优秀的作文不仅要有独特的观点和见解,还要有恰当的例证和论据支撑,更具说服力。希望通过这些范文的学习,能够激发大家对写作的兴趣和热爱,不断提高自己的写作水平。
烤鸡蛋四年级作文
一大早,妈妈就大呼小叫地把我们全部叫起床,说要让我们见识一下她小时候常干的事。
只见妈妈又是拿铁盆又是找木炭的,还把鸡窝里老母鸡刚下的蛋也拿了出来。备好这些东西后,妈妈就像女王一样给我们分配任务:小舅妈负责点燃炭火;姐姐给鸡蛋一端钻一个小孔;舅舅负责把纸巾用水泡湿;我就负责用湿纸把鸡蛋包裹好,但要注意,不能把小孔包住了;爸爸负责把鸡蛋一个一个埋入炭火当中,当然也不能包住小孔。妈妈分配完任务后,我大叫:“不公平,为什么我们都有任务,而你没有?”妈妈十分神气地回答:“我是吃货,我负责吃。”我们个个都用鄙视的眼神看着那“吃货”。
在这么一轮流水线工作后,大家坐在火盆边等待着鸡蛋出炉。十几分钟过去了,我们有些等不及了。爸爸说火不够旺,舅舅说纸太湿了会把火灭掉的,妈妈说火不能太旺,纸也不能太干,火太旺的话鸡蛋容易烤焦,纸太干了遇到火会被燃光的。只能用星星火慢慢地烤,等裹鸡蛋的纸一层层的焦掉后,鸡蛋就差不多熟了。
正在大家争论不休时,只听见“嗤”的一声,大家赶紧停下话题。只看见透明的蛋白中间包裹着一圈金灿灿的蛋黄从小孔中冒了出来。慢慢的,蛋黄和蛋白凝固在了鸡蛋壳上,像一朵漂亮的小花。一股香气由淡变浓扑鼻而来。“熟了熟了”,我们赶紧拿上火钳把鸡蛋挖了出来,剥去那层被烤黑的纸,蛋壳已呈褐色,再剥去蛋壳,哇!好香啊,原本雪白的蛋白已成了金黄色,撕下一块蛋白放入嘴中,咬一咬,好有韧劲。金灿灿的蛋黄入口即化,不像平时那么粘口。
我们一个个都吃得不亦乐乎。
作者:张园园。
公众号:明日之星网络文学社。
幸福的鸡蛋四年级作文
春节到了,我回到了我亲爱的奶奶家,我太想我的爷爷奶奶了。这个新年,我有一个决定,我要自己给爷爷奶奶做一桌菜。这些菜的主角都有鸡蛋,它真是一个幸福的鸡蛋啊!
我先给爷爷奶奶做的是我最拿手的.“鸡蛋馒头”,我先将牛奶倒入一个容器中,然后加入一个生鸡蛋,打鸡蛋可是一个技术活,一不小心就容易把鸡蛋捏碎,还会有蛋皮进入,好难啊!好在我不放弃,终于可以完美的把鸡蛋打入碗里了,然后再加入黑芝麻和白砂糖搅拌好。接下来,就是切馒头了,把馒头切片后放入刚刚做的汤汁里泡二十秒,最后放入电饼铛里煎一煎就可以了。
为了美观,我配上小西红柿,摆出了一个漂亮的造型,哈哈,好看又好吃。
我再做一道西红柿炒鸡蛋,我先打一个鸡蛋,把它放到一个碗里,再把一个西红柿小心的切成一块一块的,放进另一个碗里。对了,妈妈告诉我,在鸡蛋里加入几滴清水会让鸡蛋炒出来更加鲜嫩。看来做饭也是一门学问啊!
接着开火,锅里放点油,等油锅里有一丝细烟时就说明油已经热了,就可以放进鸡蛋,然后再放西红柿,用铲子反复翻炒一会儿就可以了,最后要加入一点盐才可以出锅啊!
