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六年级爱的教育读书心得
“百善孝为先”，孝敬父母，为父母分忧的叙利奥很值得我们学习，当然，我们更应该热爱我们的国家。《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。
那是柯斯脱寨战争开始第一日的事。意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击，被敌人包围在空屋里。虽然意大利军队顽强反抗，但敌人还是步步逼近。情况越来越危急的时候，大尉写了张纸条，想向远处的本队求援。于是，他派了一个少年鼓手，让他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受伤了，但还是坚持着找到了救兵。救兵来了，意大利军队得救了，大尉负了伤。在医院，大尉看见了少年鼓手。他已经失去了一条腿，但他依然感到自豪。
我深深地触动了。想当年，在我们的中国，也曾经发生过战争。然而，我们没有被打倒，我们重新站了起来。经过战争的洗礼，我们的人民更顽强了，更有凝聚力了!这是为什么?正是我们中间，有无数像少年鼓手这样，热爱国家，肯为自己的国家奉献出一切的人，他们在战争中，有的人失去了宝贵的生命，有的人的肢体残缺。但是，今天的事实证明，他们的牺牲是值得的。正是因为有了他们的牺牲，才有了现在和平安定的社会，才有了现在我们幸福的生活。不光是我们中国，或者是意大利，世界上任何的国家都是这样，有一些人，正是用他们的生命，他们的心血，才换得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他们千千万万人中的一个。这，便是金银不换的赤子之心，这，便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱!
爱，其实很简单。无论是父爱,母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;像一杯清水，时时滋润你的心窝;像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采撷……爱，其实就在我们身边。
六年级爱的教育读后感
《爱的教育》是西班牙文学家亚米契斯的一部经典著作。这一部书很有趣的是作者以一个中小学生的为名，根据日记本的方式，叙述了不大的小故事，随后将“爱的教育”融进这种小故事，用于塑造年轻一代的观念品性。
天性纯良，观察敏锐，是个开朗奋发进取的好青少年。他的快乐成长与书里所描写的真心实意厚道的社交中间的爱是密切相关的。《爱的教育》里沒有枯燥的说教，都没有豪言壮语，更沒有奋不顾身的'英雄事迹。它所作的仅仅一些普普通通而善解人意的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的孩子、青少年鼓手、带故障授课的老师……及其她们的普普通通的日常日常生活。恰好是这种看起来普普通通、其实真实可信的记叙，把阅读者带到一个爱的世界，使我们在爱中遭受文化教育。
如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女教师》这2~3篇随笔中刻画的老师和学生的爱是那一样的亲密接触、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种十分口语化的语言表达描写了教师在回复学员的问好时的神情、关注小孩时手的姿势、指责小孩时的语气等，给大家刻画出一个慈祥的、理性的、亲近中无失威势的优秀老师品牌形象。《侄子的女老师》一文所描写的这些场景好像是我以前历经和已经历经的。女老师如何教换牙的小孩学拼音，如何解决小朋友们送到课室来的东西，如何应付上课的时候突发性的事情，如何克制自己心态，如何在发火后后悔莫及这些。
《爱的教育》这本书中还用了十分大的篇幅描绘了对中华文化崇高优秀的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴舞底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《热爱祖国》、《西班牙》这种。
六年级爱的教育读书心得
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,\“爱是什么\”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.
