计划书可以帮助我们提前预估可能遇到的问题,并制定相应的解决方案。接下来,小编为大家分享一些出色的计划书范文,供大家学习和参考。
幼儿园年货大集方案
孩子们应该从小形成初步的经济头脑,儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来,让孩子们自己做主进行买卖,寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中,宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时,儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台,新朋旧友都可以旧货为载体交流,同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上,培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起,不浪费自己的物品,自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,响应环保低碳生活,培养具有良好综合素质的好宝宝。
1、了解举办跳蚤市场的意义,愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换,懂得爱惜物品,珍惜资源,废旧物品再利用。
2、体验环保乐趣的同时,培养语言表达力和计算能力、社交能力,学会礼貌交往。
3、会分类放置、挑选物品,学习设计商品海报和促销语,主动展示自己的物品。
时间:20xx年5月30日下午4点。
地点:幼儿园操场塑胶场地。
幼儿园小、中、大班组全体幼儿家庭、老师。
1、摊位品种:玩具、图书、卡通音像、学习用品(拒绝其他以外物品)凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品(七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品)。
2、下午3:30在各班指定场所内做好摊位布置工作。
3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。
货物不定价、不买卖,可实物交换,以一换一;交换过程由小朋友自行决定,家长只作顾问,不得直接参与;互相尊重,童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损,一经交易成功,不得反悔。
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作,将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语,做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅,准备垃圾袋与大块布(备用)。
4、人员安排:孙卫光园长负责主持活动开幕。
5、每个幼儿带3-5个物品(玩具或图书均可)。
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育,提醒幼儿换物时要有序、谦让,注意礼仪、文明。
1、3:30全体幼儿与家长在操场指定区域集合,主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求,保持市场整洁有序。
2、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。03:30入场;4:00互换。
3、5:00后清理现场卫生,家长和幼儿离开。
“通过换购,让孩子们初步感受市场经济,学会推销、购买商品,设计促销标语,培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐,从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。让孩子交易要学会互相尊重。通过切身实践和体验,培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动,让孩子们共同成长。
幼儿园年货大集方案
1、知道春节是我国的传统节日,了解春节的一些习俗。
2、模拟过春节的准备流程,感受忙年的喜悦和充实。
3、丰富多彩的春节活动,激发幼儿弘扬传统文化的意识。
可在元旦活动后进行。
1、物料准备:调查表(六张)(根据活动流程选择使用)。
2、环境准备:营造春节的环境氛围(根据幼儿园实际情况决定)。
1、活动流程大纲。
2、活动具体流程。
1、在举办“幼儿园里过春节”主题活动时老师可每一天都推进一项,直到活动完成,大致需要一周时间。
2、对联、年画、福字大年龄段可请幼儿画一画,小年龄的老师可以请家长/家委进园帮忙。
3、主题活动中设计的调查表,老师可根据班级具体情况进行调整。
4、在活动中可进行记录拍照,与幼儿一起分享。
为了让宝贝们感受中国传统节日—春节,我们将在幼儿园与小朋友们一起提前过春节,让孩子了解中华民族特色和丰富多彩的习俗,增强对中国过年习俗的理解和文化认同,所以在我们开展活动需要家长的协助哦,我们的活动流程如下,请家长了解。
2、了解完过年准备后,我们将按照过年流程在幼儿园进行一次。
3、“扫尘”,也叫大扫除,会请孩子们思考打扫卫生活动的相关事项,也会有一份调查表,家长可以帮助一起完成,再请家长为孩子准备一份打扫卫生工具,简单轻便的即可。
4、“布置班级”我们将布置班级环境。对联、画福、年画、手工都有,需求请x位家长进园协作和孩子一起完成。
5、“年货探讨”,了解年货的需求,以及幼儿园里的年货准备。
6、“年夜饭清单”,在幼儿园我们“年夜饭”将以零食分享会的形式出现,孩子们会完成一份记录单后,请家长和宝贝共同购买“年夜饭”材料,不需要购买太多零食哦。
7、“吃年夜饭”:零食分享会以自助的形式哦,活动中也会引导好孩子们,家长们不要太过担心哦。
希望通过这次活动,让孩子们不仅快乐过春节,也能更多地了解中国的过年文化,养成文明过节的好习惯。
幼儿园年货大街活动方案
1、通过看看说说,了解过春节人们购年货的习俗。
2、尝试用8元钱进行购买年货,体验购年货的`快乐,并进一步激发幼儿对过新年的期盼。
体验购年货的快乐。
用8元钱购买年货。
收集各种食品包装袋、五元、二元、一元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐。
新的一年即将来临,孩子们感受到了环境的变化,感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中,孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋,并感受了节日快乐的气氛。
记得有一天一大早,我到班级,说起现在已经是十二月份了,有孩子马上说:“老师,我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了,有孩子说:“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说:“过年的时候,我上街时还看到很多很多的灯呢!”有孩子说:“我还看见许多人在大街上跳过舞呢!”……其实孩子们所讲的过年是春节,春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。
二期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程,创造条件让幼儿通过直接体验来学习,本次活动我想幼儿通过尝试购年货,进一步激起幼儿对过新年的期盼,并借助本次活动让幼儿用八元前钱购买两件年货,从而也起到复习8的加法。购物完成后,幼儿能大胆表述自己购买年货的意图,使孩子获得互动交流的乐趣,提高幼儿语言表达能力。
引出话题——出示ppt——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延伸。
一、引出话题。
再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日,是什么节日?