今天我给爷爷奶奶带来了幸福,我以后还要给更多人带去幸福的美味!我还会做好多的美食哟!
观察鸡蛋四年级作文
鸡蛋是我们每天都要吃的一种食物,蛋白质含量很高,但你有细心观察过鸡蛋吗?下面是本站小编精心为你们整理的观察鸡蛋四年级。
作文。
供大家参考!
今天,老师让我们把鸡蛋分别放进淡水和盐水中看看有什么变化。
我上网查了资料,原来,是因为淡水比鸡蛋密度小,所以鸡蛋会沉下去。而盐水浮力大,自然托起了比它轻的鸡蛋,所以鸡蛋在盐水中会浮起来。
科学世界有许多奥秘需要我们留心观察。
今天晚上,我从拼音报上看见了一篇文章《鸡蛋浮起来了》。我心想:“真有这么神奇吗,我自己动手做看看!”
于是我把我的想法告诉了妈妈,妈妈一听非常支持我。
我拿了一个鸡蛋,然后用一个透明的玻璃杯接了半杯水,还拿了一袋盐。我先把鸡蛋放到水杯里,我看见鸡蛋沉了下去。然后我就往水杯里加盐,还用筷子不停地搅拌,加着加着,我和妈妈发现了奇迹:鸡蛋居然浮起来了!我赶紧喊爸爸来看,爸爸说我在床上呢,我知道了,明天再看看吧。
第二天,我一起床就赶紧去看鸡蛋,我发现鸡蛋还浮着,没沉!我太惊讶了!
通过这件事,我觉得只能用一个词语表示:神奇!爸爸说这是由于水里面加盐密度变大了,浮力就大了,唉,还是不太明白!
这一天,老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家,我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋,分别放入三个玻璃杯中,一个杯里装着自来水,一个装着可乐,另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧,看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后,我又来到杯子前,可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了,醋鸡蛋上面还是有很多气泡,摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子,戳了戳每个鸡蛋,没什么奇怪的地方。
过去三个小时了,装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西,表面上还有很多气泡,其它的地方倒没什么变化。哈,这个实验真是越来越有趣了!就等着下星期的结果了!
等呀等,一个星期终于过去了。我拿起杯子,闻了闻,呀,米醋和可乐的味道变得可淡了,几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的,记得刚倒下去时,有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来,放在自来水下冲了冲,打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀!自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋,鸡蛋软软的,一不小心就滑入了水池里,一层皮也随之脱落下来,蛋黄也露了出来,我摸了摸皮,软软的,蛋黄却变得比原先的硬了,好像煮过了一般。这是为什么呢?我上网查找资料。
原来,鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,和醋酸发生了化学反应,鸡蛋壳就变软了。
这个实验真有趣,我学到了一些新的知识。
神奇的鸡蛋四年级作文
鸡蛋真的捏不碎吗?学完第七课,我的心中有个疙瘩越来越大。
“谁来捏鸡蛋?”老师的话犹如一颗石子激起了千层浪。有的同学像一颗挺拔的松树坐得端端正正;有的把小手举得高高;还有的不断叫嚷着:“选我,选我!”