爱的教育六年级读后感
爱的教育六年级读后感一开始，我为了应付作业，极不情愿的翻开了《爱的教育》。书中似乎有一种看不见的力量，拉扯着我，让我拿起了就不想放下。真的是一开始是它来找我，到后来就是我来找它了。
这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情——爱！书中处处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在作者的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。
读完整本书后，仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样，我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼。我如梦初醒，原来爱一直伴我左右。由于爱无形无影，看不见，摸不着，因此那些来自平凡的爱，在我们的内心深处，是那么的理所当然。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我要让所有人的心里都燃起爱的烈焰，让爱在每个人的心里传递，塑造一个充满爱的美好家园！
六年级爱的教育读后感
这个月我读了《爱的教育》，但是由于各种问题没有按照原计划的进度读完，但是有几篇文章依旧给我深刻印象，让我更懂得生活，更了解生活，热爱生活。
《爱的教育》是按照时间章节开始的，每个月都有不同的内容和故事。每个故事都包含着不同的道理和意义，告诉我我们什么事情该怎样对待和处理，如何与朋友相处，如何尊重老师的辛苦，如何理解家长的辛苦。走进安利柯的'生活，他是怎样对待学习、生活、爱。他是一个非常棒的孩子善良、天真、活泼、好动也非常孝顺，他的好朋友非常多，关怀他，爱护他，鼓励他，安慰他，比较理想的生活环境让他有了顺利成长。
书中告诉我们老师的辛苦、努力。对同学的关爱和教导。我们学习有一个非常优秀的引路人和指导者，慈祥、温柔、用心的教导我们，关心我们，我们更要严格要求自己，鞭策自己，做更好的自己。我们有用爱感染别人，让爱在心中永驻。
我们更要用心交朋友，关心，关爱同学，遇见“卡里布里亚小孩”要用我们的热情和真挚打动他，团结友爱他，让他没有远离故乡的伤感，和进入新环境的不适应。我们要有宽宏大量的品德，不乱给其他同学起外号，侮辱他人，对待每一个同学都要团结友爱。
《我的母亲》告诉我父母的艰辛和拼搏，母爱的神圣和伟大，他们为了我们的成长付出无私的血汗和泪水，都只是为了我们有一个健康、安全、幸福的生活和学习环境。为了我们的成长，父母付出了太多的努力和艰辛，我们一定要孝顺父母，不顶撞父母，理解父母。
六年级爱的教育读后感
暑假里，我阅读了老师推荐的意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗?而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。但是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份情绪中，我懂得了亲情是需要呵护的。
读《爱的教育》，我明白成长原先也是一笔财富。我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我最后知晓——爱中包含着对于生活的追求。
爱的教育读书心得六年级
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
爱的教育这篇文章很好这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。
书中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常尊敬文中的女老师，她代替这些这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。
我们离开《爱的教育》所记载的那个时代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们。爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中不能缺少的。
《爱的教育》读后感六年级
在书店看到《爱的教育》，就下定决心将其读完，书主要是以一个小男孩安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的`人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。书中常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：他(她)要是不听话，你就狠狠的打。时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言。教师不适合充当暴力实施者，面对一群素质参差不齐的学生，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微，所以在师生之间建立一条有情，有意，有恒的道路，则更行之有效。而身为学生的我们，更应该体谅老师对我们的严厉，试想一下，如果老师对我们没有爱，他们会明天起早贪黑，只为能够在教室多待一会，为我们解题答疑?就是因为老师爱我们，我们与父母之间的代沟已经很深，父母含辛茹苦把我们抚养长大，而我们是怎么对待他们的，就像对待敌人一样，处处防着他们。难道这就是我们对父母养育之恩的回报吗?难道我们不应该有一颗感恩的心?回报他们对我们的付出吗?父母对我们的要求很少，可能一个拥抱，一杯温水，一句“爸妈，我爱你们”~~就可以让他们满足，但试问我们又有几个能做到呢?书中所表现的爱国情怀我尤为感动，在每月的“少年英雄”，那些只不过还是些孩子，但他们为了自己的祖国牺牲了自己的生命，他们用鲜血换回了国家，保卫了他们所爱的祖国!我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
我不能说我现在的学习是为了祖国，那太虚伪，但如果能够为社会做些什么，我想我应该还是可以的。现处于和平年代，我们没有为祖国贡献生命的需要，但我们会谨记，我们的中华的儿女，我们会保卫中国的利益。我们能够安心在学校读书，这是祖国给我们的权利，我们要用自己的努力回报祖国，用一颗感恩的心，回报社会。爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
《爱的教育》六年级读后感
在美丽的人世间，“爱”是什么?寒假里，我带着疑问认真的走进了《爱的教育》去寻找我想要的答案。看完这本书，让我受益匪浅。
这本书是意大利的亚米契斯写的一部日记体儿童小说，原名《心》，这本书消耗了作者十年的精力，里面讲述的是一个个让人感动的小故事。每一个故事虽然短小但是都充满了浓浓的爱。父母与孩子美好的爱，老师与学生的.情感、朋友之间的纯真的友谊……所有的都与“爱”有关!
