优秀作文是用精炼的语言和丰富的表达手法展现出作者深厚的思考和独特的观点。想要写一篇优秀作文，可以先阅读一些好的作品，从中汲取一些写作的营养。
西瓜的作文:不甜的西瓜
西瓜是水果的一种，西瓜皮的外表一般是浅绿色中带有墨绿色的波浪条纹，西瓜根部有一个又细又短的小尾巴。向阳光的部分花纹间距比较大，挨地面的部分花纹呈浅黄色，花纹也比较密。
当你切开西瓜时，一股清香扑鼻而来，粉红色的'瓤很诱人。西瓜的营养很丰富，用西瓜做出来的西瓜汁甘甜可口，你喝上一口，干沙果肉就伴着可口的西瓜进入你的口中，可好喝了。
最可爱的要数西瓜的孩子——瓜子，它们又黑又亮，好像一个个黑色的珍珠。
最后，你们喜欢吃西瓜和西瓜汁吗？
西瓜的作文:不甜的西瓜
西瓜是我最喜欢的水果之一。
胖乎乎的西瓜穿着一件浅绿色的外衣，衣服上嵌着深绿色的条纹，我迫不及待地在街上买了一个又大又圆的西瓜，回到家，让妈妈帮忙切开，露出了红红的瓤，黑黑的籽，像一座座小房子，我咬上了一大口，一丝丝的凉意沁入心脾，大家听了我的，你们一定也想吃了吧！
西瓜的作文:不甜的西瓜
那个大西瓜刚刚放在桌子上，我就馋得直咽唾沫，“妈，什么时候吃西瓜呀?”“你这小馋猫，急什么，等爸爸回来一起吃。”妈妈走进厨房。
那时候我个子很矮，还没桌子高哩!怎么办，看来刚刚我想的办法不行了。于是我又想了一连串的计划，保证“马到成功”……计划开始实施了。我先悄悄地把椅子向桌子那移，然后偷偷爬上去，再用我的小手轻轻推了几下。等西瓜滚倒了桌角，这个计划就差不多成功了。最后，我就急忙跳下桌子，大喊：“妈妈，西瓜要掉到了地上了!”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“彭”的一声，一下子多了七八个“姐妹!”
“怎么回事，西瓜怎么会掉下来?难道它长脚了吗?”妈妈捡起西瓜，一边埋怨一边叫我赶快吃掉几块，别浪费了!我高兴极了，一边啃西瓜一边露出得意的神态，这时妈妈还在想是怎么回事时。我想，等她想出来的时候，这个大西瓜已经不复存在了!这时，我暗喜：“嘿，这下妈妈可上当喽。快!在最短的时间里把这个西瓜搞定!”我还偷偷瞄了一眼正在思考的妈妈，我看没什么异样，就继续敞开肚皮，把西瓜吃了下去。
香甜的西瓜作文
你知道我喜欢吃的水果是什么吗?呵呵!猜得出来吗?告诉你吧，有金灿灿的芒果、有紫莹莹的葡萄、有红彤彤的草莓……但我最最喜欢吃的水果还是它——香甜的西瓜!
西瓜的外壳，就好像披了一件绿黑相间的外衣，非常好看。它还是一个诚实的娃娃，如果你拍拍它，听到了“嘭嘭嘭”的声音，那就代表它成熟了，但你如果听到了“突突突”的声音，那就代表它在提醒你：“我还没长大呢!”
西瓜不光味道甜，还有许多营养，它不光有丰富的维生素，也能降温去暑，清热利尿，总之，西瓜全身都是宝!
这下你知道我为什么喜欢吃西瓜了吧?