“徐薛睿!”老师竟然选了“柔弱女将”,刚才斗志昂扬的男生立马像泄了气的皮球,都疑惑地看着老师,不知她葫芦里卖的什么药。徐薛睿一改往日的羞涩,紧紧握住鸡蛋,梗着脖子,目如铜铃,咬紧牙关。不停的调整姿势和角度:一会儿高举;一会儿低垂;一会儿侧摆,像一台升降机,手臂开始微微颤抖。那鸡蛋好似有金钟罩保护着,毫发无损。
“肯定是徐薛睿力气太小了。”有同学嚷道。老师问:“那你们说应该选谁?”“钱奕臻!”我们异口同声道。老师还真的叫了我们班有名的'“大力士”——钱奕臻。他的肚子圆圆的,手上的肌肉好多块。只见他大摇大摆,优哉游哉地走上了讲台,仿佛已经胜券在握了。开始了,只见他脸憋得通红,都股起了腮帮子,鼻翼一开一合,像一头被激怒的公牛一样。手上的青筋都暴了出来,指尖也开始泛白了,一副不把它捏碎不罢休的样子。同学们为他鼓起了掌,于是他重新发力,杏眼圆瞪着鸡蛋,仿佛要用眼神把它电碎。他头发直立,如同跟他有深仇大恨。但最终还是没能把它捏碎。
最后还是老师解开了谜团:“薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。”
煮鸡蛋的作文四年级
鸡蛋,很平常,大家再熟悉不过了,可我却和它另有一个故事。
我喜欢吃稀黄的煮鸡蛋,尤其是那种用筷子一扎就淌出蛋黄的煮鸡蛋。
记得,二年级的最后一次期末考试,头一天晚上临睡觉前,我就和姥姥说好了:明天早餐要吃稀黄的煮鸡蛋。
中午放学,我怀着万分沮丧的心情一步一挪,好不容易蹭到了家门口。刚一进家门,就闻到一股扑鼻的蛋香味,餐桌上摆放着两个剥了壳的`煮鸡蛋,它白里透红,水水嫩嫩,格外惹人喜爱,一看就让人想把它统统吃掉。这一定是姥姥给我新做的稀黄的煮鸡蛋。
“都怪姥姥,早晨没煮好,现在姥姥给你补上。孩子,没影响考试吧?……”姥姥一边从厨房端菜出来,一边自责地絮叨着。
姥姥的煮鸡蛋,让我终生难忘!
烤鸡蛋四年级作文
过年啦!过年啦!一家人终于团圆了,连平时很难见到的好好姐也来了。我和小朋友一起玩呀玩呀,不但玩得尽兴,还玩得新奇。最有趣的就要算那烤小鱼了。什么?烤小鱼?请听我跟你说。
除夕夜,我们围在一起放炮仗。在大家放得正高兴时,炮仗没了。大家很扫兴,玩什么呢?这时,乐笑从家里拿来了一条小鱼和一叠报纸,说:“我们来玩烤小鱼吧!”大家都同意了――这可是我们最爱的游戏啊!
我高兴地把报纸裹住手指长的小鱼,凯凯哥把报纸点着,很快作文人网,火旺起来了,我们手忙脚乱地把地上的.枯树叶、垃圾丢进火里,环保呀!火渐渐灭了,我用树枝夹起灰堆里的“黑小鱼”,挖掉又焦又脆的皮,露出又黄又嫩的肉,还发出一股诱人的香,引得大家直流口水。
我们把烤好的小鱼给小猫吃。看着小猫吃得津津有味的样子,我们别提多兴奋了,真开心啊!
鸡蛋学游泳四年级作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的鸡蛋学游泳四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,老师让我们教鸡蛋学游泳。
首先,老师拿来一个“泳池”——玻璃大碗,一个不会游泳的鸡蛋,一个加盐神器——勺子,还有两双筷子。我们接过工具,还没等小蛋做好“泳前热身”,我就把它踢进了“泳池”里。很明显,小蛋抽筋了,于是咕嘟咕嘟地沉到了水的`深处,我就当没看见。突然,我看见了老师手上竟还拿着两袋盐!我也不知道有什么用。老师说:”你们看,鸡蛋们都沉到水底里吧,很明显它们不会游泳啊。那么,现在,你们往水里加盐,看看是不是可以帮助它们呢?“于是,我就抢来一袋,往水里疯狂加盐。啊!!!奇迹!一定是小蛋不想被盐水腐蚀,开始往上飘了,于是我继续疯狂加盐。嗯?怎么越浮越慢了?再怎么加也没用。啊!!!我生气了!我拿一碗,倒一碗,我一连倒了三碗盐,小蛋飘上来了!小蛋学游泳学得很成功!
今天真是太开心了!不仅学了怎么玩,还会了一个科学知识,真是两全其美呀!
