老师讲得太投入，当他讲完一个重点后，才发现小男孩睡着了。他走到小男孩面前，摸摸他的头。小男孩醒了，他用呆滞的目光望着老师，一副昏昏欲睡的样子。老师温柔地说：“下次上课的时候不要睡觉了，好吗？今天你先在座位旁边站一会儿，清醒清醒。下次再这样，就要站到后面去，变成“守门员”啦，知道吗？”小男孩点点头，答应了。从今以后，那个小男孩每次上课都精神抖擞，还积极回答问题。
汪老师在我心目中就是这样一位和蔼可亲、宽容大度的好老师，我特别喜欢他！
以老师二三事为题写作文优选
不是我在最美好的时光遇见了您，而是与您在一起的时光是我最美好的时刻。
——题记。
“哒哒哒……”半高跟鞋与地板碰撞的声音，急急的，越来越近，一位娉娉婷婷的老师走上了讲台。她扫了眼乱糟糟的教室，顿了顿，什么话也没有说，但班里立刻安静得能听见呼吸声。她就是我们不言自威的郝老师。
郝老师的威严有时会让我们胆怯。记得有一次，上完音乐课，我们从音乐教室走回班里，预备铃还没有打，同学们在楼道里大声地说笑着，几个男生还打逗一番……可快到教室时，透过门上的玻璃窗口，大家看见郝老师早已把板书写到黑板上，自己端坐在讲台前，专注地读着教材。原本嬉笑的同学们立刻蹑手蹑脚地推开班门，轻轻地走回座位上，没有人敢说一句话。这时，郝老师慢慢站了起来，她看着我们的样子忍不住笑了：“下课的时间，为什么不去休息呢？说会儿话也行呀。”大家面面相觑，过了一会儿，才有几个胆大的同学小声地说着话。
其实，这只是郝老师威严的一面，她温柔起来，但也如天边的云朵一般令人喜爱。
有一次，郝老师因为要出席活动，穿了一件淡绿色的礼裙。临上课前，她站在讲台上整理器具。阳光照射进来，映在她精致的脸颊上，柔和的微风透过窗棂，吹拂着她的发梢。只见她拿着笔，侧头，书写着什么，一时间，我竟分辨不出自己她在画中还是教室。坐在前排的我看着郝老师，小声地和旁边的同学夸赞了几句“郝老师今天好漂亮啊”“是啊是啊不愧是郝好看！”待我们转过头看向讲台，发现郝老师正冲我们比“耶”的手势并有些俏皮地伸伸舌头，说“哈哈，我都听到了，谢谢你们。”我们都很惊讶，没想到平时那么严肃的郝老师也有这么可爱的一面。
后来，我们毕业了，离开了郝老师。但郝老师在教室里忙碌的身影、郝老师在我们试卷上画的那一张张鼓励的笑脸、郝老师脸上流露出的欣慰与自豪，成为了我记忆中的一块瑰宝。“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”说的就是郝老师吧。
以老师二三事为题写作文优选
教室里，一位脸色苍白的女老师正在讲课，她的神情有时严厉，有时慈爱。她的教风也是时而严肃，时而幽默。学生们似乎并不怕她，每当讲到笑点时，教室里总是传出爆笑声。
这，就是我们班的语文刘老师，她教我们一年多，而我屡屡和她“交锋”，但每次都让我心服口服。
五年级第一学期的第一节作文课上，刘老师正在讲作文，她说这堂课要进行作文考试，时间是40分钟，还有写满六百字，她的语气不容我们质疑。我一听一惊——天哪，我不是听错了吧？要知道，以前写作文也就四百字上下，至少也得一小时，她太不近人情了！写作文时，我也的确出了问题——我没有准备好素材，作文只写了不到十行。结果可想而知，我和另外几个没完成任务的同学一起被刘老师“教育”了一通。这件事的影响就是，我再也没有拖拉过，年底，我们班还出版了《作文集》。
五年级第二个学期，《同步阅读》中有一篇文章名叫《刘姥姥进大观园》。当我读到“老刘老刘，食量大如牛，吃头老母猪不抬头”时，整个人笑得喘不过气来，我立刻想到了刘老师，因为她们都姓刘。因此，我在同学们面前提起刘老师就说：“老刘老刘，食量大如牛，吃头老母猪不抬头！”搞得很长一段时间里，和我关系比较近的同学一提起刘老师就想起刘姥姥。后来，我不管刘老师愿不愿意，便一见到她就大喊这句话。
因此，我也不得不承认，刘老师的确是一位豁达，有教育智慧的好老师。
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回忆起崔老师，不禁想起那小学三年级的时光，是快乐而又短暂的。