西瓜的作文:不甜的西瓜
一个炎热的下午，从超市购物归来的我和爸爸，刚走到小区门口，就看见一个身穿小背心，肩上搭着一条毛巾的卖瓜人正在奋力地吆喝着：“卖瓜啦，又香又甜的西瓜……霎那间，我仿佛闻到了诱人的西瓜香。
于是，我转身向爸爸说：“爸爸，给我买个西瓜吧！”，爸爸欣然同意了我的请求。
我们来到卖瓜人的瓜摊前，卖瓜人可谓是能说会道，他指着脚下的一堆西瓜说：“此瓜只应天上有，人间能得几回尝？”还一再保证不甜不要钱，而且还亲自挑了一个“熟”的瓜给我们称了称。
紧接着，一场“战争”开始了。我们理直气壮地和买瓜人辩论，招来了许多围观的群众。这时一个大学生哥哥站了出来为我们抱打不平，紧接着叔叔、阿姨、甚至爷爷……我和爸爸一下有“劲”了，就仿佛在黑暗中遇见了光明、在沙漠里看见了绿洲。更令我惊奇的是，就连平时怕事、漠不关心的小区保安叔叔也站出来为我们说话了。最后，那卖瓜人迫于言论的压力在众目睽睽之下给我们退了钱。一场**就这样平息了。
通过这次“西瓜**”我明白了：做人一定要诚实、守信。只有这样也会赢得别人的尊重，才会在经商中立于不败之地。
西瓜的作文:不甜的西瓜
中午睡起来，妈妈为我们切西瓜吃。我喜欢用勺子挖着吃，妈妈就给了我半个西瓜。我一挖一大块，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈看我吃西瓜不吐瓜籽，就故意紧张地说：“坏了，你的肚子里要长大西瓜了！”我一点儿也没害怕，扮个鬼脸对妈妈说：“我的肚子里又没有土壤，怎么会长西瓜呢？”妈妈听完我说的话高兴地笑了。
接着妈妈讲了她小时候误吃西瓜籽害怕肚子里长西瓜的事。
没想到吃西瓜也这么搞笑！
西瓜的作文:不甜的西瓜
已经进入三伏天了，在这炎炎夏日里吃上一口香甜爽口的西瓜是让人最惬意的一件事。
在我们篮球训练场旁边的农田深处，有一片西瓜地。从这片西瓜地里，每天都要拉出来几辆三轮车的西瓜。这些西瓜主要运送到附近的各个超市进行售卖。不过在西瓜地不远的地方也有一个临时的西瓜售卖点。住在附近的人不用到超市就可以在这里买到新鲜的西瓜。
我在篮球场训练，爸爸在旁边的广场上锻炼身体。过了一会儿，我再向广场看的时候发现爸爸不见了。大概十分钟以后，从不远处的地方爸爸抱着一个黑色的袋子从拐角处出现向我们的汽车走去。训练过后，我迫不及待的想看一下爸爸带回来一个什么东西。“哇，好大的西瓜呀！”这个西瓜大约有足有四十公分长，直径能有二十五公分粗。我问爸爸这个西瓜有多重，爸爸说差不多有十公斤。
回到家以后，我让爸爸赶紧把这个西瓜切开，我拿着切好的西瓜咬了一大口，不自觉的说：“真甜啊！”
西瓜的作文:不甜的西瓜
夏天的一个早上，小老鼠乐乐和花花的肚子很饿，它们想找吃的，于是它们来到了厨房，它们发现桌子上摆着一块儿红红的西瓜，它们俩高兴的欢呼起来。
它们俩商量怎么吃西瓜，乐乐说：“我从这边吃，你从那边吃可以吗?”花花说：“好的，我们开始吧，我的肚子已经咕噜咕噜叫了。”
很快，它们就把西瓜吃完了。剩下的西瓜皮像月牙，又像小船，但是它们俩把西瓜皮当作跷跷板，兴高采烈的玩了起来。
甜甜的西瓜作文
活动目标：
1、认识夏天的主要水果——西瓜，能通过观察、品尝说出其主要特征。
2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜欢吃西瓜。
活动准备：
西瓜若干个。
活动过程：
1、猜谜导入，引起幼儿兴趣：
青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。
2、运用多种方法感知西瓜的特征：
a（出示大西瓜），让幼儿观察，提问：“西瓜是什么形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）幼1：“西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。”
幼2：“西瓜是绿颜色的'，我还看到上面有黑黑的花纹”。
幼3：“他的一端还有细细的尾巴。”尤嘉乐：“不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。
b教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。
幼1：“我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。”
幼2：“黄瓤的西瓜不甜”“不，我吃过，很甜。”
“那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”“我也不知道”。看到孩子对这个问题有了疑惑，我就鼓励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。