四年级周记煎鸡蛋
我觉得做煎鸡蛋很简单。我就照妈妈的样子,先把炒锅放在电磁炉上,把火打开,然后往锅里倒一点油,再用铲锅刀把油摊开,油热的时候我把鸡蛋壳磕一个裂缝,然后用手把鸡蛋壳掰成两半,把里面的'东西倒进锅里。这时意外出现了,由于我没有把鸡蛋放在锅上方,结果有一半的鸡蛋洒在锅外面,我一下子手忙脚乱了。我赶紧喊:“妈妈,快来……”妈妈让我先往鸡蛋上洒调料和盐,妈妈帮我把洒掉的鸡蛋清理了。我看见锅里的鸡蛋已经变硬了,连忙用铲锅刀把鸡蛋翻过来。鸡蛋已经变黄了,这面又煎了一会儿,就出锅了。
我吃着这个半个鸡蛋,心里想:看着别人做的时候简单,自己做的时候真难。
来源:m.01/。
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鸡蛋四年级作文
今天,我和爸爸一起做了一个捏鸡蛋的实验。就是用掌心的力量把鸡蛋捏破。
我打算再试一次,这一次,我小心翼翼地把鸡蛋放在手心里,慢慢捏紧,我先是咬了咬牙,然后瞪大了眼睛,最后把脸涨得通红。可是这鸡蛋就像着了魔似的,还是静静地“躺”在我的手心上,这时候,我在心中给自己拼命地加油。最后我放弃了,对爸爸说“我还是捏不破它”。老爸开怀大笑。
老爸笑完了,对我说“别灰心,再试一次”。我又试了一次,这次,我使出了吃奶的劲,可还是没有成功,我无奈地叹了一口气,窘迫地对爸爸说“我还是捏不破”。
爸爸笑着告诉我这里面的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏,鸡蛋的四周承受了压力,于是我所使用的力量被均匀地分散了,这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。
原来我们生活中到处都有科学的道理。
鸡蛋面小学四年级作文
有一天,只有我和爸爸在家。
中午的时候,我对爸爸说:“爸爸,我饿了,咱们中午吃什么吗?”爸爸说:“随便吧!”。正在这时,我想起了妈妈教我的炒鸡蛋面,说做就做。我说:“爸爸,今天让我给你露一手。”爸爸惊奇地对我说:“你会做饭?让爸爸看看你的绝活。”
首先,我先和好了面,再把面放在案板上,然后开始准备菜,先打两颗鸡蛋,再切一颗西红柿,再把鸡蛋和西红柿放在锅里不停地翻炒,最后再放点盐等调料,再拿勺子搅动一下,菜炒好了,一股香味扑鼻而来。接着就像妈妈一样,把面擀平,用刀子切好面条,把面条煮熟,最后把面和菜搅到一起,饭就好了。
过了一会儿,饭好了,我和爸爸大口大口地吃着。爸爸连连感叹着:儿子真能干!吃着自己做的鸡蛋炒面心里美滋滋的。
小学四年级作文:炒鸡蛋
今天做午饭时,妈妈高兴地对我说:“你想不想学做饭?”我做出一副高兴的样子说:“想啊!不过做什么好呢?”“今天做炒鸡蛋,要不你学这个吧!”“好啊!学会了,我以后也可以做饭给你们吃。”
妈妈站在我的身旁耐心的教我。妈妈拿了四颗鸡蛋,两颗放在了我的手里,另外两颗被妈妈敲碎后,把蛋液倒进碗里,加点盐,搅拌均匀。然后我也学着妈妈的样子做了起来,之后我又把油倒进锅里加热。等油熟了,我再把蛋液倒进锅里。只听见锅里发出“呲啦——”的响声,很快就开出了美丽的“鸡蛋花。”妈妈教我不断翻炒,不一会,鸡蛋就炒熟了,散发出阵阵香味儿。
吃着自己亲手炒的.鸡蛋,我的心里甭提有多高兴了!
