考试前的准备工作对学生的考试成绩有着至关重要的影响。小编为大家整理了一些期末总结范文，它们涵盖了不同学科和专业，对大家的写作有一定的借鉴作用。
工作会议总结
当前，我行不良贷款实际占比在百分之六十以上，对我行业务经营和加快发展形成了严重的“瓶颈制约”。由于我行不良贷款形成时间长、金额大,许多呆滞呆帐户已被判了"死刑",面对经济案件多、经营效益差、不良资产居高不下、干部员工精神面貌不佳的严峻形势，我们感到：大发展小困难，小发展大困难，不发展难中难。当前制约我们前进的步伐，很大程度是受资产质量的影响，要谋求我行的“大发展”，必须搬开不良资产这个“绊脚石”。近几年，市分行对各项经营指标进行考核时，对不良贷款的考核力度很大，对效益工资的分配影响一样很大。因而，要解决我行的经营与发展问题，一方面要多增存款，壮大经营实力，另一方面就是多清不良贷款，优化资产质量。有些同志说，还有一条途径，就是想办法扩张规模，靠规模扩张稀释不良，改良资产。这个办法很好。但是，我们面临的企业群体整体较差，规模不大，潜力有限，前景一般，很难从上级行争取到信贷政策。再从另一个侧面来看，扩张规模和清收不良又是两个概念。省、市两级分行对清贷指标都是钢性考核，既与当年效益工资分配联系紧密，又与次年贡献工资的基数确定密不可分。省行领导对不良贷款有一套核算理论，简单来讲，就是清收一百万的不良贷款，相当于搞回一个亿的存款。同时体现在经营方面，它改良了资产，体现在效益方面，它的价值又间接地体现在利润里面。由此可以看出，下大力气清收不良贷款，既可以解决面临的发展问题，又可以解决我们的工资问题。既可以改良我们的资产，又壮大了经营实力。
实事求是来讲，清收不良贷款犹如坚冰，越积越厚越不易攻破。越往后越是硬骨头。从不良贷款的成因来看，绝大多数是计划经济向市场经济过渡时期银政不分、银行过多地承担社会义务而形成的信贷资金沉淀，以及市场经济初期国家产业政策调整造成的企业风险向银行的转嫁所致。从我行的清收现状来看，主要存在以下几个难点：
1、外流贷户清收难。经我们了解，有很大一部份贷户常年外流，甚至是举家外流，而且他们的贷款既无抵押也无担保或是担保无效，给清收工作造成很大的困难。
2、胜诉的案件执行难。前几年，我们曾尝试通过大量起诉贷款户，寻求清贷途径，但赢官司不赢钱。案件执行艰难，时至今日，仍有大批胜诉贷款无法收回。主要是法院执行力度不够。
3、村集体贷款收回难。目前，我行有相当一部分农户贷款，均系原村集体落贷给村民的，这部分贷款形成不良原因极其复杂，牵扯到很多因素，多年来它们连利息都不予偿还，更别说本金了。
4、问题贷款清收难。两年前，支行清贷队人员就曾反映，个别内部人员将贷户归还的贷款私自截留自用，至今不予归还。支行曾与这些人员进行过沟通，由于无据可查，导致这部分贷款事实上已经被蒸发。
5、碍于情面清收难。由于有部分贷款与内部员工之间有着千丝万缕的复杂关系，实际清收起来也十分困难。
6、责任不清落实难。有些贷款的第一责任人由于调离、退休、退养等原因，造成责任难以落实，甚至贷户是谁都无法搞清楚，让我们的清贷人员根本找不到着力点。
除上述原因外，形成不良资产越积越多的原因还有以下三点。一是受客观环境的影响，我县没有大型企业作支撑，加之其他工商企业的经营包袱沉重，机制不活，效益不佳的问题也很明显，许多国营或集体企业处于停产、半停产状态，我们自然也受到了连带影响。二是有怕苦畏难情绪，缺乏下猛药、出重拳、不获全胜决不收兵的决心。三是清收机制不健全，清贷人员流动频繁，干好干坏一个样，激励机制跟不上。纵上所述。如何活化不良资产，尽快调整干部职工在清收工作中的精神状态，已成为摆在我们面前亟待解决的一个核心问题。
大学期末考试工作会议总结
临近期末，为引导学生诚信应考，加强学院学风、考风建设，营造诚信考试的良好氛围，确保学生寒假离校安全、假期平安和返校顺利，1月10日晚，安徽工业大学数理科学与工程学院各年级陆续召开了期末考试动员暨寒假安全教育会，会议分别由各年级辅导员老师主持。
会上，各年级辅导员围绕《安徽工业大学学生违纪处分办法》及《安徽工业大学考试工作管理办法》，结合学校及学院考试违纪实际案例，强调了诚信考试的重要性，希望同学们端正态度、认真复习，提醒同学们带好身份证、学生证、校园卡等证件，注意考试纪律。此外，辅导员老师还特别讲解了安徽工业大学各项奖学金评选细则及办法，激励同学们勤奋学习、努力进取和考出好成绩。
随后，辅导员老师就寒假安全强调了假期乘车、兼职、交通等安全问题，并嘱咐每位学生在归家和返校途中注意人身、财产安全，春节期间要注意饮食、健康作息，不参与赌博、不酗酒，确保广大同学过一个快乐祥和的春节和寒假。
大学期末考试工作会议总结
1月5日上午,九江职业大学机电工程学院在学院会议室309召开本学期期末总结会，副院长黎苇、办公室主任李斌、学工科长钟怡帆以及全体教师参加了会议，会议由院书记周军主持。
会议首先对期末考试阅卷及登分等收尾工作、招生、科研等相关工作进行了情况汇报和总结，并对20招生工作尤其是单招形势做了详细分析并进行了部署，要求各片区负责人及时与当地所在学校进行联系，确保招生工作正常、高效的进行开展。寒假将至，会议要求假期来临之前各班主任、辅导员等相关责任人要对教室、宿舍卫生及门窗安全问题要逐一排查，并对寒假期间学生离校安全相关事项进行了安排。
周军书记做了总结讲话。周书记首先对全体教职员工一年来的工作表现给予肯定，并对大家的辛苦付出表示感谢，她指出20在全院上下齐心协力地努力下，机电学院各项工作始终有条不紊开展并取得了一定的成绩，但同时在某些方面还存在不足，周书记勉励大家再接再励，继续发扬机电学院的优良传统，恪尽职守，为学院发展做出更多更大的贡献。
本次总结会不仅进一步提升了学院的凝聚力，更激发了老师们的工作积极性，大家纷纷表示要以更加饱满和热情的姿态去投入到学院未来的各项工作中，为学院发展做出不懈的努力。
学校期末安全工作会议总结
为贯彻落实省教育厅关于做好暑期学校安全工作的要求，加强学校安全管理和教育，强化师生安全意识，7月7日，贵州民族大学在第五会议室召开期末安全工作会议。校党委副书记张鹏程出席，相关职能部门负责人和各二级学院分管安全工作的负责人参加。党办主任谢兵主持会议。
会议伊始，校办主任何兴发传达了《省教育厅办公室关于做好暑期学校安全工作的通知》(黔教办安稳[]85号)。随后，校党委宣传部部长黄平安排网站宣传相关工作。校党委学工部部长周俊通报学生工作相关情况。保卫处处长江绍尧对假期的安全保卫工作进行安排。校团委书记任洁介绍暑期社会实践的工作安排。
张鹏程就如何做好假期安全工作提出要求：一是各部门要高度重视，认真贯彻落实省教育厅关于做好暑假学校安全工作的要求;二是各部门、各二级学院要召开专题会议并做好暑期安全隐患排查工作，采取有力措施，预防任何安全事故发生;三是要做好生态文明会议和东盟教育交流周期间的安全防范工作;四是做好第三学期和暑假期间的安全工作;五是基建处、后勤处要加强安全排查，采取各种防范措施，严防任何安全事故发生;六是开展民族旅游形象大使的推选，各学院要认真对待，推选出贵州民族大学优秀学生并在贵州民族旅游形象大使大赛中争取好名次，提升贵州民族大学影响力。
大学期末考试工作会议总结
进入大学的第一个学期结束了，大一这个学期让我感受到了大学的真正不一样，学习氛围也是不一样的，接触的同学也是来自五湖四海的地方的，各有各的特色，总体来说，我觉得这学期的学习生活还不错。
