优秀作文要求文思泉涌、文笔优美，让读者有阅读的愉快感。这里有一些优秀作文的摘抄，希望能给大家带来新的写作思路和灵感。
黄冈中学高考作文202
每一个人都有自己的故乡，故乡是我们出生的地方，故乡是养育我们的地方，故乡更是为我们提供优质发展平台的地方。我为我的故乡感到骄傲与自豪，对她怀着感恩之心与崇敬之情。
我的家乡位于鄂豫皖三省交界的大别山地区，它就是彼誉为智慧之乡的光山县。这是一个风景秀丽，景色宜人，适于旅游观光的好地方。近年来，县委县政府领导充分发挥光山的资源优势与地理优势，积极开展工作，大力实施城乡一体化战略，将城乡发展统筹为一盘棋，协同发展的思想与路线，这有利于乡村的经济建设，加快实现小康生活的步伐，为光山县总体发展指明了方向，打下了坚实的基础。功天不负有心人，经过几年辛勤付出与努力，光山人民终于全县宣告脱贫，向党中央提交了一份满意的答卷。同时光山人民的生活水平有了明显的改善与提高，人民的幸福感大幅度提升。这一切丰硕的成果，与县政府的正确指导方针，光山人民的辛勤劳作与不懈努力是分不开的。
光山人民不仅朴实能干，热情好客。更有许多知名的景点与让人目不暇接的美味小吃。光山好玩的地方可多了。例如静居寺，东岳村，龙山湖公园，司马光故里，革命老区博物馆等等。足以让你大饱眼福，美好的景观让你流连忘返。光山著名的吃食也是不少的，像有名的光山麻鸭，麻鸭咸蛋，马畈镇的桃子与板栗，泼河的手擀面条与鸡蛋饼，光山粃粑。这些美食都是极具地方风味的小吃，保证让你回味无穷，胃口大开。
光山是有名的智慧之乡，宋朝时期的司马光就是光山人，关于他流传着许多故事，像砸缸救人，闭窗苦读。这些故事反映了司马光的人格与品行。他的成功并不是一帆风顺，顺理成章的，这一切虽然与他的聪慧有着一定关系，但与他坚韧辛勤苦学也是分不开的，而他的不懈努力才是他长大后出仕的决定因素。司马光凭借自己的满腹经纶与过人的胆识成功赢得皇帝的赏识与重用，任用他主持编写了对于后世影响深远的资治通鉴。留下了流芳千古的美名，获得了后人的赞颂与景仰。
光山也是大别山革命老区的一部分。这是一块红色革命的土地，更是一块洒满英雄热血的土地。光山人民在残酷的革命斗争中始终与党坚持战斗，用生命与青春为革命的胜利，新中国的建设作出了不朽的供献。许多人民英雄都牺牲在这片红色土地上，像有名的将领吴焕先将军二十岁就当上了军长，后来在与敌人武装斗争中英勇牺牲在战场上。还有一个姓罗的老人为了支持革命，忍痛将自己七个儿子都送到红军中当兵，最小的一个仅有十六岁。后来这些人在长征途中全部都牺牲了。新中国成立后，为了颂扬这一家人为革命作出的巨大贡献，就在他们的家乡为烈士们树立了七块纪念碑。以此来弘扬他们可贵的精神与大无畏的优秀功绩。
我对于我的家乡有着深厚的情感，对于她的未来充满了希望与憧憧。愿我的家乡越来越美好，越来越富强，家乡时时刻刻在我心中。
黄冈中学高考作文202
智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
就读黄冈中学心得体会
作为一个黄冈中学的学生，回首过去四年的求学生涯，感慨万分。这所学校不仅是我的精神家园，更是让我得以茁壮成长的摇篮。在这里，我收获了知识，锤炼了意志，培养了良好的人生品质。以下是我对于就读黄冈中学的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，黄冈中学给予了我广阔的知识平台。在这里，我接触到了丰富的学科内容和多元化的课外活动。无论是数学、语文、英语还是科学、历史、地理，每门学科都有资深的老师进行讲解和指导，使我们对知识的理解更加深入。此外，学校还开设了各类课外兴趣班和社团活动，提供了更多的学习机会。我曾参加过音乐社团的演出，参与过科技创新比赛，这些经历让我在学科以外的领域有了更多的发现和体验。
其次，黄冈中学注重培养学生的综合素质。学校秉承着“全面发展、自主创新”的教育理念，通过各类活动和培训课程，培养我们的领导力、团队合作能力和创新精神。我曾参加过学校组织的军训和夏令营，这些活动增强了我的意志力和集体荣誉感。同时，学校还倡导学生积极参加志愿服务，开展社会实践，使我们更加关心身边的人和社会问题，培养了我们的社会责任感。
此外，黄冈中学注重学生的思维开启。学校鼓励我们进行自主、探究性学习，培养独立思考的能力。在课堂上，老师往往不仅仅是传授知识，更是激发我们的思考。他们引导我们进行课题研究，开展小组讨论，培养我们的分析、解决问题的能力。曾经，我们小组开展了一个科研项目，经过反复实验和思考，最终取得了令人满意的结果。这样的经历让我明白了学习的过程并不只是纯粹获取知识，更是一种思维方法和习惯的养成。
最后，黄冈中学注重学生的个性发展。学校认为每个学生都是独特的，都有自己的潜能和特长。因此，学校提供了丰富的选修课程和俱乐部活动，让我们能够根据自己的兴趣和特长进行选择。我曾选修过舞蹈课程和参加了摄影俱乐部。这种个性发展的支持让我在学习之外找到了属于自己的快乐。
总的来说，就读黄冈中学给予了我全面的教育，培养了我多方面的能力。我知道，这些只是沧海一粟，还有更多的收获等待着我去探索。我相信，无论走到哪里，都会怀念这所学校，怀念这段青春岁月。在未来的日子里，我将永远铭记黄冈中学给予我的一切，用所学知识和所获经验去创造属于自己的未来。我的心中，永远有一块“黄冈中学”的标记，它将成为我人生路上最亮丽的一个记忆点。