二、出示ppt,引起幼儿讨论。
1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?
2、小结:买新年里需要的东西叫做“买年货”,购买年货是我们中国人过春节的习俗。
2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?
幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。
四、介绍自己所购的年货。
1、自由交流自己所购的年货。
2、请个别幼儿交流买的年货。
五、活动延伸:
幼儿园年货大集方案
迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。
我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。
1、通过创设温馨、和谐的环境,让幼儿充分体验合作的愉快心情,增进同伴间的、感情。
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感受节日的愉快气氛。
3、通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园教育活动的积极性,增进家园关系和谐。
x月x日上午9:10开始。
1、场地环境的布置。
2、操作材料。
1、认识元旦(知道元旦的意义和来历)。
元旦,也被称为“新年”或“新历年”,是指公历的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春节”,也就是农历新年。
元旦是很多国家的法定假日;习俗方面,“元旦”主要以各种方式互相祝福,贺年卡是其中主要形式。
汉语“元旦”含义:“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
历史上,中国各个朝代对“元旦”说法不一致。为了“行夏正,所以顺农时;从公历,所以便统计”,定农历正月初一为春节,而以公历1月1日为新年。
后来使用“公元纪年法”,将公历1月1日正式定名为“元旦”,自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。
2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动。
(1)幼儿绘画:年年有鱼。
(2)幼儿剪纸:美丽的窗花。
(3)幼儿制作贺卡并互赠。(说一句祝福的话)。
(4)展示幼儿作品。(布置活动室)。
3、欢庆元旦。
观看有关的电影,师幼共庆元旦。
欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌,再见!
幼儿园年货大街活动方案
1、能说清除自己购买的年货名称。
2、体验办年货的感受和迎新年的节日气氛。
1、每人带一份年货到幼儿园与同伴分享。
2、六个盘子里放有瓜子、花生、糖果。
3、幼儿用书《新年》。
1、由谈话导入课题:
——“快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗?”
“你在哪儿买的年货?”
2、交流分类年货:
——“你去超市买年货看到些什么?超市里和平时有什么不一样?”
“你们买了些什么?”(幼儿介绍并展示其带来的年货。)
尝试分类:
——“这里有好多年货,能不能给他们分类?”(根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里。)
小结分类情况。
3、品尝交流:
——“让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何?”
每桌一份瓜子、花生、糖果;品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净。
4、阅读图书:
幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌《新年》。
幼儿园年货活动方案精选
我们即将迎来20xx年的春节,届时,幼儿园将和家委会共同举办20xxxxx春节联欢活动,现将联欢活动的相关事宜通知如下:
主题:欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
地点:xxx幼儿园。
人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。
内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。
14:00家长到园(其中部分家长13:00到园协助进行准备工作)。
1、为了让孩子保持一个良好的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、请家长最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿园准备,孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。
3、家长到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。
5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联,写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!
联欢活动(分为三个板块)。
1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)。
2、揭晓20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、节目表演(期待大家精彩的表演)。
吃团圆饭。
1、各家自带食品。
2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)。
3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。
4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。
1、请穿戴节庆服装。
2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、请准备室内鞋。
4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、喜欢拍照的请准备相机。
6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。
7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、活动结束,请家长协助幼儿园恢复场地。
9、活动结束后,请开车和没开车的家长们自己组合,将没开车的家长顺路捎回,谢谢大家!
这次活动的总协调人为格格妈,聂老师协助,幼儿园老师和家长们配合,具体分工和任务:
一、年俗活动和团圆饭。
总负责:格格妈协助:丁丁妈、朱朱妈、朱老师、聂老师。
负责事项:年俗活动物品的准备和采买;年俗活动所需内容的设计和喷绘制作;春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作;各家食品汇总等。
二、联欢活动。
总协调:聂老师筹备小组:菜菜爸、宁宁爸、可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈。
现场布置和气氛营造。
期待一个欢乐祥和的春节联欢活动!
期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长!
期待明年会更好!
幼儿园年货大集方案
每个孩子的家里一定有很多很多的“宝贝”吧!可随着孩子的成长也一定已经有很多被闲置高阁,何不给孩子一个机会,既锻炼他经营的能力,又锻炼他分享交换的意识。怎么样?快快行动起来吧!和宝贝在家整理一下,来天元城幼儿园爱心跳蚤小市场进行宝贝大交换吧!