学习上，虽然是第一个学期，大学时光很充足，但是我亦很珍惜，所以本学期，我学习就很努力，尤其是专业上的学习，我是格外的努力。大一正是一个打基础的时候，所以上课我会很认真的听课，把老师讲的知识点给记在专门记笔记的本子上，这样就方便自己去复习了。一学期，我努力上课，笔记本上的知识点都写了很厚。当然，其他课我也很认真学，上课有问题会积极提问，直到拿到自己想要的答案。下课后，我会在寝室和图书馆自习，会去认真看书，提前把知识预习了，所以上课的时候，就跟得上老师，在期末的考试中，我的各科成绩都取得不错的成绩，没有挂一门课。
生活上，大学生活真的是很宽松，很多的时间都是自由分配，所以我就很努力的去培养自己的兴趣爱好。周末的时候，会去参加户外活动，积累户外知识，结交更多的朋友。在校内的一个生活也是比较丰富的，上完所有的课后，我会叫上同学去打球，晚上会在操场上跑步，当然早上也会，全凭自己的兴致。平时班级有活动要参加，我也会积极配合，毕竟是为班级积累荣誉的事情。我在属于自己的时间里，也会去图书馆看看课外书，也算是丰富自己更多的知识内容。本学期，我的时候是自律的，也是独立的，很多事情都是自己做，不依赖他人去帮我做，努力去帮助他人，与老师和同学都是可以友好相处的。
行为上，本学期进入大学，我也没有觉得自己是个成年人了，就去从众染发，毕竟学校规定不能染很奇怪的发色，所以我是遵守这样的规定的，没有去染发，而是保持原样。个人的穿着上也是正常的，是按照学生的样子去穿的，每天的衣着都是很整洁的。这一学期，我没有迟到过，也没有跟着他人旷课，认真的上课，认真的做个大学生。
这个学期结束了，下个学期也不远了，那么我在下学期里也会保持这个学期的状态，甚至会更好，尽努力的在大学把专业给学好。
中学期末工作会议总结范文
为了更好地完成本学期的教育教学工作，加强期末管理，营造积极的工作氛围，20xx年12月26日，在实验中学六楼会议室，实验中学校长崔克瑞主持召开全体领导班子参加的期末工作会议。
会上，崔克瑞校长总结了本学期的工作情况，并对我校下一步工作的重点做了详细而周密的部署。
会议共部署了四项工作重点：一是针对三个年级期末联考及高三的月考的总体安排，联考是对全校同学学习情况的一次高标准的测验和检查，为我们分析学生学习情况，提高教学质量提供了有效的数据。此次考试分别由周德金、马庆友、程红果三位年级副校长及本年级的教务、政教主任共同督导。同时对此次考试提出了具体的工作要求。全体涉考人员要遵规尽责，严于律己，为了让更多的家长有机会了解我校的办学情况，我校特别邀请了学生家长来校监督，体现了实验中学家校联谊共同教育学生的特色。严格按照高考的标准布置考场及考务室，由班主任亲自带队，责任落实到位，做到不留死角，为考生营造清洁的考场环境。严肃认真的做好考前教育，狠抓考风考纪，杜绝任何考试舞弊行为，保证考试的公平公正。要高标准、高质量的完成考后的阅卷工作。做好考后的成绩发布、结果分析的技术备考工作，根据考试数据细致分析班情、学情，为提高我校的教育教学水平和教学质量提供有力的保证。二是针对寒假的工作安排，具体规划了放假时间，特别是毕业年级的假期安排，教育高三学生要有“忧患”和“责任”意识，教师要有“上学走在学生前，下学走在学生后”的工作精神。相应领导要做好日程安排，明确责任分工，保障工作顺利、有效的开展。三是继续建立和完善假期集中治理“三乱”包保体系，做到层层包保，认真负责，坚决制止“三乱”现象发生。四是做好学期工作的总结和归档工作，认真统计和分析班主任、各任课教师的民主测评结果，对教师做出客观公正的评价，调动教师的工作热情。
为了圆满完成本学期的工作任务，近日，淄博市周村区王村镇中心学校召开学校期末工作部署会，对学校期末工作进行安排部署，全校教师参加了会议。
该校对一学期来的工作进行了总结和反思，及时召开了教职工代表大会，对代表提案进行了认真解读;对期末教学质量检测工作进行了部署;积极强化安全教育工作，对安全教育主题班会进行了安排，人人签订了寒假安全目标。
责任书。
;严禁超量布置家庭作业和参加有偿家教，严禁期末复习题海战术;严禁体罚与变相体罚现象的发生。会上对全校教师年终工作考核进行了全面安排，强调：年终考核要本着实事求是的原则，公平、公正、客观地对教师过程性管理进行千分制量化考核。
1月10日上午，区教育局召开秋学期期末工作会议。局领导班子成员，各乡镇中心学校、区直属学校，城区教育辅导区及城区义务段学校负责人参加了会议。会议由局党组副书记王进如主持。
会上，区教育局副局长陆进就期末前工程项目建设作了布置，对学校全面改薄、教师周转房建设、幼儿园建设、危房改造等项目作了具体要求;区教育局副局长李刚祥总结了20xx年两项教育民生工程义保经费和学生资助工作，他要求各学校完善工作机制和工作制度，自我加压，确保义保经费和学生资助两项民生工程顺利实施;区教育局基教职教股股长王大稳布置了期末寒假工作，要求各校按期考试、放假，利用假期做好下学期。
工作计划。
严禁利用假期进行违规补课活动严格控制和消除大班额现象全面促进义务教育均衡发展。
王进如就落实会议精神，做好全区中小学幼儿园秋学期期末和寒假工作提出了五点要求。一是严格遵守寒假起始时间，按时放假，按时开学;二是扎实抓好期末各项工作，全面完成学期和年度工作任务;三是及时完成期末考核及学期总结工作;四是进一步强化安全意识，做好学校冬季和寒假安全工作;五是全面安排寒假工作，扎实做好新学期各项准备工作。
大学期末考试工作会议总结
6月14日下午，辽宁工业大学召开本学期期末考试工作会，副校长张广安、教务处、教学质量评估处、学生处、教学督导组负责人及各学院(部、中心)全体中层干部参加会议，会议由教务处副处长吕义主持。
会上，教务处副处长吕义从考试命题、监考、阅卷、考风考纪等方面总结了上学期期末考试工作，对本学期期末考试工作进行布署，他要求各学院从以下几方面做好本学期期末考试工作：一是各学院领导班子召开考试专题工作会，针对上学期考试工作出现的问题认真研究、落实本学期考试工作;二是召开学生诚信考试工作会，结合案例加强学生的考风考纪教育，营造浓郁的考试氛围;三是加强监考教师的培训工作，特别是对新教师的培训，保证监考教师熟悉监考规程和业务，认真履行监考职责;四是强化主监考工作职责，深入考场加强监督指导，维护考场秩序;五是加强院级考试考务工作，不断优化考试的组织和安排，做好试题、试卷等的安全保密工作;六是加强教师出题和阅卷工作，及时充实完善题库，及时准确登录成绩，做好期末复习和辅导答疑工作;七是进一步加强考试工作总结和试卷复查工作。
最后，副校长张广安针对本学期期末考试工作提出以下要求：一是各学院领导要着眼于学风教风建设，组织开展学生诚信考试教育，认真组织落实考试的每个环节，加强院级考务管理，保证阅卷规范和试卷安全保密;二是广大教师要全心投入带领学生的.课程总结、复习中，加强命题、监考、阅卷等环节的工作质量,深入研究开展专业课考试方法改革;三是全体学生要诚信考试，共创优良考风。他还对人才培养方案的修订、毕业设计的后期工作提出了具体要求。
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高校期末安全工作会议总结
1月14日下午，石家庄职业技术学院在第三会议室召开本学期期末安全工作专题会议，学院副院长王文宝主持会议并讲话。各部门负责人参加了会议。