3、讨论吃西瓜的好处：
师：你喜欢吃西瓜吗?为什么？
小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑，还能防止生痱子呢！
4、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更方便。
甜甜的西瓜作文
一、活动目标：
1、初步发展幼儿观察能力。
2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3、喜欢参与美术活动。
二、活动准备：
1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
三、活动过程：
1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？
2、出示孙悟空图片问道：“看这是谁！”“孩子们你们好，你们认识我吗？”“你们喜欢我吗？”“为什么喜欢我”
3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：“这个故事的名字是什么？”答：“（猪八戒吃西瓜）”。
师问：“猪八戒把西瓜切成了几块？”答：“猪八戒把西瓜切成了4块”。
师问：“最后谁吃了西瓜？”答：“猪八戒”。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6、幼儿画西瓜：“那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！”
7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。
四、拓展。
切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓励。
小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
六、活动反思：
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
甜甜的西瓜作文
小白兔甜甜在小姨家住了2年了，妈妈出差了，3年后才能回家，甜甜的生日妈妈都没有回来，甜甜一点儿也不快乐，每次都是一个人在小房间里伤心，小姨对甜甜说：“别难过了，还有一年你就能见到你妈妈了，快睡觉吧。”
时间过得真快，1年过去了，小白兔的妈妈回来了，“我去接妈妈！”甜甜高兴地说。小白兔拎一个小兜，里面是一颗红草莓，红草莓的心里裹着一个小钻石，是甜甜特意为妈妈准备的，小白兔准备好了，走出家门，去往车站的.地方。到了车站，妈妈坐的26号汽车还没到，小白兔站在车站的一个路灯下等妈妈。已经是晚上10点了，“还有4辆车，就能见到妈妈了！”小白兔打了一个哈欠说道。站着站着，小白兔靠在路灯的杆子上睡着了。
“甜甜呀！怎么在这里睡了？”“妈妈，你来啦！”小白兔抱住妈妈说，“妈妈？我是你小姨呀！”“那妈妈呢？”甜甜问。“还有一辆汽车才能见到你妈妈呢！”过了一会儿，甜甜的妈妈下车了，“妈妈，妈妈，我可想你了！”“呀！甜甜哟！我的宝贝！”妈妈抱住甜甜说道。小白兔甜甜把草莓递给妈妈，妈妈接过草莓，小口地咬了一下，小钻石露了出来，“妈妈是送给你的！”甜甜开心地说。“谢谢甜甜！”妈妈说。甜甜和妈妈还有小姨一起笑了。
到了小白兔的生日，可热闹了，甜甜的小姨、弟弟、妹妹和哥哥都来了，小甜甜觉得这次生日最棒了。生日结束了，妈妈和甜甜一起看星星，妈妈说道：“你看，天上有两个图案，一个是你，一个是我，发现没有呀？”“嗯嗯，看到啦，妈妈！”甜甜说完亲了妈妈一口，妈妈和甜甜开心的笑了。
小白兔甜甜真可爱呀，不是吗？
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甜甜的西瓜作文
选西瓜基本常识：
西瓜根据品种不同，有大西瓜(8公斤以上)，中型西瓜(3公斤—5公斤)，小型西瓜(3公斤以下)。各种西瓜因品种不同分为薄皮的和厚皮的。其中薄皮的又可分为皮韧和皮脆的。不同的特性决定选瓜，必须采用不同的方法。
挑选西瓜的误区：
1、听声音：一般人认为，听声音，就可以挑出好西瓜。各种类型的西瓜都可以通过听来选择。其实，不同的西瓜因为皮的厚薄，韧脆而会有不同的声音。
2、看瓜底子：一般人认为，瓜底黄了，就一定是熟瓜。其实有时种的时候因为瓜底不见光，所以，可能在三、四分熟的时候，已经黄了。
挑选西瓜正确的方法是：
1、观色听声。瓜皮表面光滑、花纹清晰、纹路明显、底面发黄的，是熟瓜;表面有茸毛、光泽暗淡、花斑和纹路不清的，是不熟的瓜;用手指弹瓜听到“嘭嘭”声的，是熟瓜;听到“当当”声的，还没有熟，听到“噗噗”声的，是过熟的瓜。