黄冈中学高考作文202
5.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。——龚兴发高三(3)班。
6.从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。
7.现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。——饶文芳子高二(8)班。
8.每天告诉自己一次：我真的很不错。——胡伟高二(9)班。
9.自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。——伍媛媛高二(10)班。
10.心态决定一切，对待事物要有自信，不抛弃，不放弃。——王海高一(3)班。
11.只要比别人更努力，相信自己一定会成功。——胡斐高一(6)班。
12.先相信你自己，然后别人才会相信你。——干露高一(6)班。
15.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。——龚兴发高三(3)班。
16.可以失败，不可以失志;可以失望，不可以绝望。——陈厦高三(6)班。
17.永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。——朱一天高二(10)班。
18.在哪里跌倒就从哪里爬起来。——张庆高一(2)班。
20.高手并不多，战胜自己就是强者。——潘思玲高一(5)班。
21.酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。——龚芳高一(5)班。
22.最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。——郭林云高一(5)班。
23.人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。——苏莉雯高一(6)班。
24.自觉才能自由，自由才能自尊，自尊才能自强。——刘治良高一(7)班。
25.世界上最难战胜的人其实就是自己。——龚兴发高三(3)班。
26.每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。——陈元高三(1)班。
27.怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。——徐俊高三(2)班。
28.不能认识自己不足的人永远都不可能成功。——张艳军高三(3)班。
31.要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。——吕志平高二(3)班。
33.不要轻言放弃，否则对不起自己!——程培昌高二(5)班。
34.只有不努力的学生，没有读不了书的学生。——宋银山高二(6)班。
35.默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——叶晓兰高二(6)班。
36.从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。
37.现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。——饶文芳子高二(8)班。
38.每天告诉自己一次：我真的很不错。——胡伟高二(9)班。
39.自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。——伍媛媛高二(10)班。
40.心态决定一切，对待事物要有自信，不抛弃，不放弃。——王海高一(3)班。
41.要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。——吕志平高二(3)班。
43.不要轻言放弃，否则对不起自己!——程培昌高二(5)班。
44.只有不努力的学生，没有读不了书的学生。——宋银山高二(6)班。
45.默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——叶晓兰高二(6)班。
46.可以失败，不可以失志;可以失望，不可以绝望。——陈厦高三(6)班。
47.善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。编组荐。
48.谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。编组荐惜时好学。
49.困难是来帮助你的，但要看你接不接受。——程亚洲高二(1)班。
黄冈中学高考作文202
黄冈小学生作文的内容十分丰富，有亲情篇、友谊篇，未来篇、景物篇、痴迷篇、素质篇、往事篇等。
克隆“蔡氏新球”的作者蔡治，他很大胆地想象了“蔡氏新球”是怎样的，如果我写的话，我就写克隆我自己。有了第二个我，不知会闹出怎样的笑话哩。
给“肥仔”做保姆的“肥仔”，我以为是蓝猫淘气30000万里的“肥仔”。作者肖雯在文中具体写了自己给肥仔做保姆，怎样照顾肥仔的情景。