20xx年11月29日(周五)上午9:30—10:20。
1、让孩子对社会的运行结构有更深入的了解,丰富幼儿角色体验。
2、进一步锻炼幼儿与同伴交往、沟通分享的能力。
3、通过活动,鼓励孩子,不浪费自己的、物品,从身边的小事做起,自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
四合院。
中班年级组全体师幼。
1、家园互动:各班事前发通知单,家长与孩子提前准备家中2——3件家中闲置、有利用价值、干净卫生的书籍书刊或儿童玩具等进行交换。
2、告知幼儿跳蚤市场的意义:“爱物惜物,珍惜资源,有效再利用;富有爱心,友爱交往。”
3、海报预告。
4、活动当日可以邀请各班家委会成员来园,带领幼儿共同布置会场,再以轮流的方式到别班交换自己想要的东西。
1、9:20早操结束,各班保育老师准时到场地集合,布置摊位。(桌子提供:中三中四)。
2、9:30年级组全体师幼集体集中,热身舞蹈开场。
3、介绍活动的内容及注意事项。
4、年级组幼儿教师分成ab两组(a组:中一中二b组:中三中四),a组先作为买方主动与b组交换,然后双方角色互换,交易继续进行。
5、10:20交易结束。集体集中,幼儿、教师、家长集体合影。
6、各班回教室,幼儿喝水、入厕等整理活动。整理场地。
1、即日各班可以宣传,由家长向孩子介绍本活动的意义和内容,陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍,可换可赠,自己决定。
2、提醒家长帮助孩子挑选合适的商品,不宜太贵重,也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品;尽量让孩子做主,避免选择交换后孩子有后悔情绪的物品。
3、遇雨顺延。
宣传海报制作:中一班活动组织主持:中二班。
舞蹈背景音乐:中三班活动跟踪报道:中四班。
场地、卫生:保育老师。
活动照片资料收集:各班(家委会)。
幼儿园年货大集活动策划方案
快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。
了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。
了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。
敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动一欣赏中国年画。
2、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)。
2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)。
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。
2、教师:年画的色彩有什么不同?
欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛。
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
第一组:互相拜年。
第二组:包饺子。
第三组:剪窗花。
第四组:拼年画。
3、结束活动,分享过年的喜悦。
过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
幼儿园新年年货一条街活动方案
县内各企业、商户,外地部分企业、商户,物流快递公司。
xx电视台xx电商xx微生活掌上庄浪xx生活宝。
春节是我国传统节庆活动中最热烈、最隆重的.节日。春节前夕城乡居民总有逛街购物的传统习惯。在悠闲逛街中,寻求愉悦、欢乐,在购物中,喜迎新一年的到来。在我县大力发展电子商务的今天,我们要充分利用这一传统节日,制造网络购物节,逐步改变人们的消费观念,促进电商发展和农民增收。本次年货节以“发展电子商务,繁荣地方经济”为主题,旨在通过“年货节”的展销形式,为庄浪人民乃至全国人民提供一个集采购、娱乐、消费为一体的县域网络购物平台,同时为广大农特产品企业、经销商和消费者搭建一个网络交易平台,促进“网货下乡,农货进城”的双向流通,促使乡、村电商服务站、点发挥其作用,加快本地商业营销模式的转换步伐,为创建适宜贫困地区发展电商的“庄浪模式”奠定基础,让老百姓真真切切体验一次网络经济的冲击,让商户实实在在感受一下电商时代已经到来,现在不是做与不做的问题,而是如何做更好的问题。
1、时间:20xx年1月18日—20xx年2月23日。
2、载体:庄浪生活宝“省啦商城”
1、召开启动会:
初步定于1月18日在新时空电商培训中心召开庄浪首届电商“迎新春,送年货”活动启动会。
2、县电商服务中心负责组织各乡镇电商服务站站长和物流快递公司负责人参加。