王文宝副院长在讲话中，首先代表学院领导对大家一年来的辛勤工作表示衷心的感谢。他强调，学院安全工作包括安全、稳定、应急、网络四项内容，学院中层干部及全体教职员工要在做好本职工作的同时，承担起相应的安全工作管理责任，切实做到“党政同责、一岗双责”。他希望大家要牢固树立“安全第一”的理念，强化安全意识，明确安全工作责任，坚持各类值班在岗在位，切实将各项安全工作制度落到实处，抓细抓实，确保学院寒假及春节期间的全面稳定。
会上，安全与保卫处处长李强传达了市教育局安全工作会议、长兴街道办“20xx年责任目标签订会”会议精神和学院《网络安全工作领导小组及相关机构建设方案》要点内容。针对学院近期网络安全工作，现代教育技术中心主任鹿路进行了简要的情况通报并提出了下一步工作要求。各部门负责人简要汇报了安全工作及当前存在隐患和整改措施。
12月21日下午，云南民族大学在雨花校区召开学校安全工作会议，专题安排部署期末及寒假前开展全校安全大检查相关工作，校党委副书记李辉，副校长李光明、赵纯参加了本次会议并作讲话。会议由李光明副校长主持，全校各部门、各学院党政主要负责人参加会议。
会上，李辉副书记首先通报了前阶段学校对学生宿舍检查中发现的系列问题，并要求各相关学院和部门要严格按照整改。
通知书。
要求及时做好整改工作。他进一步要求，一是全校上下要对安全问题高度重视，尤其涉及学生教育管理的相关部门，更要有效预防、坚决杜绝学生安全事故的发生;二是目前学生宿舍是安全防控的重中之重，要对存在的安全隐患认真排查，发现问题立即整改，要细化任务、明确分工、责任到人、狠抓落实，严防搞形式、走过场。
李光明副校长指出，当前学校安全工作主要涉及的领域是学生宿舍、食堂和商铺，校园基本建设及修缮，交通运输，教室、实验室和图书馆等重点部位，校院两级大型活动及网络信息等方面的安全。就如何贯彻落实好学校的安全工作，他提出了“五个一”的具体要求，即开展一次安全大检查，开展一次安全教育活动，建立一套适合本部门、本学院长效的安全管理体制，构建一条及时反馈、及时处置的安全信息通道和建立一套及时、高效的事故处置办法及预案。同时，李副校长还对目前学校存在的安全隐患点进行了通报并要求各责任部门立即进行整改。最后，李副校长要求全校各学院、各部门一定要认真贯彻落实学校安全工作会议精神，认真做好自查自检工作，学校安全大检查整治工作领导小组办公室要加大综合督查力度，确保校园平安稳定。
赵纯副校长要求全体参会同志要充分认识安全工作在学校工作中的重要性，并就贯彻落实本次学校安全工作会议精神，认真抓好下一步全校安全工作提出了二点要求，一是各学院、各部门要立即行动起来，严格按照学校安全大检查整治工作领导小组办公室的统一要求，对本部门、本学院进行全面、彻底的安全检查，发现问题，立即整改;二是要以本次安全大检查为契机，认真抓好建章立制工作，要明确安全工作主体责任和相关责任人，建立安全管理工作的长效机制。
会上，学校安全大检查整治工作领导小组办公室负责人对期末、寒假前开展全校安全大检查工作进行了安排布置，学生处、后勤保障管理处、保卫处负责人汇报和通报了近期安全管理相关工作情况。
为贯彻落实省教育厅关于做好暑期学校安全工作的要求，加强学校安全管理和教育，强化师生安全意识，7月7日，贵州民族大学在第五会议室召开期末安全工作会议。校党委副书记张鹏程出席，相关职能部门负责人和各二级学院分管安全工作的负责人参加。党办主任谢兵主持会议。
会议伊始，校办主任何兴发传达了《省教育厅办公室关于做好暑期学校安全工作的通知》(黔教办安稳[20xx]85号)。随后，校党委宣传部部长黄平安排网站宣传相关工作。校党委学工部部长周俊通报学生工作相关情况。保卫处处长江绍尧对假期的安全保卫工作进行安排。校团委书记任洁介绍暑期社会实践的工作安排。
张鹏程就如何做好假期安全工作提出要求：一是各部门要高度重视，认真贯彻落实省教育厅关于做好暑假学校安全工作的要求;二是各部门、各二级学院要召开专题会议并做好暑期安全隐患排查工作，采取有力措施，预防任何安全事故发生;三是要做好生态文明会议和东盟教育交流周期间的安全防范工作;四是做好第三学期和暑假期间的安全工作;五是基建处、后勤处要加强安全排查，采取各种防范措施，严防任何安全事故发生;六是开展民族旅游形象大使的推选，各学院要认真对待，推选出贵州民族大学优秀学生并在贵州民族旅游形象大使大赛中争取好名次，提升贵州民族大学影响力。
期末德育工作会议讲话
同志们：
德育工作专题会很久没有开了，过去都在其他的各类会议上一并研究、安排、部署中小学德育工作，但是就教育的发展，就当前的形势来讲，德育工作越来越凸显它的重要性，非常有必要认真总结多年来的经验甚至教训，深入地探讨德育工作的规律性，强力推动德育工作的全面开展。因此党组决定开这次会，并作了充分准备，大家可以从几个单位发言，从交流材料上看出来，我们想把这次会开成乐山德育教育工作一个新的起点的一个会，上层次上平台的会。
一、当前德育工作的主要困难和问题。
这四个方面，导致小学到高中很多学生普遍的从心理上、人格上、言行上、品德上存在四个问题：第一、自私。可能有的学生从小学开始就被培养成了极端自私者，一切以自己为中心，父母都不行，更不要说其他人;第二、脆弱。经不起挫折，任何一点小的困难都跨不过去，适应社会适应群体的能力比较差;第三、任性。独生子女任性是一个共同特点，更不要说留守儿童，父母亲不在身边，爷爷奶奶带。包括我们在座各位都是教育工作者，可能好些同志都感觉自己的子女都不好管，所谓不好管就是任性;第四、享乐。不愿意吃苦，但是享起乐来可以一个晚上不睡觉，打游戏、上网、瞎混，父母亲所有的财富都是他的财富。这四种表现的学生、少年儿童，如果我们不在德育工作上下功夫，这样的人会越来越多。年汶川大地震，我们大家非常惊讶地看到很多80后、甚至90后挺身而出，到灾区贡献自己的力量，我们都感觉到很惊讶，我想这些年轻人，应该是我们社会德育工作的成果，而让我们感到惊讶，则是德育工作还很不够，还有很多人没有站出来。
要培养什么样的人，就是德育目标，我总结了四句话。第一、心理健康。现在心理不健康的学生、少年儿童太多，还不要说他心理畸变、抑郁等等。心理健康是我们德育教育工作培养人的第一目标。我们说人的抱负是修身、齐家、治国、平天下，但修身、齐家、治国、平天下之前还有四个字，叫静心养性，静心就是要有正确的价值观，养性就是要养成很好的心理素质。第二、人格健全。人格缺失是我们现在面临的重大问题，不是完整的缺失，而是某个方面的缺失，不会做人。第三、言行文明。言行文明是一个健康的人的正常表现，这个要求事实上是不高的，但是很多是没有做到的。文明是很高的要求，我们现在这个社会是不是文明社会，还不完全算是文明社会，所以要做一个文明人很不容易，要去除很多心理上人格上的杂质才能做得到。第四、品德高尚。展开来讲我概括成几句话：一是知廉耻，是非廉耻都不清楚了，我们培养学生的最基本的底线就突破了，可以说是非廉耻都不懂的学生就是教育工件的失败，但现在不懂是非不知廉耻这种现象还比较普遍，因为我们很多家长甚至很多老师的是非观都有问题。二是担责任，社会赋予未成人的责任是有限的但毕竟还是有责任的，做事说话就要承担自己应该承担的责任，但是我们很多学生是没有责任感的，要学会担责任。三是有爱心。有爱心是一个比较高的境界，爱父母、爱家庭、爱同学、爱老师爱社会，乃至于爱这个国家这个民族，这个是很高的境界，我们不要求他们站在成人的角度去爱国家爱民族，但是起码要有爱心，你不能与社会为敌与同学为敌，你不能见到同学和社会上一些困难的时候，一点爱心都没有甚至是幸灾乐祸。四是懂感恩。在我们这代人来讲60后来讲都不是问题，但现在是个问题，居然不懂得感恩，以为什么都是应该的，很多现象不列举了，这个现象是很危险，不懂感恩的个体组成的社会是个什么样的社会，大家可以想象一下。五是讲公德，也许在家里很讲父父子子，但是到外面去，公德缺失，我们现在看社会上很多现象，实际上不是道德低下，而是缺乏公德，在处理个人与社会，个人与个人关系的时候，是极端个人主义的。六是善待人，善于待人接物，善于在社会中生存，善于和各种各样的人打交道，这是他的能力。要明确德育工作目标，培养什么样的人，然后再来说怎么培养，通过什么渠道培养。