还有许多写亲情、友情的作文，我感受到了人与人之间的情感是多么珍贵，让我懂得要珍惜亲情友情。读了这本书我受益匪浅。
黄冈中学高考作文202
寒假里我认真阅读了老师推荐的《黄冈小学生作文热点文题精解》这本优秀作文书。这本书中的亲情篇让我感动那里有幽默风趣的爸爸刻苦学习英语的爸爸做事细致的妈妈有特殊口味的妈妈也有闲不住的爷爷有省吃俭用勤俭节约的外婆……他们都有一个共同的特点：热爱生活关心家人让家庭充满了亲情。读完了这一部分后我想到了我的家庭也是充满温情全家人互爱互敬的。记得有一次爸爸去朋友家在他和朋友谈话时不小心被他们家的狗咬伤。那只狗没有打预防针爸爸急忙去医院打针。在爸爸回家后妈妈知道了这件事她连忙上网去查找关于狂犬病的资料并再次陪爸爸到疾病预防控制中心去看看有没有事。我呢则在爸爸回家后为他端茶送水捶背让爸爸放松心情好好休息。
在平时每天到我放学时爸爸都会准时接我回家。回到家他总是给我削一个红苹果做我和妈妈爱吃的菜……我的家充满着幸福我真为自己能生活在这个充满亲情的家庭而感到高兴。家庭的幸福都靠我们每一个人的努力。我希望天下所有的人都像作文中的家庭我的家庭一样充满亲情永远幸福！
黄冈中学高考作文202
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
黄冈中学高考作文202
马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
天才之舟，在汗水的河流里启程。
懒惰包含着永久的失望。
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黄冈中学学生学习方法
在过程中，掌握科学的，是提高成绩的重要条件。以下我分别从、上课、作业、、课外学习、实验课等七个方面，谈一下的常规问题。
预习一般是指在讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧掌握得不好，则查阅和补习旧，给学习新打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在时特别注意。
4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展的决定性一环。上课要做到：
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。
作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的，培养自己的能力。
1.先看书后作业，看书和作业相结合。
2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
3.态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"学习规律;的习惯。
4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。
5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。
6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的'技能技巧，使知识融汇贯通。
1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。
3.期中复习。期中前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
5.假期复习。每年的和，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。
考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。
1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。
2.做好考试前的准备。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。
3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
4.重视考后分析。拿到老师批阅的后，要对进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。
5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：
1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。
2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。
3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。
实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：