3、乡镇服务站负责组织村级服务点积极开展本次活动,做好商品上架、销售,使村级服务点在庄浪电商平台的交易额达到一定数量。
4、物流快递公司负责本次活动的快递服务。要迅速、优质、高效的按照平台定单地址做好商品流通的保障工作,同城1.5公里免费,1.5公里以外按照国内标准最优价递送。
5、庄浪新时空电商公司负责组织各网销企业和参加本次活动的商户。要对各企业和商户提供的产品按数量、标价造册登记,各企业和商户对提供的产品要出具书面质量保证函,积极做好产品的售后工作。
庄浪县范围内的居民、外地庄浪籍人和关注庄浪经济发展的人。
发展电子商务繁荣地方经济。
1、购年货,就上庄浪生活宝;
2、今年年货哪里找,生活宝上样样有;
3、今年年货哪里有,线上线下全都有;
4、电商真方便,年货送到家;
5、价廉物美年货抢,限时秒杀生活宝。
6、农民增收新渠道,农货进城生活宝。
7、超市商场样样有,方便还是生活宝。
8、大包小袋不再提,年货物流进家门。
9、出门在外不用愁,网上下单寄乡思。
10、今年过年不一样,只因有了年货节。
1、优惠卷:省啦商城全场满100元减10元可用(优惠券跟满减活动只能使用一样)。
2、满减:全场满50元减7元;满99元减11元;满139元减20元(减免费用均来自厂家提供的最低价来分配,仅限生活宝平台注册用户和微信关注用户)。
3、限时抢购:组织各参与商家根据产品性质和分类,积极做好专场打折限时抢购商务活动。(仅限生活宝平台注册用户和微信关注用户)。
4、年货大礼包:根据县内各商家提供的产品组合而成,
5、年货礼券:年货礼券发放其他企业,可通过礼券代码在生活宝平台上使用。
6、满送红包:一次性购满50元以上发5元红包,再赠小礼品(线下用户)。
8、代送年货:如庄浪藉外地人或外地庄浪朋友,通过平台下单满500元,平台方或商家可帮其送年货到家,运费按县内物流规则走。
9、卖年货,送春联。可与文化三下乡结合起来搞。
1、微信朋友圈。
2、发宣传单;
3、生活宝线上宣传;
4、媒体广告:县电视台等县内媒体。
5、传视频:手机视频、网站宣传视频。
6、公益宣传:为孤寡老人和清洁工人赠送年货。
初步估算需10万元左右,计划由各商家筹措一部分,县商务局支持一部分。
商家提供,造册登记。
我县15年被确定为全国电子商务进农村综合示范县,已在县、乡、村三级服务网点建成了线下体验店,但实际情况是只有一小部分网点和个人通过淘宝、微店等全国第三方平台出售县内农产品或国内品牌商品,对县域经济发展和刺激消费及帮助农民增收上产生的社会效应不是十分明显,线下体验犹如无根之木。为了营造县内电商发展氛围,激活县内商户和企业参与网络经济的积极性,加快本地商业营销模式的转换步伐,促进电商事业的进一步发展,创建适宜贫困地区发展电商的“庄浪模式”奠定基础,加之今年全国也要搞首次网络“年货节”,我们可以借此东风,顺势而为,搞一个轰轰烈烈的域内“年货节”,让老百姓真真切切体验一次网络经济的冲击,让商户实实在在感受一下电商时代已经到来,现在不是做与不做的问题,而是如何做更好的问题。
幼儿园方案
活动目标:
1.增进亲子感情,感受大自然的温暖怀抱。
2.拉近家园距离,增进老师与家长间的感情。
3.低碳环保绿色出行,寻找春天的足迹。
活动时间:3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活动地点:x社区营地(老师会提前踩点制作任务卡)。
活动准备:
1、每个寻找春天的任务图(老师会提前踩点设置任务点并拍摄图片),绿色环保大出动任务卡。
2、根据报名人数将幼儿分组,每组五人。
3、绘画工具:双面胶、透明胶、水彩笔、长画卷轴纸每组一张、桌布(各班自己准备)。
4、音响及活动音乐、提前收集一些可以作画的垃圾(各班自己准备)。
活动流程:
9:30——9:40:滟澜洲社区营地集合完成破冰游戏,做简单的拉伸运动,和一起活动的小伙伴们商量和了解今天活动的任务。领取任务卡,介绍活动规则与规矩!
9:40——10:50:大手牵小手寻找春天的足迹,亲子徒步滟澜洲社区营地并完成每个任务景点任务。如:一路上小组成员要根据任务卡上的任务点完成任务,完成指定任务的小组需要在任务卡上记录以及小组成员留影,并将完成的任务图片发给老师,沿途也要完成爱护环境的小高手,收集和捡垃圾为后面制作环保创意画收集材料(也可以在家提前自备一些可利用作画的食品袋或者盖子等垃圾)。
10:50——11:30:集合。
1.公布完成任务名次(分组派代表讲一讲这次寻找春天的足迹给自己小组最深刻的记忆)。
2.亲子环保创意画(如分小组将捡来的垃圾进行美术创作)。
11:40:分小组和自已的环保创意画进行拍照留念。
12:00:自由活动。
温馨提示和注意事项:
1.活动场所人多,请勿靠江边玩耍,请家长务必全程陪同并负责孩子的安全事宜。
2.低碳环保绿色出行,请家长们尽量着运动系类轻装,方便我们出行。