2、看瓜柄。绿色的，是熟瓜;黑褐色、茸毛脱落、弯曲发脆、蜷须尖端变黄枯萎的，是不熟就摘的瓜;瓜柄已枯干，是“死藤瓜”，质量差。
3、看头尾。两端匀称，脐部和瓜蒂凹陷较深、四周饱满的是好瓜;头大尾小或头尖尾粗的，是质量较差的瓜。
4、比弹性。瓜皮较薄，用手指压易碎的，是熟瓜;用指甲划会裂，瓜发软的，是过熟的瓜。
5、用手掂。有空飘感的，是熟瓜;有下沉感的，是生瓜。
6、试比重。投入水中向上浮的，是熟瓜;下沉的是生瓜。
7、看大小。同一品种中，大比小好。
8、观形状。瓜体整齐匀称的，生长正常，质量好;瓜体畸形的，生长不正常，质量差。
甜甜的西瓜作文
它从外形看，又大又圆的，像穿着一件带有黑色条纹的翠绿色的外衣，摸上去滑滑的，硬硬的。
听妈妈说西瓜的品种很多，有肉瓤的，沙瓤的，还有半沙半肉瓤。每当跟妈妈去超市里，我都要求妈妈每一个大西瓜，回到家后美美地吃上一顿。
但是，西瓜可是凉性的东西，吃多了对肠胃不好，要适量的吃，一定不能贪吃啊！
我很喜欢吃西瓜，喜欢他那甜甜的味道。
指导教师：乔永奎。
甜甜的西瓜作文
西瓜是夏天时，水果王国里最受欢迎的水果，今天我要介绍的就是最可爱的西瓜王子。西瓜的外衣是绿带条条的斑纹，看起来圆滚滚的'小脑袋，它又圆又胖，又甜又爽口。西瓜像个绿幽幽的大灯笼它的身体后有着一条俏皮的小辫子像小猪的尾巴一样。只要咬一口西瓜就感到幸福的味道。西瓜还可以用来放在脸上做美容，西瓜含有维生素c等多种对我们有益的物质。一天，妈妈给我买一个大大的西瓜我迫不及待的走了过去说：“妈妈你买了西瓜了，”我又说：“妈妈多少钱啊？”妈妈说：“10元钱，”我狼吞虎咽的吃了一口西瓜，然后对妈妈一脸欢笑的说：“妈妈，西瓜真甜呀！”
甜甜的西瓜作文
1、观察、认识西瓜的外形特征。
2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。
【活动准备】。
1、课件：图片-习惯。
2、课件：图片-西瓜切面。
3、西瓜（供幼儿品尝）。
【活动过程】。
1、谈话引出西瓜。
（1）师：小朋友，在炎热的夏天，我们可以吃些什么来防暑降温呢？
（让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。）。
（2）师：西瓜就是一种很好的夏季水果，有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、认识西瓜。
（1）西瓜是什么样的？
（2）请幼儿观察、讲述西瓜的外形。
小结：有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。
（3）西瓜里面是什么样子的？
让幼儿猜测后，出示图片。
3、引导幼儿了解无籽西瓜。
（1）出示图片：有籽西瓜，无籽西瓜的切面。
请幼儿观察后说出，两个西瓜有什么不同。
（有籽，无籽）。
（2）师：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，很方便。
4、品尝西瓜。
（1）你喜欢吃西瓜吗？为什么？
小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！
（2）幼儿通过品尝，感受西瓜的味道。
（2）幼儿涂色：西瓜。
要求：西瓜皮用深绿色或浅绿色，西瓜瓤用红色，瓜子用黑色或棕色。
活动自然结束。
甜甜的西瓜作文
活动目标：
1、观察、认识西瓜的外形特征。
2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。
3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、课件：图片-习惯。
2、课件：图片-西瓜切面。
3、西瓜(供幼儿品尝)。
活动过程：
1、谈话引出西瓜。
(1)教师：小朋友，在炎热的夏天，我们可以吃些什么来防暑降温呢?
(让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。)。
(2)教师：西瓜就是一种很好的夏季水果，有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、认识西瓜。
(1)西瓜是什么样的?
(2)请幼儿观察、讲述西瓜的外形。
小结：有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的`是浅绿色的，
还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。
(3)西瓜里面是什么样子的?