1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。
4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。
黄冈中学教师心得体会范文
第一段：引言（引出话题）（字数：100字）。
作为一名黄冈中学的教师，我有机会接触到许多年轻而有活力的学生。在教学过程中，我不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力和创造力。多年的教学实践让我深刻认识到，教学并不仅仅是简单的知识传授，而是与学生的相互成长和交流。在这个过程中，我不断总结经验，不断调整教学方法，逐渐形成了自己的教学心得。
第二段：培养学生的自主学习能力（字数：200字）。
在我看来，教师的首要任务是培养学生的自主学习能力。在课堂教学中，我鼓励学生积极参与思考和讨论，培养他们自主学习的能力。我引入各种案例和问题，引发学生的兴趣，激发他们解决问题的欲望。我在课堂上提供必要的指导和辅助，而不是简单地传授知识。通过这样的教学方式，我发现学生对知识的理解和应用能力都有了很大的提高，他们也能更好地独立思考和解决问题。
第三段：注重学生的多元发展（字数：200字）。
除了培养学生的自主学习能力，我还注重学生的多元发展。通过丰富多彩的教学活动，我激发学生的学习兴趣，开拓他们的眼界，培养他们的创造力和社交能力。例如，我组织学生参加各类比赛和竞赛，让他们锻炼自己的团队合作和竞争意识。我还鼓励学生参与社会实践活动，让他们更好地了解社会，认识到自己的责任和义务。这样的综合培养使学生不仅能够具备扎实的学术基础，还能够应对未来生活和社会的挑战。
第四段：与学生建立良好的师生关系（字数：200字）。
在教学过程中，我非常注重与学生建立良好的师生关系。我尊重每个学生，理解他们的特点和需求，并尽力帮助他们解决问题。我鼓励学生勇敢地提出问题和表达意见，在课堂上给予他们充分的鼓励和肯定。我相信只有建立起良好的师生关系，才能更好地促进学生的学习和成长。
第五段：不断反思和创新（字数：200字）。
作为一名教师，我不断反思和创新自己的教学方法和理念，以适应时代的发展和学生的需求。我参加各种教育培训和学术交流，不断学习新知识，提高自己的教学水平。我关注国内外的教育研究和教学实践，从中吸收借鉴，不断改进教学策略和方法。我相信只有不断反思和创新，才能更好地服务于学生,提升教学效果。
总结（字数：100字）。
黄冈中学的教职员工秉承“自强不息，厚德载物”的校训，不断钻研教学，砥砺前行。我们凭借着自身的智慧和努力，用心陪伴每一个学生，为每一个学生提供更好的教育资源。我相信，黄冈中学的教师们将在教学的道路上不断探索和创新，为培养更多有志向、有能力的社会栋梁贡献自己的力量。
黄冈天有高中学生的励志名言
（一）真理在于细小探索，学习在于平时积累。
（二）学习懂得知识，知识创造人生。
（三）医不难於用药，而难於认证。
（四）不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
（五）学而不思则惘，思而不学则殆。
（六）每天学习一点点，十年之后你就能独领风骚。
（七）相信命运的人总是在等待，结果总是会落空。
（八）人生在世，十有八九不如意，哪能都随人愿。
（九）无目的读书是散步而不是学习。
（十）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（十一）不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。
（十二）朝着明确的目标，飞向美好的人生。
（十三）一日不读书，胸臆无佳想。
（十四）伴我书千卷，可人花一帘。
（十五）我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
（十六）有你这样的孩子，我很骄傲！
（十七）恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
（十八）别让未来的你，讨厌现在的自己。
（十九）立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
（二十）成功不会向我们走来，我们必须走向胜利。
（二十一）现在偷的懒，都是给将来挖的坑。
（二十二）明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
（二十三）没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。
（二十四）人生没有谁有义务为你做事，只有靠自己去努力！
（二十五）用今天的泪播种，收获明天的微笑。
（二十六）择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
（二十七）努力的果实只有自己栽种，继续努力！
（二十八）人生难得几回搏，此时不搏更待何时？
（二十九）天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