崔老师是从我三年级到小学毕业的语文老师兼班主任，他长得既高挑又结实，肩膀宽厚，常常留着周润华式的头发，满脸的络腮胡，但胡子总是非常按时地刮掉，给人带来的印象是非常精神抖擞的。他的手非常有劲，每当我们走在老师身旁，他总是开玩笑似的捏我们的肩膀和后颈，虽然有点痛，但其实是在给我们放松肩膀和脖子。崔老师长得非常帅气而阳光，据说五年级下册暑假去泰国游玩的时候，被异国女士追问联系方式，惹得同事们一阵笑，可崔老师只是笑笑并没放在心上。
崔老师上课既生动又新颖，记得有一次，老师讲小英雄雨来时，引申了他上学时受到过苦，随后感慨道：“你们现在上课真好！坐在明亮地教室听课，不像我们那时候天天xxx崔老师凝视窗外片刻，仿佛回到他读书的年代！最后又语重心长地说到：“你们一定要好好读书，做一个对社会有贡献的人！xxx崔老师每次上课的末尾，总是给我们讲做人的道理，每次都显得意犹未尽！崔老师的课耐人寻味，让我们懂得学习地重要性，同时让我们明事理，既让我们学好课内知识，又让我们拓展了视野！
崔老师对于学生的关心和爱护在学校也是出了名们。记得有一次班上几个不好好学习的男生去食堂偷几根黄瓜解馋被食堂师付抓到了，气得赶紧告诉校长，校长得知情况严厉地批了崔老师一通，并学校通报外加扣班级5分。本以为崔老师会大发雷霆叫家长过来领人，但他却心平气和地讲：“个别同学想吃黄瓜可以跟我说，我去超市买，但不能去食堂乱拿，没经过食堂师付的允许，那就叫“窃xxx！有句古话说得好“勿以恶小而为之xxx若从小养成这种习惯，长大将被社会所弃之！听了崔老师说的话，那几个同学乖乖低下头，并保证没有下次了。通过这件事，那几位同学变了，变得爱学习了，有个同学在小升初还考上县重点中学呢！
老师，您辛苦了！
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背着小学派的花书包，走进城关一中这个新校园，不光结识了新的同学，也认识了风格不同的老师。许老师的热情似火；马老师的严谨细致；谢老师的温润可亲；张老师的幽默风趣……可是，在这众多老师之中，却有一位令我印象最为深刻，那便是我们的语文老师潘老师。
潘老师个子不高，头发时而束起，时而披下。一双眼睛可以毫不费力地看穿我们的心思，一张口滔滔不绝地为我们讲述着书中的故事。她气质儒雅，满身的书卷气息，就像兢兢业业的春蚕，全身心地投入到教学事业中去；又似润物无声的细雨，轻柔的滋润着我们的心田。
上小学时语文便是我的心头梗，到了初中更是如此。第一次月考中那些阅读题简直错得是惨不忍睹。我有些灰心了，难道我的语文就会这样一直差下去吗？我常这样想。可令我意外的是，潘老师居然亲手将“语文综合素养优秀奖”发给了我。我接过书，感受到了这沉甸甸的分量，而潘老师脸上那喜悦的微笑和赞许的目光，更是给予我的最好的鼓励。老师的肯定使我站上了讲台，和那些优秀的同学一起接受这份荣誉。尽管脸上没有任何表情，可心里早已放起了烟花，炸了个绚丽多彩。
潘老师还会挤出空闲时间为我们写字帖，准备各种各样的奖励发给优秀者。其中，我最想要的便是那本字帖了，不过这还需要我的努力来换取。
潘老师是一个乐观向上的人，她常常会对我们谈起她的往事、她的家庭。虽然这一幕幕的美好之下，隐藏着的是深切的悲苦，可潘老师的脸上却总是洋溢着幸福的笑容。她告诉我们“人生就是与困境xxx”。写作之前她会给我们读自己的文章。每当读到感动之处，潘老师的眼圈总是红红的，眼睛里闪着泪花，却还强忍着不让眼泪掉下来。每当这时，教室里总会寂静无比，连平日里最调皮的几个男生都把头埋得低低。霎时间，教室里便只剩下潘老师带着哽咽的读书声。合上书，她默默地擦了擦眼泪，继续为我们讲解作文，好似什么也没有发生过。她展露给我们的一面永远是那么乐观坚强，她不愿让别人看到她脆弱的样子。
潘老师，您是那么的朴素实在，又是那么的与众不同。您就像那润物无声的雨，成熟、稳重、不张扬。您用爱培育着我们的心灵，用情呵护着我们的成长。如果，我是沙漠中跋涉的骆驼，那您便是沙漠之中的一方绿洲；如果，我是大海上迷路的航船，那您便是远方那座灯塔；如果，我是一朵灿烂向日葵，那您便是最明媚的暖阳……老师啊！您是月夜，我们是星天，是您让我们镀上清丽的星光。