让幼儿猜测后，出示图片。
3、引导幼儿了解无籽西瓜。
(1)出示图片：有籽西瓜，无籽西瓜的切面。
请幼儿观察后说出，两个西瓜有什么不同。
(有籽，无籽)。
(2)教师：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，很方便。
4、品尝西瓜。
(1)你喜欢吃西瓜吗?为什么?
小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢!
(2)幼儿通过品尝，感受西瓜的味道。
(2)幼儿涂色：西瓜。
要求：西瓜皮用深绿色或浅绿色，西瓜瓤用红色，瓜子用黑色或棕色。
活动自然结束。
甜甜的西瓜作文
骄阳似火。
这么热的天气，奶奶居然提议去趟乡下，我大惊失色，心想：天呐，那么热的天，去了乡下还不得变成烤肉串吗？可是，爸爸居然说：“好呀！好呀！这个提议不错！”无奈之下，我只好答应了。
我们驱车来到乡下，照样去看了九十多岁的太婆；照样和小叔叔玩了一会儿篮球；照样去果园里看了看果子，闻了闻清新的空气；照样到老房子前，怀念一下。
这时，隔壁的小爷爷拿来了两个西瓜说：“杨杨妈，这两个西瓜是自家种的，送给你们。”
正说着，突然又出现一位婆婆，捧来了一个西瓜，还一定要从果园里再摘几个给我们，幸好爸爸和奶奶及时制止了，说：“不用了，不用了，下次我们再来拿吧！”
“杨杨妈，我这还有几个西瓜，你们拿去吃吧！”只见又一位婆婆拿着两个西瓜赶了过来，而且后面还跟着她的儿子，那四个西瓜圆滚滚的`，还有着一条深一条浅的花纹。一转眼，那位婆婆就给我们拿了九个大西瓜。
后来，又一位婆婆闻声赶来，并且也送来了两个西瓜……。
甜甜的西瓜作文
今天，妈妈给我买了两个大西瓜，我高兴的跳了起来。
我仔细一看，它的外皮都是绿绿的，还长着黑绿相间的花纹，圆圆的。
切开了一看，一个瓜瓤是红色的，一个瓜瓤是黄色的，我分别都吃了一口，可甜了！
夏天我最喜欢吃西瓜，因为它既解渴，又好吃。
不甜的西瓜作文
台北地区有一家里仁商店,专门贩卖一些没有农药的蔬菜水果或没有添加物的食品.住在隔壁的蕙苓是这家商店的老主顾.
蕙苓去年为了让大家在夏天也能吃到没有农药的西瓜,便在住家附近的空地试种.她想,如果成功了就可以拿去里仁商店卖,顾客们也能吃到又甜又止渴的西瓜.但是西瓜不好种,失败率很高,所以她很努力的撒种,并且小心的照顾,不料,大雨一来就整个泡汤了.
今年蕙苓卷土重来,有了去年失败的经验,今年就更加细心了.经过一段时间后,蕙苓的西瓜种起来了,她好高兴,而且竟然种出一千多斤,於是她找了一群义工帮忙采收.当她剖开西瓜要请大家吃的时候,发现:糟糕!竟然不甜.她心里著急了,这麼多的西瓜怎麼办,总不能自己留著吃,可是如果卖给里仁商店,顾客买回去吃了不甜,就不会再买,她要如何向老板交代呢蕙苓想来想去,觉得好苦恼,最后她决定将情形一五一十地跟里仁商店的`赖老板说.
不料,赖老板竟然照单全收,蕙苓虽然高兴,可是内心还是有点儿不安,她对赖老板说:「我很感谢你能体谅我的辛苦,可是难道你不怕卖不出去吗」赖老板对她眨眨眼说:「没问题的」.蕙苓忍不住又再问:「顾客买到不甜的西瓜就不会来买了,剩下的西瓜你要怎麼处理呢」赖老板说:「里仁商店讲究的是『诚信』,所以我会老实告诉顾客,很有可能买到不甜的西瓜.而且我打算把你辛苦种植的过程写下来让顾客知道,即使他们不买也没关系,顶多我送别人吃.」蕙苓听了后,心中又感谢又佩服赖老板的为人.
没想到,西瓜一推出后销路非常好,许多顾客闻风而来,想吃吃看没有农药的西瓜究竟是什麼味道.几天之内就卖光了,还有一些顾客因为没买到,感到很可惜.