（三十）贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
（三十一）挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
（三十二）因为不优秀，所以才要更加努力啊！
（三十三）只有保持战斗，才能永远让你跟这个世界旗鼓相当。
（三十四）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（三十五）雨醒诗梦来蕉叶，风载书声出藕花。
（三十六）读书不知要领，劳而无功。
（三十七）自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使。
（三十八）给自己制定个3秒，数完便去做自己该做的事。
（三十九）人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
（四十）黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
（四十一）牢记所得到的，忘记所付出的。
（四十二）可以犯错，但要及时改正，千万别屡教不改。
（四十三）同是风华正茂，怎甘他人之下。
（四十四）自卑和自大的人，是世界上最悲哀的人。
（四十五）不知道自己无知，乃是双倍的无知。
（四十六）当你身无长物，居无片瓦，你谈自由往往像说笑话。
（四十七）水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
（四十八）拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
（四十九）不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。
（五十）来路无可眷恋，值得期待只有远方。
（五十一）上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
（五十二）先努力让自己发光，对的人才会迎着光而来。
（五十三）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（五十四）不要羡慕任何人，想要什么，自己去争取。
（五十五）了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
（五十六）岁寒然后知松柏之后彫也。
（五十七）盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。
（五十八）蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
（五十九）难题最怕认真的人，你就很认真。
（六十）跪着坚持，也好过站着死去。
（六十一）谁都不是一个弱者，但是你一定是一个强者！
（六十二）人谁无过，过而能改，善莫大焉。
（六十三）学习失败不要紧，做人失败才是彻底的失败。
（六十四）你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
（六十五）信心无畏，良心无愧，青春无悔。
（六十六）愿你今天的日积月累，早日变成别人的望尘莫及。
（六十七）笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
（六十八）激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
（六十九）知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（七十）人之能为人，由腹有诗书。
黄冈中学广州学校召开活动
寒假，不仅是老师和学生休息调整的时间，更是学生巩固知识，提高能力，体验社会生活的好时机。为此，上学期结束阶段，我校向每一位学生下发了《学生寒假生活反馈表》、《致家长一封信》。知道学生根据学校要求开展活动。学生以小组为单位，在社区、家庭、开展寒假生活中各项活动。通过一个寒假的学习和实践，收到了很好的效果，在此作一个总结。
一、活学活用，融洽亲情。
寒假期间，学校要求学生抓住春节走亲访友机会，自制一份贺卡，书写一副春联，剪一副窗花等形式向身边的人送去一份新春的问候。亲戚朋友也对这一形式表示热烈欢迎，认为这样有助于加强孩子们在文明礼仪、社会公德、尊老孝敬等方面的意识。
二、自我安全意识教育。
学生目前还处于学习成长阶段，自我保护意识薄弱，加强学生的自我保护意识具有极其重要的意义。我校要求学生在寒假期间认真学习安全用水、用电、交通安全等知识，掌握一些基本的法律法规知识。
我校不主张无节制的玩，而主张学习与玩兼而有之。寒假期间，一些学生盼望着过年获得压岁钱，能够尽情的玩。针对寒假过年这一特殊情况，我校要求家长帮助孩子制定一个假期学习计划，计划要求学生每天坚持做作业，引导孩子多阅读报刊书籍，开拓视野，关心国家时事。通过这一举措，让学生在玩的同时没有忘记学习，开学的时候也不需要太多的时间收心。
三、扩大社区影响。