3.在分组后由组长自行安排每个任务完成。
4.天气渐热,请家长为宝贝准备温开水及隔汗巾。
5.请家长提前在家和孩子收集可以用来进行艺术创作的生活可利用垃圾(如:瓶盖、食品袋、坚果壳、塑料袋、毛线、纸杯等(活动当天带来)。
年幼儿园年货节方案
“赶大集”是我们小时候过年时很期待的事情,截止今天,赶大集办年货依然是我们保留的传统习惯,大集上都有什么年货呢?请家长们开动脑筋,来一次头脑风暴,和孩子一起来置办一些年货,为活动的顺利开展做准备。
买卖活动一定要有卖家和买家两种角色,为了让孩子们能更充分和顺利开展活动,我们根据各级部孩子们的年龄特点和已有经验来进行了角色定位,大班幼儿沟通、交往能力强,承担卖家的角色,活动中有家长来陪同展示推销自己的年货物品,中、小、小小班幼儿承担买家的角色,同样有家长带领幼儿赶大集购买自己喜欢的年货物品。
每班幼儿均置办一些年货,由家长和孩子们标上价码,带到班级后,班主任统一集中到大班级部,由大班的孩子们来分类按价出售。
1、家长请按指定时间到班主任处购买代金券,妥善保管,以备活动中使用。
2、购买代金券面值建议20元起,上不封顶。活动中,如果感觉卷额不足,可现场到财务再次购买。
3、规划区域,家长带领幼儿有序的开展活动,保障安全。
4、活动结束后由大班两个班的家委、伙委配合财务统计各班的捐赠款,并张榜公布,并和园务会一起将善款送往救助者手中。
幼儿园方案
大班。
王富娥。
桦甸市城北小学。
1.初步理解古诗意思,体悟诗中情景,感受人与动物之间的情感。
2.能用自己的话说古诗意思,并能把古诗编成一个简单的小故事讲出来。
3.通过想象完善故事的情节,突出个性体验,培养创新能力。
1.主题图、自制课件。
2.教案、故事情节的想象和调控、各种鼓励措施。
孩子们,动物是我们人类的好朋友,你知道哪些动物呢?(幼儿举例子)大家知道这么多动物呀,真是太棒了!今天,老师带领大家认识一种生长在我国南方的小动物,这种小动物啊,有“昆虫音乐家”之称呢!它的歌声是那样悦耳,它的歌声是那样悠扬。有它鸣唱的日子,是祥和的、宁静的,更是令人陶醉的。想认识这种小动物吗?(想)好,本节课,我们就借助一首古诗,来认识它。
1.这首古诗的名字叫《所见》。(教师课件出示古诗内容)孩子们,请认真听老师读这首古诗,看谁听的最认真!(教师范读)。
2.这首诗很短,朗朗上口啊!小朋友愿意和老师一起来读这首诗吗?(教师领读这首诗,由于孩子小,所以领读3遍)。
3.在刚才读诗的过程中,我发现很多小朋友读得都非常认真,把老师的语气、停顿都学会了,我想,他们一定很想像老师这样把这首古诗读给大家听,不过,为了能读得更好,先请小朋友自己尝试读一读吧,看谁读得好!(幼儿自由尝试读,发现不认识的字,能在别人展示时有意识的识记)。
4.刚才大家读得非常认真,有的小朋友声音洪亮,发音准确,真是小朋友们学习的榜样!现在,老师给大家一个展示自己的机会,谁想展示自己的优秀的读诗本领呀?(指名读,为幼儿正音,也为了培养幼儿的读诗兴趣)。
5.刚才这位小朋友读得真棒!给了老师一个特大的惊喜!还有谁愿意给老师带来惊喜呢?(引领更多幼儿积极读诗,从而熟络古诗,为理解准备)。
6.古诗既然写得如此令人爱读,这首诗主要写的`是什么意思呀?看哪位小朋友的头脑聪明,说得好!(让幼儿七嘴八舌谈诗意,初步猜想和理解)。
7.刚才小朋友们说得真好!可以看出,我们班的小朋友是最聪明的!现在我们一起来理解这几个词语的意思:牧童:就是放牛的孩子。振:振动,说明牧童的歌声嘹亮。林樾:道旁边已成树荫的树。欲:想要。捕:捉、抓。鸣:就是叫。
8.通过对词语的理解后,我们对古诗的意思是不是有了更深刻的理解呢?现在谁愿意再说古诗的意思,看谁的回报最棒!(引领再次理解古诗,为进一步编古诗做准备)。
9.看来,小朋友们对古诗的意思已经有了比较深刻的理解。现在我们都知道古诗的内容了,谁愿意把古诗中所讲的内容讲给小朋友们听呢?看谁是咱班的小小古诗家!(初步引领幼儿讲故事)。
10.听了刚才几个小朋友所讲的故事。老师被大家的故事深深的吸引了。如果让你把故事讲给爸爸妈妈听,为了更好的吸引爸爸妈妈,你打算怎样讲这个故事呢?自己尝试讲一讲吧!(每个幼儿都练习讲故事,培养口语表达能力)。
11.看到大家刚才认真的样子,老师真为你们的爸爸妈妈感到高兴!可是,老师不知道,这个可爱的小牧童安静的站在树下听知了的叫声,接下来是怎么做的?有没有捕到叫声欢畅的知了呢?你能继续想象一下故事的结局吗?(引领幼儿打开想象,发挥个性才能,续编故事)。
12.这么精彩的故事,作者只用了二十个字就讲出来了,真是太棒了。那么,这个作者是谁呢?(引领幼儿了解作者)。
13.本节课,我们看到了一个可爱的小牧童捕捉知了的场面,不但让我们看到了男孩捕捉的技巧,还让我们认识了一个可爱的、爱唱歌的小动物,收获真大呀!(引领幼儿回顾)。
1.放学回家后,请小朋友们把这个故事讲给爸爸妈妈听,要把故事讲完整哦!