工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现全覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。
工作会议总结
20xx年5月23日午自习时间，医学系全体教师在医学系四楼会议室召开了2015-20xx-2学期中期工作总结会议，会议由刘浩主任主持。医学系副主任李利军、副主任李进明及全体教学、教辅人员出席了本次会议。
会上，李利军副主任首先对我系本学期的教学工作进行了总结。他宣讲了三个方面的内容：
2、组织实施了16届升学班6次模拟考试，全部年级一次模拟考试。
4、系上对科任教师辅导进行了不定期抽查，基本能做到按时认真，解难补漏。
5、系上和教务处各组织检查了一次教案、作业、听课记录，督促教师做到“一课一案”的要求，同时将教案检查结果进行了及时通报。
6、组织实施了20xx年陕西省护理技能大赛参赛人员的选拨、赛前训练、赛前技能展示，并参加了20xx年陕西省护理技能大赛，且获得了三个一等奖，一个二等奖的好成绩，同时有2名同学代表陕西省积极备战20xx年中等职业学校国家级护理技能大赛。
7、15届博爱药剂班的大部分同学在神木县药材公司博爱大药房顺利走上了顶岗实习岗位，有望后半年签订就业协议，找到自己满意的工作岗位。
8、本学期的实训教学继续实施分小组教学，强化了实训课的管理，16届6个教学模块、16届6个教学模块紧张有序进行。
9、组织学生参观了神木博物馆，了解了神木久远的人文历史。
1、举办6届五年一贯制班级以“回忆似水年华，畅想美好未来”为主题的毕业汇报演出。
2、学科知识竞赛。
3、组织三名教师随机听课活动。
4、教师说课比赛。
5、招生宣传。
1、部分班级成绩起伏较大。
2、辅导问题(辅导的人常辅导，不辅导的人常不辅导，有事的人经常有事耽误辅导)。
3、专业课学习兴趣不浓(多媒体教学)。
4、听课。
5、请假人数多，调课次数频。
李进明主任对本学期的德育工作进行了总结讲话，他希望所有班主任能够脚踏实地做好班级德育工作，多与科任老师交流谈话，对于部分学生有针对性的扰乱课堂秩序的行为积极配合科任老师做好教育管理工作。
最后，刘浩主任统筹兼顾，作了补充强调和说明。他强调了以下8个方面的内容：
1、毕业班的高考和毕业离校工作。
2、技能大赛国赛前期准备事宜，争取再创佳绩；
3、招生宣传工作，所有教师大力宣传我系优势和特色，力争19届新生优质生源；
4、下学期教师聘用计划；
5、实验室建设工作，强调实验室管理员认真工作，管理好自己所管区域，教育学生爱护实验设备。
7、严格控制学生流失问题；
8、系内教师请假调课问题，严禁教师私自调课换课行为。
总结：我们获得了许多工作方面的宝贵经验，我们吸取着教训，不断反思，继续实践，让我们更加坚定学校对我们的正确引领。正所谓“天道酬勤”，一份付出!一份收获!我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯!让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造新的辉煌。
期末德育工作会议讲话
在既定的中小学德育工作指导思想的引领下，通过德育工作体系的构建，形成“具有葫芦岛特色的‘一地一主题，一校一特色’的德育工作格局”。是《方案》提出的刚性要求，也是葫芦岛市中小学德育工作的基本构架。这就需要各县市区在全市统一规定的德育内容体系和工作体系下，根据各自的德育工作传统和优势，结合本地的地域点、历史文化特点等因素，研究确定本地的德育工作主题。域内学校要根据本县市区所确定的主题，根据本校实际打造自己具有本校特色的德育工作。形成全市各具特色，行之有效的德育工作格局。这里要特别强调的是，这里讲的主题和特色一定是在德育工作全面开展的基础上的有主题有特色，而不是以偏概全，攻其一点不及其余。主题和特色更多的是体现在途径和方法上，德育的内容和目标应该是一致的。
三、要强化德育工作的执行力，为《方案》的落实和工作的开展提供全方位的保障。
首先要在思想和工作中处理好七个关系。
一要处理好德育工作与学校文化建设之关系。德育工作的最高境界是形成德育文化，是学校特色文化的重要组成部分，而学校的特色文化又是学校建设与发展的最高层次的要求。因此，在学校建设与发展的顶层设计中，必须要考虑和纳入德育文化建设的元素。
二要处理好德育工作与学校特色发展的关系。学校特色发展是学校内涵发展的四大要素之一。追求学校的内涵发展就不可能不考虑特色发展问题。在打造学校特色的过程中必须考虑特色德育问题，这是教育的本质要求，也是学校特色发展的应有之义。
三要处理好德育工作与教学教育质量的关系。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在关于研究制定学生发展核心素养体系问题上，要重点解决两个问题之一就是：为衡量学生全面发展状况提供评判依据，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。这就标志着今后教育教学质量和学生学业水平的评价从内容到目标都将发生重大改变，其重点就是学生的综合素质，其中学生社会发展需要的必备品格和关键能力，个人修养、社会关爱、家国情怀，自主发展、合作参与、创新实践等德育目标都将得到具体体现。而且事实证明品格高尚、综合素质高的学生的学业水平也一定不会差。同样道理，一个德育工作卓有成效的学校，其办学质量也一定是成绩斐然的。
四要处理好德育工作与师生全面发展的关系。在学生全面发展的各要素中德育处于统领地位，和各要素之间是相联系，相融合，相影响的，是不可偏废的，绝不可以管德育的不问智、体、美，管智体美的不管德育，正因为如此我们才提出德育全员化问题。另外这里提到了师生的全面发展，就是请各位关注教师专业发展中德育作用，教师在教育教学中关注了德育，从教学相长的角度看，一定对自身的品德修养有所促进，对学生施以正能量的影响，自已也一定要充满正能量，对学生施以正确价值观的影响，自己一定拥有正确的价值观。各地和各校在思考和安排德育工作的时候一定与教师的专业发展和学生的终身发展紧密联系。
五要处理好德育工作与校内外各种活动的关系。前面讲过德育与活动融合的问题，在所有教育工作者的头脑中一定要树立，德育内容一定要以教育教学和校内外各种活动为载体，德育目标一定要通过教育教学和校内外各种活动得以实现。任何活动的策划、安排和实施，一定要考虑其德育功能的实现。
六要处理好德育工作方案的落实与创新的关系。要求各地、各校在落实和执行市教育局在《方案》提出和规定的有关顶层设计和要求的规定动作的前提和基础上，还要努力创新德育工作方法，设计和开展自选动作，突出地方和学校特色。同时还要关注德育工作的新理念、新理论、新提法、新概念、新经验、新做法，并积极主动的以此来丰富和修正本地和本校的德育思想和实践。