爱是内心最真诚的表达，爱是平时最温暖的关怀，爱是永远最安全的保护!在所有的故事中，让我记忆最深的就是一个名叫“栖身”的故事，它讲的是小说的主人安利柯和他的姐姐为了减轻家庭负担，竟然零花钱、文具能不要的都不要，而且她们还找出东西来换钱，减少爸妈的负担。读到这里，我觉得我很惭愧，因为我不但大手大脚花钱，而且有时候还会要求爸爸妈妈带我去吃我喜欢吃的牛排、kfc、还会要求妈妈给我买很多我喜欢的文具、衣服啊，我生活在多么幸福的家里啊，我为什么不能节约一点呢?可以少买一件新衣服，少买一个日记本，少吃一顿大餐，我也没有顾及家人的感受，我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她们多懂事啊!我也立志以后不乱花钱了!这就是这个故事带给我的的感受!也体会到了爸爸妈妈与孩子之间美好的爱!
书里还有故事，比如《小抄写员》里的叙利奥帮爸爸抄写文件赚钱，故事透露了父爱，母爱，友爱，老师与学生的爱!个个都令人感动!
《爱的教育》读后感六年级
在这个充满欢快与喜气的暑假里，我在大大的书柜里找到了一本书，名叫《爱的教育》。或许它的封面并不怎么引人注意，但是里面的内容却深深吸引住了我。当我读到里面的一篇文章：《佛罗伦萨的少年抄写者》时，觉得吉利欧非常关心自己的爸爸。
这个故事讲了一个名叫吉利欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父亲什么事情都可以对自己的孩子宽容，但只要一提起学习要求一向都非常严肃。爸爸为了贴补家用，每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉，儿子吉利欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸爸抄信。由于吉利欧白天要上学，晚上又偷偷替爸爸抄信，他已经疲惫不堪，而且学习成绩也因此下降了，爸爸看见吉利欧的不爱学习对他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己错怪了儿子吉利欧，心里感到十分内疚。
读到这里，我的心中像是吃了蜜糖一样甜，因为故事中的爸爸知道错怪了自己的儿子。我想吉利欧一定会很高兴的，因为爸爸会因此夸他。和吉利欧相比，我的家庭条件比他好得多。要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的“小公主”的生活。学习成绩也非常好，通常考班里的第一名。
记得一次，爸爸说要带我和妈妈、哥哥出去玩的时候，我活蹦乱跳，高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇日记。因为是放假，而且又出去玩的痛痛快快的，就不想写日记。我皱着眉头，心里有一百个不情愿，还沉浸在刚才的.快乐中的我嘟着嘴赌气地说：“我不写。”“每天只顾着玩，叫你玩高兴的不得了，叫你写篇日记就不高兴了。”妈妈十分生气。
一听妈妈骂我，我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样，就缓和了口气，语重心长地对我说：“孩子，妈妈并不是有意责备你，爱之深才会责之切，妈妈只想让你明白学习的重要性，培养认真专注的做事态度。”
我点了点头，用手背擦去眼泪，忽然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现，我坚定了信心骄傲的对妈妈说道，“我这就去写日记。”
读完这篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利欧，一个12岁的孩子便能承担起养家的重任，而我个9岁的孩子，不要说养家，就连学习自觉也做不到，真是太不应该。从今往后，我一定要以吉利欧为榜样，向他学习，成为老师和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！
评语：《爱的教育》这本书对你的启发真不小，从吉利欧身上你学到很多东西，老师为你高兴！文章注重“感”“读”结合，对比手法运用的恰到好处，更加突出了主题，是一篇成功的习作！
爱的教育六年级读后感
《爱的教育》这本书我以前曾听说过，但从未读过它。直到上周，应老师的要求，我才从网上找来了这本书，将它仔细地阅读了一遍。
这本书的另一个名字叫《一个意大利小学生的日记》是意大利作家亚米契斯由他的儿子安利柯一学年的日记改写而成的。它以一本日记的形式反映了各个阶层的人们和他们的关系，他们的生活状况和他们对生活的态度。它通过塑造一个个渺小而又平凡的人物，在我的心中激起一层层浪花，它又通过对生活的朴素描写，让我明白了人们之间是需要互相帮助、关心和理解的。
当我读到罗贝蒂跑到马路中央，推开了那个惊慌失措的小男孩，自己却被马车碾伤时，我不禁被他的勇敢所感动。试问，在当今社会，谁能在那样的情况之下挺身而出呢？当我读到无论谁向卡罗内借东西，他都会毫不犹豫地把那样东西借给甚至送给那个人时，我便想到了那些自私的人。除非给他们好处，不然你又能从他们那里得到些什么呢？我想即使我们全校1500个小学生，也未必能找出一个像卡罗内那样的人。