2.孩子们,学习一个捕捉小动物的故事,明天讲给大家听。
幼儿园方案
园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。
探索适合本园的教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长。
幼儿园全体教师。
小班开展中华传统美德教育,以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题,开展系列活动。
中班开展传统节日教育,开发具有特色的活动课程,让幼儿了解中华民族灿烂的文化,加深对祖国五千年文化认识,增强民族自豪感和自信心,让幼儿接受优秀文学熏陶,提高幼儿审美能力,丰富知识启迪智慧、发展潜能。
大班开展传统文化教育,以开展古诗词教学为切入点,让幼儿从诗词中体会韵味,品味诗词的无穷意境,从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。
(一)准备阶段:二月份
1、成立课题研究领导小组
组长:王霞
副组长:朱丽、石海霞
成员:马莹、聂静、张静
2、以自学和集中学习相结合,由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。
3、组织全体教师学习与研究,对方案进行分析和研讨,通过交流讨论达成共识。
(二)实施阶段:三至六月份
大班组开展中国传统文化教育,本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。
第一阶段:摸索开展阶段(以诵读为主):
1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展活动奠基。
2、、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。
3、在理解古诗内容的基础上,有韵律的诵读古诗。
4、通过多种形式的诵读古诗,激发幼儿对古诗的兴趣,陶冶幼儿的性情。
5、利用部分时间,采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、
幼儿自由诵背等多种形式,让幼儿坚持天天吟诵。
第二阶段:巩固提高阶段(以班级教学为主)
1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学,运用画、唱、演等多种形式学习古诗。
2、采取一人一课的方式教学古诗,在一起观摩交流,共同讨论最佳方案,力求教学形式多样性,灵活性,科学性,更适应幼儿的年龄特点,易于接受。
第三阶段:活动展示阶段(以集中表演为主):
开展丰富多彩的古诗词活动,。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一,是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动,在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去,幼儿的才艺能得到很好地展示,因此我们开展形式多样的诵读活动,以巩固幼儿学习的成果 。
如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意,让所有幼儿参与其中,充分感受古诗词的美妙意境。
通过活动的开展,把古诗文融入幼儿心中,让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响,让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。
中班组开展快乐的“中国节”活动:这个活动共分四个主题,每个主题又分为四个版块:导入——讨论——实践——评价,四个主题分别是:
第一主题:三八节的由来以及其深远的意义。
第二主题:清明节的由来以及其深远的意义(公历4月4日至6日之间)、
第三主题:中华母亲节的由来以及其深远的意义(农历四月初二)、
第四主题:端午节的由来以及其深远的意义(农历五月初五)、
第一阶段
1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论,使课题组人员在科学的理论指导下进行研究,以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。
2、 培训全体教师,以观念转变带动行为和变化,确立节日活动的重要地位。
3、 收集有关中国特色的节日活动资料,并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。
4、 建立多样化的活动模式:
——节日活动设计
——经典诵读
——节日活动创作(如绘画、文学文艺表演等)
第二阶段
1、行动研究法:主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中,并根据行动中出现的问题及时调整活动方案,再进行实践,从而保证研究的正常开展。
2、访谈法:与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈,了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状,为以后的工作提供依据。
3、案例分析法:主要针对研究中出现的典型事例,加以科学的分析和论证,促进课题研究的顺利进行。
4、经验总结法:通过传统节日在日常班级活动中的渗透,总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。
第三阶段
1.课题报告:《多彩传统节日》。
2.论文集:参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。