七要处理好传统德育手段和信息技术条件下德育途径和方法的关系。现在世界已经进入信息时代，出现了工业4.0的概念，中国也提出了中国制造2050构想，提出“互联网+”行动计划，葫芦岛的教育要依托智慧城市建设，构建智慧教育，其本质就是互联网+教育，在这个背景下，我们的德育工作就要考虑在互联网条件下如何做好德育工作，如何继续发挥传统德育手段的基础上，充分考虑互联网时代信息技术条件下德育工作的新途径和新方法，以及德育工作遇到的新挑战和新机遇。
其次要做好五个方面的保障工作。
一是组织保障。
首先要建立各级德育工作领导机构，市县校要设立专职德育工作专管员，市县两级进修院校德育部要积极按照《方案》要求开展业务研究和指导，各县(市、区)和学校要按照《方案》要求制定本地区和本校的《实施方案》，于四月底前确定德育工作主题和特色发展方向。其次要建立和培养专职德育工作者队伍。包括德育工作行政管理团队、专兼职的德育研究指导培训团队、班主任、骨干班主任和名班主任梯队式班级建设和管理团队。
二是制度保障。
要按照《方案》要求建立健全德育工作规章制度，以制度保障德育工作的全面落实。市县两级教育行政部门和业务指导部门都要建立全市德育工作评估制度和督查、检查制度，为《方案》的落实和工作的推进提供有力的制度保障。
三是机制保障。
要科学合理的理顺学校各职能部门和人员在德育工作中的作用和责任，建立科学的德育工作运行机制，使德育工作有机的贯穿并融合于办学行为的各个领域，形成合力。从工作规划计划，到过程性实践记录，到成果总结，和档案管理，从党团组织到行政部门，从教育管理到教学管理和行政管理，从班主任到学科教师，从经费到人员都按照顺畅科学的德育工作机制履行各自的职责，发挥各自的作用。
四是舆论保障。
今后所有德育工作的总结评比和宣传都要严格依照《方案》框架进行，包括工作的指导思想，工作体系和格局等等内容的概念解释和言语方式，都要与《方案》的声音相一致，创新是在既定的指导思想和基本规则的基础上的创新，发展是遵循既定的工作框架，符合既定方向的发展。要加大德育工作的宣传力度，总结宣传德育工作的成功经验和成功案例，传播复合德育内容和德育目标的先进人物和事迹，创造体现正能量的德育工作氛围。使广大教育工作者自发的，富有责任感的，理直气壮的在本职工作中实施德育。使学生认识到德育与自身的发展息息相关，是自己发展必备的核心素养，关系到自身的切身利益，从而主动接受教育。《葫芦岛教育》要设立专栏，报道德育工作，各地各校都要积极拓展德育工作的宣传渠道，扩大我市特色德育的影响力。
五是科研保障。
要积极开展德育科研工作，开展德育问题的行动研究，着力于工作过程中的问题解决。通过课题研究使我们的德育工作更加规范科学。由市教师进修学院德育部牵头，以《方案》为基本内容，申报“十三五”省级规划课题，各县(市、区)进修学校和中小学在总课题下申报子课题和市级规划课题，要培养课题实验基地校和德育工作典型校，此项工作将作为评估内容之一。
同志们，全市德育工作在新时期新起点的总体方案已经确定，工作思路、工作内容、工作目标、工作任务已经明确。我相信经过我们的共同不懈努力，认真领会和落实《方案》，扎实推进全市全市中小学德育工作，一定会实现既定的工作目标和任务，不辱使命，为全市人民交上一份满意的答卷。
谢谢大家!
同志们：
今天，教育系统党委、教育局召开全县中小学德育工作会议，主要任务是贯彻落实党中央、国务院和省、市各级党委政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设有关文件精神，总结全县中小学近两年来的德育工作，对下阶段学校德育工作进行安排部署，动员全县中小学进一步统一思想，坚定信念，强化措施，推动学校德育工作再上新水平。刚才，对***个德育工作先进集体、***个德育工作先进个人和***名文明礼仪标兵进行了表彰;有4名同志分别代表先进学校和个人做了典型发言;另有12个单位的经验材料进行了书面交流，他们的经验和做法很值得我们学习和借鉴。下面，我讲三方面意见：
一、全县中小学德育工作的简单回顾：
两年来，全县中小学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立科学发展观，以提高素质，不断优化德育队伍为前提，以社会主义荣辱观教育和文明礼仪教育为重点，全方位、多层次开展学校德育工作，取得了一定的成效，20xx年，我县教育系统被评为市县两级行风评议优胜单位、“**市学校思想政治工作先进集体”。
(一)以“两个教育”为主题，学校德育工作生动活泼。
为了进一步突出新时期学校德育工作的时代性和针对性，今年，我们把文明礼仪教育和社会主义荣辱观教育作为德育工作的重要内容，纳入教学目标，做到计划、教材、教师、课时“四落实”，引进课堂，并与校园文化建设有机结合，深入开展了系列主题教育。一是以文明礼仪教育年为契机，从服饰礼仪、谈吐礼仪、形体礼仪、亲情礼仪和课堂礼仪等方面入手，培养学生正确的文明礼仪习惯。在此基础上，组织开展了以传唱文明礼仪童谣、制定文明礼仪规范、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会、设立文明礼仪监督岗、文明礼仪之星评选等为主要内容的“文明礼仪伴我行”系列活动，并在**镇中、第二实小召开了全县文明礼仪教育现场会，通过深入交流，相互借鉴，不断将活动推向深入，涌现出了以**镇、**营镇、**小学、**小学为代表的一批特色镇和特色校。二是将“从我做起，践行社会主义荣辱观”教育融合并贯穿、落实到学校教育的各个方面，各校自编八荣八耻歌谣、传唱八荣八耻歌曲、排演八荣八耻校园剧、组织书法作品展评、出版教育专刊、举办八荣八耻演讲比赛、歌咏比赛、班会评比、开展多种形式的签名、宣誓、征文等诚信教育活动，县职教中心、三中、一、二、三实小、**镇、**镇等单位在上述活动中积累了很多成功经验，**初中、**初中也通过深入开展“两个教育”改变了落后面貌，各方面取得了长足进步。10月份，教育局对全县国办学校、农村初中、部分小学进行了全面评估验收，进一步深化了“两个教育”，突出了德育工作的连续性和实效性。
(二)以体育、艺术、健康教育为龙头，校园文化建设多姿多彩。
为了深入贯彻“两全”方针，为学生自主发展提供更宽广的舞台，县教育局制定并实施《**县学校体育、卫生、音乐、美术规范化管理实施细则》，通过音体美教学、大课间活动、举办中小学艺术节、运动会、开展体育艺术规范化学校评比等活动，实现以美辅德，以美益智，以美健体，以美促劳。同时、在**学校、**小学召开全县健康教育工作现场会，进一步升华了学校德育工作。在丰富和活跃校园文化生活的同时，我们重点开展了以文明礼仪、八荣八耻、敬廉崇洁为主题的校园文化建设。各校围绕不同的主题，建设文化长廊、文化园地、墙报、板报等人文景观，为学生创设了时时受教育、处处受感染的环境氛围，拓展了德育的教育功能，提升了环境教育的文化品位，提高了广大师生的人文素养。县二中、**镇、**镇将艺术教育和环境教育有机融合，取得了良好的教育效果。
(三)以“抓德育，促管理，提质量”为基本模式，教育教学整体推进。
两年来，全县中小学以“德育为首、教学为主、素质为本、全面提高”为宗旨，按照“抓初中、促高中、带小学”的工作思路，通过抓德育、促管理，实现了学校工作的优质高效。**一中、**高中、**初中、**初中等单位立足实际抓管理，依托管理促德育，围绕德育提智育，学校育人质量全面提高。
二、全县中小学德育工作存在的主要问题。
面对收获充满欣慰，但我们也清醒地意识到，德育工作中仍存在诸多问题：
一是社会环境对学校德育产生消极影响。