小学四年级作文:炒鸡蛋
在我们家里,最会做菜的是妈妈,只要是妈妈做的菜,我看到就“口水直流三千尺”,妈妈会做许多拿手菜,如白切鸡、酸甜排骨、香葱炒蛋、油爆茄子、白灼虾、清蒸鱼及香辣土豆丝等等数不胜数。
有一次我缠着妈妈教我炒最爱吃的香葱炒蛋,妈妈让我把手洗干净,把先后顺序告诉我,我把两个鸡蛋放在水龙头下冲洗外壳,开始打鸡蛋,我小心亦亦地,害怕蛋黄不小心掉到地上,敲了两次,才把鸡蛋敲破壳,可惜还是有粘粘的蛋白不小心掉到地板上,把蛋液打到碗里,我看到两个黄色的蛋黄象两个小太阳躺在碗底,再用筷子快速的搅拌蛋液,太阳碎掉了,蛋白和蛋黄充分混合在一起,变成黄色的绸缎,这时妈妈把翠绿的青葱切成碎粒,加上一小勺盐,我把拌好的蛋液倒进锅里,锅里的油“叭叭”溅了出来,把我吓了一跳,妈妈说是热油粘上了水的缘故,我用铲子翻炒了几下,香喷喷的炒蛋就出炉了,我最喜欢这道菜了,因为它制作最简单,又很香,每一次我都吃得津津有味。
今天吃上了我第一次做的青葱炒蛋,我觉得特别香,特别好吃!
煎鸡蛋小学四年级作文
今天放学回家,听见妈妈说煎荷包蛋吃。我立刻从房间窜进了厨房,像蜜蜂一样“嗡嗡”地缠着妈妈不放,请求妈妈收我为徒,教我煎荷包蛋。妈妈被吵得受不了,只好投降说;“好吧!好吧!你可要看好了!”
我屏息凝神地看着妈妈的一举一动。只见妈妈先把黄灿灿的油倒进正在烧热的锅内,然后打了个蛋放入锅里,随着一阵哧啦啦的响声,一会儿一个笑脸似的鸡蛋出炉了。到我来打鸡蛋了,妈妈对我微微一笑。我原以为只要把蛋敲开就可以了。可是出乎我意料。我虽然把蛋壳敲开了,但是蛋黄和蛋白都不听指挥,争抢着跑出来,最后蛋黄被蛋壳这个守门员给挤破了头。嘻嘻……弄得我满手沾满黏糊糊的蛋清蛋黄,真是些淘气蛋呀!
我把蛋猛地扔进了油锅里,只听见“噼里啪啦"的炸开了锅,响声伴随着油光四溅,得的我连忙用锅盖挡住了脸。等声音终于平息了,凑上去一看,哇!这鸡蛋周围泛起了一串串气泡,有大的、小的、胖的、瘦的、许许多多,姿态万千。这时妈妈说;“赶紧给它翻个身,不然要糊了。”说时迟,那时快,妈妈赶紧把火关小了,但还是有点烧焦的气味。我想让鸡蛋来个鲤鱼翻身的表演,可翻了好几次都没有成功。最后终于翻过来了,可是金黄的蛋白身上长出了一个个黑斑,嫩嫩的蛋黄像岩浆一样涌了出来,没几秒,蛋黄就炸成了蛋黄干了。 我又打了一个蛋,这次我吸取了前一次的经验,把这个煎蛋做得完美无缺,蛋的全身仿佛穿上了一层金黄闪亮的.铠甲。妈妈看了我的成绩表扬了我,顿时我信心十足,接二连三又做了几个煎蛋,一下子碗里盛满了。我轻轻地咬了一口,皮又脆又薄,满嘴的香味直往我喉咙里钻,真好吃!在我看来,仿佛比山珍海味还略胜一筹。
我迫不及待地给妹妹尝尝, 看着小妹妹从嘴里吐出来的鸡蛋壳的表情和妈妈那苦笑的神情,我叹息到;味道是有些特别,但打个八十分还是没问题吧?顿时,大家看着满桌子的鸡蛋宴哈哈大笑。
煮鸡蛋心得体会四年级
第一段:
我喜欢吃煮鸡蛋,因为它既美味又营养。但是,在过去的四年级学习生活中,我发现煮鸡蛋也是一门学问。通过不断尝试和实践,我积累了一些关于煮鸡蛋的心得体会,让我能够煮出口感好、味道鲜美的鸡蛋。下面,我将分享我的体会和技巧。
第二段:
在煮鸡蛋之前,我首先要选择好鸡蛋的新鲜度和品质。新鲜的鸡蛋蛋壳坚硬,没有裂纹,并且蛋壳光滑。在购买时,我会轻轻晃动鸡蛋,听听里面是否有水声,如果有水声,说明里面的蛋清很松散,质量不好。另外,鸡蛋的表面应该没有污垢或异味。选择好品质的鸡蛋,是煮鸡蛋成功的重要一步。
第三段:
接下来,我要确定煮鸡蛋的时间。一般来说,鸡蛋煮得太久会变硬,煮得时间过短则会让鸡蛋不熟。所以,煮鸡蛋的时间是非常重要的。我习惯先放入鸡蛋,倒入冷水,然后大火煮沸。等到水开后,我会用计时器计时。如果想要软熟的蛋黄,煮10-12分钟即可。如果喜欢全熟的鸡蛋,可以煮13-15分钟。不过,煮鸡蛋的时间还与鸡蛋的大小有关,所以需要根据实际情况做适当调整。
第四段:
对于喜欢吃蛋黄松散的人来说,将鸡蛋放入开水中煮一会儿后再煮熟,蛋黄会更加松软。此外,还可以利用煮鸡蛋的余温来调整口感。等水开后,我会先将火关小一些,用文火煮3-4分钟。然后将鸡蛋捞出,放入冷开水中浸泡几分钟,这样能够让蛋黄更加松软,蛋清更加嫩滑。这个方法能够确保鸡蛋熟透,同时保持蛋黄的松软口感,非常适合我这样喜欢软熟蛋的人。
第五段:
除了选择好鸡蛋品质、确定煮鸡蛋的时间和利用余温调整口感外,我还发现一些小窍门。煮鸡蛋时,在锅里加一些盐,可以让鸡蛋煮熟更容易,而且还能增加鸡蛋的鲜美味道。另外,煮鸡蛋后,用冷水冲一下,能够让蛋壳更容易剥离,同时也能让鸡蛋更加容易吃。我还发现,将煮熟的鸡蛋放入冰水中浸泡一会儿,然后再剥壳,可以让剥离蛋壳更加容易,蛋白也更加嫩滑。这些小窍门都可以提升煮鸡蛋的成功率和口感体验。
总结:
通过这四年级学习生活中的实践和尝试,我积累了一些关于煮鸡蛋的心得体会。选择好鸡蛋品质,确定煮鸡蛋的时间,利用余温调整口感,还有一些小窍门,都是煮鸡蛋的关键。对于我来说,煮鸡蛋既是一种吃的方式,也是一种乐趣,四年级学习中我对煮鸡蛋的认识和技巧也得到了很大提高。以后继续努力,我相信煮鸡蛋的味道会越来越好,给我带来更多的快乐和满足感。
鸡蛋四年级作文
天空晴朗,老奶奶与小男孩一起出门游玩。老奶奶叫道:“孙儿带这只母鸡一起来。”
“好的。”孙儿说道。
孙儿穿着一件黑白相间的衣服,下身穿着短裤。老太太的头发雪白雪白的,后面还扎着个辫子哩!脸上已经有很多皱纹了。穿着斜襟的蓝衫,黑裤子,手拄着一根拐仗。
老太太和她的外孙一起来到轻轻嫩嫩的小草地上,趴了下来,俩人一起望着蓝蓝的天空,俩人“嘿嘿”地笑了起来。
“孙儿,这像什么?”老太太问。
小外孙想也不想地说:“像我最爱吃的大西瓜。”
“嗯,真棒!”老太太表扬道。而老母鸡走来走去,走去走来,好像永远也走不够似的,它身后留下了一串串老母鸡的脚印。不知不觉,母鸡走到了一棵树下,树上有露珠,滴的一下,滴到了母鸡的身上,母鸡“咕咕”叫着,好像在说:“好爽啊!”