小班组开展美德教育:
方案一:
活动主题:利用儿歌培养幼儿礼仪交往(2——4月)
第一阶段:准备阶段
召开小班组教研会议,提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题,并针对这些问题收集、创编相关儿歌。
第二阶段:实施阶段
1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学,及时沟通、交流、改进教育教学方法
2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读,在一日教学中渗透文明礼貌教育。
3.以班为单位举行儿歌比赛,评选出“文明小标兵”
第四阶段:整理总结阶段
1、收集、整理优秀儿歌,创编园本教材;
2、教师总结、反思,撰写园本教研活动总结。
幼儿园方案
(一)幼儿游戏现状分析中班幼儿经历了两个月的暑假变成了幼儿园里年龄最大的孩子,虽然如今是大班孩子了,但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。在中班下学期开展角色游戏时,幼儿已能够初步独立地提出主题、选择同伴、发展情节,广泛地与同伴进行交流,但游戏常规还有待加强,角色意识也不够强,游戏主题不够丰富,游戏的目的性、计划性不够明显;能简单评价别人的游戏行为,但对自己的游戏行为无法正确评价;这些都还要在本学期进一步加强培养。
(三)近阶段游戏目标1.在上学期开展游戏的基础上,继续开展娃娃家、娃娃餐厅、娃娃甜品屋、娃娃医院、娃娃超市、娃娃剧院、娃娃美容院、小汽车等,并增添了娃娃银行。
2.鼓励幼儿按自己的意愿选择角色,并能愉快地进行游戏。
3.加强游戏常规教育,鼓励幼儿积极、主动地与他人交流,会运用简单的日常礼貌用语进行对话,掌握一定的技能、技巧。
(四)教师观察要点1.幼儿能否根据自己的意愿选择角色,并能了解相应的工作。
2.引导幼儿在角色游戏中积极、主动的用简单的礼貌用语与他人进行交流,。
3.游戏结束后,幼儿能否按照规则去整理玩具,并且爱护玩具。
二、幼儿游戏活动记录。
(一)游戏实录:
"老师,我们的理发店已经好几天没有顾客来了。"卢家欣无耐地看着我。我朝着他指的方向看去:哎,理发店变得冷冷清清的。他们的这一举动倒也提醒了我。于是,我到饮食店去吃饭,并邀请在那里做点心师的谷妙宏和我一起去理发,他欣然应允,并带去了自己做的点心,蛋糕。对我带来的顾客,老板很是高兴,于是我先撤了出来,留谷妙宏在那洗头。但是我刚出来不久,他也跑了出来,看到老板一脸无可奈何的样子我忙过去询问:"为什么他走了?"她回答:"我也不知道,好象他的生意很忙的,这是他给我吃的蛋糕。"卢家欣忙说:"放到门口去,谁来剪头发,就给他吃。"于是,我建议她们可以到外面,自己用蛋糕招揽顾客。听了我的建议,他们马上跑了出去。
教师调整:
游戏中除了丰富幼儿的生活经验外,可提供些半成品或是在游戏中可用来替代的材料、道具等,放在柜子中供幼儿自由选择,同时也可启发幼儿发挥想象,使角色游戏更生动、有趣,符合幼儿的兴趣。
分析与反思:
游戏中幼儿比较喜欢使用已提供好的道具或材料,多以教师提供的材料为主,而且最好是可以摆弄的,如橡皮泥、电脑、娃娃等。当缺乏材料时,有的幼儿就象唐梓钟那样,也缺乏了自主、自动性,不知道怎么使游戏进行下去。但是,有的幼儿虽在开始无法独立解决问题,但通过教师适当引导与提示,能够联想到其他主题中可相互使用的游戏材料。
(二)游戏实录:
今天的角色游戏又开始了,孩子们又开始忙碌的工作了,烧烤店的生意最好,买东西的人很多,叫外卖的人也不少,电话不停的响,老板夏玮晨都忙不过来了。这时烧烤店的老板刚做好一份烧烤,娃娃家的妈妈姗姗买了烧烤付了钱。对夏玮晨说:"你家的烧烤能不能再便宜点,买一个送一个,行吗?"烧烤的老板一下还没反应过来是什么意思,无奈地说:"好吧。"又去忙着做烧烤了。
幼儿园方案
尊敬的各位领导:。
我园于20xx年12月31日接受了**区年检督查小组的督导,分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估,通过资料的分析以及现场活动的观摩,督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。下面就我园20xx年度年检提出的问题做如下阐述。
一年来童真童趣第二幼儿园在各级领导的关心引领下,以办人民满意的教育为宗旨。从大处着眼,细处着手,各项工作有条不紊,大家相互配合,互相协作,使各个岗位人员能有效发挥其职能,团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。通过开展系列活动,有效地提高了教师的素质,教师们的教育观念得以不断提高,从而提高了保教质量,办学水平得到家长和社会的认可。
一年来我们的工作取得了一些成绩,但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距,通过督导反馈,我园诚恳接受了有关领导的批评指导,将在今年对自己的不足做出相应的整改,达到规定的.要求,最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
1.办园设施方面不足的问题。由于托费收入相对较低,幼儿园学生数不多,用于幼儿园日常运转的经费不足,导致了幼儿园的教学设施配备不充足。加上原有教室并非为幼儿园创办而设置,存在有些班级面积过小,通用一个卫生间的现象,各班级在区域活动方面很欠缺,也阻碍了一些活动的顺利开展。2.教师专业阅读书籍期刊不多的问题。目前,园所各班教师都有可以供阅读的幼教书籍,但因为上年度错过了订阅日期,没有订阅幼教类相关杂志。
3.幼儿园开展活动留存图片资料不完善的问题。比如家长会的图片资料。
4.台阶、教室边墙存在安全隐患。