随着生活环境的变化，一些社会矛盾和问题必然要反映到学生的思想之中。如腐朽落后的文化沉渣的泛起，拜金主义、唯利是图的思想的泛滥，贫富差距的拉大等，不可避免地对学生思想道德和政治观念的形成带来负面影响;此外，互联网、手机等新兴信息传媒快速发展，在为我们提供迅捷信息服务的同时，也传递着色情、暴力、赌博、愚昧迷信等有害信息，会严重腐蚀青少年学生的心灵。这些新情况的出现，使学校的德育工作面临着前所未有的挑战。
二是内部环境对学校德育存在一定制约。
首先，一些单位、学校领导对德育工作的战略地位认识不到位，“德育为首”的观念没有真正确立，往往是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”;德育工作机制不尽完善，习惯于单纯由党、团、少先队组织、政教处抓德育，唱“独角戏”，学校行政和其他机构在德育方面发挥作用不够，导致德育工作与学校教学工作两张皮，而且运行过程中缺少督促检查，使德育工作虎头蛇尾，实效性不强;其次，只注重做表面文章，存在形式主义，缺乏针对性，方法、手段沿袭传统模式，穿新鞋，走老路，缺少创新。这些问题，都需要我们引起高度重视，并切实采取措施，认真解决。
三、以人为本，立足德治，努力构建和谐教育。
下个阶段，全县教育系统要继续坚持以人为本的科学发展观，以大力实施学校德育“一二三四五工程”为总体目标，按照“教学中渗透、活动中培养、管理中贯穿、评价中导向、家庭中影响、日常中巩固、实践中强化”的思路，创造性开展中小学德育工作，确保县域教育事业均衡、快速发展。
所谓学校德育“一二三四五工程”是指在我县中小学德育工作中要做到“坚守一个理念”、“深化两个主题”、“完善三个体系”、“增强四种特性”、“实现五项创新”。下面，我就围绕“一二三四五工程”的含义，对下阶段我县中小学德育工作提出五点意见：
(一)“坚守一个理念”——就是要坚守“以人为本，立足德治”的理念。
在新的国际政治经济形势下，教育也越来越趋向于注重人的自主和全面发展。“以人为本，立足德治”也正是我们在学校德育工作中所应遵循的理论和现实基础。
坚守“以人为本”的德育观，就是要坚持以教师为本，以学生为本，以师生互动学习、教学相长、相得益彰为本，以师生的共同自主发展为本。以教师为本一是要求我们为教师的德育工作创设宽松、协调、包容的工作环境，承认教师之间客观的差异，公平调控差异;不求全责备，以尊重、激励、关爱、发展为前提，为每个教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的德育工作氛围;二是发挥教师的主观能动作用，弘扬“爱与责任”主旋律，力行师德规范，深入开展业务培训，举行德育优质课评比、主题班会评比、德育论文评选等活动，三是强化班主任队伍建设，建立班主任竞争上岗、培训、表彰、奖励制度，重点实施“培青”工程，加快青年班主任的专业成长;以学生为本，要求我们必须树立生本思想，完善教育设施，建设和谐的校园德育文化，深入开发德育资源，为学生构建身心全面发展的平台，使学校成为学生健康成长和自主发展的乐园。一是要树立“安全第一”思想，为学生创建安全、健康发展的环境;二是要以“一切为了学生”出发点，全方位建设和谐的教育氛围，为学生提供和谐的教育服务;三是以建设“平等、民主、交流、合作”的师生关系为动力，引导学生自主管理，培养学生积极向上的健全人格，促进学生身心全面发展，实现德育引领下的和谐教育。
坚守“立足德治”的德育观，就是要把道德教化作为主要的德育手段，追求道德的协调，利用道德的内在约束力来达到思想教育的目的。德治的理论在我国有着很深的历史渊源，德治才能创造和谐的社会氛围。所以，我们一定要善于立足在德治的基础上，带着感情开展学校德育工作，用怡情的教育、育爱的教育、塑德的教育去打动学生的心灵，使学校德育工作具有永恒的生命力。
过去的两年，我们开展了文明礼仪教育和社会主义荣辱观教育，并且取得了初步成果。在以后很长的一个时期内，我们将仍然把“两个教育”作为学校德育工作的重要内容。
继续用社会主义荣辱观教育引领学校德育工作全局。胡锦涛提出的社会主义荣辱观，具有很强的民族性和时代性，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。全县各校要在前段社会主义荣辱观教育工作基础上，总结经验、查找不足。一是要充分发挥课堂教学主渠道作用，针对青少年学生的特点，科学设计教育素材，使之贴近学生的现实生活;要充分利用第二课堂、主题班会、升旗仪式等多种形式的活动去触动孩子们的心灵，通过鲜活的事例、生动的情感引领他们成长;二是要以社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，营造一个自然、和谐的校园环境;注重从校园生活中寻找德育素材，捕捉育人契机，让校园的每一个角落，每一面墙壁都成为无声的语言，在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育，让学生能够在日常生活中提炼荣辱观，在校园文化的熏陶里培育荣辱观，在实践活动中升华荣辱观。
继续把文明礼仪教育做为学校德育工作的重要切入点。今后，我们仍然要把文明礼仪教育纳入学校德育工作的长期性指标，常抓不懈，从学生的学习、生活实际出发，培养学生文明的举止、良好的习惯、优雅的风度、高尚的人格;各学校要进一步开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习，引导他们根据《守则》、《规范》强化养成教育;深入开展“小手拉大手”活动，用学生的文明礼仪促进全社会文明程度的提升。中央电视台科教频道有一个“文明中国”节目，它的宣传口号是“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明”，这句话从根本上为我们诠释了精神文明建设的内涵，也为全县中小学德育工作指明了方向：以德治校，文明兴校。
(三)“完善三个体系”——就是要完善好常规德育体系、三结合德育体系和德育网络体系。
一是继续完善常规德育体系：在深化两个主题教育的基础上，坚持“实践中立题、探索中完善、普及中升华”的工作思路，将学校常规德育工作与本地实际紧密结合，将爱国主义教育、民族精神教育、前途理想教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等活动扎实深入开展。各学校要充分发挥课堂主渠道作用，按要求开齐、上好德育课，还要大力开发地方课程、校本课程及乡土课程资源;在德育实践活动中，力求实现“常规活动系列化、艺术活动特色化、实践活动社会化、评优活动多样化、共建活动经常化”的良好局面，进一步充实、深化学校课程的德育功能;同时，我们要高度重视德育在其他各育中的有机渗透和融合，抓好德育课以外的所有学科的教学，要引导全体教师全面理解所教学科课程目标与教育意义，充分挖掘各学科课程中的德育资源，细化各项德育指标，充分发挥所有教育因素的育人功能，在向学生传递知识的同时又传递积极价值观，促进学生身心健康全面发展。