社区的红领巾活动是我校暑假、寒假期间的特色活动。我们要求学生在放假的第一天就要与所在的社区或居委会取得联系，要求家长在假期中督促学生参加社区组织的实践活动。本次社区红领巾活动为了扩大影响，提高学生的积极性。我们要求学生做好资料(记录、照片)的收集，开学的时候将一些表现优异的学生事迹粘贴到宣传栏里，让更多的学生看到后参与其中。同时我们要求学生认真填好反馈表。本次社区红领巾活动受到了好评，获得了学校附近几个社区的认可，同时还提高了学生们的积极性。学生们没有对这一活动感到无味。
丰富多彩的寒假生活丰富了学生的成长档案袋，进一步健全了我校的德育网络。寒假并不长，但在精心策划和充分动员后，使今年寒假具有了与以往不一样的收获和意义。既提高了学生的综合能力又赢得了多方的肯定和赞誉。这激励着我们来年要创新，获得更大的进步。
黄冈中学“神话”为何破灭
湖北黄冈中学曾被誉为高中教育“神话”，高升学率、高获奖率给这座位于鄂东大别山区的城市带来无尽的荣耀，该校老校区甚至一度成为热门旅游景点。但随着高考(课程)改革、新课标改革，奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台，黄冈中学的优势渐失。同时，经济发达地区教育后来居上，学校抢走优质生源，以及市场经济在教育领域的渗透，无数优质师资力量被挖走，黄冈中学已经17年没出过湖北省高考状元，黄冈升学率也回归到与人口比持平的水平。
为什么这个曾经传遍全中国的“神话”会破灭?就得从这个“神话”为什么会形成谈起。上世纪80、90年代，全国各省甚至很多地级市范围内，都有曾经的黄冈中学、今天的衡水中学这样将应试培养水平发挥到极致的典型，只是升学率较黄冈中学、衡水中学略低。这些中学的共同特征就是封闭办学(准军事化管理)，题海战术，将节假日和寒暑假压缩到最短天数，招募优秀师资研究高考命题规律并摸索出最为恰当的答题方式、学习复习技巧，通常还能获得所在地地方政府的鼎力支持。一些地方将最好地块留给学校建设校区、教师宿舍，给予校方和教师种种优厚待遇，对于校方大量违规收取择校费也将听之任之。
上段所述的这种办学模式，毫无意外在上世纪80-90年代大行其道。黄冈中学们的核心竞争力当然是，能够聚集优秀师资开展命题规律、答题方式、学习复习技巧的研究。在当时，这些通常分布在中小城市的一流中学的师资薪酬，跟一线城市、省会城市的同行工资比起来，差距并不算大。学校方面可以通过大量收取择校费，以高考上线人数特别是名牌大学上线人数折算奖金发给老师，这就缩小了这些学校老师工资跟大城市同行的差距，甚至还可以有所超出。这种操作模式得以行之有效，需要以学校保持相当惊人的高考上线率为前提，上线率高，才会有取之不竭的本地、异地择校生，才会让地方政府倾注足够多的支持资源。
前面已经提到，地方政府对黄冈中学们的支持，相当重要。在过去，政府支持本地的教育品牌发展，理所应当，甚至可以说，黄冈中学们本身就是地方当时唯一拿得出手的政绩。但随着中西部经济的发展，沿海制造业向内外转移，很多地方掀起了全民招商，经济发展的政绩含量显然已经超出教育品牌的价值。黄冈中学式的教育品牌，固然可以在一定程度上为地方经济创造价值，也能有助于地方争取上级拨款，但这些资源过于有限。更为关键的是，黄冈中学们尽管年复一年的创造着高考升学奇迹，培养出的高分考生就读名牌大学后却基本上不会回到家乡，名牌高中所在地所能吸引的人才，事实上更多的是那些学习成绩和考入高校层次稍逊的考生。简言之，举一地之力，支持名牌高中发展，成本投入和收益远远不成正比，这必然会降低地方政府的持续投入热情。
到了新世纪的头十年，先后迎来了高考改革、新课标改革、奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策改革，这弱化了中小城市名牌高中过去形成的办学优势。这些中学迎来的致命一击是，各省省会城市的城市化扩张在这十年加速，本省内更多人口涌入省会，客观上就带走了一批生源，而省会城市的老牌高中开始效仿中小城市高中提升应试办学水平，就切断了所谓的生源逆向流动(从大城市流向中小城市)。经济的发展扩大了工资差距，省会城市的中学教师能拿到的工资，远远超过中小城市的同行，后者即便可以通过高考奖金增加收入，仍将低于前者。这些都进一步降低了中小城市名牌高中对优质生源的吸引力，并因此削弱了其吸引择校生获得择校费收入的能力。
黄冈中学“神话”的破灭，不仅仅是黄冈中学一所学校办学奇迹的消失，更可以界定为一种办学模式的破产。这并没有带来一些人所宣称的应试教育式微的结果，恰恰相反，更多地方更多学校是通过“山寨”黄冈中学的办学模式，让应试教育的节奏进一步加快，应试竞争的水平已不再仅仅取决于办学模式和师资水平的优劣，而是不同地方支持教育的财力大小。这是教育投入不均衡的体现和结果。
某种意义上讲，黄冈中学们大行其道的过去和相对没落的现在，大城市都将笑到最后，无非是新涌入的人才在中小城市、农村还是本地读完高中的区别。我们今天回顾并检讨已经破灭的黄冈中学“神话”，不是为了要走回头路，让国家给黄冈中学们投入更多资源，以重现其失去的辉煌，而应切实增加对经济和社会发展不发达地区基础教育和职业教育的中央政府投入，让这些投入可以培养出更多服务于所在地的人才。
黄冈中学教师心得体会范文
作为一名教师，我有幸在黄冈中学工作多年，这里是一个充满活力和激情的学校。在这段时间里，我获得了很多宝贵的教育经验和心得体会。在这里，我将分享一些关于黄冈中学教师工作的体会，希望对其他教师有所帮助。