回到家,发现有两只猫咪站在母鸡的窝里,一只猫身上有黑色的斑点,叫斑点猫。像个坏蛋。另一只猫就好多了,一条黑一条白的,像个猫公主。
老母鸡叫着:“咕咕咕,你们快下来啊!”
两只猫说:“喵!喵!我们就不下来!你能拿我们咋办啊?”
老母鸡生气了,男孩看见了,从地上捡起了一块黑黑的大石头朝猫打去,刚好,不偏不倚,不高不低,刚好打中猫。猫被打疼了,转身逃了。
男孩站在凳子上,远处老奶奶捧着一篮鸡蛋朝他走来,男孩跑向老奶奶,帮她拿鸡蛋,老奶奶说:“谢谢!”
小男孩,老奶奶,老母鸡各自回了家。
小学四年级作文:炒鸡蛋
有一天,妈妈正在烧菜,她正准备做一个我喜欢吃的番茄炒鸡蛋,我心想如果自己做的话会不会更加有味道呢?于是,我就跟妈妈讲我要自己做这道菜,让妈妈告诉我番茄炒鸡蛋的步骤和主要注意事项,得到妈妈的指点后,我开始了人生中的第一道菜肴的烹制。
首先,我按照妈妈说的把一个鸡蛋先在碗边轻轻的磕一下,没磕开,我一下急了,重重的来了一下,一下把鸡蛋磕的太碎了,把鸡蛋壳也磕进了碗里,磕第二个鸡蛋时就有经验了,轻轻的磕了几下就把鸡蛋磕开了,手上稍微用一点力,就把壳二半分开了,里面的鸡蛋液就老老实实的打在碗里了,然后拿一双筷子把鸡蛋液搅拌均匀,可别小看了搅拌的活,看起来不难,搅起来可不容易,搅的轻了鸡蛋打得不均匀,搅的重了鸡蛋液又容易从碗里逃了出来,在妈妈的帮助下总算把鸡蛋搅拌好了,之后,我洗了二个番茄,把它切成小块的备用,材料准备好了,马上要开始烧了。我先打开火,在锅里倒上一点油,等油有点冒烟时,把鸡蛋液倒入锅内,等一会儿,用铲子翻炒几下后,便可加入番茄,盖上锅盖稍稍闷一会,时间不能过长,否则就会焦了,再加入盐、味精翻炒几下后,便可出锅关火装盘了,一盘美味的番茄炒鸡蛋就完成了。
我吃着自己亲手做的番茄炒鸡蛋,感觉美味极了!
扔鸡蛋四年级日记
我想了一下,就去那了三个两个的鸡蛋开始做起了试验,我先是找来了一件衣服把鸡蛋紧紧地包在衣服里,然后找来一根线扎紧衣服,该扔了,我跑到楼上轻轻地把衣服往下一扔,只听见啪的一声,完了,鸡蛋完全破碎了,都流了出来。
我没有灰心,又开动了一下小脑筋,开始了第二次试验,我找来了一个雪碧瓶我把瓶子上半部分给剪了,然后找来一块棉布,在瓶底塞上一块厚厚的棉布,鸡蛋放在上面,鸡蛋上面再塞上一块厚厚的棉布,最后把封口封好,用三个塑料袋包在瓶子上面,像降落伞一样,准备好了,开始扔瓶子了,瓶子刚落地,我一个劲的跑到楼下看,鸡蛋又破碎了,我又把鸡蛋放在两块厚的面包上,然后,在把胶布粘在面包上,最后,在再面包两面放上两个泡沫合起来在扔下去。
我跑下去看了一下,鸡蛋安好无伤。
我试验终于成功啦!