二是继续完善三结合教育体系：学校、家庭、社会三个环节是青少年健康成长不可缺少的一个链条，任何一方面工作做不好，都会给青少年的成长带来负面影响。各学校要积极主动地协同有关部门，逐步建立健全学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体、立体教育网络。通过开办家长学校、设立家校合作日，召开家长座谈会、成立家长代表会，定期家访、建立家校联系卡，开通家校联系热线、建设网上家校互动平台等形式，让德育走进家庭;通过聘请校外辅导员、法制副校长，组建好校外德育团队，引入社会协同教育的积极因素，加快完善青少年活动中心的设施建设和合理利用，让德育走向社会，从而使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进，形成教育合力。
三是继续完善德育网络体系：德育工作网络化是增强实效性的重要保证。我们一定要坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”的要求，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。第一要选派德才兼备、富于创新精神的人员从事德育工作，健全德育工作机构，全体成员坚持“一岗三责”，一手抓教学，一手抓管理，一手抓德育，三手都要硬;第二要建立一套科学有效、便于操作的工作制度和德育工作评价、奖励机制，实行德育工作一票否决制;第三以加强德育团队建设为突破口，逐步建立科学完善的德育网络体系，即：由校长—政教处—学科组长—班主任—学生干部组成的管理育人网络;由校长—教导处—学科组长—任课教师—家长组成的教书育人网络;由校长—工会—总务处—后勤服务人员—社会有关部门组成的服务育人网络;由校长—党组织—团组织—少先队—学生会(班委会)组成的活动育人网络，四个网络上下贯通，左右衔接，密切配合，协调联动，运转有序，使学校德育工作成为一个有机的整体，推动德育工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。
随着社会经济文化的不断进步和教育体制改革的不断深入，学校德育工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须不断增强针对性、趣味性、实践性和实效性，以满足学生自主发展的需要，适应社会对人才的需求。
要增强学校德育的针对性，就特别要在增强时代感上下功夫。要紧密结合改革开放、现代化建设和社会生活的实际，通过抓重点工作、抓重要活动、抓基础建设，使中小学德育工作的针对性得到明显增强。我们的文明礼仪教育、社会主义荣辱观教育、科技创新教育都是在增强针对性和时代感的理论基础上产生的。明年是“十一五”规划的第二年，我们就可以此为契机，鼓励广大青少年学生努力学习，开展为“十一五”规划建功立业活动，增强学生为建设家乡、建设祖国而拼搏的时代感和自豪感。
要增强学校德育的趣味性，必须努力探索德育工作的新方法、新途径。那种德育内容由教师主观臆定，过程由教师主宰，活动由教师指挥，貌似周密的德育模式实际违背了学生的认知规律。要改变以上状况，就必须转变教师的角色，在德育活动的创设上，从学生的实际出发，采用学生喜闻乐见的形式，在活动中发挥学生的主观能动性，最大限度地吸引学生自主参与，教师由“灌输者”变为“参与者、引导者”，使学生在参与中获得体验，在体验中受到教育;要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动;要利用各种法定的节日、传统节日、重大纪念日以及未成年人入队、入团、成人仪式、开学典礼、毕业典礼等契机，精心设计、挖掘活动本身的教育意义，引导学生在丰富多彩的活动中不断提高思想道德水平。
要增强学校德育的实践性，必须要树立科学的发展观，树立超前意识，有预见、有创造性地跨越德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。摒弃零打碎敲、没有深度，匆匆走过场的活动方式，较好的克服德育工作虚、浮、脱离学生实际，脱离社会生活的弊端，要变“封闭式”为“开放式”，确实把学校的小课堂同社会的大课堂有机结合起来，通过社会实践、社会调查、警民共建等渠道，让学生走出校门、走向社会，获得直观的感知，形成宝贵的社会经验;不断挖掘、丰富德育实践活动的内涵，转变认为只有主题德育活动、社会调查实践等有形的、专门的活动才是德育实践的片面观点，关注学生日常学习生活中的细节，重点设计一些可以让学生自由选择的德育活动，让学生在一定的活动情境承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中进步，例如，注重站姿、坐姿、仪态、仪表等生活细节;握笔、书写、应考、心理承受力等学习习惯细节;集会、出操、卫生等公德细节，始终坚持“德育无小事，事事皆教育”，让德育实践走进学生的生活世界，走进学生的心灵世界。
要增强学校德育的实效性，就必须坚持长期教育、全面教育的观点。邓小平同志说过“抓精神文明建设必须狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体工作抓起，从一件一件事情做起”，我们中小学的德育工作更是这样。德育是人心工程，需要的是浸润式的教育，无论是形式还是内容，都要被孩子们认同，才能受到实效。所以在以后的工作中，我们一定要注重从细微之处入手，以“好习惯是幸福之源”为立足点，大力加强养成教育，从培养良好的行为习惯开始，从最基本的道德情感熏陶开始。坚持贴近学生学习、贴近学生生活、贴近学生实际，按照学生身心发展规律设计德育内容和德育方法，创设孩子们可接受、可感知的教育环境，激发学生的道德情感，让德育生活化、生命化、情景化，把握德育工作的积极性和主动性。比如，我们的学困生转化工作一直局限于批评教育和学习帮扶这两种简单方式，很难收到实效。所以，我们要将其作为学校德育工作的一个重要抓手，面向全体，科学评价每一位学生，树立抓住学困生就等于抓住了全体的理念，从尊重、关心入手，进行有针对性的全方位帮扶，齐抓共管，多措并举，持之以恒，切实提高管理成效。
1、德育情感的创新：在传统的德育中，教育者往往是立足硬性说教的起点，带着强制命令的色彩实施教育，往往很难收到实效。带着感情开展德育工作，这是新时期我们对每一名德育工作者的基本要求，也是我们情感创新的主旨。因为我们深知“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子”;教师和孩子之间没有情感的交流和互动，教育效果就无从谈起。所以，我们一定要以师爱为动力，带着浓厚的爱生情感开展德育工作，并在工作中强化“教书育人，为人师表”的示范意识、“平等交流，相互尊重”的民主意识、“充分肯定，表扬为主”的赏识意识，让学生和家长时刻能感受到学校、教师所给予的浓浓的人文关怀和温暖。
2、德育视点的创新：学校的德育工作不能空洞无物，而应当外化在视而可见、触而可及的一言一行中，既要“形于外”，更要“成于心”，要着力于学生思想品德素质的实际提高。简而言之，所谓视点的创新，就是要在常规性的传统德育活动中发现新内容，找出新抓手，实现新突破。重视常规活动和各种专项德育实践活动的教育功能，同时，更要注重同学校的常规管理相结合。例如，每周的升旗仪式由各班轮流组织，并配合以爱国主义歌曲大合唱、专题宣誓、签约仪式、总结奖励表彰等活动，这样，既提升了学生的思想境界，使学生的实践能力得到充分锻炼，又把学校的日常管理融入其中，使德育工作在有形中升华，在无声中细化;另外，随着留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾儿童以及流浪儿童的增多，他们逐渐成为一个特殊群体，需要予以特别的关爱和教育。在做好入学工作的同时，学校和社会要特别加强对这些学生的思想道德教育，坚持平等对待，并给予更多的关心和爱护;要加强与这些学生的家长、生活的社区、村委会的联系，共同做好教育工作，真正让每个孩子感受到在爱的环境中成长，使德育教育落到实处，收到实效。