困难虽有,但我们工作态度是积极的,资金方面我们正在筹措;作为幼儿园,我们只能强化内功,优化一日活动,不断提高保教质量;教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案,努力探索提高教师和家长素质的新路子。
1、购置更丰富的玩教具及班级基本设施,根据本园班级面积不大的实际情况,在后走廊创设幼儿园区角活动区,包括小小发廊、娃娃家、喜洋洋医院、懒洋洋药房、快乐烧烤、激情卡拉ok、宝贝超市等多个区角,为幼儿创设完整的教育环境,提供丰富的教育资源,尽可能地满足幼儿多方面的需要。另外,在班级购买幼儿衣架及书包柜,满足班级存储需要。
2、在教科研方面,根据督导组的建议,我园立即将把《上海托幼》、《早期教育》、《学前教育》纳入征订范围,根据教师自身特点及幼儿园教育现状认真制定园所学习方案,组织新老教师积极学习专业知识和技能,不断丰富教研活动的内容和形式,确保全园有个良好的学习氛围,争取向学习型组织转变。3、在园所资料整理方面,进一步学习雨山区教育局关于20xx年年检的相关指示,将图片资料全部纳入留存范围。一般在检查过程中我们会用查阅资料、听汇报、看活动、参观环境等方式来了解幼儿园的情况。以往,我园留存的资料以文件形式为主,虽然是园长身兼数职,平时做了好多工作,但是有时忙乱中没有注意资料的整理、收集。下一步,园长应该从一线各岗位工作中脱手开来,更重要职责是把握幼儿园的方向,明确这个集体的目标和职责,带好团队。要相信集体的力量是无穷的。4、安全隐患方面。一年多以来,在教育局安全办陆老师的指导和关心下,我园的安全工作有了很大的突破,校车安全、园所安全、门卫管理安全、食堂安全及班级活动安全等各方面都卓有成效的开展起来。各项工作也有条不紊,对上级要求也基本上做到了踏踏实实的落实执行,建立健全了各项安全制度,完善了各项资料,制定了各项安全工作计划。在20xx年年检中,督查小组就幼儿园卫生间台阶和班级外墙棱角存在安全隐患一事,对我园提出了整改意见。之后我园随即对上述棱角区进行了打磨处理,关键地点铺上垫子,做到防滑防摔防撞。下一步,我园将积极以督查组认真细致的态度为榜样,对园所进行全面、彻底的检查,努力做到万无一失。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了,但我们的幼教工作还在继续,我园将在上级部门的关心和支持下,发扬我们的优势,弥补我们的不足,为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
20xx年3月10号。
年货节幼儿园方案
1、通过此次义卖活动,让幼儿体验自己交易的乐趣,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活,绿色环保。
2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
3、带孩子们体会过年的习俗与传统。
幼儿园全体幼儿和家长。
大班幼儿及家长准备年货,摆摊卖年货;
中、小班幼儿及家长买年货。
1、活动开始前一个周面向家长发出倡议,请大班家庭准备义卖物品,每名幼儿2-3种年货,并贴好标签,要求价格合理,可以请每个家庭根据自己的情况进行准备。
2、安排活动当天每个班级的摊位,利用爬爬垫、泡沫垫等进行布置,统一安排售货员、导购员、收银员等,可以由老师或者孩子担任。
3、棉花糖、糖葫芦等现场制作售卖。可以请会做此类食物的老师或者家长进行现场展示。
4、中、小、小小班级部提前1-2天完成购物券的购买,额度不限,活动当天凭券购买。(负责人:班主任及班级老师)。
幼儿园走廊、功能教室等皆可。
1、每名幼儿及其家长设立一个展台,可以给自己的展台起个名称。
2、义卖物品要求:
1)所有物品要求质量完好,体现春节氛围的,可以是新年对联,灯笼等,也可以是图书、玩具、学习用品及多余的小摆设等。
2)所有的商品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
1、活动开始前三天,大班幼儿带物品到幼儿园,中小班、小小班家长到班主任处兑换票币(20元左右)。
2、活动当天,大班布置好义卖展台。
3、鼓励小摊主与前来购买的幼儿进行自主买卖,比如讨价还价、促销宣传等,老师调控,引导以公道的价格将物品卖出。
4、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。
5、鼓励剩余商品降价销售。
6、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,集中各班义卖所得的钱款。
7、联系当地福利机构,并向大家公示本次义卖活动的总金额及捐赠去向。
幼儿园方案
一、活动目的:
1、走进自然,拥抱春天,让孩子们热爱自然,体验野炊活动的快乐;
2、为家长、孩子提供亲子交流的平台,增进父母与孩子间的情感;
3、丰富孩子们的生活体验,锻炼孩子的合作交往与动手能力。
二、野炊地点:
三、时间:
4月27日(星期二)(如天公不作美时则推迟,时间另行通知)。
四、活动内容:
烧野米饭。
五、活动人员:
全体中班孩子与老师,并邀请各班五位家委会家长参加。
六、活动准备:
1、幼儿园准备:米1袋、小碗大碗若干、调羹若干、油1桶、盐2包、酱油1瓶、醋1瓶、鸡精1包、咸肉若干。
2、家长野炊准备:柴火若干、蚕豆若干、春笋若干、土豆若干,大锅每班一个。
七、活动程序:
1、8:20开始准备搭灶、拾柴。
2、8:50准时开始,全体师生到户外,幼儿剥蚕豆、剥春笋,家长老师洗菜、切菜、淘米、煮饭、烧火等,分工进行工作。
3、11:00左右,大家尽情享用野米饭。
八、活动要求:
1、要注意用火安全,做到人走火灭,还要注意活动安全,小心烫伤刀伤。
2、遇事多商量,提倡环保,人人从我做起,并要教育孩子做到。
3、女性家长不要穿高跟鞋与裙子,提议大家穿运动装。
4、要做到互相帮助,要有集体荣誉感。