这次试验让我懂得了,随便什么事,只要用心去做,想做就没有做不成的事。
鸡蛋四年级作文
今天,我们学习了有趣的科学小魔术。
科学小魔术有许多种:“听话的鸡蛋”、老公鸡下蛋、剪不断的绳子等等。其中,我最最感兴趣的就是“听话的鸡蛋”。相信你看了这个小魔术也一定会像我一样,非常崇拜能让鸡蛋听话的那个老师,实在是太神奇了。
这一次,老师就给我们表演了这个有趣的科学小魔术。只见老师拿出大、小塑料瓶各一个,还有一个“鸡蛋”。老师先把“鸡蛋”放进有水的大塑料瓶里,然后把小塑料瓶往水里一按,“哇!这真是太不可思议了,‘鸡蛋’竟然跟着塑料瓶一起往下走了。”全班大声惊呼。接着,老师又说:“‘鸡蛋’‘鸡蛋’你快快回去。”只见“鸡蛋”又乖乖地回到了水面上,同学们又是一阵欢呼。我也不禁赞叹道:“哇塞!老师也太厉害了吧。”老师听了,又给我们继续表演下去“‘鸡蛋’‘鸡蛋’谁让你上来的?快给我下去。”鸡蛋果然又乖乖地下去了。
正当我百思不得其解,老师便给我们讲了这其中的奥秘。首先小瓶子的下面有几个小洞,把小瓶子放下去的时候,可以选择按或不按那几个小洞。那么,这两个选择的结果当然是截然不同的。如果你按住了,把瓶子放到水中的时候,“鸡蛋”就会上浮,如果你没有按,那“鸡蛋”就是下沉。这是运用了科学原理:空气。
我们听了都恍然大悟。
这次的科学小魔术,让我得到了不少知识,也让我对科学产生了浓厚的兴趣。
鸡蛋四年级作文
早上,妈妈给我煮了鸡蛋,却一不小心全掉到了生鸡蛋盒子里。妈妈只好把生鸡蛋和熟鸡蛋一起端了上来。
我想:怎么才能吃到熟鸡蛋呢?我只好辨一辨了。我想生鸡蛋是从母鸡的屁股里生出来的,所以会是臭臭的,借用这个原理,于是我拿起鸡蛋,放到鼻子旁,一个一个闻起来,没啥区别啊?这么多鸡蛋,还是无法分辨出来啊!
于是我用了第二种方法,我拿起鸡蛋,一个一个都晃了一遍,为什么呢?因为生的鸡蛋里面是液体,晃的时候会有声音,而熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄是凝固在一起的,所以晃的时候是没有动静的。用这个方法,我又果断的淘汰了一些鸡蛋。
为了能吃到熟鸡蛋,只好再想办法了。我冥思苦想,突然灵机一动,拍手叫到:“对,用旋转的办法试一试。”我拿起鸡蛋轻轻地放到桌子上,用手使劲一转,只见一个鸡蛋,飞速旋转好似一个舞蹈演员在欢快地跳着舞蹈,用同样的力气转其他的鸡蛋,它们像一个个醉汉似的,没转几圈就停了下来。只有这一个鸡蛋与其他鸡蛋不一样,我猜想这个鸡蛋肯定是熟的吧!为了验证我的猜测,我拿起鸡蛋往桌角轻轻一磕,露出了白白的蛋清,“耶,我猜对了!”我兴奋的一蹦三尺高。
此时,又有一个疑问钻入我的脑子:为什么熟鸡蛋转得快呢?于是我上网查了一下资料,原来熟鸡蛋里面是固体,转动起来有重心,所以转得快,而生鸡蛋里面是液体,没有重心,所以转得慢。
我为自己的发现而感到高兴,通过今天的发现,我明白了做事只要认真想办法就会成功。