3、德育内容的创新：德育内容的变革同样会很充分的体现德育的时代性。随着人们物质文化生活的改变，当代青少年的生活状况比过去发生了极大的变化，德育所面临的任务也有了很大程度的转移和丰富，这就需要不断扩张德育内涵，让德育回归生活。开展“讲良心、讲孝心、回馈天下父母心”的感恩系列活动，如写一封让父母感动的信、做一件让父母感动的事、写一篇以感悟亲情为主题的作文、参加一次以报答亲情为主题的演讲、朗诵、故事会等;开展“知荣辱、守法纪、成长路上与法同行”法制教育系列活动，如模拟法庭审判实践、成立校园“110”等;开展“知荣辱、改陋习、树新风”自我教育活动，如举行国旗下宣誓仪式、向不良行为告别签字仪式、组建文明监督岗等。通过这些创新活动，使德育充分适应社会的需求，实现生活中育德，生活中育人。
4、德育载体的创新：社会的不断变革和发展，促使我们在传统德育的基础上，发展多样化的、富有新意的德育载体，针对青少年对网络的兴趣，加强网络道德教育，倡导文明上网，远离黄色网站、暴力赌博网站等，同时，鼓励广大教师开设教师信箱、bbs、公开qq信息、教师博客、个人主页互动等多种交流方式，为德育教育搭建长期稳定有序的网络化交流平台。我们还要充分利用学校多媒体教室、计算机教室、远程教育设备等现代化设施，依托学校德育工作，建设专门德育网站，开辟多个板块，用于学生浏览学习、互动交流、收看音像资料、网上征文投稿等，利用网站图文并茂、声像俱全、多姿多彩的资源特色，打开网络绿色通道，满足学生多样化、个性化的需求，使学生在充满趣味的网络浏览过程中，陶冶情操，健康成长。
5、德育评价的创新：我们要站在以人为本的基点上，以尊重学生为基本前提，坚持从平时入手，从微观入手，深入开展德育评价机制的创新改革，实施综合素质评价。首先，倡导以学生为主体的自评、互评方式，使评价成为学生认识自我、激励自我、发展自我的有效手段;加强教师评语的改革，改变单一的分数评价模式和只靠班主任写评语的千人一面、缺乏个性的评价方式，以鼓励、提示、建议和悄悄话等善意的人性化的语言，发挥“师生评语”、“自我评语”、“学科评语”、“即时评语”、“作业评语”的评价功能;关注学生的发展过程，将随机评价、个性评价、专门评价有机结合，注重对学生进行纵向评价，保护学生的自尊心和自信心，最终实现各种评价方式合理综合运用，成为引领学生成长的有效手段。
同志们，摆在我们面前的德育形势是严峻的，任务是艰巨而光荣的。让我们以勤奋、务实、创新的工作态度，认真落实科学发展观，坚守“以人为本，立足德治”的育人理念，全面实施学校德育“一二三四五”工程，努力做好中小学德育工作，为构建县域教育事业的和谐局面努力奋斗!
期末安全工作会议简报
为确保期末各项工作的有序进行，日前，漳州市机关幼儿园召集全体教职员工，召开期末安全工作会议。
会议主要对下阶段将面临的教育、安全工作，如：消防、交通安全、防溺水安全、食品卫生、安保工作等方面，做了全面的部署安排。黄园长要求各岗位工作人员提高安全防范意识、严格遵守园内各项安全工作制度，各班教师要加强对幼儿进行交通、防溺水等安全知识的教育;门卫、保安严格执行外来人员登记制度，家长持卡接送制度;食堂人员严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品;安全领导小组的成员要加强对消防栓、灭火器，户外大型运动器械进行检查，发现问题及时消除，确保安全检查到位。最后，黄园长强调，期末是学期工作目标能否实现，保教、安全工作能否圆满完成的关键时期，大家一定要本着严谨细致、未雨绸缪的态度，认真履行责任，做好本职工作，确保各项工作有计划、有组织、有效率的进行，为实现“平安校园”的建设，胜利完成幼儿健康、科学成长目标提供重要保障。
工作会议总结
着力发扬‘工匠精神’，创新统战宣传话语体系，加强统战宣传策划和精耕细作，以有温度、接地气、形象化的话语，讲述好统战故事、传播好统战声音，使统战传播更出彩、更富有感染力。”湖南省委常委、省委统战部部长黄兰香5日在长沙举行的湖南省统战新闻宣传工作会议上表示。
过去一年，各级宣传、统战部门和新闻媒体，紧紧围绕湖南中心工作，沟通协作、扎实工作，奏响了统一战线同心共建新湖南的主旋律。湖南统战工作不断创新的工作理念、方式、方法和载体，也助推形成了“十大同心人物”“万企联村·共同发展”“‘一家一’助学就业”等一批具有湖南特色的统战工作品牌。
其中，“一家一”助学就业工程新筹集社会资金1200万元、资助3000名贫困学生参加职业教育。港澳台统战工作也取得新突破。湖南省海联会努力扩大湖南海外“朋友圈”，引导港澳台海外朋友来湘投资兴业、开展公益慈善活动。
黄兰香表示，20xx年是湖南统战工作成绩斐然的一年，两项工作荣获全国统战工作实践创新奖，三项成果被评为全国统战理论研究优秀成果奖，统战信息工作位居全国前列。
她强调，要加大对统一战线服务创新引领开放崛起战略的宣传阐释，引导党外知识分子及广大统战成员投身制造强省、“互联网+”、“一带一路”和“双创”等，推进构建“亲”“清”政商关系，注重发现、总结、推介民营企业通过转型升级发展壮大实体经济的先进典型，发挥典型引路作用。
湖南省委常委、省委宣传部部长蔡振红表示，提升统战宣传影响力，就是要聚焦统战工作的生动实践，讲好统一战线的生动故事。
“故事最有吸引力、感染力，好故事就是好新闻，好故事本身也是好的宣传。”蔡振红说，各级各类新闻媒体要立足弘扬社会正能量，把镜头对准基层、对准广大统战成员，推出更多有温度、接地气、有品质的新闻精品，把统战工作承载的价值力量进一步弘扬起来、传播开来。
当天，20xx年度全省统战宣传策划先进单位和优秀作品获得表彰。中国新闻社湖南分社采写的《海外侨胞‘朋友圈’记录故乡发展乐当投资‘红娘’》、《港澳委员争当超级联系人助推湖南融入‘一带一路’》分别获得一等奖和三等奖。
期末考试工作会议简报
12月20日上午，宜春学院在行政楼四楼第三会议室召开2016-第一学期期末考试工作会议。校长李雪南出席会议并讲话，各教学院院长、书记和校纪检监察处、宣传部、学工处、团委、保卫处、后勤管理处等部门主要负责人及校督导组、校医学院等有关同志参加了会议。会议由教务处副处长李建军主持。
按照会议议程，教务处副处长姜敏首先介绍了期末考试考务工作相关安排及以往考试中出现的情况。学工处处长熊尚鹏就在学生中开展诚信考试宣传工作、加强考试管理等工作进行了部署。纪检监察处处长涂以辉强调了考试督查和违纪处理等纪律要求。
最后，校长李雪南发表讲话。他指出，考试是教学工作的重要一环，环环相扣，必须要重视考试纪律，要从纪律、程序、组织上加强考纪考风。并提出了五点要求：一要高度重视，加强领导。各单位要高度重视考风考纪工作，切实做好考试考务各环节的组织工作，确保考试工作顺利完成;二要明确职责，精心组织。各单位要制定切实可行的工作方案，明确相关规定，把工作做细做实;三要广泛动员，宣传到位。各教学院、有关职能部门要在师生中进行考试宣传动员工作，倡导诚信考试，以严明考风促优良学风的形成;四要严格程序，严明纪律。各有关督查、监考老师务必恪尽职责，严守相关纪律要求，使考试工作严格、规范、有序，防患于未然;五要与时俱进，创新工作思路，切实推进考核内容、考试工作方式方法等方面的改革工作。