首先，黄冈中学教师要有爱心和耐心。作为一名教师，我深深体会到了爱心的重要性。在黄冈中学，我们的学生来自不同的背景和家庭，有的学生较为调皮捣蛋，有的学生学习成绩不太好。然而，无论学生的背景如何，我始终相信每个学生都有自己的闪光点。因此，在教学中，我会尽可能多地关注每个学生，并以爱心对待他们。
另外，耐心也是黄冈中学教师必备的素质。有时，学生对学习缺乏兴趣，他们可能无法立刻理解某个概念或解决问题。在这种情况下，作为教师，我们必须保持耐心，不断地解释和引导，帮助学生真正理解和掌握知识。当我们看到学生由不懂到懂，由迷茫到明确，那种成就感是无法言表的。
其次，黄冈中学教师要注重培养学生的创新能力。现在社会发展迅速，传统的教学模式已经无法适应时代的发展需求。因此，作为教师，我们要注重培养学生的创新意识和能力。在课堂上，我鼓励学生提出自己的观点和想法，鼓励他们进行探索和实践。我相信，只有培养学生的创新能力，才能让他们在未来的竞争中脱颖而出。
此外，黄冈中学教师要不断提升自己的专业能力。教育是一个不断发展和进步的领域，教师需要与时俱进，不断更新自己的教育理念和知识体系。在黄冈中学，学校会定期组织教师培训、研讨会等活动，为教师提供学习和交流的机会。作为教师，我们要珍惜这些机会，积极参与并将所学的知识应用到教学中，提升自己的教育水平。
最后，黄冈中学教师要重视学生的综合素养培养。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。在课堂上，我注重培养学生的思维能力、沟通能力和团队合作精神。我鼓励学生参加各种学术和艺术活动，提供各种机会让学生展示自己。在黄冈中学，我们鼓励学生全面发展，注重培养他们的社会责任感和创新精神。
总而言之，作为一名黄冈中学的教师，我深感荣幸和幸福。在这里，我不仅得到了学生的尊敬和爱戴，也收获了自己成长和进步的喜悦。黄冈中学是一个伟大的学校，也是一个给予教师发展的平台。我相信，只要我们教师们对教育充满热爱和责任心，我们一定能够在黄冈中学为学生们创造更好的未来。相信通过我们的共同努力，我们的学生会取得更好的成绩并为社会做出更大贡献。
原黄冈中学校长谈如何做个好校长原黄冈中学校长简历
中学教育需要什么样的老师汪院长说,中学教育目前正在持续不断地改革,总的.趋势是各学科相互渗透,对中学生的综合知识和综合素质的要求越来越高,因此对中学教师的要求也越来越高了.师范生首先要具备丰厚扎实的专业知识和覆盖面广的综合知识,也就是要“一专多能”.其次还必须具备许多书本以外的能力,如口头表达能力、书面表达能力、调动学生积极性的能力,当然,较好的心理素质和思想政治素质也是必不可少的.
作者：邱春艳赵立涛储召伟胡海霞作者单位：湖北黄冈师范学院刊名：中国青年研究pkucssci英文刊名：chinayouthstudy年，卷(期)：2005“”(4)分类号：关键词：
黄冈中学高级教师教你学习方法
都有一个错题本;
都有一个好题本;
新课之前一定先预习;
先复习后做作业;
做作业要计时(限时训练)。
二、计划管理——有规律
(1)长计划，短安排
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
(2)挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
三、预习管理——争主动
(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
四、听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的.在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
五、复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(3)看：即看课本，看听课笔记
既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
(4)写：随时记下重难点、漏缺点
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(5)说：就是复述
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
六、作业管理——要自律
(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
(6)独立作业忌抄袭。
七、错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16k的横格本，每页上下分五部分：
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。
八、难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
九、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。