当我读完书中的《少年爱国者》这个故事后，我在心中暗暗佩服这个意大利少年。他好不容易逃出了戏班子，来到一艘开往意大利的渡轮上，那些游客听了他的叙述，为他的悲惨遭遇而惋惜，给了他一些钱。正在他庆幸自己有了一顿饱饭吃的时候，忽然听到给他钱的那些人正在嘲笑自己的`祖国，便怒不可遏地把钱扔了出来。这时，我为这个宁肯挨饿，也要维护自己祖国尊严的小男孩拍手叫好。
读了《爱的教育》后，我收获了许多许多，还懂得了真正的友谊，知道了只有用真诚的心对待别人，别人才会真诚的对待你。
《爱的教育》六年级读后感
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，个性是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的`同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并"请"造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担职责的勇气。
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的状况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮忙人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神礼貌建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。
爱的教育六年级读书笔记
这几天，我读了《爱的教育》这本书，感受颇深。作者是意大利的德·亚米契斯，本书以日记形式讲述了恩利科一年中的所见所闻。他结交了许多好朋友，有力大无比的卡罗纳，聪明的德罗西，“小商人”卡罗菲和可爱的“小泥瓦匠”等等一些伙伴。
这本书主要围绕“爱”这主题来撰写，比如，“我”生病时，父亲无微不至地照顾“我”，这是父母对孩子的疼爱；马尔科的妈妈在外地工作，结果不慎得了大病正当心灰意冷的时候，年仅12岁马尔科只身一人千里迢迢从意大利到阿根廷，当妈妈看见他时重新树立了信心，燃起了对生活希望，这是孩子对父母敬爱；当同学因生病未到校上课，老师放弃休息时间，丢下要批改的作业探望学生，这是老师对学生的关爱；当同学失足落水命悬一线的时候，皮诺特不顾一切跳入水中舍命相救，这是见义勇为的大爱。
本书最让我感动的是《伦巴第的小哨兵》，里面讲述了一个男孩为了帮本国战士获取情报，在侦察敌情时不慎中弹身亡，最终因为可靠的情报获取了本场胜利，随后，战士们把国旗盖在他的身上，并向他致敬。男孩知道自己很可能会阵亡，却依然担任“火线侦察兵”的角色，这不正是小男孩的对祖国的热爱之情吗？这不正是“牺牲小我，成就大我”吗？这他用生命换来了和平和他人对他的敬仰。
世界上还有千千万万种的爱，爱就像千丝万缕的阳光，照耀着每寸土地；爱就像一朵朵鲜花，开满在受助者的道路上；爱就像甘甜的泉水，滋润着干枯的心灵。让我们都能成为一个心中有爱、行中有善的人，这样，我们的社会才能真正实现富强、民主、文理、和谐。
六年级《爱的教育》读后感
这本书写的是一个普普通通的意大利小学生安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录。但是从中我们能看到很多东西。
这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。
故事当中有高兴也有忧伤，有懂事也有调皮；有对先生和身边优秀人物的尊重和敬佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了”；“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。
书中提到了这样许多感人肺腑的事情：“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。“一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”肇事者亲自承认错误。
最使我感动的是一个名叫《小抄写员》的故事。讲的是一个叫叙利亚的五年级学生，为了分担父亲工作上的压力，深夜悄悄地爬起来，替父亲抄写白天没有抄完的稿子，为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。刚开始，他不知情的父亲还以为是自己的抄写速度加快而高兴，可是不久便发现叙利亚上课打瞌睡，功课成绩也从头几名降了下来，不免对叙利亚感到失望。叙利亚自己也感到很痛苦，不知道该怎么做才好，直到有一天，父亲看见了深夜伏案抄写的叙利亚时，才恍然大悟，父亲一下子把叙利亚抱到床上，满怀愧疚地对他说：孩子，你辛苦了！爸爸错怪你了”。
还有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等一些故事都令人潸然泪下。
读